面具作文600字10篇

在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的面具作文600字10篇，希望對大家有所幫助。

顧城説：我想在人地上/畫滿窗子/讓所有習慣黑暗的眼睛/都習慣光明。

我説：我想在臉龐上/撕下面具/讓所有習慣虛偽的心靈/都習慣純真。

顧城有點傻，被面具蒙上的眼睛，窗子再多也看不到光明，撕下面具才是對光明的惟一呼喚。

深夜的時候，在沒有聲音的世界裏感受世界的真實，取下那張噁心的面具，才發現黑夜也是那麼美麗。

春天，花在一夜之間開放，炫目的美麗：而我在一夜之間喪失了純真，戴上了而幾，與炫目的美麗隔絕，擔心花太香薰落了我的面具。戴上面具使春天也變得這般可惡。

在《紅樓夢》中，仁慈的賈府裏，也有投井的金僢吞金的尤二，最不覺悟的該是焦人，他人概至死也不明白，自己跟太爺打過江山，怎麼換來滿嘴的馬糞。他們當然不會明白，這個仁慈是戴着而具的，面具底下骯髒的東西會讓你看見嗎?

安徒生是全丹麥最醜的男人，姑娘們説：“他是一根連小鳥都不願在上面棲息的樹幹。但他沒戴面具，所以他寫出了最美的童話。原來不戴面具可以讓美誕生於醜。

世界還是那個世界，而面具卻換了無數回，面具是最準確的尺子，測最着圓滑世故的程度。

歷來“好人”的定義就是：認認真真地生活在虛偽裏。哦，原來好人的面具這麼精巧，不過戴上去肯定不舒服——襯沉很臭。我還是情願做一個真實的“壞人”。

所有的鞋匠都恨不穿鞋的人，所有的理髮師都恨禿子，所有的皇帝都恨成言無忌的孩子，同樣，所有戴着而具的人都恨看破面具的眼睛，所以明眼人很少。

有一天，我將欣賞我自己。因為我有刃氣取下我的而具。

掩蓋真實的手段有很多種。但而具絕對是最好的。然而，因為面具戴上去容易，取下來難上加難，所以而幾最好少戴。

我聽到鴿子的翅膀撲打空氣的乾澀聲音，頓時感到飛翔的艱難；我把面具扔進水裏，頓時感到整個世界都跌到了水裏，衝着我詭祕地笑。

我們每個人，時常會戴着面具，出現在人羣中。表面看起來光鮮亮麗，而面具下的我們，內心深處的想法，醜惡的面孔。摘下面具的我們不為人知，沒有人真正的瞭解我們。

虛偽與真實之間唯有一念之差，世人們常常在兩者之間來回切換，亦真亦幻。每個人都擁有這樣一個屬於自己的個性化面具，隨時隨地都做好了演繹“變臉”戲劇的準備。面具，在兒童的無憂無慮的世界裏是一種樂趣，而我們漸漸長大，我們逐漸發現成年人的世界複雜、痛苦、處處勾心鬥角、心機重重，如果還像從前那般魯莽，生活遲早會狠狠的還你一巴掌，把你徹底打醒。面具，在成年人的世界中卻演變成了悲劇。

我們試圖把眼淚擦乾，把所有委屈埋在內心深處，帶上面具，把那個“完美”的自己呈現出來給別人看。

“笑”本是一種心情，而如今，笑成了一種表情，它不再燦爛，它假，它僵硬，沒有感情色彩在其中；而“哭”也本是一種心情，但，一個卑微的、受盡委屈的人蜷縮在某個角落，默默的流淚卻也成了一種常態。

在這個虛偽的，人人都戴着面具的社會中，很少有人會毫無心計，真心實意的對待每一個人，如果有，也總會被説是一個“傻子”，但只有成為“傻子”我們才不會被生活所累，才能有時間享受生活。

所以請大家摘下面具，把真實的自己展現出來。如果受委屈了，就盡情的哭吧，總比藏起來好。希望每個人都可以摘下面具，將心比心，彼此信任，做回真實的自己，希望身處成年人世界的你，還可以像個孩子一樣天真，無憂無慮，最重要的是每天都要活得開開心心鴨！

寒假中，我看了很多書，其中令我印象最深刻的就是《木雕面具》這本書。

這本書描述的是一個懸疑故事。主人公是個中學生，暑假來到某西南高原小城旅行。主人公錯過了旅行團的.出發時間，還好手頭有一筆錢，可以夠三天的生活。他把這三天自由的日子稱作“獨立日”。在獨立日裏，主人公被跟蹤、搶劫，還被人誣陷成搶劫犯，這些事情發生的緣由都是因為主人公誤打誤撞買了一個木雕面具。主人公在旅途中結識了三個當地的小夥伴，分別是阿麗麗、劉大屋、小鐵餅，從他們口中，主人公得知：這個木雕面具是個雷電神，一個星部落的神，五十年前住在多貢西面，後來整個部落就消失了，面具上刻着達巴文，理解了達巴文就能找到一個大寶藏，這也是壞人跟蹤、陷害主人公的真正目的。不過，主人公在小夥伴們的幫助下，與壞人作鬥爭，最終奪到寶藏。

從這本書中，我讀到的是“團結”的精神，團結就是力量，正因為主人公與三個小夥伴的團結，他們戰勝了很多困難。正如一首歌中這樣唱道：一根筷子喲，輕輕就折斷，十根筷子喲，折呀折不斷……這也讓我想起了我與小夥伴團結合作成功的事。上學期開學的時候，老師讓我和陳錦輝搬黑板，黑板雖然不大，但一個人搬也是搬不動的，所以必須兩人合作。上樓梯的時候，我們還遇到了困難，如果一人在前走，一人在後走，則後面的人將看不見樓梯。有沒有兩個人都能看到路的方法呢？我們一起商量，終於想到一個兩全其美的辦法：黑板在中間，一人在左一人在右，兩人側着走，不就都能看見路了嗎？果不其然，我們成功地把黑板搬到了教室。這不正是靠的團結嗎？

聽了我的介紹，你是不是也想看《木雕面具》的書呢？快快去看吧！

生活，是一座山，不在於高低，在於靈秀；生活，是一場雨，不在於大小，在於及時；生活，是一個戰場，不在於成敗，在於信念。

生母的離世，父親的消沉，繼母的虐待，使曉風無法再忍受。多少次他走向懸崖，想跳入那萬丈深淵，但最終他都沒那麼做。因為他心中有一個信念：我一定要活下去--這是老師給他的力量。

“唉，今非昔比，曉風成績越來越差，聽説他母親死了……”曉風在門外聽到了同學們的議論。頓時一股自卑感湧上心頭，他竭力跑到郊外的河邊。望着東去的河水，他多麼希望那無盡的河水能帶走自己的愁緒。 “曉風，你這樣值得嗎？”曉風回頭一看，是老師。“曉風，你怎如此自卑，如此軟弱？你輕生，我輕視你！”曉風望着老師，又望了望天空，痛苦地喊道：“生活欺騙了我！”隨後，淚水模糊了他的視線。老師如天使般地走到曉風面前，撫摸着他的臉，低聲説到：“可憐的孩子，老師就是你的母親。不要抱怨老天的不公，也並非是生活欺騙了你，真正欺騙你的是你自己。生活本不美好，正因為多了那些敢正視人生，面對生活的人，它才變得美好。”説完，老師走了，消失在迷茫的雲海中。曉風愣在了那裏，嘴裏不停地念到：“一定要活下去……”

你擁有了“慈母手中線，遊子身上衣”的母愛；你得到了“山迴轉不見君，雪上空留馬行處”的友情；你享有了“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮”的愛情，你還有什麼不滿足？

“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”,生活之路總是坎坷，只要活着就是最大的幸福。

同學之間的友誼應該是最美好的，但是為什麼我們現在臉上都一定要帶一個面具呢？沒什麼就不能真實一點，單純一點呢？

週三下午，錢老師把一部分男生留下來談心。在留下來的時間裏談了許多，是最真實的事情，大家都是知道什麼説什麼，沒有絲毫的虛假。通過那次談心我感悟很多，同時也更加厭惡平時同學們的“暗鬥”。大家為什麼一定要時刻把仇恨放在心上，還要表現出一副無所事事的樣子？我曾經也是這樣，但是我很快發現這樣太累，真的不好受！與其一直這樣放在心上還不如忘了它。

説真的，我很欣賞王博言。王博言雖然平時表現不是非常的優秀，有的時候也會和別人打打鬧鬧。但是他從還不會記仇！每次和別人發生衝突，他總會憤怒得叫喊着和別人打一場，但是被老師和同學拉住，情緒平靜下來後他又會和別人和好如初，完全像沒有發生過沖突一樣。我想這就是他人緣依然很好，別人依舊和他玩的緣故。他最大的優點就是打完以後就立刻忘記了。有人説他的心理年齡很小，可是我們不就是因為心裏太複雜所以才有一場場明爭暗鬥麼？

我覺得我們男生之間要簡單很多，所以通常我們之間的關係是非常好的，有痛苦都會向朋友表達出來，朋友也都會開導你，鼓勵你。也許就是像“蔣瀟”隨筆中説的那樣“男生就是這樣，開心的時候歡呼，傷心的時候發泄，一切都很簡單，沒有必要小心謹慎地考慮後果，活得瀟灑自由。”我很慶幸我能有許多真正的朋友，真正痛恨虛偽的朋友。我們之間可以無話不談。説的都是真實的感受，不用害怕，所謂的告密。我覺得這些人才是真正的有情有義。

也許有人並不欣賞王博言，但是他的性格是我們不具備的，這種性格也恰恰是我們需要的。心裏又不痛快的就像王博言一樣光明正大的發泄，不要那麼虛偽。有些事能忘就忘了吧……

帶着面具的生活好累，關於這個，每一個人都心知肚明，既然如此為什麼那麼多人還是把面具戴在臉上呢……

毀掉臉上的面具吧……

留下最真實的自己……

一個明媚的下午，我慵懶的坐在藤椅上，望着窗外，陽光透過樹枝，落下了斑駁的樹影，跳躍着，星星點點。手有意無意拿着小勺攪動着醇香的咖啡。

腦子裏不知在想什麼，不經意間瞥見了窗外，一個小孩手裏拿着一副面具，興高采烈地玩着。面具……瞳孔突然放大了幾倍。面具嗎？我也有一幅假面具，那是用來偽裝自己的，假面具，聽起來真的很可笑。我想笑，可是卻笑不出來。臉突然變得陰霾，思緒飛到了學校。在學校，我是老師同學眼裏的乖乖女，開心果，我好像不知道憂傷兩個字怎麼寫，再或者説，我是……完美，對，完美，而事實上我根本不完美，又有誰是完美的呢？六年級快過完了，當一次次經過學校大門前，我都有一種從未有過的恐懼感，想逃離，逃得遠遠的，也許是不想與同學們分開吧。小時候，曾幼稚的以為，這世界永遠沒有離別，原來相差這麼遠。在學校裏，我變得越來越憂鬱，我試着改變自己，可，沒有辦法。我只有一遍遍安慰自己，這就是成長的代價吧。在黑暗裏，我試圖揭開那個面具，可它好厚，都讓我變得不認識自己了。我一邊又一遍問自己，可以嗎，我能夠揭下它嗎，吧嗒，吧嗒，淚水順着臉頰留了下來，答案是：不！

面具隨時會讓我的理性消失，變的可怕，變的陰險。人都有面具，戴在臉上，永遠不肯摘去。面具很可怕，但是我又不得不用它來掩飾自己，隨之，我會變的陰險，有心計，原來的自己就被這個假面具吞噬了，不知不覺的步入了陷阱，假面具永遠都是人的偽裝，也永遠是人所最懼怕的。它讓我不敢正視自己。我揭不下來我的面具了，只有竭力隱藏住自己。

“女兒，喝完咖啡了麼，快點來寫作業！”媽媽的話將我從回憶裏勾出，一如既往的甜甜嗓音：“好了，我馬上過來。”手中的咖啡早已經涼了，心，也涼了。如果有來世，下一輪迴，我希望好好地做一回我自己……

窗外，天依舊明媚。

在生活中，很多人都有着各種各樣的面具，遇到不同的事物就會戴上與之相符的面具，去敷衍相關的人物，為的就是給他們留下好的印象。

他們的櫃子裏擺滿了各式各樣的面具。

上班時，他們就戴上殷勤的面具。領導分配下來的任務，必須服從。每天都請各種領導人物吃飯，在適當的時候，就塞給他們一大把的鈔票，看到領導喜笑顏開，他們就已經達到了自己的目的。不管領導説了什麼話，不分青紅皂白，只知附和；不分是非，只管贊成。可他們不知道，阿諛奉承、指鹿為馬是多麼羞恥的行為。為了自己的利益，為了自己的官名，可以什麼都不顧，甚至做出拋妻棄子的舉動，説出妄為人説的狠話！盡職，只是他們臉上粘的一層表皮而已。

下班後，他們戴上合羣的面具。朋友相約去聚會，儘管自己那麼的疲憊不堪，可還是硬着頭皮跟着去了。沒有絲毫的主觀意識，沒有絲毫的顧慮，只是為了應付。那樣的朋友，不是真朋友，沒有將心裏話如實地告訴他，一味地點頭哈腰，沒有自己的思維，只遵從別人的選擇。合羣，只是一個謊言。

而回到家後，他們才暴露出自己的本性，瘋狂、野蠻、殘暴……當他們摘下面具的那一刻，他們才會發現自己究竟戴了多少的面具，做了多少違心的事。面具，隱藏了多少人的心思，埋葬了多少真實的自己。

在如今，在現實生活中，又有多少人是沒戴面具的？他們樂此不疲地換着各種各樣的面具，有一天，當面具成為了他們的皮膚，那一刻，也就説明他們已經早已忘卻原本那個內心潔白無瑕，不摻雜一絲雜物的自己。當他們醒悟時，便會懷念當初那個幼稚、單純、充滿真實的自己。

任何正常人都擁有着一種主要人格，兩種分歧次人格，分別是本我，以及人格面具﹝Persona﹞和陰影﹝Shadow﹞。當自我意識浮現，本我就被拋棄在無意識之中。經由文化薰陶、教育以及對物理與社會環境適應的產物，就是人格面具了。而陰影可以視為一種超人格，想要獲得人格面具所不允許的事物。人無法撕下人格面具生存，因為那正如同赤身裸體暴露在暴風雪之下。只要活着，都會自我包覆着一層保護。只有在真正的感情下才會脱下面具。

但是有時保護也會變，變得虛偽，特別是這個經濟時代的壓力下，也就形成了虛偽的面具，致使每顆心靈都如此傍徨，感覺只要認識這個世界後就必須擁有另一個東西---------------微笑的人皮面具。在上司或者同學 同事甚至朋友 家人和戀人面前都要戴着他。對上司的阿諛奉承僅僅只是為了得到提拔，對同事 同學面前吹噓僅僅只是為了表現自己不一般，在家人 朋友 戀人面前欺騙僅僅只是為了得到少許的利潤。每每想到這些我就不禁想起威廉莎士比亞説過的一句話：“我彷彿看到了一個天大的笑話。”

但在這人皮面具下是否還有一顆沒有屈服的心呢？當然有，但是也在人們不知不覺中不斷地受到排擠而扭曲，有的已經消亡。這些失去了心的面具人聽不到別人的心聲，心所説的每一句話。他們聽不見它在為同伴的減少而哭泣，它在為世人的虛偽而困惑，它再為自己的孤寂而悲鳴。它一個人走在這條荊棘四布的路上，沒有軀殼的保護，已經滿是創傷，這條路上是多麼的悲聲綿綿。它無助，他無奈，它無辜。他始終不知道在這條路上是否還有未來，明天還能不能看到曙光。

它在悲鳴！你，聽到了嗎？我的心還在跳動，我的面具請你幫我摘下來，聽聽它的呼喚，好嗎？

章紅阿姨相信大家都很熟悉，她是一位著名的作家。在這個寒假中，我懷着激動的心情閲讀了她的著作《木雕面具》。

這本書本主要講了這樣一個故事：一個高中男生和他的媽媽來到西南高原旅行，不料媽媽因為有事沒有及時關注到他，他不小心走失了，脱離了旅行團，離開了他媽媽。在走失的這段時間裏，他結識了三位朋友，並與他們同心協力克服了各種各樣的難關，並且在互相幫助下戰勝了難關的幕後操縱者。

這本書還讓我懂得了兩個道理：

一、做任何事都要有勇氣和信心。有一句俗語就説：“困難像彈簧，看你強不強，你強它就弱，你弱它就強。”對呀！遇到困難其實並不可怕，可怕的是沒有面對它的勇氣。在生活中，就好比是騎自行車，一開始，自行車搖搖晃晃的，我時不時就要摔上一跤，我慢慢地灰心了起來：“好難啊，我不想學了！”這時，爸爸鼓勵我重新站起來，對困難説不。於是，我又回到“戰場”上。後來，我每次摔跤，都會吸取教訓，提醒自己下次注意。經過反覆的練習，我終於學會了。

二、在有困難時還要齊心協力。有句名言這麼説：“團結就是力量。”如果我們地球人都團結一致，哪會有什麼戰爭。還記得以前一節美術課，老師讓我們捏一個泥塑。可過了整整半節課，我才剛剛把形狀定下來，這可怎麼辦，我十分苦惱。這時我想出了一個辦法，對同桌説：“我們合作吧，你我各做一部分，怎麼樣？”他爽快地答應了。於是不到15分鐘我們就完成了一幅滿意的作品。

《木雕面具》這本書寫得真好，我們要向主人公和他的夥伴們學習，不畏艱難，團結一心，努力克服困難。

在這個新媒體時代，不乏有許多“追星族”。他們迷戀於何家的“愛豆”。這些“愛豆”們往往會通過增加人設來包裝自己博得粉絲的喜愛。生活中也不乏這些自帶人設的人，所謂人設就好比塗層一般用來美化自己，遮蔽自身的不足。塗層現象也是層出不窮。

回到剛剛我們提到“愛豆”們“他們往往不只一層塗層”，粉絲們往往也只是熱愛他們塗層，粉絲們往往也只是熱愛他們塗層。當塗層開裂，粉絲也會逐漸離開。在生活中，我們也有塗層。身為學生，這塗層可能就是刻苦學習，認真努力。這美好的塗層在一些學生上會激勵他們往更好的發展，去前進，去進步。但在另一部分學生身上，則會讓他產生何身就是如此的優秀認真，久而久之，這塗層也就成為他自身矇蔽自己的手段罷了。矇蔽了他人，也縱容了自己的不足，任其發展。

在整個大社會中也存在着“塗層現象”就例如創建文明城區中有這樣一樁事例。

有很多地區，一段時間內城區中的衞生環境十分好，人與人相處和諧，儼然是將要求體現的頭頭是道。但隨着時間的推移，曾經良好的生態衞生環境不變存在，人與人之間也並沒有那幾天的活潑。這些事例中他們的塗層是美好的衞生環境，人與人之間的和諧，可他們卻只是美化了自己而忘卻自己真正所遮蔽的，真正該進加強的。

“塗層現象”看似美好，但所含的危機也不少。擁有的塗層，往往是你的不足或不曾擁有的特點。孤獨的人擁有着快樂的塗層；愚鈍的人擁有着智者的塗層，懶惰的人擁有着勤勞的塗層。

對於這樣的塗層，不能説好吧，不能説不好。你可以藉助這樣的塗層讓自己真正達到你所要的高度，你所想的深度。但這塗層也會成為矇蔽你的面具。成也自己，敗也自己，聰明的人會利用塗層。

世人皆想而為那聰慧的人，那就好好利用你現在的塗層，成為更好的自己。揭開面具，脱下偽裝，讓塗層不再是負擔，而是明燈。