關於四年級週記四篇

時光匆匆，一個星期已經結束了，相信大家一定感觸頗深吧，請好好地記錄下在週記裏。可是怎樣寫週記才能出彩呢？下面是小編整理的四年級週記4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級週記 篇1

週三，我做了一個小手術。

我們週二先至西安住下，第二天8：00，我們到兒童醫院，到手術室門口排隊。聽媽媽説，做這個手術的人有十六個，我第一個。先是填寫資料，每人發兩盒藥，然後就是做手術了。

我躺在牀上，心裏翻江倒海，擔心會不會太疼；擔心傷口會不會感染；擔心傷口會化膿……先是看我要套多大的環，再就是打麻藥，打麻藥時，我感覺到一股揪心的痛，但我還是忍住了，由於我心裏清楚，如果我連這點痛都忍受不了的`話，生活的磨練遲早會會把我打垮。麻藥打完了，剩下的事情就好辦多了。等麻藥催發以後，就感覺不到一絲痛，手術順利的進行。做完手術以後，就叫家長進來，將一些注意事項，如：要每天抹兩次，環裏外都要抹……然後就可以走了。

當我走出去時，所有的家長都鬆了一口氣，由於我能走路，所以不用擔心交通上的麻煩了。到了家，家人都誇我勇敢至極，我心裏比吃了蜜糖還甜，完全感受不到手術後的疼痛了。

四年級週記 篇2

星期天，我和揚文一起玩了24點遊戲。遊戲規則很簡單：每人分別抽四張牌，然後用“+、-、×、÷”這幾種計算方法最後得數一定要得24，就行了。

遊戲開始了，我們各抽了四張牌。唉！我的牌怎麼這麼糟呀！你看，四張都是A。這時，只聽揚文説：“我可以了，你看，5+5=10，10×2=20，20+4=24。”第一輪，我輸了。但我並沒有灰心喪氣，因為後面還有機會，我一定要把握機會，好好贏一把。我又抽了四張牌“6、5、8、3”。我激動得馬上脱口而出：“6-5=1，8×3=24，24÷1=24。現在是1比1平了。”

揚文説：“有什麼的，我一定會在下一回合勝過你的。”第三回合到了，我又抽了四張牌“10、9、6、10”。我一看傻眼了。突然，只聽揚文大聲地喊道：“6×4=24，24+1-1=24。2比1我贏了。”我看着他那得意的`樣子，無計可施。

雖然這次遊戲我輸了，但是我覺得24點真有趣，同時也感到數學真的很奇妙。我今後一定要努力學習數學，靈活運用“+、-、×、÷”的混合運算，在下一次的24點遊戲中，一定要用得得心應手，當個高手。

四年級週記 篇3

植物園是一個如詩如畫的地方，它的四季更是令人流連忘返。

植物園的春天是那樣美麗！那粉紅的花兒在朝我們微笑；那蒼翠的大樹在向我們招手；那剛剛探出小臉蛋的小草在對我們微笑；那剛剛吐綠的柳樹正舞動着枝條為我們跳了一支美麗的舞蹈；就連那可愛的小鳥也在為我們唱出美妙的歌兒。

植物園的夏天是那樣的清涼！當你走進植物園，走在綠蔭小道上，時常感到一絲絲清爽的風兒迎面而來，又輕輕地從你身旁走過。當你躺在樹枝繁密的樹林下時，陽光從樹葉的縫隙中照射下來，照射在你身上，那是清涼中帶了一絲温暖，那種感覺是十分不錯的。

植物園的秋天是金色的`！一片片金黃的落葉隨風飄落，紛紛揚揚，零零散散，把整個植物園裝點成一個“金色的海洋”。在秋風中樹葉發出“沙沙”的響聲，就像是一首美妙的曲子，繼續走着，我們來到銀杏林，樹葉紛紛落着，從遠處看就像是在下一場“金色的雨”。植物園的秋天多美麗啊！

植物園的冬天卻是安靜的！梅花靜靜地散發着迷人的香味兒，走到哪兒，香味就跟着到哪兒。植物園裏的松樹依然是那樣蒼翠，那樣挺拔，就像是一個個強壯的守衞着我們美麗的植物園！

植物園的四季是那樣美麗、迷人，我愛這個美麗的植物園！

四年級週記 篇4

秋冬之季，風高物燥，最是火災易發時期。善待生命，珍惜生命。所以我們學校經常在秋季開學後搞消防知識宣傳和有關消防演練活動，以強化我們師生消防安全意識，提高大家面對突發事件緊急疏散的應變能力。記憶深處，第一次消防演練特別讓人深刻。

上消防知識課時，老師教育我們遇到火警，要以最快的速度有序地到達操場集合。但真到了那一刻，要想做到有序且快速並不那麼容易。

記得第一次參加學校的消防演練時，同學們都很緊張。那天下午，老師講完演習中的注意事項後，突然警鈴聲大響，只見樓上濃煙滾滾，同學們迫不及待地像無頭蒼蠅一樣亂跑，毫無秩序，早把老師剛才交待的話忘得一乾二淨。雖然大家都迅速地“逃”到操場，但秩序非常差。當時我就想，真要是有火災，這種逃離方式最容易發生事故了。

演習結束後，老師總結點評後又再一次耐心給我們講解演習中的注意事項，並問大家：“如果發生了火災，你會拉上你的朋友、同學一起逃生嗎？”同學們異口同聲地回答：“會的，因為我們是夥伴，我們一起讀書，一起玩耍，是夥伴就應該互相幫助。”頓時，老師豎起大拇指説：“很好，做人就應該這樣，只要我們齊心協力，有秩序地逃離，我相信我們一定可以戰勝火災，逃離危險區域的！”

由於第一次演習失敗，學校決定休息10分鐘後繼續再進行第二次消防演習。當警鈴聲第二次響起來時，同學們立刻離開座位排好隊，彎着腰、用毛巾捂着鼻子跟着老師井然有序的撤離，沿着安全通道跑下樓。每層樓梯都有一位指導老師來協助我們。那時我的心情和同學們一樣，雖然心裏像裝着十幾只兔子似的——七上八下，但在老師的指導下大家都從容不迫、有條不紊地撤離到了安全地帶——操場。全校師生也都從各個安全通道撤離在操場集中。兩分鐘後，消防車到達了，先進的設備把火給“滅”了。在大家的共同努力下，這次消防演練順利完成，老師和同學們的`臉上都露出了滿意笑容。

後來，老師還給我們舉了幾個近年來發生的火災事例，一個個慘不忍睹的畫面浮現在我的腦海中，使我的心久久無法平靜下來。火，的確給人類帶來很多方便，可也給人類帶來不計其數的損害。

這次演練使我終生受益，讓我們學習到了消防知識，也學會了危難時自救的方法。水火無情，我們每個人要時刻提高警惕，防患於未然。