(必備)古詩作文300字8篇
在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到古詩吧，古詩有四言、五言、七言、雜言等多種形式。古詩的類型有很多，你都知道嗎？下面是小編為大家整理的古詩作文300字8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
古詩作文300字 篇1
我愛極了春天的景色。因為到處是花紅柳綠，到處是鳥語花香，到處是生機勃勃。她真是一位高顏值的小姐姐。
“滿園深淺色，照在綠波中。”走在大街上，綠化帶裏樹木舒展開的枝葉有嫩綠的，翠綠的，葱綠的，深綠的，一大片一大片的，那麼養眼，那麼的悦目，讓人忍不住停住腳步，飽吸一口清新的空氣。
“草樹知春不久歸，百般紅紫鬥芳菲。”所有的花都在拼死拼活地開放着。桃花姐姐咧開她那粉嘟嘟的嘴巴在春風中咯咯地笑着，從遠處看就是一片片紅雲降落人間。小鳥似乎被她的美牽絆住了腳步，停在枝頭上為她一展歌喉。梨花妹妹也露出姣美的容顏，雪白的花瓣點綴着淺黃色的花蕊，那麼純潔，那麼美麗。從遠處看就像是一羣身穿白紗裙的小仙女。油菜花是最最蠻不講理的'，它們焚燒般地開放着，染黃了一片片的土地，它們的芬芳絆住了路人的腳，讓他們紛紛舉着手機定格美麗的瞬間。
公園裏的小草很有團隊精神，它們頭挨着頭，肩並着肩一起努力地從土裏探出頭，為大地媽媽披上了綠絨衣。幾個小孩子牽着長長的風箏線在綠茵茵的草地上嬉笑着，奔跑着。看着這一幕，我不禁吟誦道“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”
真是“春風如貴客，一到便繁華”呀！
古詩作文300字 篇2
説到古詩，我們大家都不陌生，可是，大家在背古詩的時候有什麼趣事是嗎？我就有一件，讓我給大家講講吧：
有一次在我背古詩的時候，開始我並不理解它的意思死記硬背，把長歌行中的最後一句，“少壯不努力，老大徒傷悲。”背成了七步詩中的最後一句：“本自同根生，相煎何太急。”結果，媽媽聽完後就笑着説道：長歌行的最後一句，不是少壯不努力，老大徒傷悲嗎？你怎麼給背成了，本自同根生同，相煎何太急呢？背古詩，你不能只是死記硬背，而是要理解他的意思才行。就這樣聽完媽的`指點後，就我查了這兩首詩的譯文，長歌行的最後一句，年少時候不知努力向上，等到老了，只能低頭歎息空悲傷。而七步詩的最後一句講的是，我倆本是同根生，你為何煎熬的這麼急？查完兩首詩的譯文，很快就把這首詩背了下來。並在以後背詩都不會再錯，而且還很快就能背下來。
你覺得這個辦法好不好呢？如果你覺得好的話，就跟我一起按這樣行動起來吧。
古詩作文300字 篇3
牀前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。 李白《靜夜思》
峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。 李白《峨眉山月歌》
楊柳岸，曉風殘月。 柳永《雨霖鈴》
人逢喜事精神爽，月到中秋分外明。 馮夢龍《醒世恆言》
今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。 王建《十五夜望月》
舉杯邀明月，對影成三人。 李白《月下獨酌》
海上生明月，天涯共此時。 張九齡《望月懷遠》
明月幾時有，把酒問青天。 蘇軾《水調歌頭》
描寫月亮的古詩的'延伸閲讀——詩詞的寫作注意事項
寫作手法一般包括三個層次：表達方式，修辭方法，表現手法：
1..表達方式：
記敍 描寫 議論 抒情 説明
2..修辭手法
比喻 借代 誇張 對偶 比擬 排比 設問 反問 起興
3..表現手法
用典 聯想 想象 渲染 象徵 抑揚結合 虛實結合 動靜結合 襯托 烘托 對比 對照 照應 正側面描寫 直抒胸臆 借境抒情 託物言志 意象 意境
古詩作文300字 篇4
上幼兒園的時候，跟着老師讀古詩：“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥……”古詩在我心中就是好聽的兒歌。
成為一名國小生，學古詩完全不一樣啦。假日回到故鄉那遙遠的小山村，老家映入眼簾，一首古詩頓時闖入我的腦海：一望二三裏，煙村四五家，亭台六七座，八九十枝花。我情不自禁地朗誦起來，古詩成了我眼前的'一幅畫，描繪着家鄉的美景。詩句像一股清泉，流入我的心田。
從此，古詩融入我的生活。春天，處處聞啼鳥的《春曉》伴我欣賞碧玉粧成一樹高的《詠柳》，撫摸野火燒不盡的小《草》，還要去千里鶯啼綠映紅的《江南春》置身於多少樓台煙雨中。冬天，看着千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅的《江雪》，和着大雪滿弓刀的《塞下曲》，在牀前明月光下《靜夜思》。聆聽曹植“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣”的訴説。跨越時空去和古人《早發白帝城》《登鸛雀樓》，《望廬山瀑布》《夜宿山寺》。猛然驚醒望着媽媽為全家忙碌的身影，只覺得“桃花潭水深千尺，不及母愛育我情”，暗暗下決心要努力學習“更上一層樓”長大“報得三春暉”。
古詩作文300字 篇5
空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復照青苔上。——王維
細讀慢品詩人王維“鹿柴”的詩句後，我眼前浮現出山林動人的場景，強烈感受到自然界中“靜”與“動”的和諧之美。你看：
鹿柴附近的空曠山林中，空氣清新，寧靜幽深，濃密大樹層層遮掩，看不見人的蹤跡，只聽見有人輕輕的'説話聲。傍晚時分，夕陽透過濃密樹葉照進了這幽靜森林，斑駁陸離、星星點點，有一束陽光反射後照在碧綠濕潤的青苔上，極緩慢地移動着。
遠景是空山陪襯下的人語，近景是青苔陪襯下的夕陽。有動有靜，靜是主基調，動雖然輕微，卻顯得突出。靜陪襯了動，動反襯了靜，靜更顯寧靜，動更顯靈動。動與靜的互相陪襯就是和諧之美。
綠葉陪襯紅花，綠更綠、紅更紅，美不勝收，也是一種和諧之美。
寧靜的課堂，學生聚精會神、主動思考，老師循循善誘、娓娓動聽，知識和智慧在師生之間靜靜地流淌，仍是靜與動的和諧之美。
我讚美和諧之美，我欣賞和諧之美。
古詩作文300字 篇6
古詩，你是多少文人墨客所創造出來的，有人借你發泄，有人借你抒情，有人借你議論。你從古代走來，傳承中華上下五千年的歷史，是你讓我愛上傳統文化！
自倉頡造字以來，你就開始發源。時間流轉，歲月流逝。東漢末年，天下動盪，羣雄爭霸，直至三國鼎立。文學突出的'曹植，七步吟出“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急”的千古名句。蜀國諸葛亮的“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”，讓無數後人歎惜。你在唐朝時期達到了高峯，其中有李白“乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的堅定不移，杜甫的“國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心”，充滿對祖國安定的期盼。在宋朝，文化重於武功，是你讓他們抒發了感情和開闊了胸懷。其中有蘇東坡“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”的寬闊胸懷，陸游“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”，抒發了深厚的愛國之情。
古詩，是你把中華上下五千年的文化傳承下去，是你把中華文化灌溉得跌宕起伏，是你把人們的生活變得更加充實。傳統文化源遠流長，在你的影響下，讓我從此愛上傳統文化。
古詩作文300字 篇7
“詩中自有顏如玉，詩中自有黃金屋”，把“書”改成“詩”，大家能看得出來我對古詩的喜愛吧！對於古詩的興趣那還得從讀幼兒園説起，那時媽媽給我買了本有彩圖的唐詩三百首，媽媽有空給我讀讀，雖然我跟着媽媽咿咿呀呀地讀，不能完全理解有些詩句的意思，但是還是能讀懂諸如《憫農》、《小兒垂釣》、《靜夜思》等簡單的詩句。
讀國小的時候我還能改詩哩，如描寫對好朋友的友誼我能把《贈汪倫》裏的汪倫改成好朋友的名字、李白改成自己的名字；看到我家樓下英溪河畔的美景我不由得想到把《春日》裏的.“勝日尋芳泗水濱”改成“勝日尋芳英溪畔”，我覺得這樣的玩法十分有趣。
最近董卿姐姐主持的古詩詞大會我非常喜歡，特別是飛花令環節讓我特別着迷，兩大高手對壘讓我看的酣暢淋漓，同時那些選手的詩詞量也讓我自愧不如。雖然飛花令對我來説暫時還有點難，不過平時我和媽媽也喜歡鬥鬥詩，媽媽説她會努力不讓我超越，可是我也在暗下苦工，正所謂“長江後浪推前浪”、“青出於藍而勝於藍”，嘿嘿，老媽，你就等着瞧吧！
古詩作文300字 篇8
本是晴朗的天空，漸漸暗了下來，有些潮濕的風吹動到邊的樹枝，樹葉在風中使勁搖晃，彷彿在宣告一場暴雨的.到來，雲由灰色慢慢變深，只留下一圈灰色的邊際，中間被一層層黑色遮掩着，緩慢地變成一大團一大團黑色的烏雲，彷彿天空被哪個頑皮的孩子打翻了墨台，墨汁四下流淌，染成一幅潑墨山水畫……
雲越來越厚重，一道閃電像一把利劍劈開了雲層，扯破了一個口子，銅錢大的雨點，劈頭蓋臉砸向地面、湖面，將水面上打出一片片水波，雨點白色的像珍珠散落在船舷上，砰砰作響，像彈奏一首雨田奏鳴曲，一時間，天空湖水之間彷彿扯上了一道白色沙帳，白濛濛看不清東西。
當人們正擔心着雨沒頭沒尾不知要下多久時，忽然一陣風從平地颳起，掠過湖面，一下子就把雨給捲走了，散得無影無蹤，了無痕跡，讓人們甚至懷疑剛剛下的雨真存在嗎？
詩人登上望湖樓，扶欄而立，放眼望去，天是藍的湖是藍的，水天一色，很是寧靜、遼遠。
