讚美的作文400字[優秀]

來源:文萃谷 2.23W

在日常學習、工作和生活中,大家對作文都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編幫大家整理的讚美的作文400字8篇,希望能夠幫助到大家。

讚美的作文400字[優秀]

讚美的作文400字 篇1

“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。”今天,我借古人的詩句,來説説“蠟炬成灰淚始幹”的蠟燭。

蠟燭,多麼平凡的東西啊!它被人類仍在角落裏,沒人理,可是它還長得很漂亮呢!當你輕輕拿起蠟燭仔細觀察它時,你就會發現它的外在美麗:蠟燭有大有小,樣式繁多,比如説,白蠟燭像一根玉石柱子,紅蠟燭紅色的瑪瑙,小一點的紅蠟燭就想紅寶石一樣。

現在有了電,人們幾乎用不着蠟燭了,他們都用了電燈,電燈的光芒要比蠟燭的光芒多。可是電燈也是有缺點的,有一個故事,這樣講:驕傲的電燈瞧不起角落裏的蠟燭,向蠟燭炫耀自己的“豐功偉績”,諷刺蠟燭發光微小,最後房子的小主人要做作業了,他按開了電燈的開關按鈕,光明充滿了整個房間,它正在吹噓自己的本領時,突然沒電了,房子的小主人翻箱倒櫃的找出了蠟燭,它被一根火柴點着了,它高興的散發這自己微紅的`光,直到自己漸漸化成灰燼。

蠟燭就是這樣默默無聞,它不僅外觀美麗,而且它還會給人類帶來光和熱,當它給別人帶來温暖和光明的時候自己也在默默的獻身,默默的流淚,當在生命的最後一刻,也要發光熱給人類做最後的貢獻。

讚美的作文400字 篇2

老師像紅燭,照亮了我們求知的路程;老師像春雨,滋潤了我們乾涸的心田;老師像梯子,幫助我們登上知識的高峯。在眾多的老師中,我最喜歡我們這學期新來的數學老師——王老師。

她今年40多歲了,個子高高的,瘦瘦的。戴着一副眼鏡,挺直的鼻樑下有一張能説會道的.嘴。她温和而不失威嚴,對我們的紀律和學習要求非常嚴格。

以前我們班的紀律比較鬆散,上了課要是老師不在,同學們不是吵鬧就是閒着,王老師教上我們不到一個月的時間,班風班貌就有了大大的改觀,成了其他班級的榜樣。

在學習上更是嚴格,每學完一個單元,她總是自己收集題型,考查大家掌握的情況,她不僅一個一個地糾正我們試卷中的錯誤,還經常和家長們交流,根據學習成績的不同,想出一些好的辦法,幫助我們進步。

王老師每天早出晚歸,不管是驕陽似火的夏日,還是寒風襲人的冬天,她總是第一個出現在校門口。在她的努力下,我們的成績也是芝麻開花——節節高。

花兒以迷人的芬芳回報大地,小鳥以動聽的歌喉回報藍天,我們將以優秀的成績回報恩師。王老師,謝謝您!

讚美的作文400字 篇3

我的家住在乘二村,那裏以前到處都是垃圾,有的角落裏還有一股臭味,使空氣變得不清新。自從來了一些清潔工人以後,這裏的垃圾漸漸減少了,環境也得到了保護,空氣也變得新鮮了。

每天我早上起牀出去上學的時候,都能看見一些勤勞的清潔工人在掃地。她們總習慣穿着工作服,戴着帽子和口罩,還能看見幾顆晶瑩的汗珠。春天,她們打掃滿地的塵土;夏天,她們掃從樹上落下的黃葉;冬天,她們打掃紛紛落下的雪花。總之,一年四季她們無時無刻都在勞動。不管工作怎樣辛苦,她們從不喊一聲苦,一聲累。這個樓區的'衞生被他們打掃的十分乾淨。使這裏的人們都很健康。她還經常打掃樓道里的塵土,還不時的把樓道里噴上水,使空氣變得新鮮。這個樓區裏有許多住在五樓的家庭總把垃圾放在門口就不管了,而這些清潔工人卻默默地把垃圾撿起並扔進垃圾箱裏,她是多麼勤勞呀!

這就是我們乘二村的清潔工人,她們是多麼勤勞啊!希望大家以後要向她們學習,要保護環境,保護我們可愛的地球吧!

讚美的作文400字 篇4

在我的故鄉,有一條小河,就在村子對面的公路之後。這條小河清澈見底,扔一塊石頭進去,陷入沙土裏去,在水中濺起泥來,頓時,河水變得模模糊糊,但過一會兒,又會變得非常清澈。這條小河是多麼的美麗,但河上的橋更美麗。

這座橋是拱形的,用水泥搭建而成,橋身本身很短,再加上河水流得很慢,河面又很窄,橋身顯得更短小了。遠看這座橋,就像一條威武的龍,跨躍在河水之上;近看這座橋,就像一條灰色的帶子。站在橋上,清涼的風吹着臉面,橋面是那麼的光滑,兩邊還有雕刻圖案,真是美不勝收。

清晨,一些老年人都拿着板凳,坐在橋上。橋旁柳樹的枝兒垂下來,就好像綠色的窗簾,橋下的土地上長着鮮豔的花,花兒爭芳鬥豔。映入他們的是一片好景緻,他們就開始了閒談。

中午,孩子們有的來到橋上下象、做遊戲,有的在河裏比賽游泳,還向別人潑水,他們一般都往岸上的.女孩子們潑,嚇得她們叫了起來,而水中的男孩們哈哈大笑,然後潛入水中,又從別處出來潑水,有的在沙地上尋找自己最愛的石頭,還有的在橋上扔木棍,看誰的先漂過小橋。這時,這裏就成了孩子們的天地,直到他們去上學。

黃昏時分,太陽慢慢西下,這裏就成了年輕人散步的地方。總會有一對對夫妻在橋上回想一下往事,所以,我稱這座橋是一個“復讀機”。

啊,故鄉的橋,你任人們踩踏,你為人們帶來了方便,我要讚美你!

讚美的作文400字 篇5

我常去東湖,但我並不喜歡東湖的水,因為它總是給我一種庸碌的感覺,比不上洞庭湖的北通巫峽、南及瀟湘,更比不上海水的氣勢和胸襟。

終於有一天,在一個晴朗的天氣裏,我再次來到東湖,開始細細觀察那潭水。水不清澈,微微蕩着些波紋,就像一篇輕描淡寫而又有些宂長的文章。我説不清對這水是否有好感,只是感覺它太熟悉,熟悉得令我心痛。

東湖邊的風總是挺大的,帶着些水的濕意撲面而來,我卻從不會被它吹得心情激動。

水……我突然想起,很多時候,人們習慣把生活比作細水長流。這與我眼前的景是多麼相似啊!而水波懶洋洋地盪漾,沒有驚天動地的聲響,但仔細傾聽,卻能聽見或是歡愉,或是無奈,或是絕望的喃喃私語。

東湖的水就像一幅生活畫,不加修飾地展現在我面前,可我卻曾以為它毫無意義。“你真的那樣熱愛生活嗎?哪怕它像這眼前的`東湖水一樣平淡無奇?”我自問着,卻不知如何回答。

東湖的水注定要寂寞地盪漾着,註定不能像海水那樣耀武揚威地奔流,可是隻要它甘願寧靜,它就永遠也不會因為不曾威風而自慚形穢。

我們的生活或許就像極那平靜的水,迎着日出,送走日落。可是我們擁有了內心的寧靜,而我們又怎麼會害怕平淡中的寂寞呢?如果説有寂寞、有乏味,那隻能説是我們不曾細細品味這生活罷了。

諸葛亮曾説過,淡泊明志,寧靜致遠。這眼前的東湖水在平淡中卻藴含着真誠和氣度,真誠不在乎外表的波瀾起伏,我想這與水、與生活的真諦相仿。

讚美的作文400字 篇6

世界為什麼如此美麗?又是誰創造了這潔淨的天堂?是一羣羣默默無聞的勤勞天使——清潔工。我們生活在潔淨的世界,而她們卻生活在骯髒之中,這兩個環境,千差萬別!

地上的痰,腳下的一張紙屑,路上的'一塊西瓜皮,行人匆匆忙忙地走去,似乎對這些肆無忌憚,目無視堵。而辛勤的清潔工們,卻彎下腰撿了起來。

每個清晨的時候,太陽公公在紅地毯上走來。清潔工阿姨們佝僂着腰,粗糙的大手拿着那沉重的掃帚,沙沙的聲音,甩動着掃帚,樹葉紛紛落下,又是一幅勞動的景象。那殘破的衣裳,單薄的身子,哪能經起這風吹雨打啊!寒風中融合了暖暖的哈氣,周圍似乎暖洋洋的,熱騰騰的,如果換我,我才不幹呢!她們抱怨自己了嗎?她們放棄自己的崗位了嗎?她們感到慚愧嗎?不!她們是不會放棄的!我看到這一目,淚水迷糊了我的眼睛。我多想讓這秋天變成美麗的春天啊!

她們土色的臉上那條條皺紋,露出了笑容,在陽光下,是那麼的燦爛啊!

一株小草,為大地曾添無邊的生機;一縷陽光,為世界照亮一切的黑暗;一涓清泉,為萬物的生命延續永遠;清潔工,我們讚美你的勤勞,讚美你的善良,讚美你那顆樸實的心!!

讚美的作文400字 篇7

馬路上、湖畔、公園中總是處處有垃圾,人們走過,總是無視它的存在。而有那麼一羣人,總是默默無聞地為地球這個年邁的老人做“美容”。

朦朧中,那橙色的背影又出現眼前。他,高高的個兒,臉上戴着口罩,上身穿着一件橙黃色的背心,下身着一條已佔滿污水的褲子,身旁停着那輛橙色的清潔車,車裏裝滿了人們隨意丟棄的東西,堆起來像一座小山。

我始終沒看清他的.臉,他一直埋頭苦幹,手裏穩穩地握住那把掃帚,掃呀,掃呀,從那頭掃到這頭,他的背影在來來往往的人潮中穿梭。看着他勤勤懇懇、踏踏實實、盡職盡責的勞動,一股敬重之情從我心中油然而生……

一羣人走來,他連忙讓開,可人羣又把他掃好的垃圾弄亂了,但他沒有一句怨言,仍然低頭慢慢地掃着。這時,淘氣的風兒又來搗亂,把他剛撿起的垃圾吹跑了,他伸出那龜裂的手,把垃圾撿回來……望望他時隱時現的背影,心頭湧起一絲心酸。

我們要好好愛惜賴以生存的環境,別讓“美容師”過於辛苦,過於勞累。這樣我們的家園才會變成鳥語花香、環境優美的人間天堂……

讚美的作文400字 篇8

我的同學周圍帆今年十歲,他在成都市新都區馬家鎮中心國小四年級一班讀書。他有着一雙炯炯有神的眼睛,像一對黑寶石,彎彎的眉毛如同月牙似的,紅彤彤的臉蛋像一個紅蘋果,嘴巴總是微笑着。一看就知道是一個聰明、活潑、天真的小孩子。

周圍帆有一個愛好——打乒乓球。每天,他都拿着自己的`寶貝——乒乓球拍來上學。不管是中午吃完飯、上體育課、放學,他都第一個衝到乒乓球枱前。每天放學,他都叫我和他一起打乒乓球,我們每次都是打到六點鐘。雖然我們都是滿頭大汗,但是我們一點兒也感覺不到累,而且很快樂。因此我們的乒乓技術都提高了許多。這不,馬這國小的第二十一屆乒乓球比賽,我們分別獲得了第二名和第三名。

周圍帆有一個特點——膽大。有一次,我在上學的路上看見了一隻小黑蜘蛛,我眼珠一轉,想出了一個辦法。走進教室裏,我便把蜘蛛放進了周圍帆的書包。上語文課時,他就把語文書拿了出來,看見了蜘蛛,看了我一下,他已經知道是我放的了。下課啦,他又把那隻蜘蛛放進我的書包裏面,把我嚇了一大跳。

這就是周圍帆,一個聰明、活潑、天真、膽大、愛打乒乓球的小男孩。

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