【必備】有趣作文300字10篇

無論是在學校還是在社會中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的有趣作文300字10篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

哈，第一次勞技課快要到來了，我好期待哦——

這節勞技課上什麼內容？春的美景？熱帶魚？茶墊？

唉呀唉呀，你們都搞錯了，是——編紙繩。

我們迅速打開勞技袋——耶！我的勞技袋裏有三種顏色的皺紙。而李芃只有兩種。我的顏色：紅、黃、綠，李芃的顏色——哈哈，嘻嘻，只有紅色和黃色哦！

開編紙繩！（用紅黃綠顏色）呵呵，編它就像扎麻花辮一樣簡單！可是我的手不靈活，所以編得很慢。

終於編好了！為了防止掉下去，我把它老老實實地“拴”在我的水杯上。接下來我繼續編第二根紙繩。哈，我的書包又增多了幾點“美麗值”。

過了一會，同學們七嘴八舌地説着自己編了幾根紙繩，有人説編了八根，有人説編了兩根，還有人説編了只有一根。我呢？一根半。看來我得加強練習了。

該放學了，我們背好書包，邁着輕快的步子出了校門。不一會兒，這支小小的“放學隊伍”就不見了蹤影。

“叮鈴鈴‘叮鈴鈴······”隨着下課的鈴聲同學們爭先恐後的奔出教室，像蜜蜂一樣湧到操場上做遊戲。同學夏景悦趕來對我説：“孫晴，我們比賽吧。”我隨即問道：“比什麼，怎麼比？”夏景悦説：“我們比跳繩怎麼樣，時間一分鐘，看誰跳得多。”我爽快地答應了。

比賽開始了，圍在一旁的同學給我和夏景悦計時，時間一秒一秒的過去了，我在努力的跳，已經是汗流浹背，可是旁邊的夏景悦越跳越快，我怎麼也追不上，同學們有的給夏景悦加油，有的給我加油，最後，我輸了，輸的心服口服，可淚水還是不爭氣地流了下來。夏景悦走過來説：“孫晴，別傷心了，只是一場遊戲，下一場還有機會······”聽到同學的安慰，雖然遊戲輸了，心裏卻暖洋洋的。

這個遊戲，我懂得了輸贏並不重要，重要的是參與過程中的快樂，是同學之間淳樸的友誼與關愛。

簡評：小作者在遊戲中悟出道理——輸贏並不重要，重要的是參與過程中的快樂，是同學之間淳樸的友誼與關愛。作為三年級的孩子來説，實屬可貴。

今天，我們班舉行了一次跳騷市場活動。

上午，老師説：“下午我們舉行跳騷市場活動，大家可以帶自己的書本、玩具等東西賣，每人再帶20元錢，可以自己賣，也可以幾個人在一起一塊賣，還要拿上一塊墊子。”話音剛落，教室就沸騰了起來。

下午，跳騷市場正式開始，同學們紛紛拿出自己精心準備的東西。我和王煒灃、方智凱、劉昊東開始買賣。我先去安靖哲那裏買了一些卡片，和劉浩東一起推銷，很快就賣完了，還掙了一些錢，我見生意這麼好，就和劉浩東一起買了一摞卡片，去做推銷，可是這次並沒有上次那麼幸運，我和劉浩東推銷了十幾次都沒有賣出去，看來我們只能“守株待兔”了。我和劉浩東坐在自己的板凳上，等着顧客。這時，有個同學走到我們的攤前，看了看一本書，問道：“這本書多少錢？”我説：“3元！”他皺了皺眉頭説：“太貴了，要不2元吧？”我盤算了一會，説：“嗯，好吧。”他把2元錢遞給我，拿着那本書走了，我心裏暗暗自喜，終於賣出去東西了。

不知不覺，時間就這樣過去了，跳騷市場結束了，我戀戀不捨，心還停留在那有趣的跳騷市場裏，希望下次跳騷市場的到來。

一天晚上，我做了一個有趣的實驗。我先叫爸爸幫我削兩個蘋果，削好了之後，再拿兩個大一點的碗。一個碗放一些水再放一些鹽，把蘋果泡在裏面。另一碗什麼也不放，直接把蘋果放在裏面。做好了這些以後，我在等待半小時後的到來。

一轉眼，半小時過去了我一看，啊！奇蹟出現了。我發現那個什麼也沒有放的碗裏面的蘋果已經變黃了。而那個用鹽水泡着的蘋果還是那麼潔白、乾淨。“這是為什麼呢？”我問爸爸。爸爸説：“因為那個沒放鹽水的蘋果在空氣中氧化了，表面變成黃色了。而那個被鹽水泡過的.蘋果變的那麼幹淨漂亮。這是因為鹽有防腐爛和殺菌的功能。你看，人們經常用鹽來閹肉，是因為人們怕肉壞了，很可惜。你現在嘗一嘗那兩個蘋果，比較一下有什麼不一樣。爸爸一説完，我就先拿起那個被鹽水泡過的蘋果，我吃了一口，嗯！那味道酸酸的、甜甜的，真好吃！我再去吃那個什麼也沒有放的蘋果，我吃了一口，乾乾的、澀澀的，真難吃。

通過這次實驗，我知道了鹽還有防腐爛和殺菌功能，鹽真是我們人類的好幫手啊！

今天張老師笑眯眯地説：“今天我大家帶來了一位新朋友，是誰呢？是龍蝦！”

龍蝦全身披甲，前身長着一對強壯有力的大螯，頭上長着兩根長長的觸鬚，還有四對又細又長的游泳足和一個扇子狀的尾巴，像一位神氣的大將軍。

老師把龍蝦們挨個夾了出來，這下可把女生們一個個嚇得抱頭鼠躥的，只有膽大包天的男生們卻不以為然。瞧，龍蝦們多有趣啊！它們當中有個逃兵，只見它把尾巴墊在屁股下面，正在倒着走呢。它們當中還有一個最怕死的膽小鬼，它四腳朝天地躺在地上，一動也不動，好像真的死了一樣。它們雖然有逃兵和膽小鬼，但還是有勇士的，瞧，那個勇士舉着大螯在桌子上橫衝直撞，好像在説：“誰要是敢來，我就夾死誰！”

同學們看到這麼多龍蝦都很激動，甚至和它們互動了起來，劉翔手拿着龍蝦的兩隻大螯，大聲喊道：“我是龍蝦——；”我也用左手拎起一隻龍蝦，讓它的夾住另一隻龍蝦的大螯，上演了一場十分精彩的空中格鬥；張俊彥拎着龍蝦的兩根觸鬚，讓它在空中盪鞦韆；馬好用手抓住龍蝦的身體，沒想到原本兇猛的龍蝦竟像一個聽話的小孩，一動也不動。

我愛龍蝦，愛它那威武的外形，也愛它給我們帶來的快樂！

在我五年的國小生活中，上過許許多多的課，有生動活潑的語文課；有充滿浪漫的音樂課；有不能馬虎的數學課；還有輕鬆愉快的英語課……而這節綜合課，就是別開生面的一節課。

“叮鈴鈴……”上課了，這節課的主題是“雞蛋撞地球”。大家紛紛拿出自己的裝置。我環顧四周：嗬！還真是五花八門，有降落傘型的，由外包裝型的，還有支架型的。不過，我還是認定我的是最棒的。

終於輪到我了！我大步流星的走上講台的桌子，心提到了嗓子眼兒。只聽“3、2、1”，我的雞蛋保護器就像火箭一樣撞到地上。“聲音這麼大，肯定碎了！”“……”聽見他們的評論，我只好不斷請求雞蛋千萬別碎。隨着包裝被一層層打開，我心中的“小兔子”也越跳越歡，“呀！雞蛋每碎！”看着完好無損的雞蛋，我不禁大叫。

雖然這次比賽我們屈居第二，但是我們雖敗猶榮，因為我們讓不可能的事變成了可能。這次活動既讓我們的動手能力有所提升，又考驗了我們的創造力。這節課我將永生難忘。

意外的事情，總會那麼不經意的發生。有時當我們覺得不想去做，但抱着壞壞的小情緒去對待時，在中途中偶爾會有趣事發生哈。

今晚去上班，有點不想去，因為很多事要做。可以由於上週腦袋有坑，把週四能上班的時間給提供了，所以這周不得不去上班。上班不説，更重要的是剛好新品剛上市兩天，我還不熟悉，就覺得被嫌棄。然而，幸運的是，有人願意教我，再加上週一到週四時間會比較沒生意，所以會有空閒時間可以教我。我也想去好好學嘿。正當快下班來臨之際，來了四個人，兩個老外，兩個中國人，老外用英語在跟我們點餐，還好我們餐廳有人會説英語跟他交流。我覺得很稀奇耶，感覺很好玩的樣子，生平第一次接觸與外國人小交流了一句，他們在跟我們交流的時候特別好玩，嘴上念着需要什麼，然後再加上動作，知道我們聽不懂，就覺得特別有趣。

有時候雖然一件你認為不怎麼樣的事情時，但在別人眼裏認為卻是很有趣的，我們不必要去否決別人的看法。不同的人有不同的想法，然而我們要學會去尊重他人的想法。

世界上有許多千奇百怪的植物，今天我就來介紹三種植物吧!

豬籠草的徑很粗壯，葉子寬而平坦，葉尖上有個“捕蟲袋”，上面有個蓋子。長約十釐米，寬約兩釐米，好似一個懸掛在空中的杯子。“捕蟲袋”上一動蓋子邊上能分泌又香又甜的蜜汁，引誘昆蟲。如果昆蟲貪嘴吃蜜的話，就會上當，豬籠草會分泌一些水。昆蟲就成了它的“美食。”

再説錦地羅吧!像一朵雪花，一至八毫米長的葉子上有密密麻麻的腺毛，葉子邊緣有細細的水珠，可能是粘液，昆蟲碰到它後被腺毛團團包住，消化完後，腺毛就舒展開來。

緊接着我們來看看含羞草吧，它很嬌小，葉片像羽毛，中間有葉梗，一觸摸它就像一位害羞的小姑娘合攏了，大約一分鐘後，它慢悠悠的伸開了，它的老家在巴西，因為那長颳風下雨，它未來保護自己才進化成這樣。

你瞧!植物多有趣!

今天我在視頻裏看到一個讓我十分感興趣的實驗，在一個玻璃杯子裏塞入紙球，然後把杯子倒扣在水盆裏，取出杯子，可是紙球卻沒有濕。我真的不敢相信，所以要親自動手做一做。

我找來了一個玻璃杯，一個乒乓球，一個水盆和兩張紙巾，這個有趣的小實驗馬上就要開始啦！

首先我用紙巾把乒乓球包住，塞進玻璃杯中，然後把水盆裏倒滿水，為了讓實驗更能直觀觀察，我又在水中滴入幾滴藍墨水。接着我把杯子快速地倒扣入水盆中，那一刻，我屏住呼吸，眼都不敢眨一下，生怕有一點點小誤差。最後當我把杯子拿出來時，我發現紙巾還是白色，沒有變藍。我又小心翼翼地用筷子把玻璃杯中的紙球取出來，結果紙球一點兒也沒濕，紙巾乾乾的。我做的這個小實驗成功啦!

那麼紙球為什麼不會濕呢？我帶着疑問在電腦上百度了一下，原來，空氣雖然看不見、摸不着，但是它充滿了我們周圍的每一個角落，杯子裏也不例外。把杯子豎直放入水中時，杯子裏的空氣把水擋在瓶子外面，所以水就接觸不到杯子裏的紙球，紙球也就不會濕啦！

這個實驗不僅很好玩，而且還讓我增長了新知識！以後我會經常動手做實驗！在“玩”中學習科學原理。

星期天的早上，我開心地來到了語塵，開始了有趣的學習。

剛上課，老師就發了一張紙巾給我們。拿着紙我十分驚奇，這是要幹嘛！老師開心地説：“今天我們來變一個魔術。”聽完，我們大笑：“哈哈，老師也會變魔術，不可能吧！”老師生氣地説：“不相信你們就看着。”

老師拿起紙巾，用左手拇指和食指夾着紙巾的一角，把下面一部分紙理了一下，像在摸着小狗一樣，我想：老師是不是要把紙巾理成一條大蛇呀。突然，老師又揉了一下紙巾的下面，使勁按了按，壓一壓，直到沒力氣再把手握緊，我心想：老師是不是和紙巾有仇？就在這時，老師又把上面露着的小角塞進手心裏，只見老師咬緊牙關，像是使出吃奶的力氣了，她看了看，不過癮，又捅了捅，終於把紙巾塞進去了，老師是不是要把紙巾變成一粒米一樣，這個疑問一直陪伴着我。最後，老師對着拳頭吹了口氣，老師開心地説：“你們猜，紙巾會不會變小。”我們大叫：“不會，不會的！”老師把手一打開，我們大叫：“哇，老師，你好厲害呀！”這時，小徐大叫：“老師，我拜你為師。”老師開心地説：“好。”我們嘗試了好幾次，可是不管我們怎麼做，都不成功。

這真是美好的一天，魔術課太有趣了。