精選會考滿分作文彙總10篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的會考滿分作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

創新是國家發展與科技進步的不竭動力，創新也是企業生存與發展的致勝法寶。無數事實告訴我們，生於創新、死於守舊是條亙古不變的真理。因此，當今社會已經形成了呼喚創新、鼓勵創新的良好氛圍。可是，最近我們小區旁的創新網吧運用這條真理去經營自己的業務時，卻栽了一個大大的跟頭。我們所在的綜合性學習小組對此作了仔細調查和用心思考，提出了自己的見解，希望能引起社會對此類現象的關注。

創新網吧原名老網吧，原來倒也遵紀守法，按時營業，公平交易，無奈在競爭激烈的市場面前，該店經營慘淡，入不敷出。該店老闆決心改變現狀，於是決定運用創新理念着手對原來的一切來一番徹底改造：簡單裝修後，將原用名老網吧更名為創新網吧，可謂店名創新；實行傳銷式會員制度，給介紹人提供獎勵，可謂拉客創新；推出代包x學生做作業及仿冒家長簽名的舉措，可謂留客創新。諸如此類的創新之舉，的確令人耳目一新，但是它們違犯了法規條令，教唆了少年學生，自當為眾人唾棄，留下惡名。

為青少年的健康成長營造良好的社會環境，一直是我國法律法規的重要內容。近年來，在加強網吧的管理上，上級出台了許多明確的規定。比如，我市就規定網吧不準接納未成年人，不準通宵營業，等等。這些法律法規，理應成為網吧經營業務、創新服務所遵循的基本原則。創新網吧只知道要創新，卻不知在這些創新舉措中，一次次地踩響了法規設下的地雷：吸引和容留少年學生，屬於顧客對象違規；通宵開門營業，屬於經營時間違規；代做作業，屬於經營範圍違規；等等。這樣下去，雖然能為經營者多賺取一些銀子，但是，肯定會毀掉一大批少年學生的未來，製造一大批痛苦家長。這樣的創新，自然是法規嚴打的對象，結果只會是炸得創新者暈頭轉向，關門停業。試想，如果他們以法律法規為準繩，大力推行創新舉措，又怎麼會落得如此下場呢？

很明顯，我們在這裏説的死於創新，是針對那些創違法亂紀之新的行為而言的；我們在這裏説的死於守舊，是針對那些遵規合法之舊而言的。在遵規合法的前提下創新，則生，則立，則興；在違法亂紀的前提下創新，則亡，則廢，則衰。文化經營部門如此，各行各業莫不如此！

人的成長中最不可缺少的就是讀書。古人亦云“寧可三日食無肉，不可一日居無書”。可見書在我們生活中的重要性。

我記得當時是3年級，那時我才讀出書裏面的意義，那種快樂，讓我想繼續讀下去，那本書是<<魯濱遜漂流記>>這本書非常有意思就連現在回想起來，還想笑，當時我讀它時，發生過這樣的事情，當時我在書店看這本書，讀着讀着，不知過了多長時間，突然感覺有人站在我身旁，抬頭一看是媽媽。我的書一把被搶去，放回原位，拉着我就往外走，一邊走還一邊説，都幾點了，還在這看書，不回家吃飯了啊，我立馬又回去看，媽媽幫我買回家後，我在車上看，回家後一邊吃飯一邊看，連上廁所都在看，真的很有意思，魯濱遜在故事中有超出常人之外的毅力，與另一層對生命的理解，讀這本書，彷彿身臨其境，以後再讀書時，也會有像這樣的開心快樂。

我利用一週的時間看完了高爾基的《童年》，這一本書讓我體會到，在很久以前讀書很困難，高爾基的童年是多麼悲慘，現在我們有那麼好的學習環境更應該努力，我相信，我的家境絕不比高爾基的家境差，他在那麼艱苦的環境裏還那麼刻苦，更何況我們的學習環境那麼好，這也讓我明白了一個道理只要努力沒什麼事情辦不到。

我讀書我快樂，讀書不僅讓人明白道理還讓人快樂。

瑟瑟的風簌簌吹落了一樹火紅的葉，連帶着，熱情如火的夏也被吹下，池中浮了三兩片落葉，漂泊，會到哪去？

據説，落葉是翩翩蝶，她是有靈魂的。只可惜，她眷戀着夏的熱情如火，卻錯過了冬的樸素潔淨。

菁絕不會忘掉那個夏天，那個熱情如火的夏天，那個熱情如火令人眷戀的夏天。在那個瀰漫着塑膠跑道即將離別的午後，在學校西側的小樹林裏，她約了銀。

銀是班上的尖子，擅長體育，待人熱情大方，可是，銀就要轉學了。她想在最後的一天裏，向他表白自己的心意。

銀遲遲沒有來。

樹林裏的參天老樹好似太過於茂盛了，擋住了一切温暖的陽光，然人心裏感到一股瑟瑟的涼。菁打了個寒噤，哈出的熱氣太熱，她的淚被薰落。她大驚，自己這是怎麼了？自己的志氣呢？自己的大好前程呢？怎可在十開頭的年華就斷送？她趕緊抹乾淚，起身走出樹林。

在路上，她遇到了銀。

“不好意思，來晚了。”銀一臉慚愧，喘着粗氣，怕是一路跑過來的。

“哦，沒事，反正也沒什麼事。”菁咬咬牙，嚥下了要吐出來的話，怕淚又會傾了出來，仰起頭，讓淚流回眼眶，看見了即將西沉的落日，有些事，有些人，始終是要過去的，自己竟等了如此之久，又是何必？“轉學之後，要好好學習。”

她牽起嘴角對銀微微一笑。

“哦……”銀愧疚地看着她，欲言又止。

兩年過去了，曾經相交的兩條線越來越遠。

如今，菁倚在窗前，瞧見窗外這如畫的秋，不免有些心涼，

想起這兩條線相交的時候，銀對她那麼好，幫她補數學，教她打球。不過，好似，銀對每個人都有那麼好。

菁還記得，那天下午，她很優雅地跟銀道了謝，很優雅地回了教室，優雅地甚至於沒有給銀留一個電話。

是的，這又何妨呢，翩翩蝶，蝶蝶翩，只是落花有意，流水無情罷了。

菁在紙上寫下一行字——“繼續，安然，生活。”

落花偶然落入水中，流水將她衝入泥中，她的生命尚未完結。流水沖走了落花，依舊汩汩而流，他的生命亦未完結。落落葉，葉葉落，葉註定是要錯過冬天的，而這，就是一次成長。

落花又怎會知曉，流水亦可有情，只是無人知曉罷了。不過幸好，他們都錯過了應錯過的冬天。

幸好，他們都錯過了應錯過的告白。幸好。這錯過得剛剛好。

1.不要向井裏吐痰，也許你還會來喝井裏的水。--肖洛霍夫《靜靜的頓河》

2.故事:卓別林開始拍電影時，那些導演們都堅持讓他模仿當時一位非常有名的德國喜劇演員。卓別林卻一直堅持着自己的本性，經過不懈的努力，終於發明出一套自己的扮演方法而名垂青史。點撥:其實實現價值的方法很簡單，做事別失去真正的自我就可以了。感悟:凡英雄豪傑必有某種高尚品質，平庸之輩絕難贏得掌聲。堅持本性，成果高尚事業上必將鶴立雞羣，最終成為卓絕的人物。

3.被人理解是幸運的，但不被理解未必不幸。一個把自己的價值完全寄託於他人的理解上面的人往往並無價值。--周國平《人與永恆》

4.王羲之：狼毫一揮，生命隨即舞動，硯紙是他的舞台，滿載生命的厚重，楷如泰山穩立，行如清洌之風，草如龍鳳舞動，國人懂得了什麼是書法，世界知道了什麼是博大。蘭亭不再，《蘭亭集序》卻依然迎着歷史的大風舞蹈。

5.什麼樣的年齡最理想，鮮花説，開放的年齡千枝競秀。什麼樣的青春最輝煌，太陽説，燃燒的青春一片光芒。什麼樣的心靈最明亮，月亮説，純潔的心靈晶瑩透亮。什麼樣的人生最美好，海燕説，奮鬥的人生快樂無窮。

6.現在我只信，首先我是一個人，跟你一樣的一個--至少我要學做一個人。--亨利克·易卜生《玩偶之家》

7.他不知道那個夢已經丟在他背後了，丟在這個城市那邊那一片無垠的混沌之中不知什麼地方了，那裏合眾國的黑黝黝的田野在夜色中向前伸展。--菲茨傑拉德《了不起的蓋茨比》

8.人間不會有單純的快樂，快樂總夾雜着煩惱和憂慮，人間也沒有永遠。--楊絳《我們仨》

9.每一汪水塘裏，都有海洋的氣息;每一棵嫩葉上，都有春天的芬芳;每一棵綠樹上，都有森林的蒼翠;每一滴露珠上，都有太陽的光輝。所以詩人才説：“一株三葉草，再加上我的想像，便是一片廣闊的草原。”

10.故事:古希臘神話中有兩位女神:一個叫美德女神，一個叫惡德女神。宙斯之子赫拉克勒斯小的時候，碰見了惡德女神對他説:孩子，跟我走吧!包你有享不完的榮華富貴!要什麼，一定滿足你什麼!美德女神對他説:孩子，跟我走吧!將教會你如何勇往直前，而你也必將在戰勝艱險的過程中變得堅強無比!赫拉克勒斯毅然跟定了美德女神。後來，成了英雄。點撥:其實成為英雄的方法很簡單，跟着美德女神走就可以了。感悟:世界萬物中，惟有他人的盛名最能激起自己的雄心，昂然奮起。選擇英雄豪傑作為你典範，不過，最好是與他競賽，並超過他幹一番屬於自己的事業。

11.司馬光：砸碎的水缸走出一個重生的生命，也湧出了中國古代政治和史學的一股新泉。司馬光一生篤誠好學，以儉為德，清直仁厚，死後“家家掛象，飯食必祝”。所著長篇鉅製《資治通鑑》，文字優美，格調古雅，自成一體，為“天地間必不可無之書，亦學者必不可不讀之書”。

12.“露從今夜白，月是故鄉明。”誦讀這流傳千古的名句，誰不為背井離鄉綿綿無盡的思鄉之情所感動?“舉頭望明月，低頭思故鄉。”讀着這優美的詩句，哪個浪跡天涯的浪子不希望飛回生我養我的故鄉?“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。”吟誦這豪邁的詩句，誰不為在外面建功立業的健兒們的思鄉之情所感動?

13.書是鑰匙，能開啟智慧之門。書是階梯，幫助人們登上理想的高峯。書是良藥，能醫治愚昧之症。書是乳汁，哺育人們成長。書是你的最好伴侶，與你共度美好時光。

14.幸福的家庭是相同的，不幸的家庭各有各的不同。--列夫·托爾斯泰《安娜·卡列尼娜》

15.也許你無法擁有深邃的藍天，但是你可以做飄逸的白雲;也許你無法擁有浩瀚的大海，但是你可以做清幽的小溪，也許你無法擁有遼闊的草原，但是你可以做執着的綠洲。只要你滿懷信心，你就會感受到生命的意義。

16.生活如海，寬容作舟，泛舟於海，方知海之寬闊;生活如山，寬容為徑，循徑登山，方知山之高大;生活如歌，寬容是曲，和曲而歌，方知歌之動聽。

17.幸福 幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛;幸福是“春種一粒粟，秋收千顆子”的收穫。幸福是“採菊東籬下，悠然見南山”的閒適;幸福是“奇聞共欣賞，疑義相與析”的愉悦。幸福是“隨風潛入夜，潤物細無聲”的奉獻;幸福是“夜來風雨聲，花落知多少”的恬淡。幸福是“零落成泥碾作塵，只有香如故”的聖潔。幸福是“壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的豪壯。幸福是“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的胸懷。幸福是“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的氣節。

18.在開滿鮮花的小道上，一羣羣活蹦亂跳的少年追逐嬉戲是幸福的;在鋪滿黃葉的公園裏，一對對銀髮夫婦相攜漫步也是幸福的。在寬敞明亮的教室裏，一個個天真可愛的學生刻苦學習是幸福的;在寬廣肥沃的田野上，一羣羣勤勞樸實的農民辛勤勞作也是幸福的。

19.這是黃昏的太陽，我們卻把它當成了黎明的曙光。--雨果《巴黎聖母院》

20.自己的行為最惹人恥笑的人，卻永遠是最先去説別人壞話的人。--莫里哀《偽君子》

21.如果你是大海，何必在乎別人把你説成小溪。如果你是峯巒，何必在乎別人把你當作平地。如果你是春色，何必為一朵花的凋零歎息。如果你是種子，何必為還沒有結出果實着急。如果你就是你，那就靜靜微笑，沉默不語。

22.你若愛，生活哪裏都可愛。你若恨，生活哪裏都可恨。你若感恩，處處可感恩。你若成長，事事可成長。不是世界選擇了你，是你選擇了這個世界。既然無處可躲，不如傻樂。既然無處可逃，不如喜悦。既然沒有淨土，不如靜心。既然沒有如願，不如釋然。--豐子愷《豁然開朗》

23.這裏有一種無處投訴的罪行。這裏有一種眼淚不足以象徵的悲哀。這裏有一種絕大的失敗，足以使我們的一切成功都垮台。--約翰·斯坦貝克《憤怒的葡萄》

24.小溪是勇敢的，它不畏高山峻嶺的阻隔，不畏腳下道路的崎嶇，勇往直前。大樹是堅強的，它不畏狂風暴雨的打擊，不畏嚴寒酷暑的煎熬，昂首屹立。燈塔是無畏的，它不怕無邊黑暗的包圍，不怕常年累月的孤獨，永放光芒。

25.譚嗣同：亙古不磨，片石蒼茫立天地;一巒挺秀，羣山奔赴若波濤。一百年前，這個為中華民族的振興奔走呼號的英雄，以青春的揮灑，倔強地挺起民族的脊樑。死何所懼?就在刀鋒接近頭顱的那一剎那，他已將生命置換成永恆。一種精神執着地閃爍在歷史的天空，燦若星辰。

26.劉禪：“樂不思蜀”，簡單的詞語竟有如此神力，讓一個帝王的名字腐朽。後來人不曾想過，如果不能忘卻痛苦，世上還怎會有樂觀和幸福?帝王也是凡人，習慣了仰視的人們或許不能容忍貴族的平凡。古往今來，天災人禍，如果一一記住它們的疼痛，人類早就失去了生存的興趣和勇氣。有些時候，忘卻才能催人奮進。

27.垂下的頭顱只是為了讓思想揚起，你若有一個不屈的靈魂，腳下就會有一片堅實的土地。--汪國真《旅程》

28.以清淨心看世界，以歡喜心過生活，以平常心生情味，以柔軟心除掛礙。--林清玄《人生最美是清歡》

29.母愛是人生的一首歌：責備是低音，呵護是高音，牽掛思念是母愛的主旋律。感情是人生的一部分：親情是序言，友情是目錄，愛、恨、戀、想是感情故事的主題。友誼是人生的一首歌：真誠是詞，信賴是曲，理解，尊重是友誼的主旋律。青春是人生的一首歌：成功是詞，拼搏是曲，永不懈怠是青春的主旋律。知識是海洋中的一葉小舟：文史理工是船漿，情感智慧是風帆，老師學生是知識的孩子。波的圖像是人生的道路：波峯是成功，波谷是挫折，質點是波的圖像的閃光。海是水的一部字典：浪花是部首，濤聲是音序，魚蝦海鷗是海的文字。

30.故事:有人問畢加索:人們都稱你為藝術的前衞。請問“前衞”是什麼概念?畢加索深有感觸地説:前衞就是受到從後面來的攻擊，比從前面來的多得多!點撥:其實取得成績的方法很簡單，只要有走在他人前面的勇氣就可以了。感悟:萬事需求脱俗，品味更需脱俗。媚俗和隨大流的人，雖然受到攻擊少些，但終究無法取得出眾的成績。要想成果一番事業，必需要有走在他人前面的勇氣和信心，儘管這樣受到來自後面的攻擊會多些。

31.人心生一念，天地悉皆知，善惡若無報，乾坤必有私。--吳承恩《西遊記》

32.寬容潤滑了彼此的關係，消除了彼此的隔閡，掃清了彼此的顧忌，增進了彼此的瞭解。

33.沒有理想，人生就如荒漠，沒有生氣;沒有理想，人生就如黑夜，沒有光明;沒有理想，人生就如迷宮，沒有方向。

34.對於三十歲以後的人來説，十年八年不過是指縫間的事，而對於年輕人而言，三年五年就可以是一生一世。--張愛玲《半生緣》

35.我向往一種生活狀態，叫做——安詳，安詳就像夕陽下散步的老人，任雲捲雲舒;我也憧憬另一種生活狀態，叫做——拼搏，拼搏就像暴風雨中的海燕，任雷鳴電閃。我也憧憬另一種生活狀態，叫做——緊張，緊張就像夜色裏趕路的人，任月出月落。我也憧憬另一種生活狀態，叫做——奮進，奮進就像海上行駛的帆船，任浪打風吹。

36.站在痛苦之外規勸受苦的人，是件很容易的事。--埃斯庫羅斯《被縛的普羅米修斯》

37.讀《三國演義》，我們可以領略到諸葛亮舌戰羣儒的風采;讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們能領悟到人生的真諦和生命的意義;讀《西遊記》，我們能學到孫悟空的嫉惡如仇;讀《紅樓夢》，我們能體會到封建社會大家庭衰落的必然性;讀《水滸傳》，我們可以領略到梁山好漢嫉惡如仇的英雄氣概;《讀駱駝祥子》，我們可以感受到舊社會下層勞動人民的苦難生活。

38.試想，從古到今，有多少帝王因為選賢授能、“兼聽”，而開創了一個個太平盛世。周公吐哺，天下歸心;劉備三顧茅廬求賢才，終有三國鼎立;蕭何月下追韓信，方有後來劉邦的強兵壯馬。而又有多少帝王因為輕信讒言、“偏聽”，而使國家走向衰落、滅亡。楚懷王親小人遠賢能，怒疏屈原，楚國不久就走上了亡國之途。

39.人無剛骨，安身不牢。--施耐庵《水滸傳》

40.友誼，源於愛心。跌倒時，伸出扶持的雙手，憂傷時，送上一縷安慰;孤獨時，捎去一瓣心香。

學會賞識、讚美他人

我們應該學會賞識、讚美他人，努力去挖掘他人的閃光點。 同是一棵樹，有的人看到的是滿樹的鬱鬱葱葱；而有的人卻只看到樹梢上的毛毛蟲。 為什麼同樣一件事物，會產生兩種截然不同的結果呢？原因就在於有的人懂得賞識、讚美，而有的人只會用挑剔、指責的眼光看待事物。

一名記者曾做過一次調查：經常賞識他人，誇獎、讚美他人的人往往處事積極樂觀，受人歡迎，受人尊敬，不常生病，並且比一般人長壽；而常指責、抱怨的人沒有朋友，孤單落寞，身體、心理脆弱，比一般人壽命短。

曾有一名郵遞員在送信途中，不小心被一塊石頭絆倒了，他剛想抱怨，卻低頭髮現這是一塊形狀奇異的石頭。他想，若是用許多這樣的石頭建成城堡，該多好啊！它好奇心頓生，便欣喜地將石頭撿起來，裝進郵包。之後，每天送信，他總會間一塊奇異的石頭。日復一日，他撿的石頭堆滿了家門。於是他白天送信，晚上堆砌城堡。漸漸地有路人欣賞、讚美他的努力成果，並給予鼓勵。終於，他在山坡上建成了一座又一座的好看的城堡，有一天竟被登上報紙的頭條，許多人慕名而來，其中包括當時著名的畫家畢加索，他驚歎青年人的技藝，大家讚賞，並投資將這裏改造成著名旅遊區。

青年人獲得成功的祕密就在於他受到了他人的賞識與讚美，可見賞識與讚美是多麼的重要啊！有熱層多賞識和讚美做過這樣的評價：讚美、賞識就像適逢對於帆，就像是雨露對於種子；讚美賞識使我們成長過程中不可缺少的營養品。讚美、賞識是希望，是動力，是用自己的心靈之火去點燃別人的心靈之火。

陽光透過樹影，傳遞給心靈一個春天。

一人一龜一世界

春天繞滿了房屋。又是一個明媚的午後，我蹲在抹了釉彩的瓷缸前唱歌給烏龜聽，吊蘭斜探來一抹新綠，映在淺淺的水裏，那是外公的樂園。可是，外公的烏龜好像少了一隻吧……

我蹭到外公身後，他正用心澆着花。“還有一隻呢?”我小聲探詢，外公的手不經意地一抖，沉默良久，是沙啞的回答：“還有一隻搬過來後想老家了，就回去了……” “哦!”我蹦跳着走了，未及去想沉默中的深意。

花，奼紫嫣紅，彷彿小時候一腳踩一隻烏龜在外公的攙扶下咯咯笑的歡樂，可它們卻告訴我，應該安靜，再也不能像小時候那樣了。

我驚異地回頭看外公的身影。孤獨，緩慢，清瘦很多，像瓷缸裏那隻伸着脖子聆聽春天的烏龜，很安詳。

一影一窗一遠眺

在那隻烏龜“依戀歸去”的老屋，曾經，總有一個探望的身影。

我們剛拐了彎，未到樓下，便看到七樓上外公望眼欲穿的目光，突然間，就閃放出一種快樂的光芒。

下樓了，彎也拐了，卻還聽見外公喊“走好”，“再來”之類，他定是又趴在那小窗上依依不捨了。

可是我卻願意逢着他的目光、聽見他的喊話，享受着被關懷所裹挾的温暖。

只是如今的新屋再也沒有小窗可以憑眺了，他便是站在擦亮的落地玻璃前，再淡淡的吐吸的煙圈裏，在那濃了又淡，淡了又濃的茶水中期盼吧?

盼着盼着，把那滿腔的愛，化為了我在背後默默地感動。

心的傳遞又何需觸碰?自有愛的光芒從沉默的背影中投射，從凝望的雙眼中散發。外公予我這份温暖的傳遞早在花前窗邊，在平淡的言語中完成了儲存。

心靈的春天，在一個感動的瞬間，點染了繁華大地，愛在蔓延。

點評：

文章用塊狀結構來佈局謀篇，用小標題來總括內容，在形式上給人整齊清晰的美感;文章選擇了生活中及其常見又常常被人忽略的細節，用細膩的筆觸，飽含情感的筆調來敍寫自己的獨特體悟，在材料處理上也避開流水賬式的記敍，而是勾勒了兩幅生動的畫面，因而給人比較鮮明的印象;同時，在描述中間又恰到好處地穿插抒情和議論，既表達了自己的情感又點明瞭文章的主旨;文章的語言也別具特色，既有形象的比喻，也有生動的擬人，特別值得一提的是文中用了很多短句，讀來輕鬆自如又琅琅上口，還在文面上造成一種如音符般跳躍的節奏感，説明作者的語言積累比較豐厚，遣詞造句的能力也非常強。略感不足的是文章的第一個板塊，文筆有點晦澀，主題似乎也不夠明朗，“傳遞”的旨意不是很突出。

太多的青春時光已悄然遠去，給我留下太多的悔恨歎息。猛然醒悟的那一刻，我抓起筆，埋頭寫下對青春的道歉。

漫步於校園，聽書聲琅琅，似乎聞到了淡淡墨香，猛然發現，我已步入九年級的殿堂。而曾經的自己是那麼的傻，傻到會肆無忌憚地浪費上帝賜予的最美好的禮物--青春年華。那時的我：上課時，為了逃離老師的視線，在課桌上堆砌高高的“書牆”，任由“書牆”那邊的老師講得眉飛色舞，“書牆”

這邊的我手指在手機鍵上不停地跳舞，甚至把耳機偷偷塞進耳朵；晚自習時，更是囂張，時而和同學談天説地，時而冷不丁地朝要好的同學扔粉筆，然後躲起來竊笑；時而“嗖”地一扔，一張紙條便穩當地落在好友的桌上，再朝她眨眨眼睛，吐吐舌頭……就這樣把學習拋之腦後，全然不顧第二天因作業沒做老師投來的憤怒的眼神。我完全沉醉其中，我行我素。

一晃來到九年級，看着同桌滿是紅勾的卷子，看着老師看同桌時滿是讚許的目光，突然，心好像被挖了個洞，變得很空很空。不禁感歎，兩年的青春時光就這樣飄走了。該拼搏了！該努力了！該用行動來向青春致歉了……從此，我在書海、題海中用行動向青春道歉。

清晨，琅琅的讀書聲飄出窗外，把小鳥都逗樂了！我也跟着同桌全神貫注地讀書、背書，在書海中盡情遨遊，如飢似渴地吮吸着精神養料，用那些華麗的辭藻、調皮的單詞來充盈我懷有歉意的內心，向青春鄭重道歉！

正午，烈日當空，每個人都汗如雨下，許多同學都去涼快了，唯有我在悶熱的教室裏，演算未完成的壓軸題。周圍的熱氣不斷襲來，充斥着思緒如麻的大腦，讓原本心急的我變得更加躁動起來。但想到心中那份深深的歉意，我深吸了一口氣，努力讓心情平靜，然後又重新握起筆，仔細地審了一遍題，冥思苦想之後，這道題終於成了我的“手下敗將”，心頭頓時湧上一股暖流，泛着甜甜的漣漪…．傍晚，窗邊總是有個拼搏的身影。當同學們爭先恐後地去享受美味的晚餐時，我總是獨自啃着麪包，與書香為伴，與古人為友，握着手中的筆，堅定的目光隨着筆尖移動。

每一個奮筆疾書的背影，每一個拼搏奮鬥的姿態，都是我覺醒後對青春的道歉…

1、藝術是美的，可是合作創作的藝術更美，正因為人類懂得了合作，才為世界創作了更多的美。

——南通市考生《合作》

2、愛心是一個民族最可寶貴的靈魂，是一個國家最為堅強的堡壘。只要愛心尚存，無論遭遇多大困難，都能挽狂瀾於既倒，挽大廈於將傾。

——荊州市考生《把愛心帶給他人》。

3、都説生活的船不能沒有理想的帆。

都説生活的理想就是為了理想的生活。

而理想的生活中最快樂的時光，便是夢想的花季。

——荊州市考生《把夢想帶給花季》。

4、愛心是冬日裏的一縷陽光，驅散了凜冽的寒霜;愛心是久旱後的一場甘霖，滋潤了龜裂的心田;愛心是汪洋中的航標，指明瞭新生的希望。

——荊州市考主《把愛心帶給他人》。

5、不知是否曾經擦身而過，你輕輕地如天邊的一絲薄雲，即使可遇而不可求，也帶走了我心靈的關注……

——廣東省考生《我關注生命中的點滴》。

6、在生活中，每個人都會遇到不如意的事，如遭受挫折，被人誤解，受到批評等等。當時感覺，無疑是一道難以逾越的'障礙。但是以後驀然回首，那隻不過是人生長河中的一朵浪花，多彩歲月的一縷馨香。

——重慶市考生《馨香縷縷》

7、人生需要掌聲。許多人時常慨歎：知音難求。何為知音，知音難道不是人生中的鼓掌聲嗎?

——安徽省考生《人生需要掌聲》

8、就像是風對於帆，就像是温度對於種子，就像是陽光雨露對於萬物生長，讚美是我們成長過程中不可或缺的精神營養。

——安徽省考生《渴望讚美》。

9、世上有一種不會凋謝的花朵，那是微笑。它不分四季，不論南北，只要有人羣的地方都會開放。越是高潔的心靈，微笑之花越美。

——荊州市考生《把微笑帶給生活》。

二、篇末點題明旨的佳句

10、生命是正在燃燒的火焰，在灰燼裏同樣會放射出光芒，因為生命在你手中，你只要把握好。

——河北省考生《生命在你手中》

11、青春是什麼?青春是希望。青春需要什麼?青春需要好好把握。無悔的青春，完美的答卷，把握好它。待到春風吹過時，回想過去，自己的認真把握，幹好了該乾的每一件事，至少“這”也是對我們生命的一種交待。將青春握在手中，將希望銘記心頭，帶着希望與夢想，去追求，去奮鬥，去創造青春之輝煌。

——河北學生《把握青春》。

12、在花季中，我希望自己能永遠記住先哲的那句良訓：

生活中的船不能沒有理想的帆。

生活中的理想就是為了理想的生活。

——荊州市考生《把夢想帶給花季》。

13、讓我們行動起來，把愛心帶給那些失學兒童，帶給那些孤寡老人……帶給身邊每一個人。當你把愛心獻給他人時，你也獲得了莫大的幸福。要相信，只要人人獻出一份愛，世界將變成美好的人間。

——荊州考生《把愛心帶給他人》

14、關注無須矯情，關注只會無意，那份認真與執着，就像飛向天空的蝴蝶，帶走我的關注，無意中又捎來生命與愛的消息，送給生命中的點點滴滴!

——廣東省考生《我關注生命中的點滴》。

15、每每想起這件事，心裏酸酸的，只是這種委屈沒有昇華成恨，而是造就了我堅強的性格，我也理解老師的心情。如果沒有那一次，我能體會到委屈的滋味嗎?哈哈!歲月無痕，惟有馨香縷縷。

——重慶市考生《馨香縷縷》。

讓掌聲響起來，人生需要掌聲。

親愛的師長，多麼渴望得到您的讚美，哪怕是一兩句簡單的話語!

——安徽省考生《渴望讚美》。

17、把微笑帶給生活，用微笑去點綴生命。不用再苦苦尋覓快樂，乞求光陰的憐憫，而是含着微笑走過四季，再將它們貯藏成幸福的美酒，享受一生。

——荊州市考生《把微笑帶給生活》。

18、品味過去，有苦澀也有甘甜，一朵朵浪花，一縷縷馨香像永不熄滅的聖火，將我的希望之燈點燃，於是又看清了路，向前邁步。

——重慶市考生《馨香一縷》。

隨着社會的進步，在人際交往中，事不關已漠不關心，責任面前盡力推卸，只許空諾不見行動的現象比比皆是。有人認為誠信並不重要，但是誠信真的不重要嗎？請大家聽我講一個小事件再思索一下吧。

期會考試前我們班申請了免檢考班，這是一個值得我們班同學驕傲的事。興奮之餘，更多的是壓力。既然申請了免檢考班，就要做到考場的誠信。即將到來的就是期會考試，這是對我們的一次很好的考驗。

當第一門考試結束後，王老師問我們沒有老師檢考的感受是什麼？一名同學回答道："沒有感覺就是這次考試的感覺。"聽起來有些可笑，但當你想一想後你就會知道這是因為大家都在聚精會神地仔細答卷，並沒有注意到周圍發生了什麼，更沒有注意力去做那些不誠心的事情。

我想大家應該和我一樣都認為那些不誠信的動作是可恥的，就像閻老師説過的一句話，考試就好比大家在一起吃飯，每個人的面前都有一個盤子，你趁別人不注意時，將你的筷子伸進了別人的盤子，把別人的食物夾到自己的盤子中。你也許認為這很可笑，但是我們身邊確實存在這種不誠信的事例。

在聽完這個小事件後，你對誠信的認識及其重要性的認識有所改變了嗎？

誠信是平凡而又有普通的，它沒有那豔麗的外表，也沒有金錢那樣的誘惑力，它只是我們生活中的點點滴滴。當你不小心將別人心愛的花瓶打碎時；當你將別人的作業拿來抄時；當你考試時作了弊時……你會將它説出來嗎？難！所以誠信是一種高尚、值得他人稱讚的品德。

一般情況下，答應了別人的事，我一定要努力去做到。弟子規中也曾經提到過，"言必信，行必果"。我們應以這句話來警戒自己。我相信可信更可及的未來，誠心將像一股泉水逐漸浸入人們的心，像一縷清風吹開人們的心扉，它將回歸社會，迴歸到每一個人的一言一行之中。讓我們嚴格規範自己的一言一行，致力於建設誠信的社會，做一個誠實守信的人。

我有一個不安分的靈魂，總希望在短短的人生歷程中尋找到美麗的人生，於是，許多的發現與沉思便在筆下徘徊開來。

海

帶着蔚藍色的心情，在蔚藍色的海中感受無限的快樂。無論曾經在陸地上多麼澎湃的江河，納百川的海都以平和的心接受它，然後以無限廣闊的胸襟將快樂分給每一朵浪花、每一位在海中盡情嬉戲的遊人。海接受江河的激情，分給它洶湧的浪花；海容納遊人的快樂，同時帶給他們的快樂。海就是這樣，人們給予它的不全要，它留下該留的，將自己的快樂無私地與別人分享，造就了最美麗的人生。我彷彿聽到海與魚兒的對話

“沒人知道我流淚，因為我活在水中！”

“我知道你在流淚，因為你活在我的心中，你的痛苦和憂愁由我來與你一同分享！”

就連珍珠閃爍的海灘上偶爾閃動的幾塊黑礁石，也是海微笑時跳動的眉毛。

海螺

海螺的殼總是盤旋着尖尖地指向天空，既不圓潤也不柔和。

在佈滿沙粒和礁石的海底，海螺緩緩地移動着。每當有海浪衝過來，邀請它一起玩耍，一起分享快樂的時候，海螺總是把自己藏在厚實又沉重的殼裏，它不願與別人分享自己的喜怒哀樂。它總是害怕受到別人的傷害。它不知道，分享快樂，就會得到雙倍的快樂；分享痛苦，就會減少一半的痛苦。海浪失望地離開了，奔向了海的懷抱。

盲目的自閉使海螺在海里顯得卑微，它一生都只能躺在自己的世界裏唱着獨角戲，所以它註定不會像海那樣永生。它終究會死去。海螺死後，它的殼還在，只是留不住海浪，留住的只有海浪聲。