我收穫了勇氣作文七篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編整理的我收穫了勇氣作文7篇，歡迎大家分享。

一個星期三的下午有兩節作文課，我自己覺得我的作文寫的一點也不好，彷彿是全班裏最差的一個。

語文老師走上了講台，説把昨天晚上寫的作文拿出來，我挑到的同學上台來讀自己的這篇作文，老師話音剛落，就第一個點到了我的名字，我開始讀十分緊張，總覺得自己念得不好，才開始，我非常的緊張，我讀完了，吞吞吐吐，讀完了，第一段老師就説這位同學第一段寫得非常好，非常自然，我聽了老師的話，順順溜溜的把後面的全讀完了。

下課了，我正在想這節課收穫了什麼？放學回家的路上，我終於知道了我這，捷克我收穫了什麼？我收穫的不但是知識，也讓我從不自信找回了自信。

一份耕耘一份收穫，爺爺春天播下了種子，秋天收穫，而我灑下了汗水。也收穫了勇氣。

我記得一年級的語文課上老師要讓每個同學都要背誦古詩，老師都是按一組一組的順序來抽人背誦古詩的，可是我害怕背誦錯誤，還害怕同學們笑話我，害怕老師批評我，我很不希望被老師抽到。

我趁老師不注意的時候看了一眼，心裏想老師您可千萬不要抽到我背。可以嗎？求求您了，我又抬頭偷偷的看了老師一眼，剛好老師的眼神和我的眼神對在了一起，我趕緊低下了頭，老師卻偏偏説：段凱仄起來背誦，聽到後我把頭低下，同桌就不停的叫我，我只好站起來，聲音不大的把古詩背了背。老師説：背的好，老師的這句話讓我有了勇氣。

爺爺有收穫，我也終於鼓足了勇氣。以後，我一定會更勇敢更努力。

勇氣

我個頭小，體重十分輕，身體輕盈，很適合跳長繩。

在一年級的時候，我連跳繩都不會，一分鐘跳2個算幸運的。我沒有灰心，堅持地跳，終於連跳了2個。有了第一次，就有第二次，第三次終於學會了。

在三年級的時候，老師告訴我們要選出一批身體輕盈、動作敏捷的人來跳長繩。不用説，肯定沒有我，我連長繩是什麼都不知道，更別説跳了。老師叫我們練習長繩。，我的好朋友們跳得很好。，她們鼓勵我跳，我不願意。一是怕長繩打到我，二是怕我跳的不好給班級丟臉。老師鼓勵我跳，並把我推出去。，我終於跳了一個。可我還是不太願意跳長繩。

現在我五年級了。，昨天我們班練習了長繩，我一到繩前就犯了＂長繩恐懼感＂，朋友們鼓勵我跳，我進去了，但我沒有跳好。，老師過來教我們，讓我體驗一下到長繩邊上是什麼感受，我好怕，好緊張，眼看着長繩向我甩來，我連忙閉上眼睛。奇怪的是長繩沒有打到我。老師讓我站到中間跳。，我跳過了！今天又練長繩，我一點都不害怕，克服了＂長繩恐懼症＂，在中間我開心地跳着，別組同學為我們組鼓掌。因為不僅是我，我們組的好多同學都克服了＂長繩恐懼感＂。

我感覺我是個克服＂長繩恐懼感＂的勝利者，而這來源於老師的.教導和同學的鼓勵。

我從小不喜歡發言，一提到發言，我就心驚肉跳，大氣也不敢出，可那一件事，讓我明白了，發言並不可怕。

那天，我們正在學習一篇叫撈鐵牛的課文，我對它的原理非常感興趣，於是，一字一句地聽，每句話都聽了進去，一個字沒有放過，可以屬全神貫注

最後，老師問了一個問題，這個問題其實就隱藏在老師的話裏，答案已經被老師揭曉了，我恨不得一迅雷不及掩耳之勢舉起手來，可是，就在那一秒，我遲疑了，又把手放了下來——看來，我的發言恐懼症又犯了，想説又不敢説，啷個聲音同時傳入我的耳朵“快舉手啊！”，“千萬不要舉手，答錯就糟了！”這種感覺，是我恨不得把自己劈成兩半，我的內心十分糾結，連表情也不對了，老師似乎從我的表情上察覺到了什麼，叫我發了言，這下可好，只能硬闖，我一邊為自己壯着膽，一遍書除了我心中的答案，沒想到的是，台下一片掌聲，我長出了一口氣，心裏想吃了蜜一天。

我收穫了勇氣了，從此之後，我用遠搶着發言。

那一年，我還在讀一年級，有位姓龔的老師就來負責教我們。當時，龔老師就規定：每一個人在語文課前都要講一個非常短小的成語故事。

終於輪到我講小故事的那一天，我異常興奮，似乎都可以一蹦三尺高，但心裏卻有一絲小小的緊張......

我懷着忐忑的心情，邁着沉重的步伐。往講台上走。此時，我甚至覺得我的心跳已經達到每分鐘兩百多次了。畢竟這可是我第一次演講啊！

上了講台，我就開始講故事了。我非常緊張，眼睛一直飄來飄去，不但不敢看同學們的目光，甚至連我的手都在顫抖了。

但我慢慢的融入進故事的情節裏，化壓力為動力，講完了故事。此時我才感受到我的手心已經被汗水打濕了......

“啪啪......”台下響起了一陣熱烈的掌聲。

“小豬，你太棒了！”我在心裏對自己説。

看着老師讚許的目光，我原本緊張的心情慢慢平靜下來。又想起了我在上幼兒園時，不敢在同學們面前發言，引得全班鬨堂大笑時的情景。而現在我已經可以當着大家的面演講了，心中的自豪感油然而生，高興極了！

我想在這次演講中，我不僅僅收穫了大家的掌聲，更收穫了我的勇氣！

洗完澡，我裹着温暖的浴巾，擦着濕漉漉的頭髮，整個房間都散發着柑橘與茉莉的香味——這是我最愛的洗髮水的味道……我抬頭看到對面的樓依然是萬家燈火。我知道那裏一定有許多像我一樣的默默努力默默期待着未來的人。

曾幾何時，我是一個那麼膽小羞怯的小女孩。我甚至不敢自己洗頭洗澡，我是那麼恐懼水從頭上淋下來，被覆蓋着喘不過氣的感覺。爸爸媽媽一直鼓勵我：“慢慢來，沒有人會在洗澡的時候淹死，你只要能克服內心的恐懼，就會發現洗澡是一種新樂趣呢！”媽媽還專門買了香氣獨特的洗髮水。是的，正是這些生活中的愛與美好，給予了我勇氣，仿若是黑暗中的一縷陽光不斷打破我人生的牢籠。

四歲半的我，第一次上舞蹈課，身體僵硬得動彈不得，我怕極了老師和小朋友的嘲笑，我覺得我永遠做不了那些複雜的動作，太難了，太疼了……這時，黃老師走來了，悄悄對我説：“你可是學舞蹈的好苗子哦！她們做不到的動作只有你能做呢！”是嗎？我看見老師眼裏的光驅走了心中的陰霾。那天的陽光如此明亮，大概是藏着勇氣和堅持。

這些辛苦的日子最終都變成了星星，在每個孤單奮鬥的夜晚靜靜的陪伴。

後來，我又遇到了很多第一次……第一次學英語，大小寫字母都對照不起來，沒關係，別人練十遍，我有勇氣練一百遍；第一次上奧數課，我數數才只能數到三十，沒關係，別人做十道題，我練一百道……帶着勇氣，慢慢去做，突然就有了驚喜——如今我的玩具箱下面藏着厚厚一沓各種考級證書，凝結着我三年來堅持的點點滴滴！

醜陋的毛毛蟲如果沒有勇氣，怎會羽化成美麗的蝴蝶？細嫩的枝條如果沒有勇氣，怎會成長為參天大樹？勇敢的人，不是不落淚的人，而是願意含着淚奔跑的人！

去年夏天，我跟着媽媽還有姐姐一家來到南陽雲河國際遊玩。我看到比我小一歲的外甥在大人的幫助下都可以自由自在的游泳，所以我下定決心一定要學會游泳。

我們換好游泳衣，戴上眼鏡，來到深一米五的游泳池。啊！水的深度完全在我的意料之外，比我的身高高了三分之一。我站在那，渾身發抖，頭搖得像個撥浪鼓，怎麼也不肯下去。

媽媽和姐姐都來勸我，鼓勵我。我暗暗想：萬事開頭難，勇氣是最寶貴的，有了勇氣才能解決事情。於是，我大膽的順着扶梯下來了。

剛進去，水還是冰涼，身體適應之後，水自然而然就變成温的了。我雙手扒着游泳池的邊，腳根本貼不到池底，我只好順着邊，慢慢的移動，膽子也越來越大了。之後，我就開始學游泳的基本動作。我雙腳伸直，似青蛙一樣，努力向後蹬，再加上手的動作。很快，我完全可以自己在原地遊了。媽媽和/姐姐看了我的成果，不停的誇好，我自己也十分欣喜。哥哥笑眯眯地説：“既然你那麼聰明，那你就從起點慢慢地游到我身邊吧！”

我一聽這話，心撲撲直跳，剛才的欣喜和自信頓時無影無蹤。“不，不，”我立刻反駁，“我的動作還不熟練，再給我一點時間”。“沒關係，有我保護着，不用怕”。我想：既然下定了決心，就應該勇敢地面對，而不是知難而退。我鼓起勇氣，淡定地潛到水裏，開始游泳。我在水裏一起一伏，就好似海面上的船，遇到大浪就會一起一伏。當哥哥把我抱起來的那一瞬間，我突然感到：這就是勇氣的力量！我不再膽小，勇往直前，遇到再大的挫折也能勇敢挺過去。媽媽和姐姐在對面露出欣慰的笑容。那一刻，我感到無比自豪！

這一天，我學會了游泳；這一天，我感受到了幸福；這一天，我收穫了勇氣。我理解了勇氣的真正含義，享受到了更多幸福！

俗話説：“勇氣和自信是成功的一半。”最近，我就經歷過這樣的事。

前幾個星期的班會課上，黃老師説：“我們班要舉行一個班委改選活動，如果誰願意當小隊委或中隊委，就寫個申請書交到我這兒來。”回到家裏，我對媽媽説了這件事。媽媽問我：“你想參加嗎？”我搖搖頭説：“不想，我怕選不上。”媽媽鼓勵我説：“去試一試嘛，人總應該要求進步才行。你已經當過小隊委了，這回就申請當中隊委吧。選不上沒關係，重在參與，勇敢一點，給自己一次體驗的機會，讓自己的童年留下一些值得回憶的經歷。”聽了媽媽的話，我猶豫了一會兒説：“好吧，我就申請當中隊委吧。”媽媽又問我：“如果沒選上中隊長，你會不會生氣呀？”我肯定地説：“不會。”媽媽放心地説：“那好吧，你就寫申請吧。”於是，第二天我鼓起勇氣把申請書交給了黃老師。

過了幾個星期，評選活動終於開始了。首先是讀自己的申請書，當黃老師叫我讀申請書時，我有點緊張，擔心選不。這時我想起媽媽説的：“只要你參與了，你就勝利了。我們注重過程，不在乎結果。”這樣想着，我就不害怕了，聚精會神地讀完了申請書。接下來是同學們提候選人和説缺點，最後是投票。當黃老師點到我名字的時候，我真不敢相信自己的眼睛，居然全班同學都投了我一票。原來大家這麼支持和信任我啊！就這樣我當上了中隊委，心裏有説不出的開心和自豪。

媽媽的話給了我勇氣，老師和同學們的支持和信任給了我自信。勇氣和自信讓我當選上了中隊委，這次活動讓我受益匪淺。