幸福作文400字錦集七篇

在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的幸福作文400字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

禮物，是和人交流的必備品，也是表示自己情感的媒介，有時一個禮物能給人無限的感動。

我有一個禮物，是在幼兒園畢業時，和藹可親的幼兒園老師送給我的，它是一個毛茸茸的玩偶，它有一雙炯炯有神的大眼睛，一雙耳聽八方的大耳朵，短手短腳的，還有一身柔軟ˋ橘紅色的毛，它是一個卡通動物——“哈姆太郎”。它是一隻身手矯健，反應靈敏的老鼠，雖然我對卡通裏的它一知半解，但是，因為這是我幼兒園老師送的，意義非凡，再加上它陪伴我六年的時間，日久生情，因此，我便對它產生了深厚的感情了。

老師送我的“哈姆太郎”不只是老師的愛心ˋ教誨及關照，還有老師對我的關愛，還記得以前老師總是把我們當成它自己的子女一般無微不至的照顧我們，她就像我們的再生父母，無怨無悔ˋ用盡心思的教育我們，且只求我們以後能夠做個有用的人，因此，我特別疼惜這個老師給我的東西，所謂“愛屋及屋”，因此它得到了我雙倍的愛惜呢！

收到這份意義非凡的禮物，我有點驚喜ˋ驚訝，甚至覺得受寵若驚，因為全班只有我一個人有禮物。剛開始我也有點不好意思，但是當我拆開這包裝精巧的禮物時，我十分興奮，當然也很感謝老師為了我而費盡心思，所以我很感動，不過，也因為要畢業了，收到這份禮物時，我很捨不得大家呢！所以我當時的心情是悲喜交加，但也充滿温馨與感動。

很幸福能收到這份禮物，心中洋溢着感恩與感動，更讓我多了一個陪伴我睡覺ˋ聽我訴苦的“好朋友”！

幸福，相信大家都知道這個詞的含義，作文 尋找幸福。生活中到處都充滿着幸福，那麼下面就讓我們來找找幸福到底在那裏吧。

第一個地點：學校。

學校是我們另一個温馨和諧的家。我們每天都能與同學們坐在寬敞明亮的教室裏學習，我覺得這就是幸福；當你不小心摔倒或者流鼻血了，同學們都對你伸出援助之手，去幫助你安慰你時，這也是一種幸福；還有你在學習上遇到不懂的問題是，老師和同學們都耐心給你講解，這也是一種幸福。

第二個地點；家裏。

在家裏，到處都充滿着幸福。幸福可能就在你每天放學回家，媽媽為你盛上美味的佳餚；吃飯時，嘴邊粘了飯粒，媽媽為你擦去；睡覺時，爸爸為你蓋好被子。他也可能在你生病時，父母為你操勞和擔心；天氣變冷時，媽媽對你噓寒問暖；過生日時，一家人開開心心的共進晚餐；下雨天，你忘記帶傘，媽媽冒着大雨為你送傘。

第三個地點；在公交車上。

一名孕婦上車後，一名坐在座位上的小同學起身讓座，這就是一種幸福；一位殘疾的老老爺爺上車後，一位婦女主動讓座，這也是一種幸福。

第四個地點；馬路上。

看！幾個國小生正扶着一位腿腳不利索的老奶奶過馬路；一位青年在為幾個小朋友見掛在樹上的羽毛球；一個小女孩扶着一位盲人叔叔過馬路……

幸福其實不用尋找，它就在你的身邊和生活裏，只要你懂得去創造幸福，珍惜幸福，幸福就會圍繞在你我的身邊。

天天過着同樣的`生活，吃着那幾種吃膩了的飯，真想找一點新鮮的感覺。

——題記

“你幸福嗎？”同學突然站起身來問我，表情一本正經，沒有一絲開玩笑的意思。

我撅起嘴，“還可以吧，不是太幸福，天天吃着同樣的飯，沒有一點新鮮的玩意兒。”同學也贊同我的説法，手放在下巴處，若有所思地點點頭。

下課時間已到，那位同學逮誰問誰，我坐在課桌前，思考起了這個問題，有的人説幸福無處不在，那幾種飯，在我的眼中一點也不起眼，但是在有些人眼中，則是一種享受，是一種幸福。

那些在工地上汗流浹背地幹活，都是為了在午後吃上一口熱騰騰的飯，清潔工在烈日灼心的大馬路上掃這地，也是為了中午在家吃上幾口飯菜，那些殘疾人，每天撿着別人喝過扔在垃圾桶裏的水瓶，更是為了中午吃上幾口飯，這些天天奮鬥的人，覺得吃飯的時候很幸福，是種享受，而我們這些身在福中不知福的國小生，有什麼資格還覺得飯菜不好吃呢？

我們在生活幸福中，同學之間的友愛，朋友之間的打鬧，班級之間的比賽，老師上課時對你的批評，其實這都是幸福。

幸福其實天天都在我們身邊縈繞，只不過我們不善於發現罷了，我們應當珍愛身邊的每一點幸福，努力學習，讓生活開出幸福之花。

我是一條幸福的蚯蚓，每天在土地裏快樂地鑽來鑽去。

雖然我只是一條渺小的蚯蚓，但我十分幸福，因為我可以幫助人們翻土，讓原本僵硬的土地變得有活力起來。而且我對於自己的生命不用很在意，因為遇到危險時，我不用像其他動物那樣逃竄，即使我被一分為二，還是能變為兩條蚯蚓繼續生活下去，所以我覺得自己十分幸福。

但是我也有煩惱的時候，因為老是有人會誤會我，比如之前的一次。我正在做讓我感到幸福的工作，幫人類翻土，但是卻不知道從哪裏跳出一個小孩，伸手把我抓了起來。我在他的巨大的手上使勁兒掙扎，可是他卻不鬆手。他把我交給了一個大人，興奮地説：“你看我又抓到了一隻吃莊稼的蟲。”他在那邊興高采烈，而我卻垂頭喪氣。我可是幫助他們翻土的好朋友呀！怎麼他卻把我當成害蟲了呢？我心裏難過極了！

但是從大人的口中我還是感覺到一絲希望：“小明，這條是蚯蚓，他不是害蟲，他其實是幫我們翻土的一條益蟲，不要傷害它，把它放下吧。”這句話，頓時讓我的心裏好受多了。那個小朋友也把我放回了原來的地方，然後對我説：“沒想到你居然是益蟲，看來我錯怪你了，我把你放回來，你繼續去翻土吧，不打擾你了。”我就這樣脱了一次險。

雖然我之後經常遇到這一類的“險情”但我都成功脱險了。人類雖然剛開始對我們不友好，但是之後卻認識到自己的錯誤，馬上又把我放了，我就這樣繼續過着我幸福的生活。

生活就是這樣。而再這樣的生活中，我們每一個人都渴望得到幸福，追求幸福。每一個人都有這對幸福的特殊理解。

那麼，我們的幸福又是什麼呢？“幸福在那裏？”朋友告訴我，“他不在柳萌下也不再睡夢裏。他在精心的耕耘中。他在晶瑩的汗水裏。”是啊！幸福到底在那裏？幸福是極樂世界。但通往極樂世界的道路卻充滿了荊棘，佈滿了坎坷。曾經有一位智者説過：“要想感受幸福，得到快樂，那麼就必須把這一段不想走，不願走的路走過去。”幸福是美好的，但幸福的背後藴藏的只能是付出！當學習管樂隊彙報演出成功時，聽着家長們和校領導的掌聲時我體會到了成功時的喜悦，感到了幸福。想想每天早晨辛苦，我後悔過。但我堅持下來了，成功的那一刻我好幸福！冬天的寒冷似乎不再那麼可怕。

當六年級畢業前夕，我和好友和好如初的時候我體會了友誼的珍貴，我感受到幸福。因為一些小事差一點斷送了我們六年的友誼。當我和好友和好的那一刻我真的好幸福，彷彿盛夏驕陽照過的大地也變涼快了許多。

當我們考了好成績時，感到幸福。當看到我喜歡球員的精彩表現時，感到幸福。

我們必須付出辛苦，汗水，淚水，精力，才能得到滿樹的碩果。那似時候，x你會覺得自己是天下最幸福的人！

書，是知識的殿堂；書，是智慧的寶藏；書，是通向真理的道路；書，是遨遊知識海洋的方舟；書，是我最好的朋友！讀書給予我無比的幸福！

有人説，世界上最動人的皺眉，是在讀書時苦思的剎那；世界上最快樂的一刻，是在讀書時那會心的微笑。

幼時的我就養成了愛讀書的習慣，是“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”這句名言教育了我。日復一日，年復一年，時間長了，更是讓我受益匪淺。

與書牽手。不僅讓我獲得知識，還讓我從中體會到不一般的快樂與幸福，就如：《愛的教育》讓我懂得了兒童有着美好的心靈，樂於助人的習慣是非常高尚的；《簡·愛》讓我懂得了心靈的美是無止境的；《十萬個為什麼》使我認識到外面的大千世界；《三重門》使我領悟了應試教育的殘酷……

與書牽手。書是一匹馬，讓我在知識的原野上奔跑；書是一雙翅膀，讓我在這奇妙的世界裏自由的飛翔；書是一支多彩的筆，映證了我心中的每一幅畫；書像爸爸的手，輕輕撫摸着我的頭，讓我在學習中不怕困難，做一個真誠謙虛的人；書像媽媽的笑臉，幽默風趣的語言，給我帶來無窮無盡的歡樂；書像老師的眼睛，默默地鼓勵我，不要向困難低頭；書更是我最好的朋友，他把我帶進快樂的遊樂園，帶進奇妙的動物王國，帶進科幻的童話世界，帶進充滿奧祕的宇宙空間……

書給我們帶來了太多的幸福了。放學回家，放下沉重的書包，坐在軟綿綿的沙發上，拿一本小説充實自己，這何嘗不是一種精神上的享受呢？

書是我最好的朋友。古人云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。讀書給予我無比的幸福！

“減負萬歲；減負萬歲”，上星期一上午，聽老師説減負了，以後作業少了，大家情不自禁地喊了起來。學校作業終於少了，不需要每天再重複那些機械性的作業了，這下可以有更多時間去做自己喜歡的事情了，越想越感覺我們是太幸福了。

下午，老師佈置作業了，我簡直不敢相信，作業這麼少啊，只有兩三道題。見着情形，我簡直不敢相信這是真的，這難道不會是在做夢吧？我使勁掐了掐大腿，痛得我眼淚都要流出來了。看來這回真的是減負了，真是太棒了！想起以前的作業，每次都覺得似洪水猛獸朝撲來，現在的作業，就如一個人面帶微笑向我輕輕走來；以前的作業，要到晚上九點才能消滅乾淨，現在的作業，不到七點就搞定了；以前的課餘是急急忙忙趕作業，顯得單調乏味，如今作業在課堂裏就輕鬆地完成了，一下課，同學們背書的背書，畫畫的畫畫，聊天的聊天，玩耍的玩耍，真的是豐富多彩。作業少了，書包變輕了，操場上到處可見打籃球的颯爽英姿！……每每此時，我是拿着書，沉浸在那撲朔迷離的故事情節之中，真是美不勝收。

現在的學習生活可真是幸福極了，作業一般情況都在學校完成了，回家就做自己喜歡做的事情，可以看書、彈琴、玩電腦、看電視，偶爾逛逛街、學做飯、炒菜、做家務，真是豐富多彩啊！

學校由於減負變得笑聲朗朗，家庭由於減負變得充滿温馨，學生因為減負變得想一隻只快樂的小燕子，放鬆、幸福！你説，在這樣一片瀰漫着幸福氣息的書聲裏，能不幸福快樂嗎？