實用的語文作文300字集合5篇
在我們平凡的日常裏，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的語文作文300字5篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
語文作文300字 篇1
在我的心裏，語文高老師是我們全班最嚴格的老師。
我們的語文高老師真和其他老師完全不一樣;其他老師們可以讓同學們用膠帶，而高老師卻因為想讓我們保持作業和卷面整潔，所以就不允許我們使用膠帶，而是要求同學們用“斜槓”的方法，這樣就不會把作業紙搞破了。
記得有一次，在學校的`統一衞生檢查中，我們班衞生只得了8。5分，被扣了1。5分的，高老師就給衞生扣分的同學一個懲罰：打掃教室一個星期，這樣的方法雖説有點辛苦，但是很有效果，足可以讓扣分的同學還有班上其他的同學牢牢的記住：搞好衞生是多麼重要的。
還有一次，我在《補充習題》上的字寫的太不好看了，高老師就把我的那一頁紙給撕了，要求我回家重寫;雖然因為重寫了一遍，那晚睡覺遲了一會，但是我能從中體會到：認真寫字的重要性，會要求自己以後一定要認認真真的寫好每一個字的。
這就是我的嚴格的語文老師——高老師。
語文作文300字 篇2
我的朋友們對金錢的態度，現在我就來講一講吧。
廖千禧只要見到錢，那可謂是老鼠見了又白又嫩的香噴噴的大米飯一樣。記得有一次，我和他出去玩，沒想到他老人家運氣那麼好，剛走出大門口就看到地上有一枚白花花的五角的硬幣，他快速的東張西望，趁四下無人的.時候，馬上把那枚硬幣一把拿了起來。放進了他的褲帶裏面。放進褲帶後，他高興的猛笑起來，都快笑岔氣了。
付哥見到錢，那是不聞不顧，哪怕是一張百塊大鈔，他也是直接走過，根本就不會去碰一下，付哥真是一個視金錢為糞土的人啊！
許明旺見到錢，不是五塊錢以上，他根本不會去碰。我和他出去的時候，假如看到五塊錢的話，他會馬上撿起來。如果是一塊的話，他會罵一句；“怎麼不是五塊。他可真是挑剔了。
而周哥看到錢的態度是變化無窮的，讓人捉摸不透。當他心情不好的時候，看到錢是罵死錢不償命。但他心情好時，見到錢是搞了一個三百六十度大轉彎，看到錢發狂的親吻錢，而那張錢就會心想；命真好呀，嗚嗚嗚嗚。
這就是我的朋友們看到錢的態度。
語文作文300字 篇3
我去過很多公園，有蓮花山公園、荔枝公園、中山公園??其中讓我印象最深最好玩的是蓮花山公園的風箏廣場。
一進門，路兩旁，有許多高大，枝葉茂密的榕樹，就像草原的哨兵在站崗。還有許多鮮豔美麗的花，五顏六色，爭奇鬥豔，有的'含苞怒放，有的還
是花骨朵，看起來飽脹的馬上要破裂似的。還有各種各樣的小草，鬱鬱葱葱，一陣微風拂過，小草好像在向我們點頭微笑呢！好像在説：“歡迎你們來遊玩！
趁着陣陣微風來到風箏廣場。哇！風箏廣場的人好多啊！真是人山人海，川流不息。一片片綠油油的草地，這裏是孩子們的遊樂場和風箏的樂園。許多人在這裏放風箏，在這裏遊戲。大人們把一個個美麗的五顏六色的風箏放到了藍藍的天空中，有的是扇動翅膀在翩翩起舞的花蝴蝶，有的是展翅高飛的雄鷹，還有的是勤勞的小蜜蜂??草坪的上空成了風箏的比賽場，一個個風箏你追我趕的，彷彿在説：“給我下去。”“我要飛到第一高。”可是有的風箏太懶了，就是不上去，急得他的主人快要冒煙了。孩子們追着風箏跑啊，跳啊。可開心了！
這就是蓮花山公園的風箏廣場，一個讓孩子流連忘返的地方。
語文作文300字 篇4
周瑜看到諸葛亮挺有才幹，心裏很是妒忌。
周瑜便讓諸葛亮十天之內造十萬支箭，而諸葛亮卻説只要三天，並且立下了軍令狀。之後，周瑜派魯肅去探聽諸葛亮的.打算，回來報告周瑜。
諸葛亮請露宿準備二十條船，每一條船上要三十名軍士，船用青布幔子遮起來，還要一千多個草把子，排在船的兩邊。魯肅答應了，並且報告周瑜，諸葛亮不要造箭的材料。周瑜很是疑惑。
前兩天諸葛亮沒有什麼動靜。第三天的四更諸葛亮請魯肅到船裏，並吩咐把二十條船用繩索連接起來朝北岸開去。這時大霧漫天，諸葛亮下令船頭朝西，船尾朝東一字排開，讓軍士擂鼓助威。曹操看江上霧很大，看不清虛實，只好下令弓箭手朝對岸放箭，不讓他們近前。過了一會兒，諸葛亮又下令把船掉過來，船頭朝東，船尾朝西逼近曹軍水寨繼續受箭。天快亮了，船兩邊草把子上插滿了箭。
語文作文300字 篇5
假期過去了，小明又開始走上了新學期的路。今天老師發給同學們一本第五冊的語文書。這本書很新，封皮光彩迷人。一天中午小明不睡覺，躺在牀上看動畫片。到了下午上自習課的時候他覺得很累，於是就豎起新發下來的語文書擋住自己，趴在桌子上，由於提心吊膽的原因他沒有睡着，迷迷糊糊的。這時他好像聽見有人在和他説話......
語文書自言自語地説：“一開始我是一張張潔白的`紙，在印刷廠印上了許多的字，還被裁剪地整整齊齊，並且穿上了漂亮的外衣。人們把我們送到了全國各地的國小生手裏，這樣我就到了小明的手裏。可是他並不愛惜我，我的外衣被磨破了皮，每隔幾頁就有一張被折上去，每個空白處都被他畫上了小人，我變得蓬頭垢面遍，遍體鱗傷......”説着説着語文書忍不住傷心地哭了起來。
聽到這些話，小明不禁一激靈，一下子全醒了。他看了一眼自己的語文書，又看了看別人的語文書，真有點“慘不忍睹”。小明暗暗地對語文書説：“對不起，我不是故意的，我一定改。”
放學回家後，小明放下書包，請教媽媽怎樣才能修好語文書。媽媽拿來了膠水，把書修補一新，還把上面的小人用橡皮擦乾淨。
小明又在書皮上寫了“要愛護圖書”。
