關於敬老的作文600字三篇

在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的敬老的作文600字3篇，希望對大家有所幫助。

敬老的作文600字 篇1

從小父親就教育我：要好好孝敬老人。

小時候我不懂事，總是頂撞年紀大了的奶奶。直到哥哥告訴我一個故事後我才知道以前是我不對，我不應該和奶奶頂撞。應該尊敬長輩，關心長輩!不應該和他們頂撞，以前是我做的不對。奶奶對我那麼好，我還頂撞她。但奶奶還是一如既往的疼愛我。

十一年來每一次同學到我卧室玩兒了，房間都是亂七八糟的。每一次都是奶奶幫我收拾的。沒有了奶奶我真不知道該怎麼辦了!小時候我不懂事不會收拾屋子，需要奶奶幫助我。但是現在我已經十一歲了，已經是國中生了。可現在不一樣了，我已經長大，是該幫奶奶收拾屋子了。

這一天我終於等到了這一天。這一天是週末，奶奶正在準備清潔大掃除，我趕忙跑來給奶奶到了一杯菊花茶。然後先把書桌上的'老花鏡和那幾本書認認真真擺整齊，還把書桌擺好並把它全擦乾淨。再繼續擦窗子……掃地等。經過一系列的重重困難後，終於收拾好了。“累死我了!，沒想到收拾個房間這麼累。”我坐在椅子上説。我看了眼手錶，真是流年似水啊!才收拾了一個房間，時間就差不多用了兩個小時。可奶奶平常幹着活最多十分鐘就收拾完了。

想到以前我總是對奶奶收拾的房間挑三揀四的，可奶奶並沒有因此討厭我，還是和往常一樣的對我好，我不禁感到臉紅。奶奶照顧了我十一年，天天不厭其煩的幫我做這做哪的。所以從今往後，我要多幫奶奶幹些活，讓奶奶減輕負擔。

以前的事，我真感到慚愧。對不起奶奶。

還有一次，晚上要睡覺時，看見我的奶奶顫顫踮踮地拿着盆子去打水洗腳，她可是已經七十九歲高齡的人了。我趕緊去幫她端水，然後坐在小凳子上給她洗腳，我先把祖母的腳丫子洗乾淨，然後又給她搓腳心，還一邊一洗，一邊給她講我們學校發生的趣事，樂得我的祖母合不上嘴，直誇我是一個懂事的孩子呢。

雖然這些只不過是生活中點點滴滴的小事，但我希望孝敬長輩這個傳統美德能繼續發揚光大，並且以身作則，從我做起，從身邊的小事做起。

敬老的作文600字 篇2

親愛的曹老師：

您好！

光陰似箭，彈指之間，六年的國小生活即將過去，那一幕幕的“精彩瞬間”都已經成了過眼的雲煙，但卻依舊曆歷在目。它們就像風味不同的調味包一樣，有酸，有辣，有甜，有苦……更像一個個機靈的小音符，有的高，有的低，一個接着一個，一串又一串，組成了一支悦耳動聽的'交響樂，把咱們的生活裝扮得有色有彩！

當我還是一個無知的小女孩，是您把我帶路了知識的殿堂。我受過的表揚很多，有的早已忘記了，可那次的批評卻在我的腦海中揮之不去。

那是一次寫景的作文，是我的剋星，我怎麼冥思苦想也寫不出來，一心想着回家抄一篇，時間一分一秒的過去了，您卻説讓我們把作文寫好才能回家。我一字無寫，“司馬當做活馬醫吧”我趕緊絞盡腦汁寫了一篇，感覺好不錯就交上去了。我原以為自己那麼努力的作文會有一個好成績。第二天，老師發了下來，我連忙打開。誰知道老師在評語上寫着：本文語言乾巴，不生動，中心也沒有捉住，又在下面寫了重寫兩個大字。看着老師那刺眼的評語給我呆住了，猶如驚雷震過一般，半晌才回過神來。可在細細想來，老師説的話也並非沒有道理的呀！

曹老師您不僅學習上對我們要求嚴格，在生活上還很關心我們。

記得那一次，我們剛剛上完體育課，便各自回到教師，您就借熱水讓我們喝。

老師，您就像枝蠟燭，默默的燃燒自己，為茫茫學海里的我們指明瞭道路，指明方向；老師，您就像棵桑樹，默默奉獻，如果沒有”桑樹”的品格，哪來”春蠶”的成長呢；老師，您就像一個辛勤的園丁，給我們修枝、剪葉、澆水、施肥，讓我們健康成長。

敬老的作文600字 篇3

我最尊敬的人就要算汪老師了。

汪老師長着一個櫻桃小嘴，一雙水靈靈的大眼睛，一頭烏黑的捲髮，還有着一顆善良的心。汪老師的個子比我媽媽高一點，我媽媽也有一頭捲髮，有一次我竟然錯把汪老師當成了媽媽。

汪老師從不像別的`班的老師一樣佈置很多數學回家作業，每次都佈置很少的作業。汪老師説：“只要你們作業質量高，每天都只有一點點作業”。這不僅讓同學的負擔減輕了許多，而且有很多同學漸漸喜歡上了數學，熱愛數學了。汪老師從來不批評同學，有同學遇到難的題目，汪老師總是耐心的教他。

我們班裏有一個同學叫孟開。她是一個人見人厭的同學，誰叫她到處“胡作非為”：偷東西，打架，進男廁所，欺負同學……同學們見到她躲都來不急，可汪老師卻不像我們這樣。如果汪老師發現孟開有細微的進步，總會在全班面前表揚她。有一次，我還發現孟開的臉有點紅。

黃凱輪是我們班唯一一位智商有問題的學生，我們大家都不願意跟他在一起。汪老師看到他有什麼不懂的題目，都要細心地對他説解題的思路和方法。

汪老師是一個年輕，能跟我們打成一片的老師。我們班的沈智躍和任遠非常熱愛數學，老師佈置的任何選做題他們都會搶着做。下課，大家跟汪老師圍在一起做思考題。你説一句，我説一句，在這個“戰場”上，沒有老師和學生的區分。

我是數學課代表，但卻常常會犯一些低級錯誤――加法減法都會算錯。這時，汪老師只要眨一下眼睛衝我一笑或摸摸我的頭説：“童彤，這樣的錯誤不應該啊”我便心領會神的點點頭。

跟汪老師在一起，好象跟自己的親人在一起一樣，感到無比的温暖。