學古箏作文（精選59篇）
在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的學古箏作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
學古箏作文 篇1
每當我聽見一曲曲優美的琴聲，看見一根根手指在琴絃上跳動時，我的心就開始癢癢了，一個個音符由遠而近，將我帶入另一個世界……
我從三年級開始學習古箏。記得那時，體驗課下課後，順着優美的琴聲，我來到二樓，那是學姐在彈奏《高山流水》。那曲調和諧悦耳，聽着聽着，我像被牽到了空靈靜寂的大山中，彷彿看見了“橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同”的雄偉山峯!我深深地醉了。一泓泓清泉匯聚，我好像看到一條小河從我身邊流過，還“咕嘟咕嘟”歡快地哼着小調，冒着泡兒呢!最後，歌曲在泉水般的“叮咚叮咚”聲中結束了。學箏的初體驗因為有它而興趣倍增，興趣是最好的老師，這首曲子帶我邁出了學箏生涯的第一步。
學箏一年了，開始學習經典曲目《漁舟唱晚》，琴友們都是按照老師教的考級曲目指法學習，而我卻有了奇特的想法。我聽過古箏笛子合奏版本，所以在學完這曲後，我在家常常嘗試用左手代替笛聲，右手古箏主旋律，效果很不錯。學習不應該是一味地機械模仿，融入點自己的想法，有意想不到的收穫。
學箏有快樂，也有煩惱的時候。一次，碰上一曲名為《浪淘沙》的潮州箏曲。枯燥的指法與沒有規律的音符令我幾近崩潰。老師耐心的教導，鼓勵我和琴友可以相約抽空到琴行一起磨合練習。於是，我振作了起開，和琴友一起揚長補短，迎難而上。
古箏，是一種民樂，雖説它沒有二胡的悲涼，沒有大鼓的.鏗鏘有力，但是，那種餘音繚繞，令人回味，彈撥之間，讓人思緒如泉湧，不由自主地想提筆。
這不，前段時間，我就自己譜了一曲“隨筆”。這是一首以“但是龍城飛將在，不教胡馬度陰山”，剛勁氣概的意境改編而成的。雖説被許多朋友稱讚，但我知道學箏路還很長。我相信大膽地捕捉自己腦海裏不時冒出的靈感，且及時寫下，用自己獨特的感受去體味經典的曲目，會走出一條不一樣的學琴路。
一份耕耘，一份收穫!傳承民樂文化，我會用自己的方式去詮釋古箏藝術，去探索古箏新篇章!
學古箏作文 篇2
再過幾天，我就要去參加區裏的“少兒藝術節”了，回想學古箏的這三年，真是酸甜苦辣説不完。
三年前，我還不知道古箏是什麼呢。一次偶然的機會，媽媽帶我到琴行玩。我看見幾個大姐姐手上套着一種稀奇古怪的指甲，坐在圓凳上，用手撥動着很長的琴絃，發出“錚錚”的聲音，好像珍珠落到了玉盤上，可好聽了!媽媽告訴我那是古箏，哇!古箏太神奇了，我當時就讓媽媽給我報了名。
剛開始學古箏，我覺得很新奇很有趣，什麼上滑音啊，花指啊，搖指啊，琶音啊，和絃啊······太好玩了!每當我碰到琴絃，就感覺很興奮。轉眼間，我已經學到了四級的《漁舟唱晚》，這是我第一次考級要考的曲目，我作了認真的準備，但考級還是很不順利。那天下着雨，台下坐着許多觀眾和五位評委。看到這場面，我非常緊張，心裏像是有七八隻小兔在跳。到了台上，我更是慌亂，還沒彈呢，就不斷喘氣。結果第一個音就彈錯，下面的觀眾紛紛議論，我差點沒哭出來。接下去，更是不順利，我始終找不到那種感覺，滑音按不準，小快板速度跟不上，彈了一半，我頭上那豆大的汗珠不斷地往下流，可我還是堅持了下去。成績一下來，我很失落，只考了個“良好”，可我並不灰心，我還要繼續努力!
學古箏的道路不好走，我一路磕磕碰碰。當我學到六級的時候，有段時間感到很厭煩，只要一聽到練古箏，我的頭就要爆炸了。媽媽也很無奈，只好耐心勸我，陪我一起看古箏教學錄像，聽我練古箏……我被媽媽的'精神所感動，慢慢地，我又找到了學琴的感覺。再次碰到琴絃，又沉浸在美妙的音樂世界裏了，有時一練就一小時。當我感到厭煩時，我就會對自己説：“一定要堅持下去!”我每天都會刻苦地練習，果然功夫不負有心人，我第二次考級考了個“優秀”!
“一份耕耘，一份收穫”。我要調整好心態，認真準備，刻苦練習，不辜負丁老師的期望，爭取在藝術節上獲得好成績!
學古箏作文 篇3
媽媽一直想讓我學習一門樂器，開始我還有一點不願意，生怕影響學習。
媽媽耐心地講出為什麼要我學習的原因——想培養我一點愛好。我勉強同意學習古箏。
媽媽第一次帶我去見老師。我睜着大大的眼睛，東張西望，再看着陌生的老師。老師笑眯眯地迎接我們，給我們泡茶。媽媽和老師在談話，我就默默地聽着，心想我能不能學會古箏呢？
媽媽和老師談完話，老師提議讓我接觸下古箏。她把我帶到大大的，長長的古箏前坐下，並且教我戴好指甲。我輕輕地在上面一撥，一聲清脆的聲音響起來了。聽到這聲音我心情非常愉悦，一下子就愛上了它。我和老師約定，每週星期六去老師家學習一個小時的.古箏。
第一次，老師教我的是用食指彈，老師一個音符一個音符地教。第二次就用大拇指和食指彈，老師就一小節一小節地教，之後變成一句一句地教，又一段一段地教。老師循序漸進、從易到難，一首一首曲子教。有時候我彈錯了，她會耐心地對我説：“要專心致志才能學好，不要三心二意。”有時候，我沒有多練習，彈錯很多或者不會彈，老師就會很兇地問我：“回家練習了嗎？”她真是厲害，怎麼會知道我沒有練習呢！從此以後我就認認真真地學習古箏。回家後一有時間我就認真把老師教我的東西一遍又一遍地彈，直到把它練熟為止。
學習古箏差不多一年時間了，我現在可以熟練地彈好《南泥灣》《漁舟唱晚》《紡織忙》等曲子，我為自己的付出和學習成就感到高興和自豪。
學古箏作文 篇4
在我上幼兒園的時候，有一天放學路過一間琴室，聽見從裏面傳出了陣陣悦耳的聲音，這聲音吸引着我不由自主地拉着媽媽的手走了進去。
伴隨着悠揚悦耳的琴聲，我看見演奏者撫琴時美妙優雅的如行雲流水般的肢體律動！我一邊用驚奇、興奮又羨慕甚至有點崇拜的目光注視着演奏者，又一邊轉頭看了看身邊的媽媽；“你喜歡嗎？想學嗎？這叫古箏。”媽媽微笑地説道。我使勁地點了點頭！卻未曾想，這一學，已是十年！
一開始，我根本無法認清琴絃是如何排列的；伴隨着一次又一次彈錯琴絃的`失落，稚嫩的手上也是磨出了繭。“既然這麼不開心，那我們還學不學呢？”聽到媽媽的發問，我帶着滿臉的不甘繼續一遍又一遍的彈，一遍又一遍的練。
練習的過程是艱難的。每天對着古箏4—5個小時。夏天，汗水濕透了衣衫，似乎隨便一擰都能擰出水來；有時練完琴，雙腿都麻木了，指尖也感到陣陣痠痛。這時眼淚往往會不爭氣的流下，打濕了琴譜。琴譜上的音符被淚水化開，變得模糊不清。我到底要不要堅持下去呢？我一遍遍的問自己。可之前的努力與付出都歷歷在目，那動聽的聲音猶在耳畔......,我暗下決心不能放棄！
上了國中以後，即使學習內容增加，功課繁重，學習壓力增大，我也不想將學習古箏放棄。我便將琴直接搬去學校，用每天午休及晚自習前的時間練習。
中午的陽光透過窗户照射在我的琴譜上，一個個音符在金黃的紙上跳躍，煥發出別樣的色彩，光柱照射下的灰塵隨着音符舞動。中午的時間過得是那樣的快！
一次偶然的機會，班上的舞蹈比賽需要我去伴奏。為了爭取更多的練習時間，課間同學們在聊天的時候，我在寫作業，為的是擠出晚自習的時間去練琴；中午同學們在吃飯的時候，我啃完麪包就奔向琴室，為的是利用更多的時間練琴；六點半，同學們在操場散步的時候，我早已在教室自習，為的是能在練好琴的同時也兼顧好功課。
功夫不負有心人！終於，我順利地為班級的舞蹈進行了伴奏。今後，無論我在學古箏的路上遇到多少的困難，我都不會放棄！我相信，只要我經得住磨難，秉承“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”的精神，我就一定可以爭取更大的成績，到達成功的彼岸，實現我從小的願望！
學古箏作文 篇5
我的課餘生活豐富多彩，有練書法、跳繩、學古箏……其中，我最喜歡的'是學古箏。
去年十月份，媽媽給我報了一個古箏班，我非常高興，因為我早就想學古箏了。我來到古箏班，老師先教我們戴指甲，然後簡單介紹古箏的來歷和結構。一開始，我想：不就是二十一根弦嗎，這哪能難得住我?原來這並不像我想的這麼簡單，連彈一根弦都有學問呢!有幾次，因為手指不靈活，學得慢，我想放棄了。媽媽説：“做事不能半途而廢，要有恆心才能把事情做好。”每當我彈得斷斷續續的時候，就會覺得心煩，想要放棄，可是媽媽的話一直在耳邊迴響，讓我下定決心，堅持練習。終於，功夫不負有心人。現在我不但可以彈長的曲目，而且還彈得十分動聽。暑假，我成功通過了一級考試，心裏非常高興。
我愛學古箏，因為古箏給我帶來了不少快樂，同時讓我明白：做事不能半途而廢，要有恆心才能取得成功!
學古箏作文 篇6
我會很多事，如畫畫，拖地，掃地，包餃子等但讓我最難忘的是學古箏。
一年級的時候，媽媽帶我去報特長。當我經過教古箏的地時，傳來一陣優美動聽的曲子把我迷住了。我一直看着彈古箏的'姐姐，媽媽見我這麼入迷，便把我帶了進去報了名，我知道後高興的像大海里快樂的小魚般。
開始學了，老師拿來了三個指甲，一個彎彎的，兩個像瓜子的，每一個上面都有一些斑紋加上透明的。然後老師先讓我們數了一下總共有多少根玄，然後教我大拇指的彈法。開始我覺得大拇指很容易，下面食指也很容易，所以中指和食指、拇指一起彈得一個也沒有聽進耳。當老師要教我《小星星》的時候，老師先讓我自己彈一下，看我認真聽了沒有，可我除了大拇指的其它都不會。老師微笑着説：“這下不會了吧？要專心聽後面的才彈起來容易”所以我又把前面的好好再學了一次。
慢慢的時間過了兩年，我現在可以用兩隻手彈出優美的曲子，還在班隊活動表演過，得到了同學們熱烈的掌聲。我彷彿看見天更藍，花更美更鮮豔，一切的事物都是那麼美好。
古箏學習讓我知道了做任何事，都要專心學，耐心練，才能有好成績。“只要功夫深，鐵桿磨成針。”
學古箏作文 篇7
相信大家都有自己的愛好吧！我也不例外。大家想知道我的愛好是什麼嗎？讓我來告訴你吧，那就是學古箏。
那年的“六一”兒童節，我坐在電視前入神地看着在台上彈古箏的小姑娘，她們的年紀也不大，但為什麼會彈出這麼好聽的曲子呢？我暗想着，慢慢地對古箏有了興趣。“六一”節過後，我對媽媽説：“媽，您看這些小姑娘彈得多好聽呀！”媽媽似乎看出了我的心思：“秋媚，無論做什私事都要有恆心，要不然你有多聰明都學不成一樣東西。再説吧，你是否是想學古箏呀。”我笑了笑心想：“媽怎麼會知道的`。”於是對媽媽説：“媽，我可以學古箏嗎？”
媽媽信心十足地説：“只要你想學，多貴都不用怕。”等媽媽把話説完後，我開心的差點連哥哥的名字都不記得了。媽媽費了很多的心思，才找來一位專業的老師，那位老師又美又聰明，誰見都贊她美。一年多過去了。一天，我在家裏彈着那首媽媽最喜歡聽的《瀏陽河》，媽媽走過來瞧了瞧，便説：“女兒，你果然是我的媽兒女，你彈的歌聲就像流水聲。”這時，老師也過來看了看，她滿意地點了點頭。啊！難道真是功夫不負有心人？告訴你，不只是這些，我在每年的六一兒童節時都會在學校表演古箏給大家聽。漸漸地，老師開始教我調琴了，但我不怕絃斷，而且還是非常喜歡調琴，把聲音調得更好聽。上個周未我去考試了，但我並不緊張，因為老師説守要是緊張的話，那自己就會手忙腳亂地把琴彈幾下。
要是不緊張，彈出的聲音就會更準確，更動聽。更因為這是一年一度的一次考試，要好好把握機會。到我考試了，我把兩首曲子慢悠悠地彈完了，回到家後，老師第一個打電話給我，問我考得怎樣，害不害怕。當時我沒説什麼。兩個星期過後，老師説我考上了。我開心極了。
我要送大家一句話：功夫不負有心人。只要你帶着這句話去學習，那你一定會成功。
學古箏作文 篇8
轉眼間，我走完了學習古箏之路。回顧這茫茫道路，我第一次嘗試彈古箏時的樣子仍歷歷在目。那是和現在一樣的季節。
六歲的我，跟在爸爸後面來到古箏教室。我的眼睛突然一亮。各種形形色色的古箏，整齊地排放着。我找到自己的位置，老師走了過來，教我如何識音。那時，我感覺這就是隻有非人類才懂的吧。平常的1234卻發不同的音，再根據位置彈出來。我要一個一個地認，一個一個地彈，實在是煩！
我扭頭一看，一個和我一樣的新生也在找音，我怎麼也沒想到，她會是陪伴我四年的古箏夥伴——陳習羽。人家也是新生，卻比我更努力。“我也不能落後。”我在心裏暗暗地對自己説。
第一首曲子《楊柳青》，要彈得像小溪般嘩嘩流淌。我學了一陣子，別説小溪了，連水的'感覺都沒有。指尖在琴絃上快速滑動，一個個音符從幽谷中蜿蜒而來……有感覺了，有感覺了！
只要嘗試練習，就有成功的可能！雖然當時的我還不能理解，但已經明白，只有嘗試着、努力着，才會讓小溪更加柔和。我的手指像是吸在了琴絃上，久久不能離開，一遍又一遍練習着。
“啊，成功了！小溪活了！”這次茫茫中的認知將會告訴今後的我，只有嘗試，才能成功。沒有嘗試，怎能成功？
學古箏作文 篇9
第一次見到古箏是在電視上，那時我才7歲，看到大姐姐穿着漂亮的旗袍，優雅地彈古箏。我別提有多羨慕啦!而那個有21條弦的大怪物也深深地吸引了我----龐大的身軀竟然能彈出小橋流水般的聲音。從此，我幼小的心靈裏埋下了一顆種子----學古箏!
我跟爸爸媽媽表達了自己的心願，爸爸嚴肅地説：“我們可以讓你學古箏，不過這是一件很難的事，以後和小朋友一起玩、看電視的時間可就要小了，你認為可以嗎?可不能勉強自己!”我不假思索地點了點頭，只要和古箏作伴，幹什麼都可以!
於是，古箏就駐進了我家。我和古箏真有緣，因為我的名字也有“zheng”。剛開始練習，我對什麼都興味盎然，即使是一個音，我把它彈幾十遍也不會厭倦。一做完功課，我就專心致志地練習。有時，父母也會讓我聽一聽古箏曲，體會其中的.意境。《高山流水》，我眼前彷彿出現了巍峨的泰山和奔騰的江水;《漁舟唱晚》，我彷彿看到了雲霞滿天，波光盪漾，聽到漁民的船漿划水聲遠近相和……那顆埋在心裏的種子慢慢長出萌芽，我暗下決心：一定要學好古箏!
可好景不長，練古箏不僅有很多指法規定，還得苦練基本功，一點都沒有看電視有意思。而且隨着年級增長，功課越來越多，平時很少有時間練古箏。漸漸地，我心不在焉了。媽媽見我有空就催促我練，我就找許多借口拒絕練習。為了這古箏，我和爸媽發生過無數次“戰爭”。他們總是生氣地説：“要不就別學了!浪費我們的錢。長大後你就知道一樣本領也不會是多吃虧。”我聽了這些話，心裏好像有兩個小人在打架，一個説：“放棄吧!何必為難自己呢?況且你學業那麼忙。”另一個説：“不能放棄，不能放棄!你難道沒有聽説過‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來’嗎?對呀，我能那麼輕易地放棄嗎?俗話説得好‘只要功夫深，鐵杵磨成針’不堅持，不練習，談何成功!更主要的是我不能放棄自己的古箏夢!”
於是，我又漸漸愛上了古箏，心情不好時彈一曲，壞心情馬上煙消雲散。原本那棵在我心裏快枯萎的小苗又成長起來了，長成一棵茁壯的小樹苗。
學習古箏使我有勇氣面對一切，我心裏那棵樹苗一定能長成高大的樹!
古箏，謝謝你!
學古箏作文 篇10
放學後，總能在沿途中看到諸多店鋪，那白色的反光玻璃映照出店內琳琅滿目的商品。但我還是更喜歡坐在電動車的後座，眺望遠方天際，那裏時而云捲雲舒，變幻多端；時而紅似朝陽，美若黎明。
在最擁擠的路段，我邂逅了一份緣，恰似一眼萬年。坐落在繁華之中的古箏小館，灰牆黛瓦透露出一種恬靜，一種閒適，傳來幾聲泠泠的琴音。每次遇見，它們都在挑動我的心絃，令我魂牽夢縈。
終於，我按捺不住，向媽媽請求參加古箏興趣班。媽媽好似與我心有靈犀，應允了。就這樣，我走進了那夢寐以求的蘆銘古箏小館。
小館的主人，我的`古箏老師——蘆銘。她是個古典美人。初見時她身着素色羅裙，似是“素衣朱褸，從子於沃”的女子。舉手投足間盡顯雅韻姿態，一投手、一低眉、一撫琴，動作嫻熟輕盈，宛如落子般從容，落下一盤白玉珠似的清明空靈。我不能對她過多言語，或許少一分讚美，她就會多一份從容；少一分喧鬧，她就會多一份清淨。在這俗世繁華中，安得幾人至此境界？又有幾人能共賞這盛世清音？
我暗下決心，一定要彈出美妙的箏曲。於是我便在“漁舟唱晚”的境界裏獨自摸索。腦海裏一直回想着課上所學的高、中、低音，一直想象着有一天我能奏出人間仙樂。
只是現實是殘酷的。來來回回地重複着“勾”、“託”、“抹”的基本動作，雙指被膠帶纏得極緊極疼。我繃緊箏弦，把右手拂在弦上，左手壓低，彈了一遍又一遍，直到雙指紅得快要滴出血來，才小憩一會兒。
可我有一個疑惑：為何我怎麼彈都奏不出那種清澄的空靈之音？我向老師請教，老師只笑了笑，説：“隨我來。”
我納悶，老師在賣什麼關子？但終是隨她走了。她問我：“你為什麼學古箏？”我也説不清，許是喜靜，又或許是想求得一種閒適？老師走到一架琴前，坐下來，雙手輕輕搭在琴絃上，如親暱地摸着小嬰兒的頭，動作親暱又小心，視若珍寶似的。她右手起手，依舊那麼優雅。左手安然地放在另一端，壓住弦，一切都是那麼自然，安之若素。她開始彈奏，表情時而放鬆，時而緊繃，時而深情綿綿，時而悲傷難抑。她完全忘記了我的存在，好似獨自置身於高山之巔，溪水之畔。琴音泠泠如山上泉，颯颯如林間風。就這樣，她與箏，似伯牙與子期，只需一個眼神，一抹微笑，一種不言而喻的默契，就自然而然地流瀉而出。就算窗外車水馬龍、浮世喧鬧，此刻，都在箏音的氛圍中漸漸消彌無蹤。我與老師，老師與箏，相對亦忘言。
一曲終了，老師沒有説話，伸出她的指，按住胸口，“心在這兒……”
那一刻，我好似明白了，琴瑟和鳴真的不容易！需要學箏者用心體會，經歷期待與失望，融合詩意與枯燥，交織夢想與現實，才能奏出一曲如詩樂章！只有把自己真正沉浸在平和與寧靜中，我們的人生，才能抵達從容而優雅的境界。
學古箏作文 篇11
我會很多事，如畫畫，拖地，掃地，包餃子等但讓我最難忘的是學古箏。
一年級的時候，媽媽帶我去報特長。當我經過教古箏的地時，傳來一陣優美動聽的曲子把我迷住了。我一直看着彈古箏的姐姐，媽媽見我這麼入迷，便把我帶了進去報了名，我知道後高興的像大海里快樂的小魚般。
開始學了，老師拿來了三個指甲，一個彎彎的，兩個像瓜子的，每一個上面都有一些斑紋加上透明的。然後老師先讓我們數了一下總共有多少根玄，然後教我大拇指的彈法。開始我覺得大拇指很容易，下面食指也很容易，所以中指和食指、拇指一起彈得一個也沒有聽進耳。當老師要教我《小星星》的時候，老師先讓我自己彈一下，看我認真聽了沒有，可我除了大拇指的其它都不會。老師微笑着説：“這下不會了吧？要專心聽後面的才彈起來容易”所以我又把前面的.好好再學了一次。
慢慢的時間過了兩年，我現在可以用兩隻手彈出優美的曲子，還在班隊活動表演過，得到了同學們熱烈的掌聲。我彷彿看見天更藍，花更美更鮮豔，一切的事物都是那麼美好。
古箏學習讓我知道了做任何事，都要專心學，耐心練，才能有好成績。“只要功夫深，鐵桿磨成針。”
學古箏作文 篇12
二年級時，我央求着爸媽給我學習一種藝術課程，經過我們全家商量過後，決定讓我學習古箏。
自從進了那間古箏教室，我就開始走上了我的古箏之路。最初老師教我們練習基礎的指法，隨着時間的流逝，指法也練得越來越熟練。有一天，老師突然告訴了我一個好消息———我要學曲子了！這可是我學的第一首曲子呀。我很興奮，很認真地去學，譜子看起來很簡單，但對於我來説，想彈得連貫動聽卻很難。後來，經過了一個月的辛苦練習，我學會了第一首古箏曲《北京的金山上》。一個個優美的音符從我的手中蹦出來，我的心裏美滋滋的。
一年後，我的琴藝已經考過了四級。那時有一首曲子中有小拇指的彈奏，而小拇指是不戴義甲（彈古箏、琵琶時需要戴的彈奏道具）。每次用小拇指撥起那硬硬的琴絃，都會很疼痛。但是，我都咬咬牙，忍了過去，畢竟“吃得苦中苦，方為人上人”嘛！等我把這首曲子彈到爐火純青的地步，小拇指彈法也相當熟練時，我的小拇指上也磨起了一個大水泡，儘管這樣，我還是毅然堅持下來了！
歲月如梭，光陰似箭，轉眼間，我已經長大了，古箏也學到了八級，最近我又得到了一個喜訊，我可以去參加古箏比賽了。我興奮得好幾個晚上睡不着覺，到了比賽那天，我化好粧，靜靜地等待着上場時間的.到來，內心卻翻江倒海，一刻沒有停歇，緊張、激動、興奮……聽到“請21號選手上場”後，我從幕後走向舞台，強烈的燈光照在我身上，評委正一臉嚴肅地打量着我，還有很多觀眾等着觀賞我的表演，我的心一下子又提到了嗓子眼，坐在古箏前，我定了定心神，開始演奏起來。由於一開始緊張，就時不時地蹦出了幾個雜音和幾個錯音，我的手心裏全是汗，一曲彈完，我敬過禮準備下台時，觀眾席爆發出一陣熱烈的掌聲，我的心也逐漸平靜下來，沒有憂慮，沒有緊張，只有滿滿的驕傲與自豪！
願古箏這門藝術能陪伴我一生。琴音飛揚，飛進我的心裏。
學古箏作文 篇13
每每彈起來古箏時，都是會想起我初學的那一段歲月，迄今令我難以忘懷。
我學古箏2年了。兩年前的一箇中午，我與媽媽上完英語課程，去附近商場逛。在我們逛到四層時，要我大吃一驚。由於這兒並不是賣貨的，只是堆滿了琳琅滿目地傳統樂器。可是我卻一眼看到了最能意味着氣質女人的傳統樂器——古箏。我對媽媽説；“我想學古箏。”媽媽温柔一笑，算作答應我的`規定。這時候看見了邊上的鋼琴教室裏邊有一個小女孩在彈古箏。她彈得可真棒，但見她左手勾勾挑挑，右手摸摸託託，那一根根吉他琴絃在她的手底下傳出了幽美悦耳的響聲。我覺得得入迷了，媽媽看着我那麼喜愛，就託親戚朋友找了一個古箏十級已過的教師，我將她叫古箏親姐姐，此後，我與古箏交了了盆友。因此，媽媽在我一級後給我買了個古箏。
我與古箏早已不是久違了的老友了，在古箏後的一年，我已經學會了彈許多 歌曲，例如《我的家鄉日喀則》、《小星星》、《畫閣秦箏》……我對古箏的興趣愛好越變越好，我乃至每日見到它，就想馬上戴上手指甲，剛開始彈一番。
古箏也是有許多 累，也好煩，非常容易讓人心浮氣躁，但是，你假如想有一個歸屬於自身的個人愛好或專長得話，那麼就得好好地練，一天最少得抽出來一個半小時的時間練，我堅持不懈了那麼長期，總算擁有歸屬於自身的滿足感。
學古箏的路不太好走，一路跌跌撞撞，經歷了歷盡艱辛。可是太陽總在風吹雨打後，在艱苦的身後，因為我嚐到在其中快樂。彈古箏，要我從這當中體會來到造型藝術的美貌和在其中的快樂。
學古箏作文 篇14
每當彈起古箏時，都會想起我剛學的那段時光，至今令我難忘。
我學古箏兩年了。兩年前的一個下午，我和媽媽上完英語課，去附近的商場逛。當我們逛到四層時，讓我大吃一驚。因為這裏不是賣東西的，而是擺滿了玲琅滿目的樂器。而我卻一眼看見了最能代表淑女的樂器——古箏。我對媽媽説；“我要學古箏。”媽媽温柔一笑，算是答應我的要求。這時我看見旁邊的琴房裏面有個小姑娘在彈古箏。她彈得可真好，只見她右手勾勾挑挑，左手抹抹託託，那一根根琴絃在她的手下發出了優美動聽的聲音。我看得入神了，媽媽看我這麼喜歡，就托熟人找了一個古箏十級已過的老師，我把她叫古箏姐姐，從此，我和古箏交上了朋友。於是，媽媽在我一級後給我買了個古箏。
我和古箏已經是不久違的老朋友了，在古箏後的一年，我已經學會了彈很多曲子，比如《我的'家鄉日喀則》、《小星星》、《畫閣秦箏》……我對古箏的興趣越來越好，我甚至每天看到它，就想立刻戴上指甲，開始彈一番。
古箏也有很多累，也很煩，容易使人浮躁，可是，你如果想有一個屬於自己的興趣愛好或特長的話，那就得好好練，一天至少得抽出一個半小時的時間練，我堅持了這麼長時間，終於有了屬於自己的成就感。
學古箏的路不好走，一路磕磕絆絆，歷經了千辛萬苦。但是陽光總在風雨後，在艱辛的背後，我也嚐到了其中樂趣。彈古箏，讓我從中感受到了藝術的美和其中的樂趣。
學古箏作文 篇15
其實我最初去學古箏是被我媽逼的。老媽甚至都不告訴我，就直接幫我報了名。報好了以後，老媽馬上和我説：“我幫你報了一個古箏班，這週五就要開始了，記得叫奶奶送過去。”“啊，你都不跟我商量的！”就這樣，我被迫去學古箏。
剛開始，我覺得還不錯，每天只要練半個小時。有一天不練也行。就是有一點不好，曲子不好聽。每天都彈一樣的曲子，很枯燥。到後來，曲子越來越好聽，也越來越難。練的時間也越來也長。每天得練習一個小時。現在作業這麼多，哪有時間練呀！
我彈古箏的時候，左手要用指尖來按。這琴絃硬得很，我的手很痛很痛。每次彈完我的.手指上都有一個深深的印。
不過付出總會有收穫，每年舉辦藝術節我都有一個節目可以比賽，我還可以去別的地方比賽，上次比賽還得了金獎！當我拿到獎盃時，別提有多高興了！
現在我還在學古箏，我一定要堅持下去！
學古箏作文 篇16
我喜歡彈古箏。
記得有一次，媽媽一大早就叫我起牀。我説：“幹什麼呀？”媽媽説：“今天，我帶你去學古箏。”太好了真有意思。然後，我趕緊起牀，洗過臉、吃過早餐後，我和媽媽就出發了。
到了那裏，我看見一個很大很大的牌子，上面寫着“金韻古箏學校”。進到裏面以後，我看到了素養教室和古箏教室。到了素養教室，我看見了一架鋼琴，鋼琴前面有幾十張桌子。我欣賞完素養教室後，我又好奇的跑到了古箏教室，教室裏整齊的擺放着二十幾台古箏。
老師教我古箏的時候，我看見古箏上的'弦，真是太多了，看的我眼花繚亂。我想古箏有這麼多的弦肯定很有趣。首先，老師先教我們粘指甲，老師讓我們先用剪刀剪下一段膠布，然後把指甲放到膠布的一端，放好以後，把指甲放在手指指腹的下面，再輕輕的把膠布纏到手指上就可以彈古箏了。教完我們粘指甲又開始教我們認識古箏上的do、re、mi、fa、sol。我認真、專心的學着，發現古箏的聲音就像流水叮叮咚咚。學會後，老師教我們了一首簡單的曲子，這首曲子就像山上的泉水一樣好聽。我情不自禁地説：“彈古箏可真有趣呀！”
我喜愛古箏，雖然學古箏很難，但是，我也會努力地彈好最喜愛的樂器。我今年暑假就要考五級了，我還要加把勁。學習古箏使我明白了一個道理，做什麼事都不能輕易的放棄，要永不言敗。
學古箏作文 篇17
那是一節音樂課上，音樂老師懸着雙臂，手指在琴絃上不斷地彈撥。老師的指法連貫流暢，如淙淙流水般的箏聲從指間溢出，令人沉醉不已。一陽感覺自己時而置身於茂林修竹之間，在恍惚中聽到悦耳的鳴叫；時而慵懶地倚靠在烏篷船上，閉眼聆聽船伕嘴中哼唱的歌謠。從此，一陽喜歡上了古箏。
一陽回到家，興沖沖地跟媽媽説：“媽媽，我想學古箏。”“學是可以，但是學琴要吃苦，會遇到很多困難，必須有耐心和毅力。”一陽昂首挺胸，信心滿滿地説：“我覺得沒有什麼可以難倒我！”“好，我給你報古箏班。”
一開始，一陽每週都興高采烈地去學古箏。可是時間一長，老師教的知識更深入了，一陽覺得既枯燥乏味，又十分困難，就漸漸地失去了學習的積極性。一天，一陽苦着一張臉，對媽媽説：“媽媽，學古箏好難，我不想學了。”媽媽聽了並沒有生氣，而是給一陽講了一個故事：“你知道曾經的美國總統林肯嗎？”“知道啊！怎麼了？”一陽有些疑惑。媽媽語重心長地説：“林肯終其一生都在面對各種各樣的困難，他八次競選八次落敗，一度崩潰不已。但他從不向困難低頭，最終成為美國曆史上最偉大的總統之一。一陽，不管學習什麼都不是一蹴而就的，困難如影隨形，你得學會笑對困難，迎難而上。”一陽恍然大悟，心想：是啊，與其成天抱怨，不如勇敢地去面對，那些困難總會被我打倒的！
就這樣，客廳裏又響起了一陽的琴聲。一陽累了，手指痠痛了，還是一直堅持下去，她想：我絕不能向困難低頭！練琴時間也從每天10分鐘變成2個小時。功夫不負有心人，一陽在最近的古箏比賽中獲獎了。
日本著名的女作家三浦綾子説：“天空雖有烏雲，但烏雲的.上面，永遠會有太陽在照耀。”學習的道路是漫長而又充滿坎坷的，但只要我們堅持不懈，勇於克服困難，總會有撥雲散霧的一天。
學古箏作文 篇18
彈古箏是我的一個特長。
但是學古箏的地方真是令人受罪：蚊子一隻只從衣服外面偷偷鑽進來，叮咬我們。幾乎學古箏的每個同學都是一隻手彈琴，另一隻手撓大腿上、頭上、屁股上……蚊子叮的一個個大包。有些人都把包抓出透明還有點噁心的膿水來。老師還在一旁不停地説：“你的上滑音，顫音……去哪了呀？”我真想説：我們的上滑音，顫音……都被蚊子叮走了！
老師還有一個要求：比賽的`話每天必須要練至少兩個小時。除了學校作業、吃飯、睡覺，剩下來都是彈琴，對我來説，這太無聊，既沒人聽我彈，又沒人跟我一起彈。
快要“樂器周”了，老師還叫我去比賽呢，於是我又練上了，手都彈麻了，彈累了，還是彈不熟，越來越無聊了，但是老師還是給我鼓勵説：“你已經彈得很不錯的呢，你絕對可以的！”
我認為這老師還不錯，但是學琴這兒蚊子實在太多了，受不了。
學古箏作文 篇19
昨天星期五，按照慣例，晚上七點鐘我要去上古箏課。
因為當時有點事情要做，媽媽六點四十才準備好，出了門。也許是因為到古箏培訓的地方需要騎幾二十分鐘，而現在只有十幾分鍾就要上課了。一路上，媽媽一句話都沒有説，只在我走進教室的時候，才對我説了一聲“上課練習古箏要認真喲”就開着摩托車回家了。
我走進教室，只見古箏老師劉老師笑盈盈地站在門口迎接我。我看了一下手錶，不由得放心下來。呵呵！還差三分鐘就遲到了。看來媽媽一路飛馳過來的辛苦沒有白費。
等我戴好指甲，便坐在古箏前面練習起來。我彈得挺流暢，只不過還有一些不熟練的地方，我有點兒“卡殼”。另外，偶爾幾個地個我彈錯了，劉老師就會耐心地指導我怎樣彈正確。後面，我有一些音不會彈，劉老師就會在我面前示範它怎麼彈。就這樣，一節課很快過去了，我也學了許多知識，而且還能夠把學的知識非常流利地彈出來了，這真的使我感到非常的高興！
下課了，劉老師給我媽媽發了消息，讓她來接我。在等待媽媽的.這一段時間裏，我正好坐在椅子上休息，眼睛忍不住時不時地朝劉老師的手機瞟去。還好，媽媽也來得很快，不一會兒就到了這，我也蹦蹦跳跳地離開了教室。
我感覺這次古第課自己收穫了許多呀，能把曲子彈好最讓人高興！
學古箏作文 篇20
談起學古箏的漫長經歷，真是喜憂參半，痛苦與甜蜜相隨，放棄與堅持相伴！
我在幼兒園的大班開心地去試聽一節古箏課，當即就嚷嚷着要學，媽媽立刻就給我買了一架精美絕倫的古箏。那時，我喜歡古箏的聲音美，每天都會彈一彈，摸一摸，擦一擦。順利通過三級考試。
上了國小一年級，我稍微感覺有點難，曲目長又難背，有時是含着熱淚彈完，但也順利考完了五級。二年級時，我感覺琴絃像繩索，有放棄的念頭，媽媽一本正經地告訴我：“萬事開頭難，遇到困難不能退縮，失敗是成功之母。”我咬緊牙關，為自己加油鼓勁，彈一首美妙的曲子，彷彿置身於美麗的大自然，似聽到小溪細流的聲音，又如聽到鳥兒歡唱的聲音，每一個上滑，一個重顫，一個固定按音，都極富表現力，我堅持了下去，通過了古箏七級，心裏比吃了蜜還甜。三年級的學習任務開始加重，我開始抱怨，跟媽媽嘮叨，苦悶地説：“不想學了！”媽媽語重心長地對我説：“哪能輕易説放棄啊，太可惜了，都堅持學3年了，付出才能有回報！”曲目越來越長，難度越來越高，還要跟着節拍器一遍又一遍枯燥練習，手指發麻，身體僵硬，我痛苦不堪啊！但想想古箏的優美，媽媽的激勵，又堅持每週擠時間練習，輕鬆通過了八級和樂理考試，我興奮得一蹦三尺高，真是一分耕耘，一分收穫啊。目前我上四年級，忙碌的學習使得我沒有太多精力放在古箏上，又跟媽媽絮叨：“我沒有興趣了！”媽媽意味深長地説：“寶貝女兒，你是最棒的'，世上無難事，只要肯登攀，堅持就是勝利！”媽媽的話猶如春天的太陽，一股暖流傳遍全身，我的心柔軟得如一棵棵水草，平靜放鬆下來。每當考試成績不理想時，我會彈一首歡快的曲子，心情變得愉悦；受到表揚，彈一首飽含感情的曲子，提醒自己戒驕戒躁。現在我正在積極準備暑假的九級考試呢！
“五年學箏，困難不斷，堅持不懈，驚喜多多，受益匪淺！”我高興地唱道！現在古箏已成了我的“心頭肉”，已成了我的知己，已成了我生命中不可或缺的一部分，也激勵着我努力學習，持之以恆，奮發向上！
學古箏作文 篇21
今年暑假我和楠楠姐姐一起學古箏。
我和楠楠姐姐都是早上八點到九點的課，楠楠姐姐的古箏已經學到八級了，今年暑假剛開始學。我對古箏的愛好還是受楠楠姐姐的影響，她家裏有一架古箏，我每次去的時候都想在上面彈幾下，只是隨便一彈就會發出美妙的聲音，我就喜歡上了這好聽的聲音。
一次上課時，我聽到一個好聽的曲子，不知是彈出來的，我就停下來看，原來是楠楠姐姐彈的，我就想：我什時候才能學到八級呢？我就一節課都不敢耽誤。有一天都到下課的'時間了，老師還沒叫我上課，我生怕老師把我的課給忘了，可能上課的人多，都過了半個小時了老師才讓我進去上課，我那時激動的都快喊出來了。我和楠楠姐姐每天上完課，她騎着自行車帶着我，我們一起回家。我還是第一次坐自行車呢，我覺得好玩。
這個暑假，我和楠楠姐姐一起學古箏，我覺得很有意思也很開心。
學古箏作文 篇22
對古箏最初的印象是電視劇《還珠格格》中紫薇格格彈的琴。當時我只有兩三歲，就覺得紫薇彈得真好聽，彈琴的姿勢真是美極了，心想要是我也能彈出這麼好聽的曲子該多好啊！
再次接觸古箏是前不久在中央電視台一檔綜藝節目中看到一位披着瀑布般長髮的阿姨在彈紫薇格格彈的那種琴，那悠揚的琴聲簡直讓我着迷。一曲終了，我仍沉醉在那優美的樂曲聲中留連忘返。媽媽告訴我那位阿姨演奏的樂器是古箏，是我國民族樂器中絃樂的一種，演奏的曲目是名曲《漁舟唱晚》，描寫的是傍晚漁民打魚回家的情景。一連好幾天，《漁舟唱晚》那優美的旋律一直縈繞在我耳邊。這便更加了我想學古箏的決心。
我把我的想法跟媽媽説了，媽媽非常支持我，幫我買古箏，帶我拜師學藝。我知道，求學的.道路上充滿了艱難困苦，但為了我心中的那個夢想我不怕困難，不怕吃苦，相信在不久的將來我也能用我心愛的古箏演繹那曲優美的《漁舟唱晚》。
學古箏作文 篇23
從小到大，除了我自己不喜歡的事情外，每一件事我都會認真地堅持的去做，這次學古箏也不例外。
一天，媽媽帶我去她學鋼琴的地方參觀，順便問了問我：“乖乖，有興趣學鋼琴嗎？”我沒有急着回答，卻被放在展廳兩邊的古箏深深的吸引住了，我一邊用手摸着琴絃，一邊想象我彈琴的優雅的樣子……就這樣我決定我要學習彈奏古箏。
“媽，我要學古箏！”“你考慮好哦，不要圖一時興趣，學習樂器是需要不斷的練習，是需要堅持不懈的哦！”“
我一個人在展廳外面，考慮了很久，最後還是決定要學！
一開始，指法很簡單，我彈得很好，連連受到老師的表揚和鼓勵，我的心裏樂開了花，但我沒意識到，我的'好日子到頭了。接下來的課程，樂譜全是一大篇一大篇的，還出現了左右手一起彈得譜子，弄得我一看就頭昏眼花，四肢無力的。我頭上冒出了一個天使和魔鬼。天使説“：不要輕易放棄，是你自己喜歡的事情”；“放棄吧，以後會更難的”，天使和魔鬼打了起來。最後，我決定還是要堅持！
過了好幾天，我終於把這些樂曲彈熟了，我準備PK最難的樂曲：《山丹丹開花紅豔豔》和《瀏陽河》。
我信心滿滿地去學，又垂頭喪氣地回家，“太難了！整整4篇啊！”我終於扛不住了，對媽媽説：“老媽，太難學了，怎麼辦？”“孩子，堅持就是勝利啊！”
又是一段枯燥難熬的日子，我還是堅持每天不斷的練習，難點被我一一攻破，看來學習樂器沒有捷徑可走，只有堅持不斷的練習，練習再練習！
學古箏作文 篇24
我從四年級的時候開始學古箏的，至今已有兩年了。
記得我剛開始學時，只能彈幾個苦澀的音，聽着人家流水般美妙的音樂，我羨慕得瞪大了眼睛，心裏直癢癢，恨不得馬上湊過去學到手。我實在忍受不住這難熬的“折磨”，只好隨便在琴上亂撥一氣，既不連貫，又沒有一點神韻。
學習古箏和任何一門樂器一樣，要打良好的基礎，在這漫長的訓練中，我又體會到了酸甜苦辣。
剛剛會彈一首曲子時，我興奮的不得了，連走路也比平時有精神。我向媽媽提出要買一台古箏，她同意了。這塊木頭踏進我家門口的那一天，我無論何時都像寶貝似的撫摸着它。待我在它的身軀上彈奏曲子時，這生疏的琴音令我不相信是自己彈出來的，澀澀的，斷斷續續，就好像正當爐火旺盛的時候被潑了一頭冷水，我沮喪極了。
後來連續幾天，我賭氣不碰那塊“該死”的木頭，直到氣消時才重操舊業，又發現自己笨拙的手指已不聽使喚，我被氣得股股的。那次在老師家學琴聽見老師説退步了，我的臉上火辣辣地疼，彷彿被人打了兩個耳光。現在我知道，成功是要積累的。
在我古箏考到7級時，老師安排我和幾個同學參加白雲區舉辦的“琴棋書畫”杯比賽。那時我洋洋自得，很以為了不起，驕傲的像只大白鵝。比賽開始的'時候，我看到別人在彈奏時不僅音色美，錯誤少，還投入了自己的感情。選手們揮袍展袖，臉上的表情好像他正身臨其境，有眉飛色舞的，有愁眉苦臉的，有悠閒平靜的，也有氣衝牛斗的，看了他們的表演後，我真是自愧不如，隨便敷衍一下就過去了。在今後的學習生涯裏，我還要努力學習補充自己的不足，謙虛求學，讓別人羨慕自己而不是自己羨慕別人。
學習古箏，讓我體會到了生活的滋味，也讓我明白了許多道理，我會繼續認真學習，鍛鍊我的毅力，汲取生活經驗和更多的道理。
學古箏作文 篇25
我的課外生活豐富多彩，尤其是學習古箏，讓我的生活充滿了幸福。
我是在幼兒園的中班接觸到古箏的。記得有一次，去聽演唱會，看到一個長髮飄飄的妹子。她穿着白色的連衣裙，頭上戴着花環，演奏着優美的音樂，就像一個仙女。我被她迷住了，從此愛上了古箏。彈古箏看起來很美，但是很難練習。每次只要一個音沒彈好就要反覆練習幾次，有時候會很無聊很煩。這個時候我會想：“哦，太難玩了，別學數數。”但是我爸媽好像看到了我的想法，對我説：“堅持，就會有收穫。”聽完之後，我變得自信起來，更加努力的練習古箏。
最近，我參加了老師的'一場表演。演出開始了。我坐在古箏前，深吸一口氣，默默説：“加油，我能行！”然後我開始放音樂《洞庭新歌》，放啊放，我彷彿走進了音樂裏，和音樂裏的小姑娘們一起唱歌，玩遊戲。彈完後，全場響起一陣掌聲，我張開嘴笑了。
古箏不僅讓我學習了中國傳統文化，也堅定了我的信心和勇氣。我意識到我可以從努力工作中獲益。
學古箏作文 篇26
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”——題記
每當我看到古箏，總會想起那五年學習古箏的時光，那五年裏，我學到的不僅是彈琴的技藝，更多的還是堅強的意志。
五歲
上幼兒園時，機緣巧合之下，我很幸運地遇見了古箏，並且一發不可收地愛上了它。還記得那是第一次看見古箏，它那修長的琴身，看似相同的琴碼，還有每一根都不一樣的琴絃。輕輕撥動，美妙的音符從我指尖流出；我學着電視上演奏家的樣子，用兩隻手輕撫琴絃，隨意撥弄發出的聲音，竟是那樣的和諧，那樣的美妙，好似一個花季少女，羞澀地向我們展示她曼妙的身姿。初學時的內容十分簡單，回家就算是不練，上課也一樣輕鬆，就像玩遊戲一樣，絲毫不覺得是一個負擔。小小的我不禁生出這樣的念頭：學古箏也太簡單了吧！
七歲
隨着第一次考級結束後，學習的內容開始變得複雜。在那個夏天，我第一次生出了厭倦的感覺，第一次在媽媽讓我彈琴時拒絕了，第一次有了想放棄的感覺。彈琴時有一段快板一直卡，一直彈不順。想着想着，我竟趴在琴上哭了起來，好像掉進了冰窖裏，從頭頂涼到了腳尖。我的心疼得像刀絞一樣，眼淚止不住地往下流。現在看着這琴絃，我不再覺得它的音色是多麼美妙，卻覺得它像一根根繩索，束縛了我的`個性，剝奪了我的自由。媽媽聽到聲響，坐下來看了我好一會兒，然後摸了摸我的頭，對我説：“我知道你選擇了學古箏，就不會放棄的；就像你學習一樣，如果遇到了難題，你是不會放棄的。你一向不是一個半途而廢的人啊。”媽媽一句話點醒夢中人，也讓我明白了：在人生道路上，不管遇到什麼困難和挫折，都應該堅持下去。繼而，我更加努力地練習，一天3個小時，練得手像灌滿了鉛似的，抬一下似有千斤重，手指都破皮了，疼得像被上了緊箍咒。在我鍥而不捨的努力下，我終於突破了難關。再看這一根根琴絃，我想：它確實是一根根繩索，但不是束縛我的繩索，而是牽引我走出困境的希望之繩。
一轉眼五年過去了，當初還在為五級的譜子犯難的小女孩如今已經十級了。細想着勤學古箏這五年，我忍不住想問自己；“我究竟是怎麼堅持下來的？”我告訴自己：“滴水能把石穿透，萬事功到自然成。”這五年，我表面上是學習了古箏這種樂器，實際上是在學習如何堅持。這讓我在以後的人生中，有了堅持的勇氣！
學古箏作文 篇27
一天我和媽媽一起去散步，在河岸邊，一陣陣涼爽的秋風向我吹來，在我的臉上嬉戲，樹葉紛紛落了下來，我享受了一次秋婆婆給我的淋浴。一聲聲歡快的琴聲，讓我的眼睛欣賞了一幅美麗的畫，讓我的耳朵享福了，一閉眼，我便陶醉在悦耳的`琴聲中。
我的眼睛急切的尋找着聲音的源頭。媽媽用鋭利的鷹眼一下就找到了。媽媽來到了屋前，招牌上印上了四個大大的字：“民藝古箏”。媽媽和一位阿姨説了好長的話，最終我踏上了這條成功之路。
日復一日，年復一年，轉眼間四年過去了，當年那個小女孩，已經成為了一位五年級的國小生了。苦練琴藝的經歷，使我終身難忘。
冬天寒冷的風向我殺來，我的雙手已經凍僵了，嘴裏吐出的氣清晰可見，我沒有放棄過。
夏天，火紅的大太陽烤着我，雙手的汗可以填滿大海了。可是我，還是沒有放棄。不論歷經多少磨難，我總能咬着牙堅持着！我的心裏只有一句話：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。
我從沒有放棄，這種精神使我得到了報償。從國小一年級開始，三獨比賽中，我總會博得大家的熱烈的掌聲。一個人要想成功，就要經得起磨難，一個人想成大器，就要有一句座佑銘：“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出”，這句話深深地印在我的心上。
學古箏作文 篇28
我的課餘生活豐富多彩，尤其是學古箏，它讓我的生活充滿快樂。
我接觸古箏是在幼兒園中班。我記得有一次，我去聽音樂會，看到一位長髮飄飄的姐姐，她身穿白色連衣裙，頭上戴着一個花環，還彈着美妙的曲子，就像一位仙女。我被她迷住了，從那時起我愛上了古箏。彈古箏看起來很美，可練起來卻很難，每次，只要一個音沒彈好，就得反反覆覆練好幾遍，甚至有時還會枯燥和煩惱，這時候我就會想：“唉，太難彈了，不學算啦。”可爸爸媽媽好像看出了我的心思，對我説：“只要堅持就會有收穫。”我聽了又有了自信，更加努力的'練古箏。
最近，我參加了老師舉辦的表演。表演開始了，我坐到古箏前，吸了一口氣默默的説：“加油，我一定能行!”接着開始彈起來樂曲《洞庭新歌》，彈着彈着，我好像走到了曲子裏，和曲子裏的小女孩一起唱歌，一起做遊戲。彈完台下響起一片掌聲，我咧開嘴笑了。
古箏不僅讓我學習了中國傳統文化，並且增強了我的信心和勇氣，我明白了一份耕耘，一份收穫。
學古箏作文 篇29
終於到暑假了，媽媽對我説：“亞哲，這個暑假你想不想學一件樂器？”我拍手稱讚：“好啊，好啊！”媽媽變戲法似地從包裏拿出一張暑期培訓報名表，我一看，呀，樂器可真不少，有：笛子、古箏、小提琴……看得我眼花瞭亂。媽媽提醒説：“要不，我們先都看看？”“好主意！”我高興地説。
我們首先來到古箏培訓班，正好遇到老師在教小朋友彈古箏，那聲音悦耳動聽，時而温柔，時而激昂，時而緩慢……聽得我如痴如醉。我搖搖媽媽的手臂，説：“媽媽，我們就學古箏吧。”媽媽看着我：“嗯，真的嗎？你確定？”我堅定地點頭：“那聲音真的好聽呀。”
那是一個難忘的一天，是我上古箏課的第一天。老師温柔、美麗。她軟言細語地對我們説：“古箏是一門既好學又難學的樂器，説它好學呢，因為很容易上手，説它難學呢，它需要我們花費很多很多的時間和心血，才能有所成就。”我暗暗地把老師的話記在了心裏。
老師先讓我們認識古箏的構造，古箏有21根弦，還有高音、中音、低音、倍低音、倍高音之分，接着，她又告訴我們古箏的正確指法與演奏姿勢以及如何佩戴好指甲。到課的結尾，老師還教了我們一首《世上只有媽媽好》簡單的.彈法。那一節課我們學了好多，我是既緊張又興奮。一回到家，我就迫不及待地練習起來，我戴好指甲，反反覆覆地練習，一遍又一遍，功夫不負有心人，終於學會了。
現在距第一次學古箏已過去將近一個多月，對古箏也漸漸地熟悉了，現在，我能簡單地會彈二、三首歌曲。我每天堅持練習一、二個小時，而且一直會堅持下去，因為我是真的喜歡古箏。雖然我現在連初級考試都沒有參加過，但是，我也堅信，經過我的努力，我一定能考到十級的！
學古箏作文 篇30
我愛古箏，它讓我找到了人生的樂趣；它讓我懂得了什麼叫做優雅；它讓我看到了中國幾千年文化的美。
在學習過程之前，我已經學有了二胡，但是我並不喜歡拉二胡，當我在電視裏看到了“古箏皇后”袁莎老師，在彈古箏的時候，樂曲時而高漲，時而低沉，時而緩慢，時而急促，使我立刻愛上了這門樂器。
在我的幾度央求之下，我的媽媽終於給我報了個古箏班，當我第一次摸到古箏的時候，心裏產生了一種別樣的感覺。我和別的小朋友不一樣，有的人是家長逼迫他們來的，而我是自願來的，當別的小朋友看到21根弦的.時候就蒙掉了我就像看到了新的好朋友一樣，並且很快的記住了它們。
老師對我説過一句話：學古箏，談不上什麼天分不天分，只有勤學苦練，才是最重要的。這句話是作為我彈古箏的座右銘，我至今都記憶猶新。我的媽媽對我很嚴格，她對我説：既然你選擇了這一門藝術，就要對自己的選擇負責任，不能半途而廢。我答應了，於是每天我都在媽媽的看管下，練1到2個小時的琴，並且我的媽媽和我一起學習。
在媽媽和老師的幫助下，我進步的很快，老師對我説，我是她這個古箏班學的最快的人。確實也是啊！在一年的時間內，我從一個什麼都不懂的古箏小白彈到了六級，多虧了媽媽和老師對我的幫助。
“高山流水”讓我感受到了高山的雄渾深沉，樹木和潺潺的流水聲；“漁舟唱晚”讓我看到了夕陽西下，漁歌四起的景象；“戰颱風”的氣勢磅礴，讓我望而生畏。
我愛古箏，願古箏能伴我一生。
學古箏作文 篇31
在樂器的百花園中，有一種樂器，聲音婉轉、靈動，那就是古箏。我就是迷戀古箏那獨特的聲音，踏上了學習古箏演奏的漫漫之路。這路上，有“酸”、“苦”“甜”三味，令我至今難忘。
在我五歲時，有一天路過一家琴行，聽見裏面傳來的陣陣古箏聲，就像百靈鳥的歌聲一樣悦耳。於是，我和爸爸、媽媽不知不覺地走了進去。就這樣，我的古箏學習之路開始了。
在剛開始的一兩個月的練琴裏，我就感覺得了一個字“酸”。雖然年齡小，但對於我這個初學者，老師嚴格要求我的.動作必須規範、到位。半小時練下來，腰痠背疼，手臂像灌了鉛一樣，再也抬不高。我甚至覺得我的手指都要彈出血了。以前的嚮往與信心，全都跑到了九霄雲外。媽媽見狀後，跟我説：“自己選擇的道路，就要勇敢地走下去。人生不言棄。”我也想堅持，可心裏就是酸酸的。
又過了一段時間，一開始的酸，我發現自己竟然能慢慢承受了。可接踵而至的另一個感覺是“苦”。曲子長了，技巧複雜了，老師的要求更高了。每天練習的時間也變長了。學習的過程讓我覺得很“苦”。枯燥的、不停地訓練，抹殺了我的耐心。漸漸地，我學會了偷懶。有一次被老師發現了，她狠狠地批評了我，然後重重地懲罰了我。那天晚上，我彈啊彈，彈啊彈，一直彈到雙腿發麻，雙臂痠疼，眼淚直流。腦海中不斷浮現老師的身影，耳畔似乎還響着媽媽説的那句話：“人生不言棄。”就這樣，我挺了過去，漸漸地遠離了懶惰。
“梅花香自苦寒來。”有了堅持，“苦”也就慢慢變成了“甜”。辛苦的練習，不僅換回了一張又一張的考級證書。它也讓我有機會登上舞台，演奏我心儀的曲目，得到評委和觀眾的肯定。現在一有時間，我還會靜下心來，坐到古箏前，彈上幾曲。悠揚的古箏聲，劃過我的心田，讓我陶醉其中，心裏甜甜的。
勾、託、抹、大搓、小搓、柔弦……當一個個小小的音符從我的指尖跳出來時，我還會想起以前學習時的“酸”、“苦”、“甜”三味。那三味中，還有媽媽的那句話：“人生不言棄。”這些味，這句話，令我久久地難以忘懷！
學古箏作文 篇32
從小，我就喜歡古箏，每當看到電視上的演員身穿古裝，彈出的音樂時而向泉水，時而又像飛流的瀑布演員手中悄悄流過，我真是羨慕不已。
可是，媽媽卻要送我去彈鋼琴，説着的，我打心眼裏不喜歡，儘管它是樂器之母，每當面對那五線譜和黑白相間的琴鍵時，我就會暈頭轉向。
但我萬萬沒有想到，媽媽會讓我去讓我學古箏。
自從我開始學古箏後，我發現我不愛出去玩了，每次寫完作業後我就會練2小時琴，每當我摸到古箏時，我都會興奮不已，可老師偏偏要讓我談那乾巴巴的練習曲，但是，在我彈熟練習時，我竟能彈出高山流水，漁舟唱晚等多收著名古箏曲。
雖然説，古箏的聲音好聽，但是，學古箏也不是那麼容易的，比如，我考3，4級來説吧，臨近考級，我選好了曲子就開始背，天天晚上，已做完作業，我便開始彈琴，每次連到我胳膊都酸了，手都麻了，甚至都想放棄了，可是，一看見牆上貼的有志者事竟成這句話，我便又開始練了。
同樣，古箏也給了我許多啟發，例如，彈古箏時，曲中的`上滑音和下滑音一定要做到位，否則，彈出來就變音了，別人聽這也不好聽。從這裏，我也收到了啟發，我這人，是個大馬虎，做事粗心大意，但是，從這裏，我明白了，不管做什麼事情，都要做到位，不要總是想：哎呀！做這麼多可以瞭如果你這麼想，那麼你做什麼事都不會成功，更別説取得好成績了所以我改掉了這個換毛病。
古箏，一個民間的樂器，他雖然沒有鋼琴的高雅，但他卻有自己的風格！
學古箏作文 篇33
每當我彈起一首首優美的小曲時，總想起第一次跟詩詩老師學古箏的時候，常常讓我哭笑不得。
記得我是在8、9歲跟詩詩老師學古箏的，當時的我是超極急性子的.，什麼事都想一步登天，從來都不是認認真真地學，但這一次，我可是下了功夫。
首先，我一定要打好基礎，一開始，詩詩老師會先教我怎樣放長音，彈點音，然後交我彈出各個音符的韻味，一個動作要練習上百次，當時，我總在心底裏勉勵自己：“堅持住，一定沒問題，以前第一次練鋼琴也這樣啊！堅持就是勝利”，説是這樣説，一個動作練習超過百次，……幸好有帶子把手指保護着……否則，手指一定會被磨破皮。為了練習這幾次的放長音、短音，不止是我個人在努力，詩詩老師日夜監督着我，位置，動作不規範，老師是親自演示，我再不會，老師就把我的手放在她的手上，感受着彈古箏的韻味。
經過一個多月的反覆練習，我終於把基礎打好了，我還用了3周時間練習了詩詩老師的自編曲《夢幻彩虹》，在老師的教導下，我也試彈着自己寫一點兒曲，儘管在寫的時候很因難，但老師“不離不棄”，不但告訴我怎麼做，還教給我方法，終於，在老師的幫助下，我的自編小曲《夢幻女孩》完成了，當我將《夢幻女孩》彈給老師聽時，老師情不自禁地笑了起來。我相信，那是會心的微笑。我由始至終都將老師的教導放在心底，在老師耐心和辛勤教導下，我終於不負老師厚望，獲得了古箏四級的榮譽證書。
學古箏作文 篇34
在我上幼兒園的時候，我第一次在電視機上看到了古箏。它長長的身體，褐色的身軀和由許多長短不齊、粗細不同的琴絃組成的。只見彈古箏的人用靈活的手指彈出了動聽的聲音，讓我久久不忍走開。
到了國小一年級時，我有幸走進了學古箏的教室，當時我激動、愉快的心情根本無法形容。慢慢地我認識了音符和每個弦代表的音，漸漸地我也就學會了彈些簡單的曲子。
通過學習，我的古箏技藝越來越好了，這讓我深深地領悟到彈古箏的樂趣。我聽到周延甲創作的《秦桑曲》，那高山流水般的憂怨，細膩的琴音，我不禁被深深地陶醉了。雖然我的'彈技不怎麼好，但我感到學古箏是多麼的快樂。我彈起古箏時總是全身心地去彈奏，我深深地陶醉在古箏音樂的美感之中，同時，我運用搖指、顫音等多種演奏技巧，儘量使彈出的曲子更優美、厚潤、動聽。我已考過了五級，現正在向六級邁進……
古箏，你不但充實了我的生活，更陶冶了我的情操。我願古箏能陪伴我一生，我願我永遠沉醉在古箏這渾厚、樸實的美感之中。
學古箏作文 篇35
每當我每次看到家裏的古箏，自己的腦海裏總是會浮現這樣一幅畫面在藍藍的天空下，有一個身穿黃色T恤，頭上扎着紅頭繩，坐在院子裏，她的手慢慢撥動箏弦，嘴開合着哼這曲調，那幽幽的箏聲圍繞這她的身邊。
那應該就是我對小時候學古箏的印象了，記得那年，媽媽帶着我去琴行，問我想學古箏嗎，我説要的`，於是媽媽就給我找了一位老師，老師説學習古箏在撥動箏弦時，手裏要彷彿捏了個雞蛋那樣，我在練習時用手慢慢的撥動箏弦，時間長了手也麻了。可是卻沒有彈出那好聽的幽幽箏聲，我漸漸的對古箏也失去了興趣媽媽發現了我的這個情況，就鼓勵我，要加油，別放棄，只要堅持就會有結果的，真的彈不好媽媽也不會説你的。在媽媽的鼓勵下，我又燃起了希望，我一遍遍的彈着老師教的曲子，一次次的練習“上滑音”，“下滑音”，“顫音”漸漸的，我感覺古箏的聲音和老師教時一樣了，老師也説我彈得進步很大，我現在還記得當時我是多麼高興啊。
通過古箏的學習，我明白無論你做什麼，只要努力就會有回報，才會成功，在以後，每當我遇到困難，想要退縮時，我只要一想到我在彈這古箏，手麻麻的，媽媽在我耳邊説的，“要加油，別放棄，只要堅持就會有結果的，真的彈不好媽媽也不會説你的。”我就彷彿充滿力量，我就告訴自己一定要堅持，只要不放棄就一定會有回報的。
學古箏作文 篇36
一天，偶然在電視上看到有人在彈古箏，古箏的聲音可清脆、可好聽了。是我的好奇心驅使着我必須要學一學。
過了幾個星期，我報民樂班，我第一次這麼仔細地看到並親手摸到古箏。長長的外形，細細的.琴絃，箏頭、箏尾以及側板上都雕刻着精美的花紋。用手輕輕一撥，就出現了一串悦耳的琴聲。
從那以後，我就開始學習彈奏古箏。一開始，只是簡單的指法練習，拇指、食指和中指都要帶上指甲。在古箏前一坐就是半個多小時，反覆練習那幾個動作。幾天下來，我的手指都快起泡了，好奇心也沒有了。在一旁的媽媽對我説：“無論做什麼事情都要有信心、耐心喲！”
經過練習，我已經學會了古箏的不少指法：勾、小撮、大撮、柔弦……我還會背很多首曲子了呢！後來，我就深深地愛上了彈古箏。
學古箏作文 篇37
“呀！終於可以學我夢寐以求的古箏啦！”週日晚上，我興奮得一蹦三尺高。
第二天，我興高采烈地去星運琴行上課。坐在古箏面前，我小心翼翼地撫摸琴絃，生怕把它弄壞。過了一會兒，申老師走了進來，教我怎樣是正確的坐姿。五分鐘後，老師教我認譜。我把彈古箏用的.指甲帶上，把所有的音都彈唱了一遍，發現古箏與電子琴不一樣。古箏最下面是高音，越往上，音越低。老師教我彈了三首曲子，都很簡單。回家後，我把所有新曲子都練得滾瓜爛熟，心裏都有點兒佩服自己了。
第二次上課，我把上節課學的曲子熟練地彈給老師聽。老師聽後，連連稱讚我，決定給我佈置更多的曲子。我原以為可以彈得更好，可到老師那裏，卻彈得一點兒都不熟練。老師立馬把臉拉了下來，帶着批評的語氣對我説：“你一定要天天練琴半個小時及以上，不然，會彈的全忘了。”我把老師的教誨銘記於心，回到家後認真地練了起來。再一次去上課時，我又得到了老師的表揚，也“得到”了更多的作業。
有一天，我練得不耐煩了，有點想放棄。這時，媽媽把我拉到房間裏，語重心長地對我説：“女兒，你才練了半個多月就想放棄，這不是太可惜了嗎？！你不能像練電子琴那樣，先囔着要學，後來想放棄。要不是在我的‘逼迫’下，你不可能考到八級。”我聽後，會意地點了點頭。
終於，我堅持學練古箏，老師每節課都表揚我。如今除了學古箏，我在做其他事時，都牢記媽媽的教導——做事不能半途而廢，一定要堅持不懈才能取得成功。
學古箏作文 篇38
2月15日是我參加古箏比賽的日子。一大早，我和媽媽、老師以及其他參加比賽的同學來到成都。因為從來沒有參加過這種比賽，所以一路上心情一直處於緊張狀態。
來到比賽場地，大廳里人來人往，到處都是熱熱鬧鬧的。沒見過這麼多樂器聚在一起，也沒聽過這麼多樂器一起演奏。有拉二胡，彈古箏，練手風琴，拉小提琴，吹笛子的聲音……很熱鬧！
我們設法擠進了一個人少一點的地方。碰巧這裏有個姐姐想練琴。我看着她熟練的彈奏，她的緊張彷彿從雲端飄了出來。過了一會兒，一箇中年婦女跑進大廳，氣喘吁吁地説:“兒童組阿洋·惠科！”那不就是打電話給我嗎？我跑得很快，感到緊張和興奮。
當我走進比賽室的時候，已經有三個評委在等我了。我捂着胸口，彷彿要把自己瘋狂的心壓回心裏。我記得我媽跟我説的話:“一定要放鬆。”但我心裏念着“放鬆”“放鬆”，腳和手卻不聽我的。我緊張地坐在古箏前，評委對我微笑。我懸在空中的心又落回到我的心上。最後我的手指在琴絃上彈奏了一串優美的音符，那就是《瀏陽河》，一首傳唱多年的'湖南名曲，彈啊彈，我越來越舒服，我彷彿看到了。
當最後一個音符從我手中消失的時候，我才意識到我終於彈完了。我如釋重負地站起來，笑着對老師説:“謝謝。”
雖然這場比賽是一個艱苦的過程，但它磨練了我的意志，讓我明白了自信的價值。這真的讓我收穫不少！
學古箏作文 篇39
我們的生活是多姿多彩的，也是快樂的。我覺得在我的生活中學習最快樂，因為從學習中我門可以得到無窮無盡的知識。在我的學習中最快樂的就是學古箏的這幾年。
古箏是一件很古老的樂器了，有21根琴絃，其中有4根是綠色的，也逐漸成為各具濃郁地方特色的流派。我從六歲開始學古箏，剛開始學的時候，指法比較簡單，很容易掌握。可到後來就不那麼輕鬆自如了，指法一個比一個複雜。可是我膽子也很小，而且還是老師一對一教，上課時我腦子裏一片空白，緊張的都找不到琴絃了。那時，古箏老師為我着急，媽媽也為我着急。我心想：為什麼學古箏就這麼難呢？可我又看那些大姐姐們已經考過七級了，而且還能彈出好聽的曲子，我羨慕不已。所以，我鼓起了勇氣，不管前方有多少困難，我都得克服困難，堅持到最後，絕不能半途而廢。從我鼓起勇氣的那一天起，我天天練琴，練的很認真。雖然指法很難，但經過我很長時間的努力，得到了古箏老師的'好評。幾年後，我也考過了七級，學會了很多曲子。我心想：當初我選擇堅持下來是對的，證明了我這幾年付出的努力沒有白費。雖然我現在取得了好成績，但我也不能驕傲，也要每天堅持練琴。寫完作業後，就去練琴，用靈巧的雙手撥動着琴絃，彈出一首首美妙的曲子。音符是活的，它們就是一個個小天使。彈時，她們舞起身姿，煽起翅膀。
一首激烈的《戰颱風》淋漓盡致地表現了碼頭工人英勇戰颱風的生動情景。更表現出了碼頭工人意氣奮發、滿懷激情，投入緊張的勞動之中。還有一首名曲叫《漁舟唱晚》，這首曲子描繪了夕陽西下，漁人在碧波盪漾的湖面上滿載而歸的歡樂情景，也奏出了一連串的模進音型，表現盪漾、浪花、飛濺、歌聲、笑聲……一幅晚歸的歡樂情景。
現在已經彈八級的我，學的不僅僅是這兩首曲子，還有很多。每天我彈琴時，聽到的不止是音符，還有那柔婉迤邐的景色。回到家後，還是總會撥弄一番，儘管不算流暢，不算動聽。每當心情淺淺、心事淡淡的時候，坐在琴前，那聲音會帶給人一種輕柔温暖的撫慰。中國的古箏歷史悠久，我們要好好學習，為祖國做出一些貢獻。
我愛古箏，從古箏的學習中得到了無窮的快樂，也得到了可以使我受益的知識，而且還培養了我在學習上頑強的毅力，陶冶了情操。
學古箏作文 篇40
我是怎麼愛上彈古箏的呢？那還得從我6歲的那一年説起。我6歲時，我和媽媽去一個琴行裏去買一雙舞蹈鞋，可是我卻看得到了古箏，古箏引起了我強力的好奇心，我慢慢的走了過去，我彈了一下，美妙的樂聲如泉水叮咚滋潤着我的心田，我被陶醉了，買完舞蹈鞋我們要回家了，可是我一直趴在那裏不走，那是我真的非常的希望有朝一日也能學會彈古箏，在大家的面前彈一首曲子呀！
我媽媽非常的愛我，看着我這麼的愛彈古箏，於是就在我上學的時候，偷偷的給給我買了一架。我回來時看到了古箏別提有多麼的開心了！晚上，我在家裏刻苦練習，有時連續練習二個小時，手臂都酸的`抬不起來，但對古箏的濃厚興趣又使我忘記了痠疼。經過很多個嚴寒酷暑，我已經學會了很多首曲子。其中我最喜歡《戰颱風》這首曲子，它是王其昌的力作，它氣勢磅礴，快速熱烈。彈着這首曲子，我彷彿看到了這樣一幅畫：碼頭上，工人們正在忙碌的搬運貨物。突然颳起了大風，海面波濤洶湧，颱風來了！碼頭工人迅速地與狂風展開了搏鬥，奮力保護國家財產。
颱風過後貨物一樣不少，工人們終於喘了一口氣，欣慰地笑了。彈着彈着，我不禁為工人們這種維護集體財產的精神感到驕傲！我喜歡的曲子還有很多比如《山丹丹花開紅豔豔》《哇哈哈》《瀏陽河》等。古箏，其吟似歌唱，敍如故事，訴像哭泣，泄成瀑布。我為會彈古箏感到自豪，我愛彈古箏！
學古箏作文 篇41
我愛音樂，音樂使人快樂，使人忘記憂愁，忘記煩惱，忘記傷心的事……古箏的旋律也是如此。
一根根彈性十足的琴絃，一對對五顏六色的指甲，一張張寫滿字的譜子……伴隨我走過多少個春夏秋冬。在我孤獨的時候，彈幾句歡快的歌；在我傷心的時候，彈幾句開心的歌；在我悠閒的時候，彈幾句自己喜歡的歌，都會使我歡快起來。音樂給我帶來了無窮的樂趣。使我的生活充滿了歡快的笑聲。
當我的手戴着指甲輕輕撥動古箏的第一根琴絃，一陣陣優美歡快的琴聲迴盪在房間上空。即使彈琴會遇到困難，但是我是不會放棄彈琴的。
記得有一次，我遇到了傷心事，把自己關在房間裏發泄氣憤的'情緒。忽然我的目光轉移到了古箏上，於是我走上前去，輕手輕腳地掀開古箏那粉紅色的罩布，翻開厚厚的《古箏考級曲集》翻到30頁《阿都沁阿斯爾》。戴上五彩繽紛的指甲，輕輕撥動琴絃：“555……”一陣陣愉悦的琴聲在房間上空飄蕩着，頓時，眼前彷彿出現了以前與小夥伴們一邊説笑，一邊彈琴的歡樂場景。心裏的煩惱，臉上的憂愁已經一掃而光。臉上洋溢着動人的的微笑。不由自主地唱了起來：“阿都沁，阿斯爾，住着一個歡快的小女孩……越唱越開心，把傷心的情緒一股腦兒拋在腦後。琴聲和歌聲結合在一起是多麼動聽。
琴聲是跳動的音符，快樂的節奏，也是我的開心果。我從古箏的那種與眾不同的音樂中尋找屬於我的那一份快樂。音樂是我的快樂，我的幸福。我愛音樂。在我的生活中不能沒有音樂。沒有音樂，就沒有我的快樂。沒有音樂，就沒有我的幸福。
學古箏作文 篇42
我愛古箏每當聽到音樂聲，我就會想到古箏那優美動聽的聲音，讓人如痴如醉。
三年級是，媽媽讓我學一個樂器，我便把在心裏深藏已久的謎底——古箏，告訴了媽媽。媽媽見我這麼想學，毫不猶豫地答應了。
第二天放學回家後，我看見我的房間裏多了一件我最喜歡的“心肝寶貝”——古箏。雖然它沒有小提琴的美譽——“樂器之後”但是，在我的心目中，古箏的音樂是最令人流連忘返的。
從那天起，我一放學就回家發了瘋似的做作業，為的是有更多時間與古箏“朝夕相處”。
一天又一天過去了，我彈得越來越熟練了，也得到了許多老師的讚許。我如同一匹貪婪的.餓狼見到了久違的美食。
當然，有時彈古箏並不是一帆風順的……
有一天，我正彈得被自己陶醉時，媽媽讓我去幫她拿東西。我因為正沉浸在自己的音樂世界中，所以沒聽見。媽媽連喊了幾聲，我都沒回應。媽媽急了，批評了我幾句，可是，這絲毫沒有減弱我對古箏的渴望和熱情。
我彈了一本又一本。……很快，要考級了！我變得又緊張又興奮，去考試了！……哈哈^_^！我通過嘍！我高興得手舞足蹈，因為那天我欣喜若狂，平時只吃一小碗飯的我，那天竟吃了一大碗！
我非常喜歡古箏，因為他是我的“好朋友”！它的“歌聲”讓我每天都有一個好心情，我愛古箏！
學古箏作文 篇43
在孩子還在上幼兒園時，差不多身邊的每個小朋友都在學樂器，我問她，她沒有説什麼，是我想給她買古箏的。其實她想要一架鋼琴。
説到樂器，基本每個家裏都有，有拉小提琴的、彈鋼琴的、拉二胡的、吹大小號的… …。我想在一個小區裏一座樓裏平均每單元裏都有一件或多件樂器。都是父母為了望子成龍望女成鳳，可後來又都不得不無可奈何花落去。無可奈何也是為了望子成龍望女成鳳，只不過以前是在樂器上… …，現在是在能學習好，將來能考取好的中學和大學。放棄也是望子成龍望女成鳳。身邊的孩子就有的到了五年級，一般都不大再彈了，由於準備考重點，到處補習，大量做卷子… … 焦頭爛額，忙不過來。有的也是因為家長沒有這個耐心了，相繼也就把樂器放在家裏成了擺設，也有的乾脆就當成了玩具。
我當時就想，女孩子嘛，就當培養個興趣。雖然當不了音樂家，至少是當一個會彈琴的人。為了把這個矛盾花得心裏舒坦些，也主要是怕花一萬多元錢把這個昂貴的東西（鋼琴）擺在家裏，就給她到處在網上查找，去庫房看琴，買了架楠木深雕九龍古箏，找了老師一本正經的'學了起來。從五線譜開始，從指法開始。我想既是彈不出什麼音樂家來，也是培養一下興趣，提高提高修養和素質。
到了上國小後，果然沒有時間了，除了學習就是看些課外書。也就沒有再陪着讓她彈琴了。真得成了家裏的擺設和玩具了。可是最近她總是不戴指夾就坐在那裏彈她以前學過的曲子。她還沒有忘記。後來我才知道是學校裏在搞樂器比賽，學樂器的同學們都自己報了名，她沒有報。只是聽她説學校裏的同學差不多都報了。我安慰她説，沒關係的，你沒有能堅持到最後，你能把你以前學過的彈的滾瓜爛熟就行了。我告訴她你有時間就接着再練吧，咱們也不用出去考級。就當個會彈琴的人吧。
學古箏作文 篇44
“嘀、嘀、嘀，北京時間十七時三十分。”每天當收音機準確地發出這樣的“聖旨”時，我就開始了我的“音樂之旅”——每日古箏曲目練習。每天這樣的“旅程”已融入我的生活，伴隨着我的成長。我愛古箏，愛它那舒雅清秀的外表；愛它那清脆悦耳，如山泉流水般的聲音。
我家的古箏可漂亮啦！鮮紅色的紅木外套，深紅色的木紋身子，身子上嵌着21根白綠相間的琴絃，在那琴頭和琴尾上雕印着用彩貝鑲嵌成的一朵朵荷花，有的荷花含苞欲放；有的已經綻開了笑臉。在翠綠的荷葉映襯下，顯得那麼的古樸典雅、精緻奪目。
我和古箏的緣份還得從幼兒園大班説起。那時幼兒園開古箏興趣班。聽老師説，學古箏以後就有機會去表演呢！我聽了可高興了。那古箏是什麼樣的呢？老師把我們帶入音樂室，指着古箏説：“你們可以動手隨意撥動琴絃試試。”當我的`手指在琴絃上來回撥動時，一陣清脆悦耳聲音觸動了我耳朵的神經，我立刻就被吸引了。
學古箏要從初集的指法訓練開始，頭幾個月我還有樂趣的，可是在後來，不斷的重複指法訓練讓我感到單調與枯燥，不知怎麼搞的，我對古箏產生了討厭之情，想學其它樂器了。但是媽媽告訴我，學任何事都要從基礎開始，現在你打好基礎，才能彈二級樂曲，那時你就可以享受優美旋律帶來的樂趣了。不論是學鋼琴、小提琴等等，不堅持付出努力、不認真學就不能學會，更何況古箏是樂器中的瑰寶，是自己國家的祖先發明的，自己國家的樂器都學不會，更何況其它國家的人發明的呢？媽媽還讓我考慮一番，是否學下去。已經入門的我，當然要把樂器中的瑰寶——古箏堅持學下去囉。
經過六年的堅持，我快進入九級曲目了。我能堅持下來，還是靠古箏的“鼓勵”——經常在夢中聽見古箏在對我説：“不要遇到老師的批評和一點小挫折就輕易放棄，離你十級的目標就差二級了。要加油啊，好好地學完我吧，我期待着你能從我身上彈奏出更優美的旋律。”我一定要讓古箏夢想成真，所以，我要好好學習古箏。
現在古箏就是我生活中的夥伴，它有着許多優美的歌曲，我常常一個人沉醉在那美妙的音樂中，享受着音樂的細膩，享受它帶給我的快樂。
學古箏作文 篇45
我愛古箏，因為它可以彈出優美的音樂，可以使人跳出優美的舞蹈！是她，讓我懂得了什麼是優雅，是她，讓我聽到了祖國美麗的風景。我愛古箏，我的夢想是能成為一個出色的古箏演奏家。
古箏是一件古老的民族樂器，戰國時期盛行於“秦”"地。古箏有24根琴絃，其中有4根是綠色的，唐宋時有弦十三根，後增至十六根，十八弦，二十一弦，二十五絃等，目前最常用的規格為21弦，自秦、漢以來從我國西北地區逐漸流傳到全國各地，逐漸形成了各具濃郁地方特色的流派。
在我很小的時候，聽到電視裏傳出空靈的古箏曲時，就會被深深地吸引，一個個音符就像一個個小精靈似的飛入我的耳朵裏。於是我纏着媽媽帶我去學古箏。
開始的一段時間，我挺有興趣，每天都想彈一彈，可是時間一長，感覺每次都是反覆彈那些單調枯燥的練習曲，便失去了學習的`積極性。媽媽發現後，便耐心地告訴我：不管學什麼，最重要的是打下堅實的基礎。於是我咬咬牙繼續堅持練下去，慢慢地，我喜歡上了古箏，每當夜幕降臨，我就坐在窗前彈那些美妙的歌曲，一曲曲優美動聽的樂曲在小屋中迴盪。彈一首《漁舟唱晚》，我彷彿看到晚霞照在碧綠的湖面上，漁夫駕着小船，在清澈見底、彩霞滿天的暮色中，離開水邊；彈一首《高山流水》，又猶如踏入山中，尋幽探祕，山中秀美的景色，讓人心曠神怡，偶爾出現的低音，似仰望山之高，登山之辛苦，而後輕快的旋律，更似登高之後，發現景物別有洞天，愈加秀麗……
我愛古箏，更愛彈古箏，它不僅豐富了我的課餘生活，也陶冶了我的情操，讓我從中感受到了藝術魅力。我要勤奮練習，用古箏那典雅優美的旋律給人們的幸福生活錦上添花。
學古箏作文 篇46
世界上的樂器有上千種，比如：葫蘆絲、口風琴、琵琶、小提琴、吉他……它們各有各那樣動聽的音樂。有人喜愛行雲流水般音色的笛子，有人喜愛譽為“樂器之王”的華美鋼琴，然而，唯美動人的古箏卻是我的最愛。
記得在二年級的一個星期天，我和媽媽去醫院，老遠聽到從學校傳來了悠揚的琴聲，我便隨着聲音來到了門口，發現有5位同學正彈着一種奇特的樂器，我一下子被這它那優美的音色迷住了。這時，我就央求媽媽給我報名。媽媽想讓我多才多藝，就給我報了名。
通過我三次的學習，我知道這種樂器叫古箏，是一種古老的民族樂器，在戰國時期就已經盛行了，但當時普通老百姓與它無緣，它是宮中貴人享用的`樂器。他能流傳至今，可見它超凡的獨特魅力。看啊！它的樣子多奇特，琴體呈一個拱形，上面佈滿琴碼和由粗到細的琴絃，琴頭上或雕刻着圖案。聽那！它的聲音多麼美妙。
自從學古箏，我跟它的感情日益深厚，可學的過程中也會有難題。在一級時我已經不耐煩了，在家裏一直練，不想再學下去。可在那時，一個同學正在考三級，聽了她彈，我再一次心動了，心想：越難越好聽。這樣，我堅持學下去，漸漸地，我順利考上了四級。現在，古箏對我來説是一種享受。
古箏是我閒暇時的朋友，它給了我無窮的快樂，使我的生活更加充實。我愛古箏！
學古箏作文 篇47
每個人都有自己的故事，都有自己難忘事蹟。那麼，我就説一説我學古箏的故事。
小時候，聽媽媽説，古箏的聲音很典雅，聽着古箏發出的悠揚的音韻，簡直就是一種享受。從此，古箏一詞深深印入我無知的腦海中。漸漸地，聽多了，想多了，我對古箏有了種好奇感，於是，學習古箏的艱辛旅程也就開始了。
剛開始學古箏，給我的第一印象就是：酸。
這天，是我的第一堂古箏課，一進門，一陣陣清脆的琴聲縈繞耳邊。終於，輪到我上課了，我既興奮又緊張。這節課，老師教我認弦，幼小的我望着古箏上的二十一條弦，頓時傻了眼，二十一條弦，每條弦都發不同的音啊！我的`小腦袋又不是電腦，這該怎麼辦呢？放棄？不，絕對不可能！皎皎的月光升上天空，星星在旁邊點綴，在寧靜的夜晚，一間房子裏斷斷續續的傳來一個音，兩個音燈光下，我坐在琴邊，仔細地記着每條弦的音調，心裏不禁有種酸酸的感覺。
幾年後，我的琴技有了很大的進步，可練琴的日子卻不免有些：苦。
學古箏作文 篇48
做完一系列頭疼的問題後，我來到心愛的古箏前坐下，輕輕撥絃，彈奏《漁舟唱晚》。一天的疲憊被這美妙的旋律沖淡了，彷彿雨後剛剛呼吸了一口甜美的空氣。彈古箏真好！
我考砸了，心情差到了極點。坐在古箏前，滿腹委屈，恨不得把古箏砸爛。但是，當我強忍淚水，打完《月兒高》的時候，我的心情漸漸變成了詹妮弗。我笑了：沒什麼，下次考的`好。彈古箏真好！
古琴，深沉深邃；二胡，讓人流淚；小，又冷又涼。古箏柔美；有時候，它是宏偉而強大的。既能展現《高山流水》、《寒鴉戲水》或《平湖秋月》的美好和活潑，又能展現《戰颱風》、《霸王卸甲》或《臨安遺恨》的大氣磅礴。既能模仿《汨羅江》中歡快的鼓聲，又能模仿《春江花月夜紅樓鐘鼓》中餘音繞樑的鐘聲。演奏古箏讓我進入了一個多彩的世界。
《戰颱風》，讓我知道什麼叫做“團結和力量”，碼頭工人與颱風頑強鬥爭的精神深深震撼了我；《林沖夜奔》，讓我感受到林沖“逼上梁山”風格的無奈；《潑水》，讓我感覺到，在潑水節期間，我來到了歡樂的人羣中，用一種特殊的方式與人交流祝福。
我常常把自己想象成一個俠女，在安靜的竹林裏，絲帶飄飄，沉浸在手指流淌的音樂裏…
彈古箏真好！
學古箏作文 篇49
中午，我吃過午飯，開始彈古箏。由於快要學新曲子了，所以古箏老師要求我把前一首曲子背得。唉！七頁呢。這比我們語文課上學得最長的課文還長呢！無奈之下，我只好彈起來。
“哆哆嗦嗦咪哆嗦，咪哆嗦嗦咪咪哆……”我開始死背起來。看着那幾頁密密麻麻的音符，我背不下去了。以前剛學古箏的時候，我還覺得很有趣，很好玩。但現在，在我看來，難！真難！我一邊看着譜子，一邊彈古箏。“哆哆嗦嗦咪哆嗦，咪哆嗦咪……”不好！由於彈得太快，彈錯了一個音符。我有點不耐煩了，希望時間過得快一點，我能快速地背得譜子，那就太好了！
想着想着，媽媽過來了。她拿起我讀得詩經，開始讀起來，聽着這聲音，我彈得更不怎樣了。我站了起來，看了看鐘。剛才彈了那麼長時間，怎麼還沒到三十分鐘？
“哆哆……後面是什麼？我看一下。哦，對！是嗦嗦咪哆嗦，”就這樣，我馬馬虎虎地把今天的`古箏彈完了。心裏有一點高興，因為今天死背背得了兩面。
哎！我什麼時候才能把譜子背得？
學古箏作文 篇50
古箏，是我最喜歡的樂器。它音域寬廣，音色優美動聽，被稱為“眾樂之王”，它是我們中國的驕傲，也是我的驕傲。
還記得，第一眼見到古箏，我覺得它太大了，渾身棕黑，約一米長，在中間凹進去的地方，繫着20來根弦，有綠的，也有白的，看着它，我感到好奇，也感到迷惘，小小的我能駕馭得了它嗎？
剛開始學古箏並不覺得很辛苦，只覺得古箏的聲音很動聽也很好玩，誰知苦頭卻在後頭。最初彈琴時不能戴指甲，所以沒練幾天，我的指尖就磨出了水泡，再彈琴時手指非常痛，我忍不住想放棄，這時媽媽鼓勵我“你要勇敢，吃這點苦不算什麼，只有學會堅持，將來才會取得成功。”
就這樣，在媽媽不斷的鼓勵下，我每天忍着疼痛練習，一個月後終於可以戴着指甲練習了，我邁出了成功的第一步。後來我越來越喜歡它，高興時，我經常彈一些比較歡快的曲子，來表示我滿心的愉快；不高興時，我就彈一些舒緩的曲子。彈起古箏，我的快樂會被放大，我的煩惱會煙消雲散。
我非常喜歡古箏的音色。我常在家裏細細感受每一根弦的音準，到了少年宮，老師教我們學調音，我是第一個學會的。我覺得妙的樂聲如泉水叮咚，滋潤着我幼小的心田，我常常被古箏中的名曲所陶醉。我最喜歡彈的'是《漁舟唱晚》，那優美的曲調、舒緩的節奏，會讓我感受到夕陽西下，漁船滿載而歸的快樂。
不知不覺我已經學習古箏3年多了，在這期間，我參加了幾次大大小小的比賽，還參加過許多場演出。但是，我覺得我最大的收穫不僅僅是獲得了許多榮譽，而是明白了天道酬勤、只要努力耕耘就一定會有收穫的人生哲理。我愛古箏，更感謝古箏！
學古箏作文 篇51
三年前我第一次接觸古箏，從綁指甲，找弦。一切對於我來説都那麼陌生。剛帶上指甲就覺得古箏一定不是個好學的玩意。剛打開書，書上全是樂譜，對於我來説全是天書。什麼手指指法，弦的位置，彈這個音用哪個手指，什麼勾託抹·········一切對於我來説都是未知的。
當我成功彈出一首曲子，甚至到能背彈下來時，我是多麼的.開心，因為我已經攻破了樂譜的防線。記得有一次老師給我彈了《洞庭新歌》這首曲子，我彷彿走進了美妙的洞庭湖畔，湖上起了霧，給這洞庭湖增添了幾分神祕感。我乘船來到湖中心，湖中心有一片蓮花池，一朵朵蓮花競相開放，蓮葉在一旁為這美麗的蓮花伴舞呢!天有不測風雲，突然下起了雨，我連忙躲到蓮葉下遮雨，這雨有節奏地往下掉下來“噠噠噠”，“噠噠噠,噠噠噠“。好有趣。漸漸的雨停了，月亮也不知從什麼時候升了起來，我坐在小船中看着那圓圓的月亮，好幸福·········這首曲子彈完了，我也從幻想中走了出來。我好想學這首歌。這首歌讓我緊張的心情舒緩了下來。
我愛古箏，因為它讓我有了不放棄的精神。
學古箏作文 篇52
不知何時，我喜歡上了彈古箏……
與古箏的初見，大約是在一年之前。那日，媽媽帶我去一位表姐家拜訪。我們去的時候，表姐正坐於一架古箏前，專心彈奏。柔夷略抬，幾根嫩白的玉指輕撫，聲聲箏音如琉璃珠跌落瓷盤，清脆悠揚。那首曲子的名字早已忘記，現在想來，不由得憶起一首詩：
“若説琴上有琴聲，琴在匣中何不鳴？
若言聲在指頭上，何不於君指上聽？”
那日的表姐，長髮温婉地披下來，身着一襲曳地長裙，十分嫻雅。其實，表姐的容貌只能説是好看，絕非那種拔尖的美人，可在我的印象中，確實是極為美麗的。而那古箏，黑檀木的琴身，琴身上還雕刻着一株空谷幽蘭，超凡脱俗“獨憐幽草澗邊生”雖不知詩中所言幽草為何種植物，只是無端地感覺與這空谷幽蘭頗為相配。
後來，我升入國中，學校開設了許多社團，其中，就有古箏社團。友人深知我對古箏類中國樂器抱有好感，時常鼓動我參加，我自然是答應了。
古箏演奏曲目，可纖柔婉約，也可粗獷豪放。“切切嘈嘈錯雜彈”倒是框得上這種意境。説起來，我倒是要慚愧了。真正開始接觸古箏，才驚覺其對演奏者的`技藝要求之高。手腕要穩，小指不可翹得太高，挺胸收腹，只可做三分之一的椅子……難怪彈古箏的女子氣質都那麼好，在下實屬慚愧啊！
古箏之音，時清脆如高山流水，時圓潤如泉水叮咚。所奏曲目，可以為清遠禪心，也可以為金戈鐵馬。年與時馳、意與日去、四季輪迴，物是人非。唯有那箏聲渺渺，如終如一。
在一個午後，着一襲白衣，彈一首小曲、披着陽光，不求與人共賞，自娛即好。
唯願現世安穩，歲月靜好，曲終人不散。
學古箏作文 篇53
我有一把心愛的古箏，它是純紅木製造的。古箏分為三部分，前嶽山、後嶽山和琴身組成。前嶽山、後嶽山有好看的刻花，根據琴身上的刻花，我給它取名為錦上添花。
古箏是一個非常古老的民樂器，距今2500多年了，古箏遠看像一個木製的音箱，也被稱作東方鋼琴。所以當時選擇學習它，也是被古箏的傳統歷史所吸引的。
我的這把心愛古箏，它已經陪伴我快四個年頭了。自從我擁有了它，幾乎每天都要彈奏它，儘管有時候不是很情願，但是它見證了我的`汗水和淚水，當然也有完成一首首優美曲子的喜悦。每次我獨自在台上考級，表演的時候，演奏出流暢的曲目時，看着台下的掌聲讓我激動不已，這也是它的功勞。
我的古箏現在已經考到九級了，我的榮譽也跟它分不開。記得有一次，馬上要考級了，正巧趕上期末考試複習，壓力好大，除了學習，我幾乎把所有時間都花在練習古箏上面，我的手都要被琴絃磨出水泡了。媽媽一直不停鼓勵我，每次彈到最後一個音總是卡殼，讓我不得不一遍遍地重複，最後在我的努力下終於交出了完美的曲子。我的古箏也好像在為我加油、鼓氣！
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。練琴就好像磨刀，那麼學習和做事情也一樣，只要肯吃苦、肯於努力，一定會有收穫的。我愛我的古箏，它陪伴我長大，陪着我感受和見證我的進步！
學古箏作文 篇54
清晨的陽光温暖着每個角落，伴隨着鳥兒清脆的啼叫。斷斷續續的，著名的古箏歌曲繼續流動，但這種情況持續不了多久。不一會兒，屋裏響起了各種譴責聲
一開始沒那麼喜歡彈古箏。彈古箏沒有我想象的那麼容易。古箏的弦很硬，需要用指尖按壓。一次兩次也沒什麼，但是如果一直按下去，指尖會像被蟲子咬了一樣痛，指尖可能好幾天都碰不到弦。遇到其他事情也是一種很可怕的痛苦。有時候練完古箏手指麻木了，但是一碰到什麼東西就像針一樣疼。更不用説，我還要用手去打弦，這是一種懲罰。冬天更難受，手凍得不靈活。你需要玩幾分鐘來暖手。而且彈古箏的時候走神了，還不知道老師的.指法技巧和重點，回去還會被媽媽罵。這樣的煎熬真的讓我不寒而慄，心裏一直在打退堂鼓。
業餘時間被古箏佔據，變得鬱鬱寡歡。看到我一點進步都沒有，我媽好像想通了，直接跟我説：不想學就不要勉強。在寫,的時候，我感到震驚。期待已久的時刻終於到來了嗎？
我好激動，終於可以和這個傢伙説再見了，可是為什麼我的手還在摸弦？我終於可以和這個傢伙説再見了，可是為什麼我的腳不肯踏出琴房？事情發生的時候，我又坐在古箏前面，它靜靜地呆着，像老朋友一樣盯着我，等着我和它產生共鳴。
不知不覺，我們在一起六年了。手指不經意間觸碰到琴絃，悽惻之聲此起彼伏。我不能拋棄它！
我又一次坐在古箏前，沉下心來慢慢地與之共鳴，只想着如何才能把古箏彈好，如何才能相互配合。鋼琴聲像流水一樣包圍着我，連我媽都被我吸引住了，但我停不下來。這一次我忘記了時間，只覺得手指一遍又一遍的隨着琴絃歌唱。原來我是愛古箏的，還沒意識到就已經愛上古箏了。
如今，古箏是我的知音。我可以告訴它任何事情。我越來越離不開古箏：她可以消磨我無聊的時光，帶走我的煩惱，帶來發自內心的快樂。我喜歡古箏，她是我最好的搭檔。
學古箏作文 篇55
你知道什麼是古箏嗎？也許你會説，不就是古琴嗎？那我可要告訴你，這可是兩種不同的樂器，它們有很大的區別。
上大班的時候，我和爸爸媽媽回福建老家過年。我老家有很多山，一天爸爸帶我和哥哥姐姐去爬山。爬到半山腰的時候，我們隱約聽到一陣陣美妙的琴聲，那聲音像一條歡快的小河，流進了我的心裏。我難以置信：“這半山上，怎麼會有這麼美妙的琴聲？這琴聲到底用什麼樂器彈奏的呢？”我顧不上爸爸的催促，撒開哥哥的手，朝着琴聲傳來的地方跑去，爸爸和哥哥姐姐一邊喊着“慢點，注意安全”，一邊也跟着我跑。終於我們來到了一個涼亭下，涼亭旁有一棵櫻花樹，一位大姐姐在涼亭裏彈着一種樂器，我情不自禁地鼓起掌來。大姐姐停止了演奏，笑眯眯地對我説：“你知道這是什麼樂器嗎？”“不知道，但是我覺得像古琴，這是古琴嗎？”我抓了抓頭説。“這是古箏，是我們中國的樂器，和古琴是不一樣。”
那天從山上回來，我就開始纏着媽媽，讓她帶我去學古箏，可媽媽説老家這邊沒有古箏學校。我感到十分遺憾，特別想馬上回嘉興。終於回到嘉興，有一天，媽媽給我帶來一個驚喜，她給我報名了古箏課，我欣喜若狂，抱着媽媽説：“謝謝媽媽，謝謝媽媽。”
於是，我開始了我的古箏學習之旅。一開始學習，我就遇到了很多困難，義甲老是戴不好，指法也不對，譜子也看不懂……我的古箏老師很有耐心，一步一步教我，她在我的古箏上寫上了每根弦對應的音，讓我能更好、更快地找準弦，彈好每一個音。當我開始學習左右手合彈時，發生了很多烏龍，老是把左手當右手，右手當左手，一不小心，還把琴碼給弄倒，老師笑着對我説：“你太牛了，把琴碼都嚇倒了!”我聽了老師的話，本來煩躁的心情一下子就放鬆了下來，也跟着哈哈笑起來。我知道老師這樣説是想緩解我的壓力和尷尬。學遙指的時候，手老是控制不好，速度也跟不上……我好幾次想要放棄，可是每當聽到老師彈起古箏時，那美妙的音樂，我又對自己説：“不要放棄，要堅持，你一定可以的。”
於是，我更加奮發練習，每天給自己定要求，至少保證40分鐘的練琴時間。每一次上課都認真地聽講，不懂得及時問老師。終於功夫不負有心人，在我的'努力之下，我的古箏水平有了很大的進步，現在是六級的水平，還參加了比賽獲了獎。
通過幾年的古箏學習，我明白了做任何事情，不管多困難，只要你用心、下功夫，就一定會取得成功。我會繼續努力，把古箏水平繼續提高，把我們中國的樂器發揚光大，用好的音樂去影響別人，就像當年那個大姐姐一樣。
學古箏作文 篇56
我的喜好有很多，比如：唱歌，跳舞，畫畫，養花。但我最喜歡的還是彈古箏。
九歲時，我和媽媽出去逛街，媽媽在看衣服，我溜進了一家琴行，左摸摸，右看看，突然，我看到了一個“木盒子”，上面有21根線，輕輕碰碰，還發出清脆的聲音。我立刻喜歡上了它並知道了它叫“古箏”。於是，我就央求媽媽幫我買下來，並開始學習它了。
酸
有一次，老師教了一首特別難的曲子，要求我下堂課就彈熟，並會背譜，唉！好難！回到家，我就開始練琴了。可是，彈了半天，也彈不出像樣的調子。而且，手一直架着，又酸又痛，還有一些麻麻的感覺。於是，我乾脆一不做二不休，去掉指甲不彈了。第二天也不彈了，第三天也一樣，第四天…第五天…要去彈琴了，怎麼辦？！怎麼辦？！我彈不熟呀！可是最後還是得硬着頭皮上課去。完了!果然，不出我所料，我被老師吵了一頓。早知今日，何必當初呀！
辣
在一次練琴時，有一個地方，我老是彈錯，已經不止3次了！可是我還是老不長記性，還是接着犯錯。老師知道了，不僅狠狠的批評了我，還打了我幾下，倒黴，誰叫我不長記性的！渾身火辣辣的，真想找個地洞鑽進去！下次不敢了。這次後背的火辣辣。使我意識到，無論做什麼事都要去動腦。
苦
經過了前兩次的教訓，我每天堅持練琴，胳膊痠疼，手磨紅了，但我都忍了下去。到了該去回琴的時候，我信心滿滿的.去了。果真，我過去了。
甜
甜嗎！當然是我受到老師表揚時的笑了!多甜呀，像蜜糖一樣，一直甜到心裏!但還不僅僅停留在老師的表揚，更有我用手指熟練滑出的美妙的箏聲，這箏聲讓我陶醉，讓我心悦，讓我不敢相信。越來越讓我走向自信，我能彈好古箏，我能彈出動聽的曲子！
古箏，我從不喜歡，到喜歡，時間很長，雖然有酸甜苦辣，但隨着時間的增長，我越來越感覺到其中的甜，我會永遠熱愛它！
學古箏作文 篇57
人生總會有很多的第一次，而我的第一次是最特別的，今天，我就要給大家講一講。
記得我二年級時進入了古箏組，我信心十足，老師説的我都會。一個學期過後，就要開始學曲子啦！我開心極了，老師一發下譜子時，我認真地看着，忽然間，我愣住了，我完全就看不懂。“要開始上課了，都安靜。”老師大聲地説，我們馬上停止了討論，認認真真地聽着。下課了，老師見我悶悶不樂便走過來問我：“欣茗，你是不是不會啊？”我小聲地説：“有一點兒不會。”等到全部人都走了，老師就把我留下來一心一意地教我。半小時過後，老師説：“在家裏要多練習練習，在學校也要多練習才行啊！”
每天早上，我都會來古箏室練琴。一天、兩天、三天……皇天不負有心人，經過一個月的刻苦練習，我終於練會了。我再看看自己的.手，通紅通紅的。雖然很疼，但我還是無比地開心。現在的我可以去表演，可以去考級。慢慢的，我覺得練古箏已經成為了我生命中不可缺少的部分。我每天都會去練琴，我覺得在我有困難，有煩惱，不開心時，只要彈一下古箏，太陽就會在我的頭頂出現。
古箏給我帶來了很多快樂，我喜歡彈古箏。並且通過練古箏，我明白了做一件事情要認真對待，不要放棄，正所謂“條條大道通羅馬”，只要堅持，我們會發現有另一條路通往成功。
學古箏作文 篇58
上週，我媽媽給了我一個風箏。雖然它不像普通的風箏那樣飛，但我放不下，因為它的名字叫彈射風箏。
風箏的正面是一隻大的粉紅色凱蒂貓，頭上戴着一朵小白花，彷彿在説:“你看我多漂亮！你敢跟我比美？”風箏有兩條長長的粉紅色尾巴。你不能把它撕碎。尾巴的作用是幫助風箏在飛行中保持平衡，就像飛機的翅膀，就像鳥的翅膀。沒有它，風箏會搖擺不定，很容易從空中掉下來。
我手裏拿着一隻風箏，迫不及待地想試一試。結果，砰的`一聲，風箏沒有飛起來，而是一頭栽倒在地上。我媽跟我説:“右手拇指蓋住風箏背面的橡皮筋，左手用力把風箏拉回來，然後放開左手，利用橡皮筋的力量飛起來。”經過反覆練習，風箏真的飛得又高又遠。
風箏飛起來，輕如燕。風箏休息的時候，就像一隻安靜的小貓在打盹。
我太愛放風箏了！我想和朋友們分享這個有趣的遊戲。
學古箏作文 篇59
我愛畫畫，也愛看書，不過最愛的是彈古箏。
那是一個夏天的傍晚，我與媽媽一起去工人文化宮看演出，舞台上，一位小姐姐演奏了一首美妙的古箏樂曲。那委婉悠揚的樂曲聲，純熟的演奏技巧，一下子贏得了掌聲，我也陶醉在其中，十分羨慕，讓媽媽也準我學古箏。媽媽説你要學就要有毅力，我點點頭。
後來，媽媽就給我報了一個古箏輔導班，開始從基礎學。還正如媽媽所説，開始的一段時間，還感覺十分有趣，可到後來，因為反覆的.練習同一首曲目，感覺十分枯乏無味，因此失去了練習的積極性，老師發現了，便耐心地為我講達爾文畫蛋的故事，我被這個故事感動了，又開始練習古箏，比以前更認真。
半年後，爸爸媽媽見我這麼愛古箏，便用工資幫我買了一台古箏，每當夜幕降臨時，我都會彈上一會，一曲曲優美的琴聲從小屋裏傳出，彈一首《漁舟唱晚》，在輕柔舒緩的樂曲中，我彷彿看見南國魚米之鄉，晚霞照在碧綠的湖面上，漁夫望了望一簍簍活蹦亂跳的魚，臉上露出的喜悦笑容，到節奏快的時候，我彷彿又看見了，漁夫架着小船，在晚霞滿天的暮色中，離開水面。最妙的是樂曲將盡時的一段，漁夫回到家裏，湖面又平靜下來了。
我就是這麼喜歡彈古箏，因為它讓我學會了許多，就説毅力和討厭情操吧，就很好了，可它還鍛鍊了我的能力，牛吧！
