國小生觀察作文(15篇)
在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的國小生觀察作文，希望對大家有所幫助。
螞蟻是一種團結、聰明、勇敢的昆蟲。
通過仔細的觀察，我發現螞蟻有一對長長的觸角，一個棕色的頭，一個黑乎乎的身體，還有六條短短的腿。
螞蟻很團結。有一隻螞蟻發現了食物，它就會用觸角告訴另外一隻螞蟻，得到消息的螞蟻也會用觸角告訴下一隻螞蟻。它們就是這樣把消息一傳十，十傳百，百傳千。最後，整個螞蟻家族都得到通知了。它們找到食物之後不會立刻把食物吃完，而是先圍着食物團團轉，然後齊心協力地把食物搬回自己的洞穴，才慢慢享受。如果回洞途中，食物掉了，螞蟻會迅速變成兩排，其中一排是負責把食物推到另一排背上。你説螞蟻是不是很團結呢？
螞蟻很聰明。如果它們迷了路，也會根據自己走過時所留下的氣味來辨別回家的路。就算回家的路上有一堵牆，它們都可以輕鬆爬過。
螞蟻也很勇敢。它們可以在任何環境生存。有一次天空下着傾盆大雨，我看到一羣螞蟻不顧自身的安危把家裏食物搬到高處。我非常敬佩它們的堅強，勇敢。
你説螞蟻是不是一種團結、聰明、勇敢的昆蟲呢？
國小生觀察作文21) 細節描寫頗具匠心。極富功底。
2) 對人物的語言神態動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。
3) 描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。
4) 語言準確，鮮明生動，內容極其豐富具體，
5) 文章將…寫得細緻入微語言活潑明快，富有情趣。
6) 大量採用生活中的口語，使文章更顯自然親切。
7) 結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
8) 以感受開關，以感受結尾。這樣便使文章前後照應，首尾連貫，同時又使文章主題迴環復沓，感染力極強。
9) 結尾處對人物的讚美，情真意切，感人至深。文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。
10) 結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。對細節傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。
11) 文章以…為結尾，言簡意賅，其味無窮。
12) 文章最後揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
13) 文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人願讀愛讀，不忍釋手。
14) 雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突()現了文章主題。
15) 雖然選擇了生活中具有一定敍寫價值的事件，但由於分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現。
國小生觀察作文3一天放假，我做完了作業，閒暇無事。
下樓玩時，我在2樓的水管邊見到了一隻四腳朝天的金龜子。金龜子一動不動，我試着用鐵絲去撥它，它仍沒有反應。“唉，這小昆蟲死得太可憐了。”我正要下樓梯時，又下意識地回了回頭，沒想到不回不知道，一回下一跳：金龜子掙扎着翻了個身，又向水管爬了過去。出於好奇，我一步一小地跟着它走。突然，金龜子爬到水管邊一釐米處，便停了下來，頭頂上的兩根觸鬚不知怎麼的，左右搖擺，彷彿在偵察着什麼。我可等不及了，忙上樓拿了一隻透明的塑料碗罩住了金龜子，向前一推，它便掉進了水管前邊的凹槽裏。
我本以為它會繼續向前爬，可他仍一動不動地觀察情況。過了五分鐘，金龜子動了，它“英勇”地向挺進，到水管邊卻又一次停下了。它伸了一下左前肢，“唰”一下飛了起來，朝遠處飛走了。原來，那隻金龜子左前肢受了傷，緊急降落在了這裏，它“裝死”是在休息啊。
可是，金龜子的幾次停止卻給了我極大的啟示：做人要十分小心謹慎，不可太張揚了。我一定會把這事銘記在心！
國小生觀察作文4今天是星期三，科學課的要求，是觀察金魚。同學們都帶來了不同品種的金魚。有紅色的，肚子鼓鼓的金魚；有白色的，身體長長的金魚；甚至還有紫藍色的，魚鰭像一層薄薄的紗一樣的金魚，真像一位美麗的仙女。大家把都裝在小盆、小碗裏，高高興興地帶來了學校。
第二節課上課鈴打響了。大家一邊小心翼翼地捧着各自的金魚，排好隊來到科學實驗室。劉老師大聲説：“現在給你們一些時間來仔細觀察金魚！”有的一邊歡叫着一邊迅速打開裝金魚的盒子；有的去問其他同學借金魚來觀察；還有的正用手在水裏攪來攪去，碰碰金魚，看它有什麼反應。我和開詩媛一起觀察。
我曾聽媽媽説過，金魚從來不會眨眼睛。我也想做一個小試驗。我把手指頭放進水裏，不停地攪水，使勁兒碰魚的身體，可是它就是睜着眼睛。我真覺得奇怪。我想，要是我直接碰它的眼睛，就應該會眨眼了吧？於是，我去用手動它的眼睛。可是，它居然還是睜着眼！
後來，我終於瞭解到，原來，魚不會眨眼睛，是因為它根本就沒有眼皮！沒有眼皮，怎麼能眨眼呢？它只會轉動眼球。
下課鈴響了，我收穫頗豐。我瞭解到了許多事情。今天的科學課真愉快！
國小生觀察作文5每當陽光一陣暖過一陣，甚至有點燙時;每當雨水一陣透過一陣，甚至有點大時;每當新葉一陣綠過一陣，甚至有點翠時——丁香的枝梗間便孕育出一簇簇花朵。
兒時的我總喜歡踮着腳，仰着頭，從葉間窺視花的風姿。漸漸地，我對丁香花有了些不滿：為什麼它總是那麼嬌孝那麼簡單呢?長得大大的、更熱鬧些該多逗人啊!
當不滿變成疑問時，我上學了，校園裏也栽滿了丁香!在一個雨後清新的早晨，我們齊聲誦讀：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。”
昨夜有不緊不慢的風，疏疏點點的雨，美麗的丁香花是否依舊?晨讀結束後，我一路小跑，來到丁香前，只見白色的、紫色的花瓣落了滿滿一地，我拾起一瓣，藏進我的日記本，藏在我的心裏。
丁香花開的時候，媽媽會在我的卧室裏擺上插着丁香花的玻璃瓶。記憶中曾有多少次啊，在丁香花花香中做着甜美的夢。夢見漂亮的語文老師圓圓的酒窩，還有同桌清脆的笑聲;夢見校園裏月影下搖動着的如我高的小樹……
如今，又到了丁香該開花的時節，我知道，它又會開過整個春天。老師、同學、父母的關愛——也如丁香花的清香圍繞着我，讓我成長的故事中充滿了無盡的歡笑，充盈了不絕的馨香。
國小生觀察作文6今天，剛下完雨，我到樓下院子裏透透氣，突然看見地上有幾隻蝸牛在那散步呢！
我突然想起我在一本書上看到過：“蝸牛一般都是在下完雨後才會出來呼吸新鮮空氣。”
我出自於好奇，就蹲下來觀察。蝸牛爬行的速度很慢很慢，背上揹着一個淺棕色的圓殼，殼上有一圈圈螺旋形的花紋，它慢悠悠地爬行着，我發現蝸牛的身體上好像沒有骨頭，身體很柔軟，全身滑滑的、濕漉漉的，頭部有一對細細的“天線”，那就是它的觸角，觸角上的“黑珍珠”就是它的眼睛；黑黑的，圓圓的。用來尋找食物；蝸牛脖子旁邊還有兩個較短的觸角，觸角上還有兩個小氣空呢！
那是它的.鼻子，能聞到很遠的食物。這個小氣孔很難被人發現，蝸牛用氣孔呼吸，它的觸角可以伸縮，用手輕輕摸一下，小蝸牛會馬上把身體縮進它的殼裏，他那柔軟的身體，不一會兒，就全部縮進堅硬的殼裏了。這時我發現它很像一隻海螺。
我發現蝸牛爬過的地方會留下一層透明的粘液，回到家後我就急忙問爸爸粘液是從哪兒出來的？爸爸告訴我説蝸牛為了保持平衡，就會從尾部分泌出粘液來的，蝸牛順着粘液可以讓爬行速度更快。
蝸牛真是有趣，我喜歡觀察蝸牛！
國小生觀察作文7暑假，老師給我們佈置了一樣作業——“陽台種植”觀察日記一篇，我決定觀察綠豆。
在一次星期五晚上，我拿出一次性杯子，在裏面放入四五顆綠豆後，我在一次性杯子裏放了一層濕潤的紙巾，媽媽走過來告訴我：“你的綠豆剛剛種下去，不可能很快就發芽的，你先去睡覺，説不定明天還會有許多新奇的東西發現呢！
第二天早上，我一起來，就去看我的小綠豆了，發現小綠豆的衣服好像裂開了，而且形狀變了，從圓形變成了橢圓形，顏色也變了，從原來的墨綠變成了淡綠，綠豆原來是硬的，現在已經變軟了，我見了，趕緊叫媽媽過來，説：”媽媽，我的小綠豆有點裂開了。“媽媽也走過來一看，高興的説：”真的長出來了！“
媽媽高興地笑了，我也高興地笑了。
星期天，我又來觀察我的小綠豆了，發現小綠豆的外部的顏色越來越淺，內部的顏色卻越來越深，而且還長出了一根根嫩芽，大的綠豆的芽大約長兩釐米，小的綠豆的芽大約長一釐米，有一些綠豆的芽是捲起來的，像豬的尾巴，芽兒的頭上是尖尖的。我覺得很奇怪，為什麼我的綠豆還有一些沒長出嫩芽呢？
於是，我帶着困惑來問媽媽，媽媽對我説：”大概是因為你水灑的不夠均勻吧！“聽了媽媽的話，我心想：以後我要多多給綠豆芽澆水，好好照顧它。
國小生觀察作文8大自然無奇不有。只要細心觀察；就會有發現。
在一個陽光明媚的早晨，我們一家買幾盆含羞草。含羞草的葉柄不大引人注意，引人注意的是長大了的葉子，兩邊圓圓的像荷葉一樣。只見它們有的葉柄疊起來，有的垂下來，有的還是小苗……我碰了一下含羞草，它突然垂下去，併合攏了葉子，像一個含羞的小姑娘。我一開始以為它生病了，我又碰了一下週圍發現它們也“生病”了，我一看，原來上面有幾隻蟲子，我一下子就把它們趕跑了，可含羞草紋絲不動。我問爸爸，爸爸説：“它們怕你唄！”年幼的我就相信了。
但晚上，我怎麼也睡不着。我想含羞草又沒眼睛，怎麼會看見我呢？於是我爬起來做試驗。只見我輕手輕腳地走到含羞草邊，用奶奶的針將含羞草紮了個洞，為了以防萬一，我還放了一個杯子在下面，大約一分鐘後準備完畢。只見我摸了一下它的葉柄。突然一小股葉汁從小洞流了出來了。第二個試驗，水從哪來呢？我將剛才那株含羞草拔出來，只見底下有個小東西，我猜它一定是根。我上網一查，果然是它的根。我還知道了它的原理：當你摸葉子時，底下的根立刻往上注水，葉子因為太重就垂下去了。
我知道後跑到爸爸牀上大喊：“我知道了，原來老爸在耍我！”爸爸知道了是我自己找到答案是，還表揚我呢！
大自然真是奇妙無窮啊！
國小生觀察作文9早晨，我和弟弟便跟着外婆下地去了，在小路上行走，路過的小草低着頭，我從它們身上擦過，皮膚怪癢癢的，很快，我們就抵達了目的地。青山綠水，綠樹紅花，真是別有一番滋味。
外婆幹活去了，我們跟在她身後，菜地裏有紫色的茄子，有紅撲撲的西紅柿，還有營養豐富的絲瓜。絲瓜藤沿着直挺挺的竹竿往上繞手掌般大的葉子從藤上掛下來，絲瓜花金黃，有點好像牽牛花。蜜蜂哼着小調，在花叢中飛來飛去。周圍還飛着好多“小不點”蟲子，都有兩個黑翅膀，腹部是黃色的，還有兩根小觸觸。外婆指了指那些蟲子説：“這些螢火蟲總是損壞絲瓜葉子，真可惡！”“哦，原來這就是螢火蟲呀，相貌也不怎麼樣嘛！”弟弟笑着説：“是啊，我也好像丈二和尚摸不着頭腦，以前，晚上我看到的螢火蟲可漂亮了，金黃色的一點，發着亮光……但是我還是深信這就是螢火蟲。我和弟弟準備比賽捉螢火蟲，反正它也是害蟲。
比賽開始了，我倆都準備了一隻塑料袋，我在裏面放了一片絲瓜葉，還在袋子外面刺了好多小孔。我使用突然襲擊的辦法，等螢火蟲停穩了，就突如其來地一下子把它抓住，這辦法很好使，一會兒我就捉了好幾只。我想：這回肯定勝券在握了。再看弟弟，他看到螢火蟲飛起來，就用袋子把它網住，不過成功率不是很高，總是剛想下手，蟲子就已經逃之夭夭了……
太陽普照大地，比賽結束了，我以十八比十的數目勝利了，我一蹦三尺高，再看看弟弟，他愁眉苦臉的，一臉倒黴樣……
國小生觀察作文10才過了沒多久，便發現南瓜藤長了不少，讓我來説説它的變化吧。
南瓜藤的莖變得更粗了，沿着繩子向上爬呀爬，都長到上樓的欄杆了，葉子長得更大了，但就是上方有了許多白點，可能就是為了南瓜的成長而失去了一些營養。在莖的枝頭，此時開着許多南瓜花。有些花瓣合攏在一齊，含苞欲放，也有些已經完全地開放了，也有些幾片花瓣垂下來，就像一位害羞的姑娘，黃色的花瓣舒展着，就像一件黃色的裙子在風中飄。在一片綠色和黃色之間，也能找到小南瓜。小南瓜的樣貌就像一個葫蘆，上半部分就是綠色的，下半部分則就是梨黃的，聽關校長説，這就是觀賞性的“玩具南瓜”怪不得小南瓜的樣貌那麼滑稽了。再往下看，只見到泥土裏插一根根小針頭，裏面就是透明的。這麼多的小針頭，都通向一個地方，一向走到管子末端，就是一個類似儲存的東西。這東西就是營養液，南瓜吸收這些注入泥土中的營養液，一點點的長大。一陣風吹來，繩子擺動着，此時南瓜就像吃了似的，葉子、花朵、南瓜一齊隨風舞動着，彷彿就是在表演舞蹈節目，或就是開着南瓜們的聯歡會呢！
我此刻還不能肯定，玩具南瓜就是不就是比南瓜更適合觀賞，因為普通南瓜也十分漂亮。
國小生觀察作文11春光明媚，鳥語花香。這個週末，在伯伯的帶領下，我和哥哥遊覽了安徽績溪油菜花梯田。
油菜花開得正豔。遠遠望去，一階階的油菜花田就像一片金燦燦的海洋綿延到天邊，很是美麗!這壯觀的美景，不由得使我們加快了腳步，迫不及待融入這金燦燦的海洋。
置身於花海，一股沁人心脾的花香夾雜着些泥土氣息撲面襲來。勤勞的小蜜蜂和美麗的小蝴蝶一直縈繞在花叢中，追逐着，嬉戲着。我也忍不住俯身，小心地摘下一朵，一探這小花的神奇。油菜花有四個花瓣，它們像孿生兄弟一樣，長得一模一樣。四個花瓣兄弟共同托起了帶着花粉的白色花蕊，彷彿一起説着悄悄話。我輕輕地掰開花萼，看見裏面有一些綠色的“小珍珠”，“小珍珠”旁邊還有一些晶瑩剔透的水珠，我忍不住輕輕舔了一口，哇，好甜哪!莫非這是傳説中的花蜜?我想應該就是這份香甜引來了小蜜蜂和小蝴蝶!油菜花的葉子像柳葉一般細長、柔嫩，把黃色的花朵襯托得更加柔美。嫩綠的莖杆，雖然看上去很纖細，卻能托起一束束金燦燦、茂盛的油菜花，知道是為什麼嗎?那是因為莖杆中飽含了豐富的水分。聽花田邊的伯伯説，油菜花籽可以榨出美味香濃的菜籽油，這嫩綠的莖葉也能做一道美味的佳餚呢!
我陶醉於這片油菜花的金色海洋，在田野間和小蜜蜂小蝴蝶一樣，我和哥哥追逐嬉鬧着，空氣中瀰漫着的是菜花的陣陣馨香，更有我們的歡聲笑語，我喜愛這一片醉人的花海!
國小生觀察作文1220xx年12月29日星期五
今天我觀察家裏的小貓眯，但沒有什麼收穫。因為我不知道觀察它那個部位才好，再加上小貓又蹦又跳，根本靜不下來讓我仔細看個夠，我又找不到怎麼樣鎮住它讓它一動不動地給我觀察的辦法，就這麼耗着，直到晚上九點，我就上牀睡覺了。
20xx年12月30日星期六
今天我定下主意，就觀察小貓的眼睛，因為聽説貓的瞳孔在早中晚都是不一樣大的。我特意把它關到一間小房間裏，好不容易抓住它，然後一手拿着放大鏡，不停地看啊看，終於發現小貓早上瞳孔變成了一條細線，晚上，我再去觀察時，瞳孔又變粗了。為何會是這樣呢？我好奇怪喲，心中充滿了疑問。
20xx年12月31日星期日
今天我在小貓餓的時候抓了進來，發現它的瞳孔又變小變細了，餵飽它後，瞳孔又變粗了。到底是怎麼回事，我想弄個究竟。便上網查了查，終於有了答案。白天會變粗，是因為小貓眯受不了陽光的刺激，晚上沒有陽光，所以變粗了，餓了的時候心情狂怒煩躁，面部神情便變得很兇狠，餵飽了，情緒温順了，瞳孔自然就小了起來。
“哦，原來是這樣啊。小貓眯的瞳孔變化是它生活的生動寫照。大自然是這麼神奇。”我讚歎不絕。
善於發現，明媚的春天一定是你的。
國小生觀察作文13今天，陽光明媚，我在樓下看見一隻全身黑乎乎的大螞蟻正和一隻小螞蟻在搬糧食呢！
我走近並蹲下來仔細瞧瞧，發現螞蟻們正用頭頂兩根細細的觸角互相碰撞着，似乎在説着什麼呢！我想：他們應該是在商量你抬哪邊我搬哪邊吧！突然，我一個不小心，碰到了放在身旁的水壺，把一滴豆粒大的水，滴到了螞蟻們身上，我不禁擔心起來，要知道，對我們來説只是小水滴，可對螞蟻們來説卻是一場“洪水”。我眼看着螞蟻們掉入“水中”，着急的想：怎麼辦呢？要不要幫他們呢？這時候，我發現，大螞蟻已經掙扎着游出來了，令人驚訝的是，它一出來並沒有休息而是去拉那隻小螞蟻，哇！多麼團結的螞蟻呀！在那一瞬間，我看見了螞蟻團結的力量是多麼的偉大！等我反應過來，螞蟻們已經走了。後來，我把這件事情告訴了媽媽，她也覺得這些螞蟻很團結。
這就是我觀察的動物——螞蟻。他們的團結值得我們學習。我想：我們世界上應該還有別的有趣的動植物等着我們去發現。所以，讓我們留心觀察，多多去思考吧！
國小生觀察作文14在眾多蔬菜中，我最喜歡西紅柿。因為它既是蔬菜又是水果。
每年到了春天，奶奶就在菜園裏種上西紅柿。我經常給西紅柿澆水，施肥，捉蟲。西紅柿很快開出了嬌嫩的小黃花，不久，小黃花落了，結出了像小鈕釦一樣大小的小西紅柿，我問奶奶：“這麼小的西紅柿什麼時候能長大呀？”奶奶説：“不久你就可以吃上酸甜可口的西紅柿了。”
我天天盼着西紅柿成熟，每天放學寫完作業後，我都到菜園看看西紅柿熟了沒有，大約過了十來天，西紅柿的頂部有些發紅了，我剛要摘，奶奶説：“不要着急，再過一兩天，西紅柿就成熟了，現在還太酸。”
過了一兩天，西紅柿成熟了，西紅柿像一個個小燈籠掛在枝頭，粉嘟嘟的，表面上還有一層細細的毛，我迫不急待地摘下一個西紅柿，用手擦了擦就吃了起來。西紅柿酸溜溜的，還有一種淡淡的香味，真好吃。
我又摘了幾個西紅柿拿回家，媽媽給我做了西紅柿炒雞蛋，我大口大口地吃了起來，感覺十分可口。
西紅柿含有多種維生素，營養豐富，既能生吃又能做各種菜餚，還可以做成番茄醬，抹在麪包上或者用薯條蘸着吃，味道好極了。
我愛西紅柿。
國小生觀察作文15大自然無奇不有。只要細心觀察；就會有發現。
在一個太陽光明媚的早晨，我們一家買了幾盆含羞草。含羞草的葉柄不大引人注意，引人注意的是長大了的葉子，兩邊圓圓的像荷葉一樣。只見它們有的葉柄疊起來，有的垂下來，有的還是小苗……
我碰了一下含羞草，它突然垂下去，併合攏了葉子，像一個含羞的小姑娘。我一開始以為它生病了，我又碰了一下週圍的發現它們也“生病”了，我一看，原來上面有幾隻蟲子，我一下子就把它們趕跑了，可含羞草紋絲不動。我問父親，父親説：“它們怕你唄！”
年幼的我就相信了。
但晚上，我怎麼也睡不着。我想含羞草又沒眼睛，怎麼會看見我呢？於是我爬起來做試驗。只見我輕手輕腳地走到含羞草邊，用奶奶的針將含羞草紮了個洞，為了以防萬一，我還放了一個杯子在下面，大約一分鐘後準備完畢。只見我摸了一下它的葉柄。突然一小股葉汁從小洞流了出來了。第二個試驗，水從哪來呢？我將剛才那株含羞草拔出來，只見底下有個小東西，我猜它一定是根。我上網一查，果然是它的根。我還知道了它的原理：當你摸葉子時，底下的根立刻往上注水，葉子因為太重就垂下去了。
我知道後跑到父親牀上大喊：“我知道了，原來老爸在耍我！”
父親知道了是我自己找到答案是，還表揚我呢！
大自然真是奇妙無窮啊！
