平凡的一天作文(4篇)
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的平凡的一天作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
平凡的一天作文1
不一會兒，雨停了，可烏雲並不想讓位，放眼望去，隱隱約約可以看到彩虹躲在不遠處的身影。不一會兒，太陽公公頑強的從烏雲中“擠”了出來，露出圓圓的胖肚皮，天在瞬間變藍，大樹又變得挺拔、翠綠了，真開心，我又可以出去盡情的玩耍了。 “阿嚏！”我流着清鼻涕，哆嗦着推開窗户，今天怎麼這麼冷呀！
爸爸不是説今年冬天我們這裏最乾燥麼，抬頭看看天，驚訝！天上怎麼會有這麼大的一片烏雲呢？緊接着一陣大風強盜般的襲來，把我的帽子吹落在地，無奈我只好躲進被窩，決定偷懶，而且不執行任何學習計劃，悠閒地過完這平凡的一天。
我躲在被窩裏看着着一切，大雨“譁、嘩地從漏斗式的黑雲上落下，豆大的雨點打在出門給我買早點沒帶傘的爺爺身上。爺爺的臉上露出了痛苦的表情，風吹得門“咚咚”地亂響，我慌忙給爺爺開了門，爺爺進門後我迅速的關上門。只聽見門外一片“吱、吱、吱的聲音。
我漫不經心地打開門一看，原來是爺爺的忠實狗朋友，芳齡十二歲的點點在拼老命的抓門。也許是外面太冷了吧！它在它的小屋裏呆着有點害怕，它也想進我的屋子暖暖身子。於是我為它開了門。
窗外的大樹在雨中不再那麼挺拔，高大了，仔細看來還真像一隻“落湯雞”。突然“啪”的一聲，把我下了一跳，我出門一看，是一棵爺爺種的，結了很多果子的木瓜樹掉落了一個木瓜“寶寶”。爺爺養的雞、鳥、流浪貓都不約而同的叫起來。不一會兒，雨停了，可烏雲並不想讓位，放眼望去，隱隱約約可以看到彩虹躲在不遠處的身影。不一會兒，太陽公公頑強的從烏雲中“擠”了出來，露出圓圓的胖肚皮，天在瞬間變藍，大樹又變得挺拔、翠綠了，真開心，我又可以出去盡情的玩耍了。
走出門外，看到爺爺又在一個人忙活，只見他一會兒撿着自己種的葱，一會兒摘着自己種的洋絲瓜，不亦樂乎。爺爺不僅會種菜，還會做木工活，上個假期爺爺為我做的小課桌雨後一言不發靜靜地等着我在它的身上執行學習計劃。看着這張沒有市面上賣的精緻但卻會“説話”的小課桌，它把爺爺對我的愛心隨着木紋一痕一痕地刻在課桌表面上。
累了的爺爺坐在靠椅上看書，想問題，爺爺總是一副知難而進的樣子。今天他又遇上他不懂的字了，見爺爺翻字典的樣子，我想到了爺爺常説的那句話：活到老，學到老。爺爺大半輩子都是用這句話當典範的。
屋檐下接滿了一桶水，因為爺爺很節約，他用洗完澡的水洗襪子，用吃剩的.糧食，掉在地上的菜餵雞，用礦泉水瓶裝冷開水，用包麪條的紙當草稿紙。細想這滿滿的一桶雨水，能為勤儉的爺爺做很多事了。
我拿出書包，陪在爺爺身邊。安靜的在我的小課桌上，寫下這平凡的一天。
平凡的一天作文2
清晨，一聲清脆的鬧鈴聲把我從睡夢中驚醒。哇，天還在下大雨，我盡情地欣賞着雨景，竟忘了時間滴答走着。一看鬧鐘，啊，要遲到了……
我經過10分鐘長途跋涉終於到了學校，早讀課鈴無情地響了。我加快速度，跑上樓，急忙坐下，幸好老班沒來，我長歎一口氣。我剛想找生活委員通融一下，卻發現朗朗讀書聲停了，一個個陌生的面孔朝着我發呆，啊，天哪！我走錯教室了。真丟啊！來到自己班上，只好受老班的教育，一個個豆大的唾沫直往我臉上噴，比窗外的雨還大。我不禁苦歎，又要漲水了。
第一節課，Miss羅帶着微笑喊着，Goodmorning！哎，上下眼皮直打架，我又要會見周公了。我剛想用書蓋住臉，可Miss羅已用那迷死人不償命的火眼掃射到我了。我努力張着眼，直到我視線中的Miss羅已經模糊清。
老班就是老練，而且老辣。課間又去領略老班的唾沫：“你是怎麼搞的？啊？遲到不説，上課還睡覺！啊？”我吞吞吐吐地説鬧鐘壞了。老班一臉嚴峻，嚇的我直冒冷汗。我知道晚上我家的電話會準時響起，也沒事，反正接電話不要錢。我現在好期盼上課，回去上數學課總比看老班的臉色好。可她真羅嗦，我懷疑她是不是到了更年期。
終於上課了，老班也肯放我了。但數學老師抱着一大堆捲紙，滿臉怒火地往講桌上放。全班都屏住了呼吸，但是我應該還比較安全，因為我的數學怎麼説也是班上的前三嘛。“唸到名字的站起來！”哎，反正沒我。我的兄弟姐妹們一個個都勇敢地屹立在我身邊，我感到好驕傲啊！“唸到名字的，大家掌聲鼓勵他們！王頤萱……”哈哈，第一個就是我，真爽啊。啊，幸運之神如此照顧我！
又是體育，我最討厭的體育。我拿着一大袋薯片往操場跑，只盼望老師讓我們自由活動，我就可以補會我的早餐。因為早上下雨，地面還是濕的，沒想到，我竟然踩滑了，薯片撒了一地。二班的勞動委員還吵着要我揀起來，扔到垃圾桶。我已經夠丟人了，他還打擊我。我懷疑他只會掃地，不懂其它的，特別不懂別人的感受。我在操場上轉了幾圈，肚子還用標準的女高音唱空城計，好殘酷啊！
啊，自習課到了。可老班跑到教室來，説改上語文。同學們都還沉浸在失望聲中，還沒覺悟過來，Miss羅又來了。“咦？這節課是我的啊？”“我昨天通知了學生自習改上語文啊……”兩位老師的爭論時間，就是我們自己的自習課時間，順便還可以看她們的好戲。
下午最後一節課是美術課，真好，老師説，自由畫畫當作期末考試。哈哈，這是我的強項。我上次畫了一幅漫畫被幾個同學掙搶，結果撕爛了，哎。不過畫畫時時間就是過的快，不知不覺就放學了。
窗外皎潔的月光籠罩着大地，星星也歡快地眨着眼，早上雨留下的水跡倒影着月影。忙碌緊張而充實的一天又過去了。期待美好的明天到來……
平凡的一天作文3
夜幕降臨了，我伏在炕桌上，盡情呼吸着從窗外飄進來的泥土的芳香，有點醉。日記本攤開着，我打算在上面記下這平凡的一天。
凌晨，五點半。我習慣性地醒來了，穿好衣服洗漱完畢，往書包裏裝了一個硬窩頭，趕往五里以外的學校上學。外面下雨了，我心裏一陣欣喜。這是初春的第一場雨，是人們所盼望的，有了這場雨，埋進土裏的麥粒、大豆就會發芽了。雨挺大，我怕會淋濕我布書包裏的書本。那是國家免費提供的教科書，下一級的同學還要繼續使用，平時大家都十分愛惜。於是，我急忙翻箱倒櫃，想找個塑料袋來護書包。找了半天才終於找到一個很小的塑料袋，套在了書包上。下雨天的山路很滑，夭又黑，我和同伴們小心翼翼地摸索着，因為稍不留神就會滑倒在地上。我已滑倒了四次。有一次坐在了泥窪中，褲子上沾滿了泥，鞋子裏也灌滿了泥水。我很後悔忘記了將這雙母親熬了兩夜新納的“毛底兒”鞋換掉。我的心情一下變得沮喪起來，還惴惴地夾雜着不安。好不容易，我帶着一身泥漿，額頭上貼着濕渡渡的頭髮，狼狽不堪地來到了學校。
這時天已經大亮了，同學們的情況都與我差不多，個個都成了泥人。女娃們互相幫忙擰着長髮和衣襟上的雨水;男娃們脱下身上的濕衣服，擰乾，抖兩下，又套在身上。不一會兒，上操鈴響了，今天是沒辦法上操了，於是，同學們都在教室裏拿着書本看。
中午，雨下得小了些。學校附近的同學們站好隊要回家吃午飯了。小教室裏只留下了我們六個離家較遠的同學。大家圍坐在一起，各自掏出了自己的模模啃了起來。學校這兩天斷了水，摸模吃進嘴裏幹得咽不下去，雖然還沒飽，但大家都不想吃了，便各自開始看書或做作業。
下午，雨停了。山裏的一切都顯得清新迷人，我的心情也隨之好了起來。下午有一節音樂課，這可是我們的“開心課”。音樂老師會抱着一架陳舊的手風琴教我們唱好聽的歌曲。同學們在音樂課上都顯得格外活潑，個個都開心地大展歌喉。下課後，大家爭着去摸那架可愛的手風琴，快樂而滿足地笑着。
放學了。一隊隊的同學走出校門，走進了條條山溝。回到家，阿媽也剛勞作回來，發現少了三隻羊，便急忙吩咐我去找。我趕忙換下我的“毛底兒”鞋，將它悟在炕蓆下，順手從桌上掰了一疙瘩模模，急匆匆地直奔後山去了。等找回了羊回到家裏，阿媽正在做晚飯。我見水缸空了，便拿着扁擔去村頭的泉邊擔水。泉水清冽冽的，喝到嘴裏透心涼，要是學校裏也有這樣甘甜的泉就好了，我就不愁摸模太乾咽不下了。等吃過了晚飯，天已經很晚了，我坐在炕桌前，聞着從窗外飄進的泥土的芳香，心欲醉……
平凡的一天作文4
大家好，我是鍾靈逸，我今天分享的是平凡的一天。
冬天的校園雖並未裹上銀裝，但柳樹的枝條已不再活潑地舞動，校園裏多了幾分蕭瑟和冷寂。與之截然不同的是，我們四班的教室內卻熱流湧動，筆尖在紙上寫字發出整齊的沙沙聲。此時的我們就像參加長跑比賽的運動員，做着最後一圈的衝刺準備。
一旁的小樑同學似乎也被這氛圍所感染，只見他迅速放下右手，靠近嘴邊，猛地吸了一口氣，又用力哈出這口熱氣。做完這一系列動作後，他再次拿起桌上的筆，埋頭，奮筆疾書，這次他手中的筆舞動的幅度更加誇大，猶如行雲流水之勢。
之前議論文沒打卡的，趕快去嚴老那裏過關！小樑聽小黃這麼一説，手中的筆頓了頓，投入的神情裏多了一絲思考，似乎在想這個提醒裏有沒有自己。今天是星期五，時間就要來不及了。忽然他哦了一聲，兩米以內的同學有些驚訝地轉過身去看着他，他連説：沒什麼，沒什麼後又小聲計劃着：現在是早讀，一會兒就會結束；昨天的英語背誦我還不熟，等會兒再背一下；今天上午的課間，我還要去過關；那就中午吧。
下課鈴聲響起，上午的課程結束了。他早早地在請假條上寫上了自己的大名，開心地跑去吃飯。不一會兒，他就滿頭大汗地跑了回來，立刻入座，開始做起了議論文。他嚴肅地翻開書，又滿眼深情地看着文章，好像在與文章進行眼神交流，希望這文章可以告訴他一切問題的答案。借下紅筆。一位同學的聲音打破了寧靜，他將視線轉移，看見自己桌上的化學題單，他又一下想到自己化學還沒改錯，遞出紅筆後又開始了新的化學研究。不過在被一道題困住了之後，他又做回了語文。這次他很快就在便利貼上寫好了思維導圖。
時間一分一秒地過去了，他心滿意足的打量着自己一箇中午的成果。
終於午休結束了，他輕盈地奔到嚴老面前，自信地站着。你的格式？議論文是先找到中心論點，再分層他低下了頭，有些沮喪地回到座位上，他的心情跌到了谷底。
下午的時間仍然過得飛快，他意識到了自己的問題，又重新開始最基礎的讀文章。他邊讀邊勾畫，沒一會兒，他的書上就明顯多了很多筆記。他沉浸在自己的世界裏，對外界不為所動。小鄧走過來問：謙哥，有沒有充電線？沒有不過他並沒説出這句話，只是搖搖頭。半個小時過去了，他又站了起來，堅定地遞上作業，雙手放在頭兩側，略微緊張地顫動着。過了！終於他等到了這句話，轉過身去面帶微笑，拍拍小鄧的肩，有些調侃地説：我過了！隨後他邁着歡快的步伐原路回到座位上，看着桌上擺放着的化學題單，這次他選擇翻開練習冊核對。
忙忙碌碌的一天，看來還是要真正面對自己的問題才能真正成為學習的主人。
