我的雙減生活作文8篇

在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的我的雙減生活作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的雙減生活作文1

“雙減”到底是什麼呢？“雙減”指的是全面壓減作業總量和時長，減輕學生過重作業負擔，當這一政策出現的時候，我的課外輔導課發生了翻天覆地的變化。所有的學科輔導課進行了精減，並且從週末調整到週中。這些變化使我必須加快做作業的速度，儘量使作業不帶回家，同時，也讓我的週末有了休息和娛樂的時間。

總體來説，雙減政策有以下幾個優點：

首先，我有了更多的空間時間，在週末可以不在家裏上網課，而是和家人一起出去玩。我還是更多的時間來閲讀課外書，開闊視野，開拓自己的興趣愛好。

其次，在晚上上課和週末出去玩的雙重刺激下，我做作業的效率得到了前所未有的提升。如今，我能更快更好地完成任務。

最後，因為課程的精減，也極大地減輕了媽媽的經濟負擔，因為課程的減少，退了3門課。

雖然雙減政策有許多優點，可是世上並沒有十全十美的事物，它也有缺點：

第一點，雙減容易讓人覺得不用努力了，但實際上，學校雖然給我們減了壓，可是會考、大學聯考的壓力依然存在。實現考上大學的夢想，使我們不能鬆懈，天上不會掉餡餅，我們要給自己一些前進的動力。

第二點，週中的壓力會過於大，怎樣合理地安排時間，也成為了我的一大難題。

綜上所述，雙減政策利大於弊，只有我們能正確面對減負後的學習生活，就能成為一個全面發展的國小生。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”如這句古話所説，學習一定是辛苦的，雙減政策只是讓我減少學業負擔。如果你想要在廣博的書山、學海中汲取更多更廣的知識，“勤奮”和“刻苦”是必不可少的。而如果做到了這些，雙減政策的弊也就不明顯了。

我的雙減生活作文2

爸爸媽媽都是上班族，也很注重我的課業，所以從三年級開始，我就天天去培訓班報到，這麼多年下來，我常常覺得培訓班就快要變成是我的家了，一放學就耗在那裏，很晚才回家，在那裏的時間比在家還要多了。

其實，如果可以讓我自己選擇，我寧願天天放學就回家，自己讀書、自己寫功課，到了考試的時候，自己複習功課，在自己的書房裏，我一樣可以讀書，哪好像現在常常要流到晚上十點，幾乎不能和家人一起相處，

培訓班的老師的管教方式，讓我有些不敢恭維，曾有一個同學非常不得老師的歡心，説也奇怪，這位老師竟然就緊迫盯人的針對他，走到那裏就罵到那裏，只是因為不投緣，那個同學很規矩，什麼壞事也沒做，原來只是因為成績不理想，讓老師顏面無光，就天天找他的麻煩了。老師的教育態度讓我很失望，一點也不希望下一個倒楣鬼會是我啊，老師！希望你可以公平一點。

可是其實去培訓班也不是一件壞事，因為每到月考的時候，總是會有老師幫我複習，讓我什麼題目都不怕，應付考試就充滿了信心。有一次我上課有一些題目聽不懂，老師還多留一些時間來教我，讓我隔天考試拿了一個很好的分數回來，謝謝你老師，我一定不會把那一些題目忘記的，我會好好的謹記在心中，把它釘在我心中的。

媽媽常説：“不可以完全靠培訓班，讀書是為了自己的未來！不要為了分數讀書”所以，媽媽啊！我可以不用去培訓班嗎？你願意讓我試試看，信任我的自制力，讓我為了自己好好培養正確的讀書習慣，我一樣也會當個快樂的、品學兼優的好學生，可以嗎？

我的雙減生活作文3

剛聽到“雙減”這條消息後，肯定是高興的。因為作業在學校就可以全部做完，回家就可以有更多的娛樂時間。雙休日也不用上課外補習班。我也終於有周末了，而不是天天在上課。

但是雖然作業量減少了，課程的難度並不會變簡單。我們終有一天還是要參加會考的。所以我們要做到減量不減質，每份作業還是要認真完成。校內學習的質量更為重要。

再來説説我對課外補習課時間移動的看法。相信國家也一定是為了讓我們有更多的休息時間才這麼安排的。可是我不明白，既然“雙減”了，為什麼不一刀切，雙休日不能上，但平日卻還可以。現在開學了，回家已經很累，課都調整到平日，立刻再上的話，聽課的效率肯定會變低。而且學校裏有很多興趣班，時間也容易衝突。

今天課上，賈老師也問了我們：你們對於“雙減”的看法是怎樣的呢？感覺變化大嗎？部分同學認為無所謂。因為該上的課還是得上。我認為對我還是有變化的，因為以前週末都很忙，現在突然空下來，我會有點不適應。還有我也很擔心，很多課改成線上了，我的近視度數會不會加深。

作為學生，我希望“雙減”政策能夠有效的執行。真真做到作業學校完成。國小生不要再額外補習語數外。讓我們有更多的時間去學習我們感興趣的課程，有個愉快美好的童年。

以上就是我對“雙減”政策的看法。

我的雙減生活作文4

時間都去哪兒了？時間都到課餘生活中去了。

我的課餘生活非常豐富，有下圍棋、跳舞、彈古箏……其中我最喜歡的課外活動就是彈古箏啦！

為什麼我會學習彈古箏呢？其實，我的媽媽想讓學一種樂器，所以她讓我到一位同學學習樂器的琴行裏，看看有沒有我喜歡的樂器。那時，我的媽媽很想讓我學鋼琴。到了琴行，老師還沒有來，我和媽媽就到其它的房間去看一看。可是，我卻喜歡上了古箏。剛開始，我並不知道這是古箏，我問媽媽：“媽媽，這是什麼呀？”“這是古箏，你想學嗎？”沒有等我的回答，媽媽又説：“你學我也不反對，只是你不能半途而廢。”我馬上點了點頭，但還沒有想好，我是學還是不學呢？

為了更多的瞭解古箏，我上網查了下知識，哦！古箏原來是中國漢族發明的，已經有三千多年的歷史，我決定去學古箏。漸漸地，我的獎狀也變多了。

學習圍棋，我從幼兒園就開始學了，雖然説要動許多腦筋，還要在家裏還要上網下棋，但我非常喜歡下圍棋，也發現學習它使我的思維更加敏捷。而舞蹈呢，雖説練習基本功很辛苦，但我無論走到哪裏，只要聽見音樂，會不由自主地跳起舞來，這好像是我天生的一種熱愛。

我每週的時間，就是在圍棋對弈中、在歡快的舞步中、在悠揚的古箏場中過去。雖然都安排得緊張，但是很有趣。有許多人認為非常累，但我卻覺得很快樂，因為這樣可以讓我在快樂中學到許多的知識。這就是我的課餘生活，你的呢？

我的雙減生活作文5

下課了，當老師走出了教室後，班上的同學瞬間就沸騰了起來。

周邊的同學紛紛站起身伸展了一下自己的四肢，接着一部分同學走出了教室，站在外面的走廊上放鬆自己的神思。也有一部分同學依舊在課桌上奮筆疾書。我也從自己的座位上站起身來，晃了晃自己的腦袋，然後伸了一個懶腰。

我的課餘生活並沒有那麼的多彩，甚至有點兒的枯燥。精神集中，一節課下來，多多少少都讓我有些想放鬆一番。站起身，一通動作做完後，我就朝着外邊走了去。教室外的走廊上站着很多的同學，一個挨着一個的靠在圍欄上，視線望向不遠處的高山。

遠處的高山連綿起伏，就像一條盤踞的巨龍。此時，山間的霧氣絲絲片片的連接着，然後往上升騰。天空中的陰雲還沒有來得及散退，當山間的霧氣與陰雲接軌的時候，天地連一。這一幕，讓注視着的我們心裏都帶上了震撼。

課間休息的時間並不長，當我們還震驚在這浩瀚的一幕時，耳畔的鈴聲就響了起來。我們紛紛不捨的走進了教室，想着等到下課的時候繼續來觀賞。

不過，得讓我失望了。這一節課下課了後，我又來到了走廊上，遠處的景色早就換了，山間的霧氣散了，天上的烏雲也散了。一輪明豔的陽升到了中空，雖然我失望見不到那朦朧中的浩景，但是這天朗氣清，山青廓明的景象也是不錯的。傍晚的時候，遠處的景又變了，暗色調的天幕下，那些景色又模糊成了一片。

今天，我的課餘時間被遠處的景給佔據了，這美麗的一幕幕足夠讓人讚歎不已。我提筆，想着將今天日裏的所見記錄下來，但遺憾的是，我的文字描繪出來的景色遠不及我見到的萬分之一。

我的`雙減生活作文6

我的課餘生活豐富多彩，彈琴、下棋、閲讀、畫畫、打球……但我最喜歡的是跳繩。每天晚飯後，我做的第一件事就是跟上姐姐，衝出家門，和小朋友們一起玩跳繩。

有時候我們玩單人跳、兩手分別握住繩子的兩端，讓繩子緊貼腳後跟，然後雙手同時往前甩繩子，當繩子落到腳指的那一瞬間，趕緊跳起雙腳，繩子就從腳下一閃而過。這個時候我就覺得自己像一隻輕快的燕子，舞動的繩子好似飄浮的雲層。

有時候我們玩雙人跳，我和姐姐一前一後或一左一右，甩與跳配合的非常默契，就像節奏與旋律相宜的小步舞曲，每次歇下來，姐姐都會露出特別討好的甜笑，不停地跟我説：“好弟弟，再來一次吧”。別人還以為我們是一對活寶呢。

我們也會玩多人跳，我和姐姐一前一後，有的甩繩，有的跳進，有的跑出，還有的在旁邊吶喊助威。整個小區都能聽到我們“嘰嘰喳喳”的歡笑聲。

一天早晨，剛起牀，我不停地“啊切啊切”打起了噴嚏，媽媽趕緊拿起跳繩，拽着我和姐姐來到樓下，我本來頭暈鼻塞，無精打釆，看到姐姐一甩兩跳特別認真又超級搞笑的樣子，又忍不住蹦達起來，我跟她們比了一輪又一輪，直到頭髮上的汗水順着兩腮往下流。回家洗了個熱水澡，嘿！鼻子通了，頭也不暈了。

跳繩給我的課餘生活帶來了許多樂趣，同時也給我的身體送來了意想不到的健康，跳繩真好！

我的雙減生活作文7

“雙減”前我的課餘生活枯燥無味。打我上一年級起，我媽媽就在外面的培訓機構給我報了好些補習班：英語、作文、跳舞等。媽媽常説：“咱可不能輸在起跑線上。”補習班如影子一樣，跟在我的身後，甩也甩不掉，我只能在心裏偷偷抱怨：這該死的補習班，我和他勢不兩立！而閒暇之餘我也沒閒着，媽媽會買來一些習題和作文書，振振有詞地説：“這習題和作文書都是高分導師編寫的，你可得多刷刷題，多看看書。”而無奈的我也只能按她的話做，每當媽媽走後，我又忍不住抱怨起來。那時的我常常希望週末來的遲一點，這樣就不用上補習班了。

這學期隨着外面的補習班漸漸關閉，老師的作業慢慢減少，在學校的自習時間也在變多。我也不再害怕週末的來臨。

週末時間我可以與媽媽一起打羽毛球、與夥伴玩耍、看自己喜歡的書、遊覽公園。…。不再被學業霸佔了。“雙減”使我的課餘生活豐富了許多。

每逢週末我、妹妹、爸爸媽媽經常圍坐在一起探討自然的奧祕，聊着生活中的趣事。可愛的妹妹常常搞怪，惹得大家捧腹大笑。爸爸則冷不丁來些冷幽默，更是讓大家笑得合不攏嘴。“雙減”使我的家庭增添了許多歡笑。

我還發現平時嚴肅的媽媽居然會打羽毛球、會跳舞，真是多才多藝！“雙減”前為了照顧這個家，她放棄了出門工作的機會。為了給我們報補習班，她放棄了買自己喜歡的東西。而我之前卻常常頂撞她，不理解她，想來真是慚愧不已。“雙減”使我學會了體諒、理解他人。

“雙減”，讓我的生活更加美好！

我的雙減生活作文8

我的課餘生活豐富多彩，跳繩、打羽毛球、唱歌……我都喜歡，可我最喜歡的是拉二胡。每當我拉起一段段樂曲，我感覺自己好像進入了一個優美的境界。

記得今年夏天，我去姥爺家看見牆上掛着一個和黑色的長方形樂器，下面鼓着小肚子，上面有兩個小耳朵。我好奇地問姥爺：“它是什麼呀？”姥爺告訴我它是樂器中二胡，並隨手給我拉了一曲有名的《二泉映月》我不禁陶醉在這樂曲裏，樂曲時緩時急，時高時低，那聲音像清澈的溪流，耐人尋味。又像百靈鳥歡快地唱歌，清脆悠揚。我如痴如醉地聽着…。姥爺拉完後，我便纏着姥爺教我拉二胡，姥爺先教我拉|1|2|3|4||5|6|。…。我一會兒就學會了，便給媽媽“展示”了一下。媽媽見我對二胡這樣感興趣，便決定在我課餘時間拜訪專業老師去學二胡。

過了幾天，媽媽帶我到老師家，老師熱心的教我高音、低音、坐姿等…。我都牢記在心，每天都加倍練習，練得我手腕都疼，真想放棄，可我想到演奏二胡時發出悦耳優美的聲音時，我就鼓起勇氣堅持下來，現在我會演奏好多好多歌曲，如“找朋友”“小星星”“好一朵美麗的茉莉花”“世上只有媽媽好”…。

獨奏二胡讓我的課餘生活增添無窮的樂趣，陶冶了我的情操，是二胡把我帶進了音樂的大門，我深愛着你——二胡。