我的雙減生活作文7篇
在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的我的雙減生活作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
我的雙減生活作文1
“炮二平五，馬8進7……”今年，我像往年一樣，背起了象棋棋譜，只不過這次，有點特殊……
20xx年，因為“雙減”政策的實施，眾多家長哀聲不斷，但是我在背地裏卻偷偷笑出來聲：，因為“雙減”，作業變少了，我便有了更多的時間做我想做的事，而我最喜歡的象棋，自然排在了首位：我可以花更多時間背古譜，可以花更多時間擺棋局，甚至每天都可以下上十幾盤棋，棋藝也自然而然的提升了上去。
因為“雙減”的出現，棋藝的提升，一名老師發現了我的才華，讓我參加了我人生中的第一場比賽，倒也得了一個台江區第六的成績，儘管路途有些忐忑，但好歹拿了一個名次，我認為我能拿到好成績全是“雙減”的功勞。自打這次獲得名次啊，我更加日以繼日的練習，希望我能在下場比賽裏取得一個更好的名次……黃天不負有心人，我無意見在象棋平台上看見了“新大陸”——可以報名比賽，和全中國各個地區的同學同台對弈。我懷這試一試的心態報名了一場大連市的網絡錦標賽，獲得了前十的好成績！但我並沒有被好成績衝昏頭腦，原地踏步，而是比之前更努力的練習，更加活躍於各大比賽，均獲得了比較理想的成績！
當然，我知道，這一切的一切，都歸根於“雙減”，我想感謝“雙減”，因為他讓我對我的愛號有了更深度的瞭解，讓我從喜歡它，變成了熱愛它！
這就是我在“雙減”下的生活時光，在雙減下的象棋時光……
我的雙減生活作文2
剛聽到“雙減”這條消息後，肯定是高興的。因為作業在學校就可以全部做完，回家就可以有更多的娛樂時間。雙休日也不用上課外補習班。我也終於有周末了，而不是天天在上課。
但是雖然作業量減少了，課程的難度並不會變簡單。我們終有一天還是要參加會考的。所以我們要做到減量不減質，每份作業還是要認真完成。校內學習的質量更為重要。
再來説説我對課外補習課時間移動的看法。相信國家也一定是為了讓我們有更多的休息時間才這麼安排的。可是我不明白，既然“雙減”了，為什麼不一刀切，雙休日不能上，但平日卻還可以。現在開學了，回家已經很累，課都調整到平日，立刻再上的話，聽課的效率肯定會變低。而且學校裏有很多興趣班，時間也容易衝突。
今天課上，賈老師也問了我們：你們對於“雙減”的看法是怎樣的呢？感覺變化大嗎？部分同學認為無所謂。因為該上的課還是得上。我認為對我還是有變化的，因為以前週末都很忙，現在突然空下來，我會有點不適應。還有我也很擔心，很多課改成線上了，我的近視度數會不會加深。
作為學生，我希望“雙減”政策能夠有效的執行。真真做到作業學校完成。國小生不要再額外補習語數外。讓我們有更多的時間去學習我們感興趣的課程，有個愉快美好的童年。
以上就是我對“雙減”政策的看法。
我的雙減生活作文3
“雙減”前我的課餘生活枯燥無味。打我上一年級起，我媽媽就在外面的培訓機構給我報了好些補習班：英語、作文、跳舞等。媽媽常説：“咱可不能輸在起跑線上。”補習班如影子一樣，跟在我的身後，甩也甩不掉，我只能在心裏偷偷抱怨：這該死的補習班，我和他勢不兩立！而閒暇之餘我也沒閒着，媽媽會買來一些習題和作文書，振振有詞地説：“這習題和作文書都是高分導師編寫的，你可得多刷刷題，多看看書。”而無奈的我也只能按她的話做，每當媽媽走後，我又忍不住抱怨起來。那時的我常常希望週末來的遲一點，這樣就不用上補習班了。
這學期隨着外面的補習班漸漸關閉，老師的作業慢慢減少，在學校的自習時間也在變多。我也不再害怕週末的來臨。
週末時間我可以與媽媽一起打羽毛球、與夥伴玩耍、看自己喜歡的書、遊覽公園。…。不再被學業霸佔了。“雙減”使我的課餘生活豐富了許多。
每逢週末我、妹妹、爸爸媽媽經常圍坐在一起探討自然的奧祕，聊着生活中的趣事。可愛的妹妹常常搞怪，惹得大家捧腹大笑。爸爸則冷不丁來些冷幽默，更是讓大家笑得合不攏嘴。“雙減”使我的家庭增添了許多歡笑。
我還發現平時嚴肅的媽媽居然會打羽毛球、會跳舞，真是多才多藝！“雙減”前為了照顧這個家，她放棄了出門工作的機會。為了給我們報補習班，她放棄了買自己喜歡的東西。而我之前卻常常頂撞她，不理解她，想來真是慚愧不已。“雙減”使我學會了體諒、理解他人。
“雙減”，讓我的生活更加美好！
我的雙減生活作文4
“雙減”到底是什麼呢？“雙減”指的是全面壓減作業總量和時長，減輕學生過重作業負擔，當這一政策出現的時候，我的課外輔導課發生了翻天覆地的變化。所有的學科輔導課進行了精減，並且從週末調整到週中。這些變化使我必須加快做作業的速度，儘量使作業不帶回家，同時，也讓我的週末有了休息和娛樂的時間。
總體來説，雙減政策有以下幾個優點：
首先，我有了更多的空間時間，在週末可以不在家裏上網課，而是和家人一起出去玩。我還是更多的時間來閲讀課外書，開闊視野，開拓自己的興趣愛好。
其次，在晚上上課和週末出去玩的雙重刺激下，我做作業的效率得到了前所未有的提升。如今，我能更快更好地完成任務。
最後，因為課程的精減，也極大地減輕了媽媽的經濟負擔，因為課程的減少，退了3門課。
雖然雙減政策有許多優點，可是世上並沒有十全十美的事物，它也有缺點：
第一點，雙減容易讓人覺得不用努力了，但實際上，學校雖然給我們減了壓，可是會考、大學聯考的壓力依然存在。實現考上大學的夢想，使我們不能鬆懈，天上不會掉餡餅，我們要給自己一些前進的動力。
第二點，週中的壓力會過於大，怎樣合理地安排時間，也成為了我的一大難題。
綜上所述，雙減政策利大於弊，只有我們能正確面對減負後的學習生活，就能成為一個全面發展的國小生。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”如這句古話所説，學習一定是辛苦的，雙減政策只是讓我減少學業負擔。如果你想要在廣博的書山、學海中汲取更多更廣的知識，“勤奮”和“刻苦”是必不可少的。而如果做到了這些，雙減政策的弊也就不明顯了。
我的雙減生活作文5
奇怪！小主人的作業最近似乎變少了，最近經常讓我們這幾個帥氣的架子鼓兄弟出來活動活動。伴隨着美妙的音樂，敲打出一陣陣好聽的鼓聲。小鼓棒一邊在鼓上歡快地舞動着，一邊問小主人：“小主人，您最近怎麼有時間陪我們玩了？”我的小主人回答道：“雙減了，作業變少，課外培訓停課。”“哦！”“雙減”讓小主人變輕鬆了，也讓我們不再寂寞了。
小主人平時又能在學校把作業完成，也改掉了磨磨唧唧的壞毛病。他説：“連往常愛講話的同學，也能安安靜靜的在班上把作業完成，班上的學習氣氛真的是越來越好了！”小主人的學習成績也進步了不少！
週末了，小主人帶着小鼓棒去上架子鼓課了，老師教得可真好，不一會兒，就學到了一個新的節拍，又練上了首“踏山河”這首歌，真酷！小主人回到家後，開始複習課上的歌曲和樂理知識，只見鼓棒落下軍鼓響起，鼓錘有力地敲擊，隨着激烈的鼓點聲，彷彿走進了秋風落日，江南煙雨中。手腕隨着鼓點在抖動，手飛快地敲擊。“叮叮叮”小主人的定時鬧鐘響了，我被嚇了一跳。原來是小主人要去上自由搏擊課，自從“雙減”以後練鼓的時間變長了，架子鼓也打得越來越好了，小主人每個晚上有半小時的閲讀時間，還有每個星期跳繩，堅持參加體育鍛煉呢！他的心情似乎也愉悦了許多。
不過，“雙減“以後，小主人的媽媽也給小主人佈置了家庭作業，有時候，小主人會拼命、積極地寫作業，但還有的時候，小主人也因此愁眉苦臉的。小主人一遇到不順心的事，就和我一起打架子鼓，會把自己的心情用音樂表達出來。
“雙減”真是一個正確的選釋，讓小主人變輕鬆了，讓我們不再寂寞了，讓我們更加快樂了！
我的雙減生活作文6
“雙減”政策落地後，我甭提多高興了！這不，週末不但不用穿梭於各種煩人的補習班，而且可以跟家人一起去爬鼓山，真是個快樂的.週末，真正屬於我的週末！
記得那是個秋末的下午，我與家人準備一起爬鼓山，剛到山腳就人來人往，一踏上石級，我對周圍的一切都充滿好奇，抬頭望着那層層石級：峯頂那麼高，還有那一望無際的石級，我真的能爬上去嗎？往前走了幾步後，看着那沒扶手的石級，令人發顫！再往前走，便看見一股清泉從哪些大石塊裏飛瀉而出，溪水清澈見底。又走了許久，可是仍不見山的盡頭，滴滴晶瑩的汗珠從額頭上流下，我的腿已麻木，口乾舌燥，身心疲憊，15分鐘…25分鐘…30分鐘過去了，我們終於到了半山腰，那有個休息亭，休息會兒後又啟程了，我們繼續往上爬，路上有着青翠欲滴的樹林與大小不一的石刻。
又過了30分鐘，爬着爬着，我已經滿頭大汗，直喘氣，感覺身體像散架了一般，速度也變得十分慢，“加油呀！快到了”媽媽在一旁鼓勵着，我咬緊牙關，一步一步地走着…慢慢的，我感到山頂在向我靠近，當看到1800這個牌子時，我如離弦的箭的一般衝了上去，最終，在我們的努力下，終於到了山頂，那有個古色古香的觀景台，站在那裏真的體驗到了“會當凌絕頂，一覽眾山小”的感覺。當時我的腿已經軟了，但放眼望去，整個城市盡收眼底，山上籠罩着密密的雲霧，繚繞左右……這時，太陽已經悄悄地從西邊落下，在晚霞的照映下，我們又繼續帶着歡笑下了山，回來的路上，我一身輕鬆！
這是“雙減”生活後，最快樂的一天！
我的雙減生活作文7
“爸，我們今天來下棋吧！”“好！”一場有趣的棋賽即將開始。
這是什麼樣棋賽呢？棋子分為黑白兩方，黑棋先手，白棋後手，哪方先連成五個棋子，哪方就勝出，這就是“五子棋”。這種“好戲”怎麼能缺的了我弟弟呢？在他的強烈要求下，棋局莫名其妙多了個裁判，他趴在邊上，雙手託着胖嘟嘟的臉龐，全神貫注的盯着棋盤。
比賽開始了，由我黑子先手，我一本正經把一個黑棋下到盤棋中間，爸爸用兩根手指夾起一個白棋，下着下着，我發現無輪我堵哪裏都是疲於應付爸爸的攻勢，果不其然爸爸贏得了這盤棋。第二局，爸爸因贏了棋局，整個人似乎有些飄飄然了，所以沒有那麼集中，我抓準時機，突破重重包圍的困局。我大喊一聲“取”。五子連珠的那一刻，我贏得了棋局，興奮的手舞足蹈，而爸爸就像沒了氣的皮球一般。他不服氣的説：“你別高興的太早，到時候讓你哭都來不及！”我撅着嘴回道：“噓！這可是要憑實力。”
在關鍵的決勝局，我拽着拳頭，緊張的手心都冒出了汗，爸爸的眉頭緊鎖着，每一步我都小心翼翼的，爸爸也不甘示弱，我該怎麼能贏呢？看來只能智取，使用我拿手的“迷惑術了”。“看，我們的裁判分心剪紙去了，滿地都是紙屑！”爸爸隨手下一子就跑去收拾房間了，我趁他不注意下了關鍵的一子，在他回來後沒發現我的伏筆，最終讓我連成五個棋子，等爸爸反應過來時，已經來不及了。三局兩勝，我贏得了棋賽。我興奮的對爸爸説：“這下哭都來不及的是你了吧！”爸爸垂頭喪氣的説：“我服了！”
“雙減”在行，又是一個“棋”樂融融的家庭歡樂周！你們呢？是不是也和我們一樣樂在“棋”中？
