【精華】寫事作文合集六篇

在我們平凡的日常裏，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的寫事作文6篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

“叮鈴鈴”放學的鈴聲打響了，我邁着輕快地步子沿着自由河河堤走在回家的路上。聽着河水拍打河堤的聲音，看着老人和小孩在河堤上玩耍嬉戲。不時聽見海鷗的鳴叫，抬頭望去幾隻海鷗在湛藍的天空上展翅翱翔，把我帶入了遐想的世界。突然我的腦袋被一團異物擊中把我從遐想中拉了回來。我想什麼東西?難道是太空食品。好奇的我用手沾了一點，這團東西熱乎乎的，一看這團東西黑中帶綠，綠中泛黑。再一聞臭氣直鑽進我的鼻子。“海鷗屎!”我大叫一聲。趕快拿出濕巾擦頭，可是臭氣並沒有離開我身體的意思，我拿起書包捂住頭衝進家去，生怕被人看見，我飛快的跑進洗手間連洗了四五次頭臭氣才徹底的從我頭上消散。過了一會兒爸爸回來了，我趕緊隆重的向爸爸介紹這隻海鷗以及訴説它的種種罪行可爸爸説：“這並不是壞事。海鷗是特別愛乾淨的動物，以前這條河是臭水溝根本看不見海鷗的影，現在海鷗來了説明環境變好了。”看在環境變好的份上我大度的原諒了這隻海鷗。

如果把環境變好，人和動物拉近關係看作是幸運的話，這真是我的幸運，人類的幸運，更是地球的幸運。

人們往往聽到幸運這個詞會非常高興，而我的這次幸運使我哭笑不得……

今天，我們uno小隊的小朋友們一起去浙江醫藥學院參觀。一到那兒，大家就迫不及待地跑上樓，聚精會神地看起各種中藥藥材了。冬瓜皮、刺蝟皮等等都是常見的東西，但我沒想到，它們可以治病。被包圍在各種藥材中，我覺得自己已經進入了中藥的世界。

第二個地方讓我的同情心一下子湧上心頭，那個地方就是動物標本展覽館。聽講解員叔叔的介紹，我知道了怎麼做動物標本，也感覺到了殘忍已經在身邊。那就是——做標本需要把小動物的肉、內臟全挖出來，只留着骨頭。聽叔叔説明，我全身的汗毛都豎了起來，哆嗦起來。

下午，我們在一起玩耍，有的踢足球，有的相互打鬧，有的……在草地上，咱們度過了一個有趣而又美妙的下午。 在浙江醫藥學院，我們非常快樂，也學到了很多，一天很快就過去了。回到家，我還回味着今天的那些有趣的事情。

老師是辛勤的園丁.”“教師是靈魂的工程師.”“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹.”古今中外,多少人曾寫下歌頌老師的語句?而這些語句讓我想起了四年級的班主任——潘老師.

潘老師像《師恩難忘》中的田老師一樣,每講一課,都要講一個故事,但潘老師講的故事永遠是真實的,永遠都是那麼的引人入勝.

那天,我們正在學習《鳥語》,潘老師把各種鳥兒介紹給我們,講到了喜鵲,潘老師説,她小時候家門口有一棵大樹,樹上有許多鳥兒在棲息.她每天放學後都會興沖沖地跑回家,聽一聽樹上有沒有喜鵲的叫聲.有位同學問：“為什麼呢?”潘老師頓一頓,陶醉似的説：“因為我那時候認為喜鵲一到,家裏就會來客人,有客人來了,自然就會有糖吃了.”

我眼前彷彿出現了潘老師興奮的臉孔,情不自禁地笑了.

潘老師不僅妙語連珠,更是深得人心.

四年級有一次廣播操比賽,潘老師便開始訓練我們做操.雖然潘老師很努力在訓練、教導着我們.可是總有一個人在故意搗亂,讓和藹的潘老師很無奈.時光飛逝,轉眼間臨近廣播操比賽了,那個同學做操的動作還是很笨拙.同學們都建議潘老師不讓他參加比賽,那位同學也滿不在乎.在上場的前一刻,潘老師鄭重其事的宣佈：“我認為,比賽重在參與,其次才是榮譽.廣播操比的是團結一致,而不是虛名.所以,我們全班都要參加.”潘老師把“全班”咬得很重.她的話語一落,同學們對潘老師的敬佩之情油然而生.那一次比賽,我們班沒有得獎,但是我們很滿足.因為,我們“讀懂”了兩個字——團結.

回眸四年級那段時光,潘老師用她瘦小的肩膀扛起了我們班的一切.每每想到這裏,潘老師那親切的微笑便常在我的眼前浮現,潘老師那温和的話語常在我的耳畔響起……

感謝您,老師!

友誼是一種最割捨不下的感情，只要我們擁有友情，就會無比幸福和温暖。

最近，我讀了一本書叫《閃着淚光的決定》。它主要講了：一個男孩和一個女孩同時得了白血病，女孩因為治療的錢不夠，只能放棄生的希望，男孩和女孩是做好的朋友，他揹着女孩和爸爸、媽媽、老師、醫生商量，把他的醫療費讓給女孩，男孩安靜的走了，女孩治好了病，她四處找男孩，卻意外的得知，男孩因為她走了。從此，她開始發憤圖強，努力學學習，做最優秀的自己，用她的雙手幫助需要她幫助的人們，男孩因為幫助別人做了一個男子漢般偉大的決定，女孩決定儘自己全力來為需要她幫助的人創造出一片美好的藍天。

讀了這個故事，我深受感動。男孩和女孩的友誼是那麼深厚，男孩為了友誼，居然放棄了自己寶貴的生命。在生活中，我也有過許多朋友，可我卻沒像男孩那樣珍惜友誼，導致我失去了很多朋友，我有一個缺點，就是結識新朋友，疏遠老朋友，這樣，永遠也得不到最真摯的友誼。以後，我要像男孩一樣珍重友誼如同生命。讀了這本書後，使我懂得：每個人都應該珍惜、善待自己的朋友。

朋友是你失落時的一劑良藥，是你悲傷時的一句安慰，是你寂寞時的一個問候，讓友誼地久天長!

週末，我一本正經地戴上記者帽，拿着採訪本。神神祕祕地走到媽媽面前，對媽媽説：“我想採訪你，有時間嗎？”媽媽笑了笑，説：“當然可以。”於是我接着問：“您的童年是什麼顏色，有什麼意義？”媽媽想了想，説：“我的童年説起來只能是灰色的。每天早上我都要早起做家務，早飯也是自己做，想想真是幸苦。”聽完媽媽那一番話，剛才那興致勃勃的心情彷彿被堵住了，心裏一陣寒顫。我強忍着心裏那股難受勁，接着問：“那您的童年有什麼趣事嗎？”媽媽想了想，説：“嗯……那當然有。記得有一天，你外婆給我買了一雙新布鞋。那款式真是好看，鞋面繡着一朵朵五彩斑斕的小花，鞋底上還有一點小跟。走起路來還“咚咚”地響。當我穿上去時，心裏比吃了蜜糖還甜呢！

我穿着布鞋在走廊上蹦來跳去，還到處炫耀着：“夥伴們，快來看我的新鞋！”可還沒高興一會兒，撲通一聲，我被摔了一跤，真是“樂極生悲”。媽媽説着説着，眼睛亮亮的，彷彿又回到那段童年樂事。這時，我隱隱約約地看到了媽媽的雙頰浮起兩朵紅雲。聽到媽媽童年的.開心，我也跟着開心。

“童年的夢，七彩的夢；童年的歌，歡樂的歌；童年的腳印一串串；童年的故事一摞摞。我一邊唱着歌一邊向媽媽道謝。回到房間後，我一邊想一邊寫，媽媽的童年真是艱辛，只要有一點小事就幸福無比。可回過神想想自己，真是慚愧。在家裏，被父母視為“掌上明珠”，對我提出的要求總是百依百順的。我們都是大人的“小公主、小皇帝”衣來伸手，飯來張口。我現在有那麼多書，有那麼多玩具，但是還不滿足。現在與媽媽的童年相比，簡直是人上人了。至於現在，面對那些衣服，我們還是那麼挑剔。面對那些玩具，我們還是那麼奢侈。從現在開始，我們應該學會節約。努力學習，給媽媽一個安逸的生活。

我是一個三年級的國小生，在麓谷中心國小讀書。我的家就住學校附近，所以我每天上學都不會遲到。爸爸媽媽很和睦，幾乎不吵架，但由於他們上班太忙了，沒有時間管我，便讓我中午在學校裏託管。雖然中午不能見到爸爸媽媽，但我每一天都過得很開心。

每一個人都有幸福和不幸福的生活。不幸福的生活如：父母整天沉溺網遊的.打麻將的.家庭不和諧的等。如果一個人沒有這些不幸福的生活的話，

那他的生活就是幸福的，而我的家就是幸福一個幸福家庭。 有一次太祖母生病了，爸爸媽媽組織了許多親人一起支付了昂貴的醫藥費，把太祖母的病治好了。事後，太祖母十分感謝我的爸爸媽媽。你説，我能擁有這樣的爸爸媽媽，我能不覺得幸福和驕傲嗎？ 我們家有困難時，親人們也很關心我們家。

這幾天爸爸出差，媽媽上班經常不在家，家裏沒人照顧我。爺爺奶奶知道後，便從老家坐了很久的火車來到長沙照顧我。我和爸爸媽媽都很感謝他們。 這就是我的幸福生活，你也和我一樣幸福嗎？