國小隨筆作文600字四篇

在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的國小隨筆作文600字4篇，歡迎大家分享。

國小隨筆作文600字 篇1

明天就要去學校了，你們是什麼心情呢？激動，不開心？還是懷着其他的心情去學校？

我是懷着複雜的心情去學校的，去到學校又要分班了，不認識的人好多好多，可能老師要要換了，萬一換了個嚴厲的老師不知道如何是好。沒人陪我説話怎麼辦，只能靜靜地坐在座位上嗎？新生？不知道是男是女，大概男女都有吧！男生的人數都是比男生多，不公平，為什麼？為什麼世界上的男孩子那麼縮？重男輕女，是女孩子都感受到吧！家裏有個哥哥，外婆老是對他問東問西，怎麼不問問我，吃飽了沒，睡夠了沒？明明我是家裏最小的，應該寵我才對，為什麼偏偏寵我的哥哥，卻冷落我呢？

我不怪你們，你們時常關心我一下就好了。哥哥高一，比我大一歲，學習成績名列前茅，而我的成績只屬於及格的平行線上。

看看別人家的孩子，對自已的女兒好的不得了，對男孩子很嚴格，到了我這，卻相反了。就不能考慮考慮下我的感受嗎？

我的同學曾經問過我，為什麼你的家人重男輕女，而我沒有回答，不知道怎麼回答才好，但我沒有因為這件事跟家裏鬧得不愉快，偶爾關心下我就好了。

媽媽明天去佛山，可能要一個星期才回來，留下一百塊錢做我的生活費，我能自已煮吃的，媽媽不在的日子，我相信我還是過得很好，哥哥住校，而我選擇不住校，不喜歡宿舍，五六個人住一個宿舍，而且很小，我就不住了。但媽媽要求我下學期住宿舍，我只能答應。

明天就要開學了，很期待我的新朋友，不知道老師換了沒有，不知道學校還跟以前一樣麼？不知道飯菜有沒有變？

總之，一切都是未知數，明天，我期待你的到來！

國小隨筆作文600字 篇2

提起筆，開始寫已經很久都沒有再碰過的`文字，不為什麼，只是想要寫了，僅此而已。

一回首，才發現時光匆匆，眨眼之間，我已虛度了那麼多的年華。回想起，那些美好的時光，黯然一歎，已不復存在。

喜歡，那時的我們，可以想笑就笑，可以開開心心的過着悠閒的日子。沒有顧慮，沒有憂愁。

喜歡，那時的我們，可以做自己喜歡的，可以不需要偽裝，就那麼簡簡單單，以為這就是一輩子。

喜歡，那時的我們……

那些的的快樂，彷彿就那麼一去不回了，現在的我們，學會了偽裝，學會了給自己戴上面具，學會了虛偽的笑，學會了……彷彿就那麼一瞬間，那些驕傲的鋒芒，磨成了虛偽的圓滑，那些説好的永遠，變成了曾經，一切的一切都在隨着時間的轉變而轉變，當我們想改變某個事實時，卻只能夠發現，其實自己太傻，這麼做，只是傷的更深……

當我們告訴別人，要學會堅強，學會勇敢時，其實，自己才是最害怕的那個，害怕受傷，害怕……

那年夏天的遇見，我們開始生疏了，我們也開始在自己最親的摯友面前，帶上那無情的面具，也許，從那一刻起我們，真的什麼也沒剩下了，成長，對於我們來説，是好，還是壞呢？……

午後的陽光從桌面上劃過

握在手裏的咖啡 已經冷卻

好友頭像耀眼的閃爍

窗外的路邊已是寒冬

雪花落下 不知寂寞

如果這一切 重新來過

我們還會這樣去笑嗎

我們還會這樣去哭嗎

還會記得 那些説好的永遠嗎

堅持着那些不該堅持着的，後悔着那些不該後悔着的，那些少年時光，走了，就不可能會回來了

有時候，該告訴自己。失去了，真的再也回不來了。

國小隨筆作文600字 篇3

“啊！”盤子從我手中落到地上。媽媽聞聲趕來，看見盤子隨了，怒氣衝衝“你説這是第幾次了，怎麼那麼不小心……”

我沒有説話，默默彎下腰撿起地上的碎片，你仍舊在旁邊喋喋不休。我不是故意的啊！盤子的油漬太多，沒注意，手一滑盤子就碎了，不能怪我啊！當然，這些我沒有説出口，你媽媽見我不説話，説也説累了，喝了水，便不再説我。

今天的晚餐是雲吞，在超市看見有新鮮的雲吞皮就買回來了，我靜靜地做雲吞，你也靜靜地看手機，我們互相不打擾。不一會就可以吃了，看着碗里美味的食物，不知道為什麼，一向是吃貨的我沒有了食慾，只吃了半碗就不吃了。看看媽媽，媽媽還在看小説，沒有理我，我盛了一碗雲吞遞到媽媽面前，你接過，但沒有説話。

回到房間，連玩手機的心情都沒有了，煩躁地撓撓頭，看到書桌上有一個存錢罐，我記得裏面有20元來的，不如買一個盤子吧？説幹就敢，取出20元，走去超市。來到城市門口，店裏的人不多，看上去很冷清，不過我就是喜歡冷清。

來到擺放碗出，各式各樣的盤子都有，看得我眼花繚亂，選來選去，最後決定買個一模一樣的盤子，17元，心疼啊！不過想到媽媽開心的笑容就覺得一切都值了。回到家，你看見我買來的盤子，沒有説什麼，接過，洗了起來，不過我還是看到了你淺淺的微笑。半夜，肚子餓了，開門卻看到媽媽遞給我一碗雲吞，摸了摸我的頭，“餓了吧？你晚餐只吃了半碗，快趁熱吃了吧！”我接過，狼吞虎嚥地吃了起來，由於吃得太快，我都嗆着了。媽媽遞來一杯水，我急忙接過，一口氣喝完。之後你和我説了一些明天上學的事情，便離開了。

躺着牀上想，明天又會發生什麼有趣的事情呢？

國小隨筆作文600字 篇4

王坤一個調皮的小男孩。一次課外活動，做完校園操自由活動，他對我説：“老師，我們到上操的地方去玩‘打敵人’好嗎？”我説：“好”。但是接着就有同學説：“老師那裏已經有好多同學在站隊了。”我看了看也是，就説：“那就別去了，在這玩吧！”但是，王坤卻全然不顧我説的什麼，自己快速的往前跑去了，等跑到上操的地方，一回頭，竟然只有他自己在那，只好又滿腹疑惑地走回來了。真是個可愛的孩子。

尹翔宇是一個可愛的小孩。最近在學習上有點放鬆自己了。今天我在他本子上寫了一句話：最近尹翔宇找不到北了！讓他拿回家簽名。可他卻笑眯眯地對我説：“老師，我知道北在哪。”説着用手指了指北邊。笑的是那麼燦爛，真是可愛。

陳海龍一個上課很積極回答問題的孩子。一次上課時，我想叫同學們注意“印”這個字不要寫錯，就隨手在黑板上寫了個“印”字。可他卻舉手説：“老師你這個字錯了。”我一看，沒有錯啊。於是就問：“哪裏錯了”“老師，第三筆的橫要稍微傾斜點”。我就又寫了一個。“現在對了吧！”“還不對，還不對”陳海龍大聲地説。“老師，第二筆的豎提的提應該比第三筆橫長一點。”再寫一個。我想這次該寫對了吧。“老師還不對，右邊的橫折鈎的橫要和右邊的豎提一樣高”，再次寫一個，“這次對了嗎？”“對了，這次你寫得很好，老師。”看着我終於把這個印字寫的非常好看了，心裏非常高興。於是對大家説：“陳海龍同學給我們上一堂怎樣寫好字的課，現在你們知道怎樣觀察字了嗎？怎樣能寫好字了嗎？如果每個人都象今天陳海龍這樣幫老師寫‘印’字這樣寫的話，將來肯定有一大批的書法家出現，讓我們掌聲感謝陳海龍！”這時再看陳海龍同學，漏着兩顆大門牙在衝你笑呢。神氣十足. 呵呵，真是可愛。