温暖的同學作文合集10篇
無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的温暖的同學作文10篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
温暖的同學作文 篇1
星期二的下午，媽媽要晚一點來接我，我便到學校圖書角去看書。回家以後，我才發現水杯忘在了圖書角。媽媽説要為自己做的事負責。於是，我折了回去。
我回到了學校，先去了圖書角，結果沒有找到，便在心裏安慰自己：也許有人看見幫我放到了教室裏。我跑到了教室，還是沒有。這下，我可慌了，心裏像十五個吊桶七上八下。突然我想起王老師説丟失的東西一般放在學生中心，懷着這最後一絲希望，我往前面一棟樓跑去。可是我壓根就沒有找到學生中心的影子。這下，我徹底失望了，急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。心裏想：杯子沒了是小事，可重要的是還要挨媽媽批評，我該怎麼辦呀？
回家的路上，我已經想好了，明天我先去班級找，問問王可檸看見沒有，再沒有就只好硬着頭皮去找學生中心了這時，王可檸來電話了。她告訴我，羅睿翔幫我把杯子放起來了，我心裏的大石頭終於落地了。一想到這事，我就會覺得十分温暖。
通過這件小事，我看到了同學之間的友誼。所以，讓人覺得温暖的事也許在你眼中只有芝麻大小，但對別人很重要。
温暖的同學作文 篇2
不知不覺中，在學校已經度過了四年的時光。在校園裏經過許多事，有高興的，有憂愁的，有難忘的。其中有一件讓我特別難忘。
一天下午，我們在教室裏玩，打打鬧鬧的，好不熱鬧。突然，一陣尖叫劃過天空。正在瘋玩的我們以為出了什麼大事，急忙從四周奔了過來，來看情況，我到達時，已經有一大羣人圍在一起，我也湊上去看。原來，小程她在拿物品時，不小心把墨水瓶打碎了。黑色液體從瓶子裏緩緩流出，流在地板上，黑色的墨很快地向四周漫延，一下子就沾染了很大一塊地方大家正在看着。小黃拿着餐巾紙來擦了，大家見了，也各拿着餐巾紙來擦。我也不例外，可是過了一會兒，那個可憐的餐巾都快用完了，也沒有擦乾淨，還剩下一大半還是墨水。“快去拿拖把來。”不知誰喊，小黃急忙拿來拖把來拖，還不如不拖好，現在是越拖越多，越拖越髒。小黃不停地換水，拖；換水，又拖，累得滿頭大汁。“我來，”體育委員小馮一把搶過拖把説，“你累了，先去休息吧，剩下的我來。”於是，她起勁地幹了起來。我們見狀，也用餐巾紙來擦，七點半要到了，快要看課外書了！時間越來越緊迫，在同學的堅持不懈下，我們終於在鈴聲響起的那一剎那，把地板給擦乾淨了，我們個個滿頭大汁，這不要緊，我們相視一笑，便回到座位上，我覺得這一笑很温暖。
同學們這種堅持不懈的，團結友愛精神，讓我難以忘懷。
温暖的同學作文 篇3
在我的生活中，有很多温暖事情，同學給我的關愛，朋友給我的温暖等等。其中有一件事讓我很難忘。
有一次，我們全班舉行一場1500米的跑步比賽，每10個人一組一起跑。程老師一發號令，我們10個人就飛快地跑了出去。開始幾圈，我還跑得挺快的，但到了四五圈時，我開始感覺累了，漸漸地慢了下來。跑道旁邊有許多小坑，踩進去會摔跤。我氣喘吁吁地跑着，一不留神，還是踩到了小坑，只聽“撲通”一聲，我摔倒了。我連忙想重新爬起來繼續跑，但我的腳上傳來一陣陣刺痛，於是我腳一軟又坐到了地上，起不來了，我低頭一看，膝蓋上摔破了一塊皮，血也滲出來了。眼睜睜看着其他同學一個個從我身邊跑過，我心裏很着急。正當我感到無助的時候，有一個人停了下來，走到我面前，伸手來拉我起來，我抬起頭，原來是吳芷涵。她把我扶了起來，並關切地問道：“摔痛了嗎？有沒有受傷？”我説：“膝蓋上皮有點破了，有點痛”。“再堅持一下，很快就到終點了。”於是在吳芷涵的鼓勵和幫助下，我重新站了起來，她帶着我一起跑到了終點。
跑完全程，我對她説：“謝謝你！為了扶我，你也跑在了最後。”她説“不用謝，同學之間本來就應該互幫互助。這次跑最後不要緊，幫助同學更重要。”聽了她的話，一股暖流從我心底湧了上來。
這件事，讓我真正體會到了“友誼第一，比賽第二”這句話的內涵，也感受到了同學間的'關愛帶給我的温暖。
温暖的同學作文 篇4
我們班有一個很特別的女孩，她和其他女生完全不同、不愛笑，不愛説話，喜歡安靜。她是我的好朋友也是我的好姐妹焦嬌。下面我來給你們介紹他。
我的好姐妹焦嬌平時不怎麼愛説，在別人聊或吵架是她一個人安靜的坐在自己的座位上，她眼睛大大的，個子不高，看起來很可愛。她性格比較內向讓人感到她人很冷漠，但他在我眼中是個活潑的女孩兒。
有一次我生病了，不記得那時我們上幾年級，只記得我們一直是好姐妹。生病那時我身體沒有力氣，躺在牀上，起不來。她起牀後叫我起，可是我説：“我好像生病了。”
她就摸摸我的額頭，吃驚地説：“你發燒了，不要起來，躺着吧！我去幫你打飯，我還給生活老師説。你就不要起來，等我。”他説完就跑出去了。過了10分鐘她帶着飯還帶生活老師回到宿舍。老師知道後給了我藥。等到了下午時我就好多了。妹妹帶着飯來找我。
我下牀她就進來了。她急忙説：“下來做什麼？你好多了嗎？頭疼不頭疼？”我説：“好多了。”她就高興的抱了我對我説：“太好了，你病好起來了，我好開心。”看到她那可愛的笑臉，我感動的抱着她説：“謝謝你，妹妹。”她和我就一起回到了教室。
班裏的人都説我：“假病。”她們還笑我。妹妹看到後説：“你們太過分了，也沒有一個人去看看她，還有臉説她。”大家就安靜的寫着作業。我看着自己的妹妹那麼關心我，最感謝她就是我的同學，感謝是我的好姐妹。
呵呵，這就是我的同學焦嬌。是那個冷漠的女孩。你看到了嗎？其實她很温暖。如果你喜歡她就多和她聊天，她很好。
温暖的同學作文 篇5
人間處處有真情，真情時時暖人心。正如柯爾律治所説：“友誼是可以庇廕的大樹”，我覺得友誼有時候也是開啟智慧大門的鑰匙。
今天，我遇到了一道很難解的聰明題。時間一分一秒地過去了，我左思右想，提筆疾書，列了好多算式，怎麼也想不出來，有時候覺得接近正確答案了，但又發現錯了。“這要想到什麼時候啊！”我抓耳撓腮地説道，“這道題要怎麼做啊！誰來幫我渡過難關呢？”……一連串問題浮現在我的腦海，讓我束手無策。
這時，從我身後傳來了急促的腳步聲--錢思羿來了！他看着我愁眉苦臉，就問：“咖鑿，你怎麼了？”他又看見我正在做聰明題，又問：“是不是這道聰明題不會？”“嗯，我能幫我嗎？”我邊指着那道聰明題邊説：“當然可以。”錢思羿爽快地答應了。“耶！”我心裏暗喜。我們兄弟倆絞盡腦汁，終於把聰明題解開了，度過了“難關”，原來是要先求出速度差再計算的啊，哈哈，真是兄弟同心，其力斷金啊！
錢思羿，謝謝你幫我解開了聰明題，以後你有困難我也一定會盡力幫助你的，我們以後要互相幫助，共同進步！
温暖的同學作文 篇6
生活中，總有許多的感動，也許是一句温柔的話，也許是一個温情的擁抱，也許是媽媽精心準備的一頓飯……在我的記憶中，就有這樣一份感動，來自於一個陌生同學的温暖。
有一天上午，下課後，我在玩耍時突然摔倒在地，腳被擦破皮了，痛得我站不起來，眼淚都要流下來了。就在我快要絕望的時候，不知道誰拍了我一下肩膀，我回頭一看是一位陌生的同學，他温和地問我：“你沒事吧？”他查看了我的傷口後，又説：“你再忍一小會兒，我去幫你拿紙，千萬別讓傷口感染了。”
過了一會兒，他拿來了紙給我。擦完了血漬我對他説：“沒事，這一點小傷不算什麼，看我站起來給你看。”“你可千萬不要勉強，雖然我不知道你痛的程度。但是從你的樣子中，我可以感受到你的腳是非常痛的，像被狗咬了似的。”説完，他對我説：“我去叫你們班主任來看一看吧。”我説：“不用了，我已經好了很多了，現在應該能站起來了。””還是讓我扶你起來吧。”在他的攙扶下，我一瘸一拐地回了教室。
放學了，我邊走邊想：幫助我的那位同學心地真善良，讓我感受到了温暖，真心謝謝他。
温暖的同學作文 篇7
我的身邊總是有着一羣每天哈哈大笑的同學，他們每天除了學習就是在玩，精力永遠消耗不盡。
這些同學們個個都有着不同的個性，不同的愛好。但同樣都有一顆能温暖人的心。
我印象深刻的是運動會的那一次。每年的11月份，學校都會召開校運會，一整天都要比賽，同學們非常開心，可以看比賽還不用上課，大家想想都開心。那一次我報名了兩個名額，一個是400米跑，另一個是拋實心球。當時天氣很冷，寒風呼呼吹，老師為擔心同學們跑完步犯低血糖，頭暈，特地準備了紅糖水給運動員們喝，還準備水果給同學們吃，這讓大家感到十分暖心。到我了，我站在跑道上，蓄力待發，準備就緒，衝！因為當時身體本來就不舒服的我跑完一圈就已沒力了，雙腿發麻，臉色慘白，加上北風呼呼吹着，吸進去的空氣都讓人感覺到刺鼻，難受。但是不僅本班的同學們為我加油打氣，就連學長學姐都在為我加油：“加油！加油！學妹，還有半圈就完了！”我跑到了終點整個人都癱倒在地，老師和同學們都跑了上來，扶我到本班基地；讓我站起來緩一下，在坐，並且紛紛給我遞紅糖水，並且鼓勵我，這次我的心裏十分踏實，温暖。
現在我轉學了，這是一此沒有見面的告別，通過微信。也許還會見面，但沒有在一起玩鬧，學習，運動。一樣的教室，一樣的學習，一樣的運動，唯一少了你和我。剛剛來的新學校，個個都想讓我回去，得知我不能回去，他們又轉過來安慰我，讓我安心，總會有再見第一天的。最讓我感動是大家都想讓我不要忘記他們，他們會想念我的，希望一定回去看他們。
這是我身邊温暖人心的同學，雖已離別，但還掛念着我。
温暖的同學作文 篇8
下午，我剛到興趣班，一拿出鉛筆盒，猛然回想起昨天我的修正帶壞了！
這一想可把我嚇呆了：咋辦？咋辦？要知道我就寫小小的一段話也會有多個錯字！那麼大的用量，更何況是一大篇文章啊！上蒼啊！我面色呆滯，胃竟也開始痛起來了！真想現在，馬上，立刻，眼前飛出一個修正帶！可是……有啥辦法呢？只能去借了嗎？但我以前好像把同學都得罪了一遍，誰還會借我呢？我絞盡腦汁，希望能在記憶中搜索到一個有用的方法，可出來的都是些餿主意：什麼抹黑啊～在地上看看有沒有丟掉不要的呀～自制一個哇……想到這兒，我把手用力拍在臉上，嫌棄地説：“媽呀，虧我想出這麼餿的主意！連我也佩服自己了！”
這時，一位同學悄無聲息地走過來，嚇了我一大跳！她説：“嗨！兄弟，我站在一旁兒，盯得眼睛都酸兒了，你為啥一動不動咧？臉都擰成苦瓜臉兒了，眉毛嘴巴碰一塊兒了！”“呃~”，我難堪地喃喃：“我，我修正帶好像忘在家了！”“就這指甲兒大的事兒？好辦！來，給你！”我還沒回過神兒，她一下子就把我那夢寐以求的修正帶拿了過來。我無限感激地看着她，她被看得不自在，問：“怎麼？我臉上有痘？還是我的修正帶不好？別老盯着我！要是沒事兒，走！玩去！”回過神，一股暖流衝遍了我的全身！我興奮地説：”好咧！”噢！謝天謝地！世上的好人可真多！放學時一定得好好兒謝謝她！
時間一分一秒地溜走了，我焦急地等着……終於，放學了！我鄭重地拿起修正帶，跑到她面前，小心翼翼地遞給她。她一下就笑了，説：“那麼嚴肅幹嘛？”我正想解釋一下，然後道謝。恰巧，媽媽在背後喊了一聲：“囡囡，揹包！”“嗯！”我含糊不清地，短促地回答了一聲，再轉頭一看，那位幫助過我、性格開朗的女孩，早已消失在了茫茫人海中……
温暖的同學作文 篇9
人生中，總有一些人在默默幫助着我們。我非常感謝她，讓我的每一天更加精彩，她就是陳欣雨。
有一次上課，老師向大家提出問題：“（翠鳥）第一自然段有哪些顏色？請圈出來。圈好了我要請同學起來回答。”過了一會兒，我圈好了，可是我還是不敢舉手，並且我內心十分糾結：到底舉不舉手呢？膽小的我就把手舉得很低很低，老師幾乎看不見。
這時，我的同桌陳欣雨看見了，她用鼓勵與關切的目光看着我，並輕輕地告訴我：“舉手吧，沒關係的。我相信你的回答是對的。”我朝她微微一笑，終於把手舉了起來。老師叫到我了。我緊張極了，結結巴巴地説：“有橄、橄、橄欖色，翠綠色，淺綠色……”説完，我立刻就坐了下去，心中的結終於打開了，總算長舒了一口氣。多虧了陳欣雨，不然我肯定舉不了手的！因為不管是父母，還是同學，都説我很文靜，不活潑，説話總是非常輕，不敢舉手。所以，我經常不舉手，只在英語課上舉幾次手。下課，我給了陳欣雨一個大大的擁抱，陳欣雨笑呵呵地説：“救命啊，我要被壓扁啦！”
生活中幫助過你，但不求回報的人，你有可能不認識，但他們會讓你的生活變得增加美好！
温暖的同學作文 篇10
人間處處有真情，真情時時暖人心。這句話時時刻刻感染着我們，温暖着我們。
一天下午剛放學的時候，突然一股莫名的興奮勁湧來，我隨手拿起外套，向上一扔，扔上去掉下來。我對着身邊的同學説：“快來看我扔衣服神功！”正在收拾書包的同學都轉過來看了，我把衣服向上一扔，可是這次衣服沒有掉下來。我抬頭向上一看，外套被掛在日光燈管上在“盪鞦韆”呢！這一狀況引來周圍同學大笑。這下完蛋了，我站在那，一下不知道該怎麼辦了。
這時，身後傳來一聲：“我來！”湯毅宸走了出來，只見他站在衣服下方，半蹲着身子，做起了起跳的準備。他向上一跳，伸手抓衣服，可惜失敗了。接着又試了幾次，仍舊沒有成功。他側着頭，用餘光看着正掛在燈管上的衣服，只見他轉身搬來了一張凳子，小心翼翼地站在上面，抓住衣服的一隻衣袖，衣服被他拉下來了。同學們圍過來，關心的問我：“你的衣服還好吧？”只見燈管的一頭掉了下來，我們只好請師傅來幫忙修好了燈。
在這之後，我向湯毅宸表達了感謝。孔老師對我們説：“幫助別人，這個出發點是好的，同學之間就該這樣互相幫助，但是下次不可以在教室裏這樣玩。”
雖然這件事的結果不是很完美，但讓我真切地感受到了同學之間這份友情的温暖！
