成長中的感動作文5篇

在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家收集的成長中的感動作文，希望對大家有所幫助。

成長中我不斷地經歷着大大小小的事，有歡笑，有驚喜，有憂愁，也有沮喪，但有一件事卻讓我銘記在心，每當我想起的時候我總感到有一股暖流湧現上心頭。

記得有一次，我才上兩年級，那天早上天氣非常冷，北風呼呼地颳着，我起牀晚了，沒有時間吃早飯，打算在家門口的賣雞蛋餅的小攤上買一隻雞蛋餅邊走邊吃，不巧的是賣雞蛋餅的人很多，我着急地問：“師傅，前面還有幾個人。”“還有四個人，很快的，小朋友，一會就好。”顯然賣雞蛋餅的師傅不想錯過任何一筆生意。四個人最起碼得五分鐘，今天肯定遲到了，我真後悔自己為什麼不早五分鐘起牀。一隻冒着熱氣的雞蛋出爐了，前面的一位男孩迅速地接過，騎上電餅車一溜煙地走遠了。還有三個人，我急得如同熱窩上的螞蟻，等也不是不等也不是。“小朋友，我這個好了，你先拿去吃吧，上課可不能遲到。”這時，一位等候的叔叔把一隻熱氣騰騰的雞蛋餅遞給了我。真的嗎，我心中一陣狂喜，連連道謝。捧着熱乎乎的雞蛋餅，走在上學的路上，內心十分感動：一位素不相識的陌生人，在一個冰冷的冬日早晨，把一份最珍貴的温暖送給了一位國小生。

在以後的每個冬日裏，我從未感到過寒冷，叔叔的愛心如同冬天裏的陽光一直温暖着我。

真正的感動，它是一種愛的大悲憫；情的高品位，擁有了它，生命之泉清澈常新。感動的照亮，不是一種居高臨下的施捨，它是發自內心深處的幽光。一人一事的時候，感動的照亮不僅僅會照亮了某一個人，還要影響了周圍，許多的暗夜也跟着被照明瞭，世界渴望與每一盞心燈同行，於每一處感動同行。

生命中處處有感動，不是沒有，而是缺少發現的眼睛！是呀，就拿最近剛發生的青海玉樹的地震來説吧！對於每一個人來説，地震使他們痛心，使失去父親與母親的痛心，是失去每一對金童玉女的痛心，更是失去一切的一切而痛心。

但、生之靈都知道，地震無情，人有情；一方有難，八方支援的道理；

這一場無情的地震，讓玉樹人民感受到我們中華民族五千年的傳統美德，五千年以來的優良文化！

其中，我最為感動的是這樣一個鏡頭：一名臨產婦女以及她的丈夫被消防人員救出來以後，那位臨產婦女肚子裏的小孩，好似要馬上見到這位慈愛的母親一樣，忽然，那位母親捂着肚子拉着丈夫的衣袖説：“要生了，要生了。”當時的環境，醫護小組沒有接生的位置。很着急的説：“快送她去醫院吧！”但又想了想：已遠離這裏很遠呀！”婦女痛得厲害，她的丈夫説：“就在這裏吧，我們幾個人轉過去當牆。醫生同意了，她的丈夫和幾名消防人員轉過去圍成一個半圓擋風。只聽見“啊”“用力點”、“加油啊，快出來了”…這時，在幾名消防員的臉上看不到他們的笑容、而是他們緊張的神情……丈夫呢？是他為妻子緊張的神情和焦急萬分的臉龐……過了幾分鐘，只聽見幾聲啼哭“哇，哇，哇…”這幾聲啼哭打破了幾個人莊嚴而緊張的臉龐，這個小傢伙以他自己堅強的、有力的哭喊聲宣告了他的出生。……

感動或許只是一瞬間，卻在成長歲月留下璀璨一閃。

點亮感動吧，一個人的力量當然微弱，千千萬萬的心燈卻可以能讓這個美好的世界變得更加光明！

從一個嗷嗷待哺的嬰兒，到現在揹着書包快樂的讀書，似乎轉眼之間我們已經長大了。細細想來，從小到大，有無數感動我們的事情伴隨着我們成長。

小時候，爸爸媽媽爺爺奶奶無微不至地呵護着我們、關愛着我們，他們沒有一絲怨言和抱怨。玩遊戲時摔傷了，他們比我們更慌張，急忙抱起我們哄着、逗着。而我們呢？則是又哭又鬧，不能給長輩一絲安寧。

好不容易上學了，爺爺奶奶又是來回地接送我們。除此之外，父母在繁忙的工作之後還要為我們做飯、洗衣服、輔導功課……在學校遇到困難時，老師和同學們無私地幫助我們；遇到不會做的題目了，老師會耐心地給我們講解，直到聽懂為止。

到了高年級，功課越來越多也越來越難學了，親人總是鼓勵我們：“加油！你永遠是最棒的！”“考第一的某某某其實沒有你聰明，再加把勁，你會超過他！”……

我想，到了國中、高中，甚至大學，當你的壓力越來越大時，你的老師、長輩、朋友、同學肯定會比你更着急，不過他們會積極地幫你想辦法去克服困難，助你不斷地去取得更好的成績。

其實，感動就藏在我們成長的過程中啊。

時間像清澈的.河水，載着悠悠的笑聲流去；歲月如樂章裏的音符，奏着一首動聽的歌，隨風飛入記憶的粉盒。那個難忘的微笑，那份珍藏在心中的感動，永遠存在我的心底。

國小一年級時，我就是老師眼中不起眼的那種，就是那種“坐在最後一排的人”。也許是我的相貌平平，也許是受生活環境的影響，漸漸地我的性格不復學齡時的活潑開朗，變得越來越岑莫，越來越沉默，坐在教室裏的那個被人遺忘的角落的我，久而久之，自卑感籠罩心靈。與老師之間也有了隔閡，上課時的那40分鐘就成了漫長的等待與煎熬。

到了二年級換了一個班主任，我憧憬着有點兒欣喜，同時又有點兒擔憂，要是這個老師也不喜歡我呢？上課鈴一響，只見一個嘴角噙着笑扎着一束馬尾的女老師走了進來，她自我介紹説：“大家好，我叫某某某，我是你們新的班主任，在接下來的時間裏我們大家互相學習，互相進步，祝合作愉快。”

記得那天學的是古詩，整節課我都沉浸在興奮中（也許是老師那迷人的笑容讓我有一種親切感）。快下課時，老師問：“同學們，這首詩好背嗎？”大家爭先恐後地回答道“好背”的確，這首詩好背，我也能背下來了。老師有問“那哪位同學願意展示一下”，“唰唰唰”教室裏一下舉起了20多雙手，我也緩緩地把手舉起來，但又放下去了。沒想到這麼一個小小的動作竟然被老師發現了，只見她朝着我微微一笑，望着我，那是鼓勵的眼神，我的怯懦在那一刻化為烏有。我又堅定地舉起手來，對老師説我來試試吧。果然我背得很流暢，老師讚揚了我，同學們也鼓起了掌。那一刻一股暖流從心底流過，淚水模糊了我的雙眼，老師感謝你，給了我力量。

從此，我好像變了一個人，我又變得熱情活潑，課堂上常有我會打問題的聲音，活動中也有我忙碌的身影。我開始變得愛笑，成績也直線上升……一切的一切，所有的所有，與之前相比天壤之別。我知道，這都是因為有了老師那甜美的微笑，因為這微笑中有鼓勵，有期待。

生活中有許多令人感動的事，他們像一顆顆珍珠，藏在我們的腦海裏。今天，我就挑選一顆最閃亮的珍珠給你們瞧瞧吧

記得是國小一年級時，我和媽媽去街市，可是走的時候忘記關水龍頭了，回來後家裏到處都是水。我急忙把鞋脱了，把拖布那來，可是水太多了，忙的我們滿頭大汗。這是門鈴響了。

我心想：真能湊熱鬧，在忙的時候來。媽媽讓我去開門。我一開門，頓時熱淚盈眶，原來是樓下的王奶奶和對門的張大爺，還有對門的李叔叔來幫忙了。二樓的李叔叔把衞生間的洗衣機、盆都拿了出去。王奶奶擦衞生間，張大爺擰了擰拖布把客廳擦了。李叔叔快步上樓把拖布拿起來繼續幹活·····

最後，我們以九牛二虎之力擦完了。

我想，世上還是好人多，要是大家都能像王奶奶、張大爺、李叔叔那樣的話，我們的社會就是一個和諧的好社會。

我們張大後也要像王奶奶、張大爺那樣，幫助別人，讓世界充滿愛!