國中我多想作文

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  國中我多想作文:我多想回到從前

從前好象是天空中的一片雲,無憂無慮;從前好象是夜空中的一顆星星自由自在;從前好象是水中的一隻魚,幸福快樂.而現在代表着作業,代表着在題海中遨遊,代表着沒有玩的時間.

國中我多想作文

在以前,每天放學回家,一心想着玩,而現在回家吃了飯,就趕快寫作 業 ;在以前,週日裏首先是想着玩,現在功課不得不讓我在家裏複習;在以前的哪個時候,還有時間和好朋友去公園玩玩,而現在跟媽媽説去公園,媽媽會説:”你把去公園的時間好好用在學習上,你看現在競爭多麼激烈,快好好學習吧”.

現在代表着學習,而從前代表着快樂.的確是這樣,現在把全部精力放在學習上,就在這樣的情況下父母還是不斷的嘮叨:”你現在可得好好學習,不學習是沒有出路的,你看我們每天這麼辛苦,都是為了你,都是我們沒有好好學習造成的;.我現在正真體會到了這句話,現在只有不斷地學習,才能充實我們的頭腦,將來才能成就事業,:我們要象海綿一樣吸收着知識,充實我們的頭腦.我平常很愛看電視,媽媽就説:”別看了,現在好好學習張大想咋看就咋看.

以前意味着快樂,但不意味着知識,現在意味着知識而不意味着快樂,事情就是這樣,有兩面性的.想要這樣,卻的不到那樣。

但我還是想回到從前

  國中我多想作文:我多想自由

我多麼想能一個人獨自躺在寬敞而遼闊的草原上,望着天空上的藍天、白雲發呆。這樣的生活,是無拘無束的。

這樣就沒有老師的逼迫,沒有家長的嘮叨,沒有作業的壓力,沒有試卷的束縛。我多麼想有這樣的生活,自由自在,無拘無束,非常逍遙。沒人會管我,沒人會束縛我,沒人會給我壓力。我想,這是每個學生都向往的生活吧。

這樣就沒有那麼多的明爭暗鬥——為了成績而鬥個“你死我活”。為了對付老師而成一個好學生。為了應付家長而成一個好孩子。整天活在這樣的日子裏,沒有最真實的,一切盡是無盡的虛偽,那這個世界豈不是變成了一個虛偽的世界,我不敢想象。

自由,就是在賽道上無拘無束的奔跑;自由,就是不用管是否會因為做事而遲到;自由,就是在玩時不會一邊玩一邊擔心太晚回家而被家長罵;自由,就是沒有任何壓力、束縛以及逼迫;自由,就是躺在廣闊的草原上與自己的知音暢談……

我多想自由!

鳥只有在遼闊的天空中才能盡情地翱翔;魚只有在深邃的江河才能歡快地遊弋;雄師只有在一望無垠的平原才會充分顯示颯爽的英姿。人,更需要自由。人只有在自由的條件下才會有安寧的生活,一切的理想、抱負只有在自由的前提下才得以實現。人,擁有自由,才有可能獲得幸福。自由甚至比生命還重要,它是一種境界,一種追求的目標。世間所有的生命都渴望自由,尤其是人,那是精神世界存在的條件之一。

  國中我多想作文:我多想永遠陪在你身邊

懶豬,起牀了啦,都幾點了?隨聲望去,一個扎着粉色圍裙的女孩從廚房裏端着盤子走出來。

知道了,別再叫了,紫。從被窩裏爬出來,頂着一頭雞窩頭,拖拖拉拉地走進衞生間。

懶豬,再不快點,上課就遲到了哦。紫好心提醒着。

還説我呢,你呢,上班也快遲到了哦,快去吧昂,我還要靠你養活呢!女孩一臉頑皮的笑,迴應着。

那你快點昂。我走了。紫説着,拿起外套走出去。恩恩,知道了。

紫為了藍這個傢伙,竟甘願輟學,來養她。

説起來,藍也蠻可憐的:從小喪失父母,被紫一家收養後,感受到了家的温暖。可養女和親生女,始終不一樣,紫的父親公司出現危機後,便想再重新將藍送回孤兒院。紫不願,便輟學和藍一起出來...兩個剛滿18的女孩,同樣把友情看得很重要。

紫姐姐,我清楚自己的病,只能瞞你了,多想永遠陪着你...藍望着門口,嘴裏呢喃,這也是養父為什麼要送我走的原因,他是怕等到那一天,你會更難過啊,傻姐姐...眼淚又大滴的落下來,沒有什麼時候,讓我現在更珍惜生命,更捨不得它啊,傻姐姐。

一個人走在校園的操場上,冬風吹過,有白點落下,呵呵,下雪了呢!藍伸手接住,雪花立馬化開,又過去一年了呢!還有多長時間陪你呢?還是快回家吧,姐姐別等急了!

  國中我多想作文:我多想玩一會

小小少年,很少煩惱,無憂無慮樂陶陶……”每當聽到三年級的小朋友唱起這首歌,心裏總是酸溜溜的……

小時侯,我很想長大,因為長大了,就可以幹許許多多自己想做的事情,不必揹着媽媽的叨嘮,爸爸的責備。

可是真正等到自己長大了,卻出現了許許多多的煩惱。長大了每天回到家,便是被一大堆作業搞得暈頭轉向,我奮力得寫啊寫啊,可作業今天寫完了,明天還有,似乎永遠也寫不完。在學校我一天都在埋頭苦讀,老師在催促着,我儘管很認真得對待學習,但其實我恨學習,我學起來枯燥、乏味,苦不言堪。

我努力當個好孩子,可是父母説長大了,並且以許多要求來要求我也得這樣,我煩惱,我生在苦海。今天我九年級了,面臨的是全市統考,負擔很重,競爭性這麼大,我考不好可怎麼辦?我每天在擔心着,迫使我要多做一份AB卷和輔導書,哎,好無聊,我簡直沒有樂趣! 。放學後,我不敢去玩,去看自己喜愛的書,我怕自己的作業完成不了,我只能拼命讓自己的筆在本子上蠕動着,等到華燈初上,我又騎着自行車狂奔在回家的路。課程也逐漸地繁重起來。每當晚上回家複習時,我望着一大堆的書 ,真不知該去複習哪一科,是語文?還是數學?還是英語?還是……

我多想有時間去玩會啊!去打打羽毛球,看會兒電視就恐怕成為了我最大的享受了吧。每當看見一大羣小孩子們蹦蹦跳跳的樣子,我就多想和他們打成一片啊!可玩着玩,我又想起了自己可憐的功課,結果又沒心情去玩了。我多想再回到童年,丟掉那無盡的煩惱,再重新當一回無憂無慮的小孩

  國中我多想作文:我多想永遠不考試

“考試什麼的.都去死吧,我要回家作我的夢想,就風會很大浪會很大,但我有力量……”每每聽到這首歌,我都覺得這首歌太神奇了,因為他能準確地道出我的心聲。他的主人或許也是一個國小生吧!

“考考考,老師的法寶;分分分,學生的命根。”這句老話,也是在告訴我們,只有考試才能驗證學生的知識。但我覺得考試就是要命,或許對那些好學生來説是個千載難逢的機會,但對於我們這些成績不穩定的中等生來説,就是末日。

每逢考試前,我們這些中等生就得把自己鎖在書屋裏,使勁兒看,使勁兒背,但拼了小命卻也記不了多少,最終也考不了什麼好成績。對於我來説數學是極其要命的。在我的記憶中,我的數學成績只得過三次100分,而且還都是超簡單的那種,其餘的,我要能得90分就是燒香拜佛才求得來的。要不然,就只有“家常便飯”(80分)。這不,這次數學只考了76分,“杯具”啊!正是因為這些,我才會討厭考試,討厭學習。

其實,我是一個特別愛面子的一個人。我考得好,喜歡向別人炫耀;如果考不好就把成績提高個4、5分,等到別人“查”出真實成績,自己也後悔不已。很大時間,我多想求求老天爺,能給我一個聰明的腦袋,讓我永遠考100分,再也不用被媽媽罵,被老師批,被同學笑,讓自己哭……!我不想考試,不僅僅只有這些原因,還有很多,如自己有:家庭教師“,從不用自己費腦子,只要我不會,他們都會幫我,不用動一絲絲腦筋,等到考試的時候,只能望着字裏行間發呆,還有一個極重大的原因,就是老媽,她在單位裏有幾個朋友,她們的孩子和我在一個年級,於是,這就開始了一場場戰爭。可是我還沒堅持就放棄了,三天打魚,兩天曬網的,最終以12分之差輸給了她。我恨自己為什麼不能考好;我恨捲紙,為什麼要出的那麼難。正因為如此,我討厭考試。

我討厭考試,因為他時常帶給我煩惱。啊,我多希望永遠都不考試。如果,考試真的象歌中唱的那樣,在我的生命中永遠消失,那該有多好啊!我討厭考試。

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