學校裏的生活週記400字

來源:文萃谷 2.79W

校園,指大學、學院或學校校園中的各種景物及其建築;凡是學校教學用地或生活用地的範圍,均可稱作校園。校園又分為幼兒園,國小校園,中等學校校園,高等院校校園。下面是學校裏的生活週記400字,請參考!

學校裏的生活週記400字

  【篇一:我的校園生活】

我們整天都生活在一個快樂的校園裏,在校園裏,每天都會發生許多有趣又好玩的事情。

從教室裏傳出老師清脆的誦聲和孩子們的朗朗書聲。操場上,同學們邁着整齊的步伐,在行走,在奔跑;體育課上,同學們在快樂地遊戲,在歡快地玩耍!

教室裏,同學們是那麼投入地在學習。數學老師在耐心地給學生們講解數學問題,語文老師在津津有味地給同學們講解課文,我們也在快樂地讀書!音樂課上,老師在和同學們一起唱歌,他們的歌聲娓娓動聽,讓人恨不得翩翩起舞!美術課上,同學們正拿着畫筆在紙上自由地畫着,畫得栩栩如生,惟妙惟肖。學生們也在認真地學習。看!同學們在課堂上是多麼認真呀!

在課下,我們也是生龍活虎。別看我們上課很老實,下課可是像個猴子似的!你追我趕,像一個熱鬧的集市。女生們在踢毽子,跳皮筋,捉迷藏……男生們自然在玩抓人的遊戲,或者在滑滑板……

看,同學們的校園生活豐富多采吧!

  【篇二:我的校園生活】

在永福國小這個充滿温馨與關懷的校園,有許多愛護我的師長和同學們。而在校園裏的每一個角落,都有許多難忘的回憶與足跡,不但有諄諄教誨我的老師,還有一羣陪伴我成長的朋友,這些點點滴滴都深深烙印在我的腦海之中。

而陪伴我一起渡過難關的人就是我的師長和我的麻吉李至楷,每當我出去比賽時,他都會為我加油打氣,而我忘記帶東西他都會借我,而且我們還常常一起到學校和玩遊戲,他不但會協助我渡過難關,當我傷心時他也會在我的身旁安慰我。

而在校園裏諄諄教誨我的師長,也教導我許多事,而在四年級下學期,上體育課時,因為跌倒而造成傷口,而同學們就熱情的帶我去保健室,當時保健室的阿姨説要去醫院縫針,當時同學們就安慰我,也協助我回去教室告訴老師,老師也告訴我以後上體育課時,一定要小心。

在校園裏,充滿許多歡笑聲,而校園裏的一草一木一景一物,都充滿各種酸甜苦辣,各種滋味,都令我難以忘懷,而每一個人的校園生活都不同,其中一定包掛許多令人難以忘懷的回憶,而這些回憶當中一定都會有各種不同的滋味。

  【篇三:我的校園生活作文】

我的校園生活每天都是豐富多彩。早晨,我在擁擠的人流中來到校門口,旁邊中心幼兒園播放的悦耳歌聲伴隨我進入校園。

預備鈴打響,開始晨頌,我們都齊聲朗讀大屏幕上歌頌春天的優美詩篇,沉浸在春天的美景裏。

上課鈴打響,我們開始今天的第一節數學課,張老師把枯燥的除法題講成一個個生動有趣的`故事,大家聽得聚精會神,連平常愛講話的同學也被吸引。

第二節語文課,袁老師先用動聽柔和的聲音領讀課文,等到分角色讀書時,大家都情不自禁地模仿老師的聲音投入到優美的課文中。開始學生字,老師讓我們“開火車”,一個個輪流發言,等到老師開始提問時,同學們都爭先恐後地舉手,生怕漏掉自己,課堂氣氛熱烈極。一節課下來,一個個生字,從原來的“陌生人”變成“好朋友”。

“叮鈴鈴……”下課鈴響,同學們剛和老師説完再見,就爭先恐後地紛紛向天井院跑去,大家三五成羣地,有的跳大繩,有的扔沙包,有的做遊戲,還有的在抓緊時間排練節目……玩得真快活呀!

總之,我們的校園生活是學得輕鬆玩得開心!真是多姿多彩、充滿歡樂!

  【篇四:我的校園生活】

校園生活對我而言,佔去的我生活的大半,是我最重要的生活場所之一,如果校園是幸福的,那我就會天天眉開眼笑,是個幸福的小女孩。

對我來説,校園裏的幸福總是互相的,同學和老吃樂於分享,願意互相幫助,彼此毫無芥蒂的交流着,這就是聚在一起最大的幸福。

同學們一起出外遊玩,無疑是我童年生活最大的滿足,大家一起玩遊戲,捉蝴蝶。一幕幕幸福的時光永遠都不會忘卻。

雖然時光一去不返,那快樂的時光不再重演,偶而同學之間會因為年齡增長,想得多,衝突也多起來,幸福不知不覺在爭執中悄悄的溜走,讓我好扼腕。

不好好把握幸福,怎麼會快樂呢?我覺得把幸福找回來的方法,就是“多包容,原諒”別人,而且“少看缺點,多看優點”是交友的關鍵。同學在一起時,多享受才能捉住幸福。

同學,我們在一班的時光不多,過那焰熱的兩個月,以前的幸福時光,連綿不絕的嘻笑聲將成為回憶,接下來得面對高年級的壓力。所以把握幸福吧!

  【篇五:我的校園生活】

我們的校園生活是豐富多彩的,在我們的班級裏,我們一起笑過、一起哭過、一起打鬧過,同時也有許多歡樂。

——題記

再給你們介紹兩個人。

郝亮,在數學課上,會接老師的話,五年級時,老師説:“把小數點向左移動後,就把零去掉,它已經沒有作用。”老師話音沒落,就又冒出一個聲音:“有副作用!”郝亮見縫插針的説。總之,郝亮也是個搞笑人物。

田宇迪,經常在寫語文作業時引起一些錯誤,比如“蜜蜂像螞蟻一樣勤勞”哈哈!好搞笑!

今天數學課,老師讓男生讀題,女生來回答,男生讀過題後,老師讓吳林移回答。之後,老師見申辰雨沒認真聽講,就讓申辰雨來回答。“女的!”郝亮笑着説,哈哈哈……我們都笑,就連申辰雨也笑,後來,老師瞟郝亮一眼,郝亮趕快捂住他的嘴巴,但還在偷笑。

語文課上,老師讓做過捲紙,前後對改,我和田宇迪交換過來,改到那道題……我們寫的幾乎都是熱情地招呼,可田宇迪寫得是用力地招呼,我覺得不對勁,就問老師,“老師,用力地招呼對不對?”我還沒説完,班裏就有笑聲,老師又説:“肯定不對呀!怎麼用力地招呼,揍人家一頓!”老師剛説完,同學們把眼淚都笑出來。

看!我們的校園生活多豐富!

  【篇六:我的校園生活】

校園生活是多姿多彩的,有讓你難忘的、快樂的事……其中有一件事讓我深深感受到同學間的友誼。

有一次,我發燒生病,整整一天都沒去上學,心裏一直為上課的事操心。第二天上學,我就急着問同學借昨天的上課筆記抄,但他們一個個都只顧着玩,沒注意我在説什麼。我想:虧我們還是同學,連這點小事都不幫我……這時,我最好的朋友武志偉走過來,關心地問我:“黃凱文,你昨天怎麼沒來學校?”“噢!我生病。”“噢!你昨天沒來,我把上課的筆記借給你抄吧!”“好的。”

中午休息的時候,他一直伴我左右告訴我昨天上課的內容。如果我不懂,他就像小老師那樣耐心地教我,一直到我懂為止。還幫我一起做昨天的作業,他放棄自己下課玩的時間,把一天所有的心思都放在我的身上。我很感激地對他説:“謝謝你放棄自己休息的時間,來幫我。”可他一臉真誠地對我説:“沒關係,幫助好朋友是理所當然的事,誰叫我們是鐵哥們呢!”這時一股暖流流便全身,讓我感到非常幸福。

通過這件事,我感受到同學之間真摯的友誼,我要珍惜這來之不易的友誼。同時也要去結識更多的知心朋友。我已經五年級,通過五年的朝夕相處,我和同學們已建立深厚的感情,可我跟武志偉的感情特別深刻。我們要珍惜這份深厚的友誼,讓友誼伴隨着我們的成長。

  【篇七:我的校園生活】

現在我是換河路國小三年級的一名學生,學校的生活是豐富多彩的,也是酸甜苦辣的,其中有一件事情非常有趣,令我至今難忘。

記得有一天上午,剛上完語文課,下一堂是音樂課。課間,外面下着很大的雨,在操場的牆角下,有一隻小青蛙趴在地上。我發現它的腿被踩傷,處於同情,我找來布條將小青蛙的腿輕輕纏好,然後準備帶回教室,這時被同學李欣雨看到,她説:“這能行嗎?”我説:“沒事。”

上課鈴聲響起,音樂老師來。老師先讓我們複習一遍學過的歌曲,大家一起唱。這時我低頭瞧着書桌裏的小青蛙,它還挺老實,下頜一鼓一鼓的。過一會兒,我們同唱到:“你認識我,我認識你,呱呱!”只有我知道是怎麼回事,邊笑變咬嘴。又唱到第二遍:“你認識我,我認識你,呱呱!”偏趕上老師在我身邊走過,小青蛙又開始獨唱“呱呱!”全班同學一陣笑聲。完,我只好站起來,將事情一五一十地向老師講一遍,老師被我對小青蛙的同情心感動,並有責怪我,而是對大家説:“這位小同學做得對,青蛙是人類的好朋友,我們應當保護它。”我決定等小青蛙的腿好,傑把它放回大自然。這一堂真是有趣而有意義。

在校園裏有許多有趣的事情,讓我的生活變得豐富多彩,校園的生活真美好啊!

校園生活永遠是最美好的,也永遠是最温馨的,可其中也包含許許多多的無奈。

校園生活美好,温馨,而這也是人生的一章,我們必須要經歷這些,必須要在這些東西中成長。

期待着,期待着明天,相信風雨之後會有彩虹,相信明天就是天晴,讓我們共同加油,加油,加油。

  【篇八:我的校園生活】

人們都説童年的校園生活是純真的,美好的,令人刻骨銘心的,我想也的確如此。校園裏的一草一木,一磚一瓦都刻在我的心頭。時不時像錄像帶一樣在我的腦子裏波峯出來。

上學期,我參加編織的選修課,與李宛凌和高捷一起學習如何用自己的雙手變出一件件精美的物品。我們跟着史老師學起針,對於我這個苯手苯腳的小女孩來説是一個大難題,嬌生慣養的我平時飯來張口,衣來伸手,十分懶惰,可以説是“十指不沾陽春水”啊!幾經努力才起好針。然後就開始織,一穿,一繞,一縮,一放,四大步驟。我耐心的聽着,認真地學着,想起外婆的話:每一針都要有一定的空隙,織出來的圍巾才又送又軟。我一針一針地織着,每一針都包含着我的心血和精力。時間一分一秒地過去,這一節課下來,我也快要織完,望着這個自己努力而來的成果,我的心裏美滋滋的,心裏有一種前所未有的滿足感。這時有一些同學看見我的圍巾,都紛紛走過來欣賞,發出一些讚歎聲,但是又有誰知道這些讚歎聲的背後的辛苦呢?此時此刻,我深刻地感受到“一分耕耘,一分收穫”這一句話的含義。

校園生活絢麗多姿,快樂的,傷心的,高興的,艱苦的,像調色盤一樣為我原本毫無色彩的生活添上五顏六色。校園的生活不一定是快樂無比的,但是卻一定是無法忘記的。

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