實用的國中生的作文集合七篇
在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的國中生的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
國中生的作文 篇1
讓我記憶深刻的事猶如天上的繁星，有的讓我感到莊嚴神聖，有的讓我羞愧難當，有的讓我感動不已，有的讓我憤怒無比，有的讓我感到妙趣橫生，有的讓我體驗成功的喜悦。現在我就把我成功的一件事講給你聽。
暑假時，我在公路上看着別人騎着自行車在飆車，不知有多威風。我羨慕極了，心想：要是有一天，我也騎車在街上兜風，不知道有多酷啊！這種想學騎車的心理慢慢地在我心裏“開花、結果”。終於有一天，我耐不住心中的寂寞，請求表哥教我騎車，在我的請求下，表哥無奈，只好依着我，帶我去公園學騎車。
表哥先把車騎到一片空曠的場地上，然後對我説：“騎車其實很簡單，只要你扶着車把，再蹬上去，不要害怕就行了。你先自己騎騎看，我在後面扶着後座。”太好了，我終於可以學騎車了，我心裏像吃了蜜一樣甜。我扶着車把，跨上坐墊，我心裏像揣了只兔子似的，直跳，車把時而向左，時而向右，好像一不小心就會摔倒下來似的。我盡力抑制住自己緊張的心情，讓自己平靜下來，一會兒功夫，我便掌握了平衡的技巧。我心想：騎車原來這麼簡單，表哥見我騎得這麼好，把手放開了，我一不留神，摔了個四腳朝天，我一骨碌爬了起來，我感覺有一陣疼痛，提起褲管一看，原來擦破了皮，我真想放棄，不學了。我把氣撒在了表哥的身上説：“都是你不好，為什麼要放手，害我摔得那麼慘。”表哥明白我的心情，不與我計較，對我説；“失敗乃成功之母，哪個人學騎車不是摔倒過呢？難道我的表弟是個逃兵，這種表弟我不認也罷了我火了。”“我才不是個逃兵。”。我這個人容不許別人譏諷我，我下定決心，無論如何一定要學會騎車。“那你不是個逃兵，就要做給我看。”表哥説。“你等看瞧。”我大聲地衝着表哥説。我拍去身上的灰塵，翻身上了車，勇敢地向前蹬去，坐在車上，我真後悔自己對錶哥這樣蠻橫無理，都怪自己太驕傲自滿。
這時，眼前有一塊小石子擋住了去路，我又重重地摔倒在地。但我毫不猶豫地站了起來，跨上自行車，再也不敢大意，小心地騎着。經過我一次又一次的摔倒又爬起，沒過多久，我學會了騎車。
學會騎車的的那一剎那，我覺得天是那麼的藍，雲是那麼的白，草是那麼的綠。如今學會騎車的事情已成我最驕傲的一顆閃亮的星。
國中生的作文 篇2
開頭1：每當我打開鉛筆盒，看見那支黑色水筆，就會不由地想起幾天前發生的一件事情。
開頭2：同學，多麼美好的字眼，他是我兒時的夥伴，陪我學習，陪我成長。
開頭3：同學間的關愛會在你傷心時給你安慰，在你灰心時給你鼓勵，在你需要幫助時向你
開頭4：關愛是一盞明燈，照亮了人們前進的道路；關愛是一艘小船，把人們帶到愛的彼岸；關愛是一把火，温暖了人們的心。隨着關愛的腳步，我輕輕地打開記憶的閘門。結尾1：這件事雖小，但卻給我留下了深刻的印象，一支水筆凝聚着我和小宜之間真摯的友誼。
結尾2：同學之間的關愛，就像一把傘，在雨天為你遮風擋雨，因為在你下雨天沒有帶傘時，總有一把同學的傘遮在你頭上；就像一雙温暖的手，扶起摔倒在地的你，因為每次你摔倒時，總會有一雙温暖的同學的手伸向你……
結尾3：我想：雖然表哥幫我們收棉被只是舉手之勞而已，但是他卻擁有着關愛別人的一顆火熱的心。我也要把關愛傳遞於他人，讓世界充滿關愛，讓關愛造福世界和人類吧！
國中生的作文 篇3
我們不是永遠都有行善的機會——如果我們一度錯過。 ——題記
有些人，需要用一輩子來銘記，像父母，老師；還有一些人，需要用一輩子來忘記，就像我與你一樣。
他們對我説，為什麼我還要跟你這種人一起玩，小心沾了穢氣。
其實我，並不懂為何他們要如此傷你，更不知你們有何過節。但是我明白了——所有人對你都避之如蛇蠍，所有人都認為你不配擁有朋友。於是，我動搖了。其實，所謂的“所有人”，僅是四十多個與我年齡相差無幾的小孩。但於我而言，那時候是我世界的所有。
我並不討厭你，也不想傷害你。但我怕，我怕被孤立，怕成為像你一樣的異類。我的心告訴我不要怕，但誰又知道呢？於是，我放棄跟隨自己的心。你會恨我嗎？恨我拋下了你，也拋下了你我之間的友誼。
我不知道。
我也不想知道。
但我卻記得你用剪刀對準你的手腕，哭紅亦是不甘的雙眼狠狠地盯住每一個人。是的，那是一雙夜間貓的眼睛，裏面只有厭惡，屈辱，和憤怒——你也這樣看了我一眼。我渾身冰涼，一種苦澀溢出了心。
好在，在刀割入你的手腕前，有大人制止了你。我的良心才有了一絲的僥倖。對不起，我心中如是説。那應是一種蒼涼，無奈，和無力的辯言吧。
畢業之後，我們沒有再相見。但我偶然一次遇見了你的媽媽。她説，你很好。她很感謝我幫助過你。我禮貌地答應了幾句。是的，為了彌補良心的不安，我總會趁沒人的時候，和你聊一聊。你可能永遠不理解吧。為何傷害你的人有我，幫助你接納你的人還是有我。
只有我明白，那是一種內心的譴責令我放不下你，只有這樣，我才會有一點寬慰。
於是乎，我個故事戛然而止，兩條匆匆相交的線再也沒有重逢。閒暇時，我總在想，如果當初我沒有……那麼我們之間會不會改變？
呵，惟有我記得，我明白，小時候我的殘忍——我以無聊的自尊心和可恥的從眾心理為藉口，傷害了一個同齡女孩那脆弱的心靈。
得到寬恕的路，還很長，不是嗎？
早知如此，何必當初，不是嗎？
如果，便意味着沒有如果。時間女王，從不允許有它的存在。
但如果，該多好——這也是一個藉口。不是嗎？
國中生的作文 篇4
在青春的路上，風雨兼程，但我們要堅強，不要留戀過往，不要在分叉的路口彷徨，牢記心中的最初的夢想，帶着我們的自信與頑強，奔向我們心中理想的太陽！
——題記
風掠過我的身旁，不知不覺，時間帶着我們各自已飛過了兩個春夏秋冬，兩年的花開與花落，兩年的歡喜與悲傷，讓我懂得了許多，也讓我成熟了許多。
走在路上，看着人來人往，我心中一顫，不禁想到：時間過的真快，和他們分別已2年之久了，而青春就像人來人往的公路一樣，我們在途中失散了，卻不知道這是偶然還是必然，然而有許多人在我們的旅途中來來往往，在我們看來他們都是生命的過客。我們不知道這條路是對還是錯，我只能憑着自己的感覺去走，我不知道在哪天我們才會重逢。想到這些心中湧處、起一湧傷感.這些悲傷之感是源於內心深處的，源於一起在逆境中奔跑，一起在迷茫時尋找方向，源於一起在成功時分享喜悦時的的真貴情感，而卻不的不面對現實的無奈與對那份真貴感情的懷念。它是那樣的深刻。
我原本以為會產生這樣的感情根本是因為我的感性和在外地上學所面臨的那些壓力，但是在和朋友聊天的話語中我才發現，原來的那些同學和我的感覺幾乎是一模一樣的，我突然覺的好激動，有種説不出來的喜悦，因為我知道他們並沒有忘了我，沒有忘掉以前的感情。我感覺我們的心是那麼近，我覺的他們將是我一輩子的朋友，我的心裏再也容不下別的朋友了。於是我就常常想原來的那些歡聲笑語，甚至可以説我沉醉在過去。
有天早上，我和朋友在校園中散步，她勸我説：過去就讓他過去吧，誰都有美好的過去，但再美好，也已經過去了，昨天的太陽再美也是昨天的了，時間無法倒退，我們應該珍惜今天，把握明天，不應該活在過去。原來我本很討厭這種人，感覺沒有感情，雖説過去的是過去了，但人是活生生的，它是有感情的，我們為什麼不能活在過去。空閒的時候，我會突然想起這句話，可能是它擊中了我的弱點吧，我認真的思考這句話，發現其實我並不是對的，我也想通了許多事，覺的很有道理。的確，時間猶如是一滴淡水，而過往就像是一滴鹹水，將淡水滴到鹹水裏，我們能感覺到它的存在，但他已經變成過去，永遠都無法回到最開始的。
但是，什麼事情都要有代價的：當你獲得一些東西時，就要失去一些東西。前提是我們必須弄清楚獲得的東西和失去的東西相比什麼更重要。回憶與未來亦是如此，我們必須在兩者中選一個為獲得的東西，另一個為失去的東西，我們不可能同時去獲得，所以也要選擇，看看你選擇未來還是過去，但我們必須知道哪個一個才是更重要什麼。試問，如果有一天真的讓你去做選擇，你會用你失去未來做為代價來獲取一個短暫的過去嗎？你舍的嗎？大部分同學可能都不願意，因為我們的責任重大，我們還太小，有太多的東西要你學習，我們還沒踏入真正的人生，我們還要去完成未完成的夢想，有太多的事沒有經歷，人生的使命還沒有完成，所以那是一個殘缺的人生。但是我們必須牢記：這些就意味着你要放的下過去的所有所有，我們要放下快樂的童年，去接受社會的險惡，勇敢的走下去。
我知道，要放的下有多難，畢竟我們忘不了原來下課的嬉鬧，體育課的快樂，同學間偶爾的鬧脾氣，男生和女生爭吵哪個明星更紅太過大聲而氣 跑美術老師。。。。。。可是，我們只能把美好的回憶放在瓶子裏，讓它順着河流漂到內心深處。
青春就是這樣，有太多的無奈。但是風雨之後一定會有彩虹，我們要樂觀的面對一切。
在青春的路上，我們在始點一起出發，途中，我們偶爾會因為種種原因而想返回，但我們還是要堅定的走向人生的終點，夢想的終點。在途中，會有很多人會加入我們，而我們也要學會接受他們。我摯愛的朋友們，讓我們邁着堅定的步子蹋上青春的旅途，在夢想的終點再會！
僅此來紀念原來和他們相處的時光,也來描寫我的心情.希望他們能通過自己的努力,實現他們的願望.
我的打字水平和表達能力有限,如有錯誤,望您改正和原諒
另本文絕對無抄襲
謝謝您能認真的讀
國中生的作文 篇5
做任何事都需要十足的勇氣，沒有勇氣就克服不了困難，沒有勇氣就改正不了錯誤，沒有勇氣就取得不了成功。在我們的學習、生活、工作中，勇氣是至關重要的。
話説蜀國大將關羽，過五關，斬六將；趙子龍長阪坡單騎救主，奪阿斗；楚霸王項羽，破釜舟，背水一戰，成就霸業。這些人無不是當時的英雄，他們無不具備巨大的勇氣，勇氣使他們成為世人敬仰的英雄。
勇氣是成功的保證，每當面臨抉擇，許多人會猶豫不決，也會因此錯過瞬息即逝的機會。但如果擁有當機立斷的魄力與勇氣，機會就不會溜走。
有這麼一個故事。一個國王沒有兒子，他要選一個民間的孩子，作為他的繼承人，他給每個孩子一粒種子，讓他們種出花來。規定日期到了，許多孩子在家長的陪同下，捧着鮮豔的花朵來到王宮，惟獨有一個孩子，他手捧空花盆，國王看到了，立即召見了這個孩子，封他做了王位繼承人。原來國王給的都是煮熟的種子，那些種出花的孩子當然都沒資格當上繼承人。
孩子面臨的抉擇是巨大的.，如果他捧着空花盆去見國王，萬一大家都種出來了，會被人恥笑的；但如果那個手捧空花盆的孩子沒有足夠的勇氣捧着空空的花盆去見國王，他就失去了成為繼承人的機會，失去了一個國家。事實證明了他是對的，他鼓起勇氣去了，他受到召見，他得到了國王的信任，使他成為了繼承人，擁有了一個國家，一系列的事都證明他是對的，勇氣使他擁有一個國家。
勇氣能使人取得成功，當然也能使人失敗。有勇而無謀是也只能讓人敗得一塌塗地。
善用勇氣，讓勇氣伴你我成功。
國中生的作文 篇6
生活中，有一種叫距離的東西。距離可以讓你獲得，也會使你失去。
於是有人説：“距離，產生的是美，失去的是本真。”
要主觀上的美，還是要僵硬的本真?
狄更斯的回答也許是最好的註腳：“一片雲彩之所以美麗，是因為她與我們之間的距離；但若你走近雲彩，只會讓一團水汽沖淡生活的美好。”
是的，適當的距離，也許會讓我們獲得更多，更多生命的意義，更多生活的芬芳。
美麗的世界給了我們一顆好奇探求的心。在碧波輕舟上，人們與水底相隔，詩意地想象水底的龍宮；在青燈古寺裏，人們與佛像相隔，遐想神祕的神聖；在如銀月光下，人們與皓月相隔，遙思嫦娥與吳剛。這，不正是距離帶給我們的美，不正是我們需求的那種不帶塵俗、怡人靈府，讓我們深深地沉醉於作為人這種懂得距離之美的生物所獨有的美嗎?
由此，人與其它生物的不同才得以彰顯。我們的生命，才因這距離獲得了昇華。
但距離帶給我們的不僅僅是主觀之美，朱光潛説：“距離產生美，美產生和諧。”
如果説美只是距離攜帶的個人禮品，那麼和諧，則是她帶給我們這個社會最大的恩賜。人們之間適當的距離，如齒輪之間的潤滑油，讓人們不再交齒相錯，人和人之間的關係，不經意間順暢了許多。摩擦少了，矛盾少了，開闊多了，和諧多了。這樣的社會，才是進步的社會，這樣的民族，才是團結、長存的民族。
你看，距離帶給我們的，竟是我們賴以紮根的基石。
不刻意*近，不故意疏遠，保持一種適當的距離，才是人生、社會最自然、和諧的狀態。
不要再讓桂花樹變成環形山，美麗的月宮只剩冰涼的石頭，還我們一個純美的世界。
讓我們恪守一定的距離，歆享愉悦的和諧，如是我願。
最後我想説：“我們從距離中攝取的，也許不是純粹的本真，但造物主是公平的，他已把生命中最美好的東西悄悄地藏進了那段叫距離的東西。”
國中生的作文 篇7
夜深深，我趴在桌上奮筆疾書，窗對面的燈光一户户熄滅，人們進入了夢鄉。我看看手中的作業，哎，唯有堅持再堅持，我才能交差呀！揉揉疲憊的雙眼，一個修長的影子出現在我桌前。我回頭一看——是媽媽，她端着一杯濃濃的牛奶出現在我的眼前，她輕輕的説道：“女兒，快9點了，還在做作業啊！快喝下去，做完早點睡啊！”説完，媽媽又轉身下樓幹家務活去了。那杯牛奶還冒着熱氣，温馨的芳香緩緩流入了我的心中，這正是親情，總是在我最需要的她時，給我帶來温暖。
