有關風雨的作文500字3篇
在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的風雨的作文500字3篇，希望能夠幫助到大家。
風雨的作文500字 篇1
暴風雨總是無情的。他毀壞了樹木，淹沒了孩子們的笑聲。他這樣得到的只是人們的謾罵。
幼兒園早晨的暴風雨
這仍然是一個陽光明媚的日子。雲朵瞬間變得烏雲密佈，開始下起大雨來。那時，水深約一米。年輕無知，我在這可怕的風雨中玩耍。一道閃電伴着雷聲激起了我內心的恐懼。我開始哭泣，淚水從我紅潤的臉上滑落。當我父親到達時，我毫不猶豫地撲向他，開始洪水氾濫。我父親用他強壯的胳膊抱着我，另一隻手舉起了我的整個天空空。
那時，風暴總是短暫的。
三年級的下午，天很黑。
"當你長大後，你可以自己走路回家."“但是我……我……”嘟……嘟……”電話裏有聲音。我的心突然空獨自在校園裏徘徊。天空漸漸佈滿淚水。閃爍的星星似乎可憐我悲傷的孩子。昏暗的路燈在晃動，冷風冷冷地吹着。我開始逐漸哭泣。我一邊哭一邊責備我父親。不遠處，我隱約聽到媽媽的聲音。我手裏拿着書包衝了過去。如果是我媽媽，我會投入她温暖的懷抱。
那時，暴風雨總是很長。
在這個月的第一天的第一個晚上告別。
我開始告別我熱情的母校，我熱情的同學，我善良的老師，還有短暫而漫長的暴風雨。
我將去一所很遠的私立學校。我將學會獨立，自食其力，變得堅強。
那天晚上，我獨自躲在牀上偷偷哭泣，因為我知道我不能再依靠父母，只能依靠我自己。
風雨的作文500字 篇2
立於高山，看“會當凌絕頂，一覽眾山小”
立於平原，品“潮平兩岸闊，風正一帆懸”
立於風雨，賞“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”
我愛“急湍甚箭，猛浪若奔”那種舞動的勁，帶動我青春向上的心靈;
我思“小橋流水人家”那遊子的鄉愁，牽動我年少的思緒，撥動我思鄉的琴絃；
我悟“明月鬆間照，清泉石上流”的`寧靜，那種祥和，撫慰着我年輕狂妄的心靈，賦予我冷靜的思想。
贊風雨，思豐功偉績的英雄人物，瞧炎黃子孫生生不息孕育出的代代天驕：秦王嬴政統一中國之壯舉，唐玄宗貞觀之治之大貌，毛澤東解放中國之氣勢。歷史的偉人呀，是炎黃驕傲的後代，是風起雲湧、自強不息的生命動力。
歎風雨，品曲折坎坷的人生之路，看不畏困難、勇往直前的風流人物：“對酒當歌，人生幾何？譬如朝露，去日無多。”曹丞相賦詩感歎人生苦短，劉禦寇御風而行，超然灑脱；莊周不為世俗所累；李白蔑視權貴留下千古佳話。生命有起有伏，壯志銘刻在心中。
悟風雨，回首，感歎人生坎坷；遠眺，望見未來之河川。未來不是夢，因為不經風雨，怎能見彩虹；未來不是夢，因為不被風雨的沖刷，怎會有功成名就;未來不是夢，因為不接受風雨的洗禮，怎能有如今的我們？是啊，如果説風雨是大地花瓣，那人生則是花瓣的花蒂。愛風雨，也別忘了也愛人生
擁抱風雨，清醒腦中思緒，我看到了奔放中的不竭動力；
踏入風雨，衝個清爽的澡，我看到了奔放中孕育的生機;
欣賞風雨，呼吸新鮮空氣，我看到了藍天綠水中崛起的大地。
雨後的天空，掛着一道七色彩虹，顯得格外美麗。而我們收穫美麗的背後，又付出了汗水。人生亦如此，不經風雨，怎能見彩虹？要接受，就一定得付出。
風雨的作文500字 篇3
所有的果實都曾經是鮮花，但並不是所有的鮮花都能成為果實。——題記
十三歲是童年步入青春的分水嶺。十三歲的我們總幻想着自己能化為青鳥，在青春這片充滿生機的天空中，劃出最美的弧線。當秋風把第一片落葉吹得揚起時，我知道，童年隨風逝去了。懷着今朝的希望與憧憬，我走進了七年級的校園，儘管信念與拼搏並存，但我還是被打了個措手不及。
開學一個月之後，年級主任便進行了一次語數外的質量檢測，我對新學期的新期待也被那次的風雨淋得全身冰冷。記起那天，一個陰雨如晦的夜晚，我獨自坐在窗前，很久，很久，太陽已經落下，月亮也早已高高地掛在了遠處那座若隱若現的山峯上，我的目光卻始終緊緊地盯着眼前的試卷，那零碎的分數是如此的刺眼，刺心，渾身疼痛。
月光慘淡，如流水一般，靜靜地傾瀉在桌面上，把那張鮮紅的試卷映得更加刺眼，把心中的失望照得更加透徹。屋外，燈火通明，星光燦爛；屋內，冰冷昏暗，依舊如故。恍惚間，我看到了那隻挑戰生命的杜鵑花—她在一次次寒風蕭瑟中，在一次次暴雨襲擊中，在一次次“死而復生”中，綻放出了在別人看來不可能的花朵，結出了不平凡的“果實”！憶起這些，徘徊在心中的淚珠立刻化作一股神奇的力量湧動全身。屋子裏一下亮了起來，温暖了許多。我重新審視那份不成功的卷子，總結出了許多失敗的原因……
夜深了，卻絲毫不減退月亮對星辰的呼喚，風雨對陽光的啟迪。人生中，最光輝的一天或許不是做出成績的那天，而是從悲歎與絕望中產生對人生的挑戰與希望，以勇敢邁向意志的那天。所以，讓我們一起接受風雨的洗禮，帶着希望跨出人生的第一道分水嶺，成為陽光下搖曳的果實！
