【精選】國中生活的作文六篇
在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的國中生活的作文6篇，希望對大家有所幫助。
國中生活的作文 篇1
童年的無憂無慮早已如夢般散去，而進入並適應了國中生活一年的我，擁有了不同的朋友與對手。
剛進七年級的時候，還攜着以前的稚氣懵懂，認為還會和以前一樣輕鬆，所以稍顯慵懶。可就是在這種懈怠的思想下，基礎並未打牢固，於是就造成了八年級的結果 --- 成績排名飄忽不定。
如果説七年級是基礎，那八年級就是過渡。同學們也漸漸適應了這種緊張氣氛，個個全副武裝，隨時準備 " 作戰"。剛進國中時，人生地不熟，可通過彼此交往，都各自形成了幾個朋友圈。朋友都是非常要好的，課餘時間一起聊天、開玩笑，我們總是愛幻想，愛編織多彩的夢，愛想入非非。與男生冒冒失失、風風火火的性格形成鮮明對照。我們喜歡在週末一起出去看電影、逛精品店、擺弄那些造型精美的禮品，或者去讀書館看書，使疲憊了一週的身心放輕鬆。這樣的我們構成了五彩繽紛的世界，愛哭就哭，想笑就笑。當我們遇到青春的煩惱時，與朋友傾訴；當我們鬧彆扭耍脾氣時，最終卻也能用一顆納百川的心來包容對方。我們充滿激情，擁有夢想，在國中生活中一起努力，共同奮鬥。國中，我們正處於人生的花季，這是我們最真實、最美好的階段，而這時的朋友沒有任何利益關係，然是真正做到了 " 知人知面也知心 "。
進入國中後大大小小的考試隨之席捲而來，要説沒有競爭那是不可能的。人往往都在競爭中成長，在逆境中積累經驗，而我很高興我的朋友能成為我的對手。
有時考卷發下來，看到對手的成績比我高，沮喪之意油然而生，而作為朋友，我又應該為她取得的成績而高興，這時便用種名叫嫉妒的情緒擾亂人心，可是我並沒有向 " 它" 屈服，我放平心態，決不能在一次失敗之後沮喪地感歎自己註定與成功無緣，摔倒了怕什麼？爬起來抖落泥土照樣向前走，這是咿呀學語的嬰兒都能做到事，屈原放逐，《離乃賦騷》 左丘失膽， 《國語》 我們不必像古人；著有，一樣經歷生死磨難，但也要付出努力，這樣我才能做個稱職的對手，這樣贏得光彩，輸得也同樣光彩。對手是同行者，也是挑戰者，是對手喚起我挑戰的衝動和渴望，失去對手，我們或許將失去一切。所以，我要感謝對手。
朋友和對手符合自然規則，本是上天同時派給我們的天使和魔鬼，可在我眼裏，那都是上帝對我最大的恩賜。
我的國中生活充實緊張，卻又有那星星點點的輕鬆娛樂，還有就是我的朋友與對手。
國中生活的作文 篇2
或許是幽靜林間一地細碎的光影，讓你的心為之燦爛;或許是粗瓷杯中一縷淺淺的茶香，讓你的心境為之迷醉。回首逝去的三年光陰，我的眼前鋪開了一幅絢麗的畫卷……
看，左上角那輪紅日!國中生活是熱烈急促的紅色。學習時，我們與時間賽跑，不再是國小時的“留連戲蝶時時舞”。我們有堅定的目標，全新的學習方式。我們以洋溢的熱情迎接新知識，豪邁瀟灑的揮灑汗水，在題海中揮動智慧的槳，與浪拼搏。奔跑!就像紅日冉冉升起!國中生活充滿激情!
聽，那潺潺的流水。“明月鬆間照，清泉石上流”。步入國中，我們有詩中境界一樣的靜，心，靜如水。我們致力於學習，營造一個靜之境。走進教室，只有知識的合奏與書香的輕舞。靜，競，敬，淨。雖然安靜，但絕不死氣沉沉，而是靜心競爭。我們尊敬師長，保持潔淨，打造一個清新的境界。國中生活靜謐而高遠!
“草色遙看近卻無”紙上一抹活潑的綠，如韓愈筆下新生的草。我們沐浴着知識的陽光，吮吸文化的甘露。莘莘學子一起營造了一個活潑向上的學習氛圍。我們是朝氣蓬勃的棵棵小草，茁壯地生長着，夢想着能成長為參天大樹。國中生活富有朝氣!
我們像一朵朵潔白的雲，美麗、純潔，在藍天般的寧靜中舞動着真我的精彩。白雲飄飄，像一個美妙的夢境。
“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅?”豐富的課堂，多樣的學科，如層層疊疊的花瓣，投身其中，將開出一樹燦爛。
國中生活是一幅多麼絢麗的畫卷啊!多姿多彩，如歌似夢，點點滴滴融入了我們成長的血液。讓我們一起快樂其中，沉醉其中，珍藏，珍惜，珍重!
國中生活的作文 篇3
既然我是一班人，自然要看看誰與我同歸一處。老師繼續念名：“#%@&*.....白俊豪”好酷的名字哦！想必這人也一定是個大帥哥，我雖不是隻知道追帥哥的小女生，但能有幸與其同班，看看也無妨，反正早晚要看。我便轉身，裝做可愛地，隨便地看他一眼。常言道：不看不知道，一看嚇好幾跳.我的腸胃差點沒一起反了出來.只見一個長着一對暴牙，眼睛小得出奇的矮瓜，滿臉雀斑不説，連青春美麗疙瘩豆都數不清（汗）別提多差勁了。“#%@&*.....藍萁箐”哦！這名不錯。但怕再次跌入低谷，我做好了充分的心理準備，並有感而發，做了一首詩：“愛長啥樣長啥樣，同為同窗唯可悲。決不為其翻腸胃，反正她活了小半輩”一首慷慨激昂的千古流傳的詩歌誕生了！噹噹噹當（音樂聲）我便懷着悲傷，盼望，興奮，激動等心情，再次裝成可愛 地，隨便地回過頭。等待我的將是怎樣的面孔呢？我急呀，我急呀,我急急急！但為了維護我淑女的形象，我，毅然選擇了“緩慢式”回頭法.....這次會見到怎樣一個女生呢？醜的？美的？不知道？猜唄！猜不出來？那就使勁的猜唄！
我一回頭，只見一位短髮美眉走過來，不論長相還是身段，都能與我相比（咳
咳，有點那啥噢）。她雖長得大眼睛，長睫毛，但顯然是做過“拉雙眼皮”或是使用了美寶蓮睫毛膏，才有這效果。
我希望我在一班能碰到國小同學，可怎想，一個也不認識，只有一個長的'挺眼熟。他眯着金魚眼，肩上揹着個單肩書包.....這人是誰？在那見過“在哪裏，在哪裏見過你。你的笑容這樣熟悉，我一時想不清。”啊！是他“是他，就是他，是他，就是他。”（我今天怎麼了）他就是讓我當眾出醜的罪魁禍首。我的牙磨出響了。他真是大膽包天，竟敢與朕同班，不怕被誅九族！順便再一次改一下我發的誓言：他要是和我同桌，我一定要他好看！
國中生活的作文 篇4
看着現在的幼稚園到博士，教授。10個8個出口就是粗口、
看着現在電影，別説別的國家，就説中國，香港，我不知道是編劇沒素質只會寫粗口罵人還是演員習慣性的講，或者也是大多數人的生活習慣，別説90後腦殘了。教會90腦殘的是80後的偶像劇跟70後的電視劇還有60後的為人父母、更過分的什麼都60多70多歲的老人了，拍個什麼婆媳吵架。尤其是最近電視劇上演的那幾部，這樣的劇情除了能影響年輕一代的思想，有什麼好處，做做好心啊，導演啊，編劇啊，演員啊、別等哪天看着你們的兒子女兒孫子孫女把這樣的劇情演在你們身上才後悔啊！中國好劇情多着。想不出別的就別拍、
古惑仔啊，特別的經典啊。一説起（叼你老母劈你含家產）！什麼兄弟義氣，什麼反骨仔，什麼為朋友兩肋擦刀。
全胡扯，為什麼現在的學生這樣，為什麼90後會這樣。要説腦殘，你們這些80。70。60。或以後的。都先想想你們做了什麼不該做的事，拍電影？拍連續劇？先用你們那些所謂讀過高學歷，老經歷的腦袋想想這樣拍會有什麼效果，只會想收視率，你們跟你們拍的電影有什麼區別，你們幹嘛不去跟電影一樣全去死了算了。只會做這些沒用的事，活着有意思？臉皮不後？喜劇愛情友情親情，這些拍多些不行啊。還是你們根本就沒大腦。還是大腦裝醬油了！
看着00後現在的樣子，真替80操心，00後是10個有11個會講粗口。歸根結底，一代傳一代，別説自己的孩子在外面學壞了，禍害就是當父母的。
為了孩子的以後，為了可以安心養老，為了國家沒有那麼多李剛！
現在問候一句別人的老母，就自己打自己一巴掌，聽到00後講的，就重重一巴掌下去，讓他們牢記。已經聽過不少的00後問候90。80。70。60。50。40的老母了，説實話，對00後已經沒有抱任何的好感了，希望在10後。60。70。80。90。00都已經腦殘了，別在讓10後腦殘了。腦殘的電影，腦殘的連續劇，不要再有了。就當做義工，生前積德也好。不該有的語句，廢話，別有了！
國中生活的作文 篇5
落葉繽紛的時節，我邁進了夢寐以求的國中的大門。只見九年級的學哥學姐們抱着書，行色匆匆，在教學樓間穿梭。他們在備戰會考，而我剛參加完小升中的考試，身上還有些硝煙的味道，心中不免有些許緊張。
當我揹着書包邁進這座知識的殿堂時，總感覺丟了什麼東西，是快樂嗎？是，又不是。這裏的一切都是陌生的：陌生的的校園，陌生的面孔，陌生的一切，丟了往日那串銀鈴般的笑聲。
走進教室，講台上站着那位女老師是我們的班主任兼數學老師。她不像國小老師那樣温和，反而渾身上下透着一股威嚴。張老師平常並不愛笑，上課時思維十分敏捷，動作也很乾練。任何一個上課不認真聽講的學生都逃不過她敏睿的眼睛。送走了數學老師迎來了語文老師周而復始。總覺得時間緊迫連喘口氣的時間都沒有，國中有多加了四門功課：歷史，地理，生物，道法。感覺這裏就是一個永不停止的轉輪，又感覺像是一個鞭子鞭打着我不斷地向前。心中的緊張也越發的清晰了。
很快，我們便迎來了進入中學的第一次大考。
我拿到考卷就埋頭寫了起來。周圍滿是如同蠶嚼桑葉般“沙沙”的摩擦聲。隨着鈴聲的響起，緊張的考試結束。考卷發下來的那天，卷頭上赫然寫着“93”，心中有種滿意，可當排名出來時，我笑不出來了。原本在國小數一數二的成績在這裏居然被甩到了後面，和這樣優秀的同學在同一個屋檐下學習，心中不禁莫大的壓力和緊張。
緊張的中學生活，還在繼續……
國中生活的作文 篇6
時光如流水，轉眼間就消逝無幾，現在已經到了八年級下學期，也就意味着中招更近了，三年的國中生活過去大半，在空閒時間，回顧走過的國中，真是如夢幻一般。
蹣跚學步
在剛進入中學時，一切都是未知的，學習的科目不再只有語數英，政史地生也蜂擁而至。進入國中的第一件事是軍訓，經歷了那艱苦的堅持，挺過後才知道學習是多麼幸福的事情。剛進入中學，我對自己的成績還是比較滿意的，對各科也很感興趣。
首次挫折
現實總是會讓做夢的人醒來，前兩週的數學週考，成績總是不盡人意，基本上都是倒數，在那段時光，我有很多的無助，不明白自己為何要遭受這麼多的打擊。
旗開得勝
在一次次的打擊下，我開始覺得自己並不是想像中的那麼強大，是我沒有腳踏實地，高估了自己的水平，不過我並沒有放棄自己，我依然堅持備考升入國中的第一次大型考試，我清楚的知道那場考試的重要性，它決定了我是否還有信心繼續努力。令人高興的是，那次考試，我年級前十，也是那一次考試讓我懂得了：越努力越幸運！
到了現在，我依然對自己有信心，前進的路上，希望仍在！
