【精選】心靈作文600字五篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的心靈作文600字5篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
心靈作文600字 篇1
當兩塊石頭相互碰撞時，會產生耀眼的火花；當水滴碰撞湖面時，會濺起無色的水花；當手指碰撞琴絃時，會彈出美妙的音符；``````當心靈相互碰撞時會產生什麼呢？
有這樣一個故事：語文課上，老師向同學們提出一個這樣的問題：“一位導遊帶領一羣遊客去參觀懸崖邊上的瀑布。到達觀賞台時，遊客們吵的吵，鬧的鬧，根本無法聽見導遊的安全提示。導遊該怎麼辦？”
“他應該拿擴音器大聲説！”
“他應該揮動手中的旗子叫大家過來安靜，聽他講！”
接着，老師説；“這個導遊對遊客們説：‘如果我們能再安靜一點的話，就可以聽到更宏偉的瀑布聲了！’”
這不是名人名事，但卻可以從導遊聲中看出，感受出一片温暖。他如果拿擴音器大聲説，可能會使遊客更加煩躁，無法聽進去；如果他揮動子，可能有些人會看不見，不能得到安全保障。相比之下，導遊那句巧妙的話更暖，更妙。
這是導遊和遊客之間的對話，也是他們心靈之間的碰撞，撞出的是温心的提示。
還有這樣一個故事：日本有一名飛行員，先前他去參加競選，信心十足的他第一輪就被落選，沉重的打擊使他失去了以往的信念。朋友們都為他總結失敗的教訓，而他心煩意亂，對他的朋友開始煩躁，而不解的朋友使他失去了生活的理智。
那天，他去一家商店購物，一位認識他的管理員對他説：”謝謝你的光臨。我希望看到以前滿臉笑容的你。”從此，他開始進入狀態，開始努力工作，終於在第二年的選拔賽中輕鬆奪冠，他的生活從此翻開了新的一頁。
是他的話感動了他嗎？不！是話中的温暖感動了他。一句似曾平凡的話，卻對於飛行員來説有着如此大的魔力，是話的力量使他翻了一個身，使他重新面對生活，正視失敗，逃離困境。
這是朋友之間的友情對話，也是他們心靈之間的碰撞，撞出的是感動的勝利。
心靈之間的障礙，靠碰撞銷燬；心靈之間的憂愁，靠碰撞消除；心靈之間的誤！解，靠碰撞感化！
心靈作文600字 篇2
週末，我們興沖沖地來到火車站口等候，因為終於説動千里之外的姥姥來省會治病，媽媽已經做好了手術的一切準備。
時間快到了，出站口附近到處都是人，他們一定也和此刻的我心情一樣，巴不得期待的親人朋友立刻出現在自己的眼前。因為我是姥姥姥爺親手帶大的，感情當然也是不能用語言來描述的。
從我記事起，媽媽就經常出差。每到那時，我總是想盡一切辦法來阻擋媽媽，巴望着會因此而讓媽媽改變主意。然而從來沒有擋住媽媽前進的步伐。在一個又一個那樣的日子裏，每天晚上睡覺前在姥姥姥爺的陪伴下，在日曆上劃去一個又一個的數字，也就成了我那時最大的精神寄託。也正因為如此，我對姥姥姥爺的依賴也與日俱增。在兩位老人的精心照料下，在一個又一個的等待與盼望中，無數次地看着窗外的法國梧桐從嫩芽變成翠綠，然後到深綠，直到飄零滿地。隨着日子一天天過去，我對這樣的日子也習以為常了，心裏在多了一絲絲淡然的同時，更多了一份份沉甸甸的感動。那些日子如果沒有姥姥姥爺的陪伴，幼小的我還真的不知道天空會灰暗成什麼樣子。
我正自顧自地遐思的時候，忽然感覺到人羣騷動起來，我趕緊收回飄遠的思緒。終於，姥姥姥爺的身影映入我的眼簾。姥姥姥爺相互攙扶着，兩人的另一隻手上都還拎着沉重的書包。我抑制不住心中的激動，趕緊説服了檢票的叔叔，讓我進到站裏去接正在四處尋找我的姥姥姥爺……
在回家的路上，在大人的談話間，我才注意到姥姥姥爺的頭髮，忽然覺得比上次見面之時蒼白了許多。是歲月的烙痕還是疾病的困擾?接下來的日子，我知道自己該做些什麼了……
心靈作文600字 篇3
今年暑假，我讀了丁品森老師寫的《青少年心靈港灣》這本書。
《青少年心靈港灣》為我們講了許多的故事，也讓我從故事中明白了許多道理。其中，我最喜歡的一篇是《不滅的心燈靠自己點亮》。
文中共講述了這樣一個故事：朱可夫從小失去親人，家中房屋又倒塌，後來在好心鄰居的幫助下，才蓋起了一間勉強可以藏身的草房子。7歲時，朱可夫不得不和姐姐一起去割草謀生，小小的手掌很快被磨出了血泡，血流不止。不過，就是在這樣的磨難下，他終究學會了一些農活，身體也磨結實了。8歲時，他進入了一家免費的教學小會。他在班裏衣着最差，伙食最差，但學習卻最認真，也最優秀，深受老師老師的喜歡，畢業時還得到了獎狀。
此後為了生存，12歲的朱可夫離開家鄉，去他舅舅的皮毛作坊做學徒工。學徒工的生活很辛苦，從早上6點到晚上11點都要連續工作。不僅如此，只要犯一點小小的錯誤就會遭到老闆的毒打。可即便如此，他仍然經常把馬車費省下去買書。最後，他竟學會了所有皮毛紡織技術，成為了一名青年工。
看了朱可夫的人生經歷，我深受啟發：朱可夫雖然家境貧寒，但他卻始終能堅持認真讀書。而我們這些生活條件好的人呢？每天衣食無憂，有良好的讀書環境，有循循善誘的老師，有和善可親的夥伴，我們是不是更應該好好讀書呢？年少的朱可夫為了生存，還要邊出去打工邊擠時間讀書學習，我們卻可以安心地做在教室裏，可我們做到全神貫注了嗎？當朱可夫熱的受不了時，我們卻可以吹着空調、電風扇，我們有什麼理由不好好讀書呢？我頓時明白了一個道理：成功之路要靠自己打開。
讀完這本書後，我發現這是一本好書，它能讓我們在故事中明白許多人生道理。
點評：本書結合教育現狀，貼近學生實際，能幫助青少年度過人生中最美好的一段黃金歲月。而我們的小作者也能從故事之中反思自我，又將這種啟迪娓娓述之筆端，值得我們一起思考。
心靈作文600字 篇4
五歲的時候，外公牽着我，從彎曲的小河邊走過。月亮的影子在水裏，我和外公的`影子也在水裏。“嘀嗒”，下雨了，雨水落到河裏，打碎了月亮。外公笑眯眯地問我：“你知道你的小名為什麼要叫笑笑嗎？”“不知道。”我瞪大了眼睛。“小時候，你特別喜歡笑，於是就叫你笑笑了。”
現在，我牽着外公的手，從彎曲的小河邊走過。月亮的影子在水裏，我和外公的影子也在水裏。“嘀嗒”，下雨了，雨水落到河裏，打碎了月亮。我問外公：“您知道我的小名為什麼叫笑笑嗎？”外公瞪大了眼睛，搖搖頭。“小時候，我特別喜歡笑……”我的眼淚一滴一滴滑落下來。
誰也不敢相信，曾經“無所不知”的外公，也患上了老年痴呆症。
穀雨時節，山上的茶葉長得正旺。
六歲時，我第一次和外公到屋後的山坡上採茶葉。我不會採茶，便在山上摘了些雜亂的樹葉、樹枝。外公見了，哈哈大笑：“這只是普通的樹葉，可不是茶葉。”“那什麼是茶葉？”“你看，這兒帶小尖刺兒一樣的葉子叫做茶葉……”
今年，我拉上外公的手：“走，外公，我們採茶去！”外公卻對我説：“採什麼茶？採茶幹嘛？”“泡茶喝，外孫兒現在想喝茶了。”以往，我想幹什麼，外公都會依着我。可是今天，外公説：“喝什麼茶？我要吃餅乾。”我的心如同掉進無底洞，只好拿來餅乾。外公像孩子一樣，一邊吃一邊説：“好吃！好吃！”
暑假快要過去，我要從外公家返回學校了。媽媽開車來接我回去。
外公牽着我的手，送我到車上，那時天正下着雨，我打着傘，將傘舉得高高的，想和外公一起打。
我來到車上，將車門關起來，再將車窗打開，想和外公道個別。外公低着頭，打着傘。
當媽媽踩下油門時，外公忽然抬起頭，用他那沙啞的嗓音喊着：“笑笑，下次來……採茶……喝茶！”
我和媽媽都哭了。此時，窗外，彷彿也是一片淚雨滂沱……
心靈作文600字 篇5
學習中有苦也有樂，但，臨近期末的我們卻不得不整日與大量的卷子四目相對，和無盡的筆記親密接觸，唉，整天的學習生活都被如此陰霾所籠罩，曾經自由自在的歡歌，無憂無慮的快樂不知道哪去了，真希望讓快樂走進我們的心靈。
快樂，就是我們肆無忌憚的笑聲。往日天正快樂的笑聲終於在期末倒計時開始時悄悄地躲了起來，每天都在緊張兮兮的氣氛中聽從老師的指揮，為期末備戰，而偶爾穿出的幾聲爽朗的笑聲，似乎會顯得很刺耳，而且又會在老師的斥責聲中立即煙消雲散。要到假期才能聽到我們發自內心的笑聲嗎？我想，假期又改為我們的成績擔心害怕，憂鬱惆悵了吧。
快樂，就是我們無憂無慮的遊戲，每一節體育課總是能讓男生們為他們的籃球歡呼雀躍，而女生們呢？也終於不用再崩起神經在去面對讓人頭疼的數理化，而是在這樣的體育課盡情的放鬆，或是和自己最親密的朋友暢談自己的心事。男生在籃球場上盡情揮灑自己的、汗水的時候，應該是他們最快樂的時候吧。而當下課鈴聲刺耳的響起時，總會想能不能再玩一會，感歎美好時光的短暫。
快樂，就是我們在聽到放學鈴聲一刻的百米衝刺，逃離這個讓人難以呼吸的地方。不過，這樣的快樂太過於短暫了，因為更多的不快樂在等着我們。
想想還有做不完的題海，抄不完的筆記，我的心裏又是一片惆悵。曾經肆無忌憚的笑聲，無憂無慮的遊戲都到哪去了？
學習中的苦我們是有深切體會的，至於樂，就難説了，在如此緊張的學習中真希望讓快樂真正走進我們的心靈。
