國小寫事作文500字六篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編整理的國小寫事作文500字6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀萬卷書，行萬里路。這句古話傳到今，讓我們銘記在心!但是可千萬不要一次就看太久的書，要不然，你就成了書呆子，或者會出現一系列的幻覺的!就讓我來講一講我與書的故事吧!

一次，我一連看了兩個小時的書，“劉欣，好啦，不要再看了!這樣你的眼睛會受不了的。”“好的，就再看一下好了。”不知不覺又過了好久，我發現書裏的圖片人物開始走動，跳着，走着。“你好!你好!劉欣!”“誰?誰?誰?你是誰?你怎麼知道我的名字?”“是我!我在書裏面!”“你是?”“哦!忘記介紹了，我是芊芊，來自書王國裏的一隻小精靈。”芊芊停了一會兒，“我是書國王最喜愛的一隻的寵物，現在，我要成為你的夥伴!”“哦，就你?”“嗯，你不信?那就讓我來考考你吧，你看過什麼書?”“好的，現在我來説説我看到的書吧!”

我讀過《苦兒流浪記》這本書雷米被人欺負，後來米耶利夫人與她的兒子小康幫助了他，還讓他飽餐了一頓，讓雷米感受到人間的温暖!還讀過《豪夫童話》裏的童話好似一道穿透陰霾天空的陽光，可以讓“花園永恆翠綠”，讓人們在“勞苦工作時有了快樂”，“嚴酷生活裏有了笑聲”。《荷花》裏面講了許多的故事，他的語言樸實、生動、故事寓意深刻，極富教育意義!讓我感受到我們是多麼幸福的人，要珍惜現在的生活，努力學習!《夏洛的網》一個蜘蛛和小豬的真摯友誼的故事!

我咳了一下又説“這四本書讓我體會到主人公的勇敢、智慧和友誼。童話中的主人公是神仙精靈、山魔鬼水怪、鳥獸蟲魚，它們都有超常的魔力，還能像人一樣説話。”“哇!”芊芊直誇我，“你讀過的書，還真不少，劉欣，你真棒，不過以後還要多讀其他的書哦，它的故事和優美的語言，總能把我們帶入美好的境界，使你們更能受到真、善、美的薰陶!繼續努力，加油!”

大人們説：對自己以前所做的事感到後悔，説明你長大了。——題記

每次看到小區裏的環衞工人，準確地説，是一位奶奶，我就感到臉紅，自責。

春節的時候，表弟來了。每天我倆都會到樓下的廣場炸鞭。我們用一個塑料袋子裝好鞭，一人一個打火機，想方設法地玩着各種炸鞭的遊戲。把鞭插在喝過牛奶的盒子孔上，然後點燃，隨着“叭”的一聲盒子升向天空。我們還找來一個空的廢紙箱，把點燃的鞭放在裏邊，蓋上蓋子，跑開。盒蓋子被我們炸得千瘡百孔，真是好玩極了。當我們瘋鬧過後，再回來拿鞭時，發現放在地上的鞭不見了。我們急得到處找，最後在垃圾桶邊上看到了幾粒。一定是環衞工人乾的，我找到一位正在清掃街 道的老婦人，氣急敗壞地問道：“是你掃走了我的鞭？你賠我鞭。”那個奶奶很驚訝，説：“是嗎？可能剛才我掃地時沒注意，應該還在垃圾桶旁邊。”她用掃把把 一些殘鞭掃了出來。可是這數量遠遠少於我們的鞭。我哭了：“你賠我鞭，你賠我鞭。”當時圍攏了好多人，大家都勸我：“她也不是故意的，再説炸鞭也污染環 境，算了吧。”我們不服氣，但也沒辦法。一屁股坐在石凳上生悶氣。

過了一會，人羣散了。大家都回去了，我發現那個奶奶把掃把拉在了垃圾桶旁邊。我鬼主意來了，和表弟耳語一番。快速地點燃了掃把扔進垃圾桶。我們跑回家了。我想象着那個奶奶找掃把焦急的樣子，得意地笑了。

可是不知道為什麼，以後每次我都很怕看到她。我偷偷地觀察她，每次掃地她都帶着她的小孫子。她至少有六十歲了，這麼大年紀了，還在幹着這麼累的活，一定是家裏條件不太好。想到這裏，我心裏很不安。

我經常希望別人能寬容我的過失，但我卻用幼稚無知的行為報復了一位風燭殘年的老奶奶。

這件事真令我後悔啊！

往事如煙，也許只是你的仁愛之心在作怪，才鑄成了一時的小錯。每當我看見那本被老鼠咬過，還撒過尿的字典，就痛恨自己當初的衝動。

記得兩年前的一個晚上，我正在寫作業。妹妹悄聲對我説：姐，你看。我順着妹妹的手指望去，對面書架的角下正探出一隻老鼠的頭，一對比綠豆還小的眼睛正滴溜溜地張望着。它似乎知道我們注意它了，一閃就不見了。我又繼續寫起作業來。姐姐，它又露頭了。一會兒，妹妹又推了推我。噓，小聲點兒，看我的!我拿起身邊的一根小棒，躡手躡腳地繞到書架旁蹲下，心想，只要它再露頭，我就把它打暈了。等呀等，腿都酸了，也不見老鼠出來。它嚇跑了，不敢來了。我對妹妹説着。剛要走開，就聽見妹妹説：看，又出來了。果然從書架和牆的夾縫中我看到了兩隻小灰爪，接着是一對可憐巴巴的小眼睛，透露着它膽怯的目光。這是一 只小鼠它悄悄地出來了，好像在嗅着什麼。姐，它準是餓壞了!妹妹的話使我心動，我竟然可憐起這隻老鼠來餓的滋味畢竟不好受呀，一隻老鼠能吃多少啊?幹嘛非要打死它呢?想到這裏，我放小棒，一點一點挪到妹妹身邊，生怕把小鼠給嚇跑了。然後找來一些餅乾，放在老鼠露頭的地方，走開了。一會兒，只見一隻老鼠猛地叼起餅乾溜了回來，餅乾接二連三地消失了。

過了些天，我去拿課外書，發現書架上有一些碎小的紙片，我順着紙片的痕跡翻開字典，前幾十頁的頁碼多被老鼠啃了，裏面還撒了一泡尿。這下可好，我急得眼淚都快流出來了。

當時，我就明白了，頭幾天我做得事是讀麼傻啊!

小時候，我非常喜歡聽故事，看故事，每天晚上，媽媽都會為我講故事。就因為一個故事，我做了一件傻事，每每想起，就忍不住開懷地大笑一陣。

那是一個晚上，媽媽像往常一樣，在牀上給我講故事，當我聽完“神筆馬良”這個故事後，心想：如果我也有有一枝神筆該有多好啊！我一定要一枝神筆。想着，想着，便進入了夢鄉。

第二天一大早，我起牀後，就要讓媽媽給我買一支毛筆。但我並沒有告訴媽媽我要筆的原因。她問我時，我僅對她説：“你買來就知道了！”媽媽疑惑不解，不知我葫蘆裏賣的什麼藥，便帶我去買了一枝好的毛筆和顏料。

剛回到家，我迫不及待地拿出紙，用毛筆在上面畫了起來：一座房子，一片果園，一排小樹、五彩繽紛的花園……畫完後，就把畫掛在了家門口，期盼着畫變成現實，可是我的願望並沒有實現。第三天，我來到門口，希望看到畫上的情景變成真的，但畫卻沒一點兒人情味，依然是老樣子，沒有絲毫變化，媽媽見我納悶的表情，經為我發現畫上有什麼不稱心的地方，就沒在意。

我雖然發現畫不動，但是我相信“堅持就是勝利”。於是，我每天都畫前觀察一會兒。可是，一天過去了，兩天過去了，三天……我變得越來越沮喪。一個晚上，我做了一個奇怪的夢，我夢到自己發現了門口的大房子、果園、小樹、小花……但早上起來一看，畫還是沒有變化，我終於忍不住了，“哇”的一聲大哭起來，媽媽聽了，趕忙跑過來，邊拍着我，邊問“怎麼了，孩子，發生什麼事了？”我便把整件事一五一十地告訴了媽媽。她一聽，哭笑不得地説：“原來是這樣，神筆馬良只是一個安電話故事傳説，不是事實”。“啊？什麼？”我恍然大悟，抹了抹臉上的淚，也笑了起來……

這就是我童年的一件傻事，原來“神筆馬良”只是一個故事。現在想起當時的情景，我真是又想笑，又哭笑不得。

淡淡的哀愁，沉沉的相思。 ——題記

我一向對名著不太感冒，往往是看了半截便將其束之高閣了。《城南舊事》不同，淡淡的文字，悠悠的敍述將我領進二十世紀二十年代的北京，也讓我憶起了童年往事。

《城南舊事》中滿含着懷舊的基調，將其自身包含的多層次的情緒色彩，以一種自然的、不着痕跡的手段精細地表現出來。書中的一切都是那樣有條不紊，緩緩的流水、緩緩的駝隊、緩緩而過的人羣、緩緩而逝的.歲月……景、物、人、事、情完美結合，似一首淡雅而含蓄的詩。 英子的世界是單純的，充滿疑問的，她從不在自己的世界裏上鎖，總是任由人們進進出出。所以她和被人們認為是瘋子的秀貞結下了友情，三天兩頭的往惠安館裏鑽；她和“小偷”寫下承諾，甚而認真地聽着“小偷”的故事；她愛着自己的奶媽，望着她離去，英子傷心難過。

透過英子童稚的雙眼，我們看到了大人世界的悲歡離合那裏有一種不出來的天真，卻道盡人世複雜的情感。 小時侯愛聽故事，愛問“後來呢？”，愛幫助人，動不動就拍拍胸脯，説一句“包在我身上”，不懂大人為什麼會互相討厭對方，因為在“我”的眼裏，他明明是個好人啊。看不明白大人們為什麼人前一套，人後一套，“我們”在一起玩時，心裏想什麼就説什麼，即使鬧翻了，哭鼻子了，到第二天還是一樣在一起嘻嘻哈哈。 為什麼我們總是羨慕孩子的無憂無慮，那是因為他們的世界裏沒有戒備，沒有心計，只是單純的。

看見東陽下的駱駝隊走過來，聽見緩慢悦耳的鈴聲，童年重臨於我的心頭。

“書籍是人類進步的階梯。”這是一個關於讀書的名言。説到讀書，我可真想和你們説説我和書的故事。

我以前最討厭看書了，一看見書就想把書死撕掉。可讓人意想不到，後來我盡然能心平氣和地連看兩個小時的的書！這究竟是怎麼一回事呢？事情的來龍去脈是這樣的：當我上二年級時，媽媽為了讓我喜歡看書絞盡腦汁想盡了許多辦法，可是都沒有用。我還記得，有一天晚上飯剛吃好時，媽媽拿出了一份計劃，讀給我聽。“在外面打碎或撕碎東西必須用自己的零花錢來賠償。”媽媽還説這個計劃叫做“讀書計劃”。這個突如其來的消息沉重地打擊在了我那幼小的心靈上。看來我要和我的零花錢説“拜拜”了。可我始終不知道，這份“讀書計劃”和讀書到底有什麼關係。

過後，媽媽説要帶我出去轉轉。可是眼看着就要下雨了，可是媽媽還是堅持帶我出去。剛走一些路程就開始下濛濛細雨了，雨愈來愈大，剛剛走到新華書店門口時，媽媽説進去躲一下雨。可是到書店裏能幹什麼呢？媽媽拿了一本《格林童話》給我看。剛看見書，我就想撕掉，可是又想起了那份“計劃”，無奈之下，我只好乖乖地坐在那裏看書，藉着我學過的拼音，把字拼了出來。看着看着，我被故事裏面各種各樣的情節所吸引了。我從漫不經心變成了聚精會神。知道晚上九點，雨小了一點，我才依依不捨地把書放回書架。之後，我幾乎每天晚上都來新華書店看書。而我的零用錢呢？

它呀，總是花在買書上面。看來它也和我一樣喜歡看書呢！

書現在可是我“形影不離的好朋友”呢！而我讀書也沒有白費，以後到寫作時，我讀的書都發揮了巨大的作用，每次作文都得“優”。看來“書籍是人類進步的階梯”這句説得真不錯！