精選快樂作文4篇

在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的快樂作文4篇，希望對大家有所幫助。

人生在世，名利財物，都是身外之物，你就是時時刻刻永不停息、永無止境地去追求和索取它，也不會有滿足的時候。相反，它還會給你帶來無盡的坎坷和煩惱。有許多時候，我們之所以感覺不幸福、不快樂，多半是由於我們的不知足。如果把不知足歸結為人類後天的變異，這不免有失公允。其實，不知足是一種最原始的心理需求，而知足則是一種理性思維後的達觀與開脱。

俄國著名作家列夫?托爾斯泰説：“俄羅斯人對於自己的財產從不滿足，而對於自己的智慧卻相當自信。”這就説明了知足的兩重性。人們對於物慾的追求總會優越於精神的追求。在精神上的知足往往不能滿足物質的需要，這與人類的第一需要必須是温飽有關。

在知足與不知足之間，我們更多地傾向於知足，因為它會讓我們心地坦然。無所求，無所需，就不會有太多的思想負荷。在知足的心態下，一切都變得合理、正常、坦然，我們還會有什麼不切合實際的慾望和要求呢?

學會知足，我們才能用一種超然的心態對待眼前的一切，不以物喜，不以己悲，不做世間功利的奴隸，也不為凡塵中各種攪擾、牽累、煩惱所左右，使自己的人生不斷得以昇華;學會知足，我們才能在當今社會愈演愈烈的物慾和令人眼花繚亂、目迷神惑的世相百態面前神凝氣靜，做到堅守自己的精神家園，執着追求自己的人生目標;學會知足，可以使生活多一些光亮，多一份感覺，不必為過去的得失而後悔，也不會為現在的失意而煩惱。擺脱虛榮，寵辱不驚，看山心靜，看湖心寬，看樹心樸，看星心明……

知足是一種境界。知足的人總是微笑着面對生活，在知足的人眼裏，世界上沒有解決不了的問題，沒有跨不過去的坎，他們會為自己尋找合適的台階，而絕不會庸人自擾。知足的人，是快樂的人

總愛感歎命運多舛，幸福時常遠離自己、遙不可及。但我們可曾想過，我們一直都生活在愛的包圍圈裏，幸福一直都在我們身邊，不曾走開半步。

有時候一句祝福的話語可以舒展一個凝結的心情;一個簡短的安慰可以讓我們重新看到希望……

想想，發生在身邊的這類瑣事又何其多?朋友的一條祝福短信，母親的一句噓寒問暖，師長的一份關懷體己，……，要多少當有多少，當被這重重的愛包圍還不幸福嗎?

第一次聽到《把悲傷留給自己》這首歌曲，是很多年前的事情了。

記得那是一個早晨，剛到學校，就從播音室裏隱約傳來一陣優美的樂曲。曲子是那樣的悠揚舒緩，在流淌的旋律中透着幾許傷感，幾許期待—————就象是一隻無形的手，温柔地撫慰撩撥着我的心靈，我身不由己地循聲去尋找這首美麗的歌曲。

找到了。

那是在廣播室裏，一個剛剛進入高中的學生，正伏在教室裏上課，上午的最後一節課是音樂課，老師帶着一台錄音機走進教室，磁帶上湊巧有這首曲子。我不知道怎麼回事，眼圈裏湧動着淚水。老師看到我以後，很不好意思地又輕輕低下了頭。

這首歌曲就是在這樣一種背景之下被我第一次聽到的。也許是我正在回憶傷感的往事吧，這首歌曲其實已經成了刻錄我那段憂傷浪漫苦澀往事的載體了吧！！！

從那以後，那攝人心魄的曲子就永遠地印在了我的心裏——憂傷的旋律，憂傷的眼神，憂傷的回憶……把快樂留給自己

其實，生活總是會在給你一杯杯醉人美酒的同時，如期地給你準備上一杯杯酸澀難嚥的苦水，讓你來品嚐。

這美酒當然總會讓你志滿意得，神采飛揚，纏綿悱惻，飄若九仙。而那接下來的一杯杯苦水，卻也每每會讓你落魄失魂，萬念俱灰。讓你從天堂中的春風初沐，猛然跌入地獄裏的湯鑊滾滾。

對於這一切，你其實別無選擇。你只有“進亦喜，退亦喜，得亦樂，失亦樂”。為什麼非要把悲傷留給自己呢？

一切都如那一縷縷過往的煙雲一樣，轉眼間就會消失得無影無蹤。一切也如同鴻爪雪泥一樣，難以留下蹤跡。沒有無結局的故事，沒有無盡頭的道路，沒有永恆的生命，沒有不滅的嚮往。有的只是事過境遷，生離死別，物是人非。有的只是“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”；我其實根本無法把這些悲傷全部留給自己，否則你就將會無法在這個世上繼續生存下去的。你應該留給自己的是一份灑脱，一份淡泊，一份冷靜的選擇，一份瀟灑的放棄，……把快樂留給自己

心是情感的容器，憂鬱盛的多了，留給快樂的空間就少了。把悲傷留給昨日，把快樂留給今天的自己……

時維九月，序屬孟冬。七星遙指北空，九州共臨立冬。美麗的校園精彩紛呈，沙池裏的小朋友任意遊玩，滑梯，轉椅，小朋友上下滑行，真是樂在其中，不知天氣已冷。

緊挨着沙池的是水池，學校為了校園的每一處都要美觀，就在水池中放了一些金魚。

初春過後，金魚在春日融融裏遊戲，在酷暑炎炎的夏日裏恣意前行。快樂的金魚，你在這裏仍是自由的金神！給小朋友們帶來快樂，帶來永遠的歡愉。時值初冬，金魚的遊趣漸漸減弱，這是一個結冰的的季節，似乎萬物都要結上一層冰。

特別是早晨，七八點鐘的太陽，紅彤彤的，剛剛冉冉升起，這卻不能立刻融化凌晨的冰凍。薄冰已經罩住水池，裏邊的金魚停止了遊弋，伏在小石子的底下，躲在樹葉下面。水裏的幾片大的樹葉真是一把好傘，薄冰的金魚也這樣認為。

下課了，一羣五六歲的孩子把水池圍了起來，發現了一層金光耀眼的美麗的薄冰。於是，就不約而同地凝神注目，觀看起這片美麗的世界。忽然，有一位小朋友拿起一粒石子投擲下去，薄冰立刻綻開了細細的裂紋。小朋友們感到很好玩，很愜意，就你一粒石子，我一粒石子投擲下來。這時，薄冰漸漸破裂，就像被擊碎的大片玻璃。這時，小朋友們玩得更稀奇啦——有一位竟雙手擎着獎狀般的冰片，晃晃悠悠擲向水裏驚慌失措的金魚，金魚無奈地品嚐着這快樂中的痛苦。於是，金魚終於嚇破了膽，就一直隱遁在石子底下不出來。其實，就在第一粒石子擊向薄冰時，巨大的轟鳴已經敲傷了魚兒發抖的神經和脆弱的心靈。她們不知道這是什麼災難？不知道好好的，為什麼突然會有這樣的災難。巨大的撞擊敲打着水池裏的冰片與冷水，魚兒們不知所措，都提心吊膽地守護着石底，似乎已經昏死過去

小朋友們，笑啊樂啊，樂啊笑啊地投擲着小的石子和大的冰片，他們感到非常開心，感到特別快樂。

可愛的小朋友們，你快樂啦，可是，魚兒快樂嗎？

放學回家的路上，接送孩子的家長非常嚴肅地詢問着孩子一天的學習情況。有時，得知孩子的考試低於80分，就會突然地大叫一聲，嚇得孩子立刻一陣子哆嗦，六神無主，目瞪口呆。回到家裏後，家長再一檢查作業，，更是火山爆發了，接着就是一陣子狂風暴雨夾着冰雹，全部地傾瀉到孩子稚嫩脆弱的'心田。

可憐的家長們，你滿足啦，你快樂啦，可是，你的孩子快樂嗎？

在教室裏，有的老師用透明膠帶把小朋友的嘴封住，不讓他説話。又把一個小朋友像扔球似的擲進垃圾箱，真是頭部着底，雙腳朝天啊。有時還讓小朋友們親親嘴。這個時候，這些小朋友們受到了強烈地撞擊，心靈裂開了寬大的傷口，神經拘攣在一處，顯得不知所措，無所適從。孩子們是弱小者，沒有什麼保護網？不過，即使小朋友們再有什麼鐵布衫，金鐘罩，你被強悍的衝擊波撞創着，你的身心一定會受到劇烈的傷害。但願這是一陣，只是一陣暴風雨，暴風雨過後，願藍天會給你送來一道七色彩虹，在斜陽映照下你的創傷終於得到撫平。

當然，這個時候，那個老師，你滿足啦，你快樂啦，可是，小朋友們快樂嗎？

今天，我們到塗茨白巖山舉行野炊。剛一下車，我便被白巖山的風景吸引了：山，高大雄偉，雖然寸草不生，但巖石各異，形狀奇特。那白色的巖石，真像它的名字一樣，山峯上突出的巨石，宛如一個巨人的頭，栩栩如生，而山下的涓涓流水，更為白巖山增添了秀色。

到了我們的野炊目的地，四周全是巖石，前面則是波濤澎湃的大海，海浪撫摸着大塊的巖石，發出好聽的“嘩嘩”聲，海風吹來，清清爽爽，令人感到格外愜意。我們找了個地方鋪上台布，放下東西，把鍋搭在一個大石頭縫裏，周圍圍上幾塊大石頭，塞上木柴，剛點上了火，就發現出了毛病：鍋太偏了，架得東倒西歪，火苗都從另一個地方竄出來了。後來，還是史老師幫了我們，讓我們在縫中再放一塊石頭。鍋架好後，我們便忙着開始做好吃的了。我拿出裝年糕的高壓鍋，周旖旎往鍋裏倒下了一些油，我耐着性子等了好久，還不見油冒煙，就把手中的年糕不管三七二十一地往上一拋，來了個“高空速降”，年糕正好落進鍋裏，“哧”!只聽一聲響後，接着便是一陣叫喊與埋怨，“樓奕廷，你別扔年糕!”“你別這麼扔，臉都被油給爆痛死了!”我吐吐舌頭，一臉“慚愧”地走一邊去了。

有了我的教訓，周銘茗變得有經驗了，她放年糕時都沿着鍋邊放，接着還不忘放些食鹽，約過了一分鐘左右，年糕散發出誘人的香味，我的口水情不自禁流出來，使我不得不嚥下一口，真讓人忍不住抓起一塊就想吃，我嘀咕：“年糕呀，你為什麼不熟?快熟啊，等你熟了，我能吃啊。”。鄭筱爽用鏟子將年糕翻了個身，那顏色金黃金黃的，更讓我急切地想吃到年糕了。我甚至不顧油煙薰我的眼睛，一直守在鍋邊，等着吃最新鮮的年糕。過了一會兒，年糕終於炸好了，我迫不及待地嚐了一口，啊，味道真好!羅青青説得果然不錯，剛炸好的年糕就是好吃，接着，便不斷有人吃炸年糕，我們一組人吃了後都嘖嘖稱讚。吃膩了炸年糕，我們又開始吃炸餃子，一炸，呵，比年糕還好吃呢!最後，戴學一她們幾個，還用青菜、年糕和雞蛋做了一鍋湯，鄭筱爽盛了一點給我，哈，味道好鮮!這邊，我們嘗着美味的年糕、餃子和湯，那邊，嘿嘿，周旖旎他們幾個人正在烤年糕，不多時，我也加入了她們的隊伍，年糕被烤得漆黑一團糟，可週芷伊卻硬要吃下去，還説年糕又軟又香。這時，周銘茗過來了，朝火堆裏扔了一個塑料瓶，這下可不好，瓶子立刻被燒成了灰燼，空氣中瀰漫着臭不可聞的味道，烤年糕全被污染了。

坐在回去的車上，我們個個談笑風生。猛然間，我望了望已遠去的白巖山，心中不禁有了幾分留戀，啊，多美的白巖山!多麼有趣的野炊!我希望以後能再來白巖山，再和同學們重温那份快樂!