快樂的集體作文8篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的快樂的集體作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

從到現在已經五天了，在這五天的集體生活裏，我感到非常快樂。

快樂的

艱苦的軍訓已經進行了三天，每天我們都要和火辣辣的太陽做伴，在訓練場地上一遍又一遍地做着熟悉得不能再熟悉的動作，每天都要弄得滿頭大汗，這是我們用堅持不懈的努力換來的。軍訓固然艱苦，但快樂的事也層出不窮，就拿上次來説吧，那天我們正在練軍姿，汗水滲滿了每個的面頰，我們都抱怨，希望教官早點喊休息。這時，教官幽默地説：“幹嘛用這種兇狠的眼光看着我，我欠你們錢啦？”聽到這句話，們個個笑得人仰馬翻，疲憊的感覺頓時拋到九霄雲外去了。就這樣，我們在艱苦中一次次地尋找快樂。

快樂的生活

轉眼間已升入了國中，慢慢地褪去了稚氣的外衣，一步一步變得成熟起來。在成長的過程中，也不乏温暖的和快樂的身影。一次，我在走廊上散步，因為地滑，一不小心摔了個四腳朝天，就在這時，一個陌生的學生把我扶了起來，還沒等我跟他説聲謝謝，他就走了。這時，一股温暖的感覺湧上心頭，看着他遠去的背影，我的心中想到：一個跟我素昧平生的人竟能在不追求結果的情況下幫我，我感到心裏甜滋滋的。快樂有時就是這麼簡單，一句安慰的話，一個鼓勵的動作。

快樂的學習

國中的學習生活隨之而來，我們在的幫助下不斷學習，不斷進步，遨遊在一片新的知識天地中。班裏的每一個同學都是一個強勁的對手，要想在學習上一馬當先，就要比別人多付出，多努力。在學習的過程中，我們不斷學習着新的知識，這是一種責任也是一種快樂。

我的班級就是這樣一個由許多零星的碎片組合起來的集體，一個快樂班級。

我和我的四一班的同學們共同學習和生活快三年了，我們每個同學都團結友愛，互相幫助，積極向上，同學們還有很強的集體榮譽感。我們還有嚴肅，慈祥，寬容的老師們。我為我能夠生活在這樣的班集體中而驕傲。

同學們不管在學習上還是生活上遇到了困難，同學們都會很熱心的幫助別人。有一次，我有一道數學題不會做，我坐在那裏膠盡腦汁都想不出來，李白沙看見我這樣，就問我：“舒睿，有什麼事嗎？”。我説有道題不會做。她不是直接告訴我答案，而是慢慢的給我講解方法，幫助我進步。

就在我們一年一度的秋季運動會上，我們班的運動員們個個精神抖擻，在紅色的塑膠跑道上奔跑着，為班級的榮譽拼搏，不是運動員的個個情緒激動：“加油！加油！！”喊破了嗓子。為我們班的榮譽而加油。我們班的體育健兒王芮孜為我們班爭得了最大的榮譽，幾項成績都打破了校記錄。

我們的老師們在學習上對我們負責，在生活上關心我們，我們的武老師是我們的明星老師，她上課的時候，時不時逗得我們哈哈大笑，讓我們從趣味中學到了知識。有一次，我在上課的時候無精打采，武老師看見了，就走過來輕輕的掐掐我的臉，用慈祥的眼神看着我，問：“舒睿，不舒服嗎？”。“我頭暈。”我回答，武老師看我的情況不是很嚴重，就先讓我休息一下，到時看情況再給媽媽打電話。

我們四1班一個充滿激情，活躍，快樂的班集，“我愛你!”

星期四我和他們一起去上體育課，體育老師讓我們比賽投球。第一排的女生每人去拿了一個籃球，然後讓四個同學一組練習投籃。本來他們班52個人只需要13個籃球可因我們的到來，籃球不夠了。有幾個男同學便主動站出來説他們8個人用一個籃球就夠了。我們很快分成13個組，然後站到籃板下。同學們全都緊盯住體育老師手中的哨子，精神高度集中。隨着體育老師的一聲令下同學們馬上就扔出了自己手中的球，一個個球應隨着哨聲響起飛出。我沒有在意別人將自己手中的球對着籃筐拋了出去，拋了一個弧度，“哐”一聲球彈在了框架邊。我來不及多想馬上撿回球，又將球拋出了手中。可我越急球就越不進，球又投出了籃筐。眼看男同學們已經領先我們兩分，我只好先把球傳給了三小的女同學。我沮喪的走到最後。體育老師便走過來，看見他走過來我還以為他是要批評我呢！我緊促不安的盯着腳尖，老師這樣高大我會不會被他像拎小雞一樣拎起來。而且聽説三小的老師特別嚴，我會不會被罵死。可沒想到老師竟走過來對我説投球時要注意技巧，還拿了一個籃球親自示範給我看。我在他的指導下很快就掌握了技巧。我還給女生掙回了兩分。我不禁在心裏暗暗地想：三小的老師真好。

在幾天的接觸中也讓我認識了更多的老師，他們的熱情；他們的耐心；他們的友好都讓我感受到了北京市海定區中關村三小的熱情，友好。我來到北京給我留下最深印象的不是故宮，不是圓明園，而是中關村三小同學、老師們的熱情和友好。我堅信我們學校和中關村三小的同學老師們，心會貼得更近，手會牽得更緊！

在我的記憶中，我們班是一個在年級裏出了名的“快樂班集體”。雖説在嚴肅的常規管理評比中我們班總是拿“第一”，可是這並不影響我們班老師和同學們的“超前思維”。無論年級中流行什麼“搞笑節目”，那一準是從我們班開始的。

説實話要論文化成績，我們班不是頂尖的，可是在娛樂搞笑方面我們班如果認老二，沒有班敢認老大。就這樣如果太搞怪難免有年級同學到班主任那裏告我們的狀，以至於班主任在班上宣佈：我們要整治一下班風啦！同學們都有點鬱悶，紛紛向老師求情：“我們的幽默細胞太豐富了，不釋放一下會被浪費的”，班主任聽後不為所動，於是，大家商量好就讓我們班主任先見識一下我們搞笑功夫也許就會放我們一馬了。呵呵，不出所料班主任老師果然“投了降”，完了不忘提醒：“你們今後不能玩的太過分哦”，同學們答應了。自此以後，我們班同學搞笑節目變得文明起來很受歡迎，其他班的同學也主動來接近我們，大家成了好朋友，“快樂班集體”就是他們送的。

在班級管理上，我們班是“一流的團結”，你看打掃衞生，雖説每天有專門的值日生負責，其他同學放學後會主動留下來幫忙，直到教室打掃乾淨，天天如此，所以衞生檢查我們班都是滿分。出黑板報時，同學們也是幫宣傳委員想出各種各樣的好注意，搞得每次編報名單超長，不過校領導視察時，還是讚不絕口。老師很有面子也很高興，只是嘴上説道：“要是你們再懂事一些，我們就可以成為真正的‘模範班級’了”。

瞧瞧，這就是我們的快樂班集體，同學們在這裏團結友愛，互幫互助，課餘不忘來點輕鬆搞笑節目，笑聲不斷。多麼讓人喜歡的“快樂班集體”啊。

我們宿舍有8個成員，每一位都各具特色，我們共同組成了這個快樂的集體，215見證了我們的相親相愛。

215四人組

我，聰，穎和雨，志趣相投，四個人經常在一起，可以説是形影不離，我們曾經還想辦一個歌唱組合呢，聰是我們四個裏面學習最好也最可愛的一個，她唱歌聲音很甜，像個乖娃娃一樣，穎是我們中間的樂天辰，她廣交朋友，似乎每個人都能和她談得來，她也很漂亮，像是天生魅力不可擋，雨呢？她是我們之間最直率的人，還未進宿舍，就能聽到她爽朗的笑聲和引經據典的高談闊論。我是我們之間最愛變化的一個人，生氣不過三秒鐘，立刻消氣，有時我為了朋友會大打出手，因為我很看重友情，害怕孤單。

215三人行

文，賢和娜，他們三個經常在一起，因為他們的家離得較近，文是個活潑美麗的女孩，雙眼皮，大眼睛，嬌小的身材，自小練舞蹈，是個很出眾的女孩，賢是我們宿舍最搞笑的一個，語出驚人，經常導致吃飯的我們消化不良，總想噴飯，娜是個比較文靜的女孩，雖然有時有點兇，但她心地善良，和文同是魔鬼身材。

215獨行俠

邁雖説是獨行俠，但她從不獨行，因為誰捨得讓一個感動校園十大人物獨自前行呢？她每天奔波於教室宿舍，生活經驗較少，嘴有點笨，但我們知道她是善良，天真，很可愛，只是不愛説話，不善於表達罷了。

別看我們215像劃分了幾個幫派一樣，但實際上卻是一家人，相親相愛，有福同享，有難同當，有時雖會出現一些小風波，但只要我們在一起i，一切都會過去。

215一個快樂的集體。

“哈哈哈……”我們的教室傳來一陣歡笑聲。

課剛上到一半，趙老師走上講台，滿面春風地對大家説：“大家都累了吧，要不我們用十五分鐘的時間開個小小的聯歡會，好嗎？”

聽到趙老師這麼一説，原本懶洋洋的.同學們頓時歡呼雀躍起來，個個顯得欣喜若狂，大家開始議論紛紛：

“太棒了，終於可以輕鬆一下了！”

“趙老師真好，我要唱歌！”

“我要跳舞！”

……

只見華華頭上戴着一頂白色的羽毛冠兒，身上穿着一件白天鵝短裙，腳上踏着一雙純白的芭蕾舞鞋，走上舞台，陰陽怪氣地説：“我今天表演《小天鵝舞曲》！有誰還不給力的嗎？”隨即便邁着輕盈的舞步跳了起來，活脱脱的像一隻美麗的白天鵝。

華華呀！雖然你説話的語氣很風趣，但大家並不喜歡這腔調，我勸你遲早改改吧。我希望你做一隻優雅得體的美天鵝！

這時，妙妙邁着小碎步優雅地走上台。她那烏黑的長頭髮高高盤起，眨巴者那雙楚楚動人的大眼睛，身上穿着天藍色禮裙，張開那櫻桃小嘴用天籟般的嗓音唱起了歌。歌聲如潺潺的流水，浸入大家的心田，讓人感覺心情舒暢，回味無窮！

妙妙，你的歌聲真好聽！我覺得你可以去當演員了！

這時，那個阿毛，走着鴨子步，眨巴着那雙綠豆小眼，臉黑得像煤炭，歪歪扭扭地説：“妙妙，我來給你伴舞！”阿毛長得確實有點對不起觀眾，但他是那樣投入地扭動着自己的身體，還時不時地配上一些滑稽的表情，讓人打心底裏佩服他的勇氣。

阿毛，好樣的，就憑你的執着和勇氣，我們給你鼓大掌！

歡聲笑語充滿了整個教室……

去年，因為爸爸的工作關係，我隨爸爸、 媽媽一起來到了北京，就讀於東城區和平里第九國小。剛來到這所國小，我就像只孤獨的小鴨子一樣，總覺得同學們對我有排斥心理。但是，班主任——宋老師在課堂上不斷地鼓勵、幫助我，使我感到了老師的關懷：她不但特意給了我回答問題的機會，而且對我學習嚴格要求。記得有一次，宋老師給我聽寫生字，當寫到“未”的時候，我把“未”寫成了“末”，給同學們的印象是我分不清哪個長，哪個短。這樣的毛病，宋老師總會用紅粉筆仔細地勾出來，這樣，我就能加深理解、清楚了。·

跳大繩是我們班最喜歡的集體活動。以前，我對跳大繩不太熟悉，但在體育老師——劉老師的鼓勵下，我跳大繩次數多了，興趣也濃厚了，和同學們的相處也更多了。這項活動給了我很大的信心，使我理解到：團結力量大，集體才能進步。

以前，只是老師們幫助我提高學習成績，現在同學們也幫助我提高學習成績。我原來的學校裏英語開課比較晚，英語成績很難和這裏的同學持平，然而同學們並沒有歧視我，並且多數同學都給了我很大的幫助，尤其是我的同桌——覃思琪經常一遍又一遍地幫助我學習語法和單詞。在她的幫助下，我的英語成績提高得很快。

我現在已經能和這裏的同學們站在同一起跑線上了，這要感謝這個新集體。我喜歡這個新集體，因為她讓我感受到了快樂。

窗上有着大大的四個字“生日快樂”！電視機的兩角掛着兩個氣球，由於風的緣故，它們劇烈的搖擺着身子。電燈上還掛上了紅色藍色的綵帶。黑板穿着華麗的衣服，彷彿它就是今晚的壽星。後面的綠板上添滿了五顏六色的氣球，變得十分顯眼。桌子擺在了兩旁，中間變得格外空暢。

我們班的集體生日即將開始了。兩位主持人走了出來，許多人都表演了節目，但最值得關注的還是我們的遊戲內容。只見潘宇傑抽了3個人的學號，讓他們把氣球綁在了腳腕兩邊。“預備-----開始”也不知是誰喊了一聲，遊戲就開始了。只見他們互相盯着別人腳上的球，立刻開始出擊了。

“砰——”不知道誰的已經爆了。

“砰——”“砰——”最先爆的氣球好像起了個頭似的，許多氣球都爭先恐後地爆炸了。終於，所有的氣球全都爆了。

接下來的是擠氣球，潘宇傑又抽了3組學號。遊戲開始了，有些人用他們的腹部把球擠爆，有些人用他們的背把球擠爆。只見謝亭峯和田坤 ，拼命用背擠，甚至謝亭峯還把田坤背起來了，可是，氣球似乎故意要氣他們一樣，就是擠不爆。突然，不知哪一組的氣球搶先擠爆了。只見他們更用力了，終於在百般努力下，氣球總算爆了。

這個集體生日活動，我們大家都玩得很開心！！！！！