讀書的作文【通用15篇】
在平日的學習、工作和生活裏，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的讀書的作文，希望對大家有所幫助。
讀書的作文1
記得以前，我是一個非常不愛讀書的人。這些，要從二年級的時候説起了。
有一次週末，我叫離家很近的同學一起玩，可是正當我打電話時，被媽媽制止了。我問媽媽為什麼不能叫他，媽媽嚴厲地説：“作業做完了沒有？沒做完不許玩!”我當時不服氣，頂了媽媽一句：“作業早就做完了，這下總可以玩了吧？”“做完了就看書，前幾天我幫你從書店買了幾本好看的書，等看完了再説。”媽媽不緊不慢地説。聽了這句話，我原本挺好的心情一下子落到了冰點，只好乖乖地回房間看書。
從那天起，只要誰提起書，我的心情就不好。直到有一天的自習課，我變得不像以前那樣不愛看書了。那天，我正愁無聊，我的同學給了我一本書，索性我就翻了翻，這一翻，我就停不下來了。我感歎着，原來還有這麼好看的書呀，以前我只愛看電視，現在我的愛好又多了一個——看書。
自從我把看書加入到我的“興趣俱樂部”的那刻起，我基本每週都會去一次圖書館，而且一去就是好幾個小時。有的時候，我看書看得太聚精會神了，就連午飯都忘了吃，這就是傳説中的廢寢忘食吧。還有的時候，我會為了找一本書幾乎翻遍了整個圖書館，想到這裏，我還真有點兒佩服我自己。
現在，我是高年級的學生了，沒多少課餘時間，我們就只能在上課時偷偷看書，我最喜歡的`是偵探類的書。偷偷看書時，既興奮又緊張。要是老師拍一下桌子，我的心就跳得比剛運動完還快。上課偷偷看書，就像坐過山車一般驚險、刺激。不過，幸運的是，坐了那麼多次的“過山車”，還是安然無恙。
現在想想以前，我真是太傻，太天真了，就連書這麼好看的東西，我以前居然不愛看。“書是人類進步的階梯”，這句話説得果真沒錯，因為書籍不僅是人類發展的動力，而且以換然一新的方式給我們暢索未來，渺若辰星，撲朔迷離的幻想之境……
書，一個温暖，親切的稱呼，它如雨後的太陽閃爍着耀眼的光澤，永遠令我愛不釋手。
讀書的作文2
蘇聯作家高爾基曾説：“我撲在書籍上，就像飢餓的人撲在麪包上。”對於高爾基而言，讀書這件事情就像是一個飢餓的人獲得了一塊麪包，就像是一日三餐，不可缺少。
讀書就像是必需的一日三餐，不同的飲食往往造成不同的營養結構。讀書也是如此，不同的人看不同的書吸收到不同的知識，構成不同的精神思想。一位教育家曾經説過：“要培養一個人，設計一個人的個性，就要努力幫助他從小建立一個自己的文學寶庫。”要培養出一個人才，就要給他創建出一個獨屬於自己的讀書體系，擁有自己的精神思維和文學修養。而據我所知，世界上最愛讀書的國家是以色列和匈牙利。他們用智慧築起了一座堅不可摧的圍牆，築起了一座文明的萬里長城。
讀書是一種享受的生活。遠離喧囂了城市，離開了厭倦的紅塵。在一隅四方天地裏，在靜謐桔黃的柔光下，凝神展卷，書中那古老而智慧的生靈便緩緩講述着人生的.真諦，彷彿在説，像熱愛生命那樣熱愛讀書吧，那是智慧的結晶，是古老的寶藏，縱使時間流逝飛快，它也仍舊存在於時間縫隙之中，啟迪着一代又一代的人。夜更深，人更靜，最後吟誦着“萬卷古今逍永晝，一窗昏曉送流年”，酣然入睡......
讀書是一種體會人生的藝術。吟誦着“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”，誰不為祖國的壯美河山，秀麗風景而讚歎。“春風又綠江南岸，明月何時照我還？”詠讀這樣憂傷的詩句，哪一個天涯遊子不滋生出對故鄉綿綿的眷戀與思念之情？“僵卧孤村不自哀，尚思為國戍輪台”吟誦這鏗鏘有力的詩句，誰不萌生出為祖國建功立業的壯志雄心。詠讀着“綠樹村邊合，青山郭外斜”，誰不向往這樣一種悠閒自在的田園生活。
讀書是一種提升自我的藝術。“玉不琢，不成器，人不學，不知義。”讀書是一段學習的旅程，一本書裏有一個故事，一個故事敍述一段人生，一段人生折射一個世界，一個世界體現一個真理，讀每一本書都會有不同的收穫。“懸樑刺股”，“鑿壁偷光”，從古至今，勤奮學習提升自我是每一個人畢生的追求。
書是燈，照亮人前行的路；書是橋，連接智慧的彼岸；書是帆，推動人生的船。因為讀書，人生才更加精彩。
讀書的作文3
書能夠影響人的思想，一本好書，會改變一個人的一生。記得高爾基説過這樣一句話：書是進步的階梯。所以，對我來説，一本好書就像一包香脆可口的餅乾，又像一根法力無邊的魔法棒。
我讀書有不少方法：一是多翻。只要書手頭，就會翻一翻，看一看，讀一讀。我認為這樣可以開闊視野，拓寬思路；二是背書。每天早晨，我能會放聲讀幾遍語文課文，仔細品味一番。然後將微處理機九牛二虎之力內容背下來；三是摘錄。我十分喜歡用這個方法積累資料。我覺得收集資料會讓我知識倍增。
我讀過許多書，有《西遊記》、《兒童時代》、《十萬個為什麼》……數不勝數。這些好書使我懂得了一個深刻的道理，也讓我學到了不少課外的知識。
在我看過的眾多書中，對我影響最大的.要數童話故事《小故事，大道理》這本書了。書中既有愛國的智慧故事——海娃送信、牛販子的妙計；也有生活中的智慧故事——愛動腦的魯班、司馬光砸缸，還有藴含常識的智慧故事——企鵝化水、小喜鵲找家等。那閃光的智慧好比一把把金鑰匙，為我們開啟了一扇扇智慧之門；又如一盞盞明燈，伴着我們成長的一程又一程。
有一天，我、爸爸和幾個小夥伴一起在我家屋後竹林裏乘涼。爸爸指着竹子問：“你們説説竹子會不會像其他樹木一樣，不停地長粗？”小夥伴們毫不猶豫地回答：“當然會。”我卻在一旁默默地思考。突然，我想起《小故事，大道理》這本書中説過竹子是不會長粗的。於是，我説：“竹子不會長粗。”“為什麼？”“因為竹子是木本料植物；它的莖沒有行成層的形狀，所以不會長粗，只會不斷地長高。”我把書上講的知識一五一十地告訴了他們。爸爸聽了，和藹可親地説：“回答正確。”並轉身對小夥伴們説“你們應該向琦琦學習，愛讀書。”他們個個都向我投來了敬佩、羨慕的目光。我心裏喜滋滋的。
我愛讀書，它給我帶來無比的快樂。
如果你也有濃厚的讀書興趣，那麼就讓我們在攀登書山，暢遊書海的過程中獲得無窮無盡的樂趣。
讀書的作文4
現在啊！台灣流行《讀書會》，都傳到咱們班來了，真是千里迢迢啊！
第一次的《讀書會》，我使出了我的殺手鐗“新書狀元”——《心靈雞湯》。可是，大家不喜歡喝雞湯，一個小仲馬把我的雞湯比了下去。不過也難怪，人家厚厚一本都已經讀了好幾遍了。第二次嘛……
今天，是第二次了，有了第一次的豐富經驗，我相信會成功的。
一個又一個，終於輪到我了。我拿着我的新希望——《叮噹的魔法奇蹟樹》上台了。“如果要把曠野上的雜草除去，有什麼辦法？”同學們個個躍躍欲試。我請了李漢欽回答，他説:“那當然是用火了！”我叫他坐下，眼珠子一轉，靈機一動，説：“野火燒不盡，春風吹又生。”“這都行！”李漢欽後退了一下，彷彿是我欺負了他一臉委屈和驚訝。而我則露出了得意的笑容，似乎我已經贏得了比賽。之後，大家回答的答案一一都被我反駁了回去。我想，大家一定想不出那個哲學的答案。於是，我告訴了大家那個意想不到的答案——鮮花。大家更疑惑了，都不解地看着我。那我就來當一回解説員：“如果你的心靈長滿了憂鬱草，那該怎麼辦呢？只有用美好的事物去替代這些憂鬱草，才能漸漸淡忘。如果你憂鬱、憂傷，那你不妨想一下與鮮花一樣美麗、鮮豔的事物吧！”這時，大家都恍然大悟。於是我娓娓道來：
如何與父母溝通、怎樣面對父母的.離異、厭學、網癮、追星……這些難題如同魔咒般困住了現少年的心，令他們感到成長的疼痛。如何破解這些難題？“心靈魔法師”曉玲叮噹姐姐用美麗的文字，為你輕輕擦去所用的煩惱和憂傷。它如一團跳動的篝火，帶給你金色的暖意；它如一塊温潤的美玉，給你晨曦般清澈的撫慰。叮噹的魔法，帶來奇蹟般的變化。
“這就是今天我向大家介紹的書—《叮噹的魔法——奇蹟樹》。多多捧讀啊……”只聽得一陣掌聲。
雖然，我覺得自己講得很好，可惜的是最後還是以一票只差沒有獲得最高的人氣。不過，我依然沒有改變我的想法——我是最棒的。
雖然，我的奇蹟樹沒有開出鮮花，但我覺得，在我身上開出了一朵獨特的花。因為，我帶給了大家新意。
讀書的作文5
我是愛書之人，自小便是，從幼稚簡單的小人書或是畫報，漸漸變為如今“晦澀難懂”的國內外名著，就像一個人的成長，着實要經歷漫長的時光。
母親亦是愛書之人，打我記事起，便喜捧書讀，母親最愛詩詞鑑賞之類的書，牀頭擺滿滿滿一排。可惜的是，我並沒有受到她的影響而喜歡那些或抒情或澎湃的詩詞，對它們毫無興致。
童話似乎是每個孩子小時的想望，幻想自己變成公主，得到王子的眷顧，抑或是成為“阿里巴巴”，得到打開金庫的祕訣……然而想望也只能是想望，終不能實現。
稍微大一點時，母親給我買了各種名著，只是翻翻那些密密麻麻的字便讓我頭疼，那時也不看童話了，想想只覺幼稚，再也找不到童年看童話那份喜悦和激動了。應母親的要求，拿了幾本名著來讀，心理卻是牴觸的，只覺疲憊，但其實看進去了亦是精彩的，而使我印象最的是便是《紅樓夢》、《三國演義》了。裏面的人物形態各異，情節跌宕起伏，使人慾罷不能。喜歡林黛玉的憂鬱；更愛關雲長的赤膽忠心，有勇有謀；而諸葛亮的神機妙算，同樣讓人對這個角色喜愛有加。
曾經有一段時間沉迷漫畫，一度認為漫畫是最好看的東西，也不聽母親勸告，就算是被家人切斷“經濟來源”，仍是想方設法從同學處借來，把過多的精力投入到這種消遣性的.讀物上，成績有下滑，而一次考試的慘敗終於讓我明白這種一意孤行的行為所造成的危害之大。“幡然悔悟”似的把所有漫畫鎖在櫃子裏，自
覺地温習落下的功課，終於過一段時間，我的成績有所回升。
如今在繁忙的課業生活中，我仍是會抽出時間來看書，而且都是些“有用”的書。例如《老人與海》、《百年孤獨》這些我曾經不屑一顧的書，真正體會到在浩瀚書海中暢遊的樂趣，感受到人類最高境界的精神財富，領悟人生真諦。
冰心説“多讀書，讀好書，好讀書”，而今我終於領略到這句話的寓意。多讀些好書吧，它是你漫長人生中最寶貴的財富！
讀書的作文6
讀書是一種享受，讀書是一種快樂，讀書更是一種幸福的滋味。
十幾年來，只要我聞到淡淡的書香，心裏總會漾起一種滿足的滋味。記得小時候，我最喜愛看的就是關於名人史記的書。在那些書中，我漸漸記住了一句話——味道的本身不是酸甜苦辣，而是最原本的淡。當時那小小的我怎會懂得這句話呢，只是成天嘴裏念着，心裏想着，整個人為了它就跟丟魂魄似的。但心裏卻有一種叫滿足的滋味。
等到上國小時，我又迷上了文學小説，尤其喜愛曹文軒的書。整天帶着《草房子》，一有時間就如飢似渴地讀着，不一會就看完了，但還是一遍一遍地讀着，怎樣都不滿足。那時的我也不知，為何會拋棄那些花花綠綠，圖文並茂的漫畫書，而是去看那些滿滿是字的小説。我甚至會為書中的禿子被人欺辱感到不平；為充滿靈性和愛的老柳樹和燕子感動得淚流滿面；為桑桑勇敢面對病魔的勇氣感到敬佩……一旁的朋友看到我一會兒哭，一會兒笑，一會兒眉頭緊鎖的樣子，都説我走火入魔了。因為這些深入人心的人物形象感到十分充實。
步入國中，我開始嚮往名著。雨果的《巴黎聖母院》；巴金的《家》；徐志摩的《再別康橋》；當然還有我國的四大名著。最讓我體會深刻還是周國平的《妞妞》，這一書，作者用十分生動，十分形象的細膩手筆記錄了一個僅擁有562天生命的小女孩和他的父親在一起生活的短暫日子。那些細緻入微的描寫，讓我腦海裏頓時浮現出一幅幅用文字拍出的照片，好像妞妞死而復生出現在我的.面前，她的一顰一笑，都是那樣清晰，那樣明瞭。我對這本書可是愛不釋手，最好的朋友向我借，我都沒有答應。那種幸福的滋味能讓我更深刻地體會到父母和家庭的温暖。
讀書地滋味像飢餓時的美食，讀書的滋味像久病時的良藥，讀書的滋味像口渴時的泉水，正因如此，讀書才這般有滋有味。
讀書的作文7
書香陪伴我度過無數個歲月，在我的人生里程碑中，四大名著是最早影響我的書籍。充滿妖魔鬼怪的《西遊記》，它使我幻想的金色童年增添了幾分姿色。一段羣雄逐鹿的《三國演義》，它膾炙人口、流傳至今，使我瞭解了三國時期的蹉跎風雲以及一批性格鮮明的藝術形象，使我為中華民族的勤勞與智慧而驕傲。
我最早認識的武打小説乃《水滸傳》也，一百零八個性格不同，落草為寇卻仍愛國、愛民的梁山好漢描繪得淋漓盡致。悲歡離合的《紅樓夢》是一部如幻似夢的千古悲劇，它把我國的小説創作推向了最高峯，不僅是我國民族文化的瑰寶，也是世界文學史的傑作。
隨着年齡的增長，我認識了魯迅、巴金等我國近代、現代的著名作家。他們的作品為中華民族的文化藝術攀登了一個新的`高峯，矗立在世界的東方。逐漸，我覺得眼光不能只停留在中華大地上，目光放大了。在與一本本外國名著的交流中瞭解了世界，覺得外面的世界真精彩。我第一次接觸的是前蘇聯作家奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是魯院作文——青春的煩惱怎樣煉成的》，主人公保爾跌宕的人生經歷，在雙目失明的情況下仍為理想而奮鬥的堅強毅力，使我為之感動。與其類似的高爾基自傳體小説三步曲《童年》、《在人間》、《我的大學》，敍述他悲慘的童年生活和不斷奔波的坎坷人生。保爾和高爾基一樣無法處在社會的上層，但他們的人生遭遇，引導了一代又一代的年輕人去熱愛生活、熱愛人民更熱愛祖國。在讀書的旅途中，我獲得了更多的知識。
雨果在《巴黎聖母院》中投入了大量的篇幅描述了城市的面貌及建築。托爾斯泰的《戰爭與和平》是十九世紀文學寶庫中最傑出的作品之一，它塑造了俄軍著名將領庫圖佐夫的形象，充分肯定人民羣眾在歷史上的作用，諷刺了宮廷貴族生活糜爛、爭權奪利的無恥行徑。他的另一部以描寫心理狀態，筆法細膩而著稱的小説《安娜·卡列尼娜》通過安娜的家庭悲劇揭露了俄國十九世紀上流社會虛偽道德觀念和冷酷的人與人之間的關係。我或許與書有着一種不解之緣，能自由地翱遊在廣闊的書海中。
無數作家用生命譜寫了他們輝煌的作品，留給讀者無數的遐想，熱愛讀書吧，它會讓你獲得更多！
讀書的作文8
書猶藥也，善讀之可以醫愚。這是古人對書的評價，這句話的意思是書像藥一樣，好好讀書可以醫治愚蠢。書，是人們的精神食糧，書，給人以精神上的支持。
靠自己鑽研書本體會到的東西，遠比課堂上老師教的東西要好得多，當然，前提是這些書必須得是好書，否則讀書得到的效果可就適得其反了。
讀書需要良好的習慣，這樣才能把這本書讀透，只有讀透了這本書，才能將書中的知識加以合理的運用，發揮出巨大的力量。讀書有三到，眼到口到心到。讀書時必須專心致志，不可以東張西望，嘴巴要讀出聲來，才能有更深的體會，心，一定要靜下來，要做到兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書，如果你的內心無法平靜下來，那麼就無法專心讀書，也無法讀出書中的道理，也就讀不透這本書了。
讀書需要一顆善於揣摩，善於思考的心，要學會不斷鑽研，書中深奧的句子一定要多讀，多看，多思考。思考多了，你的理解能力自然就會提高，也就有了一顆會揣摩，勤思考，能讀書的心。
讀書養成的好習慣會讓你終身收益，讀書養成的`好習慣在任何時候都有用處，讀好書只有益處，沒有害處，讀書會讓你終身受益。但那些壞書，不僅不能給你帶來好處，還會讓你越陷越深，最終會讓你受害終身。
一個人喜歡讀什麼樣的書，就能折射出你是什麼樣的人，書反映出來的是你的人格，你的品行，書就像一面鏡子，反映出你的優點和缺點，你的人品，因為書反映出來的是一個人，所以書如其人，一個人喜歡讀什麼樣的書，那這個人就是一個什麼樣的人。
書是人類歷史上一筆抹不去的濃墨，書是永遠存在且永遠是人們心中最好的精神食糧！任何東西都替代不了着人類歷史長河上的瑰寶——書！書是人類最好且最有價值的東西，書能反映出一個人的道德與品行，是折射一個人人品最好的鏡子，書是好東西，我們要學會做人，學會讀書。
讀書的作文9
書是人類進步的階梯；書是智慧的源泉；書是知識的海洋……在書海里暢遊，就會把一切煩惱拋之於九霄雲外；把快樂永久留在心頭……
我從小就是個“書蟲”，上幼兒園時就開始聽爸爸媽媽講故事；上了一年級，學過拼音之後，我就嘗試着自己讀一些注音的書籍；到了二、三年級學了漢字，就開始讀一些正歸的書籍；上了四年級，就開始讀一些深奧的書籍。所以，我的書架上擺滿了書，就連我的房間裏、沙發上、書桌上都放着兩三本書。我發現，只要一進入書海，就會感到快樂無比，心情隨着情節而變化。
看書看得太認真就容易入迷，我就碰到過這種狀況。記得有一次，我到圖書館去看書，答應媽媽六點鐘回家。可是，我卻在圖書館裏看中了一本《三國演義》。我被裏面精彩絕倫的.故事和栩栩如生的人物形象迷住了，不知不覺就看入了迷，忘了時間。一直到我把一本書看完，已經六點半了，我這才意識到要回家了。結果到了家才發現爸爸媽媽正着急地團團轉呢！
還有一次，我和爸爸媽媽到爺爺奶奶家去玩。我在客廳裏坐了一會兒就到書房裏拿了一本《地球未解之謎》津津有味地看了起來。《地球未解之謎》裏講了許許多多的地球上還沒被人解開的謎團，比如説水怪、恐龍的滅絕等等。讓我增長了許多課堂上學不到的知識。正當我在書海里盡情地遨遊時，一個聲音打破了我的思緒“哥哥，過來一起玩！”原來是我的表妹林顥如。我回答説：“沒空。”誰知表妹卻不講理地説：“不行，你必須和我一起玩！”我見她如此不講理，就騙她説：“奶奶叫你呢！”表妹信以為真，跑了出去。趁着這一會兒工夫，我就躲在了窗簾的後面。繼續讀起了那本《地球未解之謎》。等我把那本《地球未解之謎》讀完，已經過去了一個多小時。我便到客廳裏去找爸爸媽媽。誰知爺爺一看見我就説：“你怎麼還在這兒？你爸爸媽媽都已經回去了！”原來，我在讀書時，由於爸爸媽媽找不到我，以為我先回去了，就先走了。卻不知我還在爺爺奶奶的家裏。
讀書讓我的生活更加充實，也讓我體會到：沒有書的生活是灰暗的；沒有書的人生是乏味的。所以我提倡大家“好讀書，讀好書。”
讀書的作文10
坐在兩顆白楊樹所架起的鞦韆上，一縷縷陽光傾瀉下來，書中所藴含的知識，一下子迸發出來，我貪婪的吸吮着。
兒時的我真的想不通，為什麼大人總是在你難得的空餘時間裏讓你看書？而且似乎許多人也特別喜歡看書。
這個秋天的早晨就是陽光斑駁。落葉紛紛，給大地鋪上了金色的毯子，我坐在院子裏的鞦韆上，無聊的打發着時光。拿一本《裝在口袋裏的爸爸》，裝裝樣子，糊弄下爸爸這是九歲生日那天他送我的生日禮物。黃色的書皮上印着着誇張的卡通人物圖像，好像有點意思，那我就翻開看看？反正無聊。莫名其妙的標題：給老肥一個教訓，誰是“老肥”？“植物也瘋狂”，啥？植物，瘋狂？我倒要看看。
楊歌的爸爸和拇指差不多大，但他的腦瓜特別聰明，總是發明一些稀奇古怪的東西，使得楊歌的人生便開了掛似的`特別厲害。懲奸除惡，這也是我兒時的夢想啊！打倒壞蛋，感覺好極了。
人生有起有落，而此書情節也是起起落落，跌宕起伏，引人入勝。有正面的楊歌，也有對立的反面派“地中海”書嘛？總是要有一個超高的高潮，然後便是結尾。當我看得入迷時，發現此時故事已到尾聲，心中不由感歎，竟是隱隱的憂傷。
莫非這就是對一本書的依戀？以前的我調皮搗蛋，靜不下心，坐不下來。想不到這本書竟讓我這顆浮躁的心平靜了下來，讓我進入了另一個神奇的世界，行俠仗義，懲惡揚善。
抬頭仰望蒼穹，依然湛藍，遙望西方，雲霞燦爛，火紅的太陽只剩半張臉，似在嗔怪我沒對它説“再見”。
上國中了，三科變七科，但我閲讀的興趣卻有增無減。最好看的是它巜我的第一本地理啟蒙書》，書中涵蓋了七年級上冊所有的地理知識，稀奇古怪的人物，經度緯度、南水北調全在這本書裏面，一堆枯燥無味的知識在這裏化身為有趣的故事。看它，既長了知識，又怡了性情。
曾經在一本書上看到過這樣一段話“讀書能醫愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能勵志，讀書能致遠，讀書能練達，讀書能聰慧”，親愛的朋友，一起來吧！讀書，讓書香浸潤人生，讓知識改變命運！
讀書的作文11
社會已然是進入了網絡信息時代，在這個紛紛擾擾的時代中，很少有人能靜下心來讀書了。自然，書中的那些道理也就不為人知了。
翻開那本書以深藍色為主的書，映入眼簾的是一個廣為人知的人，蘇軾。靜下心來看，他的人生可謂是一波三折。
“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘，千里孤墳，無處話淒涼。”他確是個多情的居士，卻對他的髮妻念念不忘。這是那佳人離世的第十一年，卻記不清是自己貶謫的多少年了。他不但承受着喪妻之痛，貶謫之苦，還有和親人分隔兩地的無可奈何。即便是這樣，他一樣懷着一顆豁達樂觀的心，將這些痛苦埋於心底，活好當下的每一秒。
“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕，一蓑煙雨任平生。”他蘇軾是不同於常人知的，在其他人有感慨“梧桐更兼細雨”，雨水落下愁更愁，匆忙趕向亭中避雨時，他卻漫步在雨中，“誰怕”二字更顯他的狂。明明是被排擠，明明是一位四十多歲年至中年的人，卻不想他將不如意之事書寫為：“老夫聊發少年狂”。這樣一位狂傲的詩人，給我帶來無盡的力量，去面對生活中的不如意。
你若説蘇東坡沒有不樂觀的時候，那你可就錯了。蘇東坡他只是會找到那個巧妙的平衡點，自我調整罷了。就好像他所感慨周瑜：“遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發，羽扇綸巾。談笑間，檣櫓灰飛煙滅。”他何嘗也不想建功立業。他又不是什麼神，可以一直樂觀，他也是人，但他是會説：“但少閒人如吾兩人者耳。”的人。蘇軾真的閒麼？真的很閒，但他不想如此。既然現狀已然成了這般模樣，但這位詩人選擇了接受而不是鬱鬱寡歡。他的一生，以被貶謫的名義，用雙腳一樣踏遍了宋朝河山，但凡他所經過的地方，均是一片祥和。蘇軾他用他自己的方式在為國效力，用自己的方式在內化生活中無盡的不如意。
人生中不如意的事情十之八九，你若是想逃離這片苦海，斷然是不可能的'。但是，你若靜下心來讀讀書，或許書籍可以給你帶來慰籍，短暫的安寧，又或者是面對這些不盡人意的事情的方法。而我在靜下心來，細看蘇軾的過程中，真正的感悟到：就算不如意的事情再多，也要無所畏懼，不斷向前，懷着樂觀與豁達，找到屬於自己的平衡點，內化情緒。
靜下心來讀讀書，書就似粗茶淡酒一樣，只有細細讀，才能有所領悟。
讀書的作文12
又是一個夜深人靜的夜晚，我獨自一人守一方安謐的小天地，伴一縷明亮的燈光，讀我最愛的書。心情頓時與清風共舞，思想像放飛的小鳥，與書完全融為一體。
我是從五歲時愛上看書的。那時我看得第一本書是帶有拼音和插圖的《安徒生童話》。書中那愚蠢的皇帝讓我捧腹大笑；小紅帽的'遭遇讓我為她捏了一把汗；賣火柴的小女孩讓我為她流下了同情的眼淚……這本書使我迷上了看書。
上國小時，學校裏組織了午間大閲讀，使我對書更是愛不釋手。四大名著的精彩故事使我看後目瞪口呆，寓言故事使我看後明白做人的道理，童話故事使我看後對生活充滿無限的遐想。
我在書中淘到了價值連城的寶貝——知識。
以前，別人問我神話故事，比如：嫦娥奔月、夸父追日、女媧補天等，我是一問三不知。現在我可對答如流，這些故事對我來説真是小菜一碟。書中也常常會出現一些我連看都沒看過的字、句子等，我總會帶着不解去問媽媽、或查字典。這使我增長了不少知識。
我和書的關係猶如親密無間的好友，只要一天不看，就好像好久沒看一樣，真是“一日不見如隔三秋”。我常常沉醉在書海中，看到忘我的境界。
記得有一天晚上，媽媽讓我幫她洗碗，因為她要陪弟弟學書法。當媽媽準備出門時，我裝模作樣地在認真洗碗。等媽媽前腳剛走，我就放下抹布，拿起身旁的一本書，津津有味地看起來。原先，我還想着洗碗的事，到後來，我就完全沉醉在書的海洋中，直到媽媽他們回家我都沒察覺。哎！又為看書誤了事。
書讓我受益無窮，就連那些插圖對我也有幫助。偶爾無聊時，我會快速的瀏覽一下某一本書中的插圖，看到喜歡的，我就會照着它簡單地畫一下。這樣我的繪畫水平也有所進步。
書伴我成長，它是我的良師益友。我喜歡你——書！
讀書的作文13
最喜歡的一件事就是讀書了！讀書不但能夠增加自己的閲讀量，還可以豐富自己的知識，開闊自己的視野，增強自己認識事物的能力！
喜歡看書的習慣也許是從小養成的。在我幼年的時候，媽媽就為我訂閲了《嬰兒畫報》、《幼兒畫報》等少兒刊物，每天晚上媽媽指着花花綠綠的圖畫給我講故事，是我最開心是事情。
上國小了，可以自己讀書了。剛開始，認識的字不多，媽媽就為我購買了拼音讀物，孫悟空，豬八戒，小哪吒、蠟筆小新，各個讓我喜歡，白天看書多了，晚上他們的影子就會在我夢中打架。
現在我喜歡的書越來越多，內容也越來越廣泛。科普、童話、探險、地理、歷史都是我的最愛。為了促進我的學習，媽媽連續三年為我訂閲了《實用文摘》、《我們愛科學》、《兒童文學》。每次拿到新書，我就迫不及待的看起來，有時候連飯也顧不得吃，最後在爸爸媽媽的.再三催促下，戀戀不捨的把書放下，慢慢吞吞的走到餐桌前吃飯。
我看書有個習慣，喜歡清靜，不喜歡被打擾。靠在牀上，拿一本自己喜歡的書，靜靜的閲讀，有時候會被故事內容所感染，看到精彩幽默的片段，忍不住笑出聲來；如果是內容悲慘的，也會為主人公命運擔心，禁不住流下同情淚水。一到週末，回家第一件事情就是捧起《颯漫畫》，上面忍俊不禁的笑料故事，讓我忘記了學習上的煩惱，心情輕鬆舒暢了很多。
有一次，我正在沙發上看書，媽媽在廚房做飯，發現家中的醬油沒有了，讓我幫忙到小區對面超市買瓶醬油。當時我正沉浸在故事當中，沒有聽清楚媽媽的話，拿着錢飛奔到超市，買了一袋麪醬就急匆匆的趕回來，結果被媽媽很批了一頓。
書海是永無止境的，讓我們多看一些書，少打一會電腦遊戲，這樣我們才能提高自己的知識素養，讓我們一起在知識的海洋裏遨遊吧！
讀書的作文14
世界讀書日剛剛過去，這個日子的設立未免有點可悲：本應該成為人們生活常態的讀書，卻只能在一個特定的日子裏讓一些人億起“哦，原來在角落裏還有一本未曾看過幾眼的書”。這個日子也在提醒着我，那因為考試而一再推遲的讀書計劃，怕是又得等到下週才能讀完了。
不管怎麼樣，我還是很喜歡讀書的。雖然書讀不多，無可達到汗牛充棟的境界。門類卻也很雜，小説，散文集，詩集，紀實，漫畫，雜誌都小有涉獵。我讀書不是為了應付會考中的閲讀和寫作，不是為了在“綜合性實踐活動”中得分，我認為讀書是一條洗滌心靈的旅途。
讀《圍城》，我看到了人性的醜惡與虛偽；讀《活着》，我看到了人對苦難的搏擊於對時代洪流的的無奈；讀《月亮與六便士》我看到一個人對夢想的執着；讀《尋路中國》，我看到中國高速發展下人們的選擇……也許這些書我對其內核還是模稜兩可，對書的'理解也顯得幼稚，但這些書無疑在我的成長之路上烙下了花紋，讓我這個涉世未深的少年已經對成長，社會，人性，生死，夢想等宏大的問題有了自己的理解，通過讀書我可以彌補自己缺少的人生經歷，真可謂“秀才不出門全知天下事”啊。我相信“腹有詩書氣自華”，這個‘華’字就是通過讀書，更加理解自己理解生活理解大千世界，並在瞭解他們本質後更加熱愛他們———就是熱愛生命。
“讀書就是與偉人進行一次對話”這句話不會因為我們的無數次引用而失去光彩。在讀書的時候，你會看到作者的品行，觀點與對世界的思考，這每每都讓我感到震撼和自己的不足，我總是覺得讀到一本好書就像是得到了一把打開世間密寶的鑰匙一般，一本好書讓我受到心靈的滌盪。
讀書，引起我對許多問題的思考、感悟，讓我從幻夢中驚醒，帶我領略生命的美好。最重要的是：讀書，使我感到我的靈魂在昇華，跳躍，接受洗滌……讓它走上一條正確的道路。總有一天我會垂垂老矣，滿臉皺紋，但我深信，讀書，會使我的靈魂永葆青春！
對於還在成長的靈魂而言，我將把冰心奶奶的“讀書好，多讀書，讀好書”這句話作為我讀書的方向標。
讀書的作文15
我家有很多很多書，我的書櫃都擺得滿滿的，連沙發上、桌子上、牀上都堆滿了書。
每到雙休日，媽媽還常常帶我到新華書店看書，買書。每次回來我都心滿意足，滿載而歸。媽媽給我買書，那是一千個一萬個樂意。為了照顧我和督促我的學習，媽媽竟然和我讀一樣的書，而且看得津津有味，有時還一本正經地和我討論起來。有時看到媽媽讀得那麼認真，那麼專注，我好奇地問媽媽：您工作那麼忙，又要做家務，整天忙個不停，為什麼有空還要陪我讀書呢？
媽媽總是笑着對我説：我小時候，家庭環境不好，沒條件讀書，失去很多學習的機會，我現在和你一起看書，不但可以學到更多，更新的知識充實自己。再説了，有句話説得好：活到老學到老。一轉眼你已經是四年級的學生了，媽媽覺得你一直在學習中成長，媽媽也該與你一起學習，共同成長啊！
聽了媽媽的話，我好激動好敬佩，看到媽媽坐在我身旁和我一起讀書，我心裏美滋滋的。記得，媽媽曾經和我同讀一本書，這本書的名字叫叫《愛的教育》。書裏主要是講老師對學生的教育，有一篇故事寫的最深動，感人。裏面是這樣説的`：一個老師為了關心學生，而不注意自己的身體得了病住進了醫院，這位老師的學生就去看望他。雖然這位老師病得非常嚴重，使他感覺很痛苦，但是這位老師就在危在旦夕時，還處處關心着自己的學生。
讀完這一篇文章後，媽媽對我説：一個老師對學生的關心是永遠都不會改變的。再説，老師的工作是很辛苦的，要管理這麼多的學生。所以説，我們作為學生的一定要聽老師的話，尊敬老師。媽媽這些話打動了我，也讓我非常感動。現在，讀書已成了我日常生活中不可缺少的一部分。
書是人類進步的階梯；書是人類的精神食糧……讀書多好，因為讀書，我們家充滿了和諧和歡樂；因為讀書，我與媽媽的心更近；因為讀書，讓我明白了許多道理，也讓我學習中慢慢長大。
