特別的愛作文14篇（熱）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的特別的愛作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
特別的愛作文 篇1
談起父母的愛，我只會想起母親，而那個身材魁梧的人，卻形同過路人，在我的記憶中淡淡劃過。甚至，他留給我的印象似乎全是不好的。
他很懶。每次回家，母親總要給我做一桌子豐盛的晚餐，倘若只有父親在家，那我只能淪落到出去吃快餐的境地。
他健忘。有幾次放學等他來接我，卻迎着刺骨的寒風等了又等，只是因為他臨時加班，早把接我的事情拋到了腦後。
是的，在我的.記憶深處，母愛如水，細膩，温柔；爺爺奶奶的愛，如巧克力，香醇，濃厚；或許家中唯一不能用合適的詞語來比喻的就只有父親了，他好似沒做過什麼讓我感動的事，或者令我難忘的事。
讀中學了，從未離家的我開始住校，家人們都對我有許多的不捨，臨走時，擁抱我，親吻我的人中卻唯獨沒有父親。這樣的舉動似乎也在我的預料之中，而我在學校日思夜想的親人中，也唯獨沒有他。
週五放學，父親開車來接我，一路無語。回到家，吃着母親為我炒得噴香的最愛吃的飯菜，心中不由得添了幾分温暖與感動，母親細細詢問了關於我新學校的一切，一會兒安慰我，一會兒鼓勵我。而父親，卻只是個旁觀者。在那個時候的我看來，或許他永遠都是這麼不善於表達的平靜。
晚飯後寫作業時，我被母親的一陣輕打擾了。母親指着隔壁卧室，貼着我的耳朵，笑着説，你爸哭了！
我好奇地跑進主卧。只見這個大男人狼狽地坐在牀沿上，淚流滿面，一團抽紙，已濕了大半。映着卧室裏昏暗的燈光，這畫面竟然毫無違和感。我有點想笑，又想哭，這是十幾年來，我第一次見他哭。他哭紅了的眼瞥見我們，又有些不好意思，把我們母女倆推出去，關上房門，上了鎖……
母親説："你不在家的第一天，你父親飲了些酒，便哭了，他説你第一次離家這麼遠，又不會照顧自己，想起來就會心疼你，他説這週五不管單位事情有多麼多，他一定請好假開車去接你！"我沉默地低下了頭。父親是愛我的，只不過他不善於表達罷了。
猛然回首往事：他指導我寫作業，然後與我一起相約旅行；母親對我發火時，他會過來勸和；我被別人欺負了，他會替我出頭；在我有了困難時，喊得最多的也是“爸”……
在這個瞬間，淚水也滑過了我的臉頰。
父親這份特別的愛，宛如一盞清茶。雖不起眼，可細細品嚐與回味，卻又能發現它的清香已氤氲在我的心田……
特別的愛作文 篇2
我——終於畢業了！
當我如釋重負般坐在會考場上，望着試題裏最後的一題，我毫不猶豫地填上——“特別的愛給了特別的我”時，一剎那，所有關於你的記憶如潮水般漫上在我的心頭……
三年前那個最燦爛的夏天，當我跟隨着父親，拖着行李來到你的面前，我知道將遠離父親在外求學三年，我的征途就這樣開始了：
沒有親人的陪伴，一切必須自理：衣物自己洗、房間自己整理你如嚴厲的教官不斷鞭策着我——男子漢就應該獨立！我不解，我甚至委屈！
與你相處的第一個冬天，那天週末，冬天的早晨在被窩裏格外的温暖，我正在做着美夢時，一雙大手就把我從温暖的被窩裏硬生生的扯起來——“起牀，跟我去學煮麪條！”從未在家做過早餐的我，滿肚子的不快，萬分不願的隨你到廚房，迷迷糊糊的聽你嘮叨、看你下面條，開始煮麪條，不是煮糊了，就是放多鹽了，沒少被你狠批。當我終於能煮出美味可口的麪條了，你卻只是輕輕的微笑了一下。
一次放學，和同學在學校打籃球，玩的很盡興，忘記了回家吃飯的時間。
當我敲開房門時，你陰沉的面孔着實讓我恐懼起來。果然，你用樹枝抽打着我，並責罰我跪在冰冷的地板上。你生氣的説：一日為師，終身為父！你父親託我管教你，我不對你負責，誰還會管你！當我雙膝着地，雙手捧着一杯茶，敬與你時，你説：這是成人禮，行此禮後，你就是大人了，就是男子漢了。當時的我沒未能理解你話裏的意思。
與你共處的.三年，我陽光地成長，做敢於擔當的男生。臨近畢業前，孟子”天將降大任於斯人也，必先勞其筋骨，餓其體膚，苦其心智“的話在教室裏迴盪時，那一刻，我終於明白了你的用心良苦。我銘記你的教誨：不苦不能成才，成才必先成人！此時的我已不是三年前那個無知、懦弱無能的小男孩了。
你特別的愛給了特別的我！我知道畢業，就意味着要離開你。
沒有你嚴厲、猶如父親般的陪伴，我的世界必定會雨下個不停。然而，我會是微笑的，只因你對我説過：男子漢就應在風雨中成長，風雨過後一定會是有美麗的彩虹。我堅信，我必將在風雨中飛得更高！
當我用力書寫下最後一個字時，鈴聲響起——我，畢業了！
然而，征途，未盡……
特別的愛作文 篇3
小時候，我喜歡看爸爸的瞳孔，那裏有對我的期望，鼓勵和支持。
好多同學都説我的爸爸長着讓人過目難忘。只因他長着高鼻樑，大耳朵，大眼睛，大嘴巴，茂密的眉毛，還有那圓圓腦袋上引人注目的“地中海”造型。我知道同學們是用含蓄的方法説爸爸長得對不起觀眾，但在我的眼裏，卻覺得爸爸就是一個老帥哥！
寒冷的冬天，鵝毛大雪漫天飛舞，像振翅高飛的`蝶。天氣有多冷，我就多有不想去書法班。
我情緒低落地窩在沙發裏，任憑爸爸一邊幫我整理學習用具，一邊喋喋不休：“記得寫完一張就要給老師看，老師可以及時給你指導，千萬不要自以為是，應該多臨摹臨摹，還有不要心浮氣躁，讓你練毛筆字，就是為了讓你修身養性……”
蒼天呀，大地呀，我怎麼攤上一個唐僧老爸呀！
不行，我要反抗：“知道了，知道了，我聽懂啦，你都説N遍了。”
誰知弄巧成拙，“唐僧”生氣了：“我説這麼多是為誰好呀？你要是別人家的孩子，你愛幹啥幹啥去，我不可能説你一個字。但誰讓你是我的孩子，我還不是為了想讓你考上好的高中，好的大學，活出一個人樣來。別像爸爸一樣做個餓不死，吃不飽的農民。還有你媽，每天累死累活也就只有那麼一點工資。你怎麼就不理解父母的苦心呢？”爸爸説得情緒有些激動。
我怎麼會不知道父母的不容易呢！前兩天我無意中發現，他們竟然都已經有了白髮。可是他們才40出頭呀！是艱辛的生活沒收了他們的青春，大人的世界中沒有容易這兩個字。我應該做一個懂事的孩子。
我趕緊知錯就改：“放心吧，爸，我不會讓你失望的。”
坐上爸爸的電動車後座，我暗暗地告訴自己，從現在開始一定要比以前更努力！
開學那天，我剛和媽媽剛到學校，爸爸就打來了電話：“讓你到學校給我打電話，你咋不打？”
我剛想解釋，爸爸繼續説下去：“現在到了學校人多，記着要帶口罩，不要大意。多喝水，聽老師的話，按時完成作業……”聽着爸爸的叮囑，我突然心中十分感動，瞬間明白過來，我的爸爸其實在用嘮叨來表達他對我的愛。
哪有什麼歲月靜好，只是有人陪你前行，且風雨無阻，我想這就是父親獨特的愛吧。
特別的愛作文 篇4
我總是在這離別的季節裏，想寫下點什麼。於是我站在時光的路口，轉過身去，看季節的陰影唱盡人世的繁華，看枯黃的落葉來時的路。
——題記
黑暗的九年級，沉重的九年級，疲憊的九年級。
不知道所有九年級的學子是不是都是一樣：好像一條遊弋在題海中的魚，不管外面的多麼令人陶醉，誰也無法離開水？在這個疲憊而又無奈的季節裏，是那特別的融暖了我。
那是一個陰天的傍晚，我看到一個人影，是我的。她是來接我回家的。因為前不久，我的腳扭了一下，腫了，行動很不方便。我發現母親的額頭上流淌着豆大似的汗珠，我知道這是因為母親怕我等久等急了才這般拼命地騎車。
這時，我有種想哭的衝動。也許是我有點多愁善感，碰到什麼事就會用眼淚來表達內心的感受。
母親畢竟與我血脈相連，心靈相通。她意識到我這個微妙的想法，但她沒有説話，只是慰然一笑。
回到家中，我躲進了房間，為的是不讓母親看到我哭泣的樣子。其實，我也明白，我也很懂事，雖然我也曾無數次地埋怨過母親，但我知道母親為我做了很多很多。我暗暗下決心要用更好的成績去回報她。但是，現實勝於想法，我一次又一次地讓母親失望。
想起母親昔日珠圓玉潤的手已經披上了枯葉蝴蝶，為的是替我採摘、雨露；想起母親本已俊俏的身姿已成了秋天的霜月，為的是讓我看到希望之門那一縷曙光。我心裏真的好自責。如果上天再給我一次重來的機會，我一定放棄那迷人的電視、醉人的小説。
自此之後，我每天都不知疲倦地沉遊於那不着邊際的題海，一直到很晚很晚。我怕哪一天早點睡，就會更加添增那深深積累的愧疚。我希望我的付出可以換來一次報答母親的機會，僅此而已。
誰沒有家，誰沒有任勞任累任怨、無私奉獻的`母親？真的很想告訴所有為人子女的學子：母親是這一輩子中我們最虧欠的人，我們要理解母親、體諒母親，長大後更要好好地照顧我們的母親，不要等到失去了才知道後悔莫及。
雖然九年級的學習真的很苦澀，但我有母親給予我的精神動力。我不知道我的未來會怎樣，我更不知道，未來還有多少令人遺憾的事情發生，我只知道，是不會辜負我們的，母親是永遠愛我們的。哪怕要我痛苦，那也是幸福的疼痛，我也無憾。
特別的愛作文 篇5
最近，我迷上了一本書，是鬱雨君姐姐寫的。
這本書的故事深深的吸引我：這本書店主人公是歐陽小鳥。有一天，她和表格張天飛翔一起到圖書館看書。她竟然鬼使神差的找到了符合她的條件的書——《誰來馴服不聽話的書》。因為這本書竟然能塞進她的牙縫，這是他對書的唯一要求啊！小鳥馬上精神大振！她從小到大讀過的那教科書，沒有一本肯是聽她的話！小鳥迅速嗖嗖展開更多美妙的想象：有了這本書以後，所以的書都會乖乖的聽她的話，一個個答案乖乖的從書裏乖乖跳到試卷，小鳥每門功課的成績達到歷史最高紀錄……其實，這本書裏講的是一種神奇的人物——圖書馴服師，馴服叛逆又惡作劇的書的故事。後來，這本書也被小天知道了。被這本書深深迷住的兄妹倆熱切追尋那個冷門作家葉西奇，同時也挖出了真正的馴服師朗詩，發現他倆之間竟存着某種天然牽連。他們幾個一起穿行在書和現實之間的魔力地帶，迷幼、動盪、古怪、悄皮……他們一起參加了夢幻荷花池夜市，當朗詩作為厲害的圖書馴服師的最大祕密武器被揭時，他也隨之消失荷花池，葉西奇流淚不止……
其實，歐陽小鳥和張天飛翔喜歡《誰來馴服不聽話的書》，並用郵件和作者葉西奇進行交流和探討，就是讀者對作家的'鼓勵和支持。這種鼓勵和支持也叫作“愛”。這種愛，就像人們多了一雙翅膀一樣，飛的越高，看到更多美麗的風景。所以這種愛具有一種強大的力量。在我身邊，這種“愛”無處不在。
比如：弟弟才4歲，在成長以來，肯定有摔倒的時候，這時，我們就要去鼓勵他，鼓勵她站起來。這時，他的內心一定充滿了勇氣和自信，一定會勇敢的站起來的。
又比如：我的好朋友蕎鈺，因為沒有背誦課文，剛好老師又要大家默寫，她又不會，所以只考了0分。回家時，她主動而坦白的對她爸爸説出了默寫的情況和原因。不料，她爸爸並沒有打他、罵她，而是好好的教育她，並鼓勵她説：“失敗並不代表你永遠都失敗。只要你再奮發圖強，就一定能趕上趕上別人，並且超過他們的。加油！”結果蕎鈺後面就變得每次都考得很好了。
我希望每個人都能擁有這種愛，變得更加自信、優秀。
特別的愛作文 篇6
愛是無形的，它需要用心靈去感受；愛是永恆的，它使人終生難忘；愛是偉大的，它使人充滿無窮的力量。在愛的大熔爐裏，還有一些暗流存在，它們如同隱身了寶石一般，始終散
發着奇異的光芒。
小時候，記憶中的媽媽是嚴肅的，從來沒有笑過，她總是板着臉，一本正經地要求我做這個做那個。所以，我每次看媽媽都有一種畏懼感，好象我們不是母女之間，而是法官與犯人的關係，就算是做完作業的小夥伴打鬧也不允許，她會找一個理由讓我回家做家務事，好象我是她會找一個理由讓我回家做家務事，好象我是她請來的鐘點工一樣，而且，我做事，只要她覺得我自己獨立完成的事，她絕不插手。
可是，她在小夥伴們面前卻是那樣的好，那樣的和藹，儼然一幅好母親的樣子。我不明白，我嫉妒，為什麼同樣是孩子，我還是她親生的，怎麼媽媽對他們那麼好，面對我卻是一幅冷冰冰的表情？
在疑問中，我走過了童年。
隨着少年時代的到來，媽媽的冷漠也隨之加重，儘管我努力地想更上一層樓，可是媽媽總量不露出笑臉。為此，我很鬱悶。
我變得多疑起來。
爸爸的玩笑也讓有心的我猜疑，他常説：“你是我們撿來的！”難道，我真不是她們的女兒？是撿來的`？難怪她不喜歡我！我傷心地想，我開始祕密調查。
然而，無論我怎樣費盡心機，結果只有一個，那就是：我是她的女兒！媽媽的日記也證明了這一點。
可是，我始終想不通：“她為什麼對我總量冷冰冰的呢？
這日，閒來無事，翻開一本書看了起來，看到其中一頁，我感動得熱淚盈眶。
書中這樣寫：這個世界上所有的愛都以聚合為目的，只有一種愛以分離為目的，那就是父母對孩子的愛。
下面寫着媽媽的感受：孩子，我知道這樣做，你我都會痛，我再也受不了你傷感的眼神了，但是，我必須這麼做呀！或許，等到你將來成功的時候，你也許還會恨我，但是隻要你將來幸福，作為母親，我還怕什麼呢？
我再也受不了，趴在桌上哭了起來。
如果不是看見這本書，我根本不會想到，這些年來，母親竟以這種特別的方式教育着我，而她自己還忍受着莫大的痛楚，這種特別的愛，一直温暖着我的心，永遠留在我的記憶裏。
特別的愛作文 篇7
四十來歲，中等身材，衣着樸素，他跟大多數父親一樣，每天都提着公文包不到七點就去上班，天黑了才能見到他的身影，這就是我的爸爸。
他有時候對我的口氣非但不友善，還很嚴厲，每次我都在想：爸爸是不是不愛我呢？後來我才理解到爸爸不是不愛我，而是他對我的愛是特別的。別看平常總是對我疾言厲色，但是爸爸是刀子嘴，豆腐心，只要我一遇到困難，他總會挺身而出。
記得有一次，班裏要開課，老師要求穿班服，可是污漬在我沒注意時，爬上了我的襯衫。那時候我心急如焚，急得直跺腳，無可奈何之下，我找來了爸爸幫忙，可爸爸卻指着衣服上的污漬對我説：“你幹什麼呀！衣服也不護好。每次穿完就隨手一丟，現在倒好，你自己好自為之吧！”這句話字字如雷，似乎要敲碎我的心靈，我頓時雙眼朦朧，鼻子酸酸的，難過的淚水奪眶而出，跑到爸爸身邊，向爸爸哀求道：“爸，算我求你了，幫我度過了這一關，這個毛病我一定改！”爸爸卻一副無奈的.模樣，雙手一攤，又搖了搖頭。本來已經淚眼婆娑的我，此時此刻，更難控制自己的情緒，任憑淚水瘋狂湧出，捂起臉失聲痛哭，跑到卧室裏，“砰”的一聲關上了門。
我鑽進被窩，抹着眼淚，在被窩裏翻來覆去，一直想着：爸爸怎麼能這樣呢？如此的“見死不救”……死定了……準挨老師批了……我可是你的親兒子啊……我越想越不明白，卻在門外聽見“唰，唰”的聲音，好奇的我悄悄打開門，偷偷瞥了一眼，意外地發現，老爸在幫我洗衣服，那頑皮的污漬像是和襯衫融為一體，怎麼也洗不掉，但爸爸沒有放棄，拿起洗衣粉灑在衣服上，之後賣力地搓着，把衣服拿起來使勁地揉着，最後用洗衣刷用力地擦着，污漬慢慢消退了，這一系列大工程完成後，爸爸額頭上已經沁滿汗珠。
頓時我熱淚盈眶，這份濃濃的父愛打動了我，暖流傳遍了我全身。
特別的愛作文 篇8
我從來都不懷疑她是愛我的，只是不太理解她愛我的方式。
——題記
蔡美兒的悍母教育登上《時代週刊》，我的媽媽就是蔡美兒筆下的悍母，而且還是最典型的一例。別人母親都是温柔的、慈祥的，對孩子的生活起居照顧得無微不至，而我的媽媽，對我實行的是悍母教育。爸爸拍拍我的手背説：“別恨你的媽媽，她是為你好。”
我從不懷疑她是愛我的，只是不太理解她愛我的方式。上八年級時，我正處於叛逆期，不管媽媽説什麼，我都是與她唱反調。有一次，我和媽媽大吵了一架，我摔門而出。我不是真心要離家出走，我只是想給媽媽一點兒顏色看看。
最後是爸爸找到了我，爸爸把我帶回家並對我説：“媽媽對我的嚴格要求是為了我好，他也會和媽媽好好談談的。”回到家後，我也看到媽媽眼圈紅紅的，像是哭過。我想，媽媽該悔改了吧，我都離家出走過了。可我沒想到，等待我的是一頓棍棒。媽媽手裏拿着一根細細地竹藤條，當藤條落在我的`手心上的時候，我都無法相信媽媽能下得了手。我的手心火辣辣地疼，可是我一滴眼淚也沒流，我目視着前方，狠狠地憋着。“你還敢不敢離家出走？説，敢不敢？”我一句話也不説，藤條又落了下來。
夜裏手疼得睡不着，我去上廁所時，驀然聽到媽媽“嚶嚶”的哭聲，還有爸爸的小聲安慰的聲音。我突然有一種快感，然而那種快感很快就被我手上的疼痛掩蓋掉了。原來媽媽打我的時候，她心裏很是挺心疼的。
自此之後，我就不再與媽媽對着幹，因為媽媽真的是太強悍了。我其實從來就沒有恨過媽媽，從來也沒有過。我也深深明白我能有這樣的成績，全都是拜媽媽的悍母教育所賜，像我這樣懶惰，又調皮的孩子，如果不是媽媽對我步步緊逼，今天的我還不知道是怎樣子的。
媽媽並不是不愛我，只是沒有用我心目中的母愛的方式來愛我。總有些愛深沉到骨髓，永恆到心底，而這種雋永的愛，是無法用語言表達的。很多時候不是我們去看父母的背影，而是承受了他們對我們的追逐的目光，承受了他們對我們的不捨得、不放心、滿眼的目送。最後才漸漸明白，這個世界上，再也沒有人，可以像父母一樣，愛我如生命。
特別的愛作文 篇9
您猶如雨中的仙子，帶給我寧靜悠閒；您像是一位園丁，交給我生命的真諦……您就是我最親愛的母親！
我的媽媽同時擔當着“慈母”和“嚴父”兩種角色。我傷心時，媽媽會安慰我，我做得不對時，她會批評我，指正我。媽媽平時總是對我説：“你要學會獨立。”一開始媽媽的話總讓我不理解。
三年級時，我總是纏着媽媽問這問那，遇到事情自己總拿不定主意。一個週末的早上，我起來不知道自己該穿啥，便問媽媽：“媽咪，我該穿什麼？”媽媽一開始微笑着對我説：“那穿這件吧。”過了一會兒，我又問：“媽媽，我這幅畫要用什麼筆畫呢？是用水彩筆還是蠟筆好呢？”媽媽有點不耐煩了：“你自己決定啦。”過了一會兒，我又忍不住了：“媽……”媽媽終於生氣了，她説：“寶貝，你能不能自己思考一下？你不能什麼事都讓媽媽或別人幫你做主，如果你旁邊沒有人怎麼辦！”媽媽嚴厲地説。“可是……我自己拿不定主意呀！”我委屈地説。媽媽見我傷心，又温柔地對我説：“寶貝，不能總依賴別人，這樣你才能在外面的社會獨立地生活下去。”我聽了媽媽的話，不是很理解，我問媽媽：“那我要怎樣才能學會獨立呢？”媽媽笑了笑，説：“你以後就知道了。也許就在今天下午哦，首先你遇到事情要自己先思考，不要馬上來問我。”我還是很疑惑，難道這就是獨立？
到了下午，我又有了新問題。可是當我想問媽媽時，欲言又止，因為我想起了媽媽的話。那個下午，我獨立思考，嘗試着把那道難題做出來了，這份樂趣真的是無可比擬的`！我體會到了獨立的好處，也體會到了媽媽的良苦用心。我終於明白了，這就是媽媽對我的愛呀，她沒有什麼事情都包辦代替，而是教會了我自己思考。後來，媽媽對我説：“女兒，你現在長大了，面對事情你要學會自己做決定，而不是人云亦云。媽媽讓你學會獨立，是希望你將來能獨當一面，媽媽相信，你是可以做到獨立的，媽媽愛你。”媽媽的話讓我深有感觸。
媽媽對我的愛，不僅僅是給我做飯，帶我去玩，供我上學，還培養我做一個獨立的人。這就是媽媽對我的愛——真正、特別，這份愛，讓我受益終生。
特別的愛作文 篇10
老師，大家都説您培養着祖國的棟樑；我卻要説，您就是祖國的棟樑。正是您，支撐起我們這一代人的脊樑！在第26個教師節來臨之際，我要為您製作一張精美的心願卡，來表達我對老師您的恩情。
做什麼形狀的心願卡呢？我的腦海裏頓時出現了好多想法：心形？太俗氣，大家都會想到的。樹葉形？賀卡形？花形？……結果，這些想法都被我一一淘汰掉了。動物卡通如何？對！就是它了。我首先想到的卡通圖案就是美麗的蝴蝶，因為我希望能借助它的翅膀把我的祝福傳遞給老師。可我又一想，只有蝴蝶是不是太單調了？如果把蝴蝶粘到一張正方形的卡紙上，再畫上一對天使的翅膀，不就更漂亮了嗎？我把我的想法告訴了媽媽，媽媽卻建議我做一個蝴蝶形的就可以了，既精緻又小巧。因為蝴蝶本身就有翅膀，再畫上天使的翅膀有點畫蛇添足。我想了想，覺得媽媽説的'有道理。於是，就改變了方案，採用了媽媽的建議。
構思好以後，接下來就要動手製作了。材料一定要齊全，我準備了一張玫瑰色的色卡紙、剪刀，還有鉛筆。首先，我把蝴蝶的輪廓畫在了卡紙上，然後，我拿起剪刀把蝴蝶剪了下來。剪完後，我把卡片拿在手中左看看右看看，發現蝴蝶的邊沿剪得不太齊，打算修一修。於是，我又拿起剪刀小心翼翼地修剪起來，我的手心出了好多汗，生怕出現什麼差錯。過了一會兒，再看看這隻蝴蝶卡片，像化了粧一樣漂亮，我心裏很開心。看着自己的傑作，我情不自禁地咧開嘴笑了，心想：老師一定會喜歡它的！最後一個環節，就是寫祝福語了。我把對老師的祝福工工整整地寫在了蝴蝶的兩隻翅膀上：當我們採摘豐收果實的時候，您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白髮。您是石級，承受着學生一步步踏實地向上攀登。您是我永遠的老師！祝您節日快樂！
老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！在這個特別的日子裏，請收下我親手為您製作的心願卡，感謝您的愛護和教誨，在您關注的目光之下，給予了我無盡的信心和勇氣！願您在今後的日子裏永遠健康、快樂！
特別的愛作文 篇11
20xx年那個收穫的季節，我與這樣一個孩子相遇——她在嬰兒時期得了一場大病，動了大手術。因為她的月齡和體重不相符，足足三個小時的手術，竟然是在沒打麻藥的情況下，被捆住四肢固定在牆上的釘子上進行的。搖籃裏的她就遭受了如此大的苦痛。可接下來的不幸更令人心痛和歎息，她因疾病留下了智力殘疾。
我與這個特殊又令人愛憐的孩子相遇是多大的緣分！見到她的第一眼，我就在心裏發誓，一定善待這個孩子。
我發現她下課總是孤獨地坐在教室裏，畫呀畫，其他孩子也不和她接觸。看到眼裏，我的心裏有一種澀澀的滋味。不行，我一定要讓她和其他孩子儘快融為一體，越是這樣，越不能讓她受丁點兒的歧視和委屈。於是，我坐在她的旁邊看她畫畫。其他孩子看見了，一下圍了過來。我認為拉近她和其他孩子距離的機會到了，便不失時機地説：“你看，你畫的畫兒多漂亮，大家都喜歡呢。”她笑了，大家也笑了。上課了，我沒忘記在課堂上表揚看她畫畫的孩子，就這樣，在我一次次的鼓勵下，更多的孩子願意和她接觸了。漸漸地，漸漸地……她們彼此拉起了手，走出教室，做起了遊戲。從此，院子裏多了一個快樂的小精靈。
課上課下我總想把更多的愛送給她，不僅僅因為我們都具有悲天憫人的情懷，還因為讓每一朵花都綻放，是我們為師的責任！
她的小辮散了，我會幫她紮上；她的橡皮掉了，我會幫她撿起來。每當開火車讀課文時，我會有意地把最簡單的.，她能精彩展示的段落交給她。讀畢，教室裏總會想起熱烈的掌聲，那是孩子們送給她最真誠的鼓勵。她有豐富的內心世界，在她的小本本上記錄着她的喜好，她喜歡的和不喜歡的人的名字。她有思想，穿了一件新衣服，買了一個新發卡，她都會驕傲地向我示意，我心領神會誇誇她，她臉上心滿意足地溢滿笑意。路上，碰到我，她總會憨憨地説：“老師，我會好好完成作業的。”我誇誇她，她便奔跑着離去。
不小心碰着她，我及時地説聲“對不起”。她會很有禮貌地説“沒關係”。不然，哪怕是些微的觸碰，她也會不依不饒地對你説“疼、疼、疼”。我走進了她的心裏。
她有一個詩意而動聽的名字——豔玫。因為有愛，我有理由相信，在我侍弄的這一小小田園裏正綻放出一朵豔麗的玫瑰！
特別的愛作文 篇12
“慈母手中線，遊子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸……”詩人筆下的母親都是慈母，可在現實生活中我的媽媽卻一直扮演着嚴母的角色。
自我懂事起，媽媽就經常對我嚴加管教。平時，我和媽媽逛街，遇到我想要的東西，她總有一大堆理由反對，但遇到很多事情她都讓我自己處理，學會自主，懂得獨立。在我眼裏，媽媽很嚴厲。
小時侯，有一次，我不小心摔倒了，想讓媽媽拉我一把，可媽媽卻甩出一句話：“從哪裏跌倒就從哪裏爬起來。”我不幹了，嘟着嘴兒坐在地上耍賴，“自己爬起來。”説完，媽媽就徑直朝家裏走了。我見媽媽不吃我那套，趕緊拍拍屁股，一瘸一拐地追上去……對於我的任性，媽媽的愛是嚴厲的。小時候的每一次摔跤媽媽都一如既往地讓我從跌到的地方自己爬起來。也許當時的我會埋怨媽媽的無情，但隨着漸漸懂事，我明白了媽媽這麼做是為了煉就我的毅力，讓我學會做什麼事情都靠自己，不去依賴別人。媽媽的用心良苦讓我變得堅強，讓我學會了怎樣去克服困難。
在我不願意做媽媽佈置的作業時，媽媽就會拿我和別人比。我不想聽那嘮叨的聲音，悶悶不樂地做完了作業，就一聲不吭地睡了。直到睡覺時還在賭氣……朦朧中，我發現一個朦朧的身影在給我蓋已被我踢得亂七八糟的被子，然後叮囑了幾句，就離開了。早晨，我一覺醒來，發現牀邊多了件毛衣，才想起媽媽來幫我蓋過被子。突然，我的的`淚水佈滿面頰。在生活上，媽媽給予了我無微不至的照顧，哪怕是一點一滴，我都感受到了。而我卻因為細枝末節的瑣碎小事糾纏不清，這應該嗎?
有一種愛叫寬容，寬容的愛使我們感到舒心;有一種愛叫放手，放手的愛使我們自由;但是，也有一種愛，它叫嚴厲，也許，嚴厲使你拘束，可是，只有這種愛，才能真正鍛鍊自己!它的滋味可不太好，但是苦盡甘來，到了最後，我們將會收益終生!
雖然媽媽的愛是嚴厲的，但正因為媽媽嚴厲的愛，使我變得自立自強。正因為媽媽嚴厲的愛，鑄造了一個不畏艱難，勇於攀登的我。媽媽的教育與愛，將是我人生中的第一個里程碑。媽媽，請您收下女兒向您獻上的一片愛：“祝您節日快樂!您辛苦了!”
特別的愛作文 篇13
轉眼間，又到了“三八婦女節”，這個屬於媽媽們的節日。我要在這特殊的日子，把一份別出心裁的禮物送給我親愛的媽媽!
雖然晚上作業不少，但阻擋不了我送媽媽禮物的熱情，我要快馬加鞭先把作業做完，然後專心致志地完成我的“禮物計劃”。我稍作思考，腦瓜裏就蹦出三個備選項：一件猴子飾品(因為媽媽屬猴)，給媽媽畫一幅肖像，或親手製作一張節日賀卡。可是我的零花錢只有一點點，根本買不起像樣的猴子飾品;而我的繪畫水平也一般般，給媽媽畫肖像難度太大;還好製作賀卡，我有經驗。啊，就它了!我要用親手製作的賀卡來表達對媽媽的愛。
“禮物計劃”有了方向，接下來就是實施階段了。為了保持神祕感，我特意不讓媽媽知道我要做什麼，我找了個藉口説要查資料，借來媽媽的手機搜百度圖片，為賀卡物色心儀的配圖。我不厭其煩地尋找，看了一圖有一圖，都沒有滿意的。但我沒有氣餒，終於在電腦屏幕的右下角發現了“目標”——一個美麗的花盆，上面盛開着兩朵鮮紅的花兒。真是“眾裏尋他千百度，原來它在角落處”!
我一邊觀察這張圖片，一邊低頭用鉛筆描畫輪廓。先用鉛筆在賀卡的空白地方畫好花盆和兩朵花兒，又在花兒的.旁邊點綴了幾株小草，接着在花兒的上方畫四顆閃閃發光的星星，並把它們連成一串兒。畫完這些，鉛筆可以休息了。接下來，我請出了多年未見的“老朋友們”——油畫棒。花盆上沿塗上藍色，花盆下面塗上橙色，花朵塗上紅色，小草塗上綠色，星星塗上金黃色。還剩最後一道工序，在星星的周圍寫上“HappyWomen'sDay”和“節日快樂”。哈哈，大功告成!我送給媽媽的節日賀卡新鮮出爐了!
我頗有成就地用雙手捧起賀卡，鄭重其事地遞給了媽媽，輕聲説道：“媽媽，特別的愛送給特別的您!”媽媽投來疑惑的眼神，雙手接過賀卡，迫不及待地打開一看，驚喜地説道：“哇!兒子，這是你畫的，真好看!謝謝你的祝福!”説完，給我一個大大的熊抱，開心的樣子就像一個可愛的小女孩。看來，她挺喜歡這份禮物，我的努力沒有白費。
一張親手繪制的賀卡，一份特別的愛送給我親愛的、特別的媽媽。
特別的愛作文 篇14
親愛的媽媽：
您好！
當我坐在寫字枱前給您寫這封信時，已是夜深人靜。想起您給予我的那份深藏不露的愛，心中不禁充滿了感激之情。
在我幼時的記憶裏，您一向對我很嚴厲，看着別人的媽媽對兒女百般呵護，我實在有些嫉妒。現在我還清晰地記得，當我跌倒時，您的無動於衷，甚至還斥責我為什麼沒有快點起來；當我與別的孩子發生爭執時，即便是我吃了虧，迎來的依然是您的懲罰；當暴雨來臨時，別的同學都是在爸爸媽媽的陪伴下回家，只有我一人獨自走在風雨交加的小道上……
為了這些事，我曾經偷偷地哭了好多次，有時甚至都猜疑我是不是您撿來的，所以才會有這樣的“厄運”……唯一使我能感受到您温馨的是-在您空閒的時候給我講許多有趣、好聽的故事，我則舒服的躺在您温暖的懷抱裏專心傾聽……
大概是5歲多的時候，爸爸教我背古詩，背不出來就要打掌心，您卻在一旁一直説：“打得好！”當我眼裏掛着淚珠進入夢鄉時，您卻一邊用冷毛巾給我敷手心，一邊埋怨爸爸下手太重。但是第二天再背不出來時，您依然是説“打得好！”……今天想想，這些“東邊日出西邊雨”的愛使我受益匪淺：做不完作業不能睡覺的訓令使我養成自覺、自立的良好習慣；做事要有計劃的教導使我的學習、生活井然有序；和同學爭執後總受到批評的訓示，使我學會了忍讓、學會了與人相處；背詩學文的嚴格要求使我的作文水平步步高昇……可以説，我的每一點進步都是您悉心培育的結果。長大以後，您與我的角色開始有了微妙的變化：説故事的成了我，您則成了專注的傾聽者，常常是一件極平凡的小事情，被我拿來大説特説，而此時您卻會用關切的目光看着我問：“然後呢？”“老師是怎樣説的？”我呢則故意賣關子，慢吞吞地往下説……回想起來，正是由於您的傾聽，才成就了後來那個能言善辯的我。
當我問您，我進入高中生活，您要送我什麼禮物時，您回答：“送你一句話，高中將是你新磨練的開始。”我當時失望極了，看着我失望的表情，您語重心長地説：“你現在需要的不是現成的金子，而是點石成金的手指。”這時，我才明白了您的良苦用心，這就是您給予我的`那份不易讀懂的母愛。母親的愛，比天空更深邃，比大海更深沉，當我讀懂她那深刻的內涵時，我才明白，我是全世界最幸福的人。我愛母親，她是我一生的驕傲。
媽媽，因為您的培養鑄就了我搏擊風雨的赤脖，因為您堅毅的目光引領了我前進的腳步。媽媽，謝謝您把這份特別的愛給特別的我！
祝：身體健康。
此致
敬禮！
