關於被誤解作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編整理的關於被誤解作文，歡迎閲讀與收藏。
關於被誤解作文1
一次一次的誤會如一縷縷絲編織成人生的嫁衣，一次一次的誤解如一粒粒水珠匯聚成歷史的長河。
我一直有一個形影不離的好朋友，最近，就連老師都幫我們，把我們調到一起坐，我以為我們兩個不會有任何隔閡，可是卻發生了一些讓我無可預料的的事，讓我和她的關係惡化了。
我和她有同樣的書包，同樣的筆袋。就在這一天，放學我和她一起整理作業，她首先發現書包裏的東西不對，就大聲的質問我：“是不是你拿了我東西？快還給我！”我想了想：這些天我和她的友誼出了點問題，我怎麼可能動她東西呢？便説道：“我怎麼可能閒到那種地步呢？別血口噴人。”“誰血口噴人了，明明就是你動了。”她衝着我喊道，已經有好多同學裏看我們吵架了，我不想被圍觀，也懶得跟她爭辯。繼續收拾着東西，突然我也發覺“我”書包裏的東西不對了，我都不是我的東西啊，我隨意的從書包裏拿出一本書，看了看名字，明顯是同桌的名字。同桌眼疾手快地搶了去，大聲嚷嚷起來：“小偷，就説是你拿了我東西吧？居然還不承認，看我拿到證據了，走，跟我去找老師説説理去！”我一臉茫然，任憑她拉着我往辦公室走，同學也對我指指點點，我暈了，我什麼時候拿她東西了？辦公室內，老師看着一臉委屈的她和一臉茫然的我，居然也有些不知所措了，問清原因才明白是什麼事。
老師想了一小會兒，就領着我們回到我們的位置上，指着兩個一模一樣的書包説：“你們兩個仔細看看這兩個書包是不是自己的，我翻起書包來，果真，我平常放東練習本的地方里面不是我的練習本，而是一本本草稿紙，我更暈了，這草稿紙上的字好眼熟，這不是同桌的麼？難道我們兩個的書包拿錯了？我下意識看了同桌一眼，同桌也拿着我的練習本思索着。過了一會兒，同桌那邊傳來小聲的話“對不起，我不應該不仔細查清楚就説你偷我東西的……”“沒事的，誰讓咱們兩個東西一樣呢。”我把書包收拾好，還給了她，在老師的注視下，我們和好如初了。
後來才知道原來是班上愛搞惡作劇的同學們把我們書包調包了，縱使這一件誤會演繹成一場“戰爭”。不過也是這件誤會的事讓我們的友誼更堅固了。
關於被誤解作文2
誤會是阻斷了人們心靈溝通的高牆;誤會能使人們積澱在心頭的怨恨如冰山一樣凝結;被誤會的滋味可真不好受，就像吃沒有熟的梅子，酸澀夾雜着苦味湧上心頭。有一次，老師，您就這樣誤會了我。
記得那個課間，王阿東憑白無故地打了劉晨曦，把他打哭了。看着站在講台旁的兩個人，同學們議論紛紛，有的説劉晨曦可憐，有的覺得王阿東很兇。不一會，只聽見班門外傳來一陣清晰的腳步聲，老師一臉憤怒地進了班，看來老師知道這件事了。
一看老師“駕到”，同學們都幸災樂禍地等着瞧阿東的笑話：
“這回王阿東可慘嘍!”
“就是，惡人有惡報，活該!”
“劉晨曦也終於出一口氣了。”
而被欺負的劉晨曦哭得越發可憐兮兮，一臉委屈地望着老師，王阿東低着頭，一聲不吭地站在一旁，老師一看這形勢，二話沒説，不管三七二十一就把王阿東打了一頓。
這件事本來應該到此結束了，劉晨曦卻突然啜泣着對老師説：“老師……，王阿東……劉韜打，打我。”我驚訝極了，劉晨曦怎麼又扯上了我?同學們也十分奇怪地看着我。老師以為我也打了劉晨曦，臉色一變，嚴厲地説：“你占人家一點小便宜，人家舒服嗎?”我急忙説：“我沒打他呀!”因為當時劉晨曦是“受害者”，又哭哭啼啼地指着我，老師便不相信，把我更狠地打了一頓，還叫劉晨曦來打我，説：“少裝無辜，你打劉晨曦，就讓他再打你一回。”
就在同學們看似事情終於結束的時候，卻出現了戲劇性的一幕——劉晨曦滿臉淚痕，停止了啜泣，緩緩地説：“王阿東叫劉韜打我佔便宜，劉韜沒理他。”同學們愣了一下，隨即鬨堂大笑。老師才明白誤會我了，又非常生氣，於是劉晨曦也捱了頓打。全班笑得更厲害了，有的同學竟然笑出了眼淚。我雖然洗清了不白之冤，可是心裏卻因為老師的誤會而很不是滋味。
如果老師多問問劉晨曦，我就不會被誤會了，本來應是王阿東一人捱打，結果卻令我們三個都被打了一頓，我真是天底下最倒黴的人。下課了，同學們紛紛來取笑我，説：“你可憐死了，白吃了一頓誤會打。”還有的説：“這件事本來很你沒關係的，你真倒黴!”被誤會的滋味真不好受，希望我以後再也不要被誤會。可是老師，您為什麼不先把事實調查清楚呢?
許老師請聽我的心裏話：如果能少一分誤會，多一份理解，就會多一份幸福，多一份平安。請您今後多溝通，尊重每一個學生，不要再誤會我們了。同時，這個深刻的教訓也時刻提醒着我，不要誤會別人。
關於被誤解作文3
一天，一隻繭開了一個小口，我正好看到這一幕，我一直觀察着，蝴蝶在艱難地將身體從那個小口中一點一點地掙扎出來，幾個小時過去了……
我看這實在心疼，決定幫助一下蝴蝶：我拿來一把剪刀，小心翼翼的將繭破開，蝴蝶很容易的'掙脱出來。
但是它的身體很萎縮，身體很小，翅膀緊緊地貼着身體……
我接着觀察，期待着在某一時刻蝴蝶的翅膀會打開並伸展起來，足以支撐它的身體，成為一隻健康美麗的蝴蝶……
然而這一刻始終沒有出現！
實際上，這隻蝴蝶在餘下的時間都用其可憐的帶着萎縮的身體和癟蹋的翅膀在爬行，它永遠也沒能飛起來……
我並不知道蝴蝶從繭的小口掙扎而出，這是上天的安排，要通過這一擠壓過程將體液從身體擠壓地翅膀，這樣它才能在脱繭而出後展翅飛翔
……
就是因為我的誤解從而導致蝴蝶失去了飛翔的夢想。從那以後我明白要辯證的看待事物，要把事情弄清楚，再想辦法去解決不能妄下斷語，更不能魯莽
其實，生活中存在很多誤解，只有你去認真的對待生活，才能避免誤解的發生。
關於被誤解作文4
星期天，我來到外婆家。我進門打了個招呼，説：“外婆好，外公好，小弟弟好，舅媽好舅舅好！”外婆跟我説：“今天我要出去一下，在家裏不要跟小弟弟吵架，好好玩。”外婆走了以後，我問小弟弟要玩什麼，他一連串説了好幾個遊戲，我們接着玩，把小弟弟説的都玩了一遍。
到了中午，外婆終於回來了。我們去幫外婆拎東西，我們拎好以後，“你們真是好孩子，我帶了兩包糖，你們一人一包。”外婆給了我們分好，小弟弟從容不迫的吃了起來。小弟弟吃好以後，把糖東藏來西藏去。等他想吃糖的時候都找不到了，小弟弟看我手裏拿着糖，就草率的斷定是我拿的，硬要我給他。結果驚動了外婆，外婆要我給他糖，可我不給，外婆就對我發脾氣了，我只好不情願的把糖給了小弟弟。轉身到了一個隱蔽的地方哭了起來，正在我大哭的時候，驚奇地發現角落裏好像有一個東西。我拿來一看原來是小弟弟的糖，我拿到外婆面前，跟他説明了事情的真相，外婆才知道是自己誤會了我。並跟我道了歉，把小弟弟叫來也跟我道歉。這件事就這樣過去了。
