【實用】國小生之友作文4篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的國小生之友作文4篇，希望能夠幫助到大家。

國小生之友作文 篇1

我已經是第三年訂閲《國小生之友》了。每當老師把《國小生之友》送到我手上時,我總是激動不已,迫不及待地把書翻開,貪婪而又認真的開始閲讀起來，一頭鑽進書裏去了就捨不得離開.

剛上一年級我就和《國小生之友》結下了不解之緣。從《國小生之友》裏面我認識了帶廚師帽的老鼠米克，快樂的小狗米其，性格各異的“哀”“衷”“衰”，會變成“露”“霧”“霜”“雪”的小雨點……聽到了“既”和“即”的對話和二小猴用成語論“最”。領略到了動漫世界和自然王國的風采。《國小生之友》幫我插上了幻想的翅膀，去探索大自然的奧祕；還給了我裝飾心靈的彩虹。讓我懂得了尊老愛幼?樂於助人?有錯就改……一個個富有哲理的故事，讓我知道了什麼是真?假?美?醜?惡，什麼樣的人生才有價值......

每當拿到我愛不釋手的《國小生之友》時,我總會想起一件難忘的事情。有一段時間我總是把“夜暮降臨”的“暮”寫成“幕”，怎麼分也分不清楚。自從看了20xx年7-8月份的《國小生之友》“難認的幾兄弟”中才分清了：老大——募，很好動，肯出力，喜歡徵集財物，也就是用力募集；老二——幕，性格温柔不好動，但在為演出時非常出力，是一位無名英雄，也就是用布做幕；老三——慕，性格內向，沉沒寡言，常常對人家發自內心的嚮往，也就是心理羨慕；老四——暮，性格孤僻，喜歡傍晚出現，也就是日落為暮......從那以後我更加離不開《國小生之友》。

《國小生之友》是我的好朋友，在我傷心的時候給我支持和幫助；它是我敬愛的老師，循循善誘地不斷教育我，無私地為我送來營養，教育我做人的道理和處事的方法；它也是我最親密的好夥伴，會一直陪伴着我……

國小生之友作文 篇2

有一本書，它是一盞燈，在我茫然的時候照亮我的人生大路；有一本書，他是一位良師，教會我人生的知識；有一本書，它是一位益友，在我不知所措時，為我指點迷津；在我偷懶時，提醒我要勤奮刻苦；在我驕傲自滿時，讓我懂得“強中自有強中手，樓外自有樓外樓”，提醒我戒驕戒躁……它就是我人生的指航標。

翻開這本書，一個個引人入勝的精彩故事令人無法自拔，一篇篇文采飛揚的作品，使人領悟到文學的經典。第一個欄目“太陽雨”，一篇篇優美的詩歌，令人不知不覺地飲醇自醉。句與句之間讓人感到大自然之美：樹的葉兒綠了，草兒冒出了嫩芽，鳥兒在樹枝上婉轉的歌唱……我們好像也和作者一起去欣賞大自然！在“美文七彩虹”中我懂得了母愛的偉大，有錢出了我對母親的深深內疚，激起我報答母親的意念……在“小記者大擂台”中，我可以與小作者們交流，他們筆下的人和事躍然紙上。在上面小作者們暢所欲言，放飛自己的心聲，打開自己的心扉，把自己的心裏話都表達了出來……在清風拂面的早晨，在炊煙四起的傍晚，沒有父母的約束，伴隨着小鳥的歌聲，翻開“友迷故事會”，不禁感慨萬千；一個個故事讓我們彷彿身臨其境，讓我們與諸葛追雲等人開始驚險的《青銅沙漏歷險記》，與魔龍開始驚心動魄的鬥爭，拯救人類……在陽光下，我翻看這一篇篇作文點評，彷彿在和牧斯大人平起平坐，共同欣賞、品味這一篇篇行雲流水的優秀作文……翻開“心靈萬花筒”，我體會到了我們國小生共同的心聲，瞭解了我們國小生各種各樣的煩惱與苦衷！在生活上，《國小生之友》不僅是我的良師益友，更是一座巨大無比的知識寶庫。在裏面，我懂得了許多，再也不是那無知的小孩，我彷彿在經過《國小生之友》的洗刷後，變得更加成熟，知識更加廣泛！我常常抱怨與《國小生之友》相見恨晚。啊！《國小生之友》真是我生活中不可缺少的一部分，陪伴着我的成長，照亮我成長的黑暗之路，讓我的生活更加多姿多彩！

國小生之友作文 篇3

上星期五，老師佈置我們以《一件愉快的事》為題寫一篇作文。我拿着筆，對着本子，不知道怎麼下手，只好請教媽媽了。媽媽從房間裏找出一疊書，對我説：“今天你就不要寫了，認真看完這些再動筆寫吧，一定能夠寫出好作文來的。”“真的嗎？看完就能寫好？”這些都是我一二年級時訂的《國小生之友》，以前媽媽要我看，可是我總不看。

我拿起書本，認真的看起媽媽幫我折起來的一些作文。媽媽也在旁邊教我怎樣看，怎樣寫，我深受啟發，動筆寫起來，感覺有東西可以寫了，寫作文也不是很難了。

星期一上早自習課時，老師走進教室批改我們的作文。不一會兒，老師把我叫到講台上，我看到我的本子上寫了一個紅紅的 “A”，我高興極了。老師對我説：“你的作文寫得不錯，你一定看過了很多書吧，你做得很好。要想寫好作文，就得多看書，多練習寫作文。”説完在班上讀了我的作文。

真好，我真得感謝你。以後，我要和你成為好朋友，讓你成為我的好老師。

國小生之友作文 篇4

從開始學A、O、E開始，我就喜歡看課外書，無論是漫畫書，童話書，還是寓言小説，我都愛不釋手，其中就有我的最愛——《國小生之友》。

別看它其貌不揚，翻開它，你立刻會被它豐富而多彩的世界迷住。你想看富含哲理的.寓言故事，有；你想看充滿浪漫的童話故事，有；你想看優雅有趣的詩歌，有；你想看精彩的迷你連環畫，還是有??總之，好看極了！

《國小生之友》就像是一位良師。我的作文就和它息息相關。許多文章裏面，好詞佳句就像天上的繁星一樣數不勝數。我寫作文時，經常借覽這些好詞好句，讓我的作文增色不少，更加生動優美。可能有些同學會問：“裏面的好詞佳句與我所寫的作文內容不相符，怎麼借鑑呢？”這就需要我們生就一雙慧眼了，只取自己需要的，讓每一顆珍珠煥發出它應有的光彩。它還會教我們許多寫作方法，比如“首尾呼應”、“總分總”、“鳳頭豬肚豹尾”??每種寫作方法，它都會現身説法，用許多優秀的文章作出示範，常讀常習，作文水平想不提高都難。相信我，你值得一試哦。

《國小生之友》不僅是我的良師，還是我的益友。

當我覺得做好某件事很難要打退堂鼓時，是它告訴我：只要努力了，不管有沒有做好，結果不重要，問心無愧就行；當我不小心犯了錯誤時，是它對我説：沒關係，吃一塹長一智，只要改正還是好孩子；當我遇到挫折灰心喪氣時，是它鼓勵我：彆着急，一口吃不成大胖子，積沙成塔，集腋成裘，總會想到辦法的。當我看到講誠信的故事時，我的血會沸騰，一種無法抗拒的力量讓我變得誠實守信。看到鴿媽媽為了保護自己的孩子而頑強對抗大黃貓時，我想起了自己的母親，

想起了所有的母親，保護孩子是天下所有的母親的天性。

“啊，我心愛的《國小生之友》，你提高了我的寫作水平，豐富了我的情感，開闊了我的視野，真不愧是我的最愛。