有關戰爭作文彙總6篇
在我們平凡的日常裏，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的戰爭作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
戰爭作文 篇1
1937年8月28日，日本侵略者轟炸了上海火車南站。這天，肯定有許多人難以忘記。因為在這一天，死傷了許多無辜的生命。從美國記者拍下的照片來看，一個滿身是血又不滿週歲的幼兒，坐在一堆廢墟上在恐懼之中嚎陶大哭。她的身邊到處是殘垣斷壁和堆積如山的屍體，沒有一個活着的人。也許她的父母被可惡的日本人炸死，而被埋到廢墟里最深的地方了?也許她的父母和她被躲避彈的人流衝散了?也許他的父母正在照顧其他的傷員而無暇照顧她?也許……
如果她的父母真的死了，這個可憐孩子的命運將會如何?也許那些可惡的“野獸”會來到火車站 “掃蕩”，發現了孩子，把他帶到實驗室，對他做一些慘不忍睹的實驗，直至把他折磨至死?也許……也許可憐的孩子會被一位過路的好心大叔發現，把她帶回家撫養長大。告訴她曾經經歷過的悲慘往事，激勵她成長為堅強的抗日戰士，加入到抗日戰爭的隊伍中，保衞自己曾經受人欺負的祖國。
這個照片讓我懂得了落後就要捱打的道理，如果有一次機會讓我對世界呼籲，我會説：“為了讓孩子不再失去父母，為了世界和平，為了讓我們的地球更加美麗，我們要維護和平，制止戰爭!”
文章很有説服力,也發人深思。從寫作上來説,文章融情於景,邊繪景邊抒情,主題凝鍊、集中，議論深刻、有力，讀起來深受教益。 全文語言鏗鏘有力,擲地有聲，語言華麗而不失韻味，行文流暢，將秋葉與黃昏人生巧妙的結合起來，作者借景抒情，託物詠志，很有特色。-->
戰爭作文 篇2
世界上有很多戰爭，國家與國家之間的戰爭，人與人之間的戰爭，動物王國內的戰爭。我卻有一個特別的戰爭，是殺毒軟件和病毒之間的戰爭，你想知道嗎？聽我講吧。
這件事發生在上上星期的星期五，老師給我們佈置了一項蒐集“建國六十週年鉅變”資料的作業。於是，我一回家就在電腦上查了起來，在百度上查了半天終於查到一合適的，可就在這時，電腦不知怎的一瞬間下載了一大堆不知名的網頁和軟件，一打開，裏面的字跟火星似的，一點兒也看不懂，我懷疑這是電腦病毒入侵，就打開了我剛更新的瑞星全盤殺毒，結果未查出病毒，我看電腦裏沒病毒也沒再去管了。
可是上週，誰都不想發生的事發生了，一回家，媽媽就對我説：“電腦中病毒了！快來弄弄！”她還説：“電腦在上網時瑞星總報告説有什麼可疑的後門程序在運行。”我嚇了一跳，有“後門程序”可能會被“網路入侵者”侵入的呀！我試着上網，果然一直被提醒有“可疑後門程序在運行”，我立刻進行查殺，邊殺毒邊用程序管理器查找可疑的程序，找病毒源。也是這一舉動，一場大戰打響了。終於，我找到了兩個病毒源，正要刪除時，電腦屏幕突然全部變成藍色的，我失敗了……
最後，我和電腦病毒的1號戰役只能以全軍覆沒告終！
戰爭作文 篇3
當和平鴿屢屢在炮火中墜落，當橄欖枝一次次被戰火所燒焦，當一個個民族一個個國家先後被戰爭侵蝕得千瘡百孔，我們，人類，是該停下來思考了：人類，要不要戰爭？
毋庸置疑的，戰爭給人類帶來了深重災難。在紛飛的戰火中一個個家庭支離破碎，孩子失去了父親，女人失去了丈夫，父母失去了孩子，硝煙漫漫，伴隨親人聲嘶力竭的哭喊，戰爭的洪水，一次次沖決了歷史的長堤，在人人心地留下一次次不可磨滅的悲慘記憶。
九一八的炮聲已在歷史的煙塵中漸漸遠去，盧溝橋的槍聲也已被歲月冰封，但南京大屠殺那慘不忍睹的血河屍山卻永遠烙印在中國人民心中，30萬同胞的呼告聲向華夏子孫控訴着，向世界人民控訴着，那滴着血的屠刀，那冒着煙的槍口，那戰爭的罪惡，慘絕人寰，不，這不足以控訴戰爭。
如果你去問中華人民，人類要不要戰爭？必然有千千萬萬個堅定的聲音告訴你：不，不要！華夏民族永遠都是最推崇和平的民族，然而卻被戰火燒灼了近一個世紀。民族沉積了5000年的文化，在短短一個世紀內被硝煙侵蝕得蕩然無存。一件件歷史的精華，被戰爭的鐵蹄碾得粉碎……有人創造文化，有人卻摧毀文化，哦，人為什麼如此無聊？
去問世界文化吧，人類要不要戰爭？巴特農神廟的斷壁殘垣，圓明遠的殘花餘波會告訴你：不，不要！
是的，文明不需要戰爭。文明只會創造巧奪天工的藝術，而藝術絕不會有戰爭的殘酷和野蠻。藝術，是一種追求，是對"風吹草低見牛羊"的嚮往，是對"高山流水，魚翔淺底，鷹擊長空"的憧憬。藝術，是一種高遠意境，是恬雅與靜謐；而戰爭，同樣是一種追求，這種追求是骯髒的，這是對土地、對利益、對名利的奢望。戰爭是為了什麼？土地？那為何一次次戰爭後只有流血的土壤在呻吟，只有風中斷枝在搖曳，只有一片荒蕪一片貧瘠？利益？那為何一次次戰爭後，國家的財政部上只會多出一串串觸目驚心的天文數字？名利？那又為和一個個戰爭的發起者最終身敗名裂，為千夫所指、萬民所垢？人類因貪慾而發動戰爭，卻又因戰爭而一無所有，是何等愚昧！
呼吸一縷夾在戰火中空氣，沐浴一米硝煙縫隙中的陽光，人啊，請捫心自問：到底要不要戰爭？
戰爭作文 篇4
微風吹過我的臉，我不斷增長的記憶慢慢消逝，但我從未忘記那件事，那就是水槍戰爭。
我仍然記得那個夏天，期末考試後，學生們感到舒適和放鬆，老師會給我們一個驚喜。嘻嘻-那是水槍戰爭。一大早，我們就興奮地來到了學校，所有的學生都準備好了水槍和雨衣，我在準備武器和裝備方面並沒有落後太多。教師參與其中。去吧。操場上的`學生開始混亂，他們分成了兩個隊，每個人都完全投入到這場“戰鬥”中。看我的水槍。哦，天啊！我中槍了。我開始反擊，哈哈。你也中槍了，但我沒想到李博老師會在我重新裝修的時候“攻擊”我。嗚嗚嗚。我們隊被另一個隊打敗了，沒有機會反擊了。每個人都開始努力工作。我們背靠背地走，但還是一次又一次地遭到攻擊！“我受不了了！”我不知道誰喊了一聲。我們終於想到了一個絕妙的方法。我們派了一個人去切斷他們的供水。成功了。他們正要去取水，但他們看到桶裏沒有一滴水。我們隊贏了。
我很累，但我很開心。
如何消除水槍戰爭和跑步男電影水槍戰爭星星們聯手用水槍互相攻擊。當背上的名牌被裝有特殊液體的水槍擊中時，名牌會變色並被淘汰。
戰爭作文 篇5
今天，在我爺爺家的百貨店裏發生了一場激烈的“生死大戰”。你不是説現在中國國泰民安嗎？告訴你，那是我和爺爺的一場象棋大賽。
我們先把棋子擺到了相應的位子上，然後，按照規則紅方先下（我是紅棋），所以我先把車（ju）移出來，爺爺把馬移向我軍，一場大戰正式僥目了……
不知什麼時候，“狡猾”的爺爺竟然神不知鬼不覺地用車吃了我的馬。哈哈哈……我是連環嗎呀。我輕而易舉地用另一匹馬把爺爺的車吃了。爺爺真是揀了芝麻丟了 西瓜，樂得我手舞足蹈。然後，我剛想把兵移到將的身邊，可敏鋭的爺爺一隻炮卻把我的兵吃了。頓時我氣得火冒三丈，失去了理智，做了一件非常愚蠢的事，我居 然用車吃了爺爺的馬，從而有機會讓他的象吃了我的車，弄得我元氣大傷。大家都應該知道雙馬雙炮雙車是最有可能打倒對方。現在爺爺的主軍有雙馬雙炮和一個 車，而我只有雙炮一車一馬。看來我的勝數小的可憐了！我靈機一動用剩下的三個小兵進攻敵人的基地。哈，果然我的兵殺了爺爺的馬，頓時我又看到了希望。接着 我們把馬、象、士、帥留在自己的基地，讓大軍來了一場生死大戰，車對車，兵對車，炮對炮，兵對兵，炮對兵，最後，爺爺剩下一兵二馬一車一炮，我只剩下二炮 一兵一車一馬。然後我們一邊防守着自己的基地一邊又向對方攻打。糟糕，我上當了——我還沒有來的及吃掉爺爺的將，爺爺反而先用兵吃了我的帥。哎——戰爭以 我輸而結束了。
通過這次象棋比賽，讓我知道了做任何事都不能衝動，要三思而後行，方能取勝.
戰爭作文 篇6
生活是美好的。可是，你是否想過，今天的幸福生活是咋麼來的？這可是戰士用自己滾燙滾燙的鮮血換來的。
時間見證着光的悲傷，淚水無法沖走戰爭的痕跡，歲月留下了圓明園的遺骸，歷史落下了長城的滄桑。戰場上的屍骸累累？軍屬們的淚水連連？還是世界熱愛和平的人們的無盡譴責？
戰爭是一種集體和有組織地互相使用暴力的形為。自人類出現以來，戰爭就一直沒有停止過。戰爭和文明始終交錯，既對人類文明的發展和進步起着催化和促進作用，又時刻威脅着人類自身的生存。
就像莎比諾夫説的“戰爭是人類最不願看到的，但是必須要經歷，這樣促使了人類社會的發展。所以説戰爭是雙面刃。”所有的人乞求着。可是，那些國家的領導人還是在為私利戰鬥着。看到這樣一幅悲慘的畫面。昔日美麗的城市變得慘不忍睹。就這樣，一個美好的地方，變成了一座充滿殺氣的地獄。
戰爭，除了死亡和毀滅，什麼都不能帶給我們。戰爭給我們留下了慘痛的記憶，也留下了英雄，為了正義與和平而獻身的英雄，我們無法忘記，忘記戰爭，忘記死亡與毀滅，更不能、不應忘記戰爭中的英雄們，是他們結束了戰爭，停止了毀滅，用他們的死亡，代替了別人的死亡。
戰爭是無情的！
