關於遠方作文500字6篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的遠方作文500字6篇，歡迎閲讀與收藏。

孔子説："有朋自遠方來，樂不可支。”有志趣相投的盆友從遠處趕到，是非常值得高興的。但是，目前，有朋自遠方來，就一定會“樂”嗎？

過去，走親戚，是真情的一種結合；是友誼的一種代表，是一條無形中的紅線，將人和人之間的間距所減少。可環顧現如今，以禮相待中的“禮”好像才算是頭等大事。大家對禮物的左思右想；對場所的千挑萬選；及其字裏行間流露的盲目攀比之意。無一不促長了社會風氣。敢問，現如今有朋自遠方來，確實產生的僅僅“樂”嗎？

紅白事，日常生活不能缺乏的事情。因此，很多人不遠千里趕到道賀或悼念。而禮錢，也是邁入門坎關鍵的通行卡。假定，你遞上去的通行卡使用價值不景氣，不但妨礙自己情面，並且接受方還會鬱鬱寡歡，臉一熱笑禮，弄得雙方不告而別。假如簡直那樣，那麼，有朋自遠方來，又怎樣能“樂”得起來呢？

如出一轍，同學聚會，也顧言這般。同學聚會，原是既可聯繫朋友之間的情義，又可以回望青春年少歲月裏的一點一滴，而現如今，多年後，都有造就的同學從四面八方歡聚一堂時，不經意間地，便逐漸對自身的造就逐漸自我陶醉，混得有身份的人的，便得意忘形，混得平淡如水的便只有難堪地坐着一旁，原本應歡歡喜喜的情景就是變成了戰火紛飛的競技場，這類有朋自遠方來，又有誰會因而而“樂”呢？

根據諸多印證，由此可見，在現如今這類社會風氣的3D渲染下，有朋自遠方來，大多數情況下，並沒有令人感覺“樂”。這，就是我的看法。

我曾經在童聯社寫過一首詩，被媽媽看到了，投給了《作文大王》，希望能發表，我也天天激動地盼望着。

日子一天天過去了，我的心情從激動慢慢變為了失落，都過去半個多月了，還沒有動靜，肯定是被否定了。

又過了許多天，終於在週一有了回信。那時是中午，看到保安拿來的信件，我好奇地接過來，讀着封面上的字：《作文大王》寄，温州市建設國小四（7）班葉栩妍收。看樣子好像是我沒錯，可是是誰寄的呢？等等！《作文大王》這名字怎麼這麼熟悉啊？難道……我瞪大了雙眼，不敢相信地望着信件，“我的詩發表了！”我快速拆開信件，拿起書飛快地翻着，隨着頁數越翻越多，我的心也緊張地收縮成了一團，而且越跳越快。

終於，我在第47頁找到了我的詩！我興奮地大叫了一聲，手指因為過度激動而微微顫抖着，這可是我發表的第一篇文章啊！四周的同學都被我的叫聲驚動了，紛紛圍了過來。看到我寫的詩，大家紛紛發出了讚歎聲，我的心中充滿了自豪。那天，整個下午我都沉浸在自豪中，連看到作業的表情都是微笑着的。

一回到家，我就把雜誌拿給了爸爸、媽媽看。他們剛一看完，我就很寶貝地拿走了雜誌，把它放在了我房間最顯眼的位置上。之後每天上學前都要看一眼它才肯走。

雖然現在的我已經在報紙上陸陸續續地發表了不少文章，但我仍然忘不了收到《作文大王》時的激動，也就是那封來自遠方的信件，鼓舞了我的鬥志，激勵了我的信心，才讓我越寫越好，越寫越認真，我要感謝它！

每個人都有自己嚮往的遠方，而通往遠方的路，有時平坦，有時佈滿荊棘。有些人就被那些荊棘阻擋了去路，從而停滯不前。有些人則想方設法地想要穿過那片荊棘。於是，就有了兩種截然不同的人生。

通往遠方到底是為了什麼？很多人會有這樣的疑問，而且在疑問中渾渾噩噩地度過一天又一天。最終還是想不出為什麼。如今，我已是一名高中生了，我也深知肩上的擔子有多重，承載的期望有多大。所以，“遠方”這個詞，對我來説並不陌生，甚至我總是會時不時想起它。

記得有一次，我考砸了。我想，完了，我連考試這樣的小事都做不好，以後還能做什麼？這時，一個朋友的話在耳邊響起：“不要緊的，只是一次考試考砸了，以後還有許許多多的考試。不要灰心喪氣。”她總一個勁地鼓勵我，還耐心地幫我講解錯，讓我又充滿了鬥志，重新燃起對遠方的渴望。

現在，我有了新的同學，新的老師，整個班都不再像以前那樣鬆鬆散散。大家都很自律，都有自己的想法，因為我們有一個共同的遠方——大學聯考。這就像一場馬拉松，先開始跑得最快的，並不是最後的贏家。笑到最後的，並不因為速度，還要看毅力和耐力。人生就是漫長而又充滿煎熬的旅程。萬物亦是如此。美麗的蝴蝶，人們看到它的第一眼，絕對不會想到它由毛毛蟲蜕變而來。事實上，蝴蝶之所以能把最美麗的一面展現出來，就是因為在等待的過程中，它並沒有選擇放棄，而是頑強地堅守自己的信念，終於成功抵達它夢想的遠方。

要想抵達遠方，我們必須堅持不懈，一步一個腳印地前行。

她在舞台上舞動着，燈光全部投向她一個人。她站在舞台中央，宛如一隻孔雀。細長的手臂高舉過頭頂，修長的手指模擬出孔雀的頭冠的形態，另一隻手拈着裙紗，裙紗上的亮片在燈光的照射下就如同孔雀身上多彩亮麗的圖案。全場的觀眾是多少安靜啊，就連嬰兒都不曾啼哭一聲，全都注視着楊麗萍老師。那一刻，我幼小的心靈被深深震撼了，同是學舞蹈的我，為何就不能獲得萬眾矚目，成為最出色的那一個呢？

回到練功房，我打開了那曾令我無比厭煩的.音樂，心甘情願地做起了那曾令我無比厭煩的動作。正值酷暑，我一遍又一遍地練着，那個暑假，我的腿一直是麻木的。

開學後的一次訓練，我發現踢腿變得輕鬆了，我毫不費力就能踢得又高又直，就裏舞蹈裏的動作也連貫了許多。

終於等到了那年的12月份，“藝術小人才”比賽就要來了，我竭盡全力地準備着，把每一個動作練了一遍又一遍。

終於上台，帶着微笑，開始舞蹈。起初，評委還在小聲議論，台下候場的同學也還在不安分地亂動，但我並沒有被她們打亂。旋轉、跳躍、下腰、踢腿……我不慌不忙地表演着。不一會兒，場下便安靜了，幾十雙眼睛都盯着我，我不但不緊張，反而更努力地將每一個動作做到極致，那幾分鐘的時間，我完全沉浸在音樂裏，隨着音樂我一會哀傷一會驚喜，充分表現出了音樂中的悲歡離合。一曲終了，我早已謝幕，台下的評委像是愣住了似的，彷彿還沉浸在我的舞蹈中。當我走下舞台的時候，心想，我這是成功了嗎？雖然沒有閃亮的追光燈陪着我，沒有巨大的舞台，沒有成百上千的觀眾，但我覺得，這是我邁向夢想的第一步！

書信，是人與人之間交流的紐帶；書信，是建立友情關係的橋樑；書信，是所有友情開始的起點。

當我拿到來自遙遠的新疆的回信時，內心激動的情緒已無法用言語來表達，思來想去迫切的我只能用筆寫下這一對我來説感到神聖的時刻——

一個月前，我第一次用寫信的方式結交了一位新疆的同學，信中表達了我對美麗新疆的嚮往和結交遠方友誼的期盼，並期望能快些收到回信。在經歷了焦急而漫長的等待以後，就在一個月後的今天，期盼了許久的我終於收到了回信，我高興得一蹦三尺高，因為這封回信是我們友誼開始的象徵，對我們來説意義非凡。

當我拆開這封信的時候，那迫不及待的心情就像懷裏揣了只兔子一樣激動不已，恨不得能一口氣讀完……打開信紙，首先映入眼簾的是一行行工整的字跡，看起來十分賞心悦目；信上的內容也非常豐富，從學校環境到學習生活都寫得面面俱到，讓人彷彿身臨其境；她還向我介紹了很多新疆的風土人情，包括新疆的各種風景名勝，有天山、雪蓮、塔里木盆地；還有各種新疆美食特產，有大盤雞、手抓飯、葡萄乾……看完以後，使我對新疆更加嚮往了。

最後她還寫道：雖然新疆與嘉興相距兩千多千米，但兩地人民的心卻是連在一起的，都是一家人！這句話令我感同身受，我們都生活在廣袤的中華大地上，雖然我們身處不同的民族，有各自的文化和信仰，但我們都是中華民族的一份子，都説着同樣的中國話，寫着同樣的中國字，我們的心是團結在一起的。

當讀完了這一封回信，我對那位來自新疆的朋友越發感到親切，更萌發了想與她再次探討生活和交流學習的決心，希望我們能一直用書信的方式來維持我們的友誼，繼續交流日常發生的點點滴滴。

在藍寶石般的天空中悠閒的飄動着幾朵像羊毛似的白雲，還有各種各樣的風箏迎風飄動着，有展翅飛翔的雄鷹、有鼓着一對大眼睛的小錦鯉，還有扭動着長長的身體的蜈蚣。

瞧，碧綠的草地上有幾個活潑可愛的小朋友在舉行風箏比賽呢！他們有的叫喊着、嘻笑着打破草地上的一片寧靜。

不遠處的草地上，王強努力挺直自己的身子，雙手高舉燕子風箏，閉着眼睛靜靜的感受着風的方向，一會兒，王強睜開雙眼，看了看蔚藍的天空，帶着微笑大叫：“我找到風向了！我找到風向了。”

李鑫右手緊握着線軸，左手託着風箏線，邁開步伐，就像小熊發現了蜂蜜一樣欣喜若狂的向前跑去。王強跟在李鑫的身後高高舉起風箏，臉上帶着興奮的笑容朝前跑，做好了準備放飛燕子風箏的姿勢，只聽到李鑫大喊一聲：“放！”王強輕輕地鬆開雙手，燕子風箏慢慢地向天空飛去。王強在身後大聲喊：“李鑫，加油！跑得越快，風箏才能飛得越高。”

李鑫加快了步伐，越跑越快，還不時扯動着手中的風箏線，燕子風箏在碧藍的天空中翩翩起舞，並且越飛越高，好像在歡迎小朋友們的到來。王強高興得一蹦三尺高，大聲喊：“成功了，飛起來咯，飛起來咯。”李鑫笑得合不攏嘴。

旁邊穿着紅裙子的劉英，雙手捧着五顏六色的蝴蝶風箏，專心致志地看着李鑫他們順利地把風箏放飛藍天，臉上露出了無比燦爛的笑容，着急着也想把自己的蝴蝶風箏快點放飛藍天。

遠處，有個小弟弟全神貫注地盯着空中迎風飄動着的金三角風箏，不時抖動着手中的風箏線，他的爸爸媽媽也好像回到了他們童年的記憶裏，陶醉在快樂之中。

風箏在天空中飄揚，小朋友們快樂的心情也隨着風箏在天空中飄揚，就像小朋友們飛翔在知識的海洋裏，越飛越高，越飛越遠。