關於寫人優秀作文集錦10篇
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的寫人優秀作文10篇，希望能夠幫助到大家。
寫人優秀作文 篇1
我的爺爺已經69歲了，早已白髮蒼蒼的了。——也許是因為年少的他太過勞累，所以白髮就提早報到了。我卻喜歡白髮。
如今，他仍然堅持晚上看一會兒電視，然後看看我，親切的説：“怎麼還不睡呢？明天早上怎麼起得來？”自己又興致勃勃的看起來。每天，爺爺都要先叫我先睡，可他自己卻很晚才睡覺。
當他看電視的時候，總會把聲音調的很小很小，總來不讓我受到干擾。有一天，我假裝睡着了，爺爺接着也睡。那一刻，我這才發現——爺爺竟然打起了一陣陣鼾聲！他為了不讓我受到鼾聲的影響，每天都催我先睡，自己卻熬到三更半夜的，可明天又早起為我做飯。
頓時，我熱淚盈眶。原本討厭鼾聲的我，總來沒有聽過如此美妙的鼾聲：有粗有細，有長有短，斷斷續續。如此婉轉動聽的歌聲！也許，那是我一生當中最難忘的鼾聲了。
第二天，我失眠了。
那一天晚上，爺爺仍舊早早就催我睡，我倒頭就沉沉欲睡，真的睡着了。過了幾天，我再也沒有發現爺爺的鼾聲，它好像在和我捉迷藏，躲着不肯出來，我憂慮的思考着這件事：爺爺怎麼不打鼾了呢，我再也聽不到這麼美妙的歌聲了。
爺爺彷彿猜透了我的心思，他對我説“爺爺最近正在進行這不打鼾的習慣，你奶奶總是叫我改掉這個壞毛病。”原來，爺爺正在進行“祕密實驗”呢。
沒有爺爺的鼾聲真叫人不習慣，沒有爺爺催促我睡，我根本夜不能寐。
幾個月過去了，令人激動的時刻到來了。我心裏忐忑不安：要是爺爺戒成功了，我不就失去了爺爺的關心愛護了嗎？我向上帝祈禱着——一定不能戒成功。而事實總是令人失望。爺爺不但改掉了打鼾的壞毛病，而且睡得更甜了。
那一天，我見到了爺爺開心地笑，爺爺樂呵呵的`，心情十分開心，連吃飯也吃得多些了。可我卻悶悶不樂……我含着淚花衝出家門，來到一片草地上。
為什麼要哭呢？我在心裏告訴自己：爺爺戒掉了打鼾不是很好嗎？雖然少了對我的關愛與呵護，但是他重新回到了年輕時的精力與體魄，而且還比以前更開心快樂了！難道少了對我的關愛會少什麼呢？
此時，我才明白：愛是需要相互交換的，相互付出的。我給你的愛，你也要回報愛。是的，愛是世界上最偉大的最珍貴的東西！爺爺愛我，我同樣愛爺爺。以小愛成全大愛，不正是人最可貴的嗎？
爺爺的鼾聲，彷彿又在耳邊徘徊了。一陣又一陣，飽含着深情。
寫人優秀作文 篇2
我有一個表弟，他叫範鼎，今年９歲了。他有着胖乎乎的臉蛋，白裏透紅的臉上有一雙小小的眼睛。別看他眼睛小，看東西可明鋭了，周圍的事物有什麼變化都逃不過他的眼睛。表弟有着高高的鼻樑，小小的嘴巴。嘴巴雖小，可他説起來可是沒完沒了。
表弟毛筆字、鋼筆字，鉛筆字寫得都很好。今年寒假的時候，我去他家玩，我看見他的書桌上擺着好多寫好的毛筆字，還有毛筆和墨水。我問他：“這些都是 你寫的？”“嗯，都是我寫的。”表弟説。那上面的字各個寫的有板有眼，而且很有筆鋒。我還看到了他的日記本，他們班和我們班差不多，要求寫日記，只是寫在 作業本上，而且老師還要批改。他的日記上寫“我一直在練習毛筆字，每天寫一張。”他還能做到“每天寫一張”那他還真不錯！一本田子格本上有他寫的鋼筆字， 寫的也很好，筆鋒明顯，而且跟範字差不多。後來我才知道，教他寫毛筆字的'那個老師也教他寫鋼筆字。
表弟最大的愛好就是喜歡玩汽車。他們家的玩具汽車都有一箱子了，什麼救護車、拖拉機、公交車、出租車、救火車……數不勝數。他連各種車上面開頭的那 個字就能判斷出這輛車來自哪裏。他們家這種表格，專門寫那些汽車開頭那個字表示來自哪裏的。有些我不知道的他都知道。有一次，我去他家，我看到他把自己所 有的汽車從客廳這頭排到那頭！天哪，他應該有幾十輛玩具汽車！排完了之後，他在把所有的汽車分類，分完類再拆拆這輛車玩玩那輛車，一玩就是一個上午！舅舅 舅媽喊他吃飯他都不聽呢。他可真是一個地地道道的“汽車迷”！
這就是我可愛的小表弟，他既是一個“小書法家”，又是一個“汽車迷”！
寫人優秀作文 篇3
我有一位勤勞的奶奶，她整天埋頭苦幹，一刻不停，很辛苦。讓我來介紹一下我的奶奶吧。
奶奶今年已經70多歲了，一個老人還能挑起重扁擔，我覺得很厲害。她即使病了也去街上賣菜，我可憐的奶奶。不過我也會騎自行車去看望她。奶奶經常穿繡花的褂子和黑褲，嘴裏鑲滿了金銀牙，對我説話時便會露出來，把我嚇得直後退，我彷彿要暈倒在地被送去醫院似的。奶奶笑的時候可逗了，我都快笑破肚皮了。奶奶種了一塊地，地裏種了玉米、捲心菜、葱等許多菜。我氣死這塊地了，都是它讓奶奶這麼辛苦。不過我也不該這樣，畢竟奶奶這是為了我們，看到這麼辛苦的奶奶，我決心用我的.學習來回報她。我想奶奶一定是從小就下地幹活，到老了依然勤奮。就算再大的困難，我們也要堅持，我一定要像奶奶一樣刻苦努力，取得好成績，讓奶奶開心。
我有一位與眾不同、獨一無二的奶奶，我愛她。
寫人優秀作文 篇4
我相信大家身邊都有一個開心果吧！現在我向大家介紹我的開心果。他的嘴巴不大不小，一雙水靈靈的眼睛，眼皮上方上長着一顆“美人痣”。頭髮黑黑短短的一根根豎起，看着很精神，他就是我班的開心果—劉興。他給了我們很多的的笑聲。就從裏面選三件事情來説吧。
做操。
我校的大課間活動很熱鬧。我們每天上午第二節下課都會下樓去做操。我校的課間操內容可豐富了：《兔子舞》，《小蘋果舞》，廣播體操……。兔子舞開始了，剛開始跳第二節，你看他：兩隻胳膊一伸一合，一隻腳站地不動，另一隻腳直愣愣的踢了出去。真像一個機器人!看着看着，旁邊的.同學都哈哈大笑起來，我也忍不住笑彎了腰，再回頭看看，他似乎一點也沒有察覺到，還是依然做着自己呆板僵硬的兔子
玩古詩
下午第一節下課，老師剛走，他便看看前，看看後，也許是覺得沒什麼好玩的，無聊吧，就搖頭晃腦的背起了古詩：朝辭白帝彩雲間，千里划船手太懶......他那一本正經的樣子，荒唐可笑的詩句，逗得周圍的同學捧腹大笑，一個個都笑得前俯後仰，東倒西歪，頓時教室裏一片笑聲的‘海洋’。
滑“旱冰”
我們學校的教學樓是新建的，走廊鋪着水磨石，光滑極了，就像滑旱冰的溜冰場。同學們常常在走廊中滑着玩，稱之謂滑“旱冰”。有一節下課，他看見有幾個同學在走廊中快跑，然後突然停住，雙臂伸展，身體的慣性使雙腳向前滑行，像一隻天鵝在湖面上滑翔，好快樂！也許是他覺得稀奇吧，也去玩了。你看，他在走廊上快跑幾步，學着人家的樣子，突然停住，猛的一滑，誰知身體沒有滑出，雙腳卻絞在一起，一下子摔在了地上，來了個“大馬爬”，狼狽極了！這下可把旁邊的男女生樂壞了，他們一個個笑得合不住口，我一邊過去扶起他，一邊問他:“天鵝不好學吧？”他拍拍身上的灰塵，傻呵呵的笑了。
這就是我班的開心果， 一個好動幽默的男生。
寫人優秀作文 篇5
朋友，就像是人生中的一盞明火，為你照亮，給你指路。
我的死黨是——姜丹怡。她是個我想天天擁抱幾回的迷你型女孩。她長着水汪汪的大眼睛，小小的鼻子下有一張能説會道的嘴巴。活潑開朗，可愛的她贏得了許多友誼，我和唐琪就是她最大的友誼！我們在一起沒有不開心、沒有祕密。
姜丹怡的功課很好，尤其英語突出，但她從不賣弄自己，而是幫助同學。有一次，我有一道題不會：不知道服務員用英語怎麼説？就去請教同學們，可是同學們都不耐煩地揮揮手説“不知道”，或者是“你叫我怎麼知道？”這時，她走過來，關心地問：“沈丁慧，怎麼了？”我着急地説：“我有個單詞不會説。”她笑笑説：“説來聽聽”。我感激説：“服務員用英語怎麼説哇？”“我想想——assistant”“哦，謝謝啊！”“姜丹怡——”又有一位同學問她題目了，她急忙跑過去，拿起本子開始給那位同學一步一步地做着講解，那認真的勁頭，真像一位小老師。在經過她細心、耐心、多次的.重複的講解下，那個同學的眼睛就像早上初升的太陽漸漸的放出了耀眼的光芒。姜丹怡的臉上也洋溢着燦爛的笑容。
我們一直都很關心對方，可是有一次，我們卻吵架了，什麼事引起的我也不太清楚，只記得我們都很生氣，都覺得是對方做錯了。回到自己位子上，我在想：就為了這麼一件小事，何必傷了友誼呢？再説，有什麼能抵得過我們的友誼？姜丹怡一定也想跟我好吧……“沈丁慧，你跟我來一下。”不知是什麼力量指示我一定要去。跟着她來到外面，她首先開口了：“沈丁慧，你真的不跟我好了嗎？”我聽出來她很傷心，便説：“什麼亂七八糟的，咋麼可能，誰説的？啊？揍他！”“好了好了，我知道了，呵呵，我就説嘛，你怎麼可能會哦，是吧？萬一，我一定會哭死的”“不會不會，我捨不得讓你哭死的”我快速説……
沒有了朋友，生活就不會有悦耳的和音，就像一灘死水；友情無處不在，她伴隨你左右，縈繞在你身邊，和你共渡一生。
寫人優秀作文 篇6
題記：像城頭飄來的歌，像枝頭棲息的鳥，我們遲早都會消失，唯有善與愛方能永恆。
——餘秋雨
晨光清冷，車流不息，清晨的熱鬧雀躍是屬於經開一校孩子們的。
車停在校門口，一位身穿紅馬甲的愛心使者立即上前，像一團燃燒滾動的火焰，彎腰幫我拉開車門，我揹着書包，與爸爸揮手道別。叔叔牽着我的小手，我四處張望，目光迅速掠過一張張的面孔，尋找您熟悉的身影。您在哪裏？我到哪裏去尋找您？——我的沈爺爺！
您走了，再也不能在校門口尋覓到您熟悉的身影了，再也看不到您那春風和煦的笑容，我們不得不接受這樣的現實，無論接不接受，也無論它有多殘酷！但是您踩過的地方一定綻放幾朵紅蓮，您立的地方一定噴湧一株水仙。您走了，去了遙遠的天國，再也不會歸來，但我知道，您一定偷偷地躲在某處，也許就在繁密的枝葉間，靜靜地注視着我們。
一位慈眉善目的尊者長者永遠離開了！
一位善行無疆的永駐我們清澈心靈的慈善老人再難相見！
您累了，志願者一做就這麼多年了，您也該休息了！您常説不累，每一個黎明，月光清冷，路燈昏暗，整座城市還處於甜蜜的夢鄉。您早早起牀，輕輕地關上房門，緩緩地穿過靜謐的街區，來到空蕩蕩的公交車牌下。您有點喘息，捶打捶打微駝的腰身，您把目光投向遠方，神態平靜，您提提衣服的領子，雙手插入衣袋，來消解寒風的.清冷。您耐心等待，內心透亮。乘坐空蕩蕩的公交，沈爺爺您像革命青年奔赴聖地延安——經發校園，想到可愛的孩子們揚起紅紅的小臉，想到稚嫩天真的童聲“爺爺，爺爺”的呼喚，您笑了，笑容像河流分叉，流淌在滿臉的皺紋支流裏。
您笑了，對着早晨上學的每一個孩子和家長，看着身邊的年輕的“愛心使者”，您盡力挺直腰桿，像一棵樹般筆直，您老了，但您不服老。您説，世間最美的天籟是孩子的問候，送孩子的轎車剛停穩，您總是搶步上前，曲身彎腰，枯瘦的右手拉開車門，左手五指分開罩住孩子圓圓的小腦袋，拉着孩子胖乎乎的小手，您意氣軒昂鄭重安全護送孩子進入校門，不容自己有半點閃失。一個，兩個，三個……門口漸漸清冷，校園的鈴聲響了，朗朗讀書聲迴盪在校園。您召集志願者合影留念，留存着每一份記憶。
日出日落，斗轉星移，悽風苦雨，飛雪冰霜，您始終陪伴，從不缺席。小鳥羽翼豐滿，在您的慈愛裏一隻只要展翅飛翔。可是沈爺爺，您卻走了！
您走了，您的笑容還在，您的善行大愛還在。歲月靜好，善行無疆。您可以放心了，您知道嗎，在您走後，越來越多人在您的精神感召之下，接過您的衣缽，穿行在校門口，奔走在車流間，傳承您的精神，發揚您的大愛，您平凡，但卻有着崇高的靈魂。對於您，我們獻上的只有崇高和真誠。
善行滴滴，涓涓成河，愛心之火，可以燎原。沈爺爺，我們想念您！生前善行無疆的人，死後不可能不化作靈魂！
寫人優秀作文 篇7
秋去冬來，各家稻田的稻穀都收割回去，田野就顯得有點蕭瑟冷清了。但是，田地裏還站立一隻只、一行行的稻草人，彷彿古代的兵馬俑，佈置了什麼陣法，如此一來，它們就成了田野的“衞士”了。
南國的冬日，若是放晴，又不刮冷冷的大風，曬着日頭還挺暖和。這樣子，大人就又叫喚孩子們拉牛欄裏的牛去放了。趁冷冬還沒趕來，讓牛兒們吃一點半乾枯的草，儘管比不上綠油油時那麼鮮美可口，但也有一點甜味和草的香味。牛兒們似乎也明瞭這道理，這就當“年夜飯”了，將就將就、趕緊吃吧，等到了冷冬時節，只能日復一日吃那些曬乾的稻草了。
牛兒們在沒得什麼作物的田野裏吃草，有時又挺自在地“遊耍”，我們也不大“理睬”，它們耍它們，我們也尋一些樂子來快活快活。我們喜好尋一些棒子或幹樹枝當“屋樑”，用稻草人來搭造草屋；草屋也不大，就容得兩三孩子進去。草屋搭好了，就玩“走親戚”的遊戲：兩三孩子窩在裏邊，兩三孩子在外邊敲門，裏邊問“誰吶”，外邊就應“親家來啦”……然後就閒聊閒聊，殺雞做飯，又吃又喝，完了還根據“親家”帶來的東西給回禮。不知為什麼，那就尋常人家的日子“劇場”，我們卻“演”得很來勁、很過癮，演員和觀眾都呵呵大笑，樂得肚子都痛了。
有時，我們還要瘋一點，拿稻草人來“練功”，把十幾只稻草人“叫喚”近來、當作對打的對手，然後把從電視電影學來的拳法腳法或棒法統統操練一遍，把“他們”踢倒打倒捅倒了，得意地笑笑，再喊一句“拳打東西、腳踢南北”；得咯，差不多了，把稻草人逐一立起來吧。有時，我們也偶爾搞搞惡作劇，抱幾隻別人家的'稻草人到溪河邊，點起火，等火燒得旺些了，就把“火船”推下水去，看它們燃燒着在水上漂行，感覺很奇妙，彷彿看見了那烽火連綿年代的好些景象。
在田裏曬乾的稻草，就陸續會被大人運回去，在牛欄前邊、欖木根下搭起蘑菇一樣的大草垛。下邊搭好木架，接着一層一層地鋪稻草，愈往上邊愈冒尖，搭好了，又像一把半開着的大傘。從遠處看，幾個連着的大草垛，很像一座城堡。傍晚時候，我們把牛兒牽回牛欄，總忍不住攀上欖木，再從枝椏上邊落在草垛裏，在“城堡”上歇息，把自己想象成童話裏的小王子……
過冬的時候，牛兒們就在牛欄裏窩着了，人們在牛欄的一角鋪起稻草，給它們當被子。牛兒過冬的主糧也是稻草，開飯時間到了，人們就禾杆叉子把稻草叉下來，拋進牛欄裏，牛兒們就費力地咀嚼這枯燥的“晚餐”，啃咬得牙齒都咯咯響，只把肚子哄飽吧。沒辦法，這得吃到第二年“春暖花開”時節，才有新的草兒嚐鮮呢。
那時候，小屯的各家也把剩餘的稻草當作柴火。但稻草燒得很快，一下就燒完了，得不停地添加新的稻草。做完一頓飯，就得一大灶的稻草灰了。大人都講，稻草灰是好東西，似乎還能治病，譬如小孩肚子痛，喝點灰水就治得了；還能捂傷口，差不多可當金創藥來用。我不知道，這些土辦法科學不科學，但我們倒是吃過不少灰水浸出來的小棒粽子，俗稱“灰水粽”，吃了清涼解毒、去火氣。
就這樣，每年第二季的稻草發揮許多作用時，冬天確實就來了。
寫人優秀作文 篇8
你認識隆可嗎？
隆可是我最敬佩的人，也是我們班連任幾年的班長，是一名名副其實的“老班長”。
她呀，是個鐵面無私的人，正對應了這句歇後語：“開封府的.包公—鐵面無私”。
三言兩語説不清，我就説一個小故事來告訴各位吧！那天是“老班長”隆可值日，下課了，隆可正坐在座位寫作業。這時，一個同學鬼鬼祟祟地向四周張望，然後偷偷摸摸地走到隆可面前掏出一支電子卡通筆，輕聲説：“漂亮嗎？喜歡嗎？”“漂亮，這筆，我可想了好多天了，可我媽媽不讓買，我只能駐足觀望了。”隆可悻悻説道。“你喜歡，送你。”“天上有掉餡餅的事？”“請你幫個小忙，可以嗎？”“無事獻殷勤，非奸即盜”老班長説完，頭也不抬，繼續忙着寫作業，“幫幫我吧，把我今天記上的名字去掉吧！就一次，你把我的名字去掉吧！”“想得美，想賄賂我？門兒也沒有！”隆可連正眼也沒瞧這位同學。“那我再外加勞動2天？友誼3元？求你啦！別忘了，我們還是好朋友。”隆可接過筆，接過錢，瞅瞅那位同學，笑着説：“容我想想。”正當那同學得意之際，這位“老班長”變臉似的，一言不發，眼睛一眨不眨地瞅着他，那火辣辣的目光，簡直可以KO掉他，厲聲喝道：“想得美！筆沒收，錢上交繳班費，賄賂班幹部罪加一等。”結果，這位同學的名字被“光榮”記上了最吵，還“光榮”地加上了幾把大叉，註明：賄賂班幹部，思想需改造。
她就是我敬佩的人——“老班長”隆可。怎麼樣，她就是這麼鐵面無私。
寫人優秀作文 篇9
在我們班，有三個幽默的“武林高手”——語文老師、數學老師和英語老師。
語文老師——一陽指
我們的語文老師有個獨門絕技——一陽指！嘿，大家一定會吃驚，這是傳説中的招數，她怎麼會？怎麼，不信？且聽我慢慢道來。
有一次上語文課，鈴聲已經響了，可是語文老師還是遲遲不肯露面。於是全班同學就鬧翻了天，教室裏亂哄哄的一片，簡直要把天花板給掀個底朝天。這時，一道人影忽然閃進我們的視野，只見老師一個神速就站在講台上，一掌拍在桌子上——“啪”，“你們有完沒完啊！”這一拍威力還真大，差點把桌子給拍塌了。登時，全班被嚇得啞口無言。
數學老師——彈指神通
説到我們的數學老師，那更絕了，會使傳説中的“彈指神通。”
一次上數學課，數學老師正講得興高采烈，突然看見下面侯瑞沒在聽課，正和同桌聊得火
熱，便順手抄起講台上的一支粉筆，輕輕朝他的`頭上一彈。“啊！”不遠處頓時傳來一聲慘叫，同桌也被嚇得目瞪口呆。
英語老師——閃電鞭
説了那麼多，我們的英語老師也有壓箱底的絕技。有一次英語課，老師只出去接了一個電話，等她回來時，教室裏已經亂哄哄鬧成一片。老師氣極了，拿起教鞭就往黑板上一掄，“啪”，教室裏立刻鴉雀無聲。
還有一次，上課時，三個同學在一邊講個不停，下課就被像憤怒的小鳥一樣，被老師拖進了辦公室審問，外加嚴刑拷打。我和其他同學幸災樂禍地躲到辦公室門口偷看，只見老師一聲“河東獅吼“把三個人嚇破了膽。接着，看到她舉起教鞭，三個人嚇得腿都軟了，其中一個竟然逃到了辦公室外面。
自從我們班來了這三位“武林高手“，從此也就“天下太平”了。
寫人優秀作文 篇10
如果把人生比作為一首優美的樂曲，那麼青春就是一張樂譜，譜寫着人生。如果把人生比作為一朵鮮豔的花兒，那麼青春就是一片綠草，襯托着人生。如果把人生比作為一杯苦澀的咖啡，那麼青春就是一顆糖，增甜着人生。
進入青春的我們，苦惱着，快樂着。步入國中的我，我覺得我更叛逆了，更不乖了。也許是國中的科目增加了吧，也許是國中的知識的難度增加了吧。學習生活使我顧此彼失，讓我不知所措。老師講的太快了，不能與其他同學共同前進，導致我下課不得不找其他好學生的筆記來抄一抄，可能也是因為我的理解能力差，不能理解老師講的`知識。這些都令我很苦惱。
青春帶來的不僅僅是煩惱與壓力，還有更多的動力。人們常説有了壓力就有了動力。因為我的成績正在慢慢的退縮，我想都已經八年級了，再不努力將來就。於是我每天回家就把當天的作業做完，並且複習着，預習着。只要我累了就想起：我的父母正在為我打拼，不再不努力什麼都不是…
人生青春帶給我們的很多，可能是許多美好的事物，也許是很多殘酷的現實，所以我們要正式青春!，要將壓力改為動力，要知道門前流水尚能西!
人生因青春而精彩!
人生因青春而豐富!
人生因青春而炫麗!
我要在我的生命裏奏一曲青春的圓舞曲!
