【推薦】一件好事作文300字6篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的一件好事作文300字6篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

今天，我和爸爸媽媽一起去外面吃飯。

我們來到店門口，看見一位衣衫襤褸的老爺爺坐在地上，臉上沒有一絲笑容，看上去很憂傷。我還發現老爺爺的一隻手斷了。他的脖子上掛着一塊牌子，上面寫滿了字。肯定是遇到了生活難題，來乞討的。

我本來想像別人一樣視而不見，可是老爺爺可憐的樣子在我眼前揮之不去。這時，我好象變成了兩個人。一個我説：“走吧，咱們不要理他。你應該有這個膽量吧。”另一個我説：“不行，我們應該幫助別人。爸爸媽媽不是常常這樣教我們嗎？如果我做了好事，沒準爸爸媽媽還會誇我懂事呢。”我想了一會兒，終於戰勝了第一個我。然後我走到老爺爺跟前，從口袋裏拿出平時珍藏的三元錢，毫不猶豫地投給了老爺爺。老爺爺抬頭看了看我，朝我點點頭。我開心的跑開了。爸爸媽媽表揚了我。

在回家的路上，我心想：如果人間少一些貧窮，少一些飢餓該多好啊！如果遇到這種情況人人都伸出一雙温暖的手，那整個世界將會變得更加美好！

今天下午，老師走進教室裏，看起來很開心的樣子，隨後，老師説，要告訴我們一件“好事”。

“週五要開家長會。”這還是好事嗎？成績差的恨不得鑽到桌子底下去。比如我同桌韓靖禹，“不要啊！”都恨不得直接叫出來。

但是成績好的學生就完全不一樣了，比如我旁邊的劉芷含，笑得別提多開心了。我猜，她一定想把家長請過來。

然後老師加了一句，讓我的心更痛，“只挑20位同學。”啊，不會從那21位空題的同學中選吧，只有一個人不用參加，那我肯定被選上啊。這時，陳子達問了一句：“是不是從那21位空題的同學中選啊？”老師説什麼我沒聽清楚，但我怎麼感覺陳子達問這個有點奇怪，會不會他也是這21中的一位呢？

後來老師説，不僅家長要來，學生也要來，不是家長和老師好好溝通，而是學生和家長當着老師的面好好溝通。

我的心已經碎成好幾半了，老師你敢不敢説的要求再多一點？“還要準備稿紙，每人都要發言。”我心裏的痛苦已經不能用語言來形容了，如果選上我的話，回去之後肯定要捱打了，嗚嗚嗚......

有句話是這樣説的：“愛心多一點，快樂多一點。”我想：只要你有愛心，你就會得到於愛心相應的回報。

有一天，媽媽給了我2元零花錢。我拿着錢來到了英語班時，心裏一直在算計，怎麼花這些錢。但我許露好像很不開心。我關心的問道：“怎麼了？”“我忘買聽寫本了，還沒帶錢，一會上課的時候要用，怎麼辦呢？”我看她急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，便安慰她説：“沒關係，會有辦法的”我邊想一邊看着手裏的錢，六神無主的想：如果給好買了本兒，零花錢就沒了。如果不給她買，我還哪兒有“哥們兒”意氣呀1最後，我下定決心做一件好事。我説：“等一會兒。”就箭一般的衝向文具店，把我僅有的兩元錢，買了一個英文本。回班後，送給許露，她一直向我答謝。我説這是小事一樁。

回家後，我把這件事告訴了媽媽，媽媽又給了我五元錢。我正想：老媽葫蘆裏賣的是什麼藥呢？媽媽説：“這是給你愛心的獎賞。”我聽後心里美滋滋的，高興的一蹦三尺高。

這件事讓我明白了：“愛心是一朵花，開在心底的花，它讓我聞到了快樂的芬芳”。

在我們美麗的校園裏，除了上課、學習，還會發生很多事情，最近，我就做了一件好事，事情是這樣的：

有一天下課的時候，我和楊若萱要去上廁所，但是我們剛從教室裏走出來就發現地上有一個亮亮的東西,走近一看，原來是個優盤呀！楊若萱説：“優盤上一般都會有名字，我們看看這個有沒有名字吧！”我把優盤撿起來看了看，優盤後面果然貼着一個紙條，上面寫着“劉老師”三個字，看完之後，我們倆個覺得這個優盤有可能是教美術的劉老師的`。於是，我們就商量了一下，決定等吃完中午飯利用休息時間再去找劉老師還優盤。吃完了飯，我和楊若萱把這件事告訴了薛老師，薛老師同意了，我們倆就去找劉老師了。我們首先來到三樓老師的辦公室，可是劉老師不在，楊若萱説：“劉老師一般都是在四班，我們就再到四班找找吧。”我們又來到四班，可是劉老師還不在，我們又去了三班、二班，都沒在，最後我們終於在一班找到了劉老師！我們在門口叫：“劉老師您好，我們撿到了一個優盤，是不是您的？”劉老師看到優盤，非常高興的説：“是的，這是我的優盤，早上丟掉了，還以為找不到了呢，謝謝你們倆。”

我覺得能夠幫到別人，真是一件開心的事，希望以後也能幫助別人。

星期天，我作完作業，和媽媽一起到芙蓉廣場上玩。

新建的芙蓉廣場真漂亮！高大的樹木，美麗的鮮花，別緻的噴水池，鮮豔的紅雕塑……我在健身角的鞦韆上玩的痛快極了，媽媽碰到了單位的同事在説着話，一切都那麼開心舒服。

這時，一個3、4歲的小朋友獨自跑來，想玩另一個有小轉盤的健身器材。孩子太小，衣服穿的又多，顯得笨手笨腳地。由於跑的急，一不小心絆倒了，“咕咚”一下撲到了我的前方，小朋友接着就哇哇大哭起來。我連忙看看四周，人很多。沒有看出哪個是照顧他的大人。

小朋友哭的好傷心，我走過去，把他扶起來，幫他拍乾淨了身上的土，小聲的安慰他“別哭了，媽媽馬上就來了！”聽到哭聲，一位叔叔連忙往這兒跑。叔叔抱起小弟弟，察看他的傷勢，還好，衣服穿的多，“保護層”厚，沒傷着。等我把情況説明白了，叔叔讓小弟弟謝謝我。不哭了的小弟弟，奶聲奶氣的説：“謝謝大哥哥！”

一聲“大哥哥”，叫得我心裏樂開了花，在幫助別人的同時，還得到了小弟弟的“崇拜”，這是一件多麼令人高興事的啊！

幫助別人能帶來快樂，不信，大家就來試試吧！

體育課前一天，體育老師張老師讓大家明天的體育課上準備跳繩或毽子。

轉眼間，一天過去了，體育課上，張老師讓大家自由練習，我和王光宇一組，我們在練習，王光宇練習踢毽子，我在練習跳繩，我在跳繩時，發現杜躍辰什麼也沒帶，正巧我帶了一根跳繩、一個毽子，我的毽了沒有用，不如幫助一下杜躍辰。

我拿出毽子，向杜躍辰走去，我對他説：“杜躍辰，我這裏有一個多餘的毽子，我借給你用。”

“thank you(謝謝)，你真是太好了。”他非常感激。

我心中不由地想起了一句話：幫助別人，別人快樂，自己也快樂。想到這，我笑了起來，然後繼續去跳繩了。

下課了，杜躍辰把毽子還給了我，説：“你真是個樂於助人的好同學，今天真是太感謝你了。”我聽了説：沒關係，這是我該做的。”