我的煩惱作文550字五篇

導語：每個人都有煩惱，而且自己隨着不斷地成長，煩惱也在漸漸的變多。下面是小編帶來的我的煩惱作文550字五篇，希望對大家有所幫助。

別人的星期天充滿了快樂與歡笑，有的看電視，有的玩電腦，有的睡懶覺，真是豐富多彩。可我的星期天就不一樣了，充滿了煩惱，到處都是興趣班留下的腳印。

一個連太陽公公都不願意起牀的星期天，我睡得正香，媽媽走進我的房間，大聲喊道：“快點去上興趣班，再慢一會兒就要遲到了！”我瞟了一眼鬧鐘，天哪，才6點半啊！我便懶洋洋地説：“再讓我眯一會兒嘛，就一會兒。”説完，我又倒下了。誰知媽媽大發雷霆，像只發怒的獅子一樣對我吼道：“還不快給我起牀！”我嚇得連滾帶爬立馬穿起了衣服。我從冰箱裏拿出冰冷冷的麪包填滿肚子，就去上美術班了。由於睡眠不足，弄得我眼睛怎麼也睜不開，簡直想用火柴棒撐着眼皮。這時，老師看見我上課打哈欠，便説我怎麼打哈欠，最近怎麼啦之類的話，弄得我無地自容，恨不得找個地洞鑽進去。到了中午，我一副疲憊不堪的樣子回到了家，連吃飯也是無精打采的。爸爸看見我這副模樣，又説了我一頓。唉，真是雪上加霜啊！你一定認為我下午就沒事幹了吧！當然不是。我下午剛想出去玩一會兒，誰知道正不巧遇上了爸爸。爸爸説：“你還沒複習英語吧，就想着出去玩！”等我好不容易複習完時，月亮婆婆都已經探出頭了。我晚上想看一看電視，媽媽又給我下了寫一篇作文的命令。我望着窗户外面那自由飛翔的小鳥，再看看我自己，真是天壤之別呀！我深深的歎了一口氣。

唉，我期待的童年什麼時候才回來呢？

別看我小，我也有煩惱。這天。每個人都過得很愉快。可我卻煩惱聯翩。

又是一個晚上，時間怎麼過得這麼快呢？

白天，我是上眼皮直打下眼皮，就像有着不共戴天之仇的人似的。中午的時候，好不容易可以休息一下，但羅秋如總來搗亂。雨一直下着，好象在為我而落淚。到了下午，發課外書，這是我盼望以久的書，不過我們後面的幾個人沒發到，真讓人傷心，使我的心從山頂落到了峽谷，一落千丈。老師佈置作業了。“又是作文。”同學們叫苦不迭，我也悲歎着。心想：“作文，作文，作文，作文全是作文，葉老師也真是的，每天都有作文，連個題材也沒有，嗨——！”

回到家裏，攤在桌子上，一直唉聲歎氣。當要寫作文時，我便心亂如麻，沒有一點兒頭緒。無柰之舉，我掉頭就衝進房間，在牀上上躥下跳，左滾右滾，接着就是一陣大雨。哭聲斷斷續續，就像暴風雨來臨前的時候，煩死人了。我又是打被子，又是哭。這時媽媽説：“哭能解決什麼問題，隨便寫一點麼好了呀！”媽媽的話讓我大為惱火，“日記又不是倆三句話連連就好的，你去寫寫看呀，”哭着哭着，突然靈光一閃，抄，寫不出來抄抄也好，我便翻起了作文書，這不翻還好，一翻讓我更是惱火，怎麼沒有一篇好

文章呀！後來，我突發奇想，不如就寫這個。

瞧，這就是我的煩惱。

我不想長大，長大後煩惱接踵而至。當我看到一年級那些無憂無慮的小孩們，我多麼想找一個人傾訴內心那數不盡的委屈和煩惱。

我們班班長是一個和女生合得來的人，尤其是我。因為他總是在我難過，委屈的時候送來一份好朋友的關愛；而我也一次次的為他排除心中的不愉快。但是在一個美好事情背後總有一個壞事發生。那些愛起鬨、愛八卦的人有傳開了，什麼“熱戀ing，請勿打擾”，什麼“小兩口的事你管得了嗎？”，甚至於更離譜的，都有人給班裏同學發“喜糖”了。每一次在操場看到大一點的女生安慰小弟弟，我的眼淚就止不住的往下流。為什麼？為什麼大一點的女生安慰小弟弟他們就可以接受？為什麼六年級的女生關心男生，男生關心女生就那麼難？為什麼六年級的男生女生就不能互相幫助，就一定要鬧出所謂的“緋聞”？那天，我又一次落淚了，突然一張紙塞進了我的手裏，我不知道那是誰，但心裏也明白了八九分，紙條上面寫的讓我潸然淚下，“不要哭，你要學會堅強，你要找一個值得你為他落淚的人，而那個值得你為他落淚的人永遠不會讓你哭”。署名是“一份純潔的友誼”。我煩惱，我困惑，而你卻守護住了我們的友誼，謝謝你，讓我有了一份純潔的友誼！

我希望男生女生可以不受干擾地互相幫助，我希望那些起鬨者可以明白自己給別人帶來的傷害，我希望所有的男生女生都可以和平相處。

我不想再煩惱下長大，我想在無憂無慮的童年下長大。

我是一名文靜的、不願拋頭露面的女孩。喜歡和同學們一起活動、遊戲、討論，樂於助人，對老師安排的工作從不挑三揀四，老師賞識我，大家樂意和我交朋友。我像一隻無憂無慮的小鳥，生活的很快活。

不知從什麼時候起，煩惱與我“相識”了。究其原因：我是老師的孩子。我好難過。

如今，課間總有那麼幾個男同學打我和朱婧軒（也是老師的孩子）。朱婧軒並不怕他們。剛開始，以為他們不小心，後來才知道是無緣無故的，嘴裏還説：“不就是老師的孩子嗎？有什麼了不起，打了也白打。”我們又打不過，只好躲，這種小事不能報老師。我真不明白，我們有什麼錯？又沒得罪你們，為什麼和我們過不去？老師的孩子該打？每當幹值日的時候，王文韜總趁我不注意打我，我又打不過，不敢報老師，又不能告訴爸爸（其實説了也白説，爸爸是老師）。如果朱婧軒在場還好（王文韜怕她），當時我非常想哭。於是我怕幹值日。

我不明白，真得不明白，作為老師的孩子有什麼錯嗎？課堂上，老師叫我回答問題的次數並不多，有時一連幾天也輪不到我。值日我也沒少做，也沒欺負過誰。課間接水喝的時候，我也和你們一樣排隊，從未搞過特殊。爸爸從來沒給我講過，老師的孩子要“優先”。他也沒有因為我與同學的小摩擦，去找班主任、找同學。爸爸是一名語文老師，對我要求很嚴，我也沒沾過他的什麼光，他的辦公室我很少能去，沒有那種優越感，只有生病吃藥的時候才有機會去。我錯在哪裏呢？

我好傷心，好難過！你們幾位同學為什麼和我過不去？你們對老師的孩子有偏見，也許有個別老師的孩子像你們説的那樣，可是你們也要區別對待呀！我不知道怎樣説，你們才相信，才能與你們友好相處，煩惱才會離開我！

我沒有什麼特別的煩惱，就是那個學校老師佈置的作業很多。

在五年級下學期時，一到週五，上完下午第一節課，老師就來佈置作業，居然有五張卷子，三個作文，語文只有這一點，數學兩張卷子，而英語有四張卷子。這次可是一到五年級以來作業最多的一次呀！有個別同學啊了一聲，老師給他們加了幾張數學報。那幾個人就絕望了。我本以為十五分鐘一張卷子，是一個十五分鐘就可以寫完，可是事情並沒有想得那麼好。回到家，我就開始寫，從四點寫到五點四十五，才剛寫完了兩張英語，這時的我心情非常低落，心裏也不停地抱怨：“這次作業為何如此之多。”吃完飯，我就看了看明天要幹什麼，上午和下午有課外班，就連星期天下午也有課了。

一直到晚上八點半，我已經寫完英語和兩篇作文了，太令人氣憤了，還沒到期末呢，算一算還有四個周。於是，我就打算先留着寫吧。星期天晚上，所有課外班都上完了，也該寫作業了，看了看，還剩下一篇作文，兩張數學試卷，四張語文試卷，一直寫到九點還有兩張數學試卷，這時已經抓狂到要哭了。突然電話響了，是同學問作業來了。既然他問我作業，説明他也沒有寫完作業，想到這兒。我就繼續開始寫了。晚上十點半，寫完了最後一道思考題後，我看了看外面天已經徹底的黑了。想都沒想，就等明天了。

星期一老師要做的第一件事就是説：“同桌檢查作業，沒寫完的站起來。”每次都是這樣，先是作業多，之後寫到很晚，再後來就是同桌檢查，每天都很煩，但還要繼續，這樣下去怎麼能受得了呢？