以母校為題的作文（通用68篇）
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的以母校為題的作文，希望能夠幫助到大家。
以母校為題的作文 篇1
“弟子規，聖人訓，首孝悌，次謹信……”初升的太陽將温暖的陽光灑落在美麗的校園裏，朗朗的讀書聲迴盪在校園中。窗外，被綠色覆蓋的樹枝上蹲着幾隻愛讀書的小鳥。
它們不時地與學生們來個“大合奏”，使寂靜了一夜的校園又重新熱鬧起來，一花一草中都透着無限的生機。眨眼之間，我們已經從一年級那個膽小怕事的小孩子長成了落落大方的大孩子，眼前卻彷彿還停留在剛剛來到學校時的那些日子——手中小心翼翼地捧着課本，仰着小小的腦袋，跟講台上的老師讀拼音。時光怎麼過的如此之快，手中依舊捧着課本，依舊是仰着腦袋，跟着老師讀書。但不同的是——我們都長大了。操場上，那一列列整齊的隊伍，隨着音樂的旋律與節拍做着整齊的動作……那碩大的操場，每一寸土地，每一株小草都記錄了我們六年中那數不完的歡聲和笑語；那典雅的教學樓，每一扇窗户，每一張板凳都見證了我們六年中那記不清的一點與一滴……六年了！……當目光從操場轉向升旗台時，第一次升旗的情景又似乎回到了眼前。看見高年級的哥哥姐姐們舉起右手向國旗敬禮時，我們也情不自經地舉起右手……又彷彿看到了初入少先隊時的情景——胸前那一角鮮紅隨着風兒翩翩起舞，我們舉起手向鮮豔的五星紅旗發誓……
六年了！……眨眼，我們將要畢業，將要告別母校，踏入另一片新的天地。殊不知哪一天哪一時，成功的我們會驕傲地指着母校告訴外人：“瞧！那是我的母校！”然後再一次踏着春風，邁進一如昔日般美麗的母校，向她報告我們成功的喜訊，再一次回到小時候曾經用過的桌椅旁，細細地回憶兒時坐在教室裏上課的滋味……親愛的母校，在這即將離去的日子裏，我們衷心祝願您永遠鳥語花香！那一草，那一木，依然那麼翠綠；那一花，那一樹，永遠那麼美麗！
以母校為題的作文 篇2
校園生活好似一本書，一本十分十分厚的書，每一頁都代表每一天，現在，這本書即將翻過我國小階段的最後幾頁，這最後的幾頁開始令我有點不捨，國小的六年生活讓我懂得了許多道理，令我難忘校園。
成羣的樹木，塵土飛揚的操場，乾淨的教室，漂亮的教學樓……這就是我校的風景，猶如仙境的一般傳奇，更像畫中的一般美麗——贛州市尋烏縣城關國小。校園裏的一草一木，角里角落，都使我倍感深切。而在這仙境一般的境遇裏，更加是我留下深刻、難以磨滅、燒燬的印象。
在萬物複數的春天裏，校園裏，鳥語花香，小草偷偷地從地下探出頭來，見到人類有很害羞的把頭縮了回去；大樹的枝條生長出‘新生兒’，經過春雨‘道長’的洗禮，那些‘新生兒’似乎顯得更美、更翠綠、更精神了。
這天，校園裏迎來了炎炎夏日的季節——夏天。夏天，校園綠樹成陰，同學們都在大樹母親的懷抱下看書、學習、追逐打鬧，這時的小草不再是一根兩根這樣數的清楚了，小草的兄弟姐妹都出來陪我們玩耍，我們再伴着花池中的花香，啊！真舒暢啊！不過，花池中的花常常莫名其妙的離奇失蹤，是誰幹的呢？我知道，兇手不止一個。這時一位一二年級的小女孩見花池中的花很美試圖將那朵花摘下來，一位大隊幹部走向前並説了這樣一句話：“小妹妹，校園裏的花是不可以摘的呦！如果人人都像你這樣你摘一朵他摘一朵其他來欣賞的人怎麼看呀？而且，校園裏的花草都噴了農藥，染在手上了怎麼辦？”小女孩這時才恍然大悟：“原來校園的花是大家看的，並不是我一個人所擁有的啊！”
冰雪凜凜的冬天即將來臨，校園的大樹、小草、花兒全部都脱胎換骨了。大樹母親失去了她培育的枝葉，小草美麗的容顏隱退了，花兒俏麗的花瓣墜落了，冬天校園的一切生機都停止了綻放，它們開始了它們漫長的夜晚，一個季節的夜晚。冬天校園的一切生物都凋零了，但，校園還有我們這些學生來打造。我相信，校園不止一年四季都美，而且，校園裏還飽含着我們的歡聲笑語和珍貴的記憶。
我，難忘母校，捨不得母校，離開校園就想離開親人、朋友一樣不捨。
以母校為題的作文 篇3
不知不覺中，短暫的六年光陰像風般遠去，我離開母校的日子就在眼前。在這過去的歲月裏，藴藏着數不盡的酸甜苦辣，讓我永遠無法忘懷。
忘不了，親愛的同學。是你們陪我度過了六年。這六年中，我們朝夕相處，彼此結下了深厚友情。你還記得嗎，上次我肚子很痛，趴在桌子上，一副萎靡不振的樣子，是你們一直陪伴着我，關心着我，不斷地問“感覺好一些了嗎？”還小心翼翼地把我攙扶到了校醫室。還記得那天的考試，我只得了79分，豆大的淚珠浸濕了我的衣服，還是你們來鼓勵我，安慰我。“你總是説畢業有遙遙無期，轉眼就各奔東西。”一首歌的歌詞道出了我們的心聲。對呀，時間過得真快，又到了要説再見的時候了，我想在這兒對你們説一聲“謝謝你們，祝大家健康快樂。”
忘不了，可敬可愛的老師。感謝您六年來對我的諄諄教誨，對我無微不至的照顧，把我從一個連自己名字都不會寫的小孩，培養成了一個長大、懂事的男子漢。老師，您還記得嗎？那次放學的時候，天氣突變下起了傾盤大雨，我沒有帶傘，雨太大，不敢淋雨回家，只好在屋檐底下避雨。可是雨不僅沒有停，而且還越下越大。我左等右等不見家人的到來，只好低頭歎息。這時候，我看見了您的身影。您説：“科霖，怎麼還沒有回家？來，黃老師送你回去。”就這樣在暴雨中，我和您一起走進停車場裏，坐上了您的電動車。老師，您可能不知道，那一刻，我的心情就像黑暗中出現了一縷陽光，由陰轉晴，心裏有一種説不出的感謝之情。我還記得，多少個晚上，我從您的辦公室前經過，看到了您還在辛勤地批改着作業，心裏有一不出的敬佩之情。老師啊，您那眼角的皺紋，有一條是為我而生的，您那頭上的銀髮，有一絲是為我而白的。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，這句詩不是歌頌您燃燒自己，照亮別人的奉獻精神，還能是讚頌誰呢？
從前的日子都已遠去，我也將開始中學生活了。可是，在母校成長的點點滴滴，那些可愛的同學們、敬愛的老師們，將伴隨着我終身，永遠地刻在了我的腦海裏。
以母校為題的作文 篇4
時光如梭，歲月如流，國小的生活即將結束，在離別母校的時刻，我心中充滿了留戀。再回首，母校的一草一木是那樣的熟悉，再回首，母校的一磚一瓦是那樣親切。忘不了，敬愛的老師！忘不了您那淳淳的教悔，忘不了您那親切的目光。
從認字學數到能寫會算，您為了我們操了多少心，流了多少汗。記得有一次，您的嗓子説句話都很費勁，但是您還堅持來到學校給我們上課。老師，您的愛，太陽一般温暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您的愛最偉大，最無私，最神聖。老師您的職業是偉大的，光榮的，無私的，您應該為您這種愛業精神感到驕傲自豪！忘不了，親愛的同學!忘不了我們朝夕相處的那些時光，忘不了我們之間那一段醇厚的友誼。在這六年中，我們度過了多少美好的歲月，經歷了多少風風雨雨。我們曾在知識的海洋中努力拼搏，在平整的操場上盡情的玩耍。當我身體不舒服時，同學們向我伸出友誼之手，問我：“你怎麼了？沒事吧？”同學都相互關心。啊，多好的同學啊！
你們説，我們之間這種親如手足的同學情誼，我能忘記嗎？忘不了，可愛的校園！忘不了您那充滿活力的英姿。您像一位温情的母親，用甘甜的乳汁哺育着我們，讓我們茁壯成長。每天早晨，您含情脈脈的望着我們走進校園。當您看到我們一個個在操場上龍騰虎躍，鍛煉出健壯的體魄時，您向我們露出迷人的微笑。最難忘的是我們在您温暖的懷抱中得到了知識的瓊漿、智慧的力量、實用的才幹、做人的道理。時光荏苒，歲月如梭，只有離別的時候才知道光陰的短暫與寶貴。七月，我們將遠行，帶着對母校的深深眷戀和對未來的無限憧憬，告別我的國小時代。
昨天畢竟短暫，明天才是永遠，也許前方的道路依然會有很多荊棘，未來的日子裏未必就是風和日麗，但我堅信“海闊憑魚躍，天高任鳥飛。”
以母校為題的作文 篇5
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。年少的時光轉眼即逝，在這段歲月裏，我最難忘的是母校——一個值得我去感謝的心靈之地。
操場
感謝母校的操場。記得我剛剛踏入您的大門，還是一個年幼無知的孩童，而當我走出您的懷抱，我已成為一位滿懷抱負的少年。昔日那不太顯眼的小花小草，此刻格外豔麗，我在這片樂園般的土地上，認識了我們班活潑可愛的同學，還有和藹可親的老師。記得那次體育課上，我們班舉行拔河比賽，男女生各一隊，男生們不費吹灰之力就把女生打敗了，但是我們卻毫不示弱，抖起精神，使出渾身解數，最後我們女隊勝出，男生輸的也心服口服，老師還誇我們贏得不是力氣，而是那份不服輸的心……
老師
感謝母校的老師，老師是母校的心臟。這六年來，老師為了我們的進步花了多少心血，流過了多少汗水，熬過了多少個夜晚……冬天北風怒吼，寒氣刺骨，是老師您在燈下為我們批改作業；夏天，屋裏熱似燈籠，而老師您卻在燈下為我們備課。記得有一次，我考試考的極差，老師您卻利用您自己的休息時間幫我補習功課。啊！老師。您多麼像一盞油燈，燃燒了自己，卻照亮了我們，正因為您一片愛心的灌溉，一番耕耘的辛勞，才使我進步，彷彿給我插上了理想的翅膀，我想説，感謝您，老師……
感謝我的母校，感謝您給了我知識與智慧，感謝您給予我親情和友情。如今，我即將離開您了，我感到非常的不捨，我深情祝願母校的明天如搏擊長空的雄鷹般展翅高飛……
以母校為題的作文 篇6
歲月像小河的流水，帶着歡樂的笑聲悄聲逝去，時間如白驥過隙，轉眼間就要告別國小生涯步入國中了，我們誰也不會忘記在這裏度過的幸福時光；誰也不會忘懷我們的母校——一個值得我用心去感謝的啟蒙之地。
感謝母校的操場，人們長説眼睛是心靈的窗户，可是我要説，操場才是我心裏最大的窗口。記得六年前剛踏入母校的時候，我就是在穿過操場時認識了我現在最後的朋友，也同是在這片土地上，我成為了一名光榮的紅領巾少先隊員，也是在這片土地上，我蜕脱了稚嫩，揚起了理想的風帆，讓我駛向成熟，駛向那金色的海岸……
感謝母校的老師，老師是母校的心臟，也是我人生的領路人。有人説，老師像樹根，也有人説，老師是辛勤的園丁，更有人説，老師是黑夜中的一盞啟明燈，但是我要説，老師是一把神奇的雕刻刀，因為老師總是在天地間創造着種種奇蹟，總是能把幼苗雕成大叔，總是能把荒漠雕成城市與園林，而我，就是老師手中的雕飾品之一，是老師讓我從一個泥沙中玩過家家的小女孩雕刻成一個懂得人間冷暖、滿懷抱負的少女。在經歷了幾度的初夏秋冬，有許許多多的老師曾在母校駐留，卻沒有留名的老師，他們都是母校最美麗的風景，也是我最值得感謝的人……
歲月如流水般躺過我夢幻般的心靈，如詩如夢的國小生活即將揮手與我告別。感謝您，我的母校，感謝您，我全心愛着的母校…
以母校為題的作文 篇7
時間過得真快呀！眨眼間我們即將畢業，彷彿剛進校園的日子就在昨天。
一年級的鼻涕蟲到六年級的學哥學姐，我們變化太多了！數學變了，語文變了，在不知不覺中母校也變了。
一年級時學校的設備不是很好，我們一年一年地長大，設備也一年一年的更新；一年級時學校的牆壁顏色是白色，我們一年一年地長大，牆紙也一年一年的變黑；一年級時數學就是123語文就是aoe，我們一年一年地長大，數學語文也一年一年的越來越難。
在這當中，教過我們的老師很多，但令我印象最深的是廖老師和林老師。林老師沒有廖老師那麼豐富的教學經驗，但她的教學方法深受同學們的喜愛；廖老師沒有林老師那麼年輕，但她那温柔的聲音緊緊扣住了我們的心絃。
啊！母校！你猶如一位偉大的母親，哺育了世世代代的學生們。
啊！母校！你猶如一位飽經風霜的老人，我們長大了，你也老了。
啊！母校！你猶如一雙羽翼豐滿的翅膀，帶我們飛向中學的懷抱。
這裏，有我的一切。我不會忘了你的。
以母校為題的作文 篇8
我已經上六年級了，是畢業班了，還有幾天就要離開我的母校了。也將離開我認識六年的同學了。我愛我的母校，可是馬上就要離開母校，離開六年來認識的所有老師，和我的同學們，我真是非常的捨不得。
在我高興的時候，母校就像陽光，在我不高興的時候，學校就像繁星，在我人生走向黑暗的時候，母校點明瞭一個又一個的路燈，讓我在黑暗中看到了光明。當然在我高興的時候，學校讓我在陽光中快快樂樂的成長。在我絕望的時候，母校給了我希望，在我無助的時候，母校就像一把手，讓我從無助的身邊感到了希望……
還記得我給您提的兩個意見嗎？第一個是我們的學校沒有圖書室。讓許多愛好學習的學生無法看到的書，學到的知識。也讓許多想提高學習成績的學生無法得到提高。所以我的建議呢，就是讓學校馬上建一個圖書室。讓許多愛好學習的人學到的知識，也讓想讓自己分數提高的人一個機會。
第二個意見就是因為我們的操場太小了，我建議擴建。因為在課間十分鐘的時間，本來就是讓學生放送放鬆腦子的，也讓眼睛得到休息。可是因為操場太小了。讓許多人不能活動，因而在上下一節課的時候，腦子會感到勞累想睡覺。如果長時間下去的話，一定會影響學習的。
我真的希望您能想像我的建議。雖然比較難。
我還有幾天就要離開我的母校了，我真的是非常的捨不得。
以母校為題的作文 篇9
六年的國小生活即將過去，我將跨入中學的大門，我就要離開我親愛的母校——老隆鎮第一國小。感情的潮水在我心中放縱奔流。在這我要依依不捨地説一聲：再見了，我的母校。
時間在滴滴答答的鐘聲流逝，歲月的風鈴在校園中迴響。一眨眼，六年的國小生活即將結束。每次想到這裏，我的心如波濤洶湧的大海，久久不能平靜。
掩卷沉思感慨萬分，一瞬間許多十分美好的回憶浮現在我眼前：運動場上留下過我們矯健拼搏的英姿;語文課上回響過我們郎朗的讀書聲;校園裏留下過我們追逐嬉戲的背景……這些生活縮影，將在我的記憶深處永存!
記得一次三年級時，老師佈置了一道作文題，我為了應付了事，隨便寫了幾段話就去看電視了。第二天來到學校，組長要來收我的作文了，可是我看了一下作文，我被嚇了一跳，“天哪，這作文是我寫的嗎，語句不通順，字數不夠……”如果重寫的話，現在也來不及了，我只好把作文交了上去。
第二天，老師把我叫了過去，拿出我的作文，大發雷霆地罵道：“身為一個班長都寫成這樣，以後別的同學還怎樣向你學習。”辦公室的老師們立即看向了我。我當時後悔莫及，慚愧地低下了頭。從那以後我不再敷衍任何作文和作業，最後我的作文有了大大地提升。
望着學校的一草一木，我思緒萬千，一想到我要離開母校了，淚水就止不住，奪眶而出。在花壇邊、書櫃旁，留着我們學習的趣聞，在明亮的教室裏，映着我們走向知識大門的腳印。在寬闊的操場上回蕩着我們一串串的歡笑聲……
再見了，我的母校。
以母校為題的作文 篇10
悠悠五年，似雲煙，一觸即破；似紅茶，喝過後嘴裏仍留有淡淡的餘香；似夢境，終究有要醒的一天，但不能忘的，便是那比天高，比海深的悠悠母校情，畢竟，我們在這裏也有五年之久了。
難以相信，在我們還是懵懂的孩子時，就有這裏為我們撐起一片碧海藍天；難以忘卻，那如夢初醒般的一聲聲問候，一杯杯熱水；難以想象，我們很快就要分別；難以忘卻‘那即將來到的一句句“再見”。
從小，就在這裏成長，從小就在這裏歡歌嘹唱，在這兒的故事猶如漫天的繁星，在這兒的記憶好似汪洋的大海。
記得，在藤蔓織起的長廊裏，那纏繞指間的蝴蝶，那人工草坪上同學們踢球的矯健身影，那與別人班的拔河比賽，那難受時，同學們的一句句問候。懷念，過去傻傻的，無顧慮的遊戲，而現在，知道要離別，大家都各懷心事，喜歡在春天時看校園裏的花兒，總會覺得羨慕，它們可以永遠呆在這兒啊，看見那枝繁葉茂的老樹，又不知從和而來的傷感，也許離別了，就再也看不到了呢。
情誼無價，母校的情誼更是珍貴，悠悠母校情，滴滴似水恩，將會成為你我心中一個永恆的鳴奏曲，此時此刻，我又想起了那曾幾何時讓我們漸漸淡忘的歌曲來：總是要等到睡覺前才知道，功課只做了一點點總是要等到考試後才知道，該唸的書都沒有念一寸光陰一寸金，老師説過寸金難買寸光陰一天又一天，一年又一年，迷迷糊糊的童年……今天我以西小為榮，明天西小以我為榮，同學們，請讓我們牢記，不要辜負了這悠悠母校情啊！
走吧，走吧，人總要學會自己長大……過去的種種，請讓我們永遠銘記，銘記這刻骨銘心的難忘母校情。
母校，在你花開樹綠時請永遠記得我們，想你的我們，即將畢業的我們。
以母校為題的作文 篇11
忘不了，敬愛的老師!忘不了您那諄諄的教誨，忘不了您那親切的目光，難忘的母校作文。從認字學數到能寫會算，您為我們操了多少心，流了多少汗。周老師，您還記得嗎?有一次，在評選“三好學生”時，我落選了。放學的路上，我撅起小嘴巴，眼淚在眼眶裏打轉轉。您見了，把我叫回辦公室，風趣地對我説：“怎麼了，俊彬，看，嘴巴上都能掛油瓶了！”我還在賭氣不理您，可您並不生氣，反而温和地摸了摸我的頭，心平氣和地對我説，“是不是因為沒選上‘三好’而生氣呀?”我沒有説話，淚水像斷了線的珠子滾落下來。您掏出手帕，為我擦去腮邊的淚水，和藹地説，“俊彬，你仔細想一想，我們來學校的最終目的是什麼呢?是不是僅僅為了當上‘三好學生’呀?你這次落選，説明你還有不足之處。只要努力，‘三好學生’的稱號還是會落到你頭上的；不要灰心喪氣，機會還是有的。”在您的親切教導下，我的心胸豁然開朗，從此端正了學習態度，取得了優異的成績。您説，我能忘記您對我的教誨嗎?
忘不了，親愛的同學!忘不了我們朝夕相處的那些時光，忘不了我們之間那一段濃厚的友誼。在這六年中，我們度過了多麼美好的歲月，經歷了多少風風雨雨。我們曾經在知識的海洋中奮力拼搏，在平整的操場上盡情地玩耍。可是，六年時間眨眼過去，我們就要分手了，我的心中怎麼能夠平靜呢?那一回，我身體不舒服，上課嘔吐起來。是同學們向我伸出了友誼之手，你們有的給我捶背，有的給我擦洗，有的給我打水，放學後又把我送回家。當媽媽拿出大蘋果招待你們的時候，你們只説聲“謝謝”，就一溜煙跑了。啊，多好的同學啊!你們説，我們之間這種親如手足的同窗情誼，我能忘記嗎?
忘不了，可愛的校園!忘不了您那充滿活力的英姿。您像一位温情的母親，用甘甜的乳汁哺育着我們，讓我們茁壯成長。每天早晨，您含情脈脈地望着我們走進校園。當您看到我們一個個在操場上龍騰虎躍，鍛煉出健壯的體魄時，您向我們露出迷人的微笑。更難忘的是，我們在您温暖的懷抱中得到了知識的瓊漿、智慧的力量、實用的才幹、做人的道理。在您的懷抱中，培養出多少國家的有用人才。其中，有運動健將，有著名歌星，還有多少未來的科學家、藝術家、工程師……您説，我能不為您感到驕傲和自豪嗎?我能忍心離開嗎?
再見了，敬愛的老師!再見了，親愛的同學!再見了，哺育我六年的母校!
以母校為題的作文 篇12
時光如梭，白駒過隙。快樂的日子過的永遠是飛快的，一晃六年已經過去。在母校的日子就如同漏斗裏的沙子，在不知不覺之間就悄然逝去。
六年裏，我和同學度過了歡聲笑語，給我留下了許多珍貴的回憶。我在這裏與我的同學一起學習，一起玩耍，一起吃飯，一起成長。我忘不了同學們天真的笑臉，忘不了老師們的諄諄教會，忘不了運動會上我們一起撒下的汗水，忘不了義賣時同學們興奮的叫賣聲。我忘不了校園裏的一草一木。即使很多年以後，我也可以認出這裏的每一件事物。我忘不了關於這裏的任何事情，只因為這是我的母校，是我夢起航的地方。無論任何人問起我是哪裏的，我會驕傲的回答：“中新雙語學校！”
如今，我就要畢業，告別可愛的母校，只能把依依不捨的眷戀化作志向，竭力回報母校：在剩下的時間裏，努力學習，奮勇向前；讓生活綻放一次笑容，讓生命澎湃一次潮夕。拿出最好的成績，來回報母校對我的培育之恩。
我們即將告別母校，依依惜別前，我向着朝陽，合十雙手，閉上眼睛，踮起腳尖，讓光和熱燃燒我內心的一份感動，對母校，老師，同學深情地道一聲“珍重”，多年後我們再相聚！
以母校為題的作文 篇13
母校母校，我想對你説，我在您這已經學習生活了六年，眼看就要離開您了，心裏有一萬個捨不得。母校，是您把我哺育長大，您教會我本領，讓我知道了怎樣做人， 將我從一個不懂事的小孩子變成了一個有知識 、講文明的好少年，我對您的感激難以用言語述説。
母校，我們即將踏進新的學校，我真不希望離開。畢竟我在這裏生活了六年了，對您有着一份深厚的感情，撫摸着這裏的一草一木，望着高大的教學樓，看着寬敞明亮的教室，甚至教室裏的桌椅板凳，都使我難分難捨。馬上就要放假了，想到這是在母校中度過的最後一次，心裏就感到傷心。這六年來，老師無微不至的關愛，同學間兄弟姐妹般的情誼，如一幕幕電影浮現在我的眼前，使我銘記在心。在一二年級，我還是一個不諳世事的小不點時，老師像母親一樣悉心呵護，耐心教導我，使我心中充滿了温暖，消除了膽怯，快樂成長；到了三四年級，我長大了一些，同學們不論誰遇到困難，都會伸出雙手前來幫助，使我感受到生活在集體裏是多麼幸福！
如今多年的耳濡目染，已使我懂得了用愛心回報大家，回報生活。母校，一想到就要離開您，我的心裏就那麼難過。這六年來，您風風雨雨伴我們走過，當我們取得獎牌和榮譽，您為我們慶賀；當我們犯了過錯，您耐心教誨，如寬厚的長者；當我們有了進步，您及時誇讚，毫不吝嗇……看看身邊的夥伴健康快樂，瞧瞧每一位老師和顏悦色，我的心裏總是樂滋滋的。
可一想到馬上就要離開您了，要離開這個一起生活了六年的班級體時，就怎麼也高興不起來了。母校，分別在即，我想最後對您説：過去的記憶難以割捨，未來的時光我會好好把握，母校，相信您的學子不會將您辱沒，她日定奏響凱旋的讚歌！
以母校為題的作文 篇14
光陰似箭，日月如梭，五年的國小生活如煙似雲般的過去了。老師的諄諄教導，同學們的互相鼓勵和安慰，是那樣令人不捨，那教室裏好像存着我們的快活的身影，往事記憶全是美好的，歷歷在目……
我看着大門，想起父親攜着我的手，第一次走進這扇大門時，我覺得這是多麼神祕。如今，我就要走出這扇校門了，我的心中不知道是一種怎樣的感覺，我再次深情地望着這扇大門，這一切我都記在心裏。童年的歲月，讓我難以忘懷……
我看着那間寬敞而又明亮的教室，我不禁想到了我的語文老師，她教我們認字，教我們讀書，教我們樹立遠大的理想……
我看着廣闊的操場，想到了我和我的同伴一起到球場上玩耍，到假山看小魚歡快地游來游去。春天我坐在涼亭裏，看着一片片鬱葱的綠葉，盡情地舒展四肢，那醉人的花香，那微微的春風，是多麼的舒服；夏天我倚在榕樹上，綠油油的樹給我乘涼，暖風撫摸着我的臉，小鳥嘰嘰喳喳地叫着，像在給我唱歌；秋天，我站在走廊前，任由黃葉飄落，享受習習涼風，靜靜地凝視着榕樹；冬天，我趴在課桌上，周圍靜寂，只聽得北風呼嘯。春夏秋冬留下了一串串童年的腳印……
我看着榕樹、看着教學樓、看着假山、看着花園……看着母校一切的一切，我沉默了。在這五年來，在這母校裏，在這教室中，在這桌子上……留下了我人生中一段美好而難忘的回憶，不論是酸甜苦辣，快樂煩惱，委屈無奈……此時此刻，都在陪伴我闡述着一個信念：母校，我愛你！
以母校為題的作文 篇15
時光如梭，我來到上海讀書已經快2年了。城市依然陌生，但是安順路國小的老師和同學們卻讓我倍感温暖。臨近畢業，同學們都在忙着寫留言。才熟知又要分別，我的思緒不由得飛回到剛來的那段日子……
踏進校門前，這裏的一切都讓我緊張。可見到老師和同學們後，大家熱情的問候、熱切的關照都讓我心中的不安頓時煙消雲散，馬上就融入的新的校園生活，而且很快就擁有了自己的好朋友。
記得我在一次晨練活動中意外受傷，接下來的幾個月左腿都不能動。老師為我的校園生活做了細緻的安排，吃飯、如廁以及其他任何需要都會有同學們鼎力協助。大家的關懷讓我忘卻了傷痛，我深刻地體會到了學校是我的第二個家，老師是我的媽媽，同學們是我的兄弟姐妹。
尤其是去年我嚴重過敏的那段日子，學校領導、老師們專門和爸爸媽媽開會商討我的健康、安全問題，對於可能發生的各種危險情況制定了應對措施；老師也在班裏部署了詳盡的急救方案，讓我在症狀初起時得到良好的照顧；我的同學們更是專人專職，盡心盡力地幫助生病的.我。
即將離開母校，我心中更多的是感激與不捨。感激這充滿愛的校園，感激曾經悉心呵護、照顧、幫助過我的每一位安順人。你們讓我在陌生的城市不再孤獨，你們教會我把愛傳遞！
以母校為題的作文 篇16
一轉眼，時間飛逝，我在母校裏已經度過了六年的國小生活，即將踏入的是富有挑戰性的國中生活。
最難忘懷的是校園裏車棚附近的小竹林，那裏曾經是我和小夥伴們的遊樂場，記得二年級的時候，我們的教室都在一樓，我和小夥伴們一做完作業，便放下筆，跑出教室，來到那片隨風舞動的竹林邊玩貓捉老鼠的遊戲，每次玩抓人的遊戲時，我們總喜歡欺負鄭誠，因為他長得胖跑不快，抓不住我們。遊戲一開始，我們便都喜歡躲進那片清幽的竹林裏，因為這個竹林有一條非常隱蔽的小道可以進入竹林，一旦進入竹林就非常安全了，一般人找不到，而且可以從裏面的另一個窗口看到全局的動向，如果有人來了便可以從另一個出口逃跑，你瞧，鄭誠正在那烈日炎炎的太陽底下四處找我們呢！這不一會兒，他就找我們找得滿頭大汗，氣喘吁吁，一副上氣不接下氣的樣子，活像一個剛走過樓梯的八十多歲的老太公。這片竹林不僅可以用於躲貓玩，還可以避暑。我和小夥伴們經常拿着作業本來到這裏寫作業。在這裏我們度過了一個個快樂的中午。
即將離開母校，我對母校的一草一木都是那樣的留戀，那寬廣的操場留下了我們拼搏的身影；那綠草如茵的草地記載了我們成長的足跡；那寬敞明亮的教室迴盪着我們琅琅的書聲；那一頁頁的同學錄寫下了我們純潔無瑕的友誼。
別了我的母校，母校的老師曾經是我的啟蒙燈，同班的同學是我學習的動力。老師，同學，母校，我永遠不會將你們忘懷！
以母校為題的作文 篇17
不知不覺我已經13歲了，回想到我的母校實驗國小心中湧起了深深地眷戀之情。
在這片土地上我懂得了什麼是親情，友情，師情，活潑可愛的同學，和藹可親的老師，總在我夢裏飄蕩，可能是我太想念他們了吧。再回想起我的母校是多麼得美麗，綠草如茵操場上橡膠的跑道，我不知跑了多少回，人造的草地，我不知踏過了多少會，哥倆好啊，拿雙刀啊，插插這個遊戲不知在我腦中晃了多少回了，窗明几淨的教室，在這裏充滿了歡聲笑語，在這裏散發着香氣的課本，一切都是那樣誘人。六年那麼快就過去了，不知不覺我已經是七年級的大孩子了每天清晨，我們迎着朝陽跨進學校的大門，頓時盪漾起我們以前的歡聲笑語，。在這個新的國小一切都是那麼的陌生。多麼想念我的母校和我的哥們啊……
以母校為題的作文 篇18
銀色的拉伸門，隨着學生的進出而一張一弛，像一排保護學生的衞兵。我凝望着它，似乎又看見了值勤隊員們在門口一字排開，向師生們點頭問好。
走進校園，能看見橘色和棕色的磚交錯建成的教學樓。我踏着一級級樓梯，來到我曾經學習過的班級。我走進教室，欣賞着美麗的黑板報，輕撫着講台，坐在小板凳上，這五年的喜怒哀樂，像一卷電影膠片一般，在我腦海中緩緩地放映。曾經和同學們一起拿着粉筆出黑板報、到講台上發言、坐在板凳上等待着下課的到來……現在離我彷彿是那麼遙遠。
來到體育館，能看見四個籃球架和十二個琴房。琴房是我最熟悉不過的地方了。走進琴房，一架鋼琴笨重地架在地上。打開琴蓋，一排黑白鍵映入了你的眼簾。看到這熟悉的鋼琴，一串串音樂從在我腦中流過，老師的悉心教導銘記在我的心中。當我剛剛踏進琴房時，還是個對鋼琴一無所知的孩子；但當我邁出琴房時，儼然是個能夠熟練彈奏鋼琴的少年了。
美術教室在我心中有着特殊的分量。從一年級開始，我便被老師選入參加美術興趣班。每一節課對我都是考驗。我曾在美術教室埋頭苦畫，細細思考，經過了老師的指導，五年來，我獲得了一個又一個的獎項。
學校的拔河比賽令我難以忘懷。我身材比較瘦小，但有一次竟入選為拔河運動員，這令我十分激動。我和隊員們腳勾着腳，握着粗大的麻繩，緊張之情油然而生。當哨聲一響，所有人全部後傾了身子，每一個人都漲紅了臉，只聽見草地上的同學喊着：“加油！加油！”當紅綢過了線，我高興地抱住了我的朋友，即使手又紅又痛，也全然不顧。
我愛學校的義賣活動。每年六一兒童節前夕，我們將自己不用的閒置物品放在一起，全校每一個班級都如此。當老師宣佈義賣活動開始時，每個同學都興奮極了，像脱韁的野馬般跑向學校的中央廣場。把每一個班級的店鋪都逛的團團轉是我們最大的樂趣。
我孩提時代的歡樂、悲傷、激動都是在母校中度過，在母校的往事，總令我難以忘懷。我只想對母校説一聲——“我愛你！”
以母校為題的作文 篇19
不知不覺，我已經在母校裏度過了六年快樂時光，即將離開母校了，儘管有太多的不捨，太多的留念，但我終究要展翅高飛，離開母校了。
母校，像一棵蒼天大樹，伸展着腰肢，給予我們棲息的場所。而母校的老師就像繁枝茂葉。從枯燥的拼音字母到朗朗上口的作文，您為我們操了多少心，流了多少汗。您是勤勤懇懇的園丁、您是默默無聞的春蠶、您是英雄身後的英雄、您是巨人腳下的巨人！您既温和又嚴肅既謙遜又清高既平凡又偉大。您用滿腔熱情教我們懂得了淳樸、自然、充實、高尚。參天大樹忘不了根鬚，浩浩江河忘不了源頭，我們又怎能忘記自己的老師？
母校，像一股清甜的泉水，潺潺地流淌着，灑下一路歡聲。回首我們一起走過的日子，就像回首心中一幅精美的圖畫，一首最動聽的老歌，一輪最豔最温暖也最光明的旭日，它留給我們的將是無窮無盡、無邊無際，如海洋般廣闊、似大地般厚實的美好感覺。每當我們遭遇痛苦與悲傷、孤獨與落寞的時候，它都會像傳説中的神泉一般，用清涼撫慰我們的傷口，用甘甜滋潤我們乾渴的喉嚨，使我們重新煥發活力，以更加飽滿的精神，再踏征程！六年來，我們在母校勤奮學習，在這片土地上撒下了許多汗水。
母校，像一隻理想的風箏，承載着我們的夢想，飛向遙遠的未來。別了，母校！深深地鞠躬，輕輕地呼叫。忘不了那清脆悦耳的鐘聲，敲醒我們的愚昧、貧乏；忘不了那寬敞明亮的教室，琅書聲再次從這裏響起；忘不了整齊漂亮的桌椅，我們曾趴在上面……
我愛我的學校，那是嫩苗成長的地方。塔鬆倔強，勁柏挺拔，楊柳婀娜，冬青端莊。我們就是稚嫩的新苗，把根鬚深深扎進知識的土壤。
以母校為題的作文 篇20
我的母校可真是一所美麗的國小，它的名字叫二小。它整體呈“書”字形，代表着學生在知識的海洋裏遨遊。教學樓用鮮豔而粗糙的紅色瓦塊夾着黑白相間的瓦塊做成，裏面有一個個寬敞明亮的教室。在柿橙廣場上，有一棵百年老榕，長長的氣生跟拖到地上，像位高壽的老爺爺。在鹿鳴廣場上，有幾棵亭亭玉立的玉蘭樹，只要風一吹，它們便跳起舞來。在這幾棵樹旁，有一尊雕像，它的名字叫：起來吧，孩子，只見母鹿用嘴鼓勵着剛出生的小鹿站起來。這裏的每一個教師，就像這隻高大的母鹿，在這裏教誨我們，鼓勵我們。
“該下課休息了。”電鈴裏傳來聲音。下課了，同學們像剛出籠的小鳥，爭先恐後地衝出去。這時，校園裏便熱鬧起來了。有的同學在追來追去，玩得滿頭大汗；有的同學一會搬作業，一會發作業，忙的不亦樂乎；有的同學靜靜的趴在欄杆上，看着一樓的同學玩遊戲。我、曹嶽、馮宇豪三兄弟一起分享着自己的心得。美好的時間總是這麼短暫，我聊得正起勁呢，可是，上課鈴響了，我蹦蹦跳跳回到座位上，靜靜的等待着老師上課。
這就是我的校園，一個美麗，熱鬧的校園。
以母校為題的作文 篇21
難忘恩師情，在這六年的學習生活中，我認識了許多老師，他們都像對自己的兒女一樣對我，最使我難忘的是我六年級的班主任——靈花老師。她教我們語文，她的課講的極好，祖國的歷史使她自豪。講到歷代的民族英雄，他慷慨激昂，常常使我們感動的流淚;而講到祖國曆代史上收屈辱的歲月，她自己又常常哽咽，使我們沉重的低下頭去。啊！老師你多麼想樹根，默默撫育着我們。當我們用樹根來讚頌您時，您説：“落花會變成大地的營養，而你們也會變成大樹的根。”
最使我難忘的是他每天幫組差生補習的夜晚，每天傍晚放學，她都私自留下來幫助差生補習，她，沒放棄過每一位同學，包括考幾分的同學，他都認真的輔導，在她的盡心教育下，我們班的同學逐漸提高了成績。這都是她努力輔導和我們付出汗水的功勞。
難忘同學情，在許多的同學當中，我最欣賞我的好友——家勝，他這人與世無爭，樂於助人，是班裏人公認的‘好心人’最使我難忘的使那件事：某個晌午，太陽火辣辣的烤着大地，知了“知之的叫着”忽然，不知道誰撞了我下，我把手割破；額，這時，同桌家勝捂着腿立即拿起創可貼給我，我説了聲：“謝謝”便接過來，貼上了。可我看到地上有血，仔細看了看。原來是家勝留的，我鼻子突然酸酸的，便立即衝下樓給他買了一張創可貼，便遞給他，他説“你都知道了？”我只是面帶微笑，因為我知道此時無聲勝有聲。我心裏默默的想着：謝謝你，家勝。
今天，我們傾聽着那美妙的交響詩，在校園裏健康的成長。明天，我們勇敢地上路，走在奔向理想的大路上。為了美好的明天，我們要多讀書；讀好書；在書中體驗歡樂；汲取營養。此時此時刻我想起了一首詩：梅花潭水升千尺，不及我與難忘恩師情，在這六年的學習生活中，我認識了許多老師，他們都像對自己的兒女一樣對我，最使我難忘的是我六年級的班主任——靈花老師。她教我們語文，她的課講的極好，祖國的歷史使她自豪。講到歷代的民族英雄，他慷慨激昂，常常使我們感動的流淚;而講到祖國曆代史上收屈辱的歲月，她自己又常常哽咽，使我們沉重的低下頭去。啊！老師你多麼想樹根，默默撫育着我們。當我們用樹根來讚頌您時，您説：“落花會變成大地的營養，而你們也會變成大樹的根。”
以母校為題的作文 篇22
紫色和白色相間的教學大樓，典雅又不失一絲温和，主席台上的國旗迎風飄動，操場外種着一排排綠樹，這就是我的母校——福山外國語學校。這所美麗的學校陪伴我度過了五年難忘的歡樂時光。
走進大門，穿過教學樓，踩着操場軟軟的塑膠跑道，我來到了鮮花盛開、草木茂盛的小花園。小花園裏的松柏、銀杏和不少可愛的小野花，它們為校園增添了幾分生機，幾分春色。花叢中，幾隻菜粉蝶在追逐嬉戲，另有一隻蜜蜂在勤勞地採食花蜜。我駐足在這花園外，聆聽着鳥兒的鳴叫，輕撫着含苞待放的花骨朵兒，聞着空氣中瀰漫着的花香，五年的點點滴滴，像一縷温暖的陽光，普照在我的心田。
這時，一羣一年級的孩子，歡笑着從教室裏跑出來，走向小花園，手裏都拿着一個水壺，原來，他們是來為花園裏的花兒澆水的。每個人臉上都帶着笑容，忙得不亦樂無，有人為花朵澆水，有人幫樹木鬆土，還有人把植物上枯萎的葉子拔掉。過不多久，花園就變了個樣子，變得比以前更美了，這些都是一年級小孩子們的功勞，我不禁在心裏暗暗誇獎他們，真是個小小護花使者。
看着他們，我想起從前我和小夥伴一起在花園裏玩耍，一起勞動的場景，那多麼快樂啊!記得在二年級時，我總和朋友去小花園，我們都很喜歡那裏。我們突發奇想想在那兒種一棵月季，經得老師同意後，我們便工作起來。首先，我先挖好一個大坑，把坑裏的土鏟到旁邊。然後，我們在一起把從家裏移植來的月季花種下去，填好土。最後，再為它們澆上水。我和朋友累得滿頭大汗，卻笑得比盛開的月季花還燦爛。
母校，我忘不了您，在您的懷抱，我經歷了一次完美的蜕變。看着那熟悉的學校，回憶着那些美好記憶，留戀之情湧上心頭。
以母校為題的作文 篇23
我懷念的母校，是什麼樣子的呢。二年不見母校，甚是想念。“母校”我貝齒細嚼着這兩個字。我的回憶！珍藏在這裏。
車到了，我望着面前着嶄新的大樓。我想起了以前這所大樓是多麼的破爛不堪。我看着這嶄新的大樓我毫無在國小的感覺。短短兩年，這裏為國小生蓋好了房子，設備也都完善了。我眼睛裏有淚水，我半是歡喜半是憂愁，歡喜。這裏的設備完善了，不用再受苦了。憂愁，我再也找不到母校的感覺了。“涵你來了？”一個陌生的聲音，但又十分熟悉的聲音。我猛然轉過頭，我有些不知所措只是回答了“嗯，你來幹嘛啊？”“我？呵”只是來看看我聽着有着嘲笑的感覺。我的眼睛濕潤了。“這裏已經不是以前的母校了。”“恩”輕輕地回答了一聲。我不想再説下去，趕忙進入教學樓。我。看到了老師。“咦？你咋來了。”“額，過來看看……”不免有些尷尬“恩”“我一會就走了”我自嘲的説説。“恩”
到了車裏，我的心情十分複雜。我哭了……怎麼辦，我有些感到失望。“母校。變了”我無聲的哭了……
以母校為題的作文 篇24
金燦燦的幾個大字伴着學生們的歡聲笑語，仍然是那樣熟悉。我心裏一陣激動，終於見到了離別多年的母校，我彷彿又聽到進校時的問候，彷彿又聞到那棵白玉蘭樹盛開時的芳香，彷彿又看到蜂擁走出校門時的熱鬧。我回來了，闊別多年的母校。
走進校門，穿過長長的走廊，再漫步過同學們嬉笑追逐的操場，就到了寬闊的體育館。體育館的天花板裝有絢麗的吊燈，體育館裏有各種器材：呼啦圈，排球，長繩，足球給空曠的體育館增添了一些趣味，體育館旁邊教學樓裏是一間間明亮的教室，一排排整齊的課桌，我呆呆的望着，想起了那時上課的場景，像是剛剛過去的。聆聽着操場上同學們玩耍的聲音，五年來歡樂童年點點滴滴的回憶，噴薄而出。
記得有一次和其他班級比賽足球為了那場比賽，有同學帶來了擴音器來助威，隊員們統一了服裝，比賽當天我們一齊為足球隊員們喊“五（2）班加油，五（2）班必勝”直到最後，一直是0比0，到點球的時候，我們全班人的心都提到了嗓子眼，真想到球門前，幫守門員擋住球，現在回想起來，我們班真是個團結友愛的集體。
“春天的露水難結冰，母校的情誼難忘記。”在於母校到別的前夕，要描述的事情，景物太多太多！千言萬語匯成一句“我愛你，母校。”
以母校為題的作文 篇25
時間過得真快，轉眼間就要國小畢業了，回想起我剛進校園的時候，只是一個充滿稚氣、好奇的頑童，但當我畢業時，已是一個朝氣蓬勃的少年了。
五年的點點滴滴，像一隻只蝴蝶，扇動着雙翼，從記憶深處翩翩飛來，又像走馬燈一般，從眼前一閃而過。我想起了在熟悉的操場上，在教室裏，和大家一起歡笑，一起流淚，一起吃零食，一起寫作業……
五年中，最讓我難忘的還是去年的“六·一義賣”活動了。記得那一天，大家都帶來了許許多多自己喜愛的物品作為義賣品，我也不例外，我帶來的義賣品是五本《十萬個為什麼》的書。那天大家開開心心地圍坐在一起，談論着今天到底要買什麼。在義賣開始之前，有的同學甚至已經看中了自己喜歡的義賣品了。義賣終於開始了，整個學校就像是一個熱熱鬧鬧的超市，同學們就像在搶購般，瘋狂地買着自己想要的東西，看着我們這些生龍活虎的同學們，站在旁邊的老師和那些來幫忙的家長們都高興地笑了。因為我們大家都知道，這次義賣的錢是用來幫助雅安地震中失去親人和家園的像我們一樣的孩子們！
啊，母校，再見了！給我五年快樂回憶的母校，再見了！我即將離開您的懷抱，跨入新的學校，我會永遠記住我的母校——福山的校園的。
以母校為題的作文 篇26
校門口的一張海報映入我的眼簾“隊列比賽開始了！”這有讓我回憶起豐富多彩的校園生活。外語節讓我們領略異國風情，探究外面奇妙世界；歌詠會讓大家展示多姿的才藝；冬鍛節留下每位同學奮力拼搏的身影。還有朗誦會、演講比賽、知識競賽這一切都成為了我們永久的美好回憶！
光陰似箭，一晃五年過去了。這五年的時光充滿了歡笑和淚水，讓我從一個懵懂的孩童長成了朝氣蓬勃的少年！啊，再見了，我親愛的母校！
以母校為題的作文 篇27
潔淨寬敞的校門，粉刷精緻的外牆，五彩繽紛的花園，這一幕幕美景構成了我的母校——一個讓我度過五年難忘時光的地方。而如今，我要和我的母校依依惜別了。
再次走進這熟悉的校園，來和它悄悄地告別。走廊邊的教室裏傳出了琅琅的讀書聲。老師們正在聲情並茂地講課，同學們在神情專注地聆聽。不遠處又傳來優美動聽的音樂聲，那是音樂老師正在教同學唱歌呢！悦耳的歌聲伴隨着悠揚的琴聲，傳得很遠很遠……“叮鈴鈴”隨着一聲清脆的下課鈴聲，同學們紛紛湧入操場。啊！這又是多麼熟悉的地方地方呀！我們曾經在這裏升國旗，我們曾經在這裏做早操，我們曾經在這裏做遊戲。這裏的每個角落都充滿了同學們的歡聲笑語。
以母校為題的作文 篇28
五年的國小時光一眨眼便悄悄逝去，五年了！帶着喜怒哀樂，我們將離開伴隨着我們成長了五年的母校。在這五年裏，老師和同學們伴隨着我成長，是他們，讓我從一個天真浪漫的小頑童成為了一個朝氣蓬勃的少年！
啊，老師們，我忘不了您！曾記得老師在黑板上一筆筆地寫着字，我們認真地抄着題目；曾記得老師給我們一組組同學批本子，一邊又點評同學們該怎樣回答題目；曾記得老師在辦公室裏認真批改着作業，時不時地與別的老師討論着……
啊，同學們，還記得我們曾經相處過的日子嗎？忘不了我們朝夕相處的那些時光，忘不了我們之間那一段濃厚的友誼！在這五年中，我們度過了多麼美好的歲月，經歷了多少風風雨雨。我們曾經在知識的海洋中奮力拼搏，在平整的操場上盡情地玩耍……
啊，食堂的叔叔阿姨們，我忘不了你們為我們做的一頓頓可口的飯菜！營養的午餐使我們格外健壯，短跑比賽得了第一；拔河比賽拿了冠軍，都是你們的功勞！
別了，我親愛的母校，我可愛的同學，我敬愛的老師！忘不了老師教我的知識，忘不了同學之間的友誼，讓我珍藏這美好的國小五年的生活吧！
以母校為題的作文 篇29
我的母校位於一個普通的山村，但我喜歡我母親的學校的早晨，因為她很棒。我喜歡校園的早晨，因為她很迷人。 我要拿起刷子，用我心中的熱愛畫一幅五彩繽紛的圖畫。 在第一個夏天的黎明之夜，甜蜜的睡眠鳥並沒有從夢中醒來。 月亮從幕布上掉下來，整個校園都籠罩在晨霧中，彷彿你站在山頂上，望着遠處的教室。 當你看到一條乳白色的霧帶在教室的屋頂上時，你會想知道教室牆壁的輪廓是否漂浮在雲層中。 就像奇境中的瓊台亭。 我想這就像站在蓬萊閣上看到的海市蜃樓一樣美妙。
校園裏的幾棵老梧桐樹似乎看着東方即將升起的夕陽。 夜幕降臨，白色的晨霧在流動中消失了。 這時，校園的晨霧裏有一兩個模糊的人物。校園裏充滿了歡快的笑聲。 我不知道夏天什麼時候變紅了，把柔和的顏色撒在校園裏。 校園裏到處都是火焰般的紅領巾、蝴蝶般明亮的花裙、校園裏的學生。
小樹醒了，野花醒了。 她對露珠有一個甜蜜的夢想；鳥兒醒來，唱着清脆的歌，飛向藍天。 太陽升起，太陽照耀在校園裏。 一些學生靠在後備箱上，低頭走在草坪上，一些人在操場上跑來跑去。 在教室裏，孩子氣的孩子們的聲音在湖邊讀着輕柔的聲音。朗朗的讀書聲從校園裏飛出來，傳到農村民的耳邊，他們聽着熟悉的聲音。
看着被樹環繞的校園，似乎微笑着。 校園的早晨是生命的開始。 理想的種子應該播種生命的意義。這裏有年輕的幻想，有未來的呼喚。 雖然我從母校畢業，但我經常喜歡在夏天的早晨坐在山上看校園裏充滿活力的美麗景象。 我似乎看到明天我家鄉的陽光在上升。
以母校為題的作文 篇30
時光匆匆，光陰似箭。轉眼間國中生活的這頁篇章已經翻過，在老師孜孜不倦的和自己的不懈努力下我終於如願以償地考上了理想的學校，即將走進高中的大門。
回望過去，當我第一次踏入三中校門的時候，看着整齊的教學樓，美麗的校園，心裏滿是憧憬。我暗下決心：一定讓自己的夢想在這裏開花結果。回想起在三中的日日夜夜，班主任谷麗珍老師對我們就像自己的孩子一樣，給我們找課外題讓我們，一個個錯題給我們，讓每位同學都能徹底；還有英語龐老師對我們的嚴格，語文陳老師聲情並茂的，數學丁老師耐心的，以及任課老師們對我們的關心與陪伴都讓我終身難忘。忘不了老師諄諄時充滿希望的眼神；忘不了我考試失利時老師那温暖的話語；忘不了我成功時老師給我鼓勵的擁抱。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”這便是三中老師最真實的寫照。
我深知無論我走在哪裏都是三中的一位學子，這個美麗的校園是我的母校。每當漫步在校園內時，呼吸着那沁脾的空氣，我的心情是如此的。我和同學們在這裏，留下了許許多多難忘又美好的回憶。母校啊母校，是您，用知識的甘露哺育我們；是您，用心血澆灌我們；是您，用自己的身軀為我們架起一座通向成功之門的橋……
學校領導的關心和關愛，每位老師的辛勤付出，相信晉州三中在吳校長的帶領下會不斷前進再創輝煌！
在這裏，我再次真誠的向母校説一聲：感謝晉州三中，遇見的每位老師，我愛你們！
以母校為題的作文 篇31
母校就是我兒時中最非常值得追憶眷念的事，也許我一輩子都不容易忘記這所普普通通卻擁有 濃濃的情意的母校。
還清晰地還記得六年前我不久入校的場景。那時候，我坐着最終一排，沒有好多個瞭解的人，第一個與我講話的人便是教師。我對中國小充滿了無盡的遐思，對這裏好奇心，對那裏更好奇心，像一個被關掉好長時間的鳥兒一樣，被釋放出來回藍天白雲，隨意的飛着，飛向更長遠的地區。
我最喜歡的便是每週三中午的課外活動，能夠隨意選擇自己鍾愛的課程內容去授課。那時候，因為我總盼着週三來的快點兒，走的慢一點。
下午三十分鐘的寫字課是大家每日必不可少的事，好像早已培養了習慣性，老師不監管自身也會取出本子h在那裏寫。週一到週五，紅鄰巾幾乎不不離，每日掛在脖子上，已變成大家中國小生的標示品。也有也有，做操和眼睛保健操也是必不可少的……
六年了，六年了啊！母校，誰都清晰地還記得這所自身兒時的院校啊。每一年大學畢業生都帶著沉重的心在匆匆忙忙的學習培訓，校園裏也少了一些歡歌笑語，大量的是愁眉苦臉，由於我們知道將要畢業。七月就需要散開，九月又要應對此外一個全新升級的日常生活了。還記得，五年級的情況下總惦記着趕緊大學畢業，離開了多麼好。實際上，它是厚重的情緒也僅有老師和大學畢業生了解。
大家瞭解大學畢業為何挑選在夏季嘛？由於那時淚水能夠揮發的較為快吧。大家就好像一隻小鳥，要飛向更更加遠的地區。大家有夢想要去追求完美，因此 ，母校很抱歉，我們要離開了。感謝您這六年裏一件事體貼入微的關注，要我體會來到兒時的歡樂。
大家迫不得已離去母校，由於有很多重任沒有玩成。您安心，我一定會再説探望您的，願您也你是否還記得我。
再見了，我親愛的的母校！再見了，我的童年生活。
以母校為題的作文 篇32
母校實際上是我們的第二個家。這句話絕對正確。母校就像我們成長的搖籃，而母校的老師就像我們的第二任父母。
這是我們的母校，給了我們一個除了家以外的地方。它是我們的母校，為我們的學習創造了一個良好的環境。現在，這可能是我在母校的最後一年，也可能不是，但無論如何，我感謝我的母校。
起初，當我第一次來到母校時，我看着校園裏陌生的環境和教室裏陌生的面孔。我感到無助和害怕。後來，在與老師和同學相處了一段時間後，這種感覺逐漸消失了。熱情、活潑、友好的學生有自己的個性。善良的老師都有自己獨特的教學方法，給我們傳授知識。我感謝我的同學和老師們的陪伴。
今年是我們母校成立70週年。週年紀念在12月中旬舉行。老師告訴我，我們的母校歷史悠久，人才濟濟。從我們學校，已經有許多來自各行各業的傑出人士。因此，科學家熊繼光為母校的成就感到驕傲。
以母校為題的作文 篇33
立春不久，天氣漸漸開始變暖了，蔚藍的天空中鑲嵌着幾朵白雲，我獨自一人走在學校的花園裏。
微風帶着濕潤的芬芳氣息，輕輕地吹過樹梢，一顆晶瑩的露珠滾落到地上，我慢慢地蹲下來，我第一次感覺葉子上的露珠如此純潔，就像一顆小小的水晶在葉梢上搖擺，“啪！”又滴到了花瓣兒上，花朵們貪婪地吮吸着清晨的露水，開得格外燦爛，老師們那一張張慈祥的面龐又在我眼前浮現，那笑容，那稱讚，那指點與教誨，我忘不了，那濃濃師生情……
忽然天空又下起雨來，我剛想往回走，一株小小的茉莉花因經不起雨水而歪一點，我輕輕地扶起它，如老師輕輕地扶起我經不起雨打的心靈，而我看見一片片的小草仍然挺立，又好像是老師那能把所有一切都埋沒的心……
一會兒雨停了，亭子旁的大樟樹好像在對低下的小海棠説：“要對自己有信心，看，已經過了，雨停了，空氣清新了。”我想着想着不由流下了眼淚。
我永遠忘不了，我人生的春天——海桐。
以母校為題的作文 篇34
每個人都有一所培育自已的母校，我也不例外，而我要感謝的就是已經陪伴了我四年的國小——鹿阜中學國小部。
四年中，您不知陪我度過了多少個花開花落的日子，回頭想想，無論是成功後的喜悦，做錯事的愧疚，莽撞後的尷尬，離別的思念都是值得我們細細採擷，慢慢體會的。記得剛剛上一年級時候，我膽小，不敢和同學説話。但那時，我特別注意聽講，第一次期末考試時，我的成績很好，但這不僅僅是我的功勞，更是您的功勞啊！在考試的那幾天，我只要一進校門，就能看到您給我的祝福：沉着思考，冷靜作答。當我第一次看見時，是多麼的信心滿滿，如果沒有您的那一番話，我也不可能取得今天的成績。正是那一次的優異成績，讓我有了自信，開始和班上的同學接觸了。從那時開始，您就能看到我和好朋友一起玩耍那歡樂的臉龐。
三年級的時候，我交了一個朋友，但是我們之間發生了一點誤會，就因為這事，她和我吵了一架，我又是氣憤又是不捨，躲到一邊回想着我們之間的快樂，忍不住流下了淚水。還好，在您這個大家庭裏到處都是一張張友善的笑臉，終於，我走出了困境——那就是接交了新的朋友！每當我回想起這件事時，我還是會發出哀傷的歎息，但是我卻因此獲得了更多的友誼。我的母校啊！感謝您讓我變得更堅強。
上了四年級後，我早已是一個幽默、活潑又無憂無慮的女孩了。在四年級中，我不僅能參加各式各樣的團隊活動，還參與了快樂的巴烏課。您知道嗎?一開始的時候，我吹得那叫一個刺耳：“嗚！嗚！嗚！嗤！嘰！嘟！”説着説着，我的眼淚都要笑出來了，可現在呢，我大概已經算得上一個小高手了吧!呵呵，其實這是我自己胡思亂想的啦。但我確實愛上了這項活動，是您讓我在知識海洋翱翔的同時又邂逅了藝術。
啊！母校，我相信，在接下來的學習生活中，您會把我培養成一個更優秀、更陽光的女孩。
以母校為題的作文 篇35
母校，這一個詞可以勾出多少人的童年；母校，是多少人快樂的記錄。
母校，您就像一位母親。在我們光榮時，你帶着許多的孩子為我們鼓掌與喝彩；您在我們犯錯誤時，您是如此寬容的原諒我們；在我們等待機會的時候；您給予我們了機會。是您，陪伴我們即將消失的童年；是您陪我們度過快樂的每一天。是您，陪我們度過我們的就節日——六一
母校，您也是我們的老師。我帶空得像白紙般的腦袋來到您面前。現在，我帶着知識滿滿的腦袋即將離開你。是您教會了我們如何去做好學生，是您教會了我許多做人的道理。是您教會了我千千萬萬的知識。
母校，您也像一台錄影機。錄下了我們童年的回憶，錄下了我們快樂的六年國小時光，錄下了我們美好的童年。錄下了我們六年國小生活中的喜怒哀樂。是您錄下了我們的童年，看見您，就像是回到了那快樂的童年時光
母校，是您在六年的時光裏一直在教我們如何去感恩老師，感恩父母。但我們何曾感恩過您。
母校，這個陪伴了我們六年童年時光的地方，這個留下了我們六年的喜怒哀樂的地方。這個陪伴我們長大的朋友；這個會讓我不捨的地方。
也許即將離開這個讓人不捨的地方，但會讓我想起在母校陪我度過的六年國小時光，母校，你會永遠刻在我們的心中。我為我是這個學校的學生感到驕傲；當我離開這個不捨的地方之後，我一定會努力拼出我一片的天地，我要讓您為我為榮
感恩您，我的母校。
蘇綺玲
以母校為題的作文 篇36
“保實”是一個多麼熟悉的名字，我們在這裏待了整整9年……從國小教室的木頭地板到國中的紅色磚牆，我們從一個個毛頭小孩兒變成了一個個翩翩少年。學校的每一個角落，我們都留下過足跡;學校的每一間教室，我們都記憶猶新。眼前浮現的，是老師們親切的面孔;耳旁響起的，是同學們熟悉的聲音。母校的身影，已深深地印在了我們的童年和少年記憶裏。如今，已經步入大學的我又回到了這個熟悉的地方，心中充滿的，是對她的深深感謝。
感謝親愛的老師，是你們將自己淵博的知識和做人的道理傳授給天真幼稚的我們;在我們犯錯的時候，是你們以寬容負責的心指引我們;在我們失落的時候，是你們用温暖的話語安慰我們;在我們猶豫的時候，是你們用鼓勵的眼神激勵我們。
感謝優美的校園，是你給了我們廣闊自由的空間，讓我們9年的生活不那麼無聊寂寞，讓我們的眼界和思路更加開闊;是你給了我們美麗動人的風景，讓我們的心情輕鬆愉快，讓我們擁有發現美的眼睛。
感謝母校自由的氛圍，鼓勵我們參加各種課外活動。我在這裏學會了網頁製作，動畫製作以及機器人制作，並參加了各種比賽，並因此被特招到學軍中學，高中也因為計算機競賽而保送浙江大學竺可楨學院。而本來這些興趣愛好，常常被當作是不務正業，被扼殺在搖籃之中，多虧了母校給我們的自由的空間，讓我們能夠跟着老師的指導，跟隨興趣的腳步，去追尋自己的夢想。
我們永遠不會忘記在這裏度過的美好時光。當別人問起，我們會自豪地説，我是保實的!也祝母校越辦越好，年年桃李，歲歲芬芳!
以母校為題的作文 篇37
啊!母校，當我第一次邁進校園，便被兩旁五彩繽紛的景色所陶醉。當我在你的懷抱中成長時，更被你豐富多彩的和諧活動深深吸引。臨近畢業，就讓我再一次回味你，留下我最誠摯的問候吧!
我最愛校園的優美環境，走進它就像走進一幅美麗動人的畫卷。野趣園是個動物的王國，用石頭雕塑的山羊、仙鶴、老虎、熊貓栩栩如生，它們快活地生活在這個童話般的世界，置身其中會給你無盡的遐想。恬靜園簡直是個植物王國，迎春花、龍爪槐、紫藤、爬山虎各顯風姿，令人流連忘返。我就在這種靜謐與活潑和諧相映的校園環境中度過了國小的快樂時光。
説到三小的課外活動真是異彩紛呈。書法組、美術組、聲樂組、戲曲小組和舞蹈小組……每週二、三、四是活動時問。這時你來參觀，會看到同學們紮實的功底。
走進書法室，你就會聞到一股墨香，看着兩旁師生的妙筆丹青、你會被這一幅幅書法作品吸引。此時你可別忘了那些埋頭苦練的同學們。看，他們多專心啊，連有人進來都沒有發覺。他們有的低頭沉思，可能是在琢磨那個撇怎麼寫；有的則在欣賞着自己。的新作品；有的同學在向老師虛心請教。同學們虛心地學習，老師們精心地指導，使整個書法小組充滿了和諧融洽的氣氛。在這氛圍中，我埋頭苦練，而且練得有滋有味。經過努力，我的書法作品終於獲獎了，老師為我高興，我更是自豪不已。但是，我應該感謝和諧教育，如果不是它，我不會取得這樣的成績。
再看舞蹈小組，她們正在刻苦訓練呢，為了一高難度的動作，一次不行兩次，兩次不行再來一次，臉上流着汗水。而笑容卻是那樣的燦爛。那一個個優美的舞蹈不就是靠着這種毅力和自信練就的嗎?
我們三小的課外活動小組一段段動人的佳話，真是説也説不完，道也道不盡。在這個快樂、融和的天地裏，我們練就了本領、學會了做人，更留下了一串串美好的回憶。
啊，母校，六年了，我整整看您六年了，但我沒有看厭，您總變幻着自己的身姿，給我數不盡的快樂，數不盡的關愛，我對您的愛無法用語言來形容。如果我是一條小魚，您便是浩翰的大海。如果我是一隻
以母校為題的作文 篇38
我的母校是盛澤國小升明校區，聽名字就知道它在盛澤。它充滿了濃濃的文化氣息。
走進學校的大門，第一眼看到的是一條大道。大道上有散落在金屬欄杆上、草叢中的數學或象棋“圖畫”。
走過這條大道，就來到了“披着綠色禮服”的其樂園。其樂園是一個美麗的地方，這裏有被稱為“世界著名數學家”的華羅庚爺爺的銅像，加上樂其亭、趣數園，就營造了一個濃厚的數學學習氛圍。其中最有趣的當然是銅像和“象棋盤”了。華羅庚爺爺的銅像前有一個水塘。水塘上有一條石子路，水中還有一羣金魚。走在石路上，可以瞻仰他的銅像，一些小魚也在銅像下游，好像也在瞻仰他，感慨着中國數學家創造出的偉大的數學成就。在銅像後面，便是“象棋盤”了。它是刻在地面上的棋盤，以前還有石頭棋子，現在沒有了，但我們還是經常來這裏下下自己帶來的象棋，乘乘涼，做作業等。
我們學校的樓名也有獨特之處：一語樓、二雅樓、三省樓……其中的典故選自《論語》等書。
以母校為題的作文 篇39
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，就到了我們將要離開母校的時候了。
我用那捏過鉛筆，捏過橡皮，捏過尺的手，輕柔地拂過曾經經過的大門；我用那踢過足球，賽跑過的修長的腿，小心翼翼地踏進校門；我用那靈敏的鼻子，吸取沁人心脾的花香，似乎又好像了我第一次上國小的那天……
時間，就在年少的歡樂與憂愁中悄悄溜走。回首往事，既有做錯事挨批評時的辛酸，也有老師表揚時的快樂；既有考試沒考好的懊惱，也有考試拿高分的自豪；既有同學間的吵鬧、摩擦，也有同學之間的友愛、幫助；既有同學們在運動會上齊心合力的拼搏，也有同學們討論時面紅耳赤的爭論……
這一切的一切，都歷歷在目。但我知道，時間不可能倒流，在這裏，我只能説一聲：再見了，母校！我們只把關於這裏的一點一滴的回憶和那些一個一個未完成的夢想帶走……
再見了，我那可愛的母校。這五年來，您讓我們明白了酸、甜、苦、辣的滋味，讓我們的生活變得有滋有味。您還給我帶來了那麼多的朋友，使我們從不認識到相遇，又從相遇變成了同學，從同學變成了朋友……是她們給我幫助和安慰，是她們給了我鼓勵和信心，謝謝您，母校！
再見了，敬愛的老師。忘不了您那諄諄教誨；忘不了您那親切的目光；忘不了您那清秀的字跡；忘不了您那娓娓動聽的話音
……！您像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；您像園丁，為祖國培育了一批又一批的棟樑；您像大樹，為我們遮擋了一陣又一陣的風雨；您像喜鵲，當我們蟾宮折桂時，您總是向我們報喜……老師，您辛苦了！我永遠都不會忘記您的！
再見了，親愛的同學。忘不了我們之間深深地友誼；忘不了我們一起生活，一起學習，一起玩玩鬧鬧得那些時光；忘不了曾經的矛盾；忘不了我們齊受批評的時光……如今，我們將要離開母校，向四面八方飛去，但是我不會忘記我們共同擁有的國小時光，因為，這是快樂的、難忘的、永恆的！是我們純潔的少年時代最美好的回憶！
再見了，飄揚着我們歡笑的小道；再見了，充滿着我們回憶的教室；再見了，隱瞞我們足跡的操場；再見了，千辛萬苦培養我們的老師……想起這個我不由得潸然淚下，透明而又純潔的淚“咚”的一聲，滴落在鍵盤上……
再見了，母校。
以母校為題的作文 篇40
回顧三年的點點滴滴，那零碎的片段猶如記錄片般緩緩播放，母校，怎能把你忘記呢？我會時時記起，常回學校看看。
母校，怎能把你忘記呢？每當我止步不前時，是老師的關愛，使我奮力前行。是地理老師，在我地理超級差，幾乎倒數的邊崖裏，鼓勵我不懂的就去問她，那簡單的再也不能簡單的地理題，我也不懂，老師不厭其煩，用了成千上萬的耐心與孜孜不倦的教誨，催促我前行。朋友們都説我“地理白痴”了，這題還不懂？老師卻一點也不嫌棄我，給我找課本，劃知識點，給我重講了一遍又一遍。是老師用無私奉獻與嘔心瀝血催促着我們登上更高的台階，追求更卓越的進步。
母校，怎能把你忘記呢？每當我懷着凋零的心去面對生活裏不如意的事時，是同學們的鼓勵，讓我感到友誼的温暖。那一次考試，看着試卷上一個又一個鮮紅的的大叉叉，那份滿江紅，衝擊着頭腦，我心中的弦也拉開，是同學們告訴我：“萬般皆下品，唯有讀書高”。鼓勵我不要灰心，向我講述那些早早輟學的同學，那些放棄讀書的例子，用他們積極向上的上進心、樂觀進取、勤奮好學，不斷地灌溉我傷心的心情，滋潤我失敗已久的心靈。他們不僅鼓勵我、支持我學習，而且以身作則，在午睡時，很多人都在呼呼大睡，是他們幾個坐在牀上，埋頭書本，不斷地看書、寫字，還輕微地背誦，每當我醒來看到這一幕時，我也不甘示弱地爬起來，見賢思齊焉，捧着書本如痴如醉地看着、學習着。
母校，怎能把你忘記呢？每當我疲憊不堪時，是校園那個“鳥的天堂”般多樹，多鳥的美麗景色把我陶醉。那火紅火紅的杜鵑花，總在我心煩意亂透過窗口，給予我火一般的熱情。那茂密的森林，總在我眼睛疲勞至極時，緩解我的視力。那充滿勵志的標語，總在我心煩意亂時'給予鼓勵與催促。
三年了，母校，怎能把你忘記呢？我會時時記起，常會學校看看，思念那一道又一道亮麗的風景線，看着煥然一新的新校貌，敬佩那無私奉獻與嘔心瀝血的老師們。
記錄片在緩緩地結束，那天空中漂浮的縷縷白雲，一定會寄託我的心願：母校，怎能把你忘記呢？我會時時記起，常回學校看看。
以母校為題的作文 篇41
在一百年前的汾河之畔，一所小小的學校如同一個新生的幼兒在此生根發芽。一百年的歲月如同大浪淘沙，這個小小的幼兒在風雨中，浮沉着，咬牙堅持着，慢慢生出肌理，壯硬骨骼，長出鯤鵬之尾翅，儼然已如鋼鐵的存在。
一百年的時光，流逝的膽怯和搖擺；剩下的是超凡的實力和不屈的靈魂。自從踏入校門的那一刻起，我就深深感到了母校質樸的外觀下那令人震顫的靈魂。
一天晚上，我又夢到了老師。一睜眼醒來發現自己已經回到了宿舍。這才想起來，近日原是開學時。夢裏的學校正在舉辦開學儀式，每個老師都莊裏肅穆，每個環節都神聖令人起敬。然而待到清醒過來時，淡淡的鄉愁又絲絲縷縷地裹上心頭。
獨面到異鄉求學，這樣的經歷想必有過的人都明白，背井離鄉，探別父母的滋味，並不好受
然而，對於我們而言，遠方像是有一種無形的召喚，讓我們所有人即使忍痛別好，即使漂泊異地，也趨之若馨，在所不辭，我一直在想，這是為什麼？為什麼我總會想起老師的平謹，為什麼我總會懷念課上的充實，為什麼我不能享受一個逍遙的假期？後來我終於明白了，那是因為學校在無形當中散會了我們一個道理。借用尼采的一句話來説，就是“每一個不曾起舞的日子，都是對生命的幸負。”
不知從何時起，我開始嚮往那種為生命的每一天飛舞的日子。那該是什麼樣的生活，那該是什麼樣的生命啊！
學校的課很多，在每一個工作日，我們都會從早忙到晚。總會有人怨天尤人，但是他們一可能不明白什麼叫做“未配妥劍，出門已是江湖。”學校為了把我們打煉成響噹噹的鋼進，就要付出過硬的錘鍊。在這一點上，學校如同一位嚴母，從不心慈手軟。
從宿舍出來，你會很驚訝地發現，在宿舍樓下的角落裏，在尚未開花的石榴樹下，在餐廳側面的偏僻處，在地下室，在樓梯口，在小公園，隨處可見執卷在手，朗朗有聲的學子。
有人很好奇，你們都是大學生了，為什麼還過得像高中生一樣辛苦呢？我們會問你，大學生是什麼？
我們的母校，為大學生做了一個很好的定義。大學生，就是高質量的社會預各精英人才。大學生，是一把利劍，能夠為昏暗的黎明開一道曙光，大學生，是一支先鋒，能夠身先士率，敢為人先；大學生，是輝身長滿了刺的仙人愛憑一腔熱血，濟天下之志。
大學生絕不該是背了亮的蝸牛烏龜，平日裏得過且過，戰場上縮頭縮腦。我想，這就是最好的定義，大學生，是要為國家社會所用的，並非一己之利，更本一時之名。
文化是個説不清道不明的東西，不知從何時起，母校濃郁的奮進文化，已經潛移默化地影響了我們。
學校發展到今天，已經經過了一百個春秋。我們口中的母校，儼然已是世紀老人。她用她經年的美麗，用她沉積的智慧，用她温柔而又嚴格的雙手，把我們撫育成人。一個獨立的，真正的人。
以母校為題的作文 篇42
那些無比快樂的時光一去不返了，用心記住你們每個人的樣子，記住一件件如歌的往事，這裏有我生命中最美好的回憶和永恆的懷念。
我永遠不會忘記您——恩師！記得我剛轉來時，是一個踏步同手同腳的傻學生，老師您看到後忍俊不禁，我也萬分尷尬，低着頭不敢説話。您微笑鼓勵我要多練習，於是我每天回家都在訓練踏步，害怕再一次在您的面前出醜。當我對一切還不夠自信時，您卻讓我擔任班長。我在不安的擔心與忐忑裏，您卻給予了我期待與鼓勵。於是我告訴自己不能讓您失望，更加刻苦學習，盡心盡職地當好班長。我很敏感，有時考試成績不理想，會悄悄注意您對我的態度是否改變？後來我才知道這想法多幼稚，一個優秀的老師怎會輕易厭棄自己的學生呢？老師，我或許不是您最出色的學生，但您卻是我最尊敬的老師，那點滴叮囑，點滴教導，點滴感動，永銘我心！
我永遠不會忘記您們——親愛的夥伴們！看，那寬闊的操場，如畫的長廊，明亮的教室，哪裏沒有留下我們的笑聲？還記得在教室中你我孜孜不倦學習的身影；還記得數學課上你我突破難題時的喜悦；還記得在運動會上我們揮灑汗水的身影；還記得歌詠比賽中我們齊心協力，讓“星星”閃亮……太多太多的往事值得我們去回憶。這六年的生活，我們過得充實而美麗，我們流過眼淚，卻伴着歡笑，我們踏着荊棘，卻嗅得萬里花香。
這個夏天，我們要分別了。朝夕相處的同學，熟悉的教室，天天走過的台階，哪一處沒有一點的回憶？再見了，親愛的母校！何其有幸，我遇到生命中如此重要的人，度過這一段如此美好的時光！
以母校為題的作文 篇43
重返母校，母校還是記憶中的模樣，白色的教學樓，紅色的跑道。這些熟悉的景象，不禁將我的記憶拉回了我第一天進入母校時的場景。
那一天是我踏入新學校，新學期的日子。我滿心歡喜的走進了我的中學生活，我目不轉睛的望着校園裏的景緻。走進這陌生的環境之中，我首先就被新校園裏美麗的景色給迷住了。校園裏的樹木鬱鬱葱葱的，尤其當我朝着教學樓去走去的時候，一下子就被教學樓前的那一棵大樹給吸引住了。
樹很大，長起了很高，樹的枝幹就像是被撐開的大傘。儘管那天的陽光比較濃烈，不過走進這棵樹下的我只能感受到星星點點的陽光灑落在地。這一幕，一下子就鑽進了我腦海的記憶裏。一直到如今，我都還清楚的記得那一幕。
在母校生活學習的日子裏，是我青春時光最快樂的一個階段。在母校，我認識了不少的老師與同學，也交了不少的朋友。老師對我們認真負責，每一堂課上，老師也都會用盡辦法來促使我們學習。我與我在校的朋友們也一起學習，一起監督，在學習上共同進步。
那段老師與同學齊心朝着各自的目標衝刺的時光，是如此的温暖。我們用努力的汗水在最後的學習階段，不斷的衝刺。不管最終的結果如何，至少我們努力的拼搏過，這一段我們努力的時光也是最美麗的。
現在，我重新返回我的母校，從前我在校學習的影子不斷的從我的眼前掠過。我的母校帶給了我太多美好的回憶，雖然現在的我畢業了，但是我的母校在我的心中永遠都佔據着最為重要的地位。
這時，從我的身旁跑來了幾位學弟學妹，他們是如此的陌生又是如此的熟悉。
以母校為題的作文 篇44
六月的校園，氣候宜人，鮮花盛開；六月的校園，草長鶯飛，生機盎然；在這個特殊的節日裏，畢業生畢業典禮隆重舉行。
飄揚的彩旗，激動的心情，六年級的師生們深情地回憶着往日的點點滴滴，“時光的流逝或許會沖淡許多記憶，但有些東西，永遠難以忘記：難忘課堂上同學們思索的眼神；難忘運動會上，同學們矯健的身影；難忘課間遊戲時，同學們愉快的笑聲；難忘獻愛心時，同學們高舉的小手……你們是永和花圃裏綻放的又一批豔麗花朵！老師期待着你們捷報頻傳！”
感恩母校，您是我成長的搖籃，您如一把萬能的鑰匙，開啟我智慧的智慧的大門；您如一塊肥沃的土地，培育我茁壯成長；我們畢業的時候，把誠摯的祝願獻給母校。
記住吧！這難忘的時刻！記住吧，這永恆的瞬間！相信這美好的時刻會在每個人的心中永存！
以母校為題的作文 篇45
前幾天，一個九年級的學姐到我家作客，她見我八年級學了不少魯迅的文章，跟我講了她自己對魯迅的看法：“其實我覺得魯迅的文筆也不是非常好，但是，在文章中卻很有靈魂很有思想。這應該是魯迅文章受到人們捧讀的原因吧！如果寫文章過於在乎文筆是否優美，文字是否靈動等瑣碎問題，而使文章主題與中心變得空洞，那這篇文章，就是在作秀吧！”
聽了學姐的話，我陷入沉思，“作秀”二字給我印象頗深。遙想自己曾經寫的一篇俗套文章斟酌修辭長達幾小時，卻造成華而不實的效果。我有了領悟，是呀！我那麼做只是在作秀罷了。在生活中，我們不應該只看華麗的外表，而應該注重豐富的內涵，這樣，才能。
七年級的一段日子，十分迷戀花體英文。作業、試卷都嘗試去以華麗精緻，漂亮優美的花體英文去完成，每天還將複習英語的半小時，全用來練習寫花體英文。就連期末考的前幾天，也不去複習，省下時間來練習花體。然而，接踵而來的期末考便給了我一個下馬威。得知88分“喜訊”的我哭喪着臉被領去辦公室，剛進門，就一聲“河東獅吼”：“萬泳忻，你這試卷是怎麼考的，你故意的嗎！”英語老師將卷子摔在我面前。我一看試卷，雷到了，由於考前不復習導致許多單詞不會寫，紅叉滿卷，更驚訝的是，在我認為最滿意的一個花體單詞旁，閲卷老師竟留言“啥字，看不懂！”其實花體英文老師也幾乎看不清，誤扣了好多。英語老師批評我：“你怎麼考呀，複習了麼？你這寫的是花體英文？比你原來的字體醜多了！作秀也得有個節制啊！”
這件事後，我就發誓再也不寫花體了，此外，我還明白了，做事絕對不能因為追求表面浮淺的形式，而忽略了內涵與實質，絕對不能作秀。
最近學了茨威格寫的《列夫·托爾斯泰》。托爾斯泰矮小、醜陋、粗拙。就連賓客們都疑惑：“這個矮小的侏儒難道真的是大文豪托爾斯泰？”這時，托爾斯泰獵豹一般犀利的目光，作了最好的詮釋。人們立刻體會到托爾斯泰的智慧、明睿與他深邃的內心。那是怎樣一顆成熟明白的心！那是怎樣深沉豐富的思想！這些，都化成他的作品——《戰爭與和平》、《安娜·卡列尼娜》深深震撼了人們！
試想一下，如若托爾斯泰糾結煩惱於自己的俄羅斯小市民大眾臉，在外貌上大做文章，不去豐富內涵，可會有今日之成就！
做人就是這樣，不要在浮誇外表上作秀，內心內涵更為重要！
所以在生活中，請。近日《舌尖上的中國2》開播，我作為粉絲，十分喜歡這部記錄片，不會花大價錢作宣傳來廣而告之，也沒有那些無聊肥皂劇中俊男靚女的浮誇耀眼。樸實得很，卻還可以膾炙人口，受人們歡迎。這都是因為它有豐富的內容內涵，完全不必虛張聲勢，招搖過市的作秀啊！讓我們都做一個不會作秀也不必作秀的人吧，不用關注形式與外表，而豐富本質與內涵。吧！
以母校為題的作文 篇46
即將離開母校，刻意選擇在一個早晨的時間，一個人重新走過自己所熟悉的教學樓，認真走過每一個教室的門口，在走廊上，聽到一個個自己曾經仔細聆聽過的老師們熟悉的聲音，透過門窗，看到自己曾經熟悉的課堂，老師一如既往親切的面容和生動的課堂，看到教室裏學生專注的神態，彷彿看到了曾經課堂上的自己。
推開門，走進一個沒人的教室，看到初夏陽光透過窗子照進斑駁的桌椅上。那一刻，一種真正要離開的悲傷突然從我的心頭湧上。那時，我才真正意識到，這些熟悉睿智的聲音、親切的面容、平展的書本、安靜的課堂、和灑進教室裏温和的陽光……，這些都將離我遠去。
安靜的坐在教室裏，閉上眼睛，曾經在教室中經歷的一幕幕像電影般從記憶中浮現，就是在這熟悉的教室中，承載着我成長的足跡，從第一次走進教室生澀和略帶羞怯的自我介紹，到大二時站在教室前方對新生充滿激情的演講，再到畢業前夕站在講台上充滿自信的試講，我脱下了剛剛入學時幼稚的外套，換上了成熟的外衣，從一個少不更事的少年，成長成一個成熟自信的青年。
同樣是在這教室之中，我曾經認真的聆聽老師每一句話，曾經和同學為了堅持自己的觀點激烈的爭辯，曾經在中秋的夜晚和全班的同學分享美味月餅和我們難忘的青春歲月。在這個教室我不僅學會了知識，更是學會了努力，學會了團結，學會了堅強。
站起身來，走出教室，教室裏彷彿傳出我們曾經的聲音，那激烈的爭論，難過的哭，開心的笑，彷彿還在教室迴盪，我走在教學樓的台階上，獨自品味着這隻屬於這裏的寧靜……
走出教學樓看着教學樓對面花園裏認真讀書的學生，想到也是在這安靜美麗的花園裏，自己也曾在這樣寧靜的早晨一個人安靜的看書，在即將準備將期末考試的午後躲這裏在大聲背誦，在夏日晚自習後和同學散步談心，心中充滿了感激與不捨，感謝母校給我了這無數的幸福時光。
走在校園安靜的小路上，飄來一陣花香，我的心中也散發出滿滿幸福和温暖，在這走過無數遍地小路上，我一步一步的成長，看着兩旁的花草和綠樹，在我的心中，鄭重其事的和他們説了一次再見，是他們，在無聲無息的看着我的成長，在每一個匆匆去上課的清晨，每一個下課的午後，他們都會默默地陪伴着我，每一次我取得成績的時候他們會嘲我微笑，當我遇到失敗和挫折時他們會毫無抱怨的聽我哭訴，有時甚至會忍着疼痛容許我拔掉幾片樹葉來發泄。
這就是母校，他有着一顆包容的胸懷，像一個温暖的懷抱永遠向我們敞開，在我低落時鼓勵我，失敗時安慰我，容忍我們犯一點小錯，有時會略帶嚴厲的責備幾句。他像一個嚴慈的長者，時時刻刻教導着我，督促着我，用他特有的智慧與愛帶領着我成長與進步，接納着我的夢想與未來。
走過圖書館，靜靜呆着，能聞到這裏特有的書香，相信，着裏是很多同學最喜歡的地方，在這裏不僅能獲得知識和智慧，可以認識莎士比亞，瞭解魯迅，運氣好，還可以有一段美麗的偶遇，完美的邂逅，着就是圖書館，有着他的迷人之處，需要用心來細細品味。自己也曾在臨考試之前，揹着書包來搶座位。在寒冷的冬天，雙手哆嗦的在裏面尋找自己喜歡的圖書，現在想想，那些日子，又未嘗不是一種別樣的幸福呢？而這種幸福，也只有母校才能給我吧。
出了圖書館，走過南湖和西山，這裏的一草一木，在陽光的照耀下閃着耀眼的光芒，他彷彿在向我炫耀，炫耀這裏曾經留下了無數個像我一樣的人的最美好的青春時光，最值得珍惜的歲月，最值得留戀的回憶。留下了無數個匆匆學子的幸福的笑容，失敗的淚水，成長的腳步。
這一刻，我真的想變成校園裏的花草，説實話，我真的嫉妒，嫉妒校園裏的花草，樹木，他們可以靜靜地在這裏，悄悄地看着校園裏的每一個學生的成長，看着他們為夢想拼搏，為理想堅持。看着這裏發生的每一段故事。看着每一批新生帶着希望走進校園，看着每一批畢業生帶着夢想和憧憬走出校園。
現在的我，即將出校園，帶着母校給我的饋贈，帶着老師給我知識的財富，帶着輔導員給我的人生的寄予，帶着舍友，朋友給我的友誼的寶藏踏上自己人喪生的另一端旅途。我帶着從母校獲得的這些資本，昂首挺胸闊步向前。
在離開母校的前夕，我只想對母校説聲感謝，感謝這裏給我的珍貴的人生財富。
以母校為題的作文 篇47
美麗的校園就像一棵鬱鬱葱葱的樹，我們像快樂的小鳥一樣生活在其中——我們一起學習，一起玩耍。然而，幼鷹總是離開大樹的懷抱，飛向更高更遠的目標。現在即將畢業離開母校，捨不得放棄。
對老師的恩情難以忘懷，在這六年的學習和生活中，我認識了很多老師，他們都把我當成了自己的孩子，最難忘的是我的六年級班主任——玲華老師。她教我們中文，講課很好，祖國的歷史讓她自豪。説起歷代民族英雄，他豪情萬丈，常常讓我們感動落淚；提起祖國曆史上那幾年的屈辱，她時常哽咽，讓我們重重低頭。什麼！老師，你要怎樣做根，默默地養育我們。當我們用樹根讚美你時，你説：“落花將成為大地的養料，你將成為大樹的根。”
最令我難忘的是，他每天都幫那羣學生補習，晚上，每天晚上放學後，她私下都留下來幫貧困學生補習。她從不放棄每一個同學，包括那些考試得了幾分的同學。他給予了認真的指導。在她的專注教育下，我們班的同學們的成績逐漸提高。這一切都歸功於她的努力和努力。
難忘的同學。在眾多同學中，我最敬佩我的朋友嘉升。他無能且樂於助人。他是同學們公認的最難忘的“好心人”。事情是這樣的：一箇中午，太陽在大地上炙熱，當我突然知道“尖叫”的時候，我不知道是誰打了我，我的手被割傷了；嗯，這個時候同桌的家人贏了，我立馬拿起創可貼遞給了我。我説，“謝謝”，然後拿起並應用它。但是我看到地上有血，所以我仔細看了看。原來是嘉生留下的，我的鼻子突然痠痛，趕緊下樓給他買了創可貼，遞給他，他説：“你們都知道嗎？”我只是微笑，因為我知道沉默會説話。我在心裏默默地想：謝謝你，賈升。
今天，我們在聆聽那美妙的交響詩，在校園裏健康成長。明天，我們將勇往直前，走在通往理想的道路上。為了更好的明天，我們必須多讀書；讀好書；在書中體驗快樂；吸收營養。這一刻，我想起了一首詩：梅花池漲千次志，還不如我和母校的關係。
以母校為題的作文 篇48
感謝母校，要學會感恩一切，尤其是對即將告別的母校，要學會感恩。母校是知識的殿堂；母校是書海；母校是一座美麗的花園。
親愛的母校，你不知道，我心中種下的感恩的種子，已經變成了陰影。錯過了早上的匆忙，只是從一樓踱來踱去，一遍又一遍地重複。懷念上課時靠在欄杆上，看着陌生人的背影，看着同樣陌生的雲。懷念拖延，懷念話題，懷念讚美，懷念批評。留戀眼淚，留戀誰，留戀為什麼。在我們記住它之前，讓時間悄悄地將一切縫合在一起。
母校，是一首飛揚的情詩，輕輕訴説着我的思念。這是一棵鬱鬱葱葱的樹，結滿了日常辛勤工作的果實。這是一本厚厚的日記，記錄了歡笑與淚水，相聚相逢。這是一張一塵不染的白紙。希望後來者能畫出更宏偉的藍圖。母校，你是天空，讓青鳥也看到希望。母校，你就是那片土地，讓弱小的花朵也知道什麼是強的。
還記得剛上一年級時老師那張和藹可敬的面容；記得二年級運動會上同學們熱烈的喊聲；記得三年級歌唱比賽的激情朗誦；記得四年級家長會上，我的心因不滿而悸動；我還記得五年級作文比賽時我難以形容的興奮；想起六年級的畢業照，大家又是又是又是又是痛。
記得上一年級的時候，剛入學，對這個地方感覺很陌生。我做事很認真，一切聽從老師的話，放學後，其他學生一個個被家長接走，只是表現得我偷偷躲在老師的角落裏，哭着，我的心還在。委屈：壞爸爸，臭爸爸，還不來接我！看着時不時掠過的陌生身影，看着身邊陌生的環境，我心生恐懼。過了一會兒，一個熟悉的人一點一點地向我走來。我定睛一看，原來是我班主任的語文老師袁老師。因為不熟悉那個地方，跟老師關係不好，不敢説話，只好躲在角落裏。過了一會兒，袁老師站在我面前，温柔的話語飄過我的耳朵，飄進我的心裏。 “好孩子，怎麼了，你怎麼不回家？” “我爸沒來接我……”我喃喃道。 “哦，老師陪你等着，你爸爸沒來，老師就送你回家，好嗎？”我點了頭。可是過了一會兒，爸爸還沒來，老師就帶我回家了。爸爸連連道謝，袁老師説沒關係，不用謝。袁老師要走了，我終於鼓起勇氣説，再見，袁老師！袁老師開心的笑了。
尤其是我們梅校長、胡校長、姜主任……對我很好。他們的無微不至的照顧讓他們非常感動，我很感激我的母校。
再見了，可愛的母校；再見了，花草的芬芳；再見，明亮的教室；謝謝母校，我愛你，母校。
以母校為題的作文 篇49
母校是我們成長的搖籃，我們就像搖籃裏的孩子，在搖籃裏健康快樂地成長；母校是我們的幸福港灣，我們就像小船，從無知的碼頭駛向知識的港灣。母校，一千個字也説不完我們對你的感情。路邊的小樹，你還記得小時候懵懂的我嗎？你身邊的草，你還記得小時候懵懂的我嗎？同時，我想對陪伴我六年的母校説聲：“謝謝你，母校！”
站在教室窗前，向外望去，校園裏所有的草木都倒映在我的眼中。對我來説是多麼熟悉！他們保留了我的許多記憶：在廣闊的藍色球場上，常常有我們的健碩身影；綠色跑道記錄了我們的跑跳姿勢。我坐在寬敞明亮的教室裏。現代化的教學設施讓我們學習到更好的文化知識。老師慈祥的笑容總是出現在我的眼前，我們讀書的聲音總是在我耳邊迴盪。每當我走到敞開的大門迎接我們的時候，看到這個詞我就感到無比自豪……母校，它帶給我無限的回憶，我要感謝母校帶給我的一切。
一年級的時候，我很調皮。有一次追同學的時候不小心摔倒在地上，胳膊和腿在水泥地上擦傷。血突然濕透了，我的同學張浩然趕緊過去，小心翼翼他把我拉起來，一言不發地把我扶到了醫務室。醫生正忙着給我開藥，幾個同學就衝到我身邊。他們給了我熱水，鼓勵我做一個堅強的人。後來，我又被送回了教室……啊，校園裏瀰漫的同學情誼深深地留在了我的心裏。
在三年級的中文期會考試中，我一團糟。我很難過，更怕老師批評。張老師一邊分析我在試題中丟的分數，一邊把我叫到辦公室，摸着我的頭鼓勵我説：“彆氣餒，我知道你有很多不該做的事，可惜就是丟分丟了。正常來説，你要養成認真的習慣，我等你下次考試的好消息！”我的眼淚像掉下來的珠子一樣滾落下來，我暗暗下定了決心。果然，在期末考試中，我沒有辜負老師的期望，拿到了優秀的成績。張老師又摸了摸我的頭，笑道：“別得意了，間歇工作！”從老師舒展的笑容中，我感受到了老師對我無聲的愛。啊，瀰漫校園的師生情，就像一朵盛開在我心中的香花。
國小四年級，因為玩煙花不小心燙傷了手，三個星期沒去上學。很多功課都落了下來，上課的我不知所措。自卑感油然而生，彷彿一個人變了。這時候，同學和老師都給我補課了。同學們在課後放棄了很多時間，老師們也犧牲了很多休息時間。一遍又一遍地給我解釋。終於，我又追上了。自信的笑容又回到了我的臉上。啊，校園裏流淌的愛與牽掛，就像一棵沒有年輪的樹，在我心中永不衰老。
母校，我很快就要和你説再見了，我真的捨不得離開你。我想對你説的話永遠不會説完。那我再對你説一聲：“母校，謝謝你。”
以母校為題的作文 篇50
告別母校隨着童年逝去，國小就要畢業了。只在眨眼之間，五年過去了，不知不覺過去了。畢業後我們所有的同學就會走到各處開始國中生活，離開共同生活了五年的母校。母校啊，是你五年來對我無比呵護，無比關心，教給我本領，帶我飛翔在生活的天空，帶我遨遊在知識的海洋。讓我領悟人生的快樂和自在，讓我懂得生命的意義和價值。我從一年級開始時是一個無知、幼稚的娃娃，而今我在您的懷抱裏嚐到人生的酸、甜、苦、辣。
您是一棵大樹，我就是您枝頭搖曳的碩果您是一艘母艦，我就是您身上一架威武的飛機您是一張牀，我就是牀上熟睡的寶寶。但是，僅管一切如此美好，但天下沒有不散的宴席，即使再親密的人也要分開。國小五年，該走的時候還是終究會畫上休止符。我也該告別母校這一片温暖的懷抱，去冷酷中磨練自己，去尋找一片屬於自己的天空。我要利用母校給我的一切去奮鬥，在社會上成為佼佼者。俗話説：“滴水之恩，當以湧泉相報。”當我有了出息的一天，我會回到母校，回憶昔日的母校，憧憬明天的母校！告別了，母校！您不用擔心，我會好好努力。今天我離開了您，明天我是祖國的棟樑！母校別了，我全心愛着的母校！天在您的培養下，我變的堅強，勇敢，成了一個有頭腦，有素質的青少年。
以母校為題的作文 篇51
跨出母校的大門後，總有一種恍恍惚惚的感覺，真的就這樣離開了嗎？
我時常想念母校，想念同學，想念曾經的往事……
我在這裏度過了整整六年快樂的時光。此刻，學校裏發生的點點滴滴的事就像演電影一樣在我眼前一幕幕閃過，抹也抹不去。
曾經，帶着“值周”的大紅袖套，神氣地站在校門口，認真地把那些沒帶紅領巾的同學記下；曾經，為了給校足球隊吶喊、助威，站在學校的操場上，喊啞了嗓子；曾經，全班同學為班主任舉行了一次隆重的班會，在教室裏演繹了一段動人的師生情……
每想一件事，都會將懷念加深一層。記得那天，畢業的那天，我哭了，捨不得離開老師、同學、母校。最後一次看校園，是畢業那天。所有的同學都走了，只剩我一個，徘徊在花園裏、草地上，這裏的一草一木我都是那麼熟悉。在夕陽下，母校顯得那麼靜，那麼美，那麼親切。我多麼想再聽一聽那熟悉的廣播操的聲音，看一看操場上同學們嬉鬧的身影。想一想永遠也不能來這學習了，我眼前又是一片模糊。
我多想再去一次母校，多望一眼母校，再打掃一次教室……這裏有我成長的足跡，有我童年的歡聲笑語，有帶我進入知識殿堂的老師。
懷念母校的深情是無法用語言表達的。
以母校為題的作文 篇52
光陰似箭，歲月如梭。轉眼間，六年的國小生活即將畫上句號。在這六年，美麗的校園、親愛的老師、可愛的同學們，陪我度過六個春秋，給予了我歡樂、學識，我無論如何也忘不了那份深深的情。
美麗的校園，讓我我歡樂玩耍；平坦的操場，供我強身健體；明亮的教室，使我勤奮學習。這母校的一切，給予了我無數歡樂、關愛、知識，但是，我與母校分別了，我只能説一聲：“母校，我愛您！”
親愛的老師，您像導航燈一樣，指引我們向前；您像我們的母親，隨時給予我們關愛；您像蠟燭一樣，默默為我們奉獻着。在昏暗的燈光下，您問號般的背影伏在桌前，正辛勤的為我們批改作業，而這時，同學們都已呼呼大睡了。您六年的勞動成果，換來了我們的一片光明前途，這一定是值得的！
可愛的同學們，謝謝你們伴我度過六個春秋。在往事裏，有歡笑、有淚水，但不論是什麼，和你們在一起，都是美好的。
記得有一次，我們正在上體育課，幾個女生在一起玩兒跳繩，王文雪的跳繩把我的腳勾住了，但我沒注意，一不小心摔倒了。同學們見我摔倒了，都來扶我，我擦破皮流血了，大家馬上領我去了醫務室，後來安然無恙了。
這件事過後，我深深地體會到了同學們的友情。在離別之際，祝同學們學習更上一層樓。
六年歲月，匆匆而過。在離別之際，我會銘記母校的功德，老師的辛勤，同學的可愛。祝大家一切都好！親愛的母校、老師、同學，別了！
以母校為題的作文 篇53
荷花盛開到最美的時候，親愛的母校我們就要和你道別了。
翻開日曆，鼻子竟有些酸了，僅僅只有3、4天，我們就要脱離母校的懷抱，飛向更高一級的教育環境。我流淚了，當您這個偉大的母親離開您的孩子時是否也會流淚呢？
從一個個乳臭未乾的小毛孩，到一個個莘莘學子，您，我的母親付出了多大的心血。當我還在緊張的準備小考時，您，偉大的母親也正在為我們默默的加油。
母校如風，吹醒了我們懵懂的頭腦，漸漸的我們長大了，知識越來越豐富；母校如雨，滋潤着我們的心田，慢慢的我們學會做人了，道德素質也越來越提高了。
多年後，您是否美麗依舊，那時，我們載着滿腹經綸來看望您時，你還是會記起我們這些天真的孩子嗎？或許有些模糊了，是呀，您培育出那麼多祖國的棟樑，怎麼會記住其中的某一個呢？但是請您別忘記，某一年，某一月，一羣將要離開您的孩子許下了一個堅定的諾言：當我們取得了成功之後就來看您。
“天下沒有不散的宴席”有聚必然會離別。六年的記憶，六年的歡笑，六年的辛酸，六的求知，帶給我們無窮的快樂。在離別之際有一種情思牽連我們，讓我們和母校千里相通；有一種堅定的信念，要為母校爭氣；有一種幸福，為六年和母校的生活而歡笑。
起風了，下雨了，縱然有“母親”的關懷，風是風平浪靜，雨是雨過天晴。
我們會記住這裏的每一株草的翠綠，第一朵花的芬芳。在最後，我們想對您説：“別了，母校，我們要起飛了。當我們滿載而歸時，請別忘記我們當初的諾言。”
以母校為題的作文 篇54
“光陰似箭，日月如稜。”我的國小生活就要結束了。六年國小生活，在我們漫長的人生旅途中是那麼短暫，但是，這短短的六年卻是我們最純真的歲月。我們的人生在這裏起步；我們的理想在這裏放心；我們的知識在這裏得以豐富……我多麼希望可以不離開母校，但又不得不離開，我只能對母校説一聲：“別了，母校”
在這六年裏，我們有付出，有艱辛，而更多的是收穫和快樂。六年來，我無時無刻不沐浴着校長和老師對我的關心和愛護，享受着同學們帶來的無限樂趣，都使我油然而生出無限的感激之情。
首先，我要感謝親愛的母校。因為母校把我們從天真無邪的兒童培養成了一個成熟穩重的少年；母校的一花一樹、一草一木都在我的心裏刻下了永恆的印記。
其次，我要感謝可親可敬的老師。當我遇到困難時，您會給予我戰勝困難的勇氣，讓我堅強地面對；當我做錯事時，您會用親切的話語鼓勵我從挫折中走出來；當我取得成功時，您會用慈祥的目光和欣慰的笑容來為我祝賀。記得我上三年級時的一天，學校領導到我班聽課，老師提了一個問題，全班無一人舉手，我想出了答案，舉起了手。老師看了一圈，看到了我，説：“壯壯，你來説一説。我站了起來，看到那麼多人，一時緊張，把答案忘了。這時，我看到了老師慈祥的目光，那目光好像在説：“別怕，慢慢説，老師相信你能行。”於是，我大膽地説出了答案，獲得了老師、同學和學校領導的掌聲。老師，我將永遠感激和尊敬您。
最後，我還要感謝朝夕相伴的同學。記得校園裏，我們曾一同嬉戲追逐；在教室裏，我們一起為了一道難題而苦思冥想；校園的每一個角落都留下了我們天真爛漫的身影。我們的友誼將地久天長。
別了、母校！讓我們從今天做起，為了母校的燦爛明天，為了自己的成功人生而共同努力吧！
以母校為題的作文 篇55
離別時，才知道你在我的記憶中從未離去。過去美好的一切，宛如珍藏多年的百寶箱，轉動時光這把鑰匙，便一一呈現。——題記
別了，老師。是您用您陽光般的笑臉撫慰我心靈的創傷，用無悔的青春書寫不悔的輝煌篇章。有句古詩説得好“天涯海角有窮時，唯有師恩無盡頭。”是啊，您對我們那慈母般的愛，我們會用一生去銘記。我們能夠成為師生，也是一種難得的緣分。既然離別不可避免，不如順其自然，心懷感恩，讓這份師生情成為心中最美好的回憶。
別了，朋友。是你們讓我感到集體生活的快樂，“朋友是世上最好的寶貝”，讓國小生活成為回憶錄上最純的一頁。時間雖然能夠改變生活，但它衝不淡同窗好友之間濃濃的情誼。空間雖然能隔開距離，但它拉不開我們連在一起的心。同窗之誼，是寬容，信任，理解，更是在學習上的互幫互助。這時我才發現，許許多多的人都成了我留下的理由；她，她，她，她……，都是我最好的朋友。我不願意離開，不願意捨棄這份珍貴的友誼，我想讓她保持到永遠……。但我們該分開了，把它們當作記憶深處的一份幸福吧，也許只有這樣，我離開母校時才不會有遺憾。因為我記得，我曾經快樂過，在一個書香滿屋的地方。現在我才發現，難捨不過分離時。所以要珍惜與同學朝夕相處的時光，面對離別，也不必太過感傷，那些曾經的美好，必定會沉澱成記憶深處的幸福……
別了，母校，母校裏的一草一木。是您們，讓我明白生命是如此的不平凡，生命長河中的確有寶石在熠熠生輝；讓我明白生活是如此豐富多彩，萬物生靈賜予的永不泯滅的生活熱情。
別了，母校，別了，母校的一切……
以母校為題的作文 篇56
關於母校的回憶，就像飄在空中的風，把思念送進耳畔，也把悲傷吹散空中。
初次登校，我站在操場上，一眼就看到了那藍色布條上寫着的“二十四”，它被九月的風鼓動着，讓我第一次體會到了一種名為“安然”的歸屬感。風是有味道的，就像這個偌大的操場，微風拂過，空氣裏瀰漫着塵土的味道。即使三年過去，也沒有絲毫變化。那是青春的味道，也是思念的味道。
剛來這裏時，我沒什麼自信。是班主任發現了我——那會兒我成績不錯，卻一直不被人注意。他把我帶到語文老師身邊，説：“這孩子以後就是你課代表了，可聰明瞭！”語文老師欣然同意。那時，柔風吹着我的臉頰，班主任的認可，在我未來的道路上點起了一盞明燈。
冬天，凜冽的寒風吹得籃球架咯吱咯吱響，但風雖冷，它帶來的味道卻是歡樂的。我們把雪堆視作樂園，爭先恐後地登上去，好像誰站得越高，誰就得到了冠軍，沒人顧得上凍得紅腫的手指；有人買了礦泉水，從上面嘩啦倒下來，水被風一吹，就結成了滑溜溜的冰。我們溜冰嬉戲，寒風裏，仍然有無限的樂趣。
當我漸漸習慣了這裏的生活，離別的鈴聲在風中響起。向窗口望去，柳條搖擺着，隱約的日光透過它們映到我的臉上。那時我便清楚，這段時光，我不會忘記。到了六月份，風漸漸少了，我們並未因炎熱而懈怠，即使沒有風為我們驅趕煩躁，我們也相信自己終會“長風破浪終有時，直掛雲帆濟滄海”。
會考時下起了淅淅瀝瀝的小雨。我知道，那是母校的風將雨吹來的，是她給我們最後的疼愛，我們最終也以滿意的成績給國中生活畫上了句號。
如今的我們都換上了新的校服，行走在各自的人生軌跡中，稚嫩的臉慢慢顯出了稜角，幼稚的話語蜕變成深邃的思考。但母校的味道始終在我的心中，陪伴着我繼續成長……
以母校為題的作文 篇57
一支蠟燭，燃燒自己照亮了別人；一隻春蠶，吐出許多絲讓人們做衣服；一個園丁，辛勤地為花兒澆水；一個太陽燃燒自己為人們帶來温暖……
老師在我們心中是蠟燭，是春蠶，是園丁，是太陽……他們為我們的將來祭定基礎，讓我們勇敢地開拓未來，追逐夢想……但當我們畢業時我們會離開，可能有人不會再回去了，可當老師看到自己的學生有了一個好前程時她只會在心中默默地為學生感到欣慰……可這個學生可能已經不記得回母校看看了，或是被生活折磨得不記得自己的恩師了……可他們依舊在哪從未離開，他們在學生一回頭就能看到的地方等着。
當我們回去看老師時，老師縱是表現得不在意，可她還是很關注學生的成長：當學生有什麼不明白的，回去問時，他們會給他支招；當學生感到有壓力時，老師會給予學生心靈上的鼓勵；當學生取得好成績時，她會感到開心，感到驕傲；當學生髮揮失常時，她會為他們感到遺憾……
可這個學生卻還是不以為然，她不知道，老師，想要的不過是學生們的一個個良好的成績，這對老師來説是最大的驕傲，但學生獲得好成績時，老師不過是想要自己的學生親口告訴自己而已。雖然老師會想念自己的學生，可他們卻因為工作的壓力無法離開，而學生們只需要抽出一點點時間回去看看。學生們總是説自己的要求不高，可當自己只得到一點點利益時，先想到的一定是自己的家人，可沒有幾個會想到自己的老師，其實老師的要求也不高，他們想要的不過是學生們生活得好，能夠偶然回去看看，可卻沒幾個能做到。
所以，從現在起抽點時間回去看看吧！即使有什麼可能也可以回去問問老師，他們不止是我們的老師、心靈導師，也可是是我們的朋友，一個知心朋友，跟老師聊天不會有損失，相反你還會收穫許多的生活經驗。抽點時間回母校看看吧！
在上學時，我們可以認識新老師和新同學，新老師會先和我們熟悉一下並鼓勵我們去與別的同學交往。
在離開時，老師總是把常説的話再交代一遍，讓我們在生活中做個好人。
在回去時，老師總是放下自己手裏的活，趕着與學生多説幾句，趕着多看幾眼學生。
以母校為題的作文 篇58
母校，帶給我許多歡樂。裏面的一草一木，都留給我一個美好的印象。在我的教室裏，我的同學，我的老師，他們都陪着我一起長大。看，我的好朋友在呼喚我。我們曾經在一起玩，打在一起，睡在一起。記得有一次，上課鈴已經響了，但同學們仍然在吵根本就不知到上課。就在着時候。一本語文書使勁的扔過來。“哌”的一聲。我旁邊的倆個同學就打起來了。“你們有完沒完”啊！是班主任，你們今年已經12歲了。還為着麼一點小事大打出手你們決不覺得過分了一點，大家是同學。差一年，大家就要各奔前程。為什麼不好好的相處呢？”當老師説完這番話後，倆位同學低下了頭，對，我覺得老師的話很有意思。正所謂：海內存知己，天涯若比鄰。
還有倆年在母校的時間，我一定要好好珍惜。母校。
以母校為題的作文 篇59
雨，淅淅瀝瀝的，像縷如絲，飄飄灑灑，
有傷，有憂，雨夜，靜靜的，冷冷的。
光陰似箭，日夜如梭，6年國小生涯，如箭飛過，似在昨天還是那個無憂無慮的小小孩，眨眼之間已經成為一個成熟的大小孩了，6年讓我懂得了很多，學校的生活像五味粥，酸甜苦辣，有喜有悲，運動場上的汗水和歡笑更多的磨練了我的意志；考場裏的淚水和歡樂更多的讓我懂得了人生的哲理，一份耕耘，一份收穫，潑灑汗水，收穫果實。在老師的鼓勵和母校的關懷下，在失敗和挫折的磨練下，我健康快樂的成長，從無知到懂事，從失敗到成功，都藴涵了老師和母校無數的努力和付出，一次次，我跌倒在人生的漫漫長路上，是她們舉起希望的旗幟，鼓勵我，點燃了我心中的希望之火，為我鋪設了一條陽光燦爛的陽光大道，人生路途漫漫，難免會磕磕絆絆，每一次坷倒，每一場失敗， 在 淚 光中都能浮現老師期望的目光後信任的微笑，怕失敗，就不要去拼搏，怕挫折，就不要去努力，每一次當我就要跌落失敗的深谷時，因為老師，我都會堅強的爬起來，為了不讓母校失望，我要去拼，去搏。老師對我説，你很棒，雛鷹經過風雨的磨練，終究將 煉成強壯的雄鷹，搏擊長空，不畏艱難，人為了成功而活着，同時也在為了成功而努力拼搏，不要渴望蔚藍晴空，風雨終究築成輝煌！老師的話讓我懂得了很多，我不再畏懼失敗，任由失敗的陰影遮上我頭頂的天空，再用信心的陽光驅散失敗帶給我的灰色。
母校，你的學子即將走出你温暖的懷抱，我腳下的路將會越走越長，越走越寬，不管未來有多麼艱難，為了您，我將一直走下去，幼小的雛鷹將會成為一隻強壯的雄鷹！
雨，不知在何時悄悄的停了，萬里晴空，浩瀚當頭，輕輕的，悄悄的，雲緩緩的來了，我悵望藍天，我的路一望無際，不知未來會怎樣，但我不管萬里晴空，還是大雨傾盆，為了自己，我要拼搏，我會贏，無論成敗，我不在乎。太陽出來了，天空更藍了，我的天空也亮了，母校，老師，等我，未來，會更美……
以母校為題的作文 篇60
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，就到了我們將要離開母校的時候了。時間，就在年少的歡樂與憂愁中悄悄溜走。回首往事，既有做錯事挨批評時的辛酸，也有老師表揚時的快樂；既有考試沒考好的懊惱，也有考試拿高分的自豪；既有同學間的吵鬧、摩擦，也有同學之間的友愛、幫助；既有同學們在運動會上齊心合力的拼搏，也有與同學們討論時的面紅耳赤的爭論……
這一切的一切，都歷歷在目。但我知道，時間不可能倒流，在這裏，我只能説一聲：再見了，母校！我們只把這裏的一點一滴的回憶和一個個未完成的夢想帶走……
春天到了，校園裏的一切都像剛出生的嬰兒。稚嫩的小草從土下鑽出來，幼嫩的柳芽攻破了柳枝，還是花骨朵的小花露出了笑容……
看着它們稚嫩而生機勃勃的樣子，不禁使我回想起自己剛剛走進校門的時候。那時的我對學校充滿了好奇和幻想，我喜歡那些和我一樣活潑可愛的同學，我們一起遊戲、一起學習、彼此鼓勵、互相幫助。六年的朝夕相處，使我們建立了深厚的友誼。我們像校園當中的小草、柳芽一樣，茁壯成長。
回想起那次春季運動會，在十男十女接力賽跑中的一幕幕。
想起在人山人海的操場上，正在進行接力賽跑，每一位運動員都奮力衝向對面，對面有他的隊友，正在焦急的等待，以目光鼓勵他，鼓勵他衝向終點，為整個隊伍盡一份力。
想起每支隊伍身後的班級，他們自願組成了拉拉隊，揮舞着彩旗，為運動員們加油鼓勁。真誠地祝願他們取得第一。
想起得到第一時的歡喜，想起失去桂冠時的失落……
感動，總是想的太多而又説的太少，在這裏，我邂逅了多少友情，又見證了多少精彩，付出與收穫到底如何換算，我掰着手指頭算了6年仍沒有答案。
母校啊，你的好説不完，道不盡，它可以是路旁的一棵楊柳、地上的一片落葉，也可以是奮鬥的汗水與幸福的淚水，更是那份心靈的歸屬！
以母校為題的作文 篇61
二零一四來了，無聲無息的就來了，我也不可能是那個單純的女孩了。十三歲的我，已經可以自立了，在拿出小時候的照片，看看，簡直判若兩人。
隨着時光的流逝，我對以前的一些事，也有些淡忘。轉眼間，六年就快過去了，如果從二零零八年來算，我剛好一年級，到今天已經過去了一千八百多個日子從我手中溜去回頭想想，一千八百多個日子。一年級的時候，看看六年級的大哥哥大姐姐，甭提有多羨慕了，現在我已經六年級，看着一批新來的一年級的小弟弟小妹妹，就會想起我的一年級。
雖然我來這個班沒多久，但我與同學們建立了深厚的友誼。我們一起玩，同甘共苦……
我真不想離開這所學校，不想離開老師和同學們。雖然，老師對我們很嚴厲，經常讓我們寫檢討，我們捨不得那一份份檢討，更捨不得老師您。
此時，我有千言萬語想對您説，這千言萬語凝結成了一句話：“老師，您辛苦了！”
這所學校，真是太讓我留戀了！
我將要推開另一扇求知的大門，我會更努力地汲取在這知識知識的海洋中的一滴滴水。因為我一定會記住你——我的母校！
以母校為題的作文 篇62
鳥長大了，飛出了巢；蒲公英在風中綻放，追逐新的夢想；我們畢業了，告別了母校！啊，母校！回憶我們在這裏留下的成長足跡；回憶我們留下的純真；回憶我們留下的歡笑。雖然心裏很難過，但還是要離開母校……
有一次，我們在這裏愉快地學習；曾經，我們在這裏遇到的同學朋友；有一次，我們在這裏被老師狠狠地教了一頓。我們很開心。現在，我們必須離開。我們只能盡力記住今年國小的生活，永遠珍藏在心中……
記得9月1日，我們結束了愉快的暑假，來到了一所新學校——狀元國小。這是我們全新的依靠！我和媽媽來學校的時候，對周圍的環境都不熟悉。當我走到三樓，看到以前熟悉的同學，心裏升起一股暖流。當我看到我們的班主任羅老師的時候，我仔細的看了看老師，他身高一米七左右，戴着一副眼鏡，略胖。他微笑着看着我。突然覺得羅老師在我心裏很善良很温柔。之後和以前的新同學混在一起，和老師一起學習成長，在一起很開心。我也認識了新的友誼。我把它當做DIA珍藏，珍藏在心裏。它帶給我無限的快樂和理智。雖然有時候會忍不住想起老派，畢竟是國小最後一年。即使在新學校，我也一定要珍惜。父母把我送到新學校，寄託希望，我不會讓他們失望。還有，作為第一國小的第一屆畢業生，我們肩負着巨大的責任。希望以後無論走到哪裏都能光芒四射！小鳥長大了，找到了新的巢；蒲公英堅忍不拔，找到了自己的夢想；我們走出母校，書寫了新的歷史！
以母校為題的作文 篇63
時光飛逝，時光荏苒，突然，我的母校杭州薛軍國小迎來了它的100歲生日。
在一代代德高望重的學校領導和老師的帶領下，薛軍國小歷經百年春夏秋冬，歷經百年風風雨雨，送走了一批又一批學生。在你的懷抱裏，不知湧現了多少成功人士，培養了多少優秀人才。三年前，我有幸和其他同學一起踏入這個驕傲而嚮往的校園。這是一所個性化的學校。在這裏，老師充分尊重你的個性，你可以充分展現你的個性，張揚你的個性，培養個性化的人才；這是一所國際學校，老師有國際視野，學校有國際目標，培養國際人才；這是一所現代化的學校，老師有現代化的教學理念，學校有現代化的教學設施，培養現代化的人才。在部隊讀書的三年裏，我們不能忘記和同學們的喜怒哀樂。我們一起學習，一起娛樂，一起生活，一起成長。我忘不了老師的諄諄教誨。他們的微笑、善良、愛心和奉獻，給我們留下了一生取之不盡的財富。我忘不了學校裏的樹和草，教室、操場、音樂室和圖書館到處都留下了我們幸福和成長的足跡。作為一名軍校學生，我感到自豪和榮幸。為軍隊學習給我帶來了藍色的幻想，綠色的信念和燃燒的希望。我會用我的努力和汗水實踐我的諾言：今天為軍讀而驕傲，明天為軍讀而驕傲。百年智慧如一道亮麗的風景線，百年奮鬥如一段永不改變的歷史。百年之後，我經歷了歲月的洗禮；穿越百年，難開；百年之後，留下了很多果實。成千上萬的士兵聚集在一起，努力工作，使未來充滿希望。
以母校為題的作文 篇64
漫長而快樂的6年國小生涯即將結束，我有很多話吐不出來。
但我最想告訴你的是母校説的是：謝謝！謝謝您，尊敬的老師。是你的養育造就了我們今天。不知道一年級是怎麼混過去的。我只記得當時什麼都不知道。你付出了很多努力，我還是老樣子。我像最醜最醜的花，你像絞盡腦汁的園丁。雖然我這麼不如意，但你還是相信我很美。謝謝你，你的母校，有這麼好的老師教我，謝謝你老師是園丁，花叢中的花是同學。謝謝同學們，你們給了我快樂和美好的歲月。是你陪我玩，陪我笑，陪我悲傷。是你給了我快樂，為我的國小歲月演奏了一首美妙的交響曲。母校，謝謝你有這樣一個快樂的小華，和我一起。謝謝感謝母校。裏面的每一朵花，每一棵樹，每一個同學，每一個老師，都讓我刻骨銘心。六年來，我一直沒有機會向你傾訴我的謝意。你教會了我們很多，告訴了我們很多。讓我們活在每天的成長中，直到今天。母校，你的愛就像母愛一樣，那麼偉大，那麼高尚，母校，謝謝你珍妮弗的空氛圍就像是母校的味道，美麗的花朵就像是母校培育的一樣。母校，你的美麗和安慰，我只能告訴你：謝謝！感謝母校。我在你懷裏很開心。
我想大聲呼喊，讓全世界都能聽到你：母校，謝謝！
以母校為題的作文 篇65
“寶劍鋒自鋭，梅花香自苦寒。隨着時間的流逝，突然，在母校的六年就像流水一樣過去了。回想起剛來母校的那一幕，現在想起來真可笑。那時候我還是一個內向的小女孩。剛來的時候膽小，害怕，好奇，新鮮。但是六年的風風雨雨，我漸漸長大了，成為了一個懂事的小女孩。
過去的六年，如沙粒從指縫間穿過，讓人為他的離去感到惋惜。回想起來，我們傾注了太多情感的母校，依然像以前一樣生機勃勃。看着熟悉的場景，那一刻有一種流淚的感覺，心裏很難受，很悶。現在，我什麼都不要，只想牢牢記住我的母校，哪怕是最輕微的。夕陽下，同學們綻放如花的笑臉，發自內心的温暖，讓我回味無窮。雖然我不能保持每一分鐘，不能控制時間的節奏，但我可以保持每一分鐘所度過的快樂時光，控制他們在我心中的位置。
這六年來，我真的很累，很累。畢業不是解脱，而是走出學校的那一刻，我迷失了。校園好友昔日追逐的身影，校園裏的花草樹木，老師們的諄諄教誨，他們慈祥的笑容和親切的話語，像烙鐵一樣深深地印在了我的心裏。我鼻子酸。有一種想哭的衝動。我壓抑了這種情緒，沒有任何記憶的離開了。我沒有回頭，因為我知道我已經走出了這個校門，真的回不去了。天灰濛濛的，開始下雨了。
只有我孤獨的身影留在雨幕裏，漸漸模糊直至消失……
以母校為題的作文 篇66
清晨，數千條金線散落在藍天上，操場中央的草地上鑲嵌着小金星，紅色的跑道似乎蔓延到陽光無法到達的地方。
幾棟灰白色的教學樓靜靜地矗立着，眼睛裏充滿了沮喪，四周是柔和的陽光，散發出淡淡的橙光，是暖色！明媚的陽光和微風，就像花香一樣，瀰漫了整個校園。風平浪靜的日子，風平浪靜的陽光裏，我只想帶着自己的生命之書走在密林中，倚着古老的楓樹，仰望天空，雲朵在藍天上飄蕩，鴿子在自由飛翔。環顧四周，有灞河的純淨，有牡丹的芬芳，有垂柳的撫愛。鳥兒的歌聲伴隨着我，沙沙的樹葉讓我燒了藥膏，承擔了責任。清晨的光線下，我拾起一把泥土，散發出芳香。就是這片土地，這片屬於一中的土地。它默默奉獻自己微薄的力量，年復一年送走了很多學生，卻不求回報，取花回報。
傍晚，天空飄着淡淡的夕陽。夕陽的餘暉映着雪松樹林的瑩潤，把淡淡的暮色映到乾淨的地面上，有着仙境般的美。松柏散發出清新的芳香，似乎連空氣都變得輕盈飄渺。薄薄的霧氣像薄紗一樣籠罩着教學樓，白雪皚皚。那一刻，一中真的變成了一個神聖的殿堂，潔白無瑕，令人嚮往。但是，看着銀裝素裹的松針，那種白的感覺就像老人的白髮。想起一中經歷了怎樣的血、淚、洗禮，那一定是無限攀登的汗水和艱辛，才贏得了天空的果實，才使得盤中文化傳遍了全中國。
雖然晨曦微黑，黑夜變雪，一中的歷史在流淌，但一中的文化和精神是無窮無盡的。
一中雖然晨曦微黑，夜晚卻變成了雪，這顆璀璨的明珠正在甦醒。
以母校為題的作文 篇67
我們曾經肆無忌憚地在這個透明的校園裏填充着青春的傲慢和張揚，但現在，所有難忘的回憶都將成為明天的微風。
在這個透明的校園裏，我們成長，我們學習，我們一起努力，在這裏創造一個世界。戰鬥的日子總是過得很快。時間過得飛快，一眨眼的功夫。時間煮雨，風吹雨打花，時間趕不上白馬。這些年來，我過得很開心。他們教會我在最無助的時候忘記。他們給了我最難忘的時光。我們一起哭，一起笑，一起走過了最美好的時光。這些，你怎麼能忘記。生活，總是離開，開始，什麼都感覺不到，過了很久，看着我一路上的跳動和蹣跚突然消失，我的心裏還是忍不住感到難過。看着空蕩蕩的教室，我的心空如也。看着陌生的學校，陌生的教室，陌生的桌椅，還有……一個陌生人。我突然想起了熟悉的學校，熟悉的班級，還有那個熟悉的人。突然覺得生活中有太多的無奈，越長大越孤獨。從前，我們一起跑，一起笑。過往的時光總是美好的，突然覺得那些搗蛋鬼也很好。但是，從現在開始，沒有人會故意讓我哭，讓我笑。我想哭，但是我不能流淚。我想喊，但發不出聲音。我願意付出我所擁有的一切，但我只想時光倒流。
舊的人，舊的事，舊的時代，新的人，新的事，新的思想。
從前，有一所學校，一間教室和一羣人。後來有一次考試，然後就散了全世界。
再會，我的母校，再會，我們茫然的青春，再會，我戰慄的青春。
一路上有你是我最開心的事。
以母校為題的作文 篇68
時光飛逝，我知道這一年很快就要過去了。七月，我們就要離開了，我心裏有太多的依戀和不情願。
這所學校的每一塊石頭和每棵樹都見證了我們的成長，充滿了我們金色童年的幸福。我們在這裏茁壯成長，在這裏學習知識和技能，在這裏瞭解做人的道理，在這裏感受童年的快樂和幸福。你説，我怎麼會忘記這個美麗的母校？
六年級的時候，我們儘可能珍惜時間，珍惜一點一滴，珍惜每一分每一秒，珍惜無與倫比的三個月。因為我們知道，七月的風遲早會來，七月的花終究會開。抓住時間的線，希望時間可以停頓下來讓我們回憶。在記憶的長河中，尋找每一個閃亮的貝殼，它包含着我們從無知到成功，從幼稚到年輕。每年都有美好的事情發生，現在它像電影一樣在我們腦海中回放
操場上的梧桐樹又綠又黃，又黃又綠，我們該走了。記得夏天的時候，我們經常在樹下玩耍玩耍，有時候靠着樹看書，梧桐樹總是給人一種綠蔭；秋天，黃色的蝴蝶漫天飛舞，我們會快樂地追逐那些黃色的蝴蝶。然而，這個秋天，梧桐樹的葉子會沉默，因為她再也找不到熟悉而歡快的身影。
亭亭玉立的柳樹也吐出綠芽，柳條在微風中搖擺。六枝伸出手想留住我們，但他們不夠長。
輕輕的，我走了，就像我輕輕的來了。希望在某一天和母校分享收穫的喜悦。
再見，母校！
