讀書人是幸福人優秀作文（精選51篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編收集整理的讀書人是幸福人優秀作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
讀書人是幸福人優秀作文 篇1
雖然自己是個教師，可是我卻很少有耐心和精力去讀書。有時我會説，只有到不得已我才會讀書，比如要考試，要備課。
一次學生考試期間，我閒來無事，隨便拿來學生的語文課本翻閲着，當然這是學校不允許的。讀了幾篇文章，忽然間一個想法湧上心頭，其實讀書真的是件快樂的事情。
《我的叔叔于勒》作者運用對比的方法，描寫父母盼望富足的叔叔回來的熱切心情，以及看到窮困的叔叔時忐忑迴避的場景，真是形象貼切。
海倫凱勒的《我的老師》讓我感慨頗多。我敬佩作者在既無聲又黑暗的世界裏，能創作出驚人之作，是何等的堅強與執着。更敬佩老師莎莉文針對特殊的學生採取的獨特的教育方法，從而培養了一個世界著名作家，是我們如今的教育工作者望塵莫及的。
優秀的作品不僅給我帶來欣賞的愉悦，也增強了我讀書的慾望。
其實我對寫作一直有願望，但由於讀書太少，只有簡單的靈感，而沒有太多的精美詞彙，沒有完美的表達方法，更沒有深層次的理解，往往是寫了開頭沒有了充實的內容，或者是隻有粗略的情感而沒有細緻的表情達意。
江蘇省的一個教育專家高萬祥的'一個報告中説，做個幸福的讀書人。這句話再次喚起我讀書的衝動。
別人會説，教師是知識分子，讀書多，懂得多。然而我自認為除了上學時的課本之外，加上青春年少時讀過的幾本瓊瑤小説，恐怕沒有讀過什麼書了，實在是慚愧。
學校裏的圖書室有幾千本書，教師的圖書角也有二三百本書，從歷史到現代，從科技到軍事，從文學到生活，無所不有。每天讀書的能有幾人呢？
讀書能豐富我們的知識，開闊視野，學會理解和寬容，增長智慧，提高能力。一切力量來源於讀書。我們要在工作緊張，生活壓力增大，節奏加快的現代社會，靜下心閲讀一些書籍，不僅收穫的知識，更多的是心情，一種輕鬆愜意的心情。
讓我們都來做個幸福的讀書人吧。
讀書人是幸福人優秀作文 篇2
讀書破萬卷，下筆如有神——杜甫
書是知識的家，許多知識住在書中，等待人們的進入；書是知識的海洋，許多知識都埋在海底，等待人們的挖掘；書是另一個奇妙的世界，許多知識在那，等待人們的發現；書也是一段甜美的旅程，許多神氣的知識，都在這一路中，等待人們的獲取。
我常想讀書人因該是世間的幸福人，因為他除了擁有現實的.世界之外，還擁有另一個更為美妙也更為豐富的世界。
在看書中，我門不僅能陶冶我們的情操，還能提高我們的素質。記得有一個故事説：以前有一個年輕的富豪，他非常非常有錢，但因小時候很窮，沒讀多少書，連幾個國小生都會讀的拼音都不會，所以和另一些有知識的富豪在一起十分沒面子。因此他決定娶一個有知識的大學生。沒過多久，他就看上了一位標誌的大學生，只可惜那位大學生對錢不‘感冒’。但在富豪一次又一次的邀請下，女大學生無可來何的去了他家。富豪立刻準備了兩顆大馬拉，又買了許多珍珠項鍊，還準備了一桌浪漫的燭光晚餐，他相信每個女孩都會對這些‘感冒’。就在富豪在自家門口接女大學生時，門口突然來了個老乞丐。富豪見此狀十分闊氣的走到老乞丐面前，拿出一張百員大鈔和幾張大團結，隨手就給老乞丐，但老乞丐並沒有接，只是懶洋洋的説：“我吃飽了，但閒得沒味，先生能給我幾本書看嗎？富豪一聽愣住了：他家的書櫃全堆滿了滿目琳琅的古董，哪還有幾本書。這時女大學生走來——剛才的一切她都看見了，她連忙拿出一本讀者給老乞丐，幫富豪解了圍。只見老乞丐看得津津有味，女大學生歎了口氣，走了。只有富豪還呆呆的站在那。
第二天，富豪來到書店，對老闆説：“這裏的書我全包了，下午來拿。”説完就遞上一張十萬支票。等到下午時，富豪來了，營業員卻給他一張紙，上面寫着：書不是擺設，是供所有人看的。富豪傻傻的看着那信，一言不發。
是呀，書是用來讀的，而不是做擺設的。故事中的富豪雖然有許多錢，但他生活得幸福嗎？他生活得不幸福，他不能受文人尊敬，也不能和女大學生一樣領略到書中的‘浪漫’，甚至不能和老乞丐相提並論——雖然他有他的成就。在如今這個竟徵這麼大的社會中，誰敢説讀書人不是幸福人。
一個人一旦與書結緣，極大可能是註定了與書的崇高追求相聯繫的人。他們在書中陶冶自己的情操，培養自己的文化特色，豐富自己的感情
大家想想，在那些偏僻的山莊，能有幾個人能讀書，有書的都是幸福的，而且幸福人那少得可憐的書，往往要翻得爛爛的——一會借他，一會借她。
現在過生日都流行送書，如果誰收到一本好書，那他一定會樂個不停。他們之所以這樣，是因為他們知道讀一本好書，就像交了一位益友。
讀書人就是幸福人。
讀書人是幸福人優秀作文 篇3
什麼是幸福？與家人團聚，是幸福；與朋友暢聊，是幸福；與愛人共享人生，是幸福。幸福的定義很多，但在我看來，幸福的事是坐下來，靜靜地品讀一本好書，讀書的人是幸福人。
問渠哪得清如許，為有源頭活水來，這源頭就是讀書。歌德曾説過讀一本好的書，就像和一羣高尚的人對話。讀書的人除了擁有一個現實的世界，還擁有一個更為精神浩瀚的世界，這是讀書人所獨有的，在這個世界讀書的人可以自由地徜徉在這個精神豐富的世界，感受到無窮的快樂。
讀書人是幸福人。為什麼這樣説？我想用三個關鍵詞來分別闡明，第一個關鍵詞是開闊視野。英國哲人培根説得好：閲讀使人充實，會談使人敏捷，寫作與筆記使人精確。詩人蘇軾正是潛心讀書，精通六經及諸子百家著作，不斷積累知識，擴展視野，才在詩詞創作上有了更多的靈感。梁啟超11歲考中秀才，16歲就已飽讀經、史、子、集等書籍，並博覽中外名著，成為維新志士。這一點我想借用《文心雕龍》作者劉勰説的一句：積學以儲寶，酌理以富才。
第二個關鍵詞是陶冶性情。乾涸的樹苗有了雨水的恩澤才會枝繁葉茂，光彩奪目。人有了好書的滋潤，性情才會更加豐盈。《瓦爾登湖》讓我們感受到大道至簡，樂於其中，這是一種寧靜、簡單與和諧。《紅與黑》讓我們明白正義永遠會戰勝邪惡，人更應該多一些真誠，少一些虛偽。《簡愛》教會了我們獨立、堅強與自信。讀書有時是一種煉獄，我們會產生共情，對人物愛也好，憎也罷，對情節贊也好，歎也罷，都讓我們的靈活得到震撼，精神境界得到提升，更好地陶冶我們的性情，你們説，這不幸福嗎？
第三個關鍵詞是思想碰撞。當自己所讀之書化為精神之光照耀給他人時，給與他人的是莫大的鼓舞與銘記。《最後一課》中韓麥爾先生給學生們上了最後一課，在講述中，作為調皮的我更理解了老師，更在心裏牢記住自己的母語是法語。這是老師與學生之間思想的.碰撞。作為一名讀書人更是一名教師，當站在講台上，和學生們談談自己所見所聞所感，將學生的認知帶到了更為廣闊的境界，給學生們的思想以撞擊，以啟示，這樣的讀書人是快樂的，是幸福的。就像我們的何老師，讓我們明白了語言的表達是需要藝術的，當説出來的時候，給與我們啟迪與智慧。此刻，老師是幸福的，我們也是幸福的。
所以，同學們，讓我們多讀書，讀好書，做一個幸福的人吧！
讀書人是幸福人優秀作文 篇4
誰是最幸福的人？是在田野哼歌的農人，還是在街上閒逛的遊人？我認為像我這樣的讀書人是最幸福的人。
書就像廣袤天空，有風雨雷電，日月星辰。在書中，我能體味到另一個世界，這個世界中充滿了喜怒哀樂，悲歡離合。書把我們這個民族的精華濃縮在一個小小的'冊子裏。它是想象的翅膀，我最愛融進去，插上翅膀，在廣袤的天宇激情飛翔！
讀“壯志飢餐胡虎肉，笑談渴飲兇奴血”，岳飛的豪放令我感歎；讀“王侯將相，寧有種乎”，陳勝的憤怒讓我憤慨；讀“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，屈原的崇高理想讓我敬佩；讀“劍戟歸田用，牛羊繞塞多”國家的和平發展又讓我欣慰。我的心靈這樣在書中滋養。我的心靈因為書才早早地體驗了什麼叫激情澎湃，什麼叫傷感惆悵，什麼叫豁然開朗，什麼叫恬然舒暢。
書是引導我生活的智慧的鑰匙。它教我“有志者，事竟成”，它讓我明白“千里之行，始於足下”，它讓我知道“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”它還告訴我“忠言逆耳利於行”。我真真地感受到“書是我最好的教師”，我在書的指引導下慢慢長大。
在生活中，我也會被絆倒，書中説“成功就是站起來比跌倒多一次”。於是我爬起來繼續前進。但我又走到了十字路口，我茫然了。書中又説“走自己的路，讓別人説去吧！”當我爬到了山的頂峯，正洋洋得意時，書説“那兒還有一座更高的山。”就這樣，我不斷追求更好的夢想。
書充實了我的內心，書造就了我的智慧。
無論是清新瀰漫的早晨，還是遍地餘暉的傍晚，拿起書就是一片新天地。拿起書的人，他便是一個快樂的人，一個幸福的人！
朋友！拿起書吧，快去爭當幸福的人！
我是一個快樂幸福的讀書人。
讀書人是幸福人優秀作文 篇5
試問天下人什麼是幸福？有人説是金錢，有人説是利益，還有人説是權力。但有沒有人想過，讀書也是一種幸福，難道不是麼？讀書多的人知識淵博，注意自己的文談舉止，很有素養，受到別人的敬重和認可，而沒讀書的人知識膚淺，認識偏頗，髒話脱口而出，讓人厭惡。有一句話説得好，讀了書的人一定是十分幸福的，因為他除了有一個現實世界外，還有一個更為浩瀚，更加豐富多彩的的世界，這句話你如果細細去品味，
你就一定產生共鳴，你想想看，如果我們不看,《愛的教育》，我們就不知道如何做一個正直的人，不知道如何對待自己的家人或朋友，甚至是如何保護和愛護好自己的國家。
如果我們不讀《史記》，我們就不會了解以前的風氣，就不會了解當時的社會背景，那些英雄人物就不會銘記在我們心中。再想想看，沒讀過書的`人就像是井底蛙，籠中鳥，精神上受到束縛，被限制在一個狹隘的空間裏，難道這還不可憐嗎？
歌德曾經説過，讀書就是與一位高尚的人對話，是淨化心靈的境界，現在我們學校為我們開設了閲讀課，這是一個多麼好的機會呀。我們不能把書當成自己的玩物，不能把書當做自己炫耀的資本，我們就不要把讀書當做成一種負擔了！我們要換一個心態去讀書，讓我們爭做一個幸福的讀書人吧！
讀書人是幸福人優秀作文 篇6
我常想：讀書人是這世上最幸福的人。
最初得知我們壺鎮也有自己的圖書館時，我是激動的，興奮的，自豪的。我和她的初次見面，是在兩週前的週六。一走進壺鎮書院，温馨的感覺迎面而來。可愛的小盆栽，絢麗的布藝沙發，雅緻的佈置，無不透露着她的讓人親近感。再加上那整排書架上琳琅滿目的書籍，我知道：“我已無可自拔地愛上她了。”
就這樣，我選擇了一些自己平時想看卻沒有機會看的書，坐在書院安靜的一角，任思緒隨着書中的故事情節翻飛，任自己和主人公同喜同悲。我覺得，那樣的一天是最充實的一天，最幸福的一天。
記得之前班主任呂老師在黑板上寫下了這樣一句話：“語文到了一定程度以後，有些東西是考不出來的，但是閲讀的力量卻能夠影響一個孩子的終身。”她時常給我們強調閲讀的`重要性，推薦我們利用雙休日的時間去壺鎮書院讀書。而我也確實這樣做了。
書的世界是多麼精彩，多麼豐富，只有深愛讀書的人才能體會到那種無與倫比的快樂。而我，正行走在閲讀的道路上，以書為友，做一個幸福的讀書人。
讀書人是幸福人優秀作文 篇7
幸福是多元的，人家的幸福不一定是我們所要追求的，這個道理很簡單，這就是説我們不是他人的複印件，我們是一個有追求的、天然而成的'自己。人生最大的悲哀就是身陷他人為自己設定的方式去順從的度過自己的一生，有錢人物質生活的優越這是個不爭的事實，但是有錢人不一定就有自己的幸福。我在想，多數人一生不可能大富大貴，但這並不意味着我們在平凡普通的生活中找不到幸福，找不到健康的身體，找不到明媚的陽光，
因為我們有充滿自力的心，相親相愛的家人，志同道合的朋友。人生總是有幸福的，然而你不認識它，你就覺得沒有幸福，所以説，明明白白的追求什麼，正正確確選擇什麼，這大約就能認識到幸福了。
有的權貴明星説，要能象普通百姓一樣隨便逛逛街吃點小吃該多好哇！有的大款説，要能象農民那樣，天天吸取着新鮮空氣，頭頂着藍天，腳踩着沃土，那該多麼踏實啊！還有一個皇帝總覺得自己不幸福，就派人四處尋找幸福的人，結果找回一個乞丐，他一無所有，卻天天唱着開心的歌。乞丐有乞丐的幸福，皇帝有皇帝苦惱，其實他們分別都有自己的幸福和苦惱，只不過沒有認識它們罷了。
有位哲人説過這樣一句話，誰認識了幸福，誰就擁有了幸福。這大約就是我們通常所講的那樣，生在福中要知福吧。幸福與人、與物質都無必然的聯繫，它只是各自心中一隻快樂的歌。
讀書人是幸福人優秀作文 篇8
讀書很好，讀書幸福——讀書讓人不出門就能豐富眼界，開拓思維；讀書付出極小，收穫甚大。每個人都應該多讀書。
窗外雷雨交加，雨點“嘩嘩”地打在地上。屋內空蕩蕩，而我正獨自捧着一本書細細品讀。正讀到“人生何必常相伴，遙以相思寄東風”，我想是的，人的一生為什麼一定要陪伴，把思念寄給東風，讓它飄向更遠的地方，不也是一種美？我很喜歡書中的楚晚寧一角，那人沈腰潘鬢，一襲白衣，仙風道骨，生得十分俊美。他雖然不温柔，但卻驚豔了歲月。他對徒兒好，所有的痛苦他都來扛，可卻從未有説出；他默默無聞了一生，他是世界上最好的師尊。
我沉迷於木蘇里筆下的文章，“那個夏天的蟬鳴比哪一年都聒噪，教室窗外枝椏瘋長，卻總也擋不住烈陽”，我想去看一看那江蘇，到處都是梧桐樹的街道和一羣懷揣夢想的少年。書中的少年正處於高三階段，可是他們並沒有因為環境而頹廢自己，他們努力拼搏，用汗水書寫青春。同學們，現在不正是努力學習的大好時光嗎？你不學習，還在想什麼呢？青春只有一次，把握機會吧！
寒假裏我閒來無事，打算找本書來看。於是，我打開了那本《默讀》，故事情節曲折離奇、驚險刺激。讀這本書時只要分了神，你就會不懂接下來的`內容，所以讀這本書時必須保持精神的高度集中。“往前走，往前看，哪怕前途一片迷茫，哪怕只是憑着慣性繼續往前走——總有一天，會在自己漫長的腳印中找到方向。只是大概需要一點耐心。”不錯的，沒有嘗試就必然失敗，努力了就還有希望。或許生活中有許多人會因為一點小事兒就放棄，可是隻要你堅持下來了，勝利的曙光就即將到來。
朋友勸我説，小説中的世界太美好，可現實總是那麼殘酷。然而，我相信小説雖然是虛擬的，但它往往有生活的影子。我想去看看青梅嶼的夏日炎炎，看那梧桐樹的茂盛，看那盛開的海棠花……看看那令人嚮往的地方。
讀書確實很好，不僅能讓我們滿足對未來的嚮往，還能激勵我們前進……最起碼多讀書沒有壞處，少讀書或是不讀書定會缺少一種別樣的幸福。
讀書人是幸福人優秀作文 篇9
教室裏，學生在靜靜地讀書。
講桌上我那玻璃茶杯裏的熱氣裊裊娜娜，水中那朵朵白菊全都展開了好看的花瓣，圓潤而有光澤。熱水是剛才前那個叫的女孩幫我續上的，此刻她正端坐在自己的位置上急急地趕着手頭的作業，那攤開的《窗邊的小豆豆》已被壓在了手肘底下。
，貌不出眾。開學初，她那一頭怪異的頭髮因不會打理，整天地蓬亂着顯得很扎眼。也許是學習的底子比較薄，缺乏自信，上她不怎麼開口發言，作業拖拖拉拉。週末返校，有時還會説作業給掉在家裏了，一看她説這話臉被憋得通紅，眼睛不敢正視老師的可憐勁，就知道她在撒着並不高明的謊言。我多半不去揭穿，多半是為了她那憋得通紅的臉，然後讓她慢慢地補起，然後就見她餘很少與同學在一塊兒遊戲，只孤單地坐在自己的位置上苦思冥想地託着腮幫兒，然後就聽其他學科老師也會對她有微詞，有抱怨，心裏也就不怎麼地喜歡於她。有一次，外校一老師要借我們班上節公開，我戲言大家好好表現，我會對積極發言的人加。那節她竟然也舉起了手，老師竟然也就叫到了她，於是我也就聽到了她嗑嗑巴巴的發言，這讓我心裏升起些許的慰藉。事後，一批學生喜滋滋地被加了紅紅的，她也在其中，於是她的眼睛亮了好多天。以後的日子裏便能在堂裏見她舉手想發表見解的自信模樣。在學生圍攏於我身邊的時候，便見她也會笑模樣地和我説説話。現在對她，我也不再用那把丈量其他孩子的尺子，只是希望她的'學習成績能慢慢地一點一滴地進步罷了。
教室裏，學生在靜靜地讀書。
嬌，除了體形嬌小如她的名字，嗓門很大，好多男孩都見她發怵。此刻她手中捧着的是一輯《智慧背囊》，也許她遇見了令自己心儀的妙詞佳句，只見她放下書，找筆，在本本上摘抄起。明天的班會由她主持我很放心。身為班長的她處事幹練、潑辣。想那每天晚自習起始時的讀書演講活動，她給搗鼓得井然有序，儼然一副小老師的架勢。望着她伏身疾書的樣，笑意漾在了我的嘴邊。
教室裏，學生在靜靜地讀書。
鋒，他的位置在最後，最角落裏。我知道他此刻讀的是黃蓓佳的《我要做個好孩子》。他雖為男孩，雖為副班長，雖勤學善思，成績優異，往往令同學羨慕，卻難見他血性方剛時。班級裏的事他很少過問，間很少見他與同學親熱地遊戲。他總是很孤單地坐在位置上看書，一本又一本。那次同桌與人打鬧將前面一個男孩的頭撞破，我問鋒誰該負主要責任。他支吾了半天説自己沒看見有人打架。我知道作為好好先生的他不想得罪同學。雖然在此之前我和他溝通個好幾次，希望他能履行自己副班長的職責，做同學真正意義上的領頭雁，但收效甚微。我知道心思敏感的他很難一下子轉變觀點，我不想乘機當眾擄了他的職務，讓他難堪。見他手中有本《我要做個好孩子》的書，便隨即給了他幾個思考題：金玲要怎樣做才算是好孩子？你心目中的好孩子標準是什麼？現在的他正眉頭緊鎖，若有所思地認真讀着手裏的書。我好希望鋒能真正成為一個人人喜歡的好孩子。
教室裏，學生在靜靜地讀書。
亮，今天破例地將作業都完成，可以捧着書美美地讀了，可真難為他了。他最搶人眼的是他龐大的身軀。小小的年紀竟然有八十公斤重，當時體檢時，磅稱上跳動的數字着實嚇了我一大跳。拍着他那肉塔樣的肩頭笑問他怎麼可以長成這樣？他嘿嘿一笑，眼睛眯成一條細線：“我都減了十幾斤了。”平時教室了的純淨水他給承包了。儘管每回他扛着那笨重的水桶爬過樓層到教室已喘得不行，但他樂此不疲。那次年級組拔河比賽，他作為重量級的人物出場，我們班的同學把希望都壓在他的身上。可拔河畢竟是集體力量和智慧的較量。他一個人沒有力挽狂瀾的高人技藝，最後失利。下場時，他哭得跟個淚人似的，我趕緊安慰：勝敗乃兵家常事，盡力了就行。此刻的他眼睛又眯成了一條線，我猜他肯定讀到了讓自己發笑的語段了。
教室裏，學生在靜靜地讀書。
航，坐在第一小組的最後，由於走讀生的離開，那一小組顯得空蕩蕩的。好動的他桌子像鋪了貨攤。此刻沒人與他交流，也許是窗外夜色凝重，窗户玻璃反倒成了鏡子。他正就着那窗子抹抹臉，整整額前的劉海。其實他長相挺俊，虎頭虎腦。尤其那雙眼睛似乎還透着幾分靈氣。可就是這麼個主，天天都有人打的小報告。什麼往樓下扔紙飛機；什麼讓走讀生給帶《虹貓藍兔七俠傳》的小卡片逗同學跟自己玩；什麼把火腿腸放在袖管裏，讀書時托住腮幫偷偷地吃；什麼與人打鬧把人頭給撞破了……那上報的奏能像港台的肥皂劇樣長又長，他會站在老師面前對着如的鐵證開始抹眼淚，嘴裏“沒有，沒有”的嘮叨着，一副非常可憐的小模樣，讓鐵石般心腸的人也能惻隱。然而一轉身，錯誤的苗苗又會在他身上茁壯成長。航也許感覺到我在看他，眨巴眨巴眼睛，拍打拍打衣袖，開始捧起了書……航呀航，你什麼時候才能長大？我搖了搖頭，輕歎一口氣。
教室裏，學生在靜靜地讀書。
虹，堂上那雙清澈透明的眼睛總是忽閃着求知的渴望，讓你有絲毫不敢懈怠工作之感。她懂事、乖巧、善解人意。一次我因晚上睡覺落了枕，脖子僵硬得很，以至於會情不自禁地用手去拍打拍打。下了，她悄悄對我説：“老師是不是脖子不舒服？我幫你揉揉吧。”柔軟的小手在我頸項處輕輕地揉捏，那種酥軟的感覺至今還能很真實地回味起。這時的虹鼻樑上正架着一副眼鏡兒，捧着《寶葫蘆的祕密》在靜靜地讀，那模樣真可人。
教室裏，學生在靜靜地讀書。
我端起茶杯，輕輕地抿上一口，菊花的清香淡淡地繞過舌尖很温和地滑入喉嚨，於是全身也便湧起一股莫名的舒暢。學生在靜靜的品讀他們手中的書籍，我在品讀“學生”這部書籍。以前讀過，以後還將讀下去。這是我的一種幸福！我將把這種讀書作為一種習慣，靜靜地讀，細細地品，慢慢地回味……
讀書人是幸福人優秀作文 篇10
一本好書就像是一個人生中的伴侶，在我們難過，傷心時，它是我們的安慰；在我們年少時，它是提高我們知識的老師；在我們青春，不成熟時，它是我們的避風港；在我們中年時，它是我們內心快樂的“加油站”，在我們年老時，它是我們心中的慰籍。
讀書也是一種幸福，我們可以在喜愛的書籍中學習作者的思想理念，從而豐富人生中的閲歷。它，就像是雨過天晴後的一道彩虹，變幻出五顏六色的繽紛，在彩虹的深處珍藏着作家在人生中如同樂曲一般悠揚的'思想和良言。讓我們把這些精髓的東西好好地保存在腦海中，讓它深深紮根，在我們的人生中遇到困難時，他可以幫助我們。
讀書是一種幸福，一本書可以讓我們對事物的認識產生根本性的變化，可以讓我們對人生又有了新的目標與看法，讀書不僅僅是對時間流逝的一種消遣方法，而且是一種享受與幸福。
讀書是一種幸福，時間會一分一秒的流失，唯一不會改變的就是書中作者想要傳達的思想感情與精神，它會永世長存。讀一本好書，你不會覺得自己正置身於痛苦之中，彷彿自己正在和作者一同所思，所想，所感。如宋人翁森的詩句“蹉跎莫遣韶光老，人生惟有讀書好”。讀書，是我們盡情舞蹈的平台，讓我們沉靜在幸福之中細細品味。
人的思想最好的寄託方法就是書，科技印刷形成書籍，與讀者一同分享，書是值得我們認真傾聽的聰慧之音，讓我們永遠銘記於心底，永遠保留作者的思想財富，讓它經久不衰，永遠充滿智慧的活力！
讀書是一種幸福，從書中我認識了自我，從書中我體會多變的人生，我愛聆聽思想之聲，我願品析智慧之心。
讀書人是幸福人優秀作文 篇11
幸福是什麼？是一牀暖被，一杯牛奶，一本散發着幽幽墨香的書，暖人心扉，沁人心脾。
我酷愛讀書，尤其喜歡睡前置身在暖暖的被窩中捧書夜讀。這不，時針已指向9：30，我迅速脱衣，鑽被窩，似狂風閃電，抓起一本《史記》津津有味地看了起來。老媽打趣道：“你剛才就像餓狼撲綿羊，平時要都這麼快就好了。”我笑笑，沒有抬頭，一直埋頭於書本中。若再配副眼鏡，我就成文藝少年了！嗯，靜默優雅，紳士的書，高品質喲！這真是一件幸福的事啊。幸福，不過如此吧？
我目不轉睛地盯着課外書，手翻動着書頁，用手沾點唾沫，輕輕地掀開一角，緩緩地翻開，每一分鐘都像巧克力球一樣充實甜蜜。書中字字磯珠，句句真言，匯成一條美麗的河：“寫得真妙啊！”眉毛一揚，嘴角一彎，露出源自心底的一抹笑，心裏的愉悦説不完道不盡，凝成一根線。
不時蹙起眉，凝神駐筆，在段後做些小標註。不動筆墨不讀書，雁過留聲，讀書有痕。嗯，心裏繪着別樣的風景，墨的渲染，水的盪漾，風的搖曳，雪的輕柔，柔美不多情，清純不妖嬈。清涼，舒適。久違的靜，在屋中綻放着，搖曳着，舞動着。那身姿，如此曼妙。幸福，不過如此吧？
老媽端來一杯牛奶遞給我，熱氣升騰，奶香裊裊，我卻無動於衷，心醉神迷於書中人物的命運，情感的海洋中。他們各具特色，有孤僻冷傲的'，有熱情似火的，有變化多端的，有簡單如一的。人物的脈絡清晰，故事情節跌宕起伏，我的心跟着起起落落。讀着一個個不理解的人、物、事，前後聯繫，在一剎那間頓悟明瞭。老媽虎瞪我一眼：“還真是廢寢忘食呀！”我尷尬一笑，專注過了頭啊。立刻從書中竄出，迎向老媽手中的牛奶。幸福，不過如此吧？
書，令我如痴如醉，心馳神往。悠然自得地抽出一本課外書，沉醉其中而不能自已，讓思緒似野馬脱韁，狂奔而去，大快朵頤的精神食糧呀！真令人酣暢淋漓。啊，課外書，您就是我的摯友！您與我不離不棄，沒有您，生活哪還有意義？
讀書，如此的幸福，如此的温暖。
讀書人是幸福人優秀作文 篇12
"書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。"書總是能夠帶給我們很多幸福，書伴隨着我們成長，那幸福就如一縷輕煙騰空於我的腦海中。
讀書讓我感受那真切的情感，我去奶奶家割麥子，剛走進地頭，那泥土的清香夾雜着水汽鑽進鼻腔，頓時感覺神清氣爽，那麥子金黃一片，一株株耷拉着腦袋，似乎在訴説着春天的喜訊，忽然兩隻燕子從麥地裏嗖地一下子鑽入天際，在天空中煽動着翅膀，自由自在的翱翔着。此情此景，讓我想到了劉禹錫的那句詩"晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄"那發自內心的感慨，不自覺的噴薄而出。我似乎看到了劉禹錫也是在此景下創作的。我似乎感受作者那豪邁的胸懷和樂觀的心態，內心像水一樣平靜，腦海中不斷呈現着燕飛的畫面。微風拂過麥地沙沙作響，我走在麥中慢慢欣賞，那麥子似乎成了我的朋友，似乎正於我相談甚歡，我似乎陶醉在人間仙境。把內心的.愁暢排遣了出來，感到真的很幸福，讀書可以讓普通的生活富有詩意。
讀書讓我從新獲得信心。那次我寫毛筆字總是寫不好，感到心煩意躁，把筆一扔，拿起一本書便看了起來。那本書是關於一個名人如何成功的，我邊看心裏邊不斷地思考。我是不是太急於求成，應該靜下心來，去寫一付毛筆字。於是我便起身，搬開椅子，靜靜地在那寫了起來。我邊寫邊按照書中的方法讓自己內心平靜，我行雲流水般在紙上揮灑，那橫粗中有細，豎收筆尖出。我最後一個字寫完，我才發現我成功了。沒想到書中的方法這麼神奇，那一個個黑色的方塊字是我的成功的完美印證，那書中的文字如一縷春風撫平我內心的煩躁，又如一杯紅茶温暖了我的內心，全身充滿力量，如那一抹蜂蜜滋潤我的心田，滿滿的幸福。讀書讓我的心界更加成熟。
書的力量讓我吃驚，書帶給我的不僅是那種美的意境，更讓我內心變得充實而成熟，讓我變得幸福快樂起來，這便是讀書的幸福。
讀書人是幸福人優秀作文 篇13
在清閒午後，落日黃昏，捧杯清茶，摩挲着詩詞精選，便可津津樂道，每逢偷得浮生半日閒，醉心徜徉於詩詞閲讀，確是份難以言喻的幸福。
常言道“腹有詩書氣自華”，得閒便會於燈下獨坐，翻閲書籍悠然品茗，沿着清明元宋唐線的線路逶迤走去，體會到如是李清照“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦”的深切思念，或是李白“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”的豁達情懷，更有岳飛“壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”那字字裂石崩雲，以天下為己任的愛國熱忱。
種種詩詞如歌，我似被引領着心神去觸摸歷史斑駁而滄桑的質感，由作者的意藴才思在胸懷中激盪，不經意間被喜怒哀樂融化之後，又被悲歡離合重新鑄造，靈魂被鍛打所得洗禮與昇華，只覺心中動盪着盈盈的喜悦與幸福。
閲讀亦使我鑑賞水平提高，體會到那種雋永的內藴於絢麗的情思。
“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路，興盡晚回舟，誤入藕花深處，爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”。
於沉沉暮靄中，回舟誤入曲港橫塘，藕花深處，當真是幅極美的畫卷，詞人寥寥數語所傳達出遊玩怡然的心情，似將人帶進一個清香流溢而幽杳的'世界，令我不由得想要隨她同盪舟採荷，讀書便常入了化境，與周遭喧囂隔絕，獨享清明，沉浸於這份“眾人皆醉我獨醒”的幸福中。
高爾基曾言“書籍是人類進步的階梯。”
何科不融匯貫通，舉一隅以三隅反？你可用千古吟誦的“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”勸誡筵席中旁人的鋪張浪費，可用“莫等閒，白了少年頭”來予以勉勵自己上進，朋友許諾期限卻借物不還，可誠懇的告訴他“海嶽尚可傾，口諾終不移”。讀書久而也潛移默化地改變着生活方式與習慣，每當些金玉良言脱口而出，總會被報之以驚異讚歎的目光，“酒逢知己千杯少”，若有緣與老友默契相對，彼此對視，眉眼間盡皆“高山流水琴三弄，明月清風灑一樽”的知音情感，此中幸福一言難蔽之。
閲讀博聞強識，其中高貴品質更是值得你我去欣賞相效，陶冶情操，可修身增強道德意識，可養性與前人共鳴。閲讀使生活充實，當因熱愛閲讀而終成“出淤泥而不染”的高潔君子時，便想必對讀書，已感悟出了難以言喻，卻又千迴百轉的幸福。
讀書人是幸福人優秀作文 篇14
書在左右，從春花讀到秋月，從夜雪初雯讀到朝輝甫上，在春秋默然交替裏，在歲月寂然運行中。心靈因書，時而大慟，時而微喜，時而寒霜徹骨，時而微風拂面……
一波三折，百轉千回，在起起伏伏中，或悟人生至理，或歎人世蒼涼，都不失人生之幸事。
還記得初讀之幸——《小王子》。故事的主人公生活在一個只有房子般大小的星球，當他遊歷地球時選擇相信人性的善良，而他的真誠善良是他幸福的標籤。那時，我幸運地，體會到：大千世界裏，不缺一個渺小的你，而你的世界裏，卻全是你。你是發光的'，它便是明亮的，你是灰暗的，它便是暗淡的。人性的善良則是你選擇的色調。自此，在我的精神世界裏，能夠始終恬淡愉悦的，一定是一本本的書，打開了心靈明燈，保持時時清醒，着實是幸。
“看不見的，是不是就等於不存在？也許只是被濃雲遮住，也許剛巧風沙飛入眼簾，我看不見你，卻依然感到温暖。記住的，是不是永遠不會消失？我守護如泡沫般脆弱的夢境，快樂才剛開始，悲傷卻早已潛伏而來。”此話，出自幾米的《月亮忘記了》，深夜裏，我細細品味着……遺忘是什麼？是短暫的失去，還是永久的逝去？當月亮忘記時，記起時，我又該如何？這一切的一切問題，竟出自這一本薄薄的書，我輕捧，隨着幾米的腳步，踏向一個單純卻又深奧的世界。恍惚間，我便是故事的主人公，體會着感受着他的悲苦情愁……一切都明朗了，月亮，你只是我生命中的一個過客，你走後，我的生活也該歸回正軌，你有你的使命，我有我的責任，互不糾纏，也是好的……原來，讀盡一書，便是一場生命的旅途，你是故事的主人公，故事的主人公也是你，在這其中，點點地沉澱着。而這一切，皆源自於書。書之幸，便是幸之有書。
歲月忽其不淹兮，春與秋其代序。時光流逝，歲月不言，書香浸染久，心胸玲瓏，見識廣闊，氣質高雅，此書卷氣也，此讀之幸也。
讀書人是幸福人優秀作文 篇15
高爾基道：“我撲在書上，就像飢餓的人撲在麪包上。”不錯，讀書不僅能給我們以精神上的飽和，更能讓我們體會到數不盡的幸福。
還記得國小一二年級時，我們幾個小夥伴常湊在一起高談闊論。聊着聊着，竟談到了我最擅長的和動物有關的話題。其中一個説：“貓和豹是貓科動物，老虎和獅子我就不清楚了。”“虎和獅是犬科動物吧……”大家七嘴八舌討論開來。誒，自己不是前不久剛在書中看過這些知識麼？沒錯，一定是這樣。於是我大聲説了出來：“你們都別爭啦，貓、豹、老虎、獅子，他們都是貓科動物！”看着夥伴們一個個都瞪大了眼睛，我又更自豪地説道：“貓科動物是指……”整段話頭頭是道，小夥伴麼也更是瞪大了眼睛，合不攏嘴。看着他們羨慕、嫉妒的眼神，我心裏像吃了蜜一般甜！這，就是讀書給我的幸福。
再大點，作文成了考試中的得分關鍵；而我呢，因為經常讀書，肚子裏的“墨水”也裝了不少，寫出的作文自然文采不錯，常在考試中“一不小心”拿到一個高分。於是常常，聽老師在講台上朗誦我的作文，看同學們羨慕的眼神，一種自豪感油然而生，我也收穫了常人體會不到的快樂。這，也是讀書給我的幸福。
當然，“幸福”並不只是這一種層面上的，讀書的過程也是一種莫大的幸福。
打開一本《少年維特的煩惱》，我開始了與維特同遊的神奇之旅。我為維特的心地善良、明辨是非敬畏，又為維特墜入愛河而欣慰，可接下來現實與夢境的.差距、維特在愛情中的苦苦掙扎讓我痛心不已。最終，愛情上的失敗，生活中的種種打擊壓得他喘不過氣來，看到了他開槍自殺的章節，我的眼淚忍不住流了下來，輕歎道：“噢，可憐的維特！”書看畢了，我卻一連幾日都在為維特傷心。可漸漸的我發現，與維特相比，我是幸運的、是無憂無慮的，維特式的悲劇並不會發生在我的身上。心情這才好轉，每天的生活也愈來愈有趣，被我珍惜起來。這，也是讀書給我的幸福。
讀書給我們以知識，豐富了我們的情感，我們任何學業上的成功、情感上的欣慰都是讀書帶來的效果，都是讀書帶給我們的幸福。所以，讀書吧，它不僅能豐富你的思想、增添你的知識、提高你的才幹，讀書，更能引你通向成功，給你帶來無盡的幸福。當你終於成功，走上了人生巔峯的那一刻，你定會意識到，這就是，讀書的幸福！
讀書人是幸福人優秀作文 篇16
小時候，媽媽總喜歡帶着我逛書店。每次去書店，媽媽總喜歡給我買一些故事書。那時候，我覺得能買新書就是一種幸福。
長大後，媽媽帶我去圖書館借書。我開始看圖識字、讀成語故事，讀童話故事，我覺得能借自己喜歡的書是一種幸福。
現在，最幸福的莫過於在陽光明媚的午後，坐在沙發上，懶洋洋地讀着各類我喜歡的書。家裏書房裏有一排大書櫃。大書櫃裏有各種各樣的書。隨着年齡的增長，大書櫃裏也有了更多適合我看的書。這些書大多是媽媽和我一起買來的。慢慢地，我認識的.字越來越多，讀的書也多了起來，《伊索寓言》《青草國的鵝》《格林童話》《安徒生童話》《中國經典古詩詞》《西遊記》……越來越多的書，來到我的書櫃上。
我和媽媽在一起看書，常常是媽媽倒一杯茶，我倒一杯牛奶，就這樣，不説話，慢慢讀就好，偶爾抬頭，便能看見陽光温暖地灑在媽媽的臉上。我覺得這個畫面好美。此時，我的心也暖暖的。媽媽告訴我：“這種感覺就叫幸福。”
讀書人是幸福人優秀作文 篇17
“新年快樂！”鞭炮聲此起彼落，爆竹聲更是不絕於耳。舊的一年已過去，嶄新的一年已到來，時光無情，正所謂：“逝者如斯，不捨晝夜。”回顧過去的點點滴滴，希冀自己在新的一年有更好的表現。
我祈許自己能有一顆更樂於分享的心。俗話説：“分享的快樂是加倍的，分擔的痛苦是減半的。”分享，就好似香水，當我們願意向外潑灑時，自己也能聞嗅到滿室芬芳。曾經，我是如此的小氣，所有的好東西與新知識都不願意付出，直到某一天的傍晚，我陪媽媽去孤兒院時，我終於瞭解了分享的真諦。我把我所不要的玩具遞給那位穿藍色衣服的小朋友時，他露出了純真的笑靨，並對我説了聲：“謝謝你！”那時，我省悟了。因為他，我走出了自私的高塔，迎向一個樂於分享的國度。而現在，我希望自己能有一顆更樂於分享的心，在新的一年有更多人因為我的付出而露出燦爛的.笑容。
我祈許自己能多涉獵一些書籍。從前的我讀起書來總是心浮氣躁，覺得書枯燥無味。但自從不久前的某一天，我瞥見一本十分有趣的書，使我對書的印象澈底改觀。一翻開中國歷史，我體會到“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的偉大情操；我更瞭解了唐玄宗“以銅為鏡，可以整衣冠；以人為鏡，可以明得失；以史為鏡，可以知興替”的貞觀之治。走入書香世界，就有如經歷了一場場驚險的冒險旅程。新的一年，我希望我這塊知識的海綿能吸滿智慧的活水，讓自己不會有“書到用時方恨少”的遺憾。
我祈許自己能勇於面對挫折。泰戈爾曾説：“生活本是苦難，它的美麗不在於結束，而在於其過程中的風風雨雨。唯有經歷風雨摧殘的種子，才能綻放出最燦爛的花朵。”多麼耐人尋味的一句話，我們都應該在風雨中思考，在思考中學習，在學習中成長。可是許多人跟我一樣，都像温室中的花朵，一碰到挫折就畏首畏尾的。其實，挫折並不是想像中那麼可怕，它只不過是一個邁向成功的中繼站罷了。新的一年，我希望自己能勇於面對挫折，不要因為小小的困難而退縮，反而要激勵自己勇往直前，才能愈挫愈勇，成為一個成功的人。
我躺在柔軟的草地上，仰望着蒼穹的點點羣星並欣賞着跨年煙火的施放。我的新年新希望是：有一顆更樂於分享的心，多涉獵一些書籍併成為一個能勇於面對挫折的人。那你的呢？
讀書人是幸福人優秀作文 篇18
夕陽如同一塊金子融化在遠處的高樓的後面，在高渺的天空上映出一抹餘暉。我走在熙熙攘攘的街道，肩上沉甸甸的書包讓我的步伐格外緩慢。思緒在經歷了一天的.緊張之後，變得疲倦不堪。我默默地想：這也許是成長所必經的痛苦吧。
直到有一天，午後在學校裏漫步的時候，看見一羣學生，坐在長廊裏安靜地看書，臉上洋溢着幸福的微笑，那清澈的目光，彷彿讓白紙黑字都柔和了許多。一陣午後和煦的微風拂過，身旁的樹輕輕搖動，彷彿將他們的微笑傳播了出去。
我獨自在路上走了一會兒，看見這幅唯美的畫卷展開在我面前。我心中不由得受了觸動，感受到了前所未有的喜悦，煩悶頓時消散，再也不見一絲痕跡。
幾天後，我跟幾個同學約着，一起去書城看書。上了二樓，是一家茶館，進去以後，在轉角處的一張大桌子上，有四五個同學在安靜地閲讀。明亮的燈光輕輕灑在每個人的書上，化作一條溪流，在指尖與書頁間流動着。我們小心翼翼地坐在一旁，生怕驚擾了這份寧靜。
起初，我們還驚訝：他們怎能在這僻靜的地方待那麼久？等我們也各拿起一本書，慢慢讀着，漸漸被這寧靜的氣氛所感染，沉下心來，彷彿超然物外，忘掉一切平日的煩惱，轉而成發自內心的愉悦，臉上浮現出新月般的微笑。
時間如白駒過隙。夜色漸漸深沉，喧鬧的人聲也消失，然而誰也沒有注意到。直到有人起身離座，大家才發現時間不早。我們走出書城，身影消失在喧鬧的城市裏。
有時候，幸福不是什麼轟轟烈烈的大事，而是藴藏在一些小事裏。比如讀書，如果你能靜心讀書，在喧囂中獨守一方淨土，那麼，幸福就悄悄地與你同在。
讀書人是幸福人優秀作文 篇19
讀書，是一種自身素質的體現，但對於我，讀書卻像一位守護神一般，陪伴了我許多個歲月，可以説，書是我最忠誠的朋友，書在，幸福就在。
很小的時候，沒有看過書，整天沉浸在孩童的世界裏，一天，媽媽拿回了一本書，帶有拼音，也有插畫，我被上面的圖畫逗的哈哈大笑，卻不懂字裏行間的意思，媽媽便握着我的手，一字一句教我讀，母親温柔的呢喃與話語迴盪在耳邊，讓我心裏柔軟又温暖，手中的書更像海綿一般的柔軟起來，更像一位老者，彷彿輕輕一捏，便會溢出滿滿的幸福，於是，在童年記憶裏為我留下的，一半是母愛，一半是書。
漸漸長大了，我與母親的分歧卻多了起來，總是會為一點矛盾而吵得不可開交。那天，我氣沖沖摔門進入房間，心裏正痛苦之時，忽然看到了牀頭放了一本書，是爸爸出差時為我留下的，我拿了起來，書沉沉的，字裏行間的寓意更是沉甸甸的，壓在心頭，讓我喘不了氣，當我看到書中的阿朵用十年時間尋找自己的孩子，心中忽的一驚，便滿滿是懊悔，我知道我錯了，我向媽媽道了歉，媽媽將我抱在懷裏，那一刻，幸福湧上心頭，我知道，這一次，在我記憶中留下的不是書有多厚重，而是書中亦母愛般將温暖與幸運沉甸起來，在不經意間釋放出來，讓你感到幸福。
到了初四，學業又緊了起來，每天只是沉浸在題的海洋裏，讓我的生活像一個高壓鍋，再也沒有任何時間與母親交流，也再也沒有機會去碰那些讓我視為珍寶的書籍。一次，星期天做完作業，百無聊賴之際，我看到了牀櫃裏的一層層已被堆的很高的.書，靜靜的立在牀櫃邊，拿起一本書，拂去上面的灰塵，金燦燦的大字又映入眼簾，頓時間，我的心中有些沸騰，我像與故友重逢般再次翻開了書，一行行字，一張張解釋，讓我再次找到了當初遊暢在書海里自由的感覺，這種久違的温暖與幸福，來的遲了。端坐在燈光下，母親為我送來杯温水，我喝着水，讓它緩緩流入胃裏，亦如母愛的幸福，緩緩呈現在記憶裏，我知道，這一切的一切都是書帶給我的。
我愛讀書，它會似母親的愛讓我們銘記在心，亦會如一位最真摯的伴侶，讓我們暢遊在自己的世界，感受到穩穩的幸福。
讀書人是幸福人優秀作文 篇20
夏末的傍晚，不知名的蟲兒低吟着，螢火蟲在草叢中飛舞，照亮了一方土地，在不遠處，飄來的花香撲入鼻內，頓時間沁人心脾，填入四肢百骸。在鄉下的院子中，擺一個涼蓆，在上面讀書，該是一件多麼幸福的事情啊！
仍記得那時，來到鄉下的奶奶家，奶奶便提議我們去院中鋪着涼蓆，坐上面講講故事。我們坐在上面，奶奶拿着蒲扇坐在我跟前，輕輕地搖着，一下又一下，為我褪去了夏日的炎熱，帶來了夏末的涼爽。
奶奶沒什麼文化，卻不知從哪裏得來的這麼多有趣的故事。每次她對我講時總能把我逗樂，我也會像看戲般連連拍手稱好。每當她講完一個故事時，便會告訴我這個故事的真正意義之所在，也正是你教會了我如何為人處事，待人待事。以後，每當我去奶奶家，便爭着吵着要奶奶給我講故事，夏天我們在院中乘涼，冬天便在暖暖的火炕上，享受着讀“無字之書”的幸福。
過了幾年，我上了國小，認識的字逐漸多了，奶奶講的故事已經不能滿足我的.求知慾望了，《伊索寓言》、《格林童話》讀起來愛不釋手。我常常向同學們講解其中的奧妙，同學們總是答不出所以然。所以，每當到星期天的時候，便拿着它們向奶奶訴説，奶奶總是切中要害，對我的理解給予充分肯定，我頓時領悟到讀書的幸福。
如今，人已逝去，又有誰會如此認真地傾聽我講那些有趣的故事呢？又怎會想到那讀書的幸福呢？
現在捧着那充滿時尚化的書裏面有許多令我捧腹大笑的情節，可我始終卻笑不起來，腦海中浮現着我與你共讀書的情景，那快樂，那幸福感由然而生，我的眼眶中不禁佈滿了許多淚水。滄海桑田，世事變遷，唯獨不變的便是我同你讀書時的幸福！奶奶，我何時還能與你共讀書？何時還會與你再次體驗這讀書的幸福？
讀書人是幸福人優秀作文 篇21
一杯清茶，一首長卷，書頁翻過，帶來的是一絲絲油墨之香，還有作者的陣陣難言之隱，這便是讀書的幸福。
是誰出此狂言，説：女子無才便是德。那用詞細膩，詞風婉約動人的李清照，是男子嗎？這奇才女子，飽含深情的每一個字，無疑都深深紮根於我內心深處。
她曾尋遍萬里，到頭來竹籃打水一場空，只尋得滿心淒涼，於是“人比黃花瘦”，獨立倚窗“把酒黃昏後”。風雨流離後的她，僅見小小的“風住塵香”，但也“只恐雙溪舴艋舟，載不動與多愁”，想借遊覽以排遣悽苦之情，卻未想到她的哀愁是太深了，豈是泛舟一遊所能消釋？
在這一句句哀怨的詞句之中，我彷彿可以聽到她輕輕壓抑着的抽泣聲。國破家亡的苦痛是幾人能忍受了的？彷彿此刻入口的清茶也多了些許苦愁之味，哀歎造化弄人，悵恨久之，寢食難安是她讓我淺嘗人間苦愁。
是誰如此無情，帶着幾分戲虐，嘲笑道：“中國人失掉自信力了？”他毅然決然，用鏗鏘用力的一句話，化為尖鋭的匕首，狠狠刺入敵人的胸膛言：“中國人尚有未失掉自信力的'人在！”
他便是魯迅，他要讓我們看到中國的脊樑，頂天立地。一聲聲日本人的嘲笑，一幕幕中國軍民的冷漠，讓他棄醫從文，拿起筆，戰鬥在沒有硝煙的戰場上，他讓那些“正人君子”望而生畏。
有人説他是異鄉人，嶙峋的脊骨，生硬的線條，如一條青灰色的石板路，堅硬，冰冷。但他的確異於那時的人。任人宰割的民族，麻木地生活在猙獰和醜惡的社會之中，是他，暴怒了！彷彿龍捲風席捲落滿塵埃的大地，彷彿一道光芒割破這黑暗的天空，他將敵人打得魂飛魄散，而我，也內心沸騰。是他帶我領會中華人民深入骨髓的堅貞。
讀書的幸福，就如同智者交談的領悟，人間百態，喜怒哀樂，盡現與其中。迷戀於書香，是心靈的成長。
清茶飲盡，口仍留香。
讀書人是幸福人優秀作文 篇22
“讀書破萬卷，下筆如有神”。我就是這麼個人，很信奉這句話。一本書反反覆覆看了幾遍甚至幾十遍，幾百遍，再看也是津津有味呢！
一年級我喜歡上了名著，名著中的《西遊記》和《水滸傳》都是我百看不厭的書。從豬悟能身上我學會不能貪心，從武松、魯智深那兒我明白了梁山好漢的義氣，嫉惡如仇的.優秀品質。
二年級上冊，我經常去楊紅櫻的書中做客，書中的笑貓虎皮貓，胖頭，二丫和三寶他們一個個驚險，有趣的故事深深吸引了我，陪我走過了漫長的秋冬……當我看到大地震時我心驚肉跳，擔心他們分離。於是，我繼續往後看，後來，笑貓一家離散了，笑貓找到二丫，於是，父子倆人踏上了尋找家人的旅行……
二年級下冊，《中華上下五千年》這本書成了我生活的伴侶，帶我走過歷史的長河，從中結識了足智多謀的管仲，豪氣沖天的項羽，誓死如歸的荊軻，他們鮮活的形象常常浮現在我的眼前。我忍不住想了解他們更多故事，往往一看就是一整天，沉迷其中，無法自拔。
三年級，我與“幻想”交了朋友，我每天如痴如醉地看着，書似磁鐵對我有着致命的吸引力，一不看，我就心裏癢癢，渾身難受，書中人物的探險故事，我一直牢記在心中。
在書中，你會感到一種快樂，我認為這就是幸福。
讀書人是幸福人優秀作文 篇23
本本書在我眼前，朗朗書聲在我耳邊，只只硬筆在我手中，我能讀書，我真幸福。
讀書的幸福來源於我的眼睛，眼睛能讓我看到千奇百怪的文字，睫毛彎彎能表現出書的內容觸及喜悦，流出金豆能表現出書本讓我感受悲傷，光明使我讀書籍，是眼睛這扇窗户讓光線穿透。
讀書的幸福來源於我的耳朵，當我的嘴巴滔滔不絕時，是耳朵讓我感受“讀”的喜悦，當第一次聽到人説話，第一次聽到“巧笑倩兮，美目盼兮”，第一次聽到教堂的禱歌以及教室的書聲朗朗，莫名的喜悦，從此沁入心底。流傳下來的書籍難懂的，難認的字，老師解讀時，能知曉這個字的深層意思是心中唯一的所想，帶着這種莫名的期待與耳邊傳來老師那沉穩的聲音，使讀書變得更有意味；平平仄仄，帶入感情的朗讀傳入耳中，讀書的幸福是那麼的綿厚深長。
讀書的'幸福來源於我的手。當手緊緊握住筆，將我的所思所想寫出來，我由衷地感到是書讓我能夠下筆從容，我感到深深的幸福。許多想讀書的孩子，因為家中很窮或因為其他原因不能讀書，我感到痛心；感謝上天，讓我出生在一個小康家庭，而且四肢俱全，我的手能寫字，能拿到我想看的每一本書籍，我感激父母，讀書使我的心靈清澈，使我的心充滿了感激。
眼前的書與手中的筆都在提醒我是名高三的學生，我讀書為自己而不是家人。如果僅是死讀書或許能考上大學，但是那又有什麼作用？讀書是幸福地接受知識，是接受一顆顆幸福的種子。即便你是痛苦的，你也能在痛苦的中逆流而上。
“活到老，學到老”，從老祖宗輩傳下來的名言；“腹有詩書氣自華”，更是自古及今讀書人的切身感受。只有將全身心投入讀書之中，在茫茫滄海中找到屬於自己的島嶼，登上的那一瞬，你將會感到無邊的幸福。
讀書人是幸福人優秀作文 篇24
我讀過不少的書，其中有的書是同學。送的，還有的書是我自己感興趣，所以就買了。
我很喜歡看故事類和可笑的書籍。其中我最喜歡的有兩本兒，第一本是《寶葫蘆的祕密》，第二本是《裝在口袋裏的爸爸》。它們全部都是故事類的書籍。
每天晚上的`閲讀時間我都會閲讀《寶葫蘆的祕密》。這本書講述了一個夢，説主人公王葆在夢裏夢見了一個寶葫蘆。它把寶葫蘆吊上來，寶葫蘆給它實現了很多願望，但最後又給它帶來了許多麻煩。我作為這本書的一個讀者，我可是看得津津有味，而且這本書裏頭還有它與讀者的互動，我非常喜歡。
接下來我可就要説我最喜歡的另一本書——《裝在口袋裏的爸爸》。這本而書裏金魚居然長了腿，豬居然長了翅膀。原來這都是爸爸搞的鬼！它又發明了動物形狀的餅乾。吃了之後就會擁有這種動物的能力。但是製作祕方被一個瘋狂科學家盜取啦，危險又將發生。除了《寶葫蘆的祕密》也之外，我也非常喜歡這本書，每次我一到早上第一件事情就是看這本書。它講了一個一個有趣好笑的故事，還用了許多誇張的手法，使我更喜歡這本書了。
自從有了這些書，我每天的生活就充實啦。讀書讓我感到非常的幸福和快樂。我再也不是下課以後就橫衝直撞的跑了出去，而是坐在座位上安靜的看書。其中口袋裏的爸爸這一本書我已經看完了，以後我還要閲讀更多的故事書。
讀故事書是我最大的快樂。
讀書人是幸福人優秀作文 篇25
一種韻，一個字讓中華五千年盡收眼底，一句話，一段書讓中華騰飛六十年銘記在每一箇中華人的心中；一種情思，一種慾望在書中得以滿足。
翻開一本書，打開一扇窗。是世界之窗，是心靈之窗，更是幸福這窗。多少人因讀書而成才，多少人因學新知而快樂。正如周恩來所言：“為中華之崛起而讀書。”們正時青茂。何不為祖國，為自己而好好讀書呢？
書就像是自己的麪包，越嚼越有味，有人品出的濃郁，有人品出的膚淺，但都是香甜的，都是令人回味無窮的。
農人説：“一花一世界。”佛家講：“一葉一菩提。”一則小故事含着深刻的道理，一段小經歷濃縮人生的`真諦。
文字閃爍心靈之花，用文字照亮心路歷程。書在悄無聲息照亮們生命的每一個角落，直到們澘然淚下。讀書之用，進可通古達今，兼濟天下，退可修心冶性，獨善其身立業之本。
讀書，是一種享受——享受陽光，明媚；享受空氣清新；享受歷練，深邃。
讀書，好似那一次淺淺的微笑，沖淡了多少愁苦與無奈；好似那一束淡淡的康乃馨，清雅而悠揚的純香。滿了多少思念與幸福的情愫。
請打開智慧的大門，讓讀書快樂，讓讀書幸福！
讀書人是幸福人優秀作文 篇26
靜靜地站在草坪上，享受着紅殷斜陽，餘暉輕柔的陽光，清風拂面而過，掀起手中那本詩詞書的紙頁，我詫異的目光投入書中，突然間，我發現了詩詞中的幸福所在。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。古往今來，分離的場景如一江春水，東流不盡，又如夜空繁星，閃爍星空。若我們擁有與人心靈相通之感，時刻不忘分隔異地的親朋戚友，那末，想念也就是一種幸福！“但願人長久，千里共嬋娟”。
倘若有幸在異鄉之地遇到知音，也是一種幸福。“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”。某日，天氣晴朗，我們也許會去郊外遊玩一番。可是，玩的時候才發現自己獨尋快樂，沒人伴玩，於是就產生了鬱悶、無奈的心情。恰好，這時難得遇上一位身同感受的知音，那便是我們孤寂心靈的.温暖慰籍。一起談談自己歡笑悲哀的經歷，一起訴説對生活的希冀，此時，發現彼此的經歷如此相似，於是發出了感慨：“座中泣下誰最多，江州司馬青衫濕”。
在人生崎嶇路上，不會一帆風順的，經常會出現狂風驟雨的情況。此時，我們的志氣最容易減弱，甚至使人一蹶不起，該需要“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”的壯士之志氣。那如瀑布磅礴、似大海洶湧的豪邁壯心之氣，在走投無路的人們鋌而走險之時，給予他們鼓舞力量，使失望的人們彷彿在風雨後看待七彩虹一樣幸福。
“大江東去，浪淘盡千古風流人物”。那大江似海的氣勢，令人感到古代英雄名人的豐功偉績如瀑布的磅礴、似大海的洶湧。我們是否應該借鑑偉人的成就來使自己變得更完美呢？答：“是！”他們有許多值得我們去學習的、尊重的地方，我應該如後浪一般，不斷向前奔湧，尋求突破。“亂石穿空，驚濤拍岸，捲起千堆雪”。古人雖逝去，但精神永遠飄蕩於世上，影響我們後代的生活、思想。因此，學效古人優秀的地方，瀏覽歷史能讓我們生活更幸福美滿！
輕輕地合上詩詞書，憶中回味詩詞之意帶給我幸福愉快，繼續享受紅殷斜陽，餘暉輕柔的陽光。
讀書人是幸福人優秀作文 篇27
何必去追那天邊捕捉不到的雲彩，為什麼不腳踏實地的創造未來？何必要一路向前直奔目標，為什麼不注意沿途那美麗的風景？何必計較那子虛烏有的虛榮，為什麼不珍惜身邊那真實的幸福……有人認為生活能夠改變人生，但是，讀書改變的不僅僅是人生。
平凡幸福
曾經很自卑，不願坦承自己父母的工作。那時年齡小，可是已經很虛榮，認為體面的工作就是當公務員坐辦公室，或者在大企業工作，所以不願提到父母的工作，唉，該怎樣回答呢？難道能“委婉”的説：“我父母是藍領。”可是，我讀到了一本書，裏面有這樣一首詩：“我父母雖不是百萬富翁，但我有一個幸福的家庭；我雖然沒有完美的身材，但我四肢健全；我雖然沒有名貴的衣服，但我不怕冷風寒冬；我雖然沒有聰明的大腦，但我能正常的和同學來往……”這首特別簡單樸素的詩，卻使我一下子明白了，我是幸福的，縱然父母的工作不“高貴”，縱然家庭不富裕，縱然我不是天才兒童，可是我有幸福的家，有慈愛的爸媽，有愉快的學校生活，因此，我是幸福的！
從此，我不再對父母的工作三緘其口，當別人問到的時候，我仰起頭愉快地説：“我父母是普通的工人。”這種坦然的感覺真好。讀書真好！
簡單幸福
或者是A型血的緣故吧，我有點完美主義者的傾向。我總是把生活變得很複雜。穿的'衣服必須是非常整潔的，有一點污漬我就會無法忍受；看的書必須是乾淨平展的，不然我會不再閲讀；吃飯的碗碟必須是潔淨漂亮的，不然我的食慾會受到影響……我是一個把生活複雜化的人，而且一直這樣生活着。可是有一天，我讀到了一本書《簡單的生活》，我才知道，原來生活可以這樣簡單：“最低限度的活着，買一個打氣筒，坐在路邊為自行車打氣，五毛錢一輛，就夠一月的簡單生活了。不使用電燈電話電飯煲，天黑了，點一盞松子油燈；天冷了，將秋天收藏的樹葉點燃；下雨了，坐在屋中看一本舊書；飄雪了，關緊門窗，給遠方的親人寫一封信，告訴他們，我一切都好……”這本書我讀了又讀，陷入深思。我不至於矯情到完全模仿照樣學樣，但是，生活不就應該簡單嗎？簡單才會幸福吧！
我開始試着慢慢改變自己，使自己簡單地生活。我穿簡單樸素但舒適的衣服，我看卷邊破損但趣味盎然的書，我坐在街邊小攤用很少的錢很短的時間解決一頓午飯……我慢慢體會到簡單是那麼的家常，那麼的真實，那麼的幸福。嗯，讀書真好
讀書人是幸福人優秀作文 篇28
閒暇時光，悠然坐於窗前，飲一杯茶，拿一本書，品味着茶品的清香，領略着書中每個人物細膩的情感，發揮着充分的想象力，幻想着一切美好的事物，內心會變得充實，這——大概就是讀書的幸福。
讀書是一場修行，是一場與好人好事好物相遇的旅行，法國偉大的浪漫主義作家雨果説：“各種蠢事，每天在閲讀好書的影響下，彷彿考在火上一樣被熔化。”讀書使我們增長見識，使我們學會理解，使我們學會寬容，使我們學會快樂，學會微笑，讀書又何嘗不是一種幸福？
德國著名思想家，作家歌德曾説過：“讀一本好書就是和許多高尚的人談話。”讀歐亨利的《麥琪的禮物》讓我們領悟到夫妻之間的純真愛情；讀沈石溪的《狼王夢》讓我們領略到大自然動物掙扎求生力量的偉大；讀奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我們體會到戰士偉大的革命主義精神，每當讀到關鍵情節，我的心也會隨着主人公的跌宕起伏而變化，也會為主人公的傷心而難過，隨主人公的成功而興奮，為主人公的困難而擔憂。因書，生活變得充實；因書，情緒也變得豐富；因書，一切都變得美好，這又何嘗不是一種幸福？
讀書不僅會讓自己變得幸福，更會讓別人變得幸福。
有一次，一向活潑開朗的妹妹竟因為一點小事而想要放棄學習多年的舞蹈，妹妹因為練舞怕疼總是回來抱怨不滿，想要放棄，全家人也都拿她沒有辦法，甚至要同意她的想法，如果是以前的我，一定會支持他，但現在的我有所不同，自從看完那本書後，我就被保爾的精神所折服，就連他最後身體殘疾，但他依然沒有放棄，而我們又怎麼能因為一點小事而輕言放棄。我主動找到了妹妹，説明了我的`想法，“你聽説過保爾嗎？它是一本名著中的人，他是一名戰士，雖然他最後身體殘疾，但他依然堅持自己的事業，雙目失明還要寫作。連他都沒有放棄，你這麼一點小痛又怎麼能輕言放棄，更何況舞蹈能強身健體，鍛鍊氣質，對你自己也有好處，為什麼不做呢？”妹妹似懂非懂的點了點頭。
幾天後，每每決定不再放棄，望着妹妹微微上揚的嘴角，紅撲撲的臉頰，我感受到了因讀書而幫助別人的快樂。
書讓我學會了堅持，學會了理解。如果沒有書，我可能也會讓妹妹放棄，但那可能會讓妹妹以後後悔。因為讀書我才明白並懂得讓妹妹學會堅持。讀書很幸福，讀書的幸福就是隨着書中的情節心情會不斷變化，是將懂得的道理幫助別人，讀書很幸福！
讀書人是幸福人優秀作文 篇29
書，人類的“精神食糧”，讀書會讓人聰明，讀書也是一種幸福。
一天，我回到家，進到我的小屋後，映入眼簾的時由十幾本厚書組成的“書山”，放下書包，走進“書山”，仔細端詳着些書，書名都是那麼的.動人，我隨意地翻開一本書，看了一下，被那裏面精美絕倫的話語打動了，我開始“貪婪”地讀者，書中講述着那一件件生動的事，讓我感動。我讀的忘記時間，忘記自我，我可以把所有的事情全部忘記，只為了看書，連媽媽情切地呼喚我也聽不見，我沉浸在書的海洋之中，在書海中我彷彿能與名人對話，能與書中的人物度過喜怒哀樂，媽媽看我讀得如此認真，走進我在耳邊説説：“喜歡嗎？”我這才回過神來，説：“喜歡這些書，讀書真幸福啊！”媽媽説：“好了，該去上課了，快點去吧！”
還有一次我突然在書店看到了一本非常有趣的書，我夢寐以求的想要，可我身無分文，我只能灰溜溜地回家，每次都經過那裏都是不夠錢書，無法買。可這次我打開門會突然發現我的桌子上放着那本書，我欣喜若狂，高興地一蹦三尺搞，原來媽媽早就發現我喜歡那本書，這次幫我買回來，這真幸福啊！
讀書是一種幸福。
讀書人是幸福人優秀作文 篇30
讀書可以讓人快樂，可以讓人傷心，也可以讓人幸福，今天我就來説説讀書的幸福吧。
每當我拿起書來，我就非常高興，因為它能讓我體會到知識是從書中找到的，它可以讓我突飛猛進的進步，每本書都有它自已的意義，它能讓我一會兒哭，一會兒笑，它讓我感到讀書的樂趣是多麼的.好玩，有時我會一直沉浸在書的樂園裏，盡情地讀書，玩耍。
有時，到了吃飯，我也在書裏遨遊，把書中的知識全部搬到我的腦袋裏，寫作文時可以用到它，造句時可以用到它，模仿段落時也可以用到它，生活中每個東西都可以用到它，只要用心讀，用心記，一定可以用到它的，慢慢地，就可以自已創造，自已編寫，這樣就可以讓知識更豐富，無窮無盡，只要多讀書，就可以把別人的知識轉化成自已的知識與智慧。
只要有書，就會有智慧，利用它就能成大器。讀書是幸福的，只要努力就有收穫，會利用後，就等於會了創造，會創造，就會出名，出名了，你將會是個領導者，為社會做貢獻，成為祖國的棟樑。
讀書是幸福的，它將是你人生中最大的一個幸福，讀書吧，它有着人類歷史的文明，它也會讓你終身幸福。
讀書人是幸福人優秀作文 篇31
我從小就有四本《十萬個為什麼》，是我二叔給我買的。我非常愛看，每天總是捧着不放，看完第一本，就看第二本，天天不斷的看。因為我覺得書就像大海里的魚一樣，永遠也撈不幹。
我從《十萬個為什麼》這本書中得到了許多，我知道了牛有四個胃、我還知道了向日葵並不是向着太陽轉、還有，我知道了每天的人早晨都比中午或晚上高一點等許許多多的知識。我還讀過許多童話書，有：《一千零一夜》、《格林童話》、《安徒生童話》，等許多童話書。我還讀過許多動漫書，如：《西遊記》、《大頭兒子小頭爸爸》、《葫蘆兄弟》、《金鋼葫蘆娃》、《黑貓警長》等。
記得7歲的時候，我買了一本名叫《日記起步》的一本書，這本書是專門告訴怎樣寫日記的，從那時候起我就開始學寫日記了，並慢慢的寫，從開始的寫一段到後來五段，從原來寫不精彩到後來的精彩。
到了三年級我們開始寫作文了，我就買了一本《國小生新概念作文》天天看，月月看，年年看。正因為這樣的看，使我的作文水平得到了提高，當時在我們我的作文次次是優秀的。有的時候老師還會把我的'作文在班上讀，我感覺我非常的自豪。
現在經過老師的推薦我又買了一本叫《國小生滿分作文》的作文書，這裏的優秀作文很多，我相信我看完這本書我的作文水平會更高，會是全年級的前幾名。
我讀書，我幸福。
讀書人是幸福人優秀作文 篇32
清晨的縷縷陽光從我的髮絲筆直地傾瀉下來，我捧起書好似看到很久之前我滿手捧起的美好時光。
想起年幼的時候，總喜愛捧着注音的童話故事。費力的拼讀着，眼神裏閃着無比耀人的明亮。我認為那翻開書時嶄新的墨香是那樣的迷人。翻開，我就翻開一個美麗的故事。裏面只有純潔的美好，所有的結局都是美麗的。無論多費力的讀完一本書，但在最後我都喜歡大聲的告訴母親：白雪公主和王子過上幸福快樂的生活!陽光照耀得我的臉龐無比的快樂。那書香就陪伴着我進入每一個夢鄉。
夢醒，我已告別做夢的年代。但那書香卻越加濃烈的陪伴着我的少年。我開始思考於夢想與現實。陽光依舊燦爛得炫目。我還是一樣熱愛讀書，從那白紙黑字中我開始學會分辨人間的是是非非，美惡善醜。我看着別人的故事，投入自己的情感，真切的感受着喜怒哀樂。雖然懵懂，但我依舊熱愛着那清新的墨水的香氣。那書本煽動時的香氣，使我陶醉。伴隨着那書香，我開始領悟人世間的美麗。那不僅僅是知識，還是真善美。
時光不留分説的流走，我已經漸漸踏向成熟。夕陽的光彩籠罩着我的房間暖黃。我放下手中握得發熱的.鋼筆。房間裏充滿着鋼筆水的味道。我依舊熱愛着讀書，成長的時光中我開始懂得表達，我開始寫着我自己的故事，讓別人感受我的喜怒哀樂。我敍述着屬於我的青春的故事。夕陽如血，交織着雲朵，那古老的城牆內敲響一陣晚鐘。伴隨着那陣陣書香。
多少個年年歲歲，就那樣不經意的從我手中溜走，改變許多的許多。但是不變的依舊是那對書的熱情。看着自己那成排成排的書櫃，我終於明白。原來書教會我的不只是知識，還是做人，生活的道理。我閉上眼，最後一縷陽光那樣的燦爛，彷彿在對我微笑。
書香伴我成長，讀書讓我幸福!
讀書人是幸福人優秀作文 篇33
人在旅途，不如意之事十之八九。這個時候不免使人心躁氣浮，此刻，讀書是使人平心靜氣、修心養性的最好方法。
“讀書足以怡情、足以博才、足以長才。怡情，最見於獨處幽居之時；博才，最見於高談闊論之中；長才，最見於處世判事之際。”培根説：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，學習數學使人精密，物理學使人深刻，倫理學使人高尚，邏輯修辭使人善辯。總之，‘知識能塑造人的性格’。 ” 所以，只要能讀書，皆能有所受益。
讀書的方法有很多，有些只須淺嘗，有些可以
吞嚥，只有少數需要仔細咀嚼，慢慢品味。所以，有的書只要讀其中一部分，有的書只須知其梗概，而對於少數好書，則應當通讀，細讀，反覆讀。但不管是何種讀書方式，讀書的幸福感有的是來自於掌握了技術知識後的喜悦，有的是因書中的智慧火花點亮了你的心燈而豁然開朗。
而我更喜歡的是看那些對生活有所啟發的書，喜歡在安靜的環境泡一杯香茶，靜靜地倚窗而坐，拿一本心儀的書，細細品賞，慢慢咀嚼，那書中的道理 涓涓細流，輕輕地注入你的心房，使思想不斷昇華，心靈又一次接受了洗禮。
人的一生如匆匆過客，如果只為度日而消磨時光，還不如多看點書呢！生命是大自然的厚賜，有無與倫比的.優越性，惟其如此，我們更應珍惜生命，不能虛度年華。讓歲月在讀書中得到充實，讓心靈在讀書中得以滌盪。如果説藝術是人類提煉過的自然，那麼，心靈是通過讀書淨化的真善美。在物慾橫流、光怪陸離、追求時尚的今天，説讀書也許會被人嗤之以鼻，然卻又總有人抱怨生活，總覺得這樣或那樣不足。惟有“讀書可以補天然之不足。”那些值得在清晨誦讀的句子總能振奮人心，不因歲月蒙上灰塵，而是映襯得他更顯光彩。
讀書，尤其是讀那些與自己心靈碰出火花的書，增加你對世界、對生命的感知，使你對生活有一種新的認識，這何嘗不是一種幸福呢？
讀書人是幸福人優秀作文 篇34
有人認為擁有金錢就是幸福，有人認為健康就是幸福，可我認為讀書才是幸福。因為書是一把鑰匙，為我們打開知識的大門；書是一艘航船，乘載我們到達知識的彼岸；書是一架梯子，讓我們勇攀知識的高峯。從書中，我的收穫太多太多……
有一次，我考試沒有考好，傷心極了！趴在牀上哭個不停，我自言自語：“誰叫你不用心學習，你看考不好了吧。”我自己嘲笑自己，試卷也朝我擠眉弄眼：“怎麼樣，知道我的厲害吧。”我不敢面對老師，不敢面對家長，上課我一直低着頭，回家便趴在牀上哭……後來，不經意間拿起一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，我似乎看見保爾飽受疾病的折磨，可他仍在看書，而我因磕破了點皮，就成天睡在牀上。比起保爾，我感到羞愧，我以後也要向保爾哥哥學習……讀書就是幸福，在我失意的時候，是書安慰了我；在我驕傲的時候，是書告訴我“謙虛使人進步，驕傲使人落後”的道理。
一次考試，有道題是這樣的：請寫出中國雙重遺產。我一下子想到了我看過的《世界文化與自然遺產》這本書，輕鬆地寫出了答案：黃山、泰山、武夷山……當下課我和同學交流答案時，他們都沒有填出來，當試卷發下來我全填對了時，他們都向我投來羨慕的眼神時，我幸福極了！那時，我感受到了讀書的'好處：書能開闊我們的眼界，豐富我們的知識，增長我們的見識，陶冶我們的情操。
法國著名數學家笛卡爾曾經説過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”書讓我們在知識的海洋裏遨遊。所以，讀書就是幸福。
讀書人是幸福人優秀作文 篇35
書讓我們找到一個最好的、最忠實的朋友，它永遠不會拋棄你，也不會背叛你。無論我們是在歡樂或痛苦中，還是在寂寞或彷徨時，書總會靜靜地伴在我的身邊，分享我們的喜悦，撫慰我們的心靈。
古人説：“天下之事，利害常相半；存全利而無少害者，惟書。不問貴賤，貧富，老少！
觀一卷，則有一卷之益；觀書一日，則有一日之益。”書帶給了我無窮的樂趣。
讀書讓我告別了平庸。古人有“不讀詩，無以言”，今人有“不讀書，何以言”的論調。確實是這樣，讀書可以增長我的見識，豐富我的情感，提高我的閲歷，自然也就與平庸絕緣。讀書可以讓我發覺世界的精彩與生活的美好；讀書可以讓我在閲讀中相互融合，而又相互分離。這就是一種快樂，一種溝通的快樂。無論在清晨，還是在黃昏，手捧一本泛着清香的書，坐在沁着涼意的草地上，讓碎碎的.陽光懶懶地撒在身上，然後在青草與陽光的味道中，用長着觸角的心靈撫摸和領略書中的奧祕，領略在其他地方領略不到的快樂與安謐，充實着平乏的大腦。書真的讓我告別了平庸。
讀書讓我發現真愛。我似乎已經感覺到了徐志摩那片雪花的快樂；“我們大家都是平等的……”
打開《簡·愛》，我似乎被裏面的主人公帶到另一個世界，為她那堅強、寬容而又充滿愛心的品質所深深感動了，看到那令人傷感的場面，主人公哭了，我也哭了，這是真性情的表現。簡·愛那嬌小的身軀卻承受着如此悲苦的命運，常常讓我淚眼婆娑。但她那頑強的性格，博大的心胸，給了我遠離自卑的勇氣，堅定生活的信念。那是一種收穫，一種悲傷後的快樂，一種痛苦後的幸福，一種愛過之後的刻骨銘心。
讀書讓我享受着生活。讀書使我天天樂在其中，這是那種讓我永遠都無法忘懷的感覺。莎士比亞曾説，“書籍是全世界的營養品。生活裏沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”
它是一種享受像聆聽一隻鳥在快樂的鳴叫，像欣賞白雪落地的無聲。也許我真的應該將心靈變成一支精緻的軟囊，裝進鳥鳴，裝進飛雪。不論在哪裏，書中那清雅的醇香，都會充滿甜美的回憶和幸福的情愫。是書中的奧妙讓我快樂，讓我享受生活的每一天。
我愛讀書，書給我解開了許多不解之謎，書給了我一雙觀察事物的慧眼，書給我生活帶來了種種情趣。有了書，我就擁有了通向幸福之門的萬靈鑰匙；有了書，我就擁有了心繫天下蒼生的宏願；有了書，天涯海角也近在咫尺。
這就是書中的奧妙。
讀書人是幸福人優秀作文 篇36
清晨，靜坐於書桌前，打開窗户暖暖的陽光很温柔的射進來，心兒也跟着亮堂堂了，風兒裹挾着文字散發的淡淡清香柔柔的飄進來。
混沌的思緒漸漸的明朗，手捧心愛的書忘乎所以，怡然自得，感動於小橋流水人家至善至美的淳樸氛圍。忘情於天人合一，迴歸自然的原始氣息。震撼於生命力頑強奮進，蓬勃發展的不屈精神。痛惜于山河破碎，環境惡化的慘痛代價。
思路隨着文字不同的表達情懷而潛移默化，也許文字與生俱來帶着魔力控制讀書人的感官細胞，或哭或笑或喜或怒一切都在文字的掌控中。讀書是享受美的過程，它把美描繪的淋漓盡致，同時它也是一幅詩意的畫卷使人在靜思中感悟人生的真諦。氤氲的書香能淨化了污濁的心靈讓我們在混沌中理順思路。
鍾情於文字不似運動唱歌跳舞之類的，它與生俱來帶着些許靜謐。夜幕降臨月色籠罩着大地，周圍顯得那麼的安逸和諧，勞作了一天的人睡去了，蟲兒的鳴叫聲混合着農人的打鼾聲隨着清風飄向遠方。
與時俱進的.當下，手機電腦等現代化產物充盈着我們的生活，而我或許顯得不太入潮流，依舊喜歡看紙質的書。夜已深了，蟲兒的叫聲漸漸變弱它們似乎不忍打破這寧靜的氛圍，帶着甜甜的美夢睡去了。而我卻越發的精神，繼續沉醉於文字的世界中。熬夜是很不好的習慣這點我是知道的。白天的我為生存而戴面具，只有晚上靜坐書桌的我才是最真實的。或許可以這樣説：讀書洗滌了我的靈魂讓我保持一顆擁有真善美的心。
活在物慾橫流的當下有時會變得很壓抑，偶爾回想起大學時代揹着破包包去上自習的情形那樣的無憂無慮。而今儘管我已工作但我依舊保持着揹包包的習慣，揹包裏被各類東西塞得滿滿的，我始終不忘稍一本雜誌，走在路上總被誤認為還是一名學生，雖説我早已過了學生的年齡但我卻擁有一張學生的面孔，這點足以讓我興奮。
當今，越來越多的倩女為擁有一張俊俏的臉蛋妖嬈的身材不加節制的投資卻忽視了自身的修養。常常使人迷失在縹緲世界中的也許就是這虛榮的物質生活。滿街的俊男倩女早已為之不屑，到底是社會太開化了還是我太保守了？
愛讀書的人大都帶着些多愁善感，會為一花一草一木的繁榮而興奮，也會為它們的衰敗而落淚，倘若用多情來形容他們是不合適的，他們在書中昇華自我超然物外，手捧書本幸福感油然而生，物質的東西永遠也只能滿足自己的私慾，那些正熱鬧的看似美好的事物會隨着時間的流逝露出廬山真面，惟有這平淡的讀書將世代相傳綿延繼續。
鬧中取靜，靜中顯幽繼而昇華靈魂，不錯的。而我則要大聲説：讀書是幸福的。
讀書人是幸福人優秀作文 篇37
有一種幸福叫“讀萬卷書，行萬里路”。它是現實世界與精神世界完美結合的產物。
我的姐姐是個書迷，竟到了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的地步，在她的薰陶下，我也愛上了讀書。小説、散文、詩歌、戲劇……只要是好書，我都會去涉獵。儘管有時看過之後懵懵懂懂，不知所云，但我仍樂此不疲，甚至達到廢寢忘食的地步。一次偶然的機會，我接觸到了一本書，在這本書裏，我認識了“人比黃花瘦”的才女李清照；認識了“誰言寸草心，報得三春暉”的孝子孟郊；認識了“足以怡情，足以博採，足以長才”的偉人培根……平淡的日子裏，與他們談話和交流，使我的心頓感充實。
快樂的日子，聽着《陽春白雪》和蘇軾吟 “明月幾時有，把酒問青天”；哀傷的日子把李清照“花自飄零水自流”的詞句記於日記中，留下淚的印痕；下雨的日子，依窗而坐，捧讀朱自清的《漿聲燈影裏的秦淮河》，讓美豔的文字敲擊我的心扉，再去品味《桃花扇》中媚香樓的.千古哀怨。夜晚則孤燈獨影，心隨三毛穿越撒哈拉沙漠，拜讀席慕蓉的《寫給幸福》與羅曼·羅蘭交流《寂寞的感覺》和冰心一起品味《人生的感悟》……
在讀書的過程中，我也認識了一位詩人——李白。“世間行樂亦如此，古來萬事東流水”，這是詩人的無奈與感慨。“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏？”是這位“醉後敢將天子傲”的千古詩才和傲骨；面對世間險惡，官場的濁污橫流，李白選擇行樂迴避，但他並沒有丟棄那“仰天大笑出門去”的豪情和“天生我材必有用”的自信，更沒有放棄過對“直掛雲帆濟滄海”的追求。也許這些就是這位“謫仙人”能詩能賦傳千古的重要原因吧。
在書的世界裏，我知道了太多太多。花季的我，漫步於書花之園圃，徜徉於書香之殿閣，發現了讀書也是一種別樣的生活。體味生活，品讀好書，箇中滋味，怎一個“樂”字了得！讀書，真是一種幸福！
讀書人是幸福人優秀作文 篇38
有一種幸福叫“讀萬卷書，行萬里路”。它是現實世界與精神世界完美結合的產物。
隨着目光輕盈地撫過書頁，心靈的湖泊泛動出一陣陣感動的漣漪；午後隱約的陽光透過墨綠的葉脈，照映在書頁上，盪漾成一股怡人的春色。一本書，一顆心，簡簡單單的閲讀，實實在在的幸福。
每每黯然之時，我總喜歡翻閲魯迅的文集，尋找那熟悉而親切的墨跡，那鏗鏘有力的字句，體會那不羈抗爭的靈魂。每每此時，眼前總會閃現出那黑色的長袍，濃濃的眉毛，厚厚的脣須以及深透的眼睛和慈祥的微笑。我彷彿聽見了那一聲吶喊，看見了青油的野草中藴藏的生命真諦。我頹喪的靈魂也在這時獲得了重生，獲得了希望與力量！
每每懦弱之時，我總會想起海明威筆下的《老人與海》，他猶如一部文學的“命運交響曲”久久迴盪在我的耳邊。那佝僂斑駁的脊背，那黝黑樸實的臉龐，在濁浪滾湧的海域裏，我理解了一個老人對海的'不屈鬥爭，他滄桑但又堅定的聲音在我內心深處迴盪；“人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不能被打敗！”每每此時，心中便充滿了勇氣，懷着對一個老人的敬畏，無畏地走向一切困厄與苦難。
每每焦慮之時，腦海中便浮現出那盞在寒夜裏閃爍的小橘燈。在童真與母愛的温暖庇廕下，心靈的波瀾愈漸平息。一首首精巧至極的詩，猶如一個個蹦跳着的精靈，撫平了我起伏的思緒，使我一步又一步，沉穩地走向人生深處……
好書伴我成長，有書的生活是幸福的。
讀朱自清樸素動人的《背影》，我隱約瞥見了父親那蒼老的背影，並於字裏行間品味到了山一般深沉的父愛；讀輕盈凝練的《匆匆》，我體察到了時間正一分一秒地從我生活的漏點中滴落而出，若不加珍惜，便將一去不復返……
讀唐詩宋詞，我品味到“楊柳岸，曉風殘月”的婉約；“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙”的堅韌；體悟到李煜詞話的輕灑秀麗和李白詩篇的豪氣萬丈……他們詩詞中的平平仄仄，絲絲縷縷都牽動着我的心魂，為我澱藴了一份豪情！
這一切，使我窺見了文學美麗靈動的身影：小説傳記的真實動人；散文詩篇的清新典雅；古詩詞的優柔華美。
在書的世界裏，我知道了太多太多。花季的我，漫步於書花之園圃，徜徉於書香之殿閣，發現了讀書也是一種別樣的生活。體味生活，品讀好書，箇中滋味，怎一個“樂”字了得！讀書，真是一種幸福！
讀書人是幸福人優秀作文 篇39
書籍，是人類進步的階梯。自古以來，人們都以書為友，以書交流，以書作伴。
在古代，許多文人雅士都視書為寶，紛紛聚集在酒樓，作作詩，對對聯等等。可見：讀書，通往幸福之路。
我曾聽過這樣一則故事。
從前，有四個人：一個是有錢的，一個是大力士，一個是有權的，另一個是作家。他們來到渡口，都要求渡河。但擺渡人只肯送一人過河。於是，有錢的人拿出了點錢，想給擺渡人；大力士舉了舉拳頭説：“你吃得消這個嗎？”；有權的人説：“你擺我過河以後，就別幹這苦活了，跟我去做些乾淨省力的事兒吧。”他們説完後，不期而遇地看向穿着窮酸、骨瘦如柴的作家。擺渡人不由自主地問：“我只是個作家，給不了你金錢權力，也不能幫你幹活，但我有的是你們所沒有的，那就是學問。”擺渡人想了又想，終於下定決心，走到面前，扶他上了船。
為什麼擺渡人會送無錢無權又無力的`作家渡河呢？這是因為，金錢、力量、權力，會隨着時間的地流逝而消失，唯獨知識會伴隨我們終身。作家正是由於有文采，才得以過河。可見，讀書，通往幸福之路。
翻看近代的歷史篇章，你會發現，少年時的周恩來，就以“為中華之崛起而讀書”。而在當今社會，有更多的人認為，只有讀書，才能有前途，才能在以後的生活中，過得更加幸福。讀書，才能通往幸福之路。
現在，國家明文規定：凡是適齡兒童，都必須接受九年義務教育。這樣，我們國家公民的文化素質才得以提升。
看看現在那些在社會中就業的人，有着高等學問，畢業於名校的人能夠獲得就業機會的成功率更高一些。有一份高薪，可以讓我們的生活環境和生活狀況得到改善。環境改善了，人也自然幸福了。這也可以看出，讀書，通往幸福之路。
書，是人類的益友。讀一本好書，就如同與一位博學多才的人談話，讓自身的價值得到昇華。
讀書，不僅是為了學習，更重要的是：從讀書中，我們可以獲得知識，而這種無形的財富才是最重要的、最珍貴的。讀書，也是一種興趣和無聊時消遣的方式。仰躺在一張舒適的沙發上，徹上一壺芳香瀰漫的花茶，在和煦的陽光的照耀下，看着自己喜歡的書籍，這想想，真是愜意啊！
讀書，能讓人增長才幹，開闊視野，瞭解更多你所不知道的事情。
讀書，能讓生活更幸福，讓世界更美好，讓人際關係更和諧。
讀書，通往幸福之路。
讀書人是幸福人優秀作文 篇40
在成長過程中，有諸多樂趣一直伴隨着我的讀書生活。在讀書的時候，我好像並沒有什麼明確的目的，只是想做一個快樂的讀書人，在書中暢飲生活。
從小時候起，媽媽就開始了引導我讀書的啟蒙教育。先是買一些電視里正熱播的動畫片版本的漫畫書引誘我，對於這樣的誘惑，當時的我是很難抵擋得住的，我很快鑽入了媽媽設置的“圈套”。於是，一套一套的動漫書被媽媽搬回了家，而我認識的字也越來越多，也越來越迷上了看書。
慢慢長大了，我對書的選擇也慢慢有了改變，也有了不同的體會。《西遊記》中曲折離奇的`故事情節讓我牽腸掛肚。《寶葫蘆的祕密》告訴我一分耕耘，一分收穫，有多大付出，就有多大收穫。《大林和小林》提醒人們金錢不是萬能的，並不是任何問題金錢都能解決。
有一段時間，我徹底迷上了鄭淵潔叔叔寫的系列叢書。裏面主人公的奇特際遇深深吸引了我，而且語言生動，情節扣人心絃，使人浮想連翩，真恨不得鑽到書裏去跟主人公一起冒險、耍酷。每到週末，我必定會拉着媽媽去書店買幾本書回家，媽媽看我這麼喜歡看書，當然每回都是有求必應。
最近一段時間，我又迷上了楊紅櫻姐姐和陽光姐姐伍美珍兩個人的校園系列叢書。書裏面的人物完全就像是我身邊的同學。看到有的地方寫的竟然和身邊的同學十分吻合時，忍不住哈哈大笑起來。好一個厲害的知心姐姐，對我們這個年齡段的狀態竟然這麼清楚，也説出了我們的心裏話，佩服！佩服！
由於我愛看書，我的寫作水平也大大提高了。語文課上，老師也經常會拿我的作文當範文念給大家聽，聽着自己的作文，我心裏樂滋滋的。
總之，讀書是最幸福的，除了擁有現實世界，還擁有另一個更為精彩的世界，讓我們都愛上讀書吧！
讀書人是幸福人優秀作文 篇41
你認為什麼是幸福呢？和家人一起吃頓簡單的晚飯是幸福，和喜歡的朋友一起做喜歡的事是幸福，還有一種幸福是讀書，讀一本自己喜歡的書。
每個人都有自己喜歡的書，媽媽喜歡充滿浪漫愛情的'書，爸爸喜歡古代歷史戰爭書，弟弟喜歡新奇冒險的繪本書，我喜歡的書很多，富有哲理的，充滿想象力的，還有小公主的書。
我剛剛讀了《非凡十二歲》，它的作者是英國的伊娃·伊博森，它帶我經歷了一場曲折的歷險，同時還學到了許多生物和動物知識，故事情節一度吸引我不吃飯，把整本書讀完了，甚至意猶未盡，感覺故事還可以繼續。
我讀了好多書，《俗世奇人》《城南舊事》《呼蘭河傳》等等。一本書就是一個世界，它讓我沉浸在一種自我陶醉的幸福中，在這種幸福，我獲得知識獲得經驗，不斷成長。
怎麼樣，你是不是也感覺讀書很幸福，那就和我一樣，做個愛讀書的幸福的小公主吧！
讀書人是幸福人優秀作文 篇42
在一個寧靜的深夜，一個人突然打破了沉寂：“兒子！該睡了，已經很晚了！”另一個聲音傳來：“哦，媽媽，這本書快看完了，可以再給我一點時間嗎？”媽媽心疼地説：“睡吧，明天還要上學的。”“嗯，知道了。”“叭”的一聲燈滅了。他雖然已經上牀了，可睜眼、閉眼，滿腦子都是書裏的內容。書真是回味無窮呀！他的心裏幸福極了。
清晨，雞還沒叫，他趕緊起了牀，飛快地做完了早上準備工作，便輕輕走過了他爸媽的房間，見他們正睡得香，心裏便高興地叫了起來：“啊，還早着呢！先看會兒書吧！”他拿起了昨晚還沒有看完的書，坐在一張木椅上，津津有味地看起來。不知過了多久，他才看見媽媽亮起了一盞燈，對他説：“兒子，該吃早餐了，以後像這樣暗的地方，得開燈讀書啊！不然，對眼睛不好。”他聽了，似懂非懂地點了點頭。那年，他才七歲，讀一年級。
“六一”兒童節那天，他跟着爸媽來到朋友家串串兒門，就在爸媽與叔叔阿姨聊得熱火朝天的時候，兩個小男孩帶着他走進書房時，他發現小夥伴的.書竟是如此之多，心裏羨慕極了。兩個小男孩見他這麼喜歡書，便給了他一本，他捧着這本書，心裏比吃了蜜還要甜。他感到書帶給了他的幸福！但是他知道，他的爸爸是反對看這種書的。於是，他便把這本書藏了起來，每天都會偷偷地看上幾個小時。一次，爸爸要檢查我他的作業，卻不想那本書被翻了出來，爸爸並沒有生氣，而是問他：“你真的喜歡看這種書嗎？”他害怕地答道：“嗯”“那好，只要看了對你有用，我就同意你看這種書！”他聽後，心裏無比地幸福！那年他十歲。
他——就是我！我就是這麼一個愛書的人！因為，書，他給了我幸福！
讀書人是幸福人優秀作文 篇43
漫步在天馬行空、重重險阻的取經路上。花開花落，雲捲雲舒的悠悠讀書中，將伴我走完一生。———題記
悠悠的讀書情，你將伴我走完人生的征途，給我無窮無盡的財富。悠悠的讀書情，你使我懂得了很多很多。
曾幾何時，我伴隨着悠悠的讀書聲走過了悶熱的夏天。伏旱天，悶熱時，翻來覆去，左奔右跑。四顧廖無人，空歎熱難熬。我想，到底該幹些什麼好呢？想着想着，我聽到隔壁的鄰居有一個小女孩在窗户旁邊靜靜的讀書。讀書的悦耳聲激起了我的興趣。
我的心跟着靜下來，唯有耳朵變得活潑起來。於是，我找到了一本適合我看的書籍，我就津津有味的讀起來了。在花開花落，雲捲雲舒的讀書中，我感受到了幸福。原來幸福就這麼的簡單啊。
在雲捲雲舒，花開花落的讀書中，感受到了幸福，受到了薰陶，想到了那些藝術大師在他們的書籍中受到了高雅的情致。在書中，我得到了一筆巨大的財富————堅貞不移。這些財富將伴我走完人生的征途，給我無窮無盡的財富。在我人生的征途中，我明白了在遇到困難和失敗的時候，不要灰心，不要喪掉信心，要堅貞不移的走下去，這樣就可走到盡頭，就會獲得無窮無盡的財富。
悠悠的讀書情，給學子們財富一生……讓我們在知識的海洋裏學會了游泳，學會了尋找寶藏的方法，讓我們看到了優雅的姿態，讓我們在學海中獲得無窮無盡的財富。在獲得財富的'路上，我們將越過重重的險阻才能獲得堅貞不移的財富。
在讀書中，我受到了陶冶的薰陶，感受到了幸福。在一片清風中我用自己朗朗的讀書聲帶動了別人的讚賞，感受到了幸福。
在悠悠讀書情中，獲得了財富，走完了人生的征途，獲得了無窮無盡的財富，在知識的海洋裏獲得了巨大的財富，在得到財富的征途中，我感受到了幸福。
讀書人是幸福人優秀作文 篇44
愛上讀書是一件幸福的事，它往往決定一個人未來的命運以及生活道路。
每個人都有他的少年時代，或者是快樂的充滿朝氣的，或者是寂寞的略帶苦澀的，少年時代有太多的夢想，也有太多的空白──以讀書來填補空白是一個最佳選擇。
我小時候體弱多病，在病塌上輾轉的日子裏隨手翻閲姐姐的文學書籍，雖然以當時的年齡未能全部理解書中的世界，但那些也是點點滴滴的積累。現在回憶我走上文學道路的經歷，少年讀書似乎是個開始。
由於各種條件的限制，我那時候讀的書籍良莠不齊、魚龍混雜，很羨慕現在的文化市場全方位地向人們打開大門，有那麼多的好書任你選擇、任你閲覽，倘徉在好書的海洋中是一件幸福的事。
對於一個少年來説，學校的功課不可不做，功課外的.書籍也不可不看，你需要做的只是合理調配你的時間，不過我想提醒大家注意的是，有一類書只會浪費你的時間，有一類書具備了蠱惑人心的面目，但它對你的成長無所裨益，那就是書攤上封面花哨刀光劍影的通俗武俠小説。
要讀書，但一定要讀好書。
讀書是幸福，讀好書是更大的幸福。
讀書人是幸福人優秀作文 篇45
人生最幸福的事莫過於讀一本書。
輕輕地翻開一本書，拿眼睛細細地看着，將那一行一行黑色的鉛字默唸下去，心便恍惚地不是自己的，已一徑隨着字句落到了一個故事裏，歡喜着驚愕着。人生的經歷總是不能完全的，因為一個人只能選擇一種命途，將自己的餘生都踏在這條或悲或喜的路上，不相同的路上，永遠載着的是不相識的人。然而書本的誕生，卻是人們用來補全這遺憾的，我們可以讀不同的人生，同着那些人和事一併成長一併收穫，唯一不同的是，書中的人物隨着最後一頁的扣合而結束，抬起頭的我們，卻是在這籠着的陽光裏覺察到新生的氣息。
我自小便是愛看書的，凡是寫着字句的，我總會湊過去仔仔細細地讀。因了奶奶是信佛的，所以年少時常常讀那些小冊子的佛經，我依稀能記得，那些經書的面都是微棕色的，要橫着一頁頁地翻開，隔着幾頁會印黑細線的畫，好像是有着些象和人的，寫的事情唯有一樁記得清晰，便是佛祖割肉喂鷹。我那時雖不甚明白，也不是完全認得的，卻也趴在有些寂寥的前屋裏，看得入迷。幼兒園的阿姨手裏也有一本童話書，我只見過它的有些破陋的外觀，卻也因了裏面的故事而着了迷似的喜歡，也想着自己擁有那樣一本用線串着的，薄薄的幾冊連在一起的書，坐在散落着些玩偶的教室裏，讀給旁人聽。
其實我是個並沒有常性的人，喜愛着的總在幾日之後便消散，然而唯獨讀書，是我真切地實踐了許多年的。悲傷的時候要捧起它，歡欣的時候要捧起它，迷惘的時候要捧起它，浮躁的.時候要捧起它。無論何種的境地，它永遠像是一池安寧的湖水，任我將心輕輕地投放，在水光的波盪裏，隱約地回覆一個孩子的心。大抵是行走在一場無邊的旅行中，是不相同的，卻又是再無所不同的。在書本里，那些已離去的哲人並沒有怎樣的遙遠——他們彷彿就坐在我面前，少年般談論着自己對這世界的思索與熱愛，隱約地來去間，我們都是微笑着，迎接這來自不同時空的，對真知的思考與驗證。一本書的真正動人之處，恰恰是它的不虛美。如果是為着華麗而去的，那麼能帶離的，便也只是幾個轉折的詞句。
遇見一本好書，便同擁有一知己般。可以隨時去讀，可以隨時地與它傾訴，在故事裏找到一個寄存着的孤獨卻乾淨的靈魂。不斷地在書裏跌跌撞撞，不斷地積蓄着來自四方的力量。在我最不安最彷徨的時日，書總會出現在我的旁側，以它一貫不語的温和教我懂得。
讀書人是幸福人優秀作文 篇46
每一個人都有他的幸福。小狗他的幸福是有骨頭吃；小貓的幸福是有魚吃；老師的幸福是能教育人才；爸爸的幸福是賺很多錢養我們，但我的幸福是讀書。
讀書是每一個人都需要的，如果一個沒有讀書的國家就會衰弱，有人説，世界上什麼都可以沒有，但不能沒有書，現在我們班出現一些同學討厭讀書，其實讀書是一件幸福的事，也是一件快樂的事。你看一些經濟有困難的孩子他們多想讀書，但沒錢，所以沒讀書，所以讀書是件快樂幸福的事，如果你多看書，會對你的文化品德修養有很大的`提高，所以要讀書。在我一生中，我最喜歡的書是，《中華上下五千年》，書中個故事叫《楚莊王一鳴驚人》，楚莊王本身是個荒唐無道，怎天花天酒地，不理朝政的君主，但之後一位大臣，對他説：“一隻小鳥一個月不飛也不鳴，但一鳴就驚人，楚莊王聽後，再也不荒唐無道，花天酒地，不理朝政了。
如果我是一隻書蟲，我覺得我是一隻幸福的書蟲，因為我可以每天看許多的書，讓我成為了一位知識淵博的書蟲，不讓其他動物小看我們，讓他們見識一下我們的知識，這就是讀書的幸福。
如果我是一個小偷，我覺得我是一個幸福的小偷，因為我每天可以把書中的知識偷來，使用。在我的心裏書是最寶貴的，因為我有了書的知識就可以擁有許多財富，所以讀書是幸福的。
如果我是一隻老虎，我覺得我是一隻幸福的老虎，因為我每天都可以捕獵書中的知識，知識讓我重新得到萬獸之王的地位，並且要超越人類的知識，用書中的知識製造新武器戰勝人類，成為地球之王，所以，讀書是幸福的。
讀書不止讓我們文化修養提高，並且讓我們的想象力豐富，讓我們變聰明瞭。熱愛讀書吧！因為讀書是一件幸福的事！
讀書人是幸福人優秀作文 篇47
幸福是心理慾望得到的極大滿足。幸福是春天裏的鳥語花香；幸福是夏天裏的習習涼風；幸福是秋天裏的累累果實；幸福是冬天裏的温暖陽光。
幸福無處不在，但到它也並非輕而易舉。我們只有付出了努力才能得到它。很多人認為讀書是很辛苦的事，枯燥無味，但是你如果不辭辛苦投入其中，你就會品嚐到讀書的無盡幸福和樂趣。
讀歷史可以使我們追溯遠古，遠瞻未來，以史為鑑，避免彎路。讀地理可以使我們足不出户周遊世界，感受不同國度的風情與文化；讀科學可以使我們理性的認識大自然，揭示大自然的密碼，合理征服大自然，改變自然；讀文學可以使我們暢遊文藝海洋，陶醉於中華文化的博大精深······
我喜歡讀書，讀書給我帶來的幸福是難以言表的，他如同吃飯睡覺一般，成了我生活的必須，成了我精神生活的重要內容。
學習之餘，捧上一本好書，細細品味，總能回味無窮，很快變會駛入一處心靈港灣，漸漸忘我，也漸漸忘了這人間······一切煩惱，一切懊惱，一切的一切，都不復存在。彷彿在書的世界裏，只有我一個人灑脱與飄逸，從容與愉悦。我為書中的情節感動得淚流滿面，我為書中悟出的真理而激動，我為從書中得到知識而滿足，我為從書中獲得到智慧而驕傲。
我喜歡音樂，酷愛鋼琴，我的理想是成為一名鋼琴家。因此我對音樂方面的書倍感興趣，特別是有關鋼琴方面的書籍，我逢見必讀。爸爸媽媽知道我的愛好，給我買了很多鋼琴方面的.書，我的小書櫃總是塞得滿滿當當。學習累了，遇到不順心的事，心裏不愉快了，拿出來讀一讀，彈一首鋼琴曲，煩惱頓時煙消雲散。音樂是一種抒發感情，寄託感情的藝術。在享受讀書的同時，提高了我的審美能力，淨化我的靈魂，陶冶了我的情操，幫助我樹立了崇高理想，讓我受到了讀書的幸福。
讀書使我快樂，我從讀書中感受幸福。與書結緣，我一路停留，一路收穫。一本本，一卷卷，手捧來去，心留餘香。陶醉如詩如畫般的字裏行間，感動於書中的別樣情感，平但中多了一份情感，消遣中多了一份滿足。
讀書人是幸福人優秀作文 篇48
作為一名中學生，我愛讀書，喜歡與書相伴，在文字中享受温暖的陽光，在陽光中收穫人生的真諦。讀書，使我單調孤寂的生活變得豐富生動；讀書，讓我在迷茫中找到了方向，找回了自信；讀書，讓我時常能靜下心來去品味真情。
寒來暑往，四季更替，在季節的體驗中我快樂健康地成長着，並在書的海洋中感受着幸福。
冬之生命
人類歷史的童年，生命的起點，是蕭索的冬天。在茹毛飲血的蠻荒年代，籠罩大地的永遠是那未知的黑暗和寒冷。但，在某一幸運的時刻，人類發現了火種，耀眼的火光照亮蒼茫大地，穿越沉沉暗夜。希望點燃，從此遠方不再遠……
我的生命也是從冬天開始的，因此，從不覺得它寒冷。
春之希望
一年之計在於春。春與冬的交接似乎越來越不動聲色，只是早春偶爾會留意到那些嫩綠的芽，突然會覺得心房亮起來。棉布的裙襬一點一點地旋轉散開來，春踩着那踮着腳尖無拘無束的腳步，一不小心便染綠了一大片。笑聲時有時無的，是泉水在小石頭上絆了一腳，叮咚的響聲，灑落在地上，是這兒一片那兒一片的花叢，這些都是春天的'信使。春是自然界萬物重新開始的理由，是希望。
夏之耕耘
夏是熱烈的，常伴隨着不約而至的急雨。看，燈光下那些為會考、大學聯考而揮灑汗水的學子們，他們眯着眼睛在深思，在遐想。聽，那是雨點在洗刷完空氣中的塵埃之後打落在窗户上“啪啪”的聲音，與之相伴的還有書桌前那“嘩嘩”的書頁翻動的聲音。
秋之思念
秋，是成熟的季節，是收穫的季節；秋，更是思念的季節。搖一搖秋天的天空，湛藍依舊不減，還有透明盪漾的水波。秋，是一個讓你仰着臉幸福地做着夢的季節，因為天那麼高那麼遠，容得下多少飄忽不定的夢。仰望秋天的星空，廣闊空曠，月光如水一般清明澄澈。秋，它又承載着多少親人與情侶無窮無盡的期盼與思念。千言萬語，言不盡秋之美韻；道不完，秋之相思。
季節的變幻，猶如人類社會的演替。回首走過的歲月，是書伴我度過了一個個春華秋實的美好歲月；是書給我帶來了智慧和力量，在成長的路上不斷為我“加油”。在四季的時光裏，是我，在讀書，在成長，並從中感受着幸福。
讀書人是幸福人優秀作文 篇49
書，記載着人類在這個世界上活動的點點滴滴。記載了人類的歷史，記載了人們的科技，記載了許許多多神奇的故事，記載了優美的詩歌，還記載了美不勝收的江河山川，也記載了動人的神話傳説。
我喜歡看書，各種各樣的書。精彩的歷史和故事，增加了我對整個人類發展的認識，優美的詩歌陶冶着我的情操，神話傳説引發我無限遐想，科技和江河山川拓寬了我的'眼界。
每次我一捧起書，就會被它帶入那引人入勝的場景。
可是，看書也有不愉快的時候。那就是，爸爸總覺得我看書是水過鴨背，不記東西。他老拿我會看不會寫來評判，掛在嘴邊的一句話就是：“你沒記住東西，説明你沒仔細看書；你談不出感悟，説明你沒思考；你寫不出東西，説明你不善於總結。”起先，我不愛看歷史，爸爸就一直在給我灌輸一個觀念，
就是一定要知道歷史，説歷史就是人類的一切。為了證明他説的是正確的，他還逼迫我背《朝代歌》，結果，弄得我連續幾個晚上一躺下去，耳邊總迴響着“夏商與西周，東周分兩段……”。慢慢的，我發現爸爸説的有道理，我也逐漸開始接受歷史，並學會記東西了。
讀書，知道了很多知識和趣事，也就可以跟人討論一些東西了。當我看完《魯賓遜漂流記》後，我問爸爸：“如果你流落到荒島上，你會像魯賓遜那樣記錄時間嗎？”爸爸想了想説，“如果像那樣記錄時間，我想我的強迫症會犯了。”看我不明白，他接着説，“那樣我可能會早上做好記號，一整個下午都會在想，我今天做記號了嗎？可能沒做，我去補一個吧！到了晚上，我又會想這個問題。”看着爸爸一本正經的瞎説八道，我樂得哈哈大笑。
讀書，就是這樣，有樂趣，有痛苦。但是，無論樂趣，還是痛苦，讀書都是幸福的。幸福的讀書，讓我快樂地成長。
讀書人是幸福人優秀作文 篇50
最近，弟弟的學習成績不斷下滑，這可是讓媽媽着急的不得了，趕緊跑到學校跟老師説，讓老師幫忙看着點孩子。而老師則説了一句話，讓媽媽更加着急了。老師説:“你家這孩子呀，聰明的很，就是貪玩。”而媽媽則很不解，為什麼從前學習成績那麼好的孩子，會變得如此叛逆。
因為成績不斷下降，媽媽操碎了心，她對我説:“你弟弟到底是怎麼了，還有一年就升國中了，他這個狀態可讓我怎麼辦啊？”我聽後，也理解母親望子成龍的心情，於是，我跟媽媽説:“弟弟現在正處於叛逆期，等有空我説説他。”媽媽聽到我這麼説，基本才放鬆了一點點。
過了幾天，弟弟又因為打架而被叫家長了，媽媽去了學校，賠償了弟弟打的那個人醫藥費，但是弟弟回到家後，等待他的，卻是一頓皮肉教訓。他被媽媽打了一頓，卻嘴硬的不斷説着:“我不讀書了，不讀書了。”媽媽聽到這句話，更加生氣了，打的也更加厲害了。
而後，媽媽和弟弟都平靜下來，媽媽向弟弟承認錯誤，但還是告訴他，要好好學習才行。弟弟估計是怕打，不住的説:“知道了……”。
我知道弟弟只是“好漢不吃眼前虧”，所以吃過午飯，弟弟要去上學的時候，我把他叫了過去，想囑咐他幾句，因為他平時都挺尊重我的，也非常聽我的話，所以我就想勸勸他。
我跟他説:“弟弟，你要好好學習才行，你要知道，生活不是做題，錯了還可以重來，生命有一些選擇，一旦錯了，就後悔一輩子。你現在還小，可以有很多的精力投入於學習中，而且你讀書，也沒有誰給你什麼負擔，你更應該努力學習才是呀。不應該身在福中不知福。我知道我説的有點刺激你，但是我也是為了你好，我覺得，只要你肯努力，一定可以很出色的，我相信你，你是一個非常出色的.孩子。”弟弟聽了我跟他説的話，似懂非懂的點點頭，然後説了一句:“我知道了，我會好好想想的。”
我覺得，我不怕弟弟怪我什麼，因為我是有和弟弟一樣經歷的人，那時候，我也是不想讀書，所以每天迷茫冬日，我認為讀書很苦，但是當我放棄了學業，踏入社會以後，我才明白，比起生活的苦，學習的苦真的算不上什麼。人在社會上生存，就會遇到各種非常現實的問題，比如金錢，比如能力，比如人際關係，這些挫折，都是在學校裏面遇不到的問題。人在學校裏面，只需要處理學習問題，而學習問題，只要肯努力肯用心，就一定可以有所成就。
在這個世界上，很多人願意吃生活的苦，卻沒有多少人願意吃學習的苦，在他們的世界裏，永遠都在苦中作樂，他的快樂來自於痛苦，説到底，這種快樂只不過是一種自我安慰罷了。而學習的苦不一樣，學習只需要苦一陣子，就可以讓半生都幸福，不僅僅只是好找工作，就連在學習的過程中，也非常的快樂。
我不知道弟弟以後的路怎麼走，我只希望他不要重走我的路，以免造成一輩子的遺憾。更不要在一切來不及的時候，才知道悔恨當初。畢竟，這個道理永遠不會過時:萬般皆下品，惟有讀書高。只有好好學習，才能夠過上幸福的生活，唯有吃得苦中苦，才可以為人上人。
讀書人是幸福人優秀作文 篇51
我喜歡讀書，我也讀過很多書。讀書讓我受益匪淺，書給予了我很大的啟示，讓我享之不盡，用之不完。
我很小的時候，爸爸常常給我講《格林童話》《安徒生童話》我也百聽不厭。讀完一個故事，都會明白一個道理。《漁夫和金魚》告訴我們不要太貪心，最終會空歡喜一場。《醜小鴨》告訴我們只要有勇氣就有希望醜小鴨也能變成白天鵝。你總能從書中發現很多新東西，不管你看多少遍。
上個星期，爸爸帶我去圖書館看書。我一進大門，撲鼻而來的一股淡淡墨香，一個拐彎處，我的目光便投向了書櫃上的以便粉紅色封面的書——《海倫·凱勒》。我急忙打開書，就像飢餓的`人撲到了麪包上，津津有味的讀着。這本書記敍了美國女作家海倫·凱勒的一生，海倫一歲因病喪失了視力、聽力、聲音在自己和老師的幫助下，戰勝了病魔，掌握了五種文字。一個盲聾人能取得這麼大的成就，是何等驚訝。
如果她屈服於不幸的命運，那麼她將成為一個可憐而又愚昧的寄生者。然而她並沒有向命運低頭，她以驚人的毅力、頑強的精神，走完了人生的道路，並作為人類做出了貢獻，成為了一個知識廣博的人。從中我受益匪淺，一個人只要有胸懷遠大的理想和我讀書 我快樂我成長
我喜歡讀書，我也讀過很多書。讀書讓我受益匪淺，書給予了我很大的啟示，讓我享之不盡，用之不完。
