【精品】描寫未來的作文彙編7篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的描寫未來的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
描寫未來的作文 篇1
在我的世界裏，未來，會比現在強很多。
哇！這是哪？
“親愛的小主人，歡迎來到未來世界。”“納尼？難道我穿越了？”“這是20xx年，現在的社會比以前好的很多。”“等等！！你是？”“哦！忘了自我介紹，我是藍尼，一個高等機器人，現在我就帶你看看我們未來世界吧！”
來到了大街上，人們都站在一個很奇怪的“木板”上，那個木板好像可以帶人飛，“這是智能盤，一種類似自行車似的交通工具。”“那人們豈不是都變成大胖子了？也不鍛鍊。”我嘟囔着。“可是他充電有些費勁，就是你要在跑步機上跑10分鐘。”“哦~原來如此。誒？他們在那裏做什麼？”“呵呵，那是卡通製作，你可以憑藉自己的想象力製作卡通人物，並且這些製作的卡通人物可以印在衣服上也可以做成背景板、壁紙，等等。”
我來到了一個糖果店，裏面可愛好吃的糖果讓我饞涎欲滴，可是想想吃多了蛀牙，我又有些猶豫，“不用擔心，這些糖果都可以刷牙了，你不僅吃了不蛀牙，而且牙齒越來越白，越來越好！”“哇塞！這麼好！”“還有更好的'呢！看這個！”説完，一個參天大樹擺在我眼前。“這是天空樹屋，進去看看吧！”“哇！好漂亮哦！”一個整潔乾淨的房間在我眼前，我誤打誤撞不小心碰到了一個機關，這時棕色的天花板變成了滿天星空！我激動的看着這美麗的景色，“織女星啊！那是牛郎星麼？”
未來的世界，美得驚心動魄，美得讓我陶醉，讓我希望時間就這樣停在20xx年。或許這只是個夢，但是隻要我們努力，夢就會變為現實。
描寫未來的作文 篇2
未來世界究竟會是什麼樣子？我想每個人對它都充滿了想像。而我嚮往的未來世界其實是像桃花源般的純樸鄉村，有綠意盎然的樹林、動物和草原，也有壯闊的高山和高聳的瀑布，還有潺潺的溪流和金黃色的`稻田，每天日出而作、日落而息，與世無爭，沒有考試、沒有成績、也沒有壓力，這樣的境界令我悠然神往。
現在高樓大廈林立，人類生活在都市叢林中，似乎無法再回到過去，所以在未來，我對城市的想像是無論住宅、辦公大樓還是學校，都要是既充滿人文藝術氣息又環保節能的綠建築；現在工商業發達的結果，讓人們變得富裕但也相對變得浪費，如果每天浪費的食物或丟掉的物品能衞生安全又快速的恢復原本的模樣並回收再利用，該是件多好的事啊！生活便利雖然很好，但是不致於破壞環境才是我們要努力達到的目標，所有的創造與發明，都應該是在永續發展與保護天然資源與環境的前提下進行才是最重要的。
雖然我很喜歡閲讀書本，但是卻不希望一直砍樹，為了用紙張印刷各種資訊及書籍，每個國家每年不知道砍了多少萬棵樹，所以我希望未來世界的書本是在一台有書的形狀的機器上閲讀，機器裏擁有世界各地的書籍，隨時更新，想看的時候就可以自由點閲，人手一台，而所有的書籍都只要保存一本在各國的圖書館就好，好讓人們還是有機會可以看到紙本的書籍。
在未來，或許科技會越來越發達、越來越便利，但我也擔心，或許人類會因為大自然的反撲而變得一無所有；或許地球會因為遭受到嚴重破壞而使得人類必須居住到另一個星球並進行大遷徙，有許多説不完的或許等着發生，所以為了我們自己，也為了我們未來的子子孫孫，希望大家都能儘自己最大的力量，共同為創造美好的環境而努力，讓這個世界能變得更美好。
描寫未來的作文 篇3
20xx年的一天，當你看到一位年輕的老師神采奕奕地走上講台，繪聲繪色地給孩子們講課，台下的孩子們聚精會神地聽講，老師的臉上洋溢着喜悦與幸福——那位年輕的老師就是未來的我！
我為什麼會成為一名人民教師呢？那時的xx爺爺告訴我們：“每個人都有理想與追求，都有自己的夢想。實現中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想。”這就是我們那個時代的中國夢。相應地，我產生了一個樸素而又偉大的理想，做一名人民教師，為實現中國夢培養國之棟樑。與此同時，兒時的老師也教育與啟發了我：語文老師教學經驗豐富，培育了一代又一代的學生，桃李滿天下，為實現中國夢作出積極貢獻，使我體會到作為一個人民教師的意義與價值；數學老師是班主任，她關愛同學，細心地呵護着每一個花朵，我的每一點進步都得益於老師的`精心照料，讓我感受到慈母般的關懷；音樂老師多才多藝，響亮的歌聲、優美的舞姿，讓我盡情享受着生活的美好與藝術的魅力……老師的一舉一動在我的腦海中留下了一個又一個深深的烙印。自那時起，幼年的我，就決心在將來成為一名光榮的人民教師。此後，在國中、高中階段，我都努力學習，紮紮實實地學好每一門功課。最終，考大學時，我如願以償地進入了師範大學。
如今，我是一名令人尊敬的國小老師。我有理想，有志於為祖國培養有用之才，教育引導孩子們在兒時就樹立遠大理想，為中國的繁榮富強、實現偉大的中國夢與中華民族的復興而學習，為中華之崛起而讀書。我一點一滴地增強教學能力，經常向有經驗的同事們學習教育方法，積累教學經驗。同時，我還向課本學，認認真真地學習如何教育孩子，如何使課堂變成同學們的樂園，讓每一位同學快樂成長、開心學習。我力爭在講解課文時幽默風趣，通俗易懂；在輔導作業時，教育同學們書寫要一絲不苟，解題要認真細緻，幫助同學們養成良好的學習習慣。我還是一名有耐心的老師，當有同學考一百分時，我對他説：“你很棒，但是千萬不能驕傲。”當有同學遇到挫折與困難時，我便會安慰他：“別傷心，只要吸取教訓，重頭再來，你一定會成功的。”我努力關心每一位同學，當有同學生病時，我會連忙帶他去醫院，為孩子們的健康成長盡心盡力……
未來的我，將是一名有理想、有能力、有愛心的人民教師，為實現中國夢而辛苦耕耘、作出積極貢獻的人民園丁！
描寫未來的作文 篇4
這是哪？
我再哪？
“他很奇怪，我一眨眼他就出現在了草坪上，而且，而且，他······。”
我迷迷糊糊的做起來······
“坐下，你不能動，你看你身上。”
“我-----”
正想説話，身上的劇痛讓我忍不住倒吸一口涼氣。
我艱難的抬起頭，身上的傷口令我膛目結舌：大大小小的傷口遍佈我全身，輕輕一動，就讓我遭到滿身被蛇咬的感覺······
“温馨提醒一句，你全身上下全是類似刀割的痕跡，最好別動。”一個温柔的女聲在我耳畔響起。
我開始回憶：我再珠穆朗瑪峯頂峯，朋友遭雪豹咬的慘叫引來了一場雪崩，我被雪衝下了山崖，無數的碎石從我身上刮過，之後，之後，之後我就出現在了這裏。
數日之後-----
因為這裏先進的`科技，我的身體已經康復了，而且我身上竟然以點傷痕。
康復的我開始關心這是哪，但結果讓我大吃一驚：現在竟然是公元5437年！我好歹也是大學生，知道我當時是20xx年，但現在是5437年！5437年!對此我也只能不可否置的苦笑。但我畢竟是一個樂觀的青年，很快我就沉浸在高科技的喜悦之中。
隨着我心態的變化，我也開始默認自己在未來的存在。
我也在熟悉周圍的環境，我是身處在一個上流社會人士的家裏。當時我是在一瞬間出現在他家的草坪上的，但當時我身上竟然沒有一點兒水！
描寫未來的作文 篇5
時間過得真快呀，一轉眼就到了20xx年。現在的世界時一個無污染的環保世界。下面，我給你介紹一下吧！
每天早晨，機器人保姆會叫你起牀，給你準備鮮牛奶和營養早餐。你可能會覺得沒什麼，你每天都這樣。但是我要告訴你，這鮮牛奶與營養早餐可不是一般的東西，鮮牛奶是從“牛奶二號”星球早早運過來的，喝了能讓人精神百倍；營養早餐時從“無細菌早餐”星球特別做的，美味又營養。
吃完早餐，坐上多功能汽車去工作區工作。在路上行駛的時候，你會看見，路旁的綠化帶沾滿了露珠，空氣中帶有清新的雨味，花兒在綠化帶的草叢裏爭先恐後地開着。不一會兒，就到了工作區。
工作區的機器全都是空氣能、太陽能、水能和風能的。人們的辦公室是由一種特殊材料做成的'，這種材料可以讓屋子隨着主人的心情和喜好來變換，冬暖夏涼。辦公桌和椅子是機器把垃圾轉換並消毒而成的。
當工作完回到家後，機器人保姆已經幫你準備好了銀耳湯和晚餐。飯後，機器人又會給你送上清爽解渴的水果，再洗上個熱水澡便可睡覺了。
怎麼樣？聽了我的介紹，你是不是覺得20xx年的世界很美好呀？如果你覺得很美好，那就快點來吧！
六年級xxx
描寫未來的作文 篇6
現在的房子有許多缺點。比如：房子住久了會變舊；人口增多房子會住不下；遭遇颱風，房子會被風颳倒。
可是，未來的.房子就不是這樣了，這是一種多功能房子，是21世紀科學家發明的新產品。
走進房子，你會發現牆上有一排按鈕，這些按鈕都有種種用處。假如房子住久了，房子舊了，你只要按一下黃色按鈕，房子就會變新；假如人口增多了，你只要按一下紅色按鈕，房子就會立刻變大；假如你覺得房子樣式不好看，只要按一下綠色按鈕，房子上就會出現許多樣式的房子，你就可以直接選其中的一個樣子了；假如刮起來颱風，你只要按一下青色按鈕，房陰陽怪氣就會出現一道防護罩，把颱風隔在外面，這樣，房子就不會被颱風颳倒了。
假如你想出去旅遊，只要按一下藍我按鈕，房子就會出現一個大屏幕，裏面會有一個地圖，你想去哪裏，只要用筆點一下，屏幕上就會有你想去的地方，你只要走進去，就會到達那兒；假如你要去海底世界，只要按一下紫色按鈕，房子就會沉入水底，你不用擔心溺水，因為房子一下水就會被一個氣泡包圍住，房子還會不停地製程過氧氣。
這就是未來的房子，怎麼樣？很有創意吧！
描寫未來的作文 篇7
時光流逝，日月如梭，不知不覺，20年已經過去了。你們想知道現在的附小是什麼樣的嗎？那麼，就請大家跟隨我的腳步一起去參觀吧！
瞧，附小建在了宇宙中。那裏有許許多多的宇宙飛船在飛行。宇宙飛船以二氧化碳為燃料，排出的尾氣都是被淨化過的氧氣，對空氣毫無污染。飛船上有“防彈系統”和“安全設備”，如果遇到障礙物，會發出警報並自動停下。
學校裏還建有宇宙圖書館、生物生態館、Apple氣象站、巧克力餐廳、高科技操作廳，等等。但學校裏最耀眼的要數那猶如宮殿般的四季教學樓了。
春季樓，一個充滿着希望的名字。草兒穿上了綠衣裳，果樹穿上了花衣裳，春季樓就像一個美麗的小姑娘，同學們在這兒感到歡樂無比。它造就了同學們生機盎然、蓬勃向上的品格。
夏季樓，一個熱鬧的'名字。這裏的天氣就像美猴王的臉似的，説變就變。知了在樹枝上唱歌，酷熱的太陽炙烤着大地。它能培養同學們的創新精神和創新能力。
秋季樓，一個滿含詩意的名字。黃色的落葉隨着秋風打着轉兒飄落下來，田野裏的麥子泛着金光，多美啊！那天邊的彩霞披着一層似紅似金的綵衣，落日就在這一層五彩繽紛中向大地吐露出最後的微笑。路旁的轉基因法國梧桐樹早已在不知不覺中退去了夏日的葱綠。它陶冶着同學們樂觀向上的精神情操。
冬季樓，一個安靜無聲的名字。潔白的雪花紛紛揚揚地飄着，四周白茫茫的一片，只有孩子們的臉蛋是通紅通紅的。冬季樓像一位不愛説話的老爺爺，他向學生幼小的心靈滲透着謙虛的美德。
所有的樓房都可以摺疊，想變成什麼形狀就變成什麼形狀。同學們喜歡到哪個季節去上課就到哪個教學樓去，這樣不僅可以使同學們生活得更愉快，還可以使他們學習得更輕鬆。學校裏還有“時空穿梭機”，同學們可以通過它到古代去參觀、遊覽。這樣可以激發他們的興趣，開闊他們的眼界。
這就是20xx年的附小，孩子們都在這兒愉快地學習。我真想到這別緻的四季教學樓再重温國小生活！
