【精選】續寫的作文300字錦集七篇

在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的續寫的作文300字7篇，歡迎閲讀與收藏。

續寫的作文300字 篇1

在一片森林裏，有一座城堡，坐落在茂密的叢林中，露出一個個琉璃瓦頂，恰似一座金色的島嶼。

城堡裏華麗的樓閣四周環繞着泉水，浮萍滿地，碧綠而明淨。金黃的琉璃瓦在陽光的照耀下閃着耀眼的光芒。瓦藍的天空下，城堡雄偉的建築顯得格外壯麗而輝煌。城堡裏住着一位非常美麗的公主，每天過着無憂無慮的生活。

有一位醜陋兇惡的'巫婆想要公主的美貌，就想預謀殺害公主。巫婆喬裝打扮成一位善良的老婆婆哄騙公主走出城堡，將她關進了地牢裏，等待最佳的時機來替換公主的美貌。公主非常害怕，每天都在傷心地哭泣。

一天一位英俊的王子外出打獵，聽到了哭聲，他尋着哭聲走到了地牢邊：“誰在哭？”公主聽到後像王子求救：“巫婆想要換取我的容貌並殺害我，您能救救我嗎？”

善良的王子得知事情的來龍去脈後，讓士兵準備了一大箱炸藥以及武器，他們詳細地制定了攻打城堡的計劃。在王子的帶領下，他們攻進城堡，和巫婆大戰了三天三夜，終於殺死了巫婆。

美麗的公主被救出來了，公主欣賞地看着王子，王子也被公主的美貌所吸引了，王子和公主都深深地愛上了對方，從此他們過上了幸福快樂的生活。

續寫的作文300字 篇2

她不是聾子？天哪，這怎麼可能？父親和妹妹一聽到我的琴聲就呵斥我立刻停止，而一個音樂教授卻可以每天早晨都忍受我的“折磨”？我每一的琴聲被教授聽，還被她用心感受？妹妹都沒有受到如此待遇，而我卻能被教授鼓勵。我被這快樂激動衝暈了頭。

如果最開始我就知道她是一位教授，我會怎樣呢？如果她告訴我她是一位音樂教授，我會沒有信心站在她面前演奏。在家沒有信心面對父親和妹妹演奏；在樹林裏又要面對教授，那我或許對的琴技越來越自卑，不敢面對任何人演奏，我還有可能會放棄拉琴。但她卻成為一縷恢復我信心的陽光，不停鼓勵我，讓我更加刻苦練琴，取得了今天的成績。

她用善良的謊言讓一個自卑的我，走向一個面對千百人仍能自如演奏的`我。

清晨，我再次來到了樹林，又見到了“耳聾”的老人。我仍像往常一樣把她當作一個耳聾的老人。她用謊言來幫助我，她善解人意地鼓勵、用我最需要的温暖的話語誇獎我，她一定不想讓我發現她的謊言。我也作一回像她一樣善解人意的“撒謊者”。我要把知道她是一個音樂教授的事當作一個祕密，永遠藏在心裏。

她是我最早的、唯一的聽眾。她和我心裏現在都藏有一個祕密，這個祕密會一直保留在我們心間。我也永遠感謝她。

續寫的作文300字 篇3

自從小木偶得到了人類所有的表情之後，小木偶會哭，會笑，也會着急。再也沒有犯過錯了。

有一天，小木偶碰見了上次那隻小白兔，就走過去對那隻小白兔説：“小白兔，我上次頭真的很疼。”小白兔説：“那你上次，為什麼還在笑?”“因為老木匠只給了我一種表情，那就是笑。之後，我碰見了一位藍鼻子小女巫，她把人類所有的表情都給了我，現在，我已經有了所有的表情，我們可以做朋友嗎?”小白兔聽後，臉唰地紅了，説：“對不起，小木偶，我誤會你了，我們做好朋友吧!”小木偶一蹦三尺，他太高興了，因為這是他的第一個朋友。

剛好，小木偶碰見了小紅狐，它正揹着小木偶的揹包，準備去郊遊。小木偶馬上追上去“喂，你這隻壞狐狸，快把揹包還給我。“小木偶生氣的説道。小紅狐説道：”這明明是我的揹包。“小木偶憤怒的説：”這揹包是我的，我的'。“就這樣它們又吵了起來。熊法官來了説：”你們又在吵什麼?“小木偶説：”報告長官，小紅狐手上拿的包是我的，因為我上次老木匠只給了我一種表情，就是笑，現在我有了人類所有的表情。“法官聽了，就讓小紅狐把揹包還給小木偶，並且把小紅狐關進了監獄。

小木偶又回到了老木匠那裏，開心的生活在一起。

續寫的作文300字 篇4

在泉白如玉的玉泉邊，我認識了一位舉止特別的青年人，他愛魚愛到了忘我境界。他老是一個人呆呆地站在金魚缸邊，靜靜地看着金魚在水裏遊動，而且從來不説一句話。

那天，我又到花港的玉泉邊觀魚，看到許多人圍着他。於是，我懷着好奇心擠進人羣，想看個究竟。原來是他正在靜靜地畫魚。他有時工筆細描，把金魚的每個部位一絲不苟地畫下來，像姑娘繡花那樣細緻;有時又揮筆速寫，很快地畫出金魚的.動態，彷彿金魚在遊動。圍觀的人越來越多，大家都情不自禁地讚歎着、議論着。

喲，金魚游到紙上來啦!一位穿着漂亮裙子，扎着羊角辮，戴着粉紅色蝴蝶結的小女孩驚訝地叫出來。

一個小男孩充滿羨慕的説：哇!你看，那條小魚的尾巴翹着，好像給我們打招呼呢!是神筆馬良下凡了嗎?要是我也能畫這麼好，該多好!

續寫的作文300字 篇5

小木偶走在去學校的路上。他開心地想着：我已經有了人類的所有表情了，我一定要好好上學！

突然，後面傳來了一陣嬉笑聲。小木偶轉頭一看，原來是一羣男同學在後面慢悠悠地走着。“嗨，你這個只會笑的木頭人！哈哈哈！”其他人聽見了，就一起跟着對小木偶説：“只會笑的木頭人！只會笑的'木頭人！哈哈哈哈！”

正開心的小木偶聽了他們的話，就有一點兒而生氣了，他説：“我已經有了你們的全部表情了，現在再也不怕你們了！”“噢？是嗎，那你就做給我們看呀。”男同學們都不相信小木偶説的話，一齊説道。“好吧，做就做！”話音剛落下，他就想了想：這時我有一點兒生氣了，不如我就做一個生氣的表情吧。剛想完，他就眉頭緊鎖，雙手插着腰。“這下行了吧。”小木偶對他們説。“説你傻你還真傻呀，一個當然不夠，要兩個才行的呢。”他們半信半疑的説。這下子，小木偶犯難了：現在我不傷心也不着急，這可怎麼辦呢？

他突然看了看手錶，“哎呀！已經快要遲到了呀，我得快走才行呀！”剛説完，他就背上揹包，趕忙往教室跑。他聽見了後面男同學們的喊聲：“喂！小木頭人，我們知道了，你不是隻會笑的小木偶了！”

小木偶聽了，高興極了。

續寫的作文300字 篇6

胡蘿蔔先生的鬍子剛好在風中飄動着。“這繩子好像可以晾小鳥的尿布，就是不知道結不結實。”鳥太太説着，扯了扯鬍子，她覺得足夠結實，就剪了一段來晾小鳥的尿布。

胡蘿蔔先生繼續往前走，他走過小河邊，小貓正在找釣魚的線。

胡蘿蔔先生的鬍子剛好在風裏飄動着。“這根繩子剛好可以當釣魚的線，就是不知道牢不牢固，要是不牢固，我就釣不了魚了。”小貓説着，扯了扯鬍子，他確定這繩子足夠牢固了，就剪了一段來做釣魚的'線。

胡蘿蔔先生走過小兔子家的門口，小兔子正在找繩子做跳繩呢！

胡蘿蔔先生的鬍子剛好在風裏飄過。“這根繩子剛好給我當跳繩，就是不知道夠不夠長。”小兔子説完，量了量長度，覺得滿意了，就剪了一段做跳繩。

胡蘿蔔享受能繼續往前走，走過動物國小的校門口，山羊老師正在找捆書本的繩子。

胡蘿蔔先生的鬍子正好飄過。“這根繩子正好可以用來捆書本，就是不知道牢不牢固。”山羊老師説着，扯了扯鬍子，他覺得夠牢固，也剪了一段鬍子用來捆書。

胡蘿蔔先生的鬍子用處可真大呀！

續寫的作文300字 篇7

在很久很久以前，有一棵大樹和一隻小鳥兒是好朋友。大樹給小鳥兒遮風擋雨，小鳥兒給大樹唱歌。

日子一天天過去了，很快寒冷的冬天來了，小鳥兒要跟大樹説再見了。大樹對小鳥兒説：“小鳥兒，明年春天你再回來給我唱歌聽好嗎？”小鳥兒説：“好啊，你一定要等着我！”春天很快又來了。原野上、森林裏和小溪裏的雪都融化了，太陽公公也露出了笑臉，小鳥兒又回到這裏，找她的`好朋友大樹來了。

可是，大樹不見了，只剩下樹根留在那裏。小鳥兒問：“去年立在這裏的大樹到什麼地方去了。”

樹根回答：“伐木人把它砍走做火柴了。”

小鳥兒找了好久，才找到一個村莊，村莊裏有一盞燈。小鳥兒問燈：“火柴在哪裏？”燈回答：“火柴用完了。但是，火柴的燈光還在那裏。”

於是，小鳥兒對着燈火唱了一首歌，喝完後，便飛走了。