【必備】開心的作文400字四篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編收集整理的開心的作文400字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

開心的作文400字 篇1

中秋節是我國的傳統節日。這一天的夜晚，月亮是最圓的，皎潔的月光向大地揮灑着清輝，每每到了中秋的晚上，人們就會坐在一起看月亮，吃月餅，一家人平時很少有機會像這樣作者聊聊天，趁中秋節好好團聚團聚，多麼幸福啊!

一大早，我和爸爸媽媽去黃商買了月餅、牛奶等禮品，高高興興的送到外婆家。我一進門，就對外公、外婆説：“祝你們中秋快樂!”他們笑眯眯的摸了摸我的頭，對我説：“真是個乖孩子呀!”

中午，外婆給我們準備了一桌子的美味佳餚，有甜甜的.板栗燒雞，有誘人的饞嘴鴨，還有美味的羊肉串·····外婆還給我們一個驚喜呢，她為每人盛了一碗她親手做的湯圓，小小的湯圓，包含了對我們的祝福。我拿起酒杯對大家説：“祝外公、外婆、爸爸、媽媽中秋節快樂!”，家也紛紛祝福我：“中秋快樂!好好學習，天天向上!”

晚上，天空中飄起了毛毛細雨，雖然看不到皓皓的明月，但是我們吃着月餅，看着電視，説説自己的開心事，依舊是那麼的高興!

這真是一個開心的中秋節啊!

開心的作文400字 篇2

每個人的班裏應該都有一個開心果吧，他能讓你開心，讓你快樂，讓你把傷心的事忘掉。他就是我班的冉剛勛。

他無論做什麼事，都能把我們班的人逗得哈哈大笑。讓我記憶猶新的一件事是，去年六一兒童節的時候。兒童節的時候，老師讓我們在班裏表演，沒有一個人敢上去的時候，他上去了。他表演的1個節目是説相聲，雖然他的學習成績很差，可是他的節目卻能把所有的人逗得哈哈大笑。嗯，他表演的其中內容是，一個人學開車，他的教練正在他學開車，突然他的教練對他説，看到前面的`人了嗎？把他撞死，然後那個學開車的人很疑惑的説，為什麼要撞他我不敢撞他呀，然後那個教練生氣又對他説，你不敢撞他，還不踩剎車。

然後還有一件事讓我也記憶猶新。那就是上回音樂考試的時候，兩個人一起上台上面對着大家，一個男生和一個女生，老師説唱的時候只有那個女生在唱，他並沒有唱，那個女生唱完，老師讓他走了，讓他留在講台上，老師就問他，你為什麼不唱，他裝作很可笑的樣子説老師我不會唱，頓時全班哈哈大笑。

他就是我們班的開心果，讓每個人都開心的，開心果。

開心的作文400字 篇3

回憶的長河裏總會有一些值得你留戀的，那些歡樂的笑聲盤旋在你耳邊，請收進心裏永遠珍藏。

小時候跟同鄉的小朋友出去玩，我就跟着他們到處亂跑，隨着春天的氣息，大家由不得想起了一些好玩的遊戲，便開始了快樂的'旅途。

風裏瀰漫着濃濃的花香，還有濕潤的泥土的氣息，鳥兒在藍寶石般天空盤旋，魚兒在清澈見底的水裏追逐。我們是風裏的孩子，玩起了捉迷藏，你捉我藏不小心還會碰到大樹上，大樹爺爺則是笑着看我們嬉戲。有的男孩子則是躲到捉的人身旁開始戲弄他，大家在歡聲笑語中游蕩。

下午，水中漸漸暖了，調皮的我們去小溪裏撈魚，不是很深，到膝蓋，水很清像一面鏡子把我們和天空一起映在溪中，魚兒有時還會跳來跳去，有的孩子累了，便躺在軟綿綿的青草綠毯上，雙手抱頭歇息一陣，有的玩的歡快的則是半個身子仰卧在水中，我們這些小姑娘則是去小溪旁的花叢中尋找好看的花，戴在頭上，你一朵我一朵，有時還會引來一隻只漂亮的蝴蝶，在你頭上停留，大家都會説，你頭上長蝴蝶了，笑的是那麼開心我們還會圍着大樹爺爺玩丟手絹，丟到誰身後就要跑出去追，大家沉浸在歡聲笑語中。

夕陽是我們這最美的，我們往往爬到一個較高的山坡，望向那邊太陽落山的地方，我們都想有雙翅膀，像鳥兒一樣在天空展翅翱翔

夜裏，準備休息時你會聽到蛐蛐在歌唱你想尋找歌聲在何處，卻找不到，咦？是什麼在發光，原來是隻螢火蟲在為黑夜閃光，這是我回憶中最美好的，現在想想就開心啊！

開心的作文400字 篇4

我們的心裏作用可能才是我們青少年進步最大的路卡。

在寒暑假期間，我們青少年最反感的就是報補習班、學吉他等什麼讓我們上課的培訓。這樣會使我們在對着門愛好上鋪上一層魔都去的陰影。

在七升八年級的暑假中，我獨自騎着車，肩上扛着一個數斤重的負擔，心中留着心痛和對父母的不滿。眼前那一個個美麗的景色變成了一片灰暗。那霧氣臉面的街道盡頭似乎有一頭猛獸在等着我的到來。

到了補習班，在座位上着那一本本讓我厭惡又讓我精神振奮的課本，那些枯燥的知識源源不斷地從老師的嘴中跑出有猛烈地擠進我的腦袋。那一個個漢字、英文、數字像十萬大軍似的向我衝來，那一片片現代文、一串串英語單詞、那一行行數學的定理從天而降，終於我的精神支撐不住了，我的頭慢慢地低了下來，那一絲若有若無的鼾聲從我的鼻子中飄出。

終於，我從睡夢中醒來，看了看錶，物理二字忽然閃進我的大腦中。物理可能是我在國中的`八門學科中最喜歡的科目了。因為他的理論、知識在生活中就能體現的出。我又獨自一人迎着那快落下的夕陽前行。走着走着我就看見了一出車禍，腦中就閃出了摩擦力和慣性的知識和應用；開船在海洋中行駛時，想到這，我常常會想到浮力與重力的關係。學習在於興趣，對學習的興趣越高，就越渴望學習。學習與景色是同一性質，心情好看什麼都好，心理嚮往什麼就喜歡做什麼事。

心理是我們心靈的窗户，心理作用是我們中學生必須克服的一個問題，否則就會偏科或對學習產生反感。