以嘗試為話題的作文(15篇)

在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的以嘗試為話題的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

白色的門牌上印着幾個大字：教室辦公室。“老師要我來這兒幹嘛?”我低聲地自言自語。我剛要推門而入，可我心裏突然傳來一聲：老師要你來，可能是要罵你成績呢!我的手收了回來，心中猶豫不決：到底進不進去呢?……我鼓起了勇氣，推門而入，“吱——。”

門開了，辦公室中非常安靜，只有天花板上的電風扇在轉動，發出噪音，屋裏放着四張辦公桌，桌上放着水瓶，每張桌上都堆着一堆厚厚的試卷，老師坐在辦公桌前，改着密密麻麻寫着字的試卷，有勾有叉。我説：“報告!老師，您叫我有什麼事?”我緊張極了，生怕老師告訴我，“這次考試考得不好或是這次沒在80分以上之類的的話!”老師抬起頭看着我説：“這次考試，我想找你談談。”我的心“砰—砰—”都快從嘴裏跳出來了，只見老師手裏拿得正是我的試卷，我説：“好。好的，老師您説吧!”我都快結巴了，心裏做好一切思想準備，“好。”老師説道：“你這次考試考的還不錯，請你説説你的學習複習方法，如何成績能提升這麼快?”“什麼?”我叫道：“我還以為這次有什麼不好的成績呢!……”

講完了經過，我走出辦公室，感到教師辦公室不象心中想的那麼可怕。我呼了口氣，勇氣十足地向教室走去，完全沒有了第一次進入教師辦公室時的那種膽怯。現在，我只有勇氣、信心和開心，經過那次經歷後，我感到有些時候事情不會像我們想像的那麼可怕，只要有勇氣嘗試，就會有一份收穫!

星期五下午第二節課是科學課，要做“小蘇打和白醋”的實驗。同學們都安靜地坐着，等待孫老師的到來。“蹋、蹋……”伴着輕盈的腳步聲，孫老師來到了我們教室的講台前。不出所料，孫老師手裏拿着做“小蘇打和白醋”實驗的材料。同學們表現得異常安靜，都迫不及待地想看這個有趣的實驗。

實驗開始了，孫老師在量杯中倒了一點小蘇打，先讓我們觀察。小蘇打是白色的，粉未狀顆粒。接着孫老師在另一個量杯中倒了是小蘇打3倍的白醋，也讓我們觀察。一個同學説：“白醋是無色透明的液體，聞起來酸酸的，很刺鼻。”孫老師笑着説：“聽清楚要求，我讓你觀察，眼睛怎能聞出味呢?”班裏的空氣突然凝固了，過了3秒，全班同學鬨堂大笑，人仰馬翻。那個同學吐了吐舌頭，自認倒黴，坐下去了。

接着孫老師説：“大家注意了，小蘇打和白醋在一起的變化很大，但時間也很快。”我們屏息凝視地看着孫老師手中的量杯。孫老師把白醋向小蘇打中倒去，頓時，混合後的液體像搖晃過的香檳，氣泡飛也似地湧上來。我簡直不敢相信自己的眼睛，在我還沒有反應過來的時候，量杯裏有恢復了正常，像沒發生過什麼似的，多麼奇妙啊!

孫老師划着了一根火柴，慢慢地伸到混合液體的上方。剎那間，火柴熄來了。咦，這是怎麼回事?是伸下去時有風，還是……孫老師看着我們迷惑的眼神，又做了一次，可還是這樣。不，這不是湊巧。而是科學。

回到家，我上網查了資料，原來小蘇打和白醋混合在一起，產生了一種新的液體，這種液體叫“醋酸鈉”。這個過程是一個化學變化，同時還產生了新物質——二氧化碳氣體，而正是這種氣體使火迅速熄滅。哦，原來是這樣，多麼奇妙啊!

這真是一次有趣的科學實驗啊!

人生有很多第一次，嘗試時也是很困難的。我嘗試用電腦寫一篇文章，那滋味真是腰痠背痛。

在暑假的一個豔陽天裏，我住在大阿姨家裏不知是因為天氣熱還是心情煩躁，非常無聊。我鬱悶地走來走去，一眼瞥見哥哥房間的一台電腦，我突發奇想：也許我能試着寫一篇作文。

我經過大阿姨同意，飛奔進房間，迫不及待地打開電腦。但由於第一次打字寫文章，手法生疏，放在鍵盤上的手不由自主地顫動起來，不受控制，幾乎都打錯字。要用逗號，卻總是忘記，要用引號，它偏偏敲出頓號，我非常疑惑，最後經過思考探索，才發現忘記打個shift，我真是粗心大意呀！

打完一行文字，我就已經汗流浹背，手指僵硬了，脊背就像一張弓似得彎曲。我喝了一口水，又舒展一下關節，等我再去打字的時候，心情舒暢了很多，但是因為第一次打字，一直盯着鍵盤打字。總是打了上句，忘了下句，只能一邊回憶，一邊拼寫。臉上的五官瞬息萬變，一會兒緊繃，一會兒放鬆，打字的速度簡直是蝸牛。

經過兩個小時的電子作戰，我的第一篇電子作文誕生了。而我已經筋疲力盡，我躺在牀上，長長地舒了口氣:“原來嘗試用電腦寫文章這麼難，這麼累呀！”

這次嘗試，讓我明白了嘗試既有甘甜也有苦澀，只要通過不懈努力，嘗試過就算勝利！

記得小時侯，公園裏有棵大樹······

那時候我四年級，同學們經常來找我玩。有一次，幾個朋友來找我去公園玩，我做完了作業。也沒什麼事幹，片跟着他們去了。來到公園，我們有個同學的媽媽拿了一個足球出來，我們分了組，便在公園裏開始了一場友誼賽。可是，足球踢着踢着，便累了，大家都跑不動了。於是，我們背靠大樹乘涼，休息。

大概休息了五分鐘，有人突然發現了一種新的遊戲——爬樹！這可真是一個好主意，大家都很贊同，可我卻説：你們自己玩吧，我不會爬。可當我這麼一説，全部的人都望着我，反而對我説：怕什麼，你不要往下看就行啦！他們一個個都用類似的話語鼓勵我，但我卻仍然不敢去，當時甚至覺得自己很懦弱，很膽小，心裏就像是有兩個爭奪的天使，一個令我恐懼，另一個卻要我迎難而上。

怎麼辦？怎麼辦？現在完全靠自己去選擇，想衝上去爬，卻又怕摔下來，內心自相矛盾，我該如何是好？突然，我的朋友小何説：哎呀！你怕什麼？去試一下，又不會摔下來，要不然我就説你是膽小鬼！我聽了這句話後我突然感覺心頭上湧出了一股力量，連自己也説：怕什麼，嘗試一下説不定會成功，可不嘗試就不會有成功！我脱了鞋，一隻手捉住第一根樹杈，另一隻手抓住兩根樹枝的鞍部，腳踩着樹身用力一蹬，咦？上來了？這時我才發現自己已經很輕鬆地爬在樹上，像一隻猴子，在樹上嬉戲，休息，把樹當成它的另一個家。

人生中有很多次嘗試，他們都是很重要的。假如你主動去嘗試，説不定你就把握住成功。但假如你不去嘗試，成功便會離你遠去。

人生的嘗試愈多，而我就是在嘗試中成長。

時間如流水，時間是過得很快的，我已從一個稚嫩的女孩長成了一個落落大方的即將九年級畢業的學生了。一路上，磕磕絆絆，有經歷過痛苦與悲傷，也有過開心與喜悦，承受過從谷底走到頂峯，又從頂峯跌下谷底。在歲月的洗禮中，我嘗試着去面對一切困難，也嘗試着去堅強，並且在嘗試中逐漸成長。

一歲那年，我嘗試着走路。但膽小的我不敢鬆開媽媽的手，死死抓住不放，就像抓住最後一根救命稻草一樣死死拽住。媽媽一邊想抓開我的手，一邊又小心謹慎的想扶着我，她希望我能夠獨自學會走路，又不想我受傷。最後，媽媽咬着牙，不得把我鬆開了。沒了媽媽的持扶，我有些慌了，搖搖晃晃的，可憐兮兮的望着媽媽，媽媽前進兩步，但還是沒來。看來靠媽媽是沒用了，我也只好靠自己了。我嘗試着邁開右腿，雙手張開，一個踉蹌，摔在地上，疼得我哇哇大哭，可媽媽沒有來扶我，我只好自己起來。可是胖嘟嘟的我爬起來實在是太困難了，過了幾分鐘才爬起來。我決心要靠自己，一定要學會走路，不管摔倒多少次，接下來的幾個小時裏，經常聽到“砰”的摔跤聲，摔倒，爬起來，摔倒，爬起來，再摔倒，繼續爬，周而復始……最終，我學會了走路，當我走到媽媽面前時，媽媽開心得眼淚都出來了。

八歲，我嘗試着騎自行車。剛開始，爸爸一直在後面扶着，我一直叫着“別鬆手，別鬆手!”我很害怕，萬一爸爸一鬆手，要是摔倒了，肯定很痛。可誰知道，爸爸已經偷偷鬆開了手，剛開始我還不知道，當我一回頭，發現爸爸已經鬆手了，一下子從車上摔了下來，説實話，疼死我了。我問爸爸為什麼鬆手，他説“相信自己”。我重新起來，騎上自行車.....經過幾次失敗，我終於掌握了要領，儘量保持平衡，終於學會了騎自行車。

回想以前，考試失敗，我嘗試着坦然面對失敗，並努力學習，在下次考試中，取得優異成績;與朋友吵架，我嘗試着寬容，收穫了友誼；在嘗試中成長，讓我的成長之路變得愈加精彩吧。

“加油!加油!”“使勁地拉呀!”“再用力點!”咦，哪兒這麼熱鬧?原來是我們班正在進行一次實驗呢!且聽我慢慢道來。

就在5分鐘前，黃老師拿着兩本厚厚的大書神采飛揚地走進教室，她神祕兮兮地對大家説：“這可是兩本魔法書喲!每一頁都塗着一種無色無味的神奇膠水，只要把兩本書交叉着放在一起，就會產生神奇的效果，你們相信嗎?”這下教室裏可熱鬧了，大家都議論紛紛，有的搖頭否定，有的半信半疑……黃老師見大家不相信，就請龐佳琦上來聞了聞，果真一點味道也沒有。奇了怪了，這種神奇膠水到底是什麼呢?

黃老師開始表演了，只見她把書翻到最後一頁，開始一頁一頁地交叉，疊在一起。過了一會兒，兩本書便交叉完畢。她讓身體健壯的陸文軒和膀大腰圓的張翔威上講台，一人抓住一本書的書脊使勁地拉。只見張翔威弓着身子，臉漲成了一個紅蘋果，陸文軒兩眼瞪得跟銅鈴似的，可兩本書沒有分開。黃老師又請了人高馬大的萬政明和袁晨晨上來拉。他們使出了九牛二虎之力，頭上還冒出了細密的汗珠，直往下滴。同學們有的為他們吶喊助威，有的蜂擁到講台邊上，還有的甚至衝上前去幫他們一把……可是這兩本書似乎連在一起，像一個倔強的人一樣，任憑你怎樣用力也無法把它們分開。

黃老師又讓我們同桌試試看。我和同桌把語文書和數學書交叉在一起拼命拉，可是它們倆似乎成了連體嬰兒，書都快撕破了也不能分開。為什麼兩本書交叉在一起會產生這麼大的力量呢?我百思不得其解。我問一旁的張宇飛，他也不解地搖搖頭。

最終還是黃老師為我們解開了謎題。原來這種“神奇膠水”其實就是摩擦力。紙面看起來光滑，實際上卻有一些凹凸不平，所以當兩張紙重合時，就會產生摩擦力。當幾百張紙重合時，摩擦力就會變得很大很大。因為摩擦力是一種阻礙物品運動的力，所以我們很難把書分開。

“哦，原來是這樣啊!”同學們都恍然大悟，我也會心地笑了。

多麼神奇的摩擦力呀!原來科學在生活中無處不在!

在生活中，有許許多多的嘗試：或許有棘手的、驚險的、刺激的等。而我們就在這一次次嘗試中健康成長，獲得知識與智慧。

那是一個酷熱難忍的夏天。窗外的知了有氣無力的叫着，好像説：“這天可真熱呀！”；樹葉打着卷‘小狗在樹蔭下吐着舌頭。我這時正在家裏寫着作業，忽然，一個電話把我嚇了一大跳，原來是媽媽打來的呀，媽媽説中午讓我自己做飯。轉眼間，中午到了，我係上圍裙，準備炒一個茄子吃，把現買的鍋裏倒上油。等油熱了以後，我趕緊把茄子倒入鍋中。等菜熟了以後，我頓時傻了眼——茄子變成了’黑臉關公‘！這是怎麼回事呢？我趕緊問了一下’老師‘——電腦，我知道了，原來現買的鍋是不可以直接炒菜的`。從這件事中，我獲得了知識。

我從這件事中獲得了知識，但從下面這件事中卻有着更精彩的知識呢。

我小時候是很怕放炮的，別人在外面放炮，我卻一直躲在家裏捂着耳朵。小夥伴們叫我出去放炮，我都是不敢放的。每當春節來臨時，這時候我是開心又害怕的。害怕什麼呢？當然是怕被炮傷到啦。在媽媽的督促下和小夥伴們的鼓勵下。我還是不敢去。媽媽説：“男孩子不敢放炮，沒有一點英雄氣概，真不像話！你只要把炮一點，跑就行了。”終於我答應和小夥伴們一起放炮了。從此我愛上發了放炮。從這件事中，我明白了，這要勇敢，就會成功的！

在生活中，我們總是要學會去嘗試的，也是要學會去成長的，這樣我們才能夠在嘗試中漸漸學會成長，也會在成長的道路上越走越遠的。

我們在嘗試中慢慢成長，也在嘗試中獲得我們想要的知識和力量，只要讓我們勇於去嘗試，成功就會在彼岸中向我們招手的！

人生難免有幾次嘗試，它也許會成功，也許會失敗，有位名人曾説過：“實踐是進步的第一階梯，只有實踐才能使你有所發現，有所感悟。”在無數次的實踐中，有一次嘗試讓我刻骨銘心，那是一次勇敢的嘗試。

有一次，我和姐姐一起來到溜冰場，我剛走到廣場中央時，不由眼前一亮，哇!廣場上有好多人在溜冰，洋溢着他們的歡聲笑語。瞧!他們溜得多棒啊，身輕如燕，運轉自如，我多麼羨慕呀!頓時從心底冒出一個大膽的想法，我要嘗試溜冰，於是我要姐姐給我買了溜冰鞋，進入了場地。

穿上溜冰鞋，我小心翼翼地扶着欄杆，一步一步地向前走，可剛邁開步就有一種要倒的感覺。於是我就乾脆坐在石凳上觀察別人滑的步伐。我掌握了一些基本的要領，便勇敢地鬆開欄杆試了一次，剛一抬腳，沒想到腳和身子沒配合好，“撲通”一聲，我重重地摔在地上，膝蓋跪在地上磨破了，出血了好疼，我的眼淚不由流了下來，心想：早知滑冰這樣難，真不該做這樣的嘗試。轉念一想在平時的學習中老師不是經常用“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”教育我們嗎，我又靜下心來再次觀察別人的動作，我放鬆了繃緊的神經，再次鼓起勇氣站起來，模仿他們的動作，滑起來，功夫不負有心人，在經歷了無數次的失敗後，我終於會滑了，可姿態卻沒有別人那樣美，速度太慢，我又一次一次地嘗試，而又一次一次地失敗，我沒有氣餒，裙子已經濕透了，我仍然繼續練習……

經過我一次次的嘗試，我又終於可以在廣場上飛快地滑翔了。我在廣場上翩翩起舞，猶如小鳥那樣輕快。

那一次的嘗試讓我好快樂，那一刻我拋掉了所有的煩惱，嚐到了滑翔的幸福，感受到了成功的喜悦，為自己這次勇敢的嘗試感到自豪和欣慰。

人生難免有幾次嘗試，它可能成功，也可能失敗。在我無數的嘗試中，有一次嘗試讓我刻骨銘心，那是一次成功的嘗試。

輕輕地打開記憶的大門，回憶到五年級時。我五年級時還不會跳繩。有一次語文老師給我們上活動課，並吩咐我們女生玩跳繩。

班上的每個女生都會玩，唯有我自己不會，她們神采飛揚地玩着，而我就在一旁悶悶不樂。老師見狀後，便親切問："你怎麼了，為什麼不跟她們玩呢？”我悲觀失望地説：“我…我不會玩。”只見老師付之一笑地説：“你可以學啊！如果沒有同學教你，我教你吧！”她拉着我的手到繩子旁邊，頓時，一股暖流湧進我全身。她説：“你要看清楚丟繩子的人，她丟哪一邊你就跳哪一邊。就像唱歌一樣按它的節奏來唱，明白嗎？”我點點頭，第一次跳，失敗了。老師再叫我跳，我按照做了，但依然失敗了。我就對自己大失信心，還垂頭喪氣。老師和藹可親地説：“你不能半途而廢，要堅持不懈，你要樂觀對待，要勇敢地面對挫折，才容易嚐到成功的甘甜，加油！我相信你能行的！”我聽了這番意味深長的話語，悲傷一掃而光，重拾信心專心致志地跳，一次，二次……我失敗了30多次，到第31次時，我成功了，此時，我激動地叫了起來：“老師，我成功了。”老師笑逐顏開。我學會了就不斷在練，老師見我跳得挺嫻熟的就推薦我和我們班的小紅比，小紅是全班跳繩高手。

她得意洋洋的樣子，好像一定會贏的。我毫不畏懼，因為我知道友誼第一，比賽第二。開始我，我按照老師教我的方法去跳，結果贏了小紅，不僅贏了小紅，還贏得全場暴風雨般的掌聲。從此跳繩成了我無法割捨的愛好。

從這次嘗試我明白了：只要你敢嘗試，不論成功失敗你都會有收穫；只要你願意嘗試，挑戰自我，那麼你就是大贏家，成功是屬於大膽嘗試的人。我為我這次成功的嘗試，感到無限的欣慰和自豪。

在科學課上，我們做過各種各樣的實驗，其中，最讓我記憶猶新的是“槓桿”這一個小實驗，雖然這個實驗已經做了很久了，但仍然歷歷在目。

這一天上午，剛下了第三節課，我們不約而同的看了看課程表。第四節課上科學課，我們準備好科學樂園後，就到樓下去踢毽子、跳繩了。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，伴隨着清脆的上課鈴聲，我們加速趕往教室，終於在老師來臨之前，都被班長像趕鴨子似的趕回了座位上，靜靜地等待科學老師的到來。

“嗒嗒嗒，嗒嗒嗒”，老師的腳步聲如同微風拂過樹梢，漸近漸響，最後“嗒”的一聲邁進了教室。

……

“同學們，我講完了槓桿的重點，下面，咱們來做一個小實驗，你們就能夠真真切切的瞭解槓桿的原理了!”高大的王老師説道。

接着，老師將一個塑料的支撐用的託擺在了凳子上，隨後又將一個與眾不同的尺子(這把尺子的刻度是從中間往外數的，而且，這把尺子每5釐米，就有一個小掛鈎)掛在了上面，在左邊的第1個掛鈎上掛了一個50克的小東西，又在右邊的第2個掛鈎上掛了一個50千克的小東西，這時，我結合老師之前講的內容和重點，就明白了，這個樣子是費力的;於是，老師又在左邊的第2個掛鈎上掛了2個50千克的小東西，右邊也是如此，這一次還是被我想出來了，這個樣子是不省力，也不費力的;最後一次，老師又在左面的第2個掛鈎上掛了一個50千克的小東西，又在右面掛了的第1掛鈎上掛了一個50千克的小東西，這最後一次，我還是不例外的響了出來，哈，想必，你們也已經知道了吧，這樣是省力的。

我喜歡這次有趣的實驗，讓我明白了人們是怎樣搬起大石頭的，還讓我知道了怎樣輕而易舉的搬起比我重的大石頭了。

每個人在生活中都有嘗試，有的成功了，卻不驕傲。有的失敗了，卻不退縮，勇敢前進。我的那次嘗試，使我永不忘記。

每到春節，到處都是放鞭炮的聲音，這是吉祥的聲音，是開心的聲音。可聽到這聲音的我總是開心不起來，每看到哥哥姐姐拿着鞭炮，互送祝福時，我就特別恨我的膽小，雖然每次姐姐都嘗試着讓我放鞭炮，可害怕的心裏終究沒能戰勝過好奇心，讓拿起鞭炮的我想到了一些因為它而死亡的孩子，又退縮了。

可這一次，我卻決定試一試。我叫來姐姐，讓她來指導我如何正確的放鞭炮，姐姐先給我示範了一次，姐姐拿起一個鞭炮，放在寬闊的地方，然後拿起打火機點着了引線，“砰”的一聲，天空中出現了“新年快樂”四個五彩繽紛的大字。我看着那些鞭炮激動極了，也拿起一個來，準備讓它飛到天空，正當我拿起打火機燒引線時，姐姐突然大叫起來：“快把它放到地下，不可以這麼放鞭炮。”我遲了遲，意識到了危險，把鞭炮扔了出去，跑到姐姐身邊。驚魂未定的我看着那支鞭炮。幸好，我並沒有把引線點着，姐姐看着我，輕輕的説：“別怕，姐姐第一次放鞭炮時也是這樣，沒關係，你再試一次。”我遲疑的拿起一支鞭炮，把它放到了地上，回頭看了看姐姐，姐姐衝着我做了一個“ok”的姿勢。我點着了引線，空中立刻出現了那四個大字。我開心極了，一時對我的第一次嘗試充滿了好感。

第一次嘗試，只要你堅持下來，不要畏懼，不要害怕，相信你一定會成功的。

那時還是小草剛冒芽;柳樹剛長出嫩嫩的枝條;冬眠動物的剛甦醒時，我們便踏上了去“山青世界”的旅途，我看到樹在路邊為我們遮擋陽光時，我發現樹也要經歷風吹日曬也要學會在嘗試中成長啊!

我們在第四天下午，來到了攀巖的場所，我看到這龐然大物——“攀登台”佇立在我的眼前，我顫了一下，“哈，攀巖耶!太酷了!”“老師不去行嗎?”……許多同學在我的耳邊嘰嘰喳喳地議論起來，我捂住了耳朵，內心有些慌亂的想：“怎麼辦?攀巖!怎麼辦?我感到我身體裏的血液正在急速循環，看到許多女生都很踴躍的爬上去了，我對自己很沒有信心，在胡思亂想中輪到我了，腿好像黏在地上了一樣，怎麼也抬不起來，我努力的把手放到冰冷的石頭上，身體顫抖着，手緊緊的抓住石頭，生怕一不小心就會掉下去，摔得粉身碎骨，風輕輕吹過，好像在説：“你可以的，只要堅持你就是勝利者!”我努力的往上爬，快爬到終點時，我已經筋疲力盡了，想跳下去，可是已經爬了這麼高了，跳下去就白費力氣了，如果爬上去，我已經沒力氣爬了我往下看了看，下面的人都那麼渺小，像是顯微鏡下的一個個小細胞，密密麻麻的，而我像一個巨人正努力的爬高……突然有一塊石頭滑動了，我的身體晃動了一下，下面的同學大聲的呼喊：“抓住，堅持住往上爬!爬到了終點你就是勝利者，你不想挑戰一下以自己嗎?加油!”聽到同學的鼓勵聲使我振作起來，一步一步艱難的往上爬，三步，兩步，一步，到了!我爬上台子歡呼着，下面的同學也為我歡呼，我從來沒有這樣開心過，菜譜約好徽餉蠢哿耍皇Ｏ錄ざ……我嘗試了攀巖。

這次的攀登，超越了我的極限，我不再害怕攀登了。這也讓我懂的了嘗試的重要性，其實我們每天都在嘗試，要學會嘗試新的東西，在嘗試中成長，只有不斷的嘗試，才會成長，才會有嘗試的喜悦……

現在的孩子大都是獨生子女，隨着生活條件越來越優越，孩子成了家庭中的"小皇帝""小公主"。在家嬌生慣養，出門有人接送，缺乏自我約束和吃苦體驗，獨立自立的能力相對較弱，學習勞動怕苦怕累，行為習慣較差。這些話使我感到又傷心又羞愧，覺得自己應該好好獨立一下。

機會終於來了，爸爸媽媽要去旅遊，本來打算跟他們一起去，因為畢竟要去四天，但是念一想：不是總説我們獨立自理能力差，離開父母就不行嗎？那我偏要讓你們瞧瞧。説服了爸媽，終於獨立啦！當爸爸媽媽乘着車走後，我有一半時間都在激動興奮中，等到肚子咕咕叫時，才知道媽媽去旅遊，得自己做飯，想到這裏，頭都大了！

硬着頭皮，將水煮開，然後將麪條放進去，又炒了個雞蛋放進去。接下來放了一些調味品。終於做好了，嘗一嘗，味道還可以。

晚上，洗澡後，衣服放在浴室裏，沒人理。我這才想起既然要獨立，這些事都需要我們去做。我只好在盆裏放了點水，把衣服浸在水中，然後拿起來，放點洗衣粉搓了搓，又沖洗乾淨，再洗一遍，終於ok了，我看看自己勞動的成果，心裏美滋滋的。

第二天醒來，想要弄點東西去吃，只剩下麪包和牛奶，中午我可怎麼辦？炎炎烈日，只好拿着錢騎着着自行車去菜市場買菜。可是買什麼呢？我了一圈，買了瓜、肉還有白菜。因為有了第一天的經驗，我炒了菜，然後用黃瓜和肉煮湯，再將米放進電飯鍋裏煮，大約一個小時後，終於好了……

第四天中午，爸爸媽媽回來了，看見我把家裏安排得井然有序，高興的説：“我女兒長大了！”

我們生活在一個幸福美滿的家庭裏，爸爸媽媽疼愛着我們，但我們是否想過有一天我們應該離開他們，這需要獨立！同學們，你們嘗試過獨立嗎？

步入國中，一切與國小不同了。國中是一個展現實力的舞台，因為他擁有課堂展示。

剛開學的一個星期是老師熟悉同學，同學認識老師，展示課自然沒什麼。可第二個星期展示課就不請自來了。當老師邁着輕盈的腳步踏上講壇的那瞬間，當嘴裏跳出幾個字——今天上展示課的時候，它來了。

第一次要展示的內容是英語書上預備單元一的內容。由於是第一次上展示課大家都覺得很突然，所以沒有幾位同學願意上台當小老師，任務由老師分配給各小組，然後由組長把任務分給個人，當組長把任務分給我時，我很意外。心想：組裏有這麼多人，為什麼偏偏是我？我一向膽小，你們又不是不知道？國小時我就不怎麼舉手回答問題，這回我肯定要出洋相了。唉！出醜就出醜吧！反正遲早是要出醜的，不如今天就出一次。

想到這裏，我只好硬着頭皮走上了講台，我抬頭看了看大夥，只見講台下所有的眼睛全注視着我，頓時，我緊張的心好像要蹦出自己的喉嚨，兩條腿也似乎不聽使喚，臉上直冒冷汗，嚇得差點暈過去。唉，真是沒用，這至於嗎？這又不是上刑場！

嘗試一下吧！嘗試一下當小老師的滋味吧！你一定會成功的！老師微笑着鼓勵我。我暗暗地對自己説：嗯，我一定會成功的！相信自己——一定相信自己！

慢慢的，我便嘗試着開始展示了，我們是任務三，我看見別組的同學講得頭頭是道，很佩服，再想想我的膽小和怯場，我真的有點不好意思，難道我就甘心永遠落後嗎？不，我一定要嘗試展示。一開始，我的聲音很小，看到同學們很認真的聽着，心中有底了，慢慢的聲音也大了起來，雖然心裏緊張，但最後獲得了同學們熱烈的掌聲。我終於成功了，一種莫名的喜悦油然而生。

嘗試着在課堂上展示使我更大膽了，我在嘗試中收穫，在嘗試中成長。

人生中有許多嘗試，有失敗的嘗試，也有成功的嘗試，可我唯獨記住了那次成功的嘗試。

一個晴朗的上午，我剛起牀，就看見了一輛嶄新的自行車，沒等我反應過來，一旁的爸爸説：“喏，這是你的自行車，要不要下去樓下騎一下呀？”我搖着頭，歎了一口氣，無奈地説：“老爸，你又不是不知道，我最怕騎自行車。因為我怕摔下來。”爸爸卻無所謂地説：“都説世上無難事，只怕有心人，人不嘗試一下怎麼可以呢？”“是呀，是呀。”媽媽發話，“一定要嘗試一下才知道行不行呀。”媽媽又説。媽媽的話我怎敢違背呢？沒辦法，我只能按媽媽説的去做了。

剛到樓下，爸爸就迫不及待地讓我騎，可是我害怕，就讓老爸示範一下。爸爸剛坐上去，發現自己太高了，我剛想着爸爸肯定會把車座調低，可沒想到，爸爸卻全然不顧，雙腳像小鴨子撥水一樣向前騎去。看爸爸騎了一圈，也不難，可我還是害怕，連忙叫爸爸調低一點車座，可爸爸説：“不用調了，這樣就可以了。

”我不解地問爸爸：“為什麼？”“因為你還是小孩子，小孩子騎高點容易長高嘛。”接着，爸爸把騎車的要領向我講述一遍。我剛坐上去，還沒開始騎，車就失去平衡，“啪”的一聲，我連人帶車摔進了草地上，“哎呀！疼死我了！我的屁股要摔成四片了。

”我扶着腰，慢慢站起來，“要不是這塊草地的話，我小命不保了。”我抱怨地説。爸爸笑了，説：“這可不怪我，是你自己摔倒的，又不是我推你。”“爸爸你你。”我竟無言以對，爸爸説：“是你自己笨，怪不得別人。”“我才不笨呢！我證明給你看。”我顧不得傷痛，又一次騎了上去，這一次我雙手握緊車頭，眼望前方，雙腳用力駕車，我連續騎了兩下，都是平平穩穩的，我又反覆騎了幾次，都很好。爸爸誇我聰明，我更高興了。

現在的我，每天放晚學，能圍繞着我們小區騎上幾圈，那一次的嘗試不僅成功了，還使我明白了一個道理，“世上無難事，只怕有心人”。做任何事情只要堅持不懈，就能成功，同時也要對自己有信心