學霸是怎樣煉成的作文

在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的學霸是怎樣煉成的作文，希望對大家有所幫助。

在這個世界上，我們班站在珠穆朗瑪峯上的原來是趙若水“趙哥”，可“何大姐”可能是太着急了，就把趙哥直接“推”下去了。

神奇的何大姐樣子可以用一個成語來形容就是變化莫測。比如今天好好的梳一個馬尾，明天就有可能變成了另一個樣。還有何大姐其實真的是一個人才，比如這世上有四種人，不吃還胖，越吃越胖，不吃不肥和最後一種神奇的類型，咋吃不胖的。何姐就是這最後一種不論咋吃都還不胖的。有一次，我見何豐亦吃了一碗之後，從一個大包中拿出一袋巨大的零食包，我去倒了剩飯之後回來大包零食已經扁下去，桌上也堆滿了零售袋。

何大姐其實和我一樣，有選擇性失憶症。她自己説每當吃火鍋、燒烤或擼串時，大腦就會一片空白，當意識恢復時，東西已經吃光了。不過不同的.是我卻胖成這個模樣。

在6。2班這個水深不可測的“江湖”裏，何大姐練就了三項絕技：其一梅超風的九陰白骨爪，其二是忍術奧義嘴炮；其三就是太極八卦連環掌。接下來讓我為大家報道一下何大姐與劉美麗同志，一頓殘風捲落葉，説是遲，那時快，劉美麗就被錘飛了。何大姐你難道不知道警察叔叔説過：“不要打架，打輸進醫院，打贏進班房”還能不能快樂的一起吃麥當勞了。

不過，學霸畢竟是學霸，平均分高達120分，對比一下我，算了傷心事不提也罷。

人人都想成為學霸，可學霸是怎樣煉出來的呢？咱們身邊就有許多學霸，例如咱們班的劉思盈，二班的來寶燃，咱們就從她倆來分析分析。

她們都愛學習，也都很聰明。記得語文老師曾説過學霸不是天生的，而是後天努力而成的。那麼為什麼我們就不能成為學霸呢？我覺得她們的記憶能力非常強。老師説過：“要想學習好，必須養成記憶的好習慣，記憶要比抄寫強百倍，只要肯下功夫多背，那麼將來一定會成功。

我們班的學霸幾乎每天都在背，上課背，下課背，只要有時間就都在背。背誦是一種最簡單、是有效的方法。

有時候我們還要學習學霸的“鈍感”，就是有啥事別欠兒欠兒地去湊熱鬧，後面有啥動靜就“噌”地一下回過頭去。我就有這個毛病，正在那兒背東西呢，後面有點動靜我就好看一眼，一回頭，背的東西全忘了。所以同學們千萬別學我，一定要培養好“鈍感”。

你們看劉思盈生病住院了，還在努力學習，恐怕被落下一節課。如果是咱們，生病了就連書都不會碰一下，窩在被窩裏一邊玩手機，一邊吃零食。這就是學霸和我們這些平庸者的差別。再看來寶燃，數學老師曾説過她，練習冊做得非常工整，上課時還認認真真地聽講，眼睛從不離開老師。人家要是有幾道題做不出來，睡覺都睡不踏實，再想想咱們自己，和來寶燃這種學霸真是沒法比啊！

最後祝願每一位同學都不再害怕學習，不再盲目學習，堅持不懈。我相信，在不久的將來，會有很多人成為學霸，在成績上高人一籌。

同學們時常稱我為學霸，我卻覺得這個稱號人人都可以得到。

其實學霸到處都是，就拿我們班的人來説，我們的班長，細心上進；張穎傑，數學天才；孫俊宇，語文才女……那麼大家為什麼就不叫他們學霸呢？可能你會嫌班長的英語差或者嫌張穎傑粗心大意又覺得孫俊宇數學不好等等，覺得他們還沒有到達學霸的境界，不足以這樣稱呼。如果是這樣想的話，那麼你就大錯特錯了。

學霸，看似一個簡單的字眼，但它的“煉成”卻千辛萬苦。記得在國小時，我的數學不好，學起來就像囫圇吞棗。來到國中後，遇到的難題比天上的星星還多，每次上課都是雲裏霧裏的，打了好幾次退堂鼓，後來數學老師説，如果你相信什麼，那麼它就是什麼，如果你認為很難，那麼它就很難。這句話給了我很大的啟發，我重拾信心，相信自己能把數學搞好。於是，每次週末我就多做幾道數學題，可是難題還是難，每次做不下去時就想放棄，而數學老師那句話卻始終給我敲響了警鐘，我又重新認真做題……就這樣日復一日，我的數學成績得到了顯著的提高，也因此成了學霸的代言人。

其實想想看，我只是把我應做的做了。學霸的路程註定要披荊斬棘，很多人在這條路上禁不住風吹雨打，黯然放棄，也有不少人願意付出一切，最終開出成功的花朵。而我想説的是——-把你應該做的做了並做好，因為決定工作好壞的人是你。當然，決定你是學霸還是學渣的也是你自己。

你只見過為英語發愁的班長，卻沒見過他努力背單詞的身影；你只見過考試失利的張穎傑，卻沒看到他為一道又一道難題絞盡腦汁的思考；你只見過對數學難題頭疼的孫俊宇，卻沒想到她對待數學作業的用心……他們都在修煉學霸的路上，為何你卻在起跑線邊徘徊？大家都在為了成功而奮不顧身的努力拼搏呀，不是隻有你一人受盡委屈。你要知道，所有人都在乎你飛的高不高，沒有人關注你飛的累不累。各科作業中的難題都是你應該克服困難完成的，學霸也是這樣煉成的。

記住，你有多努力就有多幸運。