學海無涯，智問為舟作文

在平日的學習、工作和生活裏，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的.、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的學海無涯，智問為舟作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

韓愈有言:“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，求學之路，其漫漫無際，芸芸學子，都在尋找正確的方法。有人讀書百遍，博覽古籍；有人筆耕不輟，日夜抄撰；有人手不釋卷，倒背如流。然而，學海無涯，何以為舟？

古人云，“不思，故無感；不求，故無得；不問，故不知。”時過境遷，學習之道不因年歲而易。問，是求知路上的明燈，是疑難之處的轉角，是智慧之殿的基石。學海無涯，智問為舟。

非勤問者，易自負，難明理，難成事。

中華上下五千年，悠悠歷史長河，因自負導致的不願問激起的浪花翻滾不止。且視三國時期，蜀國參軍馬謖不問清局勢，剛愎自用，一意孤行，使軍事要塞失陷；隋唐時期，當朝皇帝隋煬帝不問百姓之苦，急功近利，驕奢淫逸，發動戰爭，百姓苦不堪言，短暫的王朝一朝一夕間便不復存在。如若取漫漫歷史長河細觀之，與其類者比比皆是，悉無善終，此果何以至之？不問眾人之意，不解眾人之死，不顧眾人之苦，雖一時無患，哪得長久之昌？是故得論:非勤問者，易自負，難明理，難成事也！

勤問者，事知多面，惑不長存，揚帆學.海之上。

“人非生而知之者，孰能無惑？”惑之解，需善思，思而悟，悟之不足深，是所謂“一千個人心中有一千個哈姆雷特”，知悟之不深，當勤問。“知而好問，然後能才”，古今中外，不少例子都在印證這一真理。陸羽好問，從老婆婆處學得沖茶之理，之後著成《茶經》；孔子好問，謙虛不以下問為恥，處處學習，受人敬仰；宋濂善問，不畏求學路途之艱，訪名師者甚眾，終成聞名遐邇之大家。人若不問，知知於表層，存惑於心間，久之而怠，何以揚帆學海之上？勤問者，學海有舟。

勤問非泛泛而問，當三思而後問，乃智問也。

愚者不思而問，以無益之問耗時，自以為虔誠之至；智者三思而後問，問之以疑難惑處，求真知若渴。以無益之問耗時，何異於夏日裏被、冬日降温，勞神廢力？自己能解之惑不問，因懶惰不願解之惑不問，深知非能力所及之惑不問--三思而後問，如上所述矣。

問，乃求學之必經之路，非裝模作樣、佯裝好學，非以簡單之事為惑、不願思考。問，不僅需要口舌之語，更需要篤學之思、求知之切，需要三思而後問。

是所謂，學海無涯，吾輩向學之心切切然，當以智問為舟，上下而求索！