生當優秀作文

在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編收集整理的生當優秀作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

四月的大風如期而至，挾着遠方清涼的氣息，裹着些許塵埃沙粒，在城市林立的高樓間咆哮躥行。那路旁新開的桃花也不勝嬌羞地左右搖擺，只是並未飄落，因為這是春天——新生的季節。而我也將自己置身風中，感受這無形的而又強大的力量，彷彿全身心都在接受自然的盪滌，充滿喜悦與力量，於是又想起曾經的夢，幻想自己如一隻風箏隨風飛舞，放飛一顆自由的心。

懷着輕鬆寧靜的心情，下午我去了姨姨家，這是我第一次過去，我素來是不喜歡甚至畏懼出行的，而這一次使我突然體會到，每個人都總是按照自己的方式，以自己的認知活在自己的世界裏，只有走出去，看看外面的世界，才會領悟到大千世界的百味人生，明白自己的狹隘。“讀萬卷書，行萬里路”，於行路中獲得的不僅僅是見聞與知識，更是心胸的開闊與思想的深刻，甚至是對人生困惑的豁然開朗。

隨着公交車一路的走走停停，一站站乘客的上上下下，城市離我們漸行漸遠，而在從城市中走向郊區的這一路，車窗外的景物也漸漸變化，不僅僅是地理中所學的城市結構中樓房與景觀的變化，還有人的變化，人的衣着、舉止、語言、裝備、神志。於是我發現，城市的區域劃分，分開的不僅是土地，還有生活在土地上的人。人們都向往城市，因為城市的包容性，城市生活的快速便捷與五光十色。然而人們又畏懼城市，因為城市中高樓大廈給人的壓抑感，車水馬龍給人的慌亂感，以及每張冰冷的面孔給人的冷漠與孤獨。這些是城市文明的陰暗處，卻又是城市文明一手造就，在城市中人們無比狂熱地追求和看重財富、地位，而所有人又本能地渴望得到別人的尊敬與重視，於是在這無法突圍的名利人生觀中，人們只能選擇隱藏真實的自我，以冷峻的面孔對待周圍一切可能投來的輕視的目光，以此獲得虛偽的自尊。然而與此同時，人們也一步步喪失了人性中最真實的部分，忘記了作為真正優秀的人，就是要把人的稟性與人性的品質發揮到最好，而不是成為名利場中空虛而痛苦的角逐者。

我突然想到自己將來要長大，也將生活在這樣的世界裏，那時又會怎樣呢？我又想起自己隨風飛舞的夢，然而我並不是拒絕成熟，成熟本來就不意味着個性的磨滅，思想的鏽蝕，靈魂的夭折，而是一種於社會大流中保持自我的意識與能力。周國平先生在《生當優秀》中告訴我們，優秀的人生包括四點：善良的生命，豐富的心靈，自由的頭腦，高尚的靈魂。做一個優秀的人，擺脱名利的束縛，以坦然真實的心面對生活，以寬容善良的心包容生活，以自由積極的心改造生活，以豐富健康的心享受生活，這便是我們應該做到的。

人的一生不可能總是風平浪靜、一帆風順的，難免會遇到各種挫折和不幸。當挫折和不幸降臨到我們身上的時候，不要悲傷，不要難過。我們應該用積極的正確態度應對，分析原因，尋找解決問題的方法。而不要整天沉浸在挫折來臨時的難過情緒中不可自拔，自暴自棄。

如果我們的一生總是風平浪靜、一帆風順的話，那麼，我們跟生活在温室裏的花朵沒有任何的區別，很容易被風雨所摧殘。

在現實生活中，挫折無處不在。

比如，現在一些公司、工廠的老闆因為金融危機的影響而造成了他們虧損，甚至破產的現象，因為一時的挫折和打擊，迫使他們自尋短見。還有，因為金融危機使一些人找不到工作，面對沉重的家庭負擔，他們往往因為經不住考驗而一死百了。

其實，當挫折來臨的時候，我們除了需要積極的態度外，還需要堅強的意志。因為，一個意志堅強的人，能在艱難的條件下，甚至在逆境中取得優異成績。如果具備了堅強的意志，那麼，當挫折來臨的時候，我們並不會覺得突然、恐懼，而是從容對待又如一個例子，這是一個真實的例子。

某市有一個上高三的學生成績非常好，要考上省的重點大學是小菜一碟，連他自已都是滿懷信心的。可是，當錄取名單出來的時候，並沒有他的名字。教他的老師都覺得意想不到，他自已也不敢相信自已的眼睛。滿懷信心的他，一下子精神崩潰，意志不清，結果走上了一家二十幾層的樓上準備跳樓自殺。當他正準備往下跳的時候，突然得知他被那所大學錄取了，當時因為電腦出了差錯所以沒有他的名字。大學的負責人深表歉意。他當然是很開心的啊!老師們也喜出望外!但是，學校知道了他因落榜而想跳樓自殺的事後，認為他的意志不夠強，所以學校最後並沒有錄取這位成績優異的學生。

如果上面故事中的主角，在落榜的時候沒有選擇自殺，而選擇了堅強，結果還會是這樣嗎?

事實證明，當挫折來臨的時候，我們要靠堅強的意志和正確的態度應對，這樣才會減少自已和家人的痛苦。同時，挫折帶給我們的不只是負方面的影響，它還可以帶給我們很多好處。因為，只有經歷過風霜雨雪的磨練，我們才會活得更堅強、更精彩!我們要明白，挫折並不可怕，可怕的是我們不能戰勝挫折。當我們在戰勝挫折的同時也學到了不少知識，總結了不少人生經驗。在我們成長的道路上，挫折越多就説明我們的人生考驗越多，同時我們也在克服挫折中慢慢長大，變得懂事!

在這美好的高三年級中，讓我們奮鬥吧！——題記

在9月1日上午7：00，早自習開始的鈴聲響起時，我們正式步入高三年級了，躲也躲不開的高三年級。

那天，當我面對一大堆不會做的數學、物理、化學題時，才知道自己曾經認為的“自己有潛力，高三年級一定會更好”是多麼夜郎自大。突然知道，常常和自己瘋跑、沒完沒了的玩電腦遊戲的同學在私下是怎樣的用功，我們之間的差距到底有多遠。

在高三年級那個暑假，給自己定了好多條規矩：“暑假過後，不能再上網；星期日休息時，不能再出家門……”現在卻覺得高爾基説的最真實的一句話就是：“把語言化的行動，比把行動化為語言困難的多。”而他説的最錯誤的一句話就是：“學習，永遠不晚。”對我來説，從現在開始學習好像已經晚了。經常發現，曾經學過但自己忘了別人卻記得的東西，太多太多了。以前常常幻想自己在進入高三年級之後，每天一回家便開始學習，一直到深夜2、3點；常常想象自己平常不努力勤奮，努力勤奮起來不像是人。現在卻痛苦的發現，自己平常不努力勤奮，現在依然沒有勇氣毅力去努力去勤奮。

在高一時，為自己定的目標是：用三年時間前進100名，最終大學聯考考一所一本大學。到了高二，發現100名有點難，於是決定前進50名，把分數考到一二本之間，上一所二本大學。然而直到前些天老師拿着我的成績告訴我分數剛上二本還需要努力時才想到，原來那100、50不只是兩個不是很大的數字，在它們背後有的是100、50個與我一樣或者比我刻苦得多的人，當我想要超越他們時，自己要付出幾倍於他們的刻苦。

前天和朋友一起回家，談起一個同學的成績排名。朋友説：“他也就是學的刻苦才能名次靠前，腦子又不是好使到哪，好超，咱們一刻苦他就不行了。”當時自己還有些贊同，現在想想，這句話是世界上最標準的自嘲。當人家珍惜時間，努力刻苦時，我們卻在諷刺人家不聰明。刻苦都做不到還有什麼好説的？還是省省吧，刻苦一次，努力證明這個荒唐的推論是真的。

青春永遠是美好的，我要把我青春中刻苦奮鬥的篇章獻給高三年級，所以我的高三年級，即使艱辛，依然美好。

“靠，你們好學生……”這是我的口頭禪。

在這個每天與咖啡和眼藥水為伴的九年級，我的生活倒是更輕鬆了。我的頭髮好久沒剪，長長的卷在腦殼上，像懶散的假髮。揹包鬆垮垮的待在肩上，與我一樣沒有希望。

那天數學老師叫我去辦公室拿本，我正困。走到門口我猶豫了一下，但還是大步流星地推門就進，數學老師絲毫沒看出的我的不耐煩，依舊婆婆媽媽地用她有老繭的手在我的本上指指點點，唾沫星子濺的我滿臉都是，胃裏一陣翻江倒海。實在不能忍受“唾沫浴”，我打着哈欠，從數學老師手裏奪過本來，回答聲“哦”，轉身就走。徒留身後的歎息。哼，你只知道訓我五道題錯四道，對的那道還被你看出來是抄的，你幾時耐心地教過我？算啦，不學也罷。

上英語課的時候是我一天中最快樂的時候。我遨遊在夢中，看到的全是湛藍的天，金閃閃的陽光，身邊追着跑着的小孩明朗的笑聲，遠不是我睡夢外的死氣沉沉的課堂。我一直享受着能在英語課上補充昨晚被遊戲佔用的睡眠的特權，只要不要美的把呼嚕聲打出來，我就可以像空氣一樣自由自在。

我又不學，考試也就免了吧，上次考試我請了假在家睡覺，躺在温暖的被窩裏的時候，想到此刻同一片天下的莘莘學子們，正滿頭大汗地揮筆，我就想笑。沒考試不知道有多難，瀏覽了一下老師扔給我的多餘卷子，要是在考場上我就是搜索枯腸也答不上來，倒有一點慶幸這窘迫樣沒暴露，大鬆口氣。同桌抱怨沒考好，她從第七落到第十五，氣得差點就要撞牆。我心想，我要考你那分我也就去撞牆。她辛辛苦苦地拼命學，換來的卻是神經衰弱，太不值得了。

我也不是沒有喜歡的科目，我最喜歡物理。物理老師的每一句話我都去做，摩擦起電，重力做功，物理的世界一切都如此有趣。他好像從未把我放在眼裏，他有他的得意門生。我也有理想，做圖書管理。但我當眾提起，迴應我的都是輕蔑。我也有喜歡的女生，總是躲在黑暗處看她妙曼的背影。我也希望有一個老師，能讓我改變懶惰，勤奮學習……但一切都只因我是差生而變得與眾不同。我也渴望改變。

放學回家天已經黑了，一個人拎着書包洋務地走着，看影子如此落魄。曾幾何時，我變的這樣墮落，寂靜的夜晚我聽到靈魂深處的苦笑。路燈突然亮了，光芒莽撞的衝進眼睛，走過去，它把我的影子拉的斜長，橫索在窄窄的馬路中央，如墨且猙獰。遇到伯樂的渴望從未停息，但破滅會不會把渴望放過？

道路沒有留下痕跡，但我已走過。

有一個人，無論走到天涯海角也舍不下對你的牽掛，她願意把自己的一生都奉獻給你；有一種愛，它讓你肆意地索取和享用，卻不圖你的任何回報……這個人叫“母親”，這種愛叫“母愛”。

——題記

又是一年冬來到。每逢此時，我總會想起母親，因為母親最害怕冬天，或許是那個年代給母親留下太深傷疤的緣故吧。母親時時牽掛着我，害怕我凍着，每年入冬後母親都會揹着棉花來給我填補棉被。

母親很苦，她在五歲那年就過早的缺失了母愛，我不知道那時的母親是如何捱過了自己的童年。尤其是到了冬天，在那個物資匱乏的貧苦時期，誰能來疼愛和温暖我的母親呢？母親身上薄薄的衣服怎能抵擋住冷冬的嚴寒？於是母親的臉上、手上都留下了凍傷的痕跡，到現在還能清晰地看出來。失去母愛的母親並沒有被突如其來的打擊所壓倒，母親就用自己羸弱的肩膀扛起了生活的重任。每次母親説起寄人籬下的心酸過往，我總能看見向來堅強的母親轉過身，偷偷地抹去盈出眼眶的淚水。而所有的苦難並沒有讓母親屈服，母親憑藉常人難以想象的毅力走過了那段最艱苦的歲月。在母親的臉上，看不出有半點的哀傷與憂愁，永遠都是寫滿了燦爛的笑容。

週末，母親揹着一大袋棉花來到我家，要添補我們蓋的棉被。母親到了也不肯歇息，嚷着要我給她騰出地方來，舒開被子添棉花。我整理好客廳，把我們的被子放在客廳裏，母親掏出自己備好的針線，開始穿針引線。我坐在母親的身旁，靜靜地看着母親有條不紊的做起針線活。母親在穿針的時候，紉了一次又一次，怎麼也穿不進去，母親輕輕地歎氣，説自己老了。我忙接過母親的針線，幫母親紉上了針。我對母親説：“娘，我們都有暖氣了，其實您不用棉這麼厚。”母親説：“我小時候凍怕了，還是厚點心裏踏實！”就這樣，母親用了兩天的時間才添完了棉花，母親收拾被子的時候，我看到母親手上被針扎的血印，我忙接過母親的手，頓時熱淚盈眶，一句話也説不出來。

慈母手中線，遊子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。母親呀母親，看看您那滄桑的臉龐和滿頭的銀髮，還有那被針扎滿血印的雙手，任憑時光變遷模糊曾經的記憶，卻總也割捨不斷您我間的濃濃母子之情。母親，我敬愛的母親呀，所有對您要説的話都深深埋在了我的心底，我如何做才能報答您對我的一生恩情呢？

今冬我一點也不冷，因為母親給了我一生的温暖，藴含着母愛的棉被充滿了陽光，暖暖的……

爸爸、媽媽今天給我買了一套《安徒生童話故事全集》。媽媽説，我快上六年級了，不應該再看那些像《機器貓》、《聖鬥士》之類的漫畫故事書了，而應該多看一些著名的童話故事、小説等文學類的書。所以，爸爸、媽媽就在西單書店給我買了這套童話故事書，還是新譯本呢! 這套書裝幀非常精美。封面的中央有一個帶花邊的墨綠色的方框，上方正中印有一個金色的安徒生的頭像;下面寫着 “安徒生童話故事全集”9個淡黃色的大字，周圍還印着許多色彩鮮豔、形態萬千的抽象圖案。一套共4本，合起來用一個硬紙盒裝着。紙盒外面的花紋和書的封面花紋一模一樣，古色古香，非常漂亮。

打開書一看，哇!裏面印刷精美，字跡清晰工整，紙張也非常好。 回到家，媽媽為了讓我很清楚地瞭解安徒生這個大作家的情況，就給我念了一篇:“安徒生—一隻潔白的天鵝”，使我瞭解了安徒生的許多感人的故事。安徒生是丹麥詩人，1805 年4月2日出生於丹麥奧登斯城。當時，他家境貧窮。後來他去了哥本哈根(丹麥首都)學唱歌、跳舞。因為安徒生長相很醜，不僅又瘦又高，而且有些拘樓，一些老師就不願收安徒生為徒。但他沒有放棄自己的追求，在幾次挫折之後，他仍然堅持學習寫作。他出版的第一本書的筆名就是用英國大文豪威廉· 莎士比亞、蘇格蘭詩人沃爾特·司各特和他自己的名字組合而成的。由此，可以看出他的抱負和志向。1825年9月他開始寫日記，以後有許多的好文章和詩歌在丹麥報刊刊出，並逐漸受到公眾的好評。

1835年他開始寫童話。安徒生有相當多的童話故事都是以真善美為主題的。1875年8月4日安徒生病逝於哥本哈根。他的170餘篇童話，在近150年中被譯成 140多種文字，在世界各地廣為流傳。同時，也使安徒生這個偉大的名字流芳百世。 我上幼兒園的時候就看過《醜小鴨》的圖畫書，也聽老師講過“醜小鴨”的故事，並被它深深地打動過。今天看完這篇文章我才感覺到，安徒生自已就是從一隻“醜小鴨”最後變成一隻美麗潔白的天鵝的—一名偉大的童話故事作家。我們今天看安徒生童話，要向安徒生學習。我要學他有抱負、有志向、有理想，學習他堅持不懈努力追求的精神，學習他刻苦學習和不怕艱難困苦的.毅力。 啊I這套書太好了。我祝願更多的白天鵝出現在天鵝湖上。

國中的時光若白駒過隙，轉瞬即逝，不知不覺間，我已經坐在了九年級的教室裏，回顧過去，展望未來，有一種説不出的滋味在心頭。

九年級就是一段激情的搖滾，匆匆忙忙。它不再有七年級、八年級的悠閒自在，不僅僅為了期末考試而最後衝刺，不再有“還有一個學期可以努力，這個學期就可以暫時休息”的理由。無顏獨上教學樓，月如鈎，語數外物化政，作業、試卷使人愁。老師和同學們，每個人都好似吃了興奮的藥，講講講，學學學，拼拼拼！在奔向會考的跑道上，一次又一次衝刺。

九年級了，教室、食堂、宿舍三點一線，步履匆匆，餐盤叮咚，洗漱刷刷，這絕妙的交響樂替代所有的語言。英雄陣裏無孬種，心中有夢不怕苦！於是，在睡覺前，我對月亮説晚安；起牀後，對晨曦説你早。

教室裏，都是為了理想而奮鬥的同學。每天，認真聽老師講着乏味的知識點，努力讓自己沒有倦意，保持最清醒的狀態迎接每一堂課。但是我們卻很難做到，我們總是撐着眼皮，與倦意抵抗，最終意志衰退，乖乖地趴在桌上，讓同桌盯着老師，自己偷偷小憩，總是過不了幾分鐘，意識呼喚自己醒來，繼續聽講。

操場上，跑完了一圈又一圈，接下來，又拼命地為了那麼一點點距離而練習跳遠。汗水與淚水交織着，在夢想面前，我們可以不惜任何代價，儘自己最大的努力去追求，留下為了夢想而執着前行的足跡。

宿舍裏，總會聽見筋疲力盡的哀嚎聲；就寢後，又會聽見書本沙沙作響；枱燈下，我們的筆尖又開始忙碌，它帶着我們的激情，帶着我們的信念，向着未來，向着夢想前行。有時我們會嗅着書香入睡，在夢裏尋覓着自己的未來。

九年級了，我們埋葬多少個單純的夢，打破多少個青春故事，都無從知曉，但摔倒後，我們會忍着疼痛站起來。排名上，從苦惱到喜悦，從喜悦到苦惱，情緒就這樣糾結着。

為了數理化能提高几分，我們做了一頁又一頁的練習，直至自己滿意才停下筆，讓抽搐的雙手和麻木的大腦休息，讓身心快快放鬆。這時，我會想起一首歌：“我的未來不是夢，我的心跟着希望在動，跟着希望在動……”

我讀國小的時候，有一位姓王的老師。多少年過去了，我還記得他，甚至想專門以他為主角寫一部作品。

當時有四位老師住在學校裏，王老師是其中一個。王老師家在鄉下，家裏特別窮。他有空就在學校周圍挑豬草，説家裏養了一頭豬。到了冬天，他會突然帶三四根香腸到學校，掛在屋裏的窗口，路過的人一扭頭就能看見。人多的時候，他就把香腸取下來，用長竹竿舉着，自言自語：“掛哪呢，掛哪呢？”大家看着香腸，饞得直流口水。大家散了，他就把香腸掛回屋裏。人多的時候，再舉出來亂轉。三四根香腸，到了夏天，會剩下兩根。夏天的香腸油亮油亮的，好像能聽到“吱吱”冒油的聲音。這幾根香腸，他要吃到冬天。吃香腸的日子，也是養豬的日子。冬天，他又帶三四根香腸到學校。

王老師吃香腸了。一大碗飯裏頭，埋着一短截香腸。他端着碗到處跑，遇到人就説：“太燙了。”他把那截香腸扒拉出來，吞進嘴裏，大口吃肉的樣子，我們都羨慕得要死！後來，我們發現了一個祕密，他大口吞進去，一轉身又吐出來。那截香腸，第二天又會出現在飯碗裏。遇到人，他還是大口吞下，轉身還是吐出來。每天飯後，他都打着很響的飽嗝，還歪着頭用勁剔牙，好像香腸都塞在牙縫裏。

那時候，我們學校教工籃球隊很出名，打得方圓十幾裏無敵手。比賽結束，球員都會吃到一碗肉絲麪。肉絲很少面很多，但大家吸得“哧溜哧溜”的。肉是一個激勵，大家苦練技術，爭取進球隊；進球隊的，也不敢鬆懈，怕被淘汰。

王老師不會打籃球。每次老師們打籃球，他還要湊過去看。有老師和他開玩笑：“我們沒有香腸吃，只好靠打籃球騙點肉吃。”王老師笑笑。但沒過多久，遠近籃球比賽，都要請王老師去。

為什麼？王老師研究裁判規則。他不知道從哪兒搞到一本籃球比賽規則的書，偷偷摸摸學習。有一天，學校又有籃球賽，他像往常一樣出現在球場邊。他突然衝進球場，掏出哨子：“咀！”然後手繞了幾圈。

大家都愣住了，雙方隊員凝固在各自的動作上。“王老師，你搗什麼亂？”校長呵斥。王老師不説話，漲紅臉，又一次吹“咀——”，手又繞幾圈。校長火了：“你説話啊！”“走步！”王老師急巴巴地説。比賽繼續進行。他再一次衝進球場，吹哨子、做手勢。校長問他又怎麼了，他説帶球撞人。

籃球裁判有專業的動作，一個動作代表一個規則。但是在當時，老師們沒見過專業裁判賽，賽場上從來沒有響起過哨子聲，球員只是遵守一些簡單的約定，“哎，你三秒”“哎，你走步了”。王老師居然做出這麼“專業”的裁判動作，大家對他刮目相看。

從此以後，籃球比賽都要請王老師當裁判。他到場了，比賽才算正規。

記敍文是國中作文考察的一個重點，雖然説明文和議論文也會交替出現，但是佔比不大，記敍文不一定説就是繼續國中生活，可能是某一天、某一件事，可是寫作手法都是差不多，同學們可以通過以下範文，從中找出可以學習借鑑的地方……

"多少人走着卻困在原地，多少人活着卻如同死去，多少人愛着卻好似分離，多少人笑着卻滿淚滴，誰知道我們該去向何處。"不知多少此在迷茫中哼唱這首《存在》。不知多少次的秉燭夜讀;不知多少次在題海中英勇奮戰;不知多少次的考試失利。他們像一個個嘲笑着，讓我感到迷茫。

這迷茫，彷彿是暗無天日的，又彷彿是若有若無的。幸好有《存在》讓我在迷茫中重新找回自我，找回我最初的夢想。讓我能總結失敗。在歷練中重生，在重生中奮鬥。

雖有迷茫，但奮鬥還是九年級歌謠的總旋律。這旋律是我們用汗水與淚水鑄就的，用信念和個性煉成的。

不信，你看。

會考將至，教室裏一排排整齊的背影如此可愛。艿頭苦讀，筆與紙的摩擦聲格外清晰。資料書已高過頭頂，白色的試卷與風共舞，宛若一片片大大的雪花。拼命與體寒之中，忘記吃飯，忘記時間，甚至忘記自我。一個個鮮紅的分數，有人歡喜有人悲，日子雖過得緊張但充實滿足。早已忘記恩怨，唯記得不肯認輸的苦讀。課上雙眼早已佈滿血絲，但毫無睡意，只是我們的信念;不要忘記別人在奔跑，不要讓自己投降。月上中天，枱燈下依然是我們昂揚的背影。

驀然回首，九年級已漸漸遠去，這是我們的主旋律，它優美，它動聽，它無價，但他更值得珍藏。九年級的生活的確是首歌，這首歌記錄了我們的成長，是我們用一年時光辛苦譜寫的。

末了，讓我們帶着激情去回味九年級那首歌。"我想要怒放的生命，就像矗立在彩虹之巔。"在備考的路上，相信自己才是最優秀的，相信自己一定能夠創造出充滿陽光的未來！

相信每一個優秀，就是自己的一個閃光點;每一個閃光點，都會讓你增強自己面對學習、生活的勇氣和信心！

九年級生活

時光飛逝，轉眼就到了九年級。九年級生活是十分艱苦，但我們這羣少男少女卻能夠在如此緊張的生活下自得其樂。

教室

“請靜一靜，安靜！聽説我們的老班《我們的班主任》以前是一個乒乓球的高手。”小老鼠飛一般地衝進教室並且大聲宣佈。他可是我們班獲取信息的來源，一有什麼新的消息他總是第一個知道，並且以他最快的方式告訴大家。接着我們班的吹牛皮大王便發言了：“她要是高手，那我不成了高手中的高手了。我倒想見識見識她有多“高”，保證讓我給打趴下了。”聽聽，多牛！接下來出場的是我們的調皮大王，他大笑説：“要是她是高手，那我就可以和我們的巨星姚明一比高下了，要是我贏了，那我不是比姚明更出名了嗎？”在場的同學個個都捧腹大笑，有幾個連肚子都笑痛了。

餐廳

隨着一聲熟悉的鈴聲，吃午飯的時間到了。從早到晚一直都“病泱泱”的同學們在這時個個都變得生龍活虎了。不知是哪個嘴快的同學喊了一句“哎，又是青菜蘿蔔，叫人怎麼吃呀？”這時全體都騷動起來，有人便大喊起來“同志們，靜一靜，請聽我説幾句。我們每天都吃這菜，連七年級的國小生的營養都跟不上，更何況我們九年級學生呢？我們都快要會考了也不讓我們吃好一點，要是學校這介的升學率不高可別怪我們哦！”有幾個“肥豬”也插嘴説“這對我們這些肥的人來説可是件好事，因為我們平時就想方設法的想減肥，但一直都沒有收穫，這下可好了，每天吃蔬菜我們都減了好幾斤了呢！”同學們聽完後都覺得十分的好笑，有幾位同學則把剛嚥下的飯都給吐出來了。

寢室

忙完了一天的功課，終於可以休息一下了，於是明星研討大會便開幕了。“對了，你們最近有沒聽説周杰倫曾經和蔡依林談過戀愛，並且他們倆這次為了宣傳自己的新專集竟然碰到一塊了，媒體們可不會放過這大好時機，紛紛追問他們倆。”睡在下鋪的小林先開起了頭。鄰牀的小張接着説：“我怎麼沒聽説，可我聽説劉亦菲最近又演了一部新戲《天龍八部》，是和黃曉明一起演的，一定很好看，我可不能錯過。”“哎，真服了你了，她演的戲又不好看還那麼着迷，真無聊！我可要睡了，明天還要考試呢！”“是呀！早點睡吧！”

九年級，你既讓我歡喜又讓我憂，不知是該把你忘卻還是該把你銘記在心。但我還是要感謝你，因為是你陪我度過了這最艱難的時刻！

讀罷《送東陽馬生序》一文，之前也在網上看過有關此文的讀後感，我開始思考。

我思考的不是我們和宋濂、馬君則生活環境優越性的對比，也不是我們之間所處社會的優劣，而是為學的精神。

如何為學?

宋濂在《送東陽馬生序》的開頭就寫到“餘幼時即嗜學”。他從小熱愛學習，而且，在從師之際，冒着冬天刺骨的寒風，揹着行囊，忍着皮膚凍裂的疼痛，克服各種困難，憑藉自己的努力，認真讀書、做學問。

你看他，沒有華麗的衣服和美麗的珠寶飾物，不會把自己裝扮成天上的仙人;你看他，也沒有更多的鋒芒，不會把自己裝飾成浮躁又自大的人，謙遜的他反而在官場和學舍裏有自己舉足輕重的地位。荀子在《勸學》中也曾説過類似的例子，螃蟹有着“六跪而二螯”，卻成天假正經，找蛇和鱔的洞穴安身，浮躁又蠻橫。而“無爪牙之利，筋骨之強”的蚯蚓，踏踏實實地“上食埃土，下飲黃泉”，悶頭鑽洞，反而擁有自己的廳室。正是有着默默無聞的堅韌、淡定和信念，宋濂和蚯蚓並沒有碌碌無為，他們為自己打造出一片天地，享受成功後的喜悦。

因此，為學首先需要的是一份對學問的熱愛與執著，其次是有一份“為”的行動與努力，最後就是擁有一份堅定的信念。這種信念可以使熱愛常在，行動永恆。這三者可以理解為一個人的主觀能動性。

如果只有這份主觀能動性，不足以成功，客觀因素也在成功的道路上起着重要作用。在為學求得成功的路上，要學會求助於他人，宋濂和馬君則正是善於求助、利用他人的幫助，才把握住了成功的機遇。試想想，如果沒有那户善良的“藏書之家”借書於宋濂，宋濂那份“嗜學”恐怕會被殘酷的事實消磨殆盡;如果沒有那位德高望重的“先達”為宋濂指點迷津，宋濂恐怕還要踏上更加艱苦的求學之路。當然，只有“自助”，才會有“人助”、“天助”。

很多人會去比較宋濂和我們之間的差別，他們説我們處在一個物質豐富的社會，理應像宋濂、馬君則一樣有不錯的成績，有一肚子學問。這點我不完全贊同。我們和宋濂比，我們有更多的物質誘惑。或許正是那些物質誘惑，使得我們不能淡定十足地坐在明亮的教室裏安心讀書;面對學業上的失敗，我們更多的是把失敗歸結為教育制度，而不是自查、自糾。這樣比較下來，我們和荀子筆下躁動的螃蟹有何區別?!再者，面對機遇，我們不懂得把握。機遇像手中的流沙，有多少個幸運被我們丟失?有多少成功被我們摧毀?

我想，關於為學的思考，還有更多更深;但是，更重要的是行動，而六百多年前的宋濂，早為我們指明瞭通往成功的道路。

在鄉下，老一輩人的思想就是生的孩子越多，所以在眾多親戚中，我跟我姐的關係最為不好了。

我們倆一起長大，倆個人年齡相仿，我爸爸是老三，她媽媽是老二，很多人還説我們倆長得很像，這麼多的相近下我們是從小一起玩大的。雖然説我們倆是一起長大的，她可謂是“小魔王”我可是天天被她欺負的。我們上的是一所國小，讀的是一所國中，關係也比之前的還一點點的了。姐姐畢業了，去了高中。而我還在國中，中間似乎還隔着一條無法逾越的溝越來越窄了。

她上了高中以後有一次，她爸媽出差，她只好在我們家暫住一個星期，我愁眉苦臉完全就是災星馬上就要到來了一樣。我喜歡別人按照我的生活方式來做，雖然有點強人所難，其實我覺得沒有什麼，就是收拾乾淨就行。打小一起玩大的，我們雖然經常吵架，還大打出手，她知道我的習慣，我已經想象得出，洗完澡之後擁有強迫症的我，要把所有東西都給整理一遍。她洗完澡我一看，啊，我天，我覺得我是瞎了嘛！浴室怎麼這麼幹淨，除了熱氣和門上的水珠能證明裏面有人洗過澡。憶起，小時候有一次她也來我們家住的情形是這樣的：牙膏蓋子沒擰上，梳子沒有放入杯子中，吹風機還在插座上，地上的頭髮可是成堆的，衣服七零八亂，餐巾紙也沒有放入垃圾桶，我內心一種傾訴油然而生，姐姐現在怎麼變了那麼多？

凌晨，我從睡夢中被熱醒，一看我身上像是蠶寶寶一樣被被子包裹着，房間裏面開了地暖，我感覺自己生活早烤爐中，再看看她身上一點被子都沒有，她拼命地向“熱源”靠近，心中覺得好對不起他，便整理了下被子給她蓋上，她醒了第一句話問道的就是：“你晚上沒凍着吧？”以前的她從沒有關心我也不會把被子給我蓋，而是拼命跟我一起搶被子！

晚上，我把作業寫到8點鐘，便一直在牀上開始一直看電視了，我看她之前一直在玩手機，一直玩到我睡覺，她才放下手機開始寫作業。第二天已在，媽媽就説：“你姐昨天那麼認真寫作業到12點，再看看你一大早就睡了！”還沒等我反駁她就説：“我想看電視就跟他一起看了那麼久，她昨天一天那麼辛苦的，我習慣晚睡，而且我要是早睡作業就寫不完了。”我呆住了，以前她只會跟我一起爭功勞，害得我每次都被媽媽説教。我內心感到一陣奇怪，她上了高中的變化怎麼如此之大呢？

我已經對她以前那麼對待我很熟悉很習慣了，現在一下子的轉變真讓我受不了，不過她為什麼從小時候的囂張跋扈到現在的體諒他人了？我想來想去只是讀書和長大這兩個理由了。長大了都會懂事，會知道讓着小的了，要體諒小的了。讀書可謂是博大精深，可以使人增長閲歷，讓人懂得人情世故，使人學會怎麼樣待人……

進入中學生活已經幾個月了，我早已融入七年級的新集體。在這個新集體中，新鮮、有趣的事天天發生。

下課了！鈴聲響起，班裏頓時炸開了鍋，空中飄蕩着一陣陣轉魔方和打鬧的聲音。突然，只聽一聲怒吼，同學們的頭不約而同轉向發生點，原來是“泥神”。要説這個稱號可是跟他的樣子沾不上一點邊。只是他自封為“泥神”。這是為什麼呀，還不是好玩嗎。“泥神”是一個感情豐富的哥們兒，平時，臉上總掛着嘴角上揚三十度的笑容，為人頗為幽默，人生一大愛好就是湊熱鬧。當然，一旦把他惹急了可就慘了。就像現在，只看“泥神”滿臉笑容全無，面紅耳赤，與同桌三言兩語不合便“以脣作槍，以舌作劍”打得熱火朝天。嘖嘖，這位幹起來真是不顧場合，但他的樣子卻讓我們掩不住嘴上的笑意了。“泥神”雖然急性子，可他的真誠卻讓我們願意和他交往。

最後一節課最後一分鐘最後三十秒，班裏一片寂靜。這是因為什麼呢？只見靠窗户的同學雙手其上，飛快地收拾東西，靠門口的早已齊齊將腿指向門口方向。剎時，鈴聲驟起，整棟樓像狂浪席捲，離門口最近的“桓公”早已利箭一般射出門外。“桓公”是誰？聽名便知此人是我們的歷史課代表，他小我一月，論其學問卻是我的師尊，數學成績問鼎年級前十不在話下。雖然如此有學問，可“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃肚裏慌”。師傅也免不了這個道理，只見他老人家早就閃至樓梯口，卻見其他班大門也是訇然中開，速度更是一變成為“一步十階”。觀其氣勢，恰如“劃然落，卻似雷霆下九天”啊！而後，眾人也衝了出來，所有人目標一致——食堂！七年級的新生活好玩吧？

七年級的學業很繁重，所以為排憂解難，開班會真是令人高興的一件事。每當看班會時，都會有一大亮點。那就是“川哥”的演唱了。“川哥”在我們班可是無人不知，無人不曉的歌王。川哥每次唱歌都有一個習慣，那便是手中必須有一個圓柱形的東西，原因無它，話筒而已。雖然如此，每當聽到他的歌，我的心情總開朗起來，尤其是大家一起唱起時，我們的教室就如同演唱會一般令人熱血沸騰。川哥真是不愧為“歌王”。

七年級的生活在煩惱中帶着絲絲樂趣，為我們的生活開闢一片片歡樂，就像巧克力，苦中帶甜，而這些甜蜜也要歸功於我們班的一位位“奇人”，在大家的本色烘托下，原本有些枯燥的七年級生活也變得有聲有色了。

自從升九年級以來，我感受到的是從未體會過的勞累疲倦之感。 首先是九年級的作業。七年級八年級時，雖然期中期末也很忙碌，也會常常寫到半夜，但精神沒有現在這般衰弱。如今的作業，堆積如山，別説是期中期末時期了，就是我們平時，晚上也至少需要寫到十一點多左右。作業少些的話，也需要到十點多。長期以往，我們的精神越發衰弱，在課堂上有時也會犯困。 其次是壓力很大。因為九年級下學期面對的將是決定我們命運的會考，所以這個學期，大家誰也不敢放輕鬆。

每個人都是在爭分奪秒的學着。但是儘管每個人都很努力，可是得到的分數有時卻是那麼的差強人意，我們也會失落，也會失望，同時也會在與別人競爭的同時，感受到壓力的存在。我們如今面對的是三天一小考，五天一大考的這種模式，不知為何，我們的世界是被試卷所包圍的。 再然後，則是課堂。我們本來是一天八節課，這種模式，我們還是可以堅持得住的。可是自從九年級以來，每天早上我們必須七點準時到校，因為早自習也被改成了課，平分給各位老師。而用來給我們寫課堂作業的午自習呢，則成為了理科老師們的專場，數學老師來佔一半時間，物理老師來佔另一半時間，往往老師們講完，已經下課了，我們根本沒有時間去完成課堂作業。只好利用課餘時間去完成，忙的連水都來不及喝一口。

而週末，我們同樣也不能放鬆。我們有着堆積成山的週末作業。從前放長假的作業量，如今不過是我們週末放假兩天，每個星期都要經歷一次的作業量。並且，因為即將面對的是會考，所以我們所有人，誰也不敢掉以輕心，那麼為了讓自己走在部隊之中，不落隊，我們週末必須去上這樣那樣的補習班，累的受不了。如果有成效，那也罷了，受的苦受的累倒也説得過去，但是，如果我們的付出，並沒有得到相應的回報，那我們也很失望，也很無奈。放我們成績下降時，我們會被迫接受父母以及老師們的批評，可是我們也很無奈。

漸漸的，漸漸的，我們的負面情緒越積越多。我們逐漸的無法控制住自己的情緒了。會不自覺的衝父母，朋友，同學們發脾氣，哪怕我們自己知道，我們並不是故意的，可我們卻無法控制自己。 可是，無論前面是什麼，我們都一定要去勇敢的面對。所以，九年級的大家，我們要一起加油啊！

小時候，以為幸福就像吃棒棒糖一樣，甜甜的；就像坐摩天輪一樣，在最高點俯視大地，幸福感就會油然而生。

現在，我長大了，漸漸覺得幸福不需要太浪漫，也不用太華麗，平平淡淡的，也能體會到一份真情。

秋天是浪漫的，每當落葉飄零，一對對情侶就會手挽手踩在落葉上散步，這應該是他們眼中的浪漫吧。可在我眼裏，這些都只不過是程序化的設置罷了。

日暮時分，我也想出去走走，老在家裏待着可真要變成書呆子了。這時的風居然不像立秋時那般涼爽，似乎還微帶着一分暖意。坐在長椅上，靜靜地享受着風的撫摸，那種感覺別提多棒了。就在那一瞬間，我不經意看到了這樣一個情景：一位老爺爺坐在輪椅上，已是滿頭白髮了。看得出來，他的腿腳不方便，由一位老奶奶推着。老奶奶70多歲的樣子，兩鬢斑白，一雙眼睛卻炯炯有神，儘管已被歲月奪去了昔日的光彩，但從眉宇間依然可以想象得出她年輕時候的嬌容。

或許是因為黃昏的關係吧，那柔柔的陽光照在他們身上，格外的燦爛。老爺爺和老奶奶安靜地走着，輪椅碾過落葉，發出“嗞啦嗞啦”的聲音。一瞬間的錯覺，我認為這是落葉正為他們之間的那份愛情祝福。我痴了，是因他們相互依靠的身影而痴了。

突然，坐在輪椅上的老爺爺説：：“老太婆，歇一歇吧，你也累了。”“都習慣啦。”老奶奶與老爺爺相視一笑。簡簡單單的“都習慣啦”五個字，分明就是充滿韻味的嬌嗔。老爺爺又仰頭看着天空，沒再説什麼，彷彿有什麼東西定格在天空中一樣，緊視不移。

他們又走了很久，我也跟了很久。我知道，他們是幸福的，雖不比梁山伯與祝英台、羅密歐與朱麗葉那般的轟轟烈烈，但共同攜手的風雨歷程中也定有屬於他們的甜蜜。

“吱——”輪椅停了下來，我也慌慌張張地停了下來，還以為他們發現了我，趕緊轉身假裝在看什麼。過了許久，我悄悄地轉過身，只見老奶奶正坐在長椅上，把老爺爺轉向他，然後重複着同一個動作——給老爺爺的兩條腿做着按摩。老爺爺深深地歎了一口氣：“這麼多年來，這腿也沒見好轉，你天天為我做這些運動，白費，白費啊！”他輕輕地拍了一下腿，似乎有説不盡的遺憾。老奶奶連忙擺擺手：“即使沒有好轉，做做這些運動，也能讓你的腿充滿精神，不會死。”老奶奶的話甚是有趣，逗得老爺爺開懷大笑。一抹幸福的微笑也悄悄爬上了我的嘴角，如桔梗花一樣，綻放得燦爛。

他們的笑聲傳到了我的心裏，也傳遍了整個小道，走在前面的幾對小情侶也轉過頭來，露出了會心的微笑。落葉飄飄，傳訴着兩位老人之間相親相愛的幸福。

在這一剎那，我的心也被感染到的幸福所填滿，一下子充實了起來：其實幸福很平凡，付出一顆真心就好！