與什麼為友作文

在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的與什麼為友作文，歡迎大家分享。

天氣，無時無刻不在變換，它彷彿是引領人類心情的導師，似乎一個人的心情怎樣，大部分來説就是取決於天氣了。記得范仲淹《岳陽樓記》裏邊有一句話：“遷客騷人，多會於此，覽物之情，得無異乎?”説的是“被貶謫流遷的人和(南來北往)的詩人，常常在這裏聚會，他們觀賞自然景物而觸發的情懷感受，能夠沒有差別嗎?”但我今天要説的是，無論晴天、雨天、霧天、雪天，都能給我帶來不一樣的驚喜。

晴天是我的朋友——這樣晴空萬里的天氣，是在適合出門遛彎不過了，瞧!院裏的植物們，正努力挺着腰板，吸取陽光，太陽照得我的頭髮暖暖的，好不愜意!看!晴天的主人太陽公公，正在用温暖的陽光照耀着我們，撥開烏雲，讓我的心情，也畫上了一個太陽的符號。

陰雨天是我的朋友——按常理來説，這種天氣會讓人們的心情變得很糟糕，彷彿這落下的雨滴與灰色的天空，澆滅了大家心中的那一團火，我卻不那麼認為，雨滴嘩嘩的`落下，把乾燥的土地濕潤了，把飢渴的小花餵飽了，把低垂的莊稼扶起了。這下再看，陰雨天氣可是我們的好幫手，天氣中的活雷鋒呢!

霧天是我的朋友——獨自坐在窗前，看茫茫的大霧漸漸隱沒城市，樓房消失了，街道消失了，就連不遠處的大樹也消失了;我想伸手把這層灰色的布揭開，卻抓了個空，最後一縷陽光，也逐漸被遮擋住了，霧呀!你是不是上天派給我，專門來為我變戲法的魔術師呢?

雪天是我的朋友——早上起來，發現大街小巷，土地屋頂，都披上了一層白色的棉衣，天上的小雪花，慢慢的飛舞下來，我張開雙臂，也想穿上這雪白的衣服，但是，雪花一旦落在我的身上，便融化了，不見了，只留下一滴可愛的小水印，雪還在繼續飄着，我們這羣孩子，就在漫天的小雪花中，打雪仗，堆雪人，下雪的時候，世界就變成了孩子們的樂園。

這些天氣，都是我的好朋友，還借用范仲淹《岳陽樓記》中的一句話“不以物喜，不以己悲”，只要我們有一顆積極樂觀向上的心，那麼我們的生活都將是美好的!

?色，聞其香，方可品其味。

九、品茶： “品”字三個口，一杯茶需分三口品嚐。

“呼!”前八個步驟我都做完時，長出一口氣，一屁股坐在沙發墊上，顯然這些精細的動作把我累壞了，因為整個過程我都在站着操作，而且水的温度很高，一不小心就會灑到茶几上，或灑到手上。

正當我沉思的時候，媽媽説：“還有最後一步呢!趕緊品品茶吧，要不然茶涼了，就失去韻味了。”“嗯!”我迫不及待地想品嚐經過我“不懈努力”而成的茶。輕輕抿上一口，清新爽人，茶水入肚，口中仍感到甜津津的。喝完茶後，我心想：“這一次品茶，我感悟到了：只要你想做好一件事，必須通過不懈的努力，不斷克服困難，才能獲得最終的成功!”

品“廉潔”

廉潔似竹，剛正不阿；廉潔似玉，潔白無瑕；廉潔似柏，四季常青；廉潔似蓮，高潔清純。廉潔是一種品質、一種境界、更是一種信仰。

我喜愛蓮的高尚清白而不污濁。北宋詩人周敦頤在《愛蓮説》中寫道：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，寫出了蓮花深處污泥之中，卻纖塵不染，不隨世俗，潔身自愛而不顯媚態的可貴精神。蓮花是我們心中的廉潔花，廉潔是奏響校園美麗篇章的和諧樂，清正廉潔是我們人生旅途中美麗花草的種子，更是一股清泉，滋潤着我們的心田。擁有廉潔，我們的生活會無限美好。與廉潔為友，怡然自得。

説“廉潔”

説到“廉潔”大家不由自主都會想到那些當大官的，其實，在我們的身邊也時常會有這種現象的。説起身邊廉潔的人，這個美譽一定非我們班主任李老師莫屬了。我記得有一首歌頌老師的歌是這麼寫的：“一支粉筆，兩袖清風，三尺講台，四季匆匆……”這確實是老師的真實寫照。下面就讓我來和大家分享，李老師的廉潔小故事吧：

為人聖潔的李老師，對待每一個學生從來都是一視同仁，絕不會偏袒某個同學。每當有同學沒有完成作業、上學遲到或上課講小話時，李老師一定會對這些同學“嚴懲不貸”的，不會因為某位同學是班幹部或是領導幹部的子弟而不批評的。記得去年臨近中秋節，我們班有位男同學的家長為了感謝老師，特意讓孩子從家裏帶了一盒昂貴的月餅“孝敬”老師。“那怎麼行呢？我可不能收，傳授你們知識是老師應盡的職責。”李老師笑着拒絕了那位同學。並讓他放學時把月餅擰回了家。李老師總是孜孜不倦滿腔熱情地指引我們不斷前進，在前進的路上，我們懵懂的像蝸牛一樣爬着，老師便會停下來鼓勵每個花期不同的孩子，循循善誘地啟迪我們，潤物細無聲地引導着我們怎樣做人和學習。彷彿在我們心靈深處點亮了一盞盞指明燈，把我們引向光明的彼岸。細心地呵護着我們成長，帶領我們在知識的海洋裏暢遊。我們的李老師，她就是這樣一位可親可敬廉潔的好老師！

在生活中，有部分焦慮的父母，為了自己孩子們的前途到處找關係，送禮品的事件比比皆是。我伯伯有一回也犯了這樣的錯誤，我表姐在雅禮上國中，正好雅禮中學有個親戚在那教書，為了表姐在學校裏能更好的得到“優待”，伯伯買了購物卡和一大堆禮品準備送過去。這事兒剛好被我家表姐撞見了，表姐非常反對，堅決不讓伯伯送過去，她覺得這樣不好，會讓她在學校裏無法展現真實的自己，也會對老師和學校產生不良的影響。伯伯聽了後自知理虧，歎了一口氣道：“其實啊，我們也不想這樣做，但這個社會就是這麼現實的……”值得慶幸的是，在表姐的勸説下，伯伯最終還是放棄了這個送禮的念頭，不然的話，在法網恢恢疏而不漏的明天，就會有報紙或新聞報道某某學校的某某老師因收禮而被他人檢舉。

除了在生活中，其實在校園中也隨處可見廉潔的事例。我是一名班幹部，發現這樣一個問題：有些班幹部值日時，在管理紀律的時候會濫用私權。如果違反紀律的是他好朋友的話，他就會視而不見。甚至還有的會因為雙方曾經有過小矛盾，就來平白無故地找茬。我想，在老師的引領和教導下，一定會讓這種不以身作則濫用私權行為，扼殺在萌芽的搖籃裏，相信在我們聖潔的校園裏就不會再出現了。

守“廉潔”

廉潔將會伴隨我們學習和生活的方方面面，影響我們的一言一行，一舉一動。作為國小生，我們應該從小養成廉潔、誠信、節儉的好習慣，創造良好的學習氛圍，為我們的健康成長奠定基石。今天的我們，作為祖國的未來，民族的希望，修身、明德、清廉是我們必須恪守的行為準則，我們必須提高自己的修養，做一個廉潔高尚的人。樂在清中出，安從廉中澤。讓我們配上廉潔的音符，每天都滿懷陽光的心情，與廉潔為友，怡然自得！