和諧優秀作文15篇

無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的和諧優秀作文，歡迎閲讀與收藏。

春風是和諧的，她使堅冰融化，萬物復甦，把人們帶到美好的季節；春雨是和諧的，她“隨風潛入夜，潤物細無聲”。 我國是古代四大文明古國之一。從孔子提倡的“禮之用，和為貴”“和而不同”，到孟子“天時不如地利，地利不如人和”的論斷；從洪秀全提出的“有田同耕，有飯同食，有衣同穿，有錢同使”的理想方案，到康有為描繪的“人人相親，人人平等，天下為公”的社會狀態，從孫中山“大同世界”的理想，“環球同此涼熱”的追求，悠悠中華幾千年，歷代思想家、政治家，無不推崇團結互助的理念，和諧社會始終是人們最崇高的理想。

魚與水的和諧，令咱們感動。水為魚付出了太多太多，正因為有水，魚才能徜佯於江河湖海中，才能理到自由闖蕩的一片廣闊的天地。魚在水的愛撫中成長、堅強、進步；水在魚的得到中蒼老、乾涸、消逝。水犧牲了自己，只為魚的需要；魚學會了騰躍，只為完成水的志願。老師如水，而咱們，就如得水的魚。老師的悠悠白髮，縷縷青絲，似水在海枯石爛後的剩餘；而咱們，對老師深深的愛和感動，則是魚對水的感恩。

在家裏，每天的晚飯之餘是咱們一家最最快樂的時刻。白天的咱們都各奔東西，只有這個時候才聚到一起，。這時的咱們似乎像朋友一般，談論着一天所發生的事情，有快樂，有悲傷，這些事只有父母才會仔細聆聽，並開導着我，讓我找到正確的方向，並面帶微笑的繼續前進。家，永遠都是温馨的，充滿了幸福，洋溢着陣陣爽朗的笑聲，家庭成員間的濃濃親情時時化為愛的和風，讓家的每一天都和諧美滿。從我家飄出的幸福，讓無數親朋好友羨慕的了不得，同時也深受我家的感染。

現在的社會是一個需要和諧的社會，和諧會讓社會變得更美。公交車上，一位阿姨不小心踩了另一位阿姨的腳，被踩的阿姨馬上破口大罵，於是平靜的公交車上一下子變得暄鬧嘈雜起來。而如果能有一方説上一句“對不起”一句“沒關係”，這多簡單，可又多和諧呢！每個人能多一份文明和禮貌，那“和諧美”就會一直在咱們身邊。

和諧之美——無時無刻與咱們現在，只是沒有人留意到，承載一份愛的重量，咱們應該付出同樣一份愛；承載一份競爭的重量，咱們應該勇往直前去接受挑戰；承載一份挫折的重量，咱們可以付出同樣重量的決心和汗水……只有這樣，咱們的心靈才會永不超載，永遠和諧。

當午間的鐘聲敲響天空的湛藍，一場突如其來的噩耗傳遍了大江南北，震撼了全國，揪住了我們中華兒女的心。

5月12日，是我們中國人悲痛的時刻。在這一時刻，8級的大地震，震碎了多少房屋！奪走了多少鮮活的生命！摧毀了多少幸福美滿的家園！每一個生命的逝去都是我們共同的哀傷。

我們不能挽回災難所失去的一切，但面對突如其來的災難，我們團結互助、舉國救援的一個個畫面又不能不令人感動。無論是領導。普通百性還是下崗職工，無一不投入抗災救災的隊伍中，用自己的行動援助災區。領導冒着危險親自到災區指導救災工作，出租車司機不顧自己的安危前往災區救援，各行各業掀起了捐款救災活動，有錢出錢，無錢捐物，無數人民為拯救災區人民而踴躍獻血。他們用最真摯的感情、最純樸的愛心，共同譜寫了一曲動人的樂章。他們團結互助的精神，體現了中華民族的傳統美德。這種團結互助的精神，促使我們中國人萬眾一心、眾志成城，迎難而上，戰勝了一次又一次的困難。譬如：98年的洪災，03年的非典，08年的南方雪災。也正由於這種精神，不法分子不得不停止罪惡行徑，讓奧運聖火得以順利傳遞。我們相信憑這團結互助，同舟共濟的精神，同樣能戰勝這次的地震災難。

同學們，我們要繼承和發揚團結互助精神，攜手共創和諧校園。

和諧校園能夠豐富我們的智慧淨化我們的心靈、塑造我們的性格。

作為一名中學生，我們有責任和任務為構造一個和諧校園而努力；為構建和諧社會而付出自己的力量。

在我們校園生活中，團結互助的現象層出不窮。同學們為學習上有困難的同學伸出熱情之手，為生活上有困難的同學捐錢捐物；學校推行的陽光工程為貧困的同學撐起了一片蔚藍的天空，幫他們渡過了一個個難過。在學校的陽光工程下，相信我們每個人都能享受陽光般的温暖。

但是，由於部分同學思想觀念的偏差，興趣愛好的不同，導致不利於團結互助的行為的發生，甚至有的同學為了滿足個人利益而做出損人利己的事情。對於這些同學，我們要發揚團結互助的精神，熱情的幫助他們，讓校園的不良現象銷聲匿跡。讓我們的校園充滿和諧，讓我們每個人在團結互助的環境裏學習、工作、生活，茁壯成長。

古人云：人心齊，泰山移。團結就力量。我們新一代的中學生要努力自己的團隊精神和互助觀，確立“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”的思想。相信在我們實中人的努力下，團結互助之花定然會綻放於校園。

相信在團結互助之下，今年的大學聯考我們學校會再創輝煌！

“勿以善小而不為”，舉手之勞，無心之舉，亦可匯成涓涓暖流，暖人心田。“愛之花盛開的地方，生命便開始欣欣向榮”，當每個人都獻出心中的一份愛與温暖，那社會上也定然能吹起正能量之風，將和諧撒向千家萬户。

“幫助迷路老人，是我們民警的職責”。最帥交警段飛向迷路的奶奶伸出援助之手，這細微之善卻是星星之火，點燃了大家心中的温暖，亦給我們帶來了正能量，為建設和諧社會添磚加瓦。

為什麼段飛眼中“職責之內”的小事會引起如此熱烈的反響？原因無他，當我們置身於波茲曼所言“娛樂至死”的時代，當金錢至上論甚囂塵上，人與人之間的信任友善逐漸冰封，當熱情的問好被冷漠的面具替代，小悦悦，彭宇案的慘劇刺激着我們的心靈，人們心中對正能量和友善的呼喚越發強烈，段飛的細微之善就越發顯得珍貴。

中國以“和”為貴，古代就有人設想‘夜不閉户，路不拾遺”的大同社會，而今社會核心價值觀中“和諧、友善”亦是大眾所求。而千里之行始於足下，空喊“大同”並非走向“大同”的最終手段，付諸於行動才是最佳方案。然有人懷着“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的悲憫投身行動，有人卻以“事不關己高高掛起”的心態冷眼旁觀，更有人甚至戴上了金錢利益的有色眼鏡，打着“人不為己，天誅地滅”的旗號橫衝直撞，將“天下大同”推向“人人自危”的極端。

前有“我爸是李剛”的猖狂言論寒了眾人的心，後有小悦悦事件，彭宇案的發生折射出社會冷漠，我們正在變成白巖鬆所言“社會生活物化，精神世界外化，面對自己石化”的冷漠之人……

奧黛麗·赫本曾言：“如果你需要一隻手來幫助自己，你可以在自己手臂的末端找到它，當你年齡漸長，你會發現自己有兩隻手，一隻手用來幫助自己，一隻手用來幫助別人。”誠然人皆有私心，但“與人為善”是中華上下五千年薪火相傳的美德，滴水之善不僅能帶來“贈人玫瑰手有餘香”的愉悦，更是能起到能傳遞正能量的作用，使大家主動伸出手來，消除人與人間的冷漠與隔閡，不是麼？

“炎黃”老人張紀清20年來無私捐款，引發了社會捐款之潮，點燃人們心中的善意。最美交警讓疲憊老人靠着休息幾小時不動，贏得眾人點讚的同時，讓人與人的距離走得更近，讓社會多了一絲温情。

讓愛之花在你的心中盛開吧。我們所做的每一件力所能及的善事，都是社會和諧的助推劑，當小善匯成了大愛，當正能量在雙手間傳遞，和諧社會“夜不閉户，路不拾遺”的景象定指日可待。

當今世界在我看來就是一個以人類自身為圓心，以和諧為半徑所構畫的一個名為社會的圓圈。有多麼濃郁的和諧氣息就有多麼強大的人類社會。大家在衣食無憂的生存前提下有了更高的生活要求，和諧則就是它們追求並嚮往的生存境界。

很多人認為和諧只就是存在於人與人之間的至高狀態。其實不然。我們和我們周圍的一切都就是共存的。所以和諧也就存在於很多方面。譬如人與自然的和諧，人與宇宙空間的和諧等等。人與自然若就是處於一種和諧共處的理想狀態，不僅可以最大限度地減輕自然界的壓力，維護賴以生存的自然環境；同時可以有效地利用自然資源，壯大人類自身。人類的足跡雖早已踏出地球之外，但仍需時刻警醒自己：目前來説地球仍然就是人類生存的唯一家園。同時，也應注意對宇宙空間的探索與開發。如果人類以友好的方式努力和地球之外的其他空間盡力建立起和諧的溝通方式，那麼他們同樣會善待渺小的我們。

當然，和諧也並不止就是指人與外界的和諧，人的行為與靈魂和思想的和諧也尤為重要。我們不該束縛自己的思想與靈魂，同時將其加以端正和昇華，並保持行為與其的統一。感歎於自己沉浮的一生就用悲憤而又含蓄的筆觸寄託於着作，這就是曹雪芹思想與行為的和諧統一；深處於牢獄仍舊壯心不已，揮毫出史家之絕唱，這就是司馬遷思想與行為的和諧統一。一個人如果摸不透自己的想法還在表面加以粉飾的話，就好比走路的時候順枴子，只有他自己知道那有多麼難受。

也有人認為可以將和諧和和平畫上等號。這種想法有些片面。因為和平就是人類發展的基調，而和諧就是人類發展的高潮；和平就是一個安寧的環境，而和諧就是一份遼遠的心境；和平就是人類最初的嚮往，而和諧就是人類更高的追求；和平就是沒有外界的戰爭，而和諧就是沒有內心的困擾。

至於笑容，在我看來並不就是衡量和諧的方式。笑容的學問可多着呢！笑的種類就有千千萬萬種。而和諧只會選擇那種發自內心的笑，因為只有每一個個體對這個社會付出了真愛，和諧的`使者才會紛至沓來。如果每一個人都看似有十足的為集體奉獻的決心，而真正的想法卻捉摸不透，那麼虛偽的和諧只會就是玻璃球裏面美麗的世界，一旦脆弱的玻璃罩被打破，裏面原本美麗的世界就會粉碎。只有用真心鑄成的堡壘才就是最堅固的。

總之，和諧就是一種最佳的社會運轉模式和人類生活狀態；它要求人類以博大的胸懷對待世界，以嚴肅認真的方式去窺探自身；就是要用真愛換取的瑰寶；就是要用希望鑄成的永恆。願我們用甜橙般的笑容去迎接和諧，用愉悦的火苗點燃每一次的心跳，用澄澈的真誠激亮每一點星光。和諧會如陽光下的鏡子折射出最絢麗的光芒！

感恩，作為現代人的高尚情操，也作為人生存的必備素質，是建立和諧社會的有效途徑。讓我們懂得感恩，共創和諧，以一顆常懷感恩的心，去關注身邊所有值得感恩的事物。你容易地會發現——需要感恩的東西實在太多了。

感恩父母。父母是我們的第一任老師，從我們呱呱落地起到如今自己成為父母，父母傾注在我們身上的東西實在太多了。雨天，雨幕中總有一把熟悉的雨傘；寒凍，一杯香氣濃郁的牛奶；瑟秋，發自內心的慰問……

已數不清第幾次用笨拙的筆桿寫父母了，或許那份感恩在心裏實在太珍貴了。每天看到父母拖着疲憊不堪的身子回到了家，心中總不免有一種酸溜溜的難忘滋味。自從我長大以後，我發覺他們對我的責備少了許多，曾經爸爸一句“怕傷了你的自尊心”，讓我瞭解了其中的原因。他們的鼓勵話語實在少得可憐，但無論怎樣，我至少懂得不善言辭的他們內心有多麼的熱切。我感恩父母，感恩他們那顆永不消極的心。

感恩老師，默默教導，無私奉獻。老師，是傳授於我們豐富知識的辛勤工作者，他們的唯一心願就是想把自己肚裏的墨水全都授予我們，從不會有一句怨言。再堅強的人也有脆弱之時，當我們變的無助時，老師，你的鼓勵讓我們重拾信心，在您一次又一次期待的眼神中，我們鼓足勇氣，在眾目睽睽之下大膽提出問題，是您讓我們學會了勇敢和自信。記得國中數學老師説的一句“只要你們好”，讓我至今感動不已。是啊！老師們的心態就是隻要學生好，他們再辛苦也值得。“學海無涯苦作舟”，學習雖然苦，但只要有老師您的關愛與鼓勵，苦又算得了什麼呢？有苦總有甜的一天。相信，當我們取得優異成績時，老師也會安慰的。我們要感恩老師，感恩他們像我們一樣有顆永不言敗的心。

感恩社會，孕育愛心。社會是個大家庭，兄弟姐妹聚集在單位裏，互相傳遞着一顆善良的心。公交車上，一位青年讓位給了一位白髮蒼蒼的老師，老人欣慰地坐下了，那位青年教會了我們尊老。獻愛心時刻，人們紛紛拿出了自己節省下的錢與禮物，毫不吝嗇地獻給了那些需要幫助的窮苦羣眾，是那些滿懷愛心的人教會了我們幫助他人。街上，一個乞丐跪在地上，行人絡繹不絕地掏出了錢放在了地上，乞丐滿懷感激的神情再一次讓我們懂得同情他人……上述類似的例子數不勝數。這個滿懷愛心的社會教會了我們怎樣做人，我們應該去感恩這個社會。嚴格地説，應該感恩那些樂於奉獻充滿愛心的人士。之所以要去感恩社會，是因為有了他們這羣善良無私的人，才會組織成這個完整的社會。創建和諧社會應該從人民

漫長的人生猶如廣闊的天空，每一次經歷就是一片白雲；漫長的人生猶如巍峨的高山，每一次經歷就是一塊巖石；漫長的人生猶如浩瀚的大海，每一次經歷就是一朵浪花。

經歷了一次次經歷，我們的認知水平得以提高，我們的成長閲歷得以豐富。成功的經歷可以催人奮進，鼓勵我們再接再厲攀登新的高峯；失敗的經歷又能磨練意志，引導我們反思教訓孕育新的成功；輝煌的經歷能使我們博得鮮花與掌聲，收穫光榮與夢想；屈辱的經歷又使我們激發鬥志贏得自尊與自信。

古往今來，我們看到：越王勾踐“收容”了亡國之仇未能報的痛苦經歷，才成就了“苦心人，天不負，卧薪嚐膽，三千越甲可吞吳”輝煌業績。韓信“收容”了“胯下之辱”的屈辱經歷，奮發圖強，才能成為楚漢之爭中叱吒風雲的重要人物；著名運動員劉翔，也是“收容”了訓練場上無數次淚水與汗水交織的痛苦經歷，才實現了奧運會賽場上的光榮與夢想。

可是有些年輕的朋友，只想走輕鬆平坦的大道，不願跋涉曲折的征程；只想收穫成功的喜悦，不願付出辛勤的耕耘；只想面對鮮花與掌聲，不能面對痛苦與挫折。我們要對這些朋友説：這決不可能！因為，人生之路從來就沒有總是平坦的大道，平坦總是與曲折並存。而艱辛、痛苦、挫折也是財富，不經歷風雨哪能見彩虹！因此，當我們遇到某種困境時，不要逃避，不要退縮，而要正視現實，接受挑戰，去爭取勝利。就像天空收容每一片白雲，就像高山收容每一塊巖石，就像大海收容每一朵浪花，我們的人生只有“收容”每一次經歷，才能收穫最終的成功與光榮。

2005“感動中國”的時代青年洪戰輝，曾經經歷過艱難的童年。當父親身患疾病卧牀不起時，年幼的他挑起了家庭生活的重擔，砍柴挑水洗衣做飯。正是這艱辛的經歷給予了他善良、堅強、自立、自強的優秀品質。當父親懷着愛心撿來一個小妹妹時，雖然本以拮据的家庭生活更是雪上加霜，但是洪站輝卻以博大的愛的胸懷“收容”了這一切。他既當爹又當媽，一邊勤工儉學照顧妹妹生活，一邊刻苦奮發讀書完成學業。正是這難上加難的生活經歷，錘鍊了他永不言敗，執着追求理想的堅定信念，使他成長為一個有愛心、責任心強的時代青年的楷模。

由此可見，天空收容每一片雲彩，不論其美醜，所以天空廣闊無邊；高山收容每一塊巖石，不論其大小，所以高山雄壯無比；大海收容每一朵浪花，不論其清濁，所以大海浩瀚無涯；人生“收容”每一次經歷，不論美好或痛苦，所以人生豐富多彩燦爛輝煌！

有一種美，令人回味，促人追求，這是一種可以吸引目光的美，她——光彩奪目；有一種美，飄逸在浮雲之上，深埋在古壘之下，這是一種可以吸引靈魂的美，她——深藏不露；有一種美，。樸實真摯，發自肺腑，這是一種可以創造奇蹟的美，她——無處不在。有一種美，無與倫比，集三“美”於一身，那就是人與自然的和諧之美。

和諧社會需要人與自然的和睦相處。我們每天都幸福地生活在大自然裏。仰觀日月星辰，縱看江河湖海，遐想太空奧祕，探索地下寶藏，欣賞花草樹木，品嚐美味佳餚，傾聽風的聲音……這一切都是贈給我們人類的禮物。我們珍惜了嗎？千萬年來，人類無窮無盡地向大自然索取，她卻用博大的胸懷包容着我們，毫不吝嗇的奉獻自己。隨着社會發展，人類越來越多的污染拋給了我們成長的母親——大自然。與日俱增的人口使城市變得臃腫不堪，各種現代化的機械設施讓大自然不堪重負。許多動物；植物瀕臨滅絕，資源消耗，能源緊缺，環境污染……為了我們永遠幸福地生活着，就讓我們節約資源，保護環境，與大自然和諧相處吧！從心做起！從我做起！從小事做起珍惜每一滴水；每一度電；每一張紙；每一棵樹；每一顆花……

和諧是個廣泛的話題。小到人與人之間。人與人之間的交往，只有心存關愛，互相體諒，才能擁有和諧的美麗。一個家庭需要和諧；遇到事情互相商量，有説有笑，民主平等，一家人團結和睦其樂融融。同學之間需要和諧。同學忘帶東西，會毫不猶豫地借給她。同學生病了，會送上温暖的問候，遇到困難會互相幫助。和諧是一張張熱情的笑臉。鄰居之間需要和諧。鄰居向你借東西或要你幫忙，你應借給他，幫助他。

和諧大到國與國之間。人類最大的幸福莫過於和平。因此我們嚮往安定有序；我們追求安定有序；我們守護安定有序。如果國與國之間經常打仗，那麼世界還會和諧嗎？

建設和諧社會，需要一道道柔和的車燈。有一晚上媽媽打的回家，那個好心的司機一直摁亮着車燈，直到媽媽走進家門才把車開走；建設和諧社會，需要一顆顆晶瑩剔透的心；你看那個春節，大雪無情人有情，警察叔叔們不畏寒冷，不顧安危，為了老百姓堅持跟大雪抗爭到底；建設和諧社會，需要一顆感恩的心，為疲乏的父母端上一杯熱騰騰的茶。是“人人為我，我為人人”也是微笑着對別人説聲

“您好！”“謝謝！”“對不起！”需要平凡人生迸發的創業激情，是車間飛濺的鋼花、耀眼的電弧；需要和平衞士的奉獻與承諾；需要沒有污染的土地、鬱鬱葱葱的森林……建設和諧社會需要這樣大大小小的細節。

和諧，就像是春風，能吹暖人的心靈，也似冬日裏的陽光，會給予温暖和力量。讓我們共同努力，建設和諧社會，讓人與人之間和睦相處，祝祖國富強、民族振興、人民幸福。

我是一個匆匆的旅者，看慣了城市的爾虞我詐，勾心鬥角，長時間看不到真誠的目光，讓我總覺得這世界缺少和諧……

帶着這樣的心情，我想去大自然放鬆一下緊繃的神經。漫步在林間小道，清風帶着泥土的氣息，籠罩這我，多麼和諧的風啊！我這才發現，自己忽略的和諧還有很多……。我張開雙臂，抓住劃過身邊的風，輕輕放入了揹包中，又踏上了旅途。

路上我捕捉下了每一幅和諧的畫，不一會兒，便填滿了整個包。直到再也背不動了我才停下腳步。我打開揹包，細細品味着，一天的收穫：

之一：鷹擊長空

(我來到一個空地裏，面前是巍峨的高山)

一隻強壯的老鷹，展開翅膀，羽毛在陽光下映出光芒。它的眼睛是那麼鋭利，捕捉着來自地面的每一縷光線。突然，它奮力拍動翅膀，迅速飛上了天空。盤旋起伏，沒一個動作都顯現出它的威嚴與生機。它與藍天是那樣和諧，處處都是那麼協調。它越飛越高，我昂首記錄下了這和諧的一景。

之二：小橋流水

（我走過了密密麻麻的草叢，猛然眼前一亮）

清澈的小河，流過面前。河面閃着粼粼波光，河上駕着一座石橋，石橋已經有很久的歷史了，清幽的石塊上長着青苔，泛着綠色。河水的空靈活潑與橋的厚重深沉，形成了鮮明的對比，兩個截然不同的物體，在此時卻更顯和諧，也許反差映襯才是最完美的組合。我蹲下身去，捧起這美麗的景物，裝在了行囊裏。

之三：……

歷數了自然的和諧，突然發覺自己似乎在着朦朧的夜色中，也已成了這和諧的一部分。

和諧的我，帶着和諧的腳步回到了城市，用和諧的目光打量着，城市中的一切。才發現我

一直忽略了許多和諧的細節……

街頭淡淡的晨霧中，依稀有幾個忙碌的身影，他們正為城市的清潔無私的做着貢獻。他們與街道是和諧的。車水馬龍的道路上，一個盲人正在過馬路，他兩邊停着許多車，沒有車笛的轟鳴，只剩下安靜的守侯。此時的車輛是和諧的，此時的一幕更是和諧的。一場場的愛心捐款，一次次的愛心義唱，一份份愛心在這個和諧的社會中傳遞……

當我們擁有了一顆和諧的心，那麼我們與和諧就已經在一起。

當我們擁有了一顆和諧的心，那麼我們就能發現身邊的和諧一景。

當我們擁有了一顆和諧的心，那麼我們就能用和諧的舉動，感染他人，共建和諧社會。

當今世界在我看來是一個以人類自身為圓心，以和諧為半徑所構畫的一個名為社會的圓圈。有多麼濃郁的和諧氣息就有多麼強大的人類社會。人們在衣食無憂的生存前提下有了更高的生活要求，和諧則是它們追求並嚮往的生存境界。

很多人認為和諧只是存在於人與人之間的至高狀態。其實不然。我們和我們周圍的一切都是共存的。所以和諧也就存在於很多方面。譬如人與自然的和諧，人與宇宙空間的和諧等等。人與自然若是處於一種和諧共處的理想狀態，不僅可以最大限度地減輕自然界的壓力，維護賴以生存的自然環境；同時可以有效地利用自然資源，壯大人類自身。人類的足跡雖早已踏出地球之外，但仍需時刻警醒自己：目前來説地球仍然是人類生存的唯一家園。同時，也應注意對宇宙空間的探索與開發。如果人類以友好的方式努力和地球之外的其他空間盡力建立起和諧的溝通方式，那麼他們同樣會善待渺小的我們。

當然，和諧也並不止是指人與外界的和諧，人的行為與靈魂和思想的和諧也尤為重要。我們不該束縛自己的思想與靈魂，同時將其加以端正和昇華，並保持行為與其的統一。感歎於自己沉浮的一生就用悲憤而又含蓄的筆觸寄託於着作，這是曹雪芹思想與行為的和諧統一；深處於牢獄仍舊壯心不已，揮毫出史家之絕唱，這是司馬遷思想與行為的和諧統一。一個人如果摸不透自己的想法還在表面加以粉飾的話，就好比走路的時候順枴子，只有他自己知道那有多麼難受。

也有人認為可以將和諧和和平畫上等號。這種想法有些片面。因為和平是人類發展的基調，而和諧是人類發展的高潮；和平是一個安寧的環境，而和諧是一份遼遠的心境；和平是人類最初的嚮往，而和諧是人類更高的追求；和平是沒有外界的戰爭，而和諧是沒有內心的困擾。

至於笑容，在我看來並不是衡量和諧的方式。笑容的學問可多着呢！笑的種類就有千千萬萬種。而和諧只會選擇那種發自內心的笑，因為只有每一個個體對這個社會付出了真愛，和諧的使者才會紛至沓來。如果每一個人都看似有十足的為集體奉獻的決心，而真正的想法卻捉摸不透，那麼虛偽的和諧只會是玻璃球裏面美麗的世界，一旦脆弱的玻璃罩被打破，裏面原本美麗的世界就會粉碎。只有用真心鑄成的堡壘才是最堅固的。

總之，和諧是一種最佳的社會運轉模式和人類生活狀態；它要求人類以博大的胸懷對待世界，以嚴肅認真的方式去窺探自身；是要用真愛換取的瑰寶；是要用希望鑄成的永恆。願我們用甜橙般的笑容去迎接和諧，用愉悦的火苗點燃每一次的心跳，用澄澈的真誠激亮每一點星光。和諧會如陽光下的鏡子折射出最絢麗的光芒！

題記：夢，每個人都會有，其實生活就是在不斷地圓夢。

往年，每到村的“佛生日”當天，家家户户都得大操大辦，每户得辦四五桌酒席，這樣，不僅浪費錢，還經常因為喝醉酒起爭執。從前幾年開始，我們村在村書記和老人協會提議下將“佛生日”設為“慈元文化節”。那一天，我特意抓拍了幾個鏡頭。請看——

鏡頭一

只聽哨聲一響，一場老少皆宜的跳繩比賽拉開帷幕。繩子“啪啪”地甩了起來。排在隊伍最前面的是小雯，她衝進繩圈，另一個同學緊跟上。同學們如穿梭一樣快。該小欣上場了，她剛剛一抬腿就被沙粒滑了個大趔趄，後面的同學連忙把她扶起來繼續跳。小欣的腿被擦破了皮，臉上的汗水直淌，可是誰能顧得上那些呢?這是參加比賽啊!助威的同學數着數，鼓着掌，發出一陣喝彩聲:“好!好!”跳繩的同學如矯健的燕子，如紛飛的彩蝶。甩繩的同學把節奏控制得恰恰好。當評委的家長代表激動的臉上掛着微笑。整個廣場充滿了歡樂的氣氛!

鏡頭二

看完同學們的表演，接下來便是激動人心的拔河比賽了。我爸爸也是第一隊的隊員之一。而對手二隊恰巧是我們學校的男老師們。“哎，該為誰加油呢?手心手背都是肉呀!算了，我們作為東道主，要拿出點風度來。我還是為老師們加油吧!”瞧，老師們擺好了姿勢，成“工”部式，用腳頂着腳，勾住腳個個腳蹬着地，只聽見哨聲一響，老師們都死死抓緊繩子，眼睛瞪得大大的，使出了全身的勁兒，憋得面紅耳赤。特別是人高馬大的柯老師，他手上的筋都突起來了，臉都漲紅了，嘴裏還喊着“嘿——”。兩旁的啦啦隊，雙手放在嘴前當喇叭筒，大聲地喊着：“一隊，加油!一隊，加油!”“二隊，加油，二隊，加油!”只見繩子一會被老師們拉過來，一會兒有被一隊的拉過去，各不相讓，難分高下，比賽更加激烈了，觀看的人喊得更起勁了。此時，勝負已經不重要了。他們的團結，他們的努力，他們的活力，已成了一道亮麗的風景線。

我細細地回味那一個個鏡頭，我感受到了村子裏的一股文明新風習習吹來。大家都在為創建文明和諧的幸福新農村行動着。

和諧幸福新農村是我們村幾代人的夢，而如今，正在圓夢的道路上前行者越來越多。伴着金色的憧憬，學海無涯的我，現在所能做的就是努力學習，希望將來成為家鄉圓夢路上的一份子!

人與人之間，都應該和諧共處，這才能讓和諧之花開在每一個人的心底，並且絢麗、迷人……

那是學校的衞生活動月，所以舉行了一次大掃除，我與李剛、馬衞萍、張曉華三人分到了一組。我們的任務就是：清理一樓地面，不留一點垃圾。

馬衞萍和張曉華二話沒説，拿起掃帚很賣力的掃，不留一個衞生死角。她們時而彎下腰，輕輕的掃；時而蹲下身，用力的掃；時而站起來略加休息，不一會就又掃了起來。她們兩個都在掃地，那我就擦地吧！

我目不轉睛地看着她們，一手伸向墩布，猛地一拉，墩布卻紋絲不動，我回頭張望，看到了李剛，他正死死地抓着墩布，不撒手。“我擦地吧，你和他們一起去掃地好了。”我給他一個微笑。不料，“要分個先來後到吧！我先拿到墩布的，理應當讓我來擦啊！”李剛的口氣如同石頭一般冰冷。我耍起小脾氣來了：不嘛，你比我大，就應該讓着我啊！“你怎麼這般蠻不講理!簡直就是胡攪蠻纏！”他怒髮衝冠。於是我也火冒三丈：“我就蠻不講理了，怎麼了？恩？”“你……你……你真是……”“哼！”從小就習慣於以自我為中心的我不由得勃然大怒。他轉過頭去，不理我了。我也不願理他。於是，我們拉開了冷戰的序幕。

我看見了別的小組正在團結一心、熱火朝天地幹着。他們之間那麼和諧，那麼合作，互相之間井然有序。不時有歡笑聲傳入我的耳畔……

我不禁想到了我與李剛之間的冷戰。於是無地自容起來：我和李剛怎麼就不能和諧相處呢？平時都是同學乃至好友，竟為了一點小事而爭吵不休，值得嗎？我再次望向那個小組，恨不得找個地縫鑽進去。愧佔據了我的心。它如同一團濃霧，死死地纏着我不放，我走不出這充滿愧的迷宮，只好任內疚與懊悔敲擊着我的心。告訴李剛，我錯了，錯在太自私，錯在太以自己為中心……

我輕拍李剛的肩：“對不起，我錯了，我不該同你吵架……”令我不可思議的是李剛居然給了我一個充滿愧疚的笑：“剛才，我也錯了啊！我不該先對你發火，實在是抱歉，對不起啊！”“那麼，我們一起幹活吧！你來擦，我來掃。”我笑了。“好呀！”

於是我們一起合作，井井有條，十分出色地清理乾淨了地面，還得到了表揚。

同學之間，當和諧相處，只有從小事上做到和諧，和諧之花才能在這個世界上處處開遍，開得絢麗多姿……

生活，就是一塊調色板，正是因為有了種種神奇而美麗的色彩，才會變得五彩斑斕，絢麗多姿。

黃色：温馨

家庭，總是充滿着親情的温馨，而親情用金黃色來代表是最好可是了，因為她是陽光，時刻照耀着我，關懷着我。

每一天放學回家，媽媽會立刻迎過來替我拿下書包，我放下重負，挺直了腰，深吸一口飯菜的香氣，然後坐到桌旁，爸爸則會用那寬大的手撫摸着我的頭，問我，這天過得怎樣樣，學習還緊張嗎，不要有太大的壓力哦……此時，我會把心裏話都吐出來，快樂與他們共享，煩惱與他們分擔。吃完一頓飯，總會覺得神清氣爽，又充滿了活力。這就是來自親情的力量，人不管在哪裏，只要想想在家裏那和諧的氣氛，一家人的其樂融融，總會覺得温暖、甜蜜，舒心的笑容盪漾在臉上。

藍色：幽默

班級，是一灣藍色的海洋，每個成員就是那浪花朵朵。如果你問哪個班級的老師最幽默，他必須會毫不猶豫地説是A班，再問問哪個班級的師生關係最融洽，那必須還是A班，為什麼？你別不信哪，聽我説説你就明白啦。

6月15日19點，九年級A班，化學複習課。Y老師站在講台上，額頭在日光燈照耀下閃閃發亮：“上課！”“起立！”“請坐！同學們，這是這天最後一節課，來點兒激情，配合一下，好不

好？”“好！”大氣有氣無力。Y老師打開課本，向講台下掃了一眼，發現B同學還在睡覺，於是他伸長脖子，鼓起腮幫，眼睛瞪得又大又圓，目光射向那個同學：“同學們，化學和生物聯繫是十分緊密的，經常打瞌睡的人是缺少維生素ABCDEF……”“哈哈哈——”全班鬨堂大笑，那個睡覺的同學也醒了過來，不好意思地笑了。

就在這簡單活潑的課堂上，同學們更好地理解了知識，師生之間的和諧相處真是美妙。

紅色：團結

我們班風是全年級最好的，自習課上，同學們屏氣凝神，不發出一點兒聲音；下課了，熱烈的討論聲此起彼伏；大掃除時，你幫我一把，我幫你一把，幹得熱火朝天，衞生流動紅旗在這兒安了家。“嘿，這道題真有難度，誰能幫一把？”立刻就有許多腦袋圍了上去：“同學們，這天是義務服務日，我們都去敬老院吧。”老班一聲招呼，全班用心響應：“這次比賽我們大家必須要力爭第一，為班級爭光！”大家團結一致，共同努力，冠軍就是我們的啦！在這個羣眾裏，同學們互助共進，協手走向完美未來。

這美麗的色彩，圍繞在和諧的陽光下，迎接燦爛的明日！

一陣温暖的春風從窗外吹來，《走進和諧的春天》一書中生動的人物形象不由自主地浮現在我腦海裏我們先來説説“申不害”吧!申不害建議國王韓昭候要真正地實行法制，不能徇私枉法。但過了一些日子，申不害居然為了堂兄而破壞法規，真是不應該。幸好，他知錯就改，當面向國王伏地請罪。因此，誠信是一個人的必備品質，答應了別人的事，就絕對不能違背諾言，如果沒有能力做到的話，就不要答應別人。我們從小就應該培養這樣的品質。

再來看看那些一年級的小朋友吧!他們為了讓自己家鄉的小溪變得更清澈，共同聯手給省長寫了一封信，建議省長要重視保護環境。這是四年級的我從來沒做過的事情。這些一年級的國小生們就有了這麼強烈的保護環境的意識感，真是讓人刮目相看!我們也應該重視保護環境，做一些舉手之勞的事情。如：看到路上有垃圾，就撿起來扔到路邊的垃圾箱裏面去。叫長輩不要隨地吐痰。立一個保護環境的公益告示牌等等。當然，自己先要做一個保護環境的好榜樣。

最讓我敬佩的是“與死神賽跑的愛”——毛陳冰，她不顧自己的安危，趕了千里來到黎平縣的人民醫院，為侗族婦女楊昌花獻血。這種無私的奉獻精神真是值得我們學習。而且她還做好事不留名，説明她是因為真正的“無私的愛”而來的，而不是為了名利。我們小朋友也應該向這位大姐姐學習，幫助那些需要幫助的人：在公交車上讓座給有需要的人，看到小孩子跌倒就要幫他扶起來……是的，整個社會都需要這樣的感動，全人類都需要這樣的感動。

尤其讓我佩服的是創辦下沙網的“寒門學子”——尚貞濤。他和他的夥伴們一起建設了一個網站——“下沙網”，而且點擊率非常高。通過這個網站，他認識了一批夥伴，一起組建了下沙網工作室。沒多久，杭州市區有一家公司就願意和他們合作建設網站。可好景不長，建站不到半年，因為種種原因，下沙網被迫關閉，投資公司撤資並撤走了服務器。但尚貞濤和他的兩個夥伴堅持不懈，繼續他們的事業。於是，下沙網又重新開張了，也漸漸恢復了人氣，現在他們的網站利潤已達百萬，旗下員工30餘人。因此，我們也要堅持自己的夢想，就會實現自己的夢想。

正因為有了這些形形式式生動的人們，祖國的春天才變得更和諧。我們要向他們學習，創造更和諧的社會!

寒假裏，我認認真真地看完了《走近和諧的春天》這本書，懂得了“和諧”的含義。

“和諧”是一首跨越國界的歌，“和諧”是一顆永遠懷着的感恩的心；“和諧”是對秩序和法律的敬意；“和諧”是對大自然的珍惜與呵護……和諧的世界，和諧的心態，和諧的生活方式，能讓人心生愉快、安寧、温暖和力量。

“和諧”與每一個人的生命息息相關。《愛，與死神賽跑》這個故事令我深受感動。一位二十歲的女大學生，偶然從網上獲悉，貴州有一名和她的血型——稀有的AB型Rh陰性血型相同的農村孕婦大出血，生命危在旦夕。她立即以最快的速度奔向千里之外的貴州省黎平縣山區，為患者獻上了救命之血。雖然她身體單薄，在抽血過程中出現兩次虛脱，但還是堅持獻血。人救活後，女大學生悄悄地離開了。這個姑娘就是毛陳冰。我們的社會需要這樣的感動，全人類都需要這樣的感動。牽手你我，與愛同行——和諧社會需要這樣的熱心幫助，只有心存關愛、互相體諒，才能擁有和諧的美麗。

“和諧”就是大大小小的細節，在我們現實生活中，和諧的美無處不在。記得有一次，我和媽媽一起去“肯德基”吃中飯。當我點完餐，轉身離開的時候，我的胳膊不小心碰到了什麼，只聽“啪嗒”一聲，一位阿姨端着的可樂被我倒翻了。我一時不知所措，連聲“對不起”都忘了説。我正低着頭、紅着臉，準備挨一頓罵時，一陣親切温柔的聲音傳入了我的耳朵：“小朋友，下次可要小心哦！”我見阿姨沒數落我，那顆懸着的心總算放了下來，連忙向阿姨道歉：“我以後會小心的！”阿姨聽了，笑了。頓時，一股暖流湧上我的心頭……寬容種下美德的種子，將收穫和諧的美。

“和諧”的社會處處充滿愛：公交車上，一位國小生看見上來了一位年邁的老奶奶，連忙起身説：“老奶奶，您坐！”；路人看見地上有垃圾，俯下身將它撿起來扔進垃圾箱；交警不顧風吹雨淋，在十字路口指揮繁忙的交通；一個小孩不小心摔了一跤，旁邊的大姐姐急匆匆地過去扶起他……只要我們善於觀察，善於發現，哪怕是在一件不起眼的小事中也能夠發現人與人之間、人與社會之間發出的無數的亮光，這些“和諧”的亮光就是一顆顆閃亮的珍珠，把我們的生活點綴得更加美麗。有句老話這樣説：人和諧則善，家和諧則安，國和諧則強！

來吧，同學們，讓我們共同唱起“和諧”這首歌，讓世界變得更加美好！

有一種美，豔麗如花，令人讚歎，令人追求，這是一種可以攝魂奪魄的美，她——光彩熠熠；有一種美，飄逸在浮雲之上，深埋在大地之下，這是一種可以寧靜致遠的美，她——深藏不露；有一種美，樸實真摯，真誠感人，這是一種可以創造奇蹟的美，她——撒遍人間。

這便是和諧之美。

和諧之美在於寬容。寬容是一種大度、智慧的品質，她使人在心靈這片淨土上悄悄萌發愛的種子，在心靈的呵護下茁壯成長。擁有一顆寬容之心，可以熄滅怒火化解仇恨，可以感化邪惡播種善良，可以擁有一個海闊天空的世界。擁有一顆寬容之心，更可以與快樂相伴永遠 ，樂觀向上。可以與幸福同行，和諧人際關係。寬容待人，退一步就擁有融洽，能讓人間充滿真情，大家都能夠寬容忍讓一些，就能讓校園充滿陽光般的温暖、雨露般的滋潤。

和諧之美在於真誠。真誠也是當代稀有的的品質。在現實生活中，人們常常戴着面具，掩飾真實的自己，保護自己、欺騙別人，只有在夜深人靜的時候才卸下沉重的面具恢復真我。於是，人與人之間一直有一堵無形的牆，每個人都在自己的圍城裏不斷抱怨別人的虛偽假面，自己卻總是不能顯示真誠。應該知道真誠才是人與人交流的基石，金錢、利益決不能在心靈與心靈之間架起一座橋樑，縮短人與人之間的距離。只有學會真誠，你才能收穫到生活和學習中的快樂，體會到人間的真情。擁有真誠，才能擁有快樂，擁有生活。青年人更該懷有一顆真誠之心，在廣闊的社會生活中暢遊。

和諧之美在於友善。友善是一種温暖的姿態。每天早晨，當太陽的第一縷陽光照在你青春的面龐，當你與某個人在校園裏擦肩而過，當你看見哪朵無名的小花在春天的微風裏搖曳，你的嘴角是否會微微上揚，露出善意的笑容？這笑容發自肺腑，自然流露，是以一顆友善的心對待一切，自然、朋友、陌生人。咱們共同構成一個世界，善待他人就是善待咱們自己。咱們的內心和諧，與他人與萬物和諧，和諧無處不在，使咱們如魚得水，自由自在。青年人在學習和生活中不可能不發生一些矛盾和摩擦，請以寬容友善之心對待，沒有跨不過去的坎，過不去的山。

咱們當代中學生，正站在社會變革的風口浪尖上，更應該用和諧的標準來衡量自己，成為和諧校園的一分子，從而建設一個更和諧的社會。學會了這些，也同時能夠提高自身的社會價值，讓自己更好的融入社會之中。遇到挫折時，和諧會告訴你如何迎難而上；遇到困難時，和諧會告訴你如何解決問題。得意之時，和諧會告訴你如何謙遜；失意之時，和諧會告訴你如何爬起來。校園則需要咱們來展示她的和諧，在這裏，咱們願意用心靈的熨斗去熨平不諧的褶皺，讓每一個和諧的個體，構建成和諧社會的長城。