班級裏的故事作文1000字

這是我們和老師做的最特殊的一場遊戲。

往日的老師經常和我們一起做遊戲，什麼語文課上成語接龍，體育課上踢毽子，課間休息的時間完全忘記了自己是威嚴的老師，和我們一樣在操場上丟沙包、跳跳繩，你爭我搶的互不相讓。

可是今天的這場遊戲很特殊。

上午第二節課下課的時候，老師突然來了電話，回來的時候我們的其中一位同學告訴老師：“老師，我剛才好像看見誰的手伸進你的包包裏了。”老師一愣，臉上有一種奇怪的嚴肅表情，但瞬間又變回了自己的面色，大步走出了教室。班級了有幾位同學發現了老師的變化，可他們還在玩遊戲，哪有心思管這事呀!我想：我們的老師平常都很隨意，她的包包經常敞開着拉鍊放在第一張桌子上，我們班級的人多，還沒有講台，老師的包包只能放在第一張桌子上和窗台上，班裏倒是有幾個愛玩的孩子，但是我想好像不至於膽大到敢偷老師的錢吧?

這時老師回來了，她仔細的檢查了包裏的錢物，突然好想想起了什麼，但還是皺着眉頭，拍了拍手示意我們停下來，老師笑着説:“同學們，老師早上給我的孩子十塊錢買中性筆，剩下的六元我就隨手放在了最外面，一張五元的，一張一元的，還有我的手機也一同放在了那個小包裏，第二節下課來了電話邊接電話邊走出了教室，小包就一直在那裏敞開着拉鎖，那時候，那隻手伸了進去。但是大家都沒就注意到那個人是誰，五塊錢確實沒了，我想咱們即使某個小心靈暫時蒙上了一層煙塵，瞬間也會消散露出光芒的!”（選材不好，要積極、健康、向上。同時缺少六大描寫的分配，文章不夠生動！）

同學們左顧右盼，也想尋找到班級裏的“小偷”，老師接着説：“孩子們，老師的包裏的確少了一樣東西，老師想，那個東西一定是迷惑了一位同學的`眼睛，你們那麼愛老師，老師那麼愛你們，他怎麼可以忍心拿老師的東西呢？現在，他一定後悔着呢！所以，老師決定要和你們做一個遊戲，我站在前面，矇住眼睛，每一位同學和老師握一次手，希望在握手的時候，那位同學能夠把老師的東西還給老師，老師不想知道他是誰，大家也不會知道他是誰，我們都原諒他。只要他能夠那樣做。”

遊戲開始了，我們一個接一個去跟老師握手，當到我的時候，我急忙伸出手去，老師的手涼涼的，但是有一些粗糙，當時我感覺世界都停止了，心怦怦的跳，可我和老師又馬上鬆開了手，有的同學用力一握有的同學輕輕的握，有的還趁機抱了老師一下，我們的小手各不相同，但卻都在那一瞬間向老師傳遞了別樣的愛與依戀，那是多麼温暖呀！

從此以後就再也沒有發生過這種事情，我們這個班集體越來越融洽，朋友們，你們説呢？