我的語文老師國小作文

無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的我的語文老師國小作文，希望對大家有所幫助。

我們的語文老師徐老師是我最喜歡的老師。現在，讓我給徐老師畫張老師畫張像，讓你們認識一下吧！

我先畫徐老師的身材。徐老師1.56米的個兒，身材苗條，披着一頭捲髮，頭上筘着一個藍色的頭筘，在陽光下閃閃發光，漂亮極了！徐老師每天都穿着不同顏色的連衣裙，腳上穿着高跟鞋，走起路來婀娜多姿。

再畫眼睛。徐老師的眼睛可厲害了。有一次，我寫生字，有一個字就少了一小橫，就被徐老師發現了。徐老師的眼睛一瞄過去，就能把錯字找出來，哪怕是一個字少了一點一橫都能看見，怎麼樣？徐老師的眼睛厲害吧！

接着畫耳朵。徐老師的耳朵雖然小但很靈敏。有一次，徐老師背對着我們在黑板上板書，有一個同學小小聲得説了一句話，就被徐老師聽見了，徐老師立刻轉過身來，跟那位同學説：“上課認真聽，不要説話！”那位同學就不敢再説話了。

再來畫徐老師的嘴。徐老師的嘴脣薄薄的，説起話來很温柔。她上課時，同學們都聽得津津有味。每次徐老師跟同學們讀課文，同學們都很認真。

最後來畫徐老師的手。徐老師那雙勤勞的手，總是操勞地為我們大家批改作業。有一次，徐老師只用了一點點的時間就把我們做的練習冊改完了。而且張老師的手寫出的字非常清楚整齊又漂亮，幫我們改的作業也很公整漂亮，從不馬虎。

怎麼樣？我們的徐老師好吧。所以，她是我最喜歡的老師。也是我成長過程中的指路明燈。

我的語文老師是我們上二年級時從四村國小轉來的。我見他第一眼印象就是，他像一個胖胖的可愛的大熊貓，外表看上去很和藹。

他每天都樂呵呵的，好像有説不完的高興事。如果你以為他不會發火，那就錯了，每當我們犯錯誤時，他就立即從“好好先生”變成了“黑臉包公”，嚴厲地批評教育。但是，他一看到我們知錯就改了，態度馬上就會變得緩和一些。

記得有一次我們班的李小紅同學在上某某課時把某某老師的手抓破了，某某老師非常生氣地批評了她幾句，她不但沒有承認錯誤，反而跑出了學校。江老師一聽這消 息，毫不猶豫，心急火燎地騎着他破舊的電瓶車在校外四處尋找，從新校跑到老校，從紡織廠到花雨廣場……當李小紅被她父母尋找到並送回到學校時，江老師如釋 重負，長吁一口氣。回到班級，江老師先是温柔地安慰受到驚嚇的李小紅，接着就嚴厲批評起來，語重心長地教育了她。李小紅認識到了錯誤，江老師也就原諒了 她。

這就是我們的語文老師，一位既嚴厲又仁慈的好老師。

她30來歲，微黃的頭髮梳的整整齊齊，她戴着一副眼鏡，目光是那麼鋭利，撒謊的同學，她都能一目瞭然，臉上卻掛着慈祥的笑容，但她身材單薄，顯出知識分子常有的體態。她對我們學生很嚴格，可是説出來的話總是那麼熱情生動。

記得，我剛到四年級，她擔任我的語文老師，一次週末，她叫我們寫週記，可我從沒寫過，也不知道什麼是週記，就隨意的在書上抄了一篇課文，被楊老師發現了，她嚴肅得對我説，這叫週記嗎？我低着頭無話可説，然後，她就和我的父母聯繫，説了我的情況，就親切的對我解釋什麼是週記，怎樣把週記寫好，最後對我説：“下星期一定要把週記寫好。”我自己也認真地想了想，感到很慚愧。從今以後，我都非常認真的寫好每次的週記，也受到了楊老師的表揚。

楊老師不但對我們的學習很嚴格，而且對我們的生活也很關心，經常到我們生活區問暖問冷，總是叫我們注意身體，與我們更加接近，使我們更加感到她和藹可親。

這就是我們的語文老師——楊老師。

那是開學後的第一堂課，我坐在椅子上等待老師的到來。我正想着新老師會是什麼樣子，突然，一位年輕漂亮的女老師走進我們的教室，笑眯眯地對我們説：大家好！我是你們新的語文老師，以後，你們的語文課就由我上了，我姓龔，大家就叫我龔老師吧。

龔老師扎着烏黑髮亮的短髮；眉毛又細又彎，像兩片柳葉貼在額上；長長的睫毛下有一雙炯炯有神的眼睛。

這個老師非常有責任心。有一次，我們聽寫生字，有幾個同學要重新聽寫，可是已經放學了，老師叫那幾個同學留下來，其他同學已經回家了，龔老師對那幾個同學説：老師叫你們留下來，不是不讓你們回家，是要給你們重新聽寫，如果叫你們回家了，這段知識就沒有學到了，俗話説天才在於勤奮，知識在於積累啊！這時，已經放學30分鐘了，老師才給他們聽寫完，這才讓他們回家，自己也託着疲憊的身子回家了。

龔老師可真是個好老師啊！我們一定不能辜負老師對我們所付出的心血和汗水，現在要努力學習，將來幹出一番事業，報效祖國，報答父母，感謝老師。

似乎是上天註定的：到了四年級，我的語文老師和數學老師換了，同年級一、二、三、四班什麼老師都沒有換，五班只是隨着我們數學老師一起換（我們是一個數學老師教二個班），倒黴。

不過，新來的這個語文老師是我們全校寫作最好的人，真的，他寫作文特別好，已經出版了四本書，現在還是四川省作家協會的會員呢！不過，他上課上得特快，幾乎一兩節語文課就能上完一篇課文或一篇園地。

他佈置作業時也是不多不少，如果有一天佈置多了作業，他會向我們説明理由，以置於不讓我們誤解。使我們對他的“異常”舉動理解。

他對我們寫作文次數也不會過於苟刻，不多，一個星期寫一篇作文。有的時候會讓我們自由寫，這是我們最喜歡的作文。他在我們學校開了一個文學社，叫精葵花文學社。每週四下午我們四年級社團活動就有一個是我們語文老師的活動。

他培養的學生很優秀，有一個六年級的大姐姐一個學期（五個半月）內就在全國各報刊雜誌上發表了一百三十多篇文章，夠厲害吧！

但是，我們的老師對我們的要求一點兒都沒有放鬆，像要背誦的課文，比如説某個同學一個學期完了之後還有一篇課文沒有背完，老師就要他（她）把這篇課文抄五遍。

哦，還有一個最重要的東西沒説，那就是——他叫劉老師。

她常常對我露出燦爛的微笑，有時也用嚴厲的表情提醒我上課不要開小差，只要學校有什麼活動都會盡力推薦我去參加，她就是我的語文老師－孫老師。

孫老師披着一頭中長髮，戴着一副藍色的眼鏡，顯得格外博學。記得有一次，我們全班同學輪流背書，馬上要輪到我背了，我的心情十分緊張，可是孫老師用温柔的目光看着我，好像在説：“不要怕，背錯沒有關係，我可以提醒你。”我也用“眼語”回答了孫老師，並大聲把課文背了出來，同學們用掌聲來表示對我的誇讚。

可是孫老師有時也很嚴厲的，在我們寫作業的時候，有一兩位同學悄悄地討論着題目，被孫老師發現了，他那温柔燦爛的表情不知道飛到了何處，那兇巴巴的表情帶着話語一起出現在她的臉上，兩位同學不好意思地低下了頭。

從此，我們在下課時都叫孫老師“變臉教師”，表示她那説不準的情緒。我覺得，她的負情緒應該源於那辦公桌上堆得像山的作業和那些拖拉作業的同學吧！我一定儘量去幫助他們，減輕老師的負擔。讓孫老師的頭上不再長銀絲。

語文老師個子中等，理着平頭，臉上常帶着微笑。他是同學們敬佩的好老師。

陳老師上起課來輕鬆、活潑、生動、有趣。同學們尤其喜愛上陳老師的語文課。

今天又是1節語文課。陳老師大步走進教室，興高采烈地給同學們講起了1則笑話：“今天，媽媽到市場裏用1元錢買了兩隻又大又肥的母雞……”還沒等老師講完，同學們就叫了起來：“老師！不可能……”“有可能！是你們自己説的！”老師把作文簿1亮，同學們1下子明白了準是哪位“馬大哈”又在製造笑話了。其實，老師是給同學們上作文講評課，讓同學們明白1個道理：作文必須真實。課堂上，陳老師就是這樣用現實、風趣、幽默的例子激發同學們的學習興趣，讓同學們在愉快、輕鬆的學習氣氛中獲得知識。

陳老師不僅課講得好，而且還10分關心同學們的課餘生活。

在班級的圖書角上，掛有各種各樣的報刊、雜誌，有《作文報》《作文指導報》《新作文》《作文大王》《國小生作文輔導》等。這些書報都是語文老師自費訂閲給同學們看的。每當課餘時間，同學們都喜歡來到圖書角，取下自己喜愛看的書報。在這裏，同學們學到了課本以外的許多知識。同學們取得的點點滴滴的成績，都離不開陳老師的辛勤汗水。

陳老師真是同學們的`好老師。

我的語文老師今年30多歲 ，她對我們十分關心，但又有些嚴格，她有着一個高高的鼻樑，一雙能説話的大眼睛，烏黑油亮的頭髮，一張能妙語連珠的“文才嘴”。

語文老師十分關心我，有一次我生病了，落下了幾天的課心裏火燒火燎。剛上學，老師匆忙的放下手中會動的筆，忘記了一切疲勞，來到我面前，温情的説：“現在好些了嗎?多注意身體!課餘 時間我幫你補課!你先上課去!”上語文課了老師講的一些道理和知識大家都明白了。我只好似懂非懂的上了一節糊里糊塗的課。顯得十分無奈。語文老師把我喊進了辦公室，先讓我喝兩口水。在仔細 的把我拉寫的一點一滴講得十分清楚。我一下子把知識理了一下。歡快的走出了辦公室。幾天下來我把一切落下的知識補回來了，老師好像疲勞過度吧，生病了，嗓子沙啞了很多。老師多關心我。

老師也有嚴格的時候，我好幾次到老師那“喝茶”，“冰棍”嚴重時家長被“請客”，吃大大的“餅乾”。不過我一點也不恨她，也是為了我嘛!我十分愛我的老師，我的老師多麼想我的“媽媽” !

我的語文老師徐敏，是位三十多歲初為人母的女老師，她中等身材，不胖不瘦，看上去挺精神。她長有一張標準美女的鴨蛋臉，一對大眼睛烔烔有神，，眼睫毛又長又密，撲閃撲閃的，似乎在説話。她是一位很有修養的美女老師。

徐老師講課幽默風趣，深入簡出，同學們都愛聽她的課。記得四年級上半學期，那是徐老師的公開課。上課鈴聲響了，只見徐老師大步流星地走進教室，先向同學們問候了一下，然後抬起頭來，用那雙會説話的眼睛朝我們的座位掃視了一遍，教室裏的氣氛立即不同了。上課了，徐老師先進行範讀，然後又正字、解詞，繼而分析課文。徐老師講的栩栩如生，讓我們恍如身如其境，同學們都聽得入了神，有的歪着腦袋，有的微張着嘴……千姿百態。講着講着，徐老師突然停了下來，來到我身邊，讓我回答一個問題。我心裏不由地緊張起來，但我從徐老師鼓勵的眼神裏讀出了自信，終於鼓起勇氣站了起來，圓滿地回答了徐老師的提問。徐老師接着往下講……正當大家聽得如痴如醉時，下課鈴聲響了，聽課的老師和同學們都依依不捨地離開的座位。

這就是我的語文老師，一位幽默風趣的好老師。

我的語文老師作文500字

在我們二十三小五（1）班的教室裏，經常可以看到一位個子不高，圓臉，大眼睛的女老師，她就是我們的語文老師——趙老師。

你不要看趙老師個子不高，但學問可大了。她講起課來，總是繪聲繪色，清楚，透徹，我們聽的如痴如醉的同時，總是感歎老師怎麼懂那麼多。我還特別喜歡聽老師講故事，故事結束的時候，我就會想：如果我也能像諸葛亮偷米餵雞，不讓雞打鳴那樣，我不就能一直聽趙老師講故事了嗎？

趙老師有一雙會説話的大眼睛。有一次上課，我在下邊摸東西，老師用眼睛瞪了我一下，我立刻明白了，馬上坐好認真聽講。還有一次，老師讓我回答問題，我答對了，老師就用温和的目光看着我，好像在説：你真棒。”等老師讓同學們表揚我的時候，我已經從老師的目光中找到了自信。

趙老師還特別關心我們，特別是在甲流感期間。(國小生作文 )哪個同學如果不舒服了，她就一會兒摸摸他的頭，一會兒幫他測測體温，一會兒倒水給他喝，一會兒問這，一會兒問那。這幾天，天上飄起了雪花，趙老師就特別叮囑我們，要多穿衣服，不要着涼。放學回家的時候，路滑，特別要小心，不要摔傷……

啊！我喜歡我的語文老師。喜歡她那雙會説話的大眼睛，喜歡她那顆博愛的心…